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Érase una vez...
Creación propia
Gabriel y José Andrés se encuentrandespués de algún tiempo sin verse. Gabriel,muy contento por el reencuentro, le preguntaa su amigo:-¡Hombre, cuánto tiempo! ¿Qué te cuentas?A lo que José Andrés responde:-La verdad es que hay poco que contar.
¿A que te has visto alguna vez en la mismasituación?
Como género literario, la narración -oral o escrita, en prosa o en verso- cuenta con numerosas modalidades:novelas, cuentos, biografías... También son narraciones las películas y los cómics. Pero esto lo veremos despuésEn verso también se puede narrar. Cuando estudiaste la literatura medieval, tuviste ocasión de comprobarlo conlos romances. Te traemos ahora a un personaje muy conocido en Argentina, el gaucho. El más famoso de todoses Martín Fierro, protagonista de la obra del mismo nombre. Su autor fue José Hernández y la publicó en 1872.Fíjate en la rima:
Aquí me pongo a cantarAl compás de la vigüela,
que el hombre que lo desvelauna pena estrordinaria,como la ave solitaria
con el cantar se consuela.
Pido a los santos del cieloque ayuden mi pensamiento:les pido en este momentoque voy a cantar mi historiame refresquen la memoriay aclaren mi entendimiento.
Vengan santos milagrosos,vengan todos en mi ayudaque la lengua se me añuday se me turba la vista;
pido a mi Dios que me asistaen una ocasión tan ruda.
Imagen de anderson dias (comparceiro) en Flickr bajo licencia de CC
Caso de estudio
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1. Molde 3: Narrativo
De todas las modalidades, una de las más importantes es la novela. Por eso la vamos a estudiar con másdetenimiento. Empezaremos por analizar cuáles son sus "ingredientes". Pon atención porque te vamos a contarun cuento:
Imagen de Uxía Pin en ITE conLicencia Creative Commons
Érase una vez un lugar llamado "PaísSincuentojamás". Sus habitantes nunca habíanescuchado un cuento y, por lo tanto, no sabíannarrarlo. Así transcurrieron años y años. Un buendía... apareció un viajero llamado Blablablá.Aquellas personas, poco acostumbradas a vergente extraña, se acercaron a él asombrados.Blablablá era un gran observador y no tardó muchoen darse cuenta de que algo extraño ocurría. Losniños querían saber cosas de él. Le preguntaron dedónde venía y el viajero, que era un gran narrador,les contó una hermosa historia.Por primera vez pudieron sentir que su imaginaciónvolaba más allá de las fronteras de su país.
Blablablá trasladó sus mentes a un lugar y un tiempo nuevos. Les hizo descubrir personajesque nunca habían imaginado. En fin, se dieron cuenta de que existían otros lugares donde lagente era capaz de contar historias. Esto provocó un gran revuelo.Los niños querían escuchar más historias, pero Blablablá no podía quedarse eternamente conellos. Sin embargo, decidió ofrecerles un regalo: la fórmula mágica para narrar historias.Blablablá enseñó a los habitantes del País Sincuentojamás la fórmula para narrar historias. ¡ahorapodían contar cuentos! Pero era también un gran trabajo, ya que tenían que aprender a combinarlos elementos de la narración.
¿Y cuáles son esos elementos? ¿Cuál era la fórmula que este personaje les dejó? Aquí la tienes:
En la siguiente animación los tienes recogidos y explicados. La novela, como toda narración, tambiénlos tiene. Pincha en este enlace para verla.
Caso de estudio
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Sin un buen narrador no hay novela. El de este cuento, Blablablá, es un gran observador. Existen tres tipos denarrador:
OMNISCIENTE. Sabe todo sobre el personaje y por eso puede contar no solo lo que hace sino también loque piensa. Puedes escuchar un ejemplo de la novela Juegos de la edad tardía (Luis Landero) en el siguienteenlace.
Fuente: http://tinglado.net/?id=tipos-de-narrador
TESTIGO. Se limita a describir las cosas que observa. Puedes escuchar un ejemplo de la novela ElJarama de Rafael Sánchez Ferlosio en el siguiente enlace.
Fuente: http://tinglado.net/?id=tipos-de-narrador
PROTAGONISTA. Habla en 1ª persona porque participa en la historia, pero también la cuenta. Aquítienes un ejemplo de la novela Nubosidad variable de Carmen Martín Gaite.
Fuente: http://tinglado.net/?id=tipos-de-narrador
(Derecho de cita)
DIFERENCIA ENTRE AUTOR Y NARRADOR
No debes confundr al narrador con el autor de la novela. El autor es un ser real, como loslectores y es el que escribe la obra. El narrador, en cambio, pertenece a la ficción y es la vozque nos relata la historia. No tienen por qué coincidir.
Actividad
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Lo normal es que los hechos que suceden en la novela estén ordenados cronológicamente, es decir, según vansucediendo en el tiempo. Cuando esto es así, la estructura de la narración es la siguiente:
INTRODUCCIÓN: presentación de los personajes, marco narrativo y el problema.NUDO: desarrollo de la intriga, del problema que se aborda en el texto.DESENLACE: resolución del problema planteado.
Lo entenderás mejor con la siguiente animación. Pincha sobre la imagen para verla:
Fuente: http://www.librosvivos.net/smtc/swf/LENGUA2.swf
(Derecho de cita)
Imagen de Esther Diana García en ITE
con Licencia Creative Commons
Existen algunos recursos para exponer los hechos demanera más "original".En el cine también se utilizan. Sipinchas sobre la imagen de la derecha leerás (debesprestar atención) un fragmento de la novela El camino(1950), de Miguel Delibes. Toda la novela transcurredurante una noche en la que el protagonista, Daniel,recuerda su infancia entre las gentes del valle en el quevive: el cura, el maestro, el herrero... Cuando selevante por la mañana partirá hacia la ciudad paraestudiar Bachillerato.
IN MEDIA RES, es decir, la historia comienzapor la mitad. Es un comienzo en el que entramosde forma inmediata en la acción, sinpresentaciones previas. Después, poco a poco,vamos conociendo lo que ha sucedido antes y loque sucederá después. Si te has fijado bien en eltexto que has leído, te habrás dado cuenta de queel autor nos introduce de lleno en la acción. Asícomienza la novela de Miguel Delibes. Poco a pocoiremos conociendo los detalles mediante otro recurso.
Otras veces, se utiliza el FLASH-BACK o RETROSPECCIÓN. Seguro que recuerdas algún ejemplo enel cine. Mediante un flash-back, el personaje recuerda un hecho del pasado. Si lees entera la novela de MiguelDelibes comprobarás que se trata de los recuerdos que vienen a la mente de Daniel durante esa noche deinsomnio. Te gustará.
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Vamos a repasar lo aprendido hasta aquí. La siguiente animación te ayudará, es muy fácil:
Fuente: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113
(Derecho de cita)
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1.1. Subgéneros de la novela
Como sabes por lo que has estudiado hasta aquí, el triunfo de la novela se produce en el siglo XIX. Entoncestambién aparecerán nuevos géneros narrativos que siguen siendo un éxito en la actualidad. En el siguientecuadro puedes ver una clasificación esquemática de los principales subgéneros de la novela. ¿A qué género delos que vas a ver a continuación crees que pertenece la emocionante novela de Miguel Delibes?
(Elaboración propia)
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Era muy fácil, El camino puede encuadrarse en el grupo de novelas realistas. Cuando hayas leído "bien" esteesquemas puedes seguir practicando en los siguientes enlaces:
Fuente: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113
(Derecho de cita)
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Fuente: http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1113
(derecho de cita)
Pregunta Verdadero-Falso
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Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Indica si las afirmaciones que tienes a continuación son verdaderas o falsas. ¡Ojo! Para contestarbien, habrás tenido que leerlo "todo":
1 La obra Martín Fierro está escrita en prosa.
2 El narrador omnisciente habla en 1ª persona porque participa en la historia, perotambién la cuenta.
3 Paco, el herrero, en la novela de Miguel Delibes no tiene intención de enviar a su hijo(el Moñigo) a estudiar. Se conforma con que sea herrero como él.
4 La acción de El camino comienza in media res.
5 Las novelas de ciencia-ficción narran historias cuya trama parte de un hechorigurosamente científico.
6 El marco erspacio-temporal en una narración es el lugar y el tiempo en que sedesarrolla la historia.
7 El narrador de la novela El Jarama de Sánchez Ferlosio, es un narrador testigo.
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2. Que la salsa esté bien "ligada"
Imagen en Flickr de Ardonik bajo CC.
Una de las instrucciones que aparece frecuentemente en los libros decocina es esta, "que la salsa esté o quede bien ligada". Con el adjetivoligada se nos indica que debemos mezclar muy bien los ingredientes, demanera que a la hora de degustarla no se separen ni percibamos cada unode los ingredientes. Cuando escribamos textos nosotros debemos hacer lomismo, es decir, procuraremos que los elementos estén enlazados demanera que queden bien "ligados". A esto le llamamos cohesión.
La cohesión está constituida por el conjunto de todos aquellos procedimientos lingüísticos queindican relaciones entre los elementos de un texto. esta característica proporciona trabazón entrelos constituyentes de los textos.
Actividad
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2.1. Con recurrencia
A lo largo del curso has estudiado ya algunos de los mecanismos que tenemos para proporcionar cohesión a untexto: los conectores, por ejemplo. ¿Lo recuerdas? Vamos a conocer ahora otros dos que se consideranfundamentales: la recurrencia y la nominalización.
La RECURRENCIA. Es la repetición de un elemento del texto en el texto mismo: esa repetición puedehacerse a partir de sinónimos y también de hiperónimos.
1. Son sinónimas las palabras diferentes en su forma pero muy parecidas en su significado,
de manera que puedo intercambiar una por otra sin que el significado de la oración se veaafectado. Aquí tienes un ejemplo:
DemonioDiabloSatanásBelcebúLucifer
El MalignoPedro Botero
Imagen en Flickr de
timtak bajo CC.
Serán antónimas las palabras que poseen significado contrario: reír lo es de llorar; feliz lo es dedesgraciado.
Puedes practicar realizando las actividades que encontrarás en el siguiente enlace. Es posible quenecesites un buen diccionario:
http://www.xtec.net/~jgenover/relsinon1.htm
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Los sinónimos absolutos no existen. Las palabras animal y bicho son sinónimas en muchoscontextos, pero no en todos. En un restaurante poco "limpio" si le digo al camarero "hay un bichoen mi sopa", cambiará mi plato y comprobará que he encontrado una mosca, una arañita ocualquier ser vivo muy pequeño. Pero si le digo "hay un animal en mi sopa", pensará que unanimal no cabe en mi plato a no ser que esté troceado porque normalmente el término animaldesigna a seres más grandes en tamaño. Luego en este contexto los sustantivos animal y bichono son sinónimos.
Lee el texto siguiente con mucha atención:
Un otoño -muchos años atrás- cuando más olían las rosas y mayor sombradaban las acacias, un microbio muy conocido atacó, rudo, voraz, a RamónCamomila: la furia matrimonial.-¡Hay un matrimonio próximo, pollos! -advirtió como saludo su amigo ManoloRomagoso cuando subían juntos al casino y toparon con los camaradas másíntimos.-¿Un matrimonio?-Un matrimonio, sí -corroboró Ramón [...].-¿Con una muchacha?-¡Caro! ¿Iba a anunciar mi boda con un cazador furtivo?-¿Y cuándo ocurrió la cosa?-Lo ignoro.-¿Cómo?-No conozco aún a la novia. Ahora voy a buscarla...Y Ramón Camomila salió como una bala a buscar novia pro la ciudad.A las dos horas conoció a Silvia, una chica algo rubia, algo baja, algo gorda, algososa, algo rica, algo idiota...
Enrique Jardiel Poncela, Un marido sin vocación.
¿Has percibido que tenga algo de particular? ¿Te parece un texto "normal"?
Actividad
Caso de estudio
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Imagen en Flickr de El coleccionista de instantes
bajo CC.
2. Se dice que un término A es hiperónimo deotro término B cuando el significado de Aincluye el significado del término B. Por ejemplo,flor es hiperónimo de rosa, y mueble eshiperónimo de mesa. Y, a la inversa, decimosque un término A es hipónimo de otro términoB cuando A nombra un tipo de B. Así, rosa,margarita, tulipán... son hipónimos de flor, igualque mesa, armario, librería... son hipónimos demueble. Fíjate en el gráfico de la derecha, lotienes explicado con un gráfico.
En el siguiente texto se han utilizado hipónimos,¿eres capaz de reconocerlos?
"Isidora fue a la floristería a comprar flores. Allíencontró claveles, rosas, azucenas, tulipanes ygirasoles; compró un ramo de claveles y los puso en el florero de la entrada de su casa. Sus perros,el boxer, el chiguagua y el cócker se pusieron a ladrarle a las flores y terminaron rompiendo elflorero".
Ahora puedes practicar lo aprendido sobre la hiponimia y la hiperonimia en siguiente enlace:
http://www.xtec.es/~jgenover/hipero1.htm
La sustitución de una palabra por su hiperónimo o por su hipónimo es un mecanismofrecuente para evitar repeticiones en el texto y contribuye a la coherencia y cohesión que debeexistir entre los elementos del mismo.
Actividad
Actividad
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Existe un mecanismo de cohesión, la sustitución léxica, que en muchas ocasiones se utilizademasiado y de manera incorrecta. Palabras como cosa, tema o concepto pueden emplearse en
sustitución de otras muchas, pero su abuso empobrece tanto nuestros textos como el vocabulariodel que los escribe. En la siguiente animación podrás ver qué son las palabras baúl y cual es suuso adecuado:
Fuente: http://www.edu365.cat/eso/muds/castella/precision/index.htm
(Derecho de cita)
Pregunta de Elección Múltiple
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¿A qué hiperónimo corresponden los conceptos que se muestran en estas imágenes?
Imagen de Jorge Martínez Huelves
en ITE con Licencia Creative Commons
a VERDURA
b CANINO
c MUEBLE
d FELINO
Imagen de ITE con licencia
Creative Commons
a FELINO
b MUEBLE
c VERDURA
d CANINO
Foto en ITE con licencia
Creative Commons
a MUEBLE
b VERDURA
c FELINO
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2.2. Con nominalización
La NOMINALIZACIÓN es un procedimiento mediante el cual un verbo o un adjetivo se transforma en unsustantivo abstracto. Fíjate en los ejemplos.
Elaboración propia
Cuando se produce unanominalización a partir deun verbo, el sujeto y loscomplementos de estepasan a sercomplementos delnombre.¿Para qué usamos lasnominalizaciones? Paraconectar las ideasdentro de un texto.Recuerdan unainformación anterior ydan paso a otrainformación nueva.Pero en lugar de repetir lainformación en forma deoración, esta setransforma en sintagmanominal. En la imagenque tienes a tu izquierdapuedes ver un ejemplomuy ilustrativo.
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3. Estilo directo e indirecto
Imgen en Flickr de lovelompoets bajo CC.
En un texto podemos distinguir la voz del narrador y la voz de los personajes. La de estos últimos puede aparecerde dos maneras distintas:
En ESTILO DIRECTO. El narrador deja que oigamos directamente lo que los personajes dicen o piensan.En el texto que has leído de Miguel Delibes tienes varios ejemplos. En estilo directo se reproducenliteralmente las palabras de los personajes introducidas con un verbo de "decir" (preguntar, hablar, comentar...)y dos puntos. Las palabras del personaje se indican con una raya de diálogo:
Soltó una brusca carcajada, tras de lo cual añadió:-¿Qué le parece, señora? Le haremos compañía hasta mañana, ¿no está mal, eh?o con comillas:Soltó una brusca carcajada, tras de lo cual añadió: "¿Qué le parece, señora? Le haremos compañíahata mañana, ¿no está mal, eh?"
En ESTILO INDIRECTO: el narrador no deja que oigamos directamente las palabras de los personajes,sino que las reelabora y las presenta incorporadas a su narración. Se utiliza el verbo decir y QUE (o preguntar+ SI). En el ejemplo que tienes a continuación, el chico cuenta lo que alguien dijo, pero no aparecen laspalabras exactas que pronunció.
¡Qué va! Ni siquiera me ha mirado.Sin embargo, al rato de entrar yo llegó Lola y a ella sí que le
habló y le dijo que entendía lo que le pasaba.
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4. ¡Silencio, se rueda!
Imagen en Flickr de Mike Licht
bajo CC.
Quizá a lo largo de este bloque se te haya ocurrido que podrías ser un granescritor o escritora; que te gustaría dedicarte al mundo del teatro montando tupropia compañía; que quizá podrías dedicarte al mundo de la comunicación ycrear tu propia revista literaria virtual, ¿no? ¿Y al cine? ¿Te imaginas que PedroAlmodóvar necesitara personal para trabajar en alguna película futura? Todo esposible.Además de leer libros, también se pueden "leer" las películas, es decir, quetambién se pueden leer las imágenes. Un texto está formado poe enunciados, yestos por palabras. Una película está formada por secuencias (cuya acción tienelugar en un mismo escenario y carece de sentido completo), y cada secuenciapor planos (fragmento que se filma sin interrupción). Como ves la literatura y elcine se relacionan perfectamente.
La literatura y el cine, aunque son dos medios de comunicación distintos, se relacionan: a laspalabras y a las frases y oraciones les corresponden los planos y las secuencias.
Actividad
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El cine es también un acto de comunicación. El emisor es el director de la película. A sus órdenes trabajantodos los actores, técnicos y equipos de rodaje. El receptor es el espectador.El escritor utilizaba recursos literarios para embellecer su obra. En el cine ocurre lo mismo. Vamos a comprobaresto que decimos. Fíjate en las primeras escenas de una película de Charles Chaplin, Tiempos modernos. Ten encuenta que la película se rodó en el año 1936.
Fuente: http://www.youtube.com/watch?v=-YO86Bepf5Y
Derecho de cita
En el vídeo anterior has podido ver a un grupo de trabajadores que se dirige al trabajo; en el plano siguiente eldirector nos muestra un rebaño de ovejas. Su significado está muy claro: los trabajadores son ovejas.¿Recuerdas el recurso de la metáfora?
Foto de Pilar Acero López en ITE
con Licencia Creative Commons
El cine es un arte, el arte de representar la realidad por medio deimágenes en movimiento. Como el resto de manifestaciones artísticas,este medio utiliza su propio lenguaje. Uno de los recursos de quedispone el director para embellecer la imagen es la posición de lacámara:
PANORÁMICA: movimiento -de izquierda a derecha, dederecha a izquierda, de arriba abajo, de abajo arriba- que seobtiene al hacer girar la cámara situada encima de un trípode.TRAVELLING: movimiento que permite acercarse o alejarse
de la escena o bien seguir a un personaje que se desplaza de unlugar a otro.PICADO o CONTRAPICADO: según la posición de la cámara,
si está más arriba de lo que se filma, "mirará" hacia abajo(picado); si está por debajo, "mirará" hacia arriba (contrapicado).Cenital sería toalmente desde arriba, y nadir desde abajo.
También es importatísimo el tipo de plano que usa el director en cadamomento. Desde un primerísimo primer plano (solo los ojos de lapersona, por ejemplo) hasta un plano general (un gran paisaje).
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Podrás deducir en qué consisten los tios de planos utilizados por los directores de cine, en la siguiente animación.Pincha en el enlace que tienes debajo:
Imagen de Fancypants09 en wikimedia
con Licencia Creative Commons
Además de un arte, el cine es también una técnica (se sirve de complicados medios mecánicos) y una industriaque necesita grandes sumas de dinero para producir las películas. Hasta que se distribuye en los cines y nosotrosvamos a verla se ha seguido un largo proceso que comienza con una idea.Una película es una obra colectiva en la que participan, bajo supervisión del director, numerosas personas:productores, guionistas, actores, técnicos de montaje y de laboratorio, etc. ¿Te animas?
Imagen de Tornasol Films SA en ITE
con Licencia Creative Commons
La película la rodamos en un plató, que incluye todoslos decorados interiores o al aire libre.
Para rodar la película actúan muchas personas:
Electricista: encargado de todos los aparatoseléctricosTécnicos de sonido: encargados del sonido y
los efectos sonorosTécnicos de iluminación: preparan la luz de
cada escenaMaquillaje y vestuario: se encargan de
caracterizar a los personajesDirector de fotografía: encargado de los
exteriores y la composiciónDirector: coordina el trabajo en la grabación de
la películaProductor: pone el dinero y nombra al directorDirector artístico: se encarga del diseño y
ambientación de la escenografíaActuación: son los actores y actricesDoble: sustituyen a los actores en las escenas
peligrosas
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¿Te gustaría preparar tu propia película o tu propio cortometraje? Son cuatro los pasos que deberás seguir paraello. En la siguiente actividad los tienes detallados. Léelos detenidamente para luego hacer bien lasautoevaluaciones.
Imagen de Fancypants09 en wikimedia
con Licencia Creative Commons
En el siguiente enlace encontrarás todo lo que quieras saber sobre el lenguaje cinematográfico.
Imagen de Fancypants09 en wikimedia
con Licencia Creative Commons
Objetivos
Pre-conocimiento
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El fenómeno cinematográfico nació un sábado 28 de diciembre de 1895, en el Salón Indien,subsuelo del Gran Café, propiedad de un italiano llamado Volpini. El programa, que se pasabacada media hora, despertó en las sesiones matinales el interés de muy pocos curiosos. Solofueron treinta y tres personas, que contemplaron la penosa recaudación de 33 francos. El públicopasó ante el cartel anunciador del Cinematógrafo Lumière sin prestarle la menor importancia,antes bien, considerándolo como la promoción de uno de tantos inventos propios de la época.Semejante desinterés duró poco. Por la tarde del mismo día se había formado una larga cola...Dos semanas después, los Lumière ingresaban 2.500 francos por día.
Terenci Moix, La gran historia del cine.
Revistas literarias de ayer y de hoy presentan:
La Gaceta Literaria se publicó en Madrid 1927-1932. Su impulsor y director fue Ernesto GiménezCaballero con el que colaboró Guillermo de Torre. Salía a la calle quincenalmente y su precio erade 30 céntimos (de las antiguas pesetas). A partir del nº 24 se confió la página de cine al directorLuis Buñuel.
Hoy son muchas y muy variadas las revistas especializadas en el séptimo arte. Puedes visitaruna de las más conocidas en el siguiente enlace.
Imagen de Fancypants09 en wikimedia
con Licencia Creative Commons
Pre-conocimiento
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4.1. Nuestro videoclub
Imagen en Flickr de marthax bajo CC
El género sirve para etiquetar los contenidos de una película. Se tratade categorías temáticas, establecidas a lo largo de los años einteligibles por parte de los espectadores. El cine norteamericanoestableció a principios del siglo pasado los principales subgéneroscinematográficos:
WESTERN. Al principio eran conocidas como de cowboys ovaqueros. Relata historias relacionadas con la conquista ycolonización de los territorios occidentales de Estados Unidos.Elprotagonista suele ser el vaquero: héroe valiente, solitario y libre.Junto a é, el sheriff, el forajido, el indio... La diligencia de JohnFord es una de las mejores.COMEDIA. Sustituyó al primer cine cómico. Se basa en el
humor, el enredo y la risa. El único objetivo de este género erasacar las carcajadas del espectador.CINE DE AVENTURAS. Narra las peripecias de uno o de varios héroes. Una de las características de
este tio de cine es que sus personajes abarcan todas las épocas históricas.MUSICAL. Se incluyen todas aquellas producciones cinematográficas que incluyen canciones o temas
bailables en una parte fundamental de su desarrollo dramático. sus raíces están en el teatro.DOCUMENTAL. Intenta reflejar situaciones reales. Sus pioneros fueron los hermanos Lumière, los
mismos que inventaron el cinematógrafo, y los noticieros hermanos Pathé, que fueron los primeros en filmarnoticias y hechos de la vida real.CINE DE TERROR. Engloba a todas aquellas producciones cinematográficas cuya finalidad es formular
dramas efectistas, truculentos o misteriosos, capaces de provocar sensaciones de inquietud, temor ysobresalto en el espectador.CIENCIA FICCIÓN. Propone una versión fantasiosa de la realidad, relacionada con todas las probables o
desorbitadas derivaciones de la ciencia.HISTÓRICO. Se trata de películas ambientadas en épocas históricas concretas. Los tres momentos
históricos que han inspirado más películas han sido: la antigüedad greco-romana, la Edad Media y la SegundaGuerra Mundial.
¿Quieres conseguir un óscar como Penélope Cruz? Intenta resolver la siguiente actividad sobre los géneroscinematográficos:
Imagen de Fancypants09 en wikimedia
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Actividad de Espacios en Blanco
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1. El cine es también un acto de comunicación. El es el director de la
película. A sus órdenes trabajan todos los actores, y equipos de
rodaje. El es el .
2. : movimiento que permite acercarse o alejarse de la escena o
bien seguir a un personaje que se desplaza de un lugar a otro.
3. . Narra las
de uno o de varios héroes. Una de las características de este tipo de cine es que sus personajes
abarcan todas las .
4. . Propone una versión
de la realidad, relacionada con todas las probables o
desorbitadas derivaciones de la .
5. es una gran película
de de Steven Spilberg.
6. El es el conjunto de decorados donde se filma la película, que puede ser en
o al .
7. El es quien se encarga de
los exteriores y de la composición visual.
8. Para poder elaborar un son
necesarios en primer lugar: una idea, una Sinopsis y un Guión literario.
9. En el rodaje de una película o cortometraje hay que repartir las , ensayar
con los actores y .
10. La primera película de la historia del cine se proyectó el sábado de diciembre de
. Su título fue .
Enviar
Completa los huecos que faltan en las siguientes afirmaciones. Algunas respuestas lasencontrarás en las actividades:
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5. Resumen
1. Género narrativo. La narración es la forma de comunicación más habitual en las relaciones humanas.
La novela. Elementos:Narrador.Personajes.Marco espacio-temporal.
El narrador:Omnisciente: 3ª persona.Testigo: 3ª persona.Protagonista: 1ª persona.
Estructura de la narración:Introducción.Nudo.Desenlace.
Recursos narrativos:In media res.Flash-back o retrospección.
Subgéneros de la novela: realista, histórica, aventuras, de humor, negra y de terror, rosa, fantástica,ciencia ficción.
2. La cohesión. Está constituida por el conjunto de procedimientos lingüísticos que indican relaciones entre loselementos de un texto.
Mecanismos de cohesión:Recurrencia: sinónimos e hiperónimos; sustitución léxica.Nominalización.
3. Estilo directo e indirecto:
Estilo directo. El narrador deja que oigamos directamente lo que los personajes dicen o piensan.Estilo indirecto. El narrador reelabora las palabras de los personajes y las presenta incorporadas a su
narración.
4. El cine. De la misma forma que un texto está formado por enunciados y estos por palabras, una película estáformada por secuencias y estas por planos.
El cine también es un acto de comunicación.El cine es un arte por eso también utiliza recursos y tiene su propio lenguaje.
Posición de la cámara: panorámica, travelling, picado y contrapicado.Planos: plano general o primerísimo primer plano.
Géneros cinematográficos: western, comedia, cine de aventuras, musical, documental, de terror, cienciaficción, histórico.El cine también es una técnica. Es una obra colectiva en la que intervienen: productores, guionistas,
actores, técnicos de montaje...
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6. Para aprender, hazlo tú
Te presentamos a continuación un texto narrativo. Se trata de un cuento del escritor gallego Álvaro Cunqueiro.Debes en primer lugar ordenar los párrafos, de manera que la historia resultante tenga sentido.
El historiador Heródoto asegura que en el cabo de Ténaro, hoy Matapán, en sus días, en un
templo dedicado a Poseidón que allí se alzaba, podía verse una pequeña escultura de Arióncabalgando un delfín, con una inscripción que decía: "Por voluntad divina, a Arión, hijo de Cícleo,
le salvó de las furias del mar esta embarcación".
En una ligera nave que va de Tarento a Corinto con todas sus riquezas el célebre músico y
poeta griego Arión. Los marineros que lo llevan pretenden apoderarse de los tesoros del citarista,para lo cual deciden darle muerte. El citarista solicita de ellos, como última gracia, que le permitanvestirse con sus mejores galas y cantar algo, después de lo cual, el mismo Arión se daría
muerte.
Los marineros aceptaron, y Arión dio el que parecía ser su último concierto, de pie ante la
popa de la nave. Arión cantó acompañado de su cítara, y, al terminar, se arrojó al mar. Pero porallí andaba un delfín aficionado a la música, quien se ofreció para transportar al citarista a tierrafirme, lo que aceptó Arión, viajando a lomos del melómano delfín hasta el cabo de Ténaro, hoyMatapán, al sur del Peloponeso. Parece claro que el delfín debió de ofrecer al músico, en griego,sus insólitos servicios, y que Arión le indicó el rumbo que debían seguir en la misma lengua.Cuando llegó la nave a Corinto, los marineros no tuvieron más remedio que reconocer su latrocinio
ante el tirano de esta ciudad, Periandro, y ante el mismo Arión.
Enviar
El texto que tienes a continuación está desordenado. En los huecos que tienes a la izquierdadebes colocar el número de párrafo que corresponda (1, 2, 3) según la narración de los hechos.Cuando lo hayas hecho puedes leer la historia tal y como la escribió Cunqueiro. ¿Recuerdas laestructura que tiene toda narración? Indica en los huecos de la derecha de qué parte se trata:Introducción, nudo y desenlace.
Actividad de Espacios en Blanco
Pregunta Verdadero-Falso
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Verdadero Falso
Verdadero Falso
Verdadero Falso
Veamos si has comprendido este relato. Señala si las afirmaciones que siguen son verdaderas ofalsas.
1 El tirano de Corinto se llama Cícleo.
2 Cuando Arión dio su concierto ante los ladrones aprovechó para huir en un bote.
3 La lengua griega salvó al citarista Arión de morir ahogado.
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