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Objetivos:
- El objetivo de este curso esensear a los emprendedoresyejecutivoslasclavesparade-sarrollarconxitouna ideadenegocio, evaluando todas lasclavesqueinfluyenenella,conelobjetivodedesarrollarlaconlamayorgarantadexito.
El diplomado brinda a los partici-pantesunaguametodolgicaparael desarrollo de un plan de nego-ciosenformaestructuradayeficaz,proporcionando las herramientasclaves para la gestin empresarial.Al trminodel programa, el partici-panteestenlacapacidaddedesa-rrollarsupropioplandenegociodemaneraqueestlistoparainiciarunproyectoempresarial.
I. PRESENTACIN
Segn las tendencias modernas a nivel global, este pro-gramabrinda lasherramientasnecesariasparagestionarelsistemadeseguridadysaludencualquierorganizacin.Asimismoexplora los estndares internacionales, normaslegalesyconceptostcnicos,conlafinalidaddecrearcon-cienciaenlaspersonasquetomandecisiones,detalmane-raquelohastaahoraefectuado(quizsforzadoporpolti-casde lascompaasocumplimientos legales) trasgredael slohechodecumplirunadisposicinyseenfoquedemanerapositiva el planeamiento estratgicode cualquierorganizacin.
Unambientedetrabajolibredeaccidentesyenfermedadesredundaenunaumentoconsiderabledelaeficienciayefi-caciadeunaempresao institucin;peroms importantequeesto,esqueestamoscuidandoelactivomsimportan-tequetienenlasfamiliasylasempresas:LAVIDAHUMANA.
II. DIRIGIDO A:
Profesionales con inters, directores, gerentes, je-fesyejecutivosengeneralqueestninteresadosenminimizarlasprdidasensusempresasmedianteunagestineficienteentemasdeseguridadysa-lud,conlafinalidaddeprevenirtodotipodeacci-dentes.
III. OBJETIVOS
A. General:Este diplomado tiene como objetivo lograr que el partici-pante conozca y aplique las principales herramientas ytcnicas,tericasyprcticasnecesariasparaenfocarade-cuadamenteunagestindeseguridadysaludencualquierempresaonegocio.
IV. DURACIN Y HORARIO
Eldiplomadosedesarrollaren8semanas,totalizando200horasacadmicas.Lametodologadeestecursovir-tual,permitealestudianteunhorariototalmenteflexible.
IV. TEMARIO
Liderazgo y coaching aplicado a la preven-cin: ElsigloXXIylasnuevasmanerasdepensarelne-
gocio Elliderazgoorganizacionalyelliderazgopersonal. El ser humano como punto esencial de cualquier
sistemadegestinderiesgos. Visinymisinpersonalasociadoconlosobjetivos
estratgicosdelasempresas. Pensamientocrticoyproactividad. El coaching como herramienta de mejora en las
personas.
Marco jurdico y reglamentacin en seguri-dad y salud ocupacional: MarcojurdicodelasaludocupacionalenelPeren
elmbitodelaseguridadsocial. Underechodelostrabajadoresyunaobligacinde
lasempresas Elsegurocomplementariodetrabajoderiesgo. Disposiciones y reglamento sobre enfermedades
ocupacionales. Anlisisdecasosytalleres.
Gerencia estratgica de la seguridad y sa-lud ocupacional: Conceptosdegerenciaestratgica. Ciclodedeming.planificar,hacer,verificaryactuar. Visinymisinaplicadaalaseguridadysalud. Diagnsticointernoyexternodelasituacin. Objetivoseindicadoresdegestin. Evaluacinderesultadosyajustesdeestrategia..
Gestin aplicada a la investigacin de inci-dentes y accidentes: Origeneimpactodelosaccidentes. Conceptos:peligros,riesgos,actos,condiciones,in-
cidentesyaccidentes. El factor humano en los accidentes: actitud, con-
ductas,culturayerrores. Estadsticasdeaccidentesenlaindustria:concep-
to,significadoyuso. Tallerdeanlisisdeaccidentes.
Gestin de la salud ocupacional y ergono-
ma: Desarrollohistricoyaplicacindelaepidemiolo-
gaenlaprevencinderiesgosparalasalud. Principios metodolgicos para la vigilancia de la
saluddelostrabajadores. Epidemiologa de enfermedades ocupacionales y
usodeindicadoresdegestin. Aplicacindeprogramasdevigilanciamdicaes-
pecficadelostrabajadores. Conceptosdeergonomaaplicadaaltrabajo. Procesoergonmico
Planes de emergencias y desastres: Marcoconceptualdelagestinintegralderiesgos Gestinprospectivadelriesgo,gestincorrectiva Planes de emergencia, ciclo delmanejo de emer-
gencias Guaderespuestasdeemergencias Laconstruccindelosescenariosderiesgosame-
nazasyvulnerabilidad MarcoInternacionaldelagestinintegralderies-
gos
V. METODOLOGA
Elcursovirtualutilizaherramientasmetodolgi-castalescomo:Charlasconayudasaudiovisualescomofotografas,diagramasdeflujosyvideos.
Estecursoestbasadoenlametodologaadistan-cia,loquesignificaquelostemaslosaprenderinteractuandoconunoomsmedios,porejem-plo:eltextodeapoyoyelsitioweb,yelapoyodeldocente.
Esimportanterecordarqueenlaeducacinadistanciayanoeselprofesorquien"entrega"con-tenidosaungrupodeparticipantesenunlugarytiempoprestablecido,sinoqueeselestudiante,elprotagonistadelprocesodeaprendizaje