Catalogue f° 2014

Fédération Départementale Familles Rurales de VendéeMaison des Familles

119, Bd des Etats-Unis - BP 79 • 85002 LA ROCHE SUR YON CEDEXTél : 02 51 44 37 60 • Fax : 02 51 44 37 61

Email : [email protected] • Site : www.famillesrurales85.org

A vos côtés pour la formation…. La société actuelle est en perpétuelle évolution. Les besoins des familles évoluent, le comportement des enfants change, les nouvelles réglementations et législations apparaissent… L’ensemble de nos secteurs doivent s’adapter à ces modifications…

Par conséquent, former régulièrement les salariés et les bénévoles devient incontournable !

Reconnue comme organisme de formation, la Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée propose un large choix de formations – allant de la formation initiale à la formation qualifiante en passant par la formation continue – dans des domaines et pour des publics très diversifiés. Fort de notre proximité de terrain, nos formations sont conçues pour accompagner le développement des compétences de vos équipes.

Que vous soyez bénévoles ou salariés, en tant que directeur d’association, coordinateur enfance jeunesse, accompagnateur en transport scolaire, cuisinier, personnel de service, directeur ou animateur d’un accueil de collectif de mineurs, secrétaire, comptable, etc.… les missions que l’on vous confie demandent savoir faire et expérience ainsi qu’une connaissance spécifique des publics « enfance et jeunesse » et de l’environnement légal de vos activités.

De plus, en tant qu’employeur, il est de votre responsabilité de garantir la compétence de vos salariés. Former ses équipes permet :- D’acquérir et de renforcer leurs compétences, - De les sortir de leur quotidien pour prendre du recul, - De partager avec d’autres professionnels qui vivent les mêmes réalités,- De leur redonner du dynamisme et de retrouver un nouveau souffle,- De les faire évoluer sur le poste et de leur donner la possibilité d’accéder à de nouvelles responsabilités.

Une compétence s’acquiert et se perfectionne au fil de la vie professionnelle. Que ce soit par une approche thématique ou par métier, l’offre de formation 2014 s’efforce de répondre à vos attentes et à vos exigences. Nous vous invitons donc à la découvrir au travers des nouveaux programmes proposés. Enfin, nous vous remercions de prendre le temps de réfléchir au sein de vos commissions du personnel, aux formations qui pourraient être adaptées aux personnes que vous employez et de les en informer.

Guylaine BROHAN Bérengère SOULARD Présidente Directrice

É D I T O




Techniques d’animation et actions educatives 8

Les relations enfants-animateurs .................................................................................. 8L’encadrement des enfants ........................................................................................... 9Le développement d’animation pour un public assis .................................................. 10L’éveil musical .............................................................................................................. 11Le développement d’activités scientifiques ................................................................. 12Les 1 000 et 1 activités autour du livre ........................................................................ 13Le temps du repas et l’accompagnement des enfants ................................................. 14L’élaboration des menus .............................................................................................. 15

La formation initiale en transport scolaire................................................................... 16La formation de professionnalisation en transport ..................................................... 17L’accompagnateur en transport scolaire et sa relation aux enfants ............................ 18L’accompagnateur en transport scolaire et les adolescents ....................................... 19La gestion des situations difficiles dans le cadre du TS ................................................ 20Les problématiques liées à la gestion du TS ................................................................ 21L’expression, communication et animation ................................................................. 22

management d’équipe et cadre juridique 24

Le management d’équipe ............................................................................................ 24La communication non-violente au service du management ...................................... 25Le droit du travail ......................................................................................................... 26La règlementation en ACM .......................................................................................... 27La conception d’une manifestation et les aspects administratifs ................................ 28La conception d’un budget d’un Accueil de Mineurs ................................................... 29

hygiène et sécurité au travail 32

Sauveteur secouriste du Travail (SST) .......................................................................... 32Prévention et secours civique de niveau 1 (PSC-1) ...................................................... 33Recyclage prévention et secours civique ..................................................................... 34Méthode HACCP .......................................................................................................... 35Entretien des locaux en respectant l’environnement .................................................. 36




synergie 38

Formation au logiciel Synergie Module initial Accueil de Loisirs ................................. 38Formation au logiciel Synergie Module initial Restaurant Scolaire .............................. 39Formation au logiciel Synergie Approfondissement Accueil de Loisirs ........................ 40Formation au logiciel Synergie Approfondissement Restaurant Scolaire .................... 41Formation au logiciel Synergie Statistiques ................................................................. 42

bienvenue à la retraite 44

Des clés pour sa retraite .............................................................................................. 44

bénévoles 46

L’intégration des bénévoles au réseau Familles Rurales .............................................. 46La fonction d’employeur .............................................................................................. 47Le développement d’un projet associatif .................................................................... 48A la découverte d’un budget associatif ....................................................................... 49La comptabilité approfondie ........................................................................................ 50

Diplômes de l’animation 51

BAFA ...................................................................................................................51BAFD ...................................................................................................................51BPJEPS ................................................................................................................51DEJEPS ................................................................................................................51DESJEPS ..............................................................................................................51

Les relations enfants-animateursL’encadrement des enfantsLe développement d’animation pour un public assisL’éveil musicalLe développement des activités scientifiquesLes 1000 et 1 activités autour du livreLe temps du repas et l’accompagnement des enfantsL’elaboration des menus

La formation initiale en transport scolaireLa formation de professionnalisation en transport scolaireL’accompagnateur en transport scolaire et sa relation aux enfantsL’accompagnateur en transport scolaire et sa relation aux adolescentsLa gestion des situations difficiles en transport scolaireLes problématiques liées à la gestion du transport scolaireL’expression, communication et animation

techniques d’animation et

actions éducatives

8Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée • Maison des Familles

119, Bd des Etats-Unis - BP 79 • 85002 LA ROCHE SUR YON CEDEX

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Les relations enfants-animateurs

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• mieux gérer les sentiments négatifs de l’enfant• susciter chez l’enfant le désir de coopérer• mettre des limites fermes sans recourir à la punition• aider les enfants à développer leur potentiel, la responsabilité et

l’autonomie• favoriser l’image positive de l’enfant et la confiance en lui, le

libérer des rôles qu’il joue

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• accueil des sentiments de l’enfant, susciter la coopération• remplacer la punition, mettre des limites fermes• encourager l’autonomie, aider les enfants à développer leur

potentiel• favoriser l’image positive de l’enfant et sa confiance en lui, l’aider

à se libérer des rôles qu’il joue• bilan sur les différents outils

INTERVENANTE:

Aurélie GOURMAUD, Educatrice de jeunes enfants, animatrice d’ateliers, d’aide à la communication adultes-enfants, formée à la grammaire des émotions à l’EIREM d’Isabelle FILLIOZAT

LIEU :

Fédération Familles Rurales de Vendée ou décentralisation sur un territoire en fonction des inscriptions

Responsable pédagogique : Benoit MICAUD, Chargé de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

NOMBRE DE PLACES : de 5 à 10 personnes

Documents remis : Guide complet de supports techniques et pratiques concrètes simples et efficaces

CONNAISSANCES REQUISES : Aucune

PUBLIC : Professionnels œuvrant dans le champ de l’enfance/jeunesse

DUREE : 4 journées soit 22h

DATE : 11, 25/04, 16/05 et 06/06/2014

COÛT : Par participant et par jour : 100€Pour un groupe : nous contacterCoût horaire : 18€

MODALITES TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES :La méthode pédagogique est active et participative, elle alterne l’apport de connaissances et les exercices appliqués



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L’encadrement des enfants

Responsable pédagogique : Louis-M. PAPON, Chargé de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée


Documents remis : fiches de travail méthodologiques pour les travaux de sous-groupes, dépliant


PUBLIC : Professionnels de l’enfance/jeunesse, du transport et du restaurant scolaire

DUREE : 2 journées soit 12h00

DATES : 11/06 et 1/10/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de:• mieux comprendre les comportements des enfants vis-à-vis des

adultes, les attitudes des parents vis-à-vis de leurs enfants• préciser la fonction des parents et des adultes participants à l’édu-

cation et en mesurer l’enjeu éducatif• acquérir des repères leur permettant de faire face aux

comportements quelquefois difficiles de certains enfants

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• le cadre éducatif : des limites définissant un espace de développe-

ment sécurisé• rôle, définition et enjeu de l’éducation• quelle cohérence entre les différents éducateurs de l’enfant?• les temps particuliers que sont les temps de transport et de res-

tauration• les fonctions de l’accompagnateur en transport scolaire ou en res-

tauration, garant de la sécurité, des règles, etc.• encadrer c’est cadrer; des notions sur l’éducation : des repères,

des règles, la posture d’autorité, le respect des règles, la transgres-sion, sanctions et autres punitions

• des attitudes éducatives face à des comportements inacceptables et des situations conflictuelles

INTERVENANTE:

Nathalie RAIMON, de l’Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé (IREPS)

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Le développement d’animation pour un public assis



Documents remis : fiches de travail méthodologiques


PUBLIC : Professionnels de l’enfance/jeunesse, du transport et du restaurant scolaire


DATES : 19/03 et 09/04/2014

COÛT : Par participant et par jour : 135€Pour un groupe : nous contacterCoût horaire : 22,5€

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• développer ses propres capacités créatrices et d’expression pour

être capable de proposer des activités adaptées aux contraintes liées à l’environnement (car ou restaurant scolaire) et aux besoins des enfants

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :JOUR 1 :• connaissances du public : 3-6 ans, 7-11 ans, 12-15 ans• analyse des animations à proposer lors d’un trajet en car ou lors

d’un repas• réflexion sur le sens de l’activité

JOUR 2 :• construire des animations adaptées à l’environnement• mises en situation (immersion)

INTERVENANT:

Benoit MICAUD, Chargé de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

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L’éveil musical



Documents remis : fiches techniques




DATES : 02 et 10/06/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• enrichir les activités proposées en mobilisant la créativité

artistique de l’équipe professionnelle et en stimulant l’enfant

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :

JOUR 1 : • fabrication d’objets sonores à partir d’objets du quotidien ou

d’objets recyclés adaptés à l’âge des enfants• expérimentation des instruments et mise en situation

JOUR 2 :

• réflexion autour de la créativité sur un plan pédagogique• à partir du travail réalisé, proposition d’un programme d’éveil

musical par différentes approches et développements possibles

INTERVENANT :

Jacques LIVENAIS, Auteur, Compositeur, Musicien

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Le développement d’activités scientifiques




MODALITES TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES :Ateliers en petits groupesSupports et matériels utilisés : encyclopédies, malle et outils pédagogiques, ressources internet Petits Débrouillards




DATES : 21, 28/03 et 04/04/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• découvrir et s’approprier la démarche expérimentale• mettre en place un projet de culture scientifique dans un projet

culturel

CONTENUS :


JOUR 1• découverte de la démarche expérimentale et étapes• les sciences et nous?

JOUR 2 :• accompagnement de l’enfant dans la démarche expérimentale• utilisation des sens, du langage commun• mise en place d’expériences sur une thématique

JOUR 3 :• préparation d’un atelier scientifique• ressources pédagogiques, méthodologie de projet• mise en situation, évaluation, bilan

INTERVENANT :

Association les Petits Débrouillards

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Les 1 000 et 1 activités autour du l ivre




MODALITES TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES :Approche intéractiveSupports et matériels utilisés: livres apportés par les participants



DUREE : 1 journée soit 7h00

DATES : 06/02/2014 ou 19/09/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• appréhender le livre comme objet de plaisir et de créativité• explorer les différentes possibilités d’activités en se servant du

livre comme d’un vecteur de projet• apporter des outils permettant de créer un programme d’anima-

tion qui perdure dans le temps, en correspondance avec les temps d’animation en lien avec la réforme des rythmes scolaires

• s’appuyer sur le livre pour créer des collaborations et des partena-riats à l’échelle communale

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• apports théoriques sur le livre jeunesse• méthodes et création d’outils à partir des pratiques de chacun• travail en sous-groupe sur la création d’un programme qui puisse

permettre d’utiliser le livre sous toutes ses formes (appui sur la photo, la lecture vivante, la création de spectacle de marionnettes, etc.)

• pour chaque programme réfléchir aux collaborations possibles sur la commune

INTERVENANTE :

Isabelle DURAND, Chargée de missions, Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée

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PUBLIC : Personnels en restauration scolaire ou participant à un temps repas


DATE : à la demande


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• contribuer selon leurs fonctions respectives à l’éducation

nutritionnelle des enfants• comprendre le comportement des enfants au moment du repas et

face à l’alimentation• interroger et valoriser sa pratique dans l’accompagnement au

repas

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• la relation alimentaire: la symbolique de la nourriture, les enjeux

des repas• les spécificités des repas en institution : compromis entre

les données propres à chacun et les données liées au cadre institutionnel

• les bases de l’équilibre alimentaire• l’accompagnement du repas : l’éducation au goût, la mise en place

d’un lieu de restauration plaisant, ...• le rôle de chaque profesionnel (cuisiniers, personnel de service)• des propositions d’actions : temps forts, communication avec les

parents, ...

INTERVENANT :

Chantal BECEL, Chargée de missions à l’IREPS

Le temps du repas et l ’accompagnement des enfants


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MODALITES TECHNIQUES ET PEDAGOGIQUES : exposé du formateur et applications concrètes


PUBLIC : Personnels en restaura-tion scolaire ou participant à un temps repas




OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• connaître les besoins alimentaires (quantités) des enfants de 3 à

12ans• connaître l’intérêt du référentiel du GEMRCN• apprendre à mettre en place des plans alimentaires en respectant

le GEMRCN• apprendre à établir des menus en fonction des plans alimentaires

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• connaître les besoins alimentaires• présentation du GEMRCN• création de plans alimentaires en respectant le GEMRCN• création de menus• conclusion et bilan de la journée

INTERVENANTE :

Adeline JAULIN, diététicienne

L’élaboration des menus


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La formation initiale en transport scolaire




PUBLIC : Accompagnateurs et conducteurs en Transport Scolaire


DATES : 9, 15 et 24/04/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• connaître les constituants essentiels du transport scolaire• d’appréhender les relations entre le conducteur ou

l’accompagnateur et ses principaux interlocuteurs• d’acquérir la théorie et la pratique de l’évacuation rapide d’un car

en présence des enfants

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• cadre général du transport scolaire, cadre juridique actuel,

les différents partenaires, les rôles de chacun et le règlement intérieur

• les principales missions des conducteurs et accompagnateurs dans la convention et selon la pratique observée par les conducteurs et les accompagnateurs eux-mêmes

• les situations délicates : description de situations vécues et de réponses apportées

• les attitudes des conducteurs et des accompagnateurs, le règlement, la sanction, la co-éducation

• l’évacuation rapide d’un car

Sous réserve de la validation de l’égilibité des accompagnateurs TS à l’aide financière du CG Vendée, nous vous déduirons 100€ par personne et par formation

INTERVENANT :

Luc COUTANT, spécialisé dans la formation en transport scolaire


LIEU :

CFP la Ferrière


Avec le soutien du



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La formation de professionnalisation en transport






DATES : 11/06 et 1/10/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables :• d’améliorer leur professionnalisme• d’étendre leurs compétences en effectuant un «aller-retour» entre

leur vécu et son analyse

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• réaliser un état des lieux des missions accomplies• classer le niveau de satisfaction pour chacune des missions et

argumenter• chaque accompagnateur doit choisir une mission ou une

compétence qu’il aura à mettre en oeuvre ou à perfectionner entre la première et la deuxième journée de formation


INTERVENANT :



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Avec le soutien du



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L’accompagnateur en transport scolaire et sa relation aux enfants


Documents remis : fiches de travail méthodologiques pour les travaux de sous-groupes dépliant




DATES : 28/05 et 17/09/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• mieux comprendre les comportements des enfants vis-à-vis des

adultes et des autres enfants• comprendre les différentes attitudes des parents vis-à-vis des leurs

enfants• mesurer l’enjeu éducatif de leur fonction• acquérir des repères leur permettant de faire face aux

comportements quelquefois difficiles de certains enfants

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• la place de l’enfant aujourd’hui• les éducateurs de l’enfant, quelle cohérence?• l’enfant pendant le transport scolaire• les fonctions de l’accompagnateur en transport scolaire, garant de

la sécurité, des règles• des notions sur l’éducation : des repères, les règles, le respect des

règles, la trangression, sanctions et autres punitions• des comportements acceptables et inacceptables dans un car• des attitudes éducatives face à ces comportements


INTERVENANTE :



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CFP la Ferrière


Avec le soutien du



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L’accompagnateur en transport scolaire et les adolescents

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• comprendre les comportements des adolescents• mesurer la complexité de la relation adolescent/adulte• se positionner face à un adolescent «en crise»

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• les âges de l’adolescent• le processus adolescent : séparation / individuation• les caractéristiques de l’adolescence• la crise de l’adolescence• l’adolescent et son groupe• les relations ados/adultes• le mal-être adolescent• les prises de risque à l’adolescence• l’accompagnateur face aux comportements de l’adolescent en

crise : quelle attitude éducative?• les limites de l’accompagnateur


INTERVENANTE :








DATES : 25/06 et 24/09/2014


LIEU :

CFP la Ferrière


Avec le soutien du



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DATES : 18/06 et 8 /10/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• analyser des situations compliquées• définir les limites de leur fonction• acquérir des repères leur permettant de faire face à certaines

situations parfois délicates à gérer• communiquer avec les partenaires concernés : famille, supérieurs

hiérarchiques, etc.

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• le rôle des accompagnateurs auprès des enfants aux yeux des

parents et des enfants• les enjeux pour les enfants concernés, le groupe et l’accompagna-

teur dans une situation conflictuelle• la gestion des conflits avec les effets sur les enfants concernés et

sur le groupe• l’équilibre entre conserver une attitude bienveillante avec chaque

enfant et rester garant des règles : la posture d’autorité bien-veillante

• les relations avec le conducteur du car, les parents, la hiérarchie


INTERVENANTS :

Elise QUELENNEC, de l’Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé (IREPS) Alain JUNG, Théâtre 3

La gestion des situations difficiles dans le cadre du TS


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CFP la Ferrière


Avec le soutien du



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DATES : 25/06 et 15/10/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• savoir détecter les problématiques liées à la gestion du transport

scolaire, de les analyser et de définir un plan d’action

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• l’environnement lié au transport scolaire• la gestion d’équipe• les échanges sur les expériences de chacun• lacréation d’outils pratiques servants à l’analyse des probléma-

tiques• ladéfinition du plan d’action


INTERVENANTS :

Sophie GUILMINEAU et Gilles RAVARY, Coordinateurs en Transport Scolaire

Les problématiques liées à la gestion du TS


LIEU :

CFP la Ferrière


Avec le soutien du



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DATE : 22/10/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• mieux communiquer et s’exprimer auprès de différents

publics avec lesquels ils sont en relation et de leur donner plus d’assurance pour leur permettre d’oser intervenir, que ce soit auprès d’un public adulte ou des élèves

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• les bases permettants de s’exprimer individuellement et

verbalement avec plus d’aisance• mise en situation avec expression individuelle• animation de réunion et mise en situation• rappels sur les comportements et attitudes du conducteur et de

l’accompagnateur• synthèse et analyse de la journée


INTERVENANT :


L’expression, communication et animation


LIEU :

CFP la Ferrière


Avec le soutien du

Le management d’équipeLa communication non-violente au service du managementLe droit du travailLa règlementation en acmLa conception d’une manifestation et les aspects administratifsLa conception d’un budget d’un Accueil de Mineurs

Management d’équipeet

cadre juridique



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PUBLIC : Tout responsable d’équipe


DATES : 1 et 15/04/2014

Responsable pédagogique : A. CHAUVIN, Chargée de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• développer leur efficacité dans l’encadrement d’une équipe

de travail en ayant recours à des méthodes et des techniques d’animation de groupe et de résolution de problèmes

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :JOUR 1• diagnostiquer les styles efficaces et inefficaces• identifier son style de management• prendre en comptel’évolution des motivations et des compétences• motiver ses collaborateurs en agissant sur les ressorts de la

motivation

JOUR 2• savoir déléguer• savoir traiter les erreurs• connaître les différents types de conflit, savoir les prévenir et agir• savoir transformer des difficultés en objectifs• stratégies gagnantes, stratégies perdantes• savoir élaborer des solutions à partir de difficultés réelles• utiliser au mieux les différents types d’entretien

INTERVENANTE : Claire MICAUD, formatrice spécialisée en ressources humaines

Le management d’équipeDevenir un leader


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DATES : 4, 11, 18/09/2014 et 8/01/2015


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• passer du pouvoir «sur» au pouvoir «avec» afin d’exercer une

autorité basée sur le respect mutuel• savoir accueillir les critiques sans prendre contre soi• savoir s’apporter du soutien mutuel en équipe• développer l’écoute empathique• le dialogue : comment faciliter l’expression de chacun afin de

favoriser coopération et compétence mutuelle• prévenir et gérer un conflit de manière constructive

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• les bases de la communication non-violente• comment différencier observations et évaluations• repérer les sentiments et les besoins, satisfaits ou non, qui nous

animent• traduire les jugements en expression de besoins• formuler des demandes précises, concrètes, réalisables• pratique de l’écoute, de l’empathie, pour soi et pour les autres• repérer et admettre ses limites, savoir dire «non»ou accueillir un

«non» sans compromettre la relation• expression de la gratitude et de la reconnaissance• nos habitudes dans l’expression et leurs conséquences dans les

conflits• nos modes de fonctionnement individuel et dans les équipes, leur

impact sur notre efficacité au travail

INTERVENANTE :

Guilaine MANSION, formée à la communication non-violente, spécialisée dans la gestion des relations humaines et des conflits

La communication non-violente au service du management


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DATE : 24/04/2014


OBJECTIFS :A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• d’utiliser le droit du travail comme un outil de management afin

d’acquérir les bon réflexes, d’anticiper les risques de conflit et de sécuriser les décisions au quotidien

CONTENUS : Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• se repérer dans la réglementation sociale : situer le contrat de

travail dans la hiérarchie des sources (conventions et accords collectifs, usage, règlement intérieur, notes de service)

• savoir analyser un risque potentiel • sécuriser ses pratiques managériales au quotidien : au moment du recrutement : rédaction d’une offre d’emploi non discriminatoire, être vigilant lors de la procédure de recrutement, refus d’une candidature… en matière d’évolution professionnelle : savoir distinguer modification du contrat de travail et simple modification des conditions de travail : illustrations jurisprudentielles (fonctions, locaux, horaires, …), gestion d’une modification du contrat de travail en matière d’organisation et de gestion du temps de travail: le cadre légal et conventionnel, les aménagements de la durée du travail, la gestion des congés payés dans l’exercice de son pouvoir disciplinaire : la notion de faute, les sanctions disciplinaires, l’importance de la preuve, la procédure disciplinaire…• identifier les problématiques de gestion des ressources humaines

rencontrées au quotidien (logique juridique et apport de l’expérience de chacun, analyse des pratiques)

INTERVENANTE :

Amandine CHAUVIN, Chargée de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

Le droit du travail


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DATE : 23/05/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants :• seront à jour de la règlementation en vigueur pour les Accueils

Collectifs de Mineurs• connaîtront les nouvelles règlementations en lien avec le code de

l’action sociale et de la famille• sauront gérer l’équipe en lien avec la règlementation en vigueur

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants:• sous forme ludique, révision de la règlementation en vigueur dans

les Accueils Collectifs de Mineurs• les nouvelles règles de la Cohésion Sociale seront abordées en

fonction de l’actualité

INTERVENANT :


La règlementation en ACM


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DATE : 28/02/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• appréhender les différents types de manifestation• maîtriser les étapes de préparation d’une manifestation• identifier les problématiques récurentes

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• concevoir une méthodologie de projet• connaître les démarches administratives incontournables• mettre en place des outils simples (ckeck liste, planning, etc.)• établir le budget une manifestation• rechercher des mécénats ou du sponsoring

INTERVENANT :


La conception d’une manifestation et les aspects administratifs


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Documents remis : fiches de travail méthodologiques


PUBLIC : Responsables d’un accueil de loisirs


DATE : 3/06/2014


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• appréhender et comprendre le budget d’un accueil de loisirs

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• comprendre le processus de la comptabilité : le plan comptable• savoir élaborer un budget prévisionnel et un compte de résultat• apprendre à lire un bilan• découvrir la réalité financière d’un accueil de loisirs : prix de

revient, etc.

INTERVENANTS : Benoit MICAUD, Chargé de missions, Fédération Départementale Familles Rurales VendéeVéronique BOUQUIN, Comptable, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

La conception d’un budget d’un Accueil de Mineurs


LIEU :



Sauveteur secouriste du travail (S.S.T.)Prévention et secours civique de niveau 1 (P.S.C.1)Recyclage prévention et secours civiqueMéthode H.A.C.C.P.Entretien des locaux en respectant l’environnement

Hygiène etsécurité

au travail



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Documents remis : livret de synthèse


PUBLIC : Tout public



OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• connaître les principaux indicateurs de santé au travail• connaître le rôle du sauveteur secouriste du travail• connaître le cadre juridique de l’intervention• connaître l’alerte aux populations• reconnaître les dangers persistants éventuels qui menacent la

victime

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :• protéger et prévenir• examiner• faire alerter ou alerter• secourir• mises en situation

INTERVENANT :

FORMÉMENT


Sauveteur secouriste du Travail (SST)

LIEU :





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Documents remis : livret





OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• faire face à un accident de la vie courante et bénéficier d’un

déclenchement rapide des moyens de secours• maintenir l’état physique d’une personne en détresse dans

l’attente de l’arrivée des secours spécialisés• éviter l’aggravation d’un éventuel traumatisme de la peau et/ou

des os et articulations pour des personnes victimes d’un accident ou d’une maladie

CONTENUS : Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :

• théorie, pratique et évaluation

INTERVENANT :

Protection Civile de Vendée


Prévention et secours civique de niveau 1 (PSC-1)

LIEU :





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OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• faire face à un accident de la vie courante et bénéficier d’un

déclenchement rapide des moyens de secours• maintenir l’état physique d’une personne en détresse dans

l’attente de l’arrivée des secours spécialisés• éviter l’aggravation d’un éventuel traumatisme de la peau et/ou

des os et articulations pour des personnes victimes d’un accident ou d’une maladie

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :

• théorie, pratique et évaluation• manipulation des différents appareils sur feux réels

INTERVENANT :

Protection Civile de Vendée


Recyclage prévention et secours civique

LIEU :





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OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• connaître les règles d’hygiène indispensables permettant de

prévenir les risques d’intoxication alimentaire• connaître les nouvelles techniques de conservation et de cuisson• connaître les produits de l’industrie agro-alimentaire qui influent

sur l’organisation du travail et la réalisation de certaines tâches• savoir assembler les produits, d’apprendre de nouveaux procédés

de cuisson et l’utilisation de matériel approprié• connaître le développement de la «cuisine froide»

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• La mise en place de l’HACCP (système d’analyse des dangers

- points critiques pour leur maîtrise) se fait en suivant une séquence logique de 12 étapes dont l’analyse des dangers et la détermination des points critiques pour les maîtriser.

• L’HACCP s’intéresse aux 3 classes de dangers pour l’hygiène des aliments : les dangers biologiques, les dangers chimiques (pesticides, additifs) et les dangers physiques (bois, verre)

INTERVENANT :

A définir


Méthode HACCP

LIEU :





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Documents remis : procédures


PUBLIC : Salariés en charge de l’entretien des locaux


DATES : 20/03OU le 04/04/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• comprendre les effets bénéfiques d’être acteur du développement

durable (effets environnementaux, économiques, etc.)• connaître la nature des ingrédients utilisés, choisir des compo-

sants naturels et être en capacité de les appliquer pour l’entretien des locaux

• développer les bonnes pratiques d’entretien tout en respectant l’environnement

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• apports théoriques sur le développement durable, méthode et

création d’outils de travail non polluant pour l’environnement et pour la santé

• étude des différentes techniques de nettoyage

INTERVENANTES : Maryjo BRUMAIRE, membre de la commission départementale développement durable Familles Rurales VendéeIsabelle DURAND, Chargée de missions, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée, Pôle « Activités innovantes tout public »


Entretien des locaux en respectant l ’environnement

LIEU :



Formation au logiciel Synergie module initial - Accueil de LoisirsFormation au logiciel Synergie module initial - Restaurant ScolaireFormation au logiciel Synergie Approfondissement - Accueil de LoisirsFormation au logiciel Synergie Approfondissement - Restaurant ScolaireFormation au logiciel Synergie Statistiques

Synergie



SYN

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Documents remis : livret de procédures

CONNAISSANCES REQUISES : Maîtrise de l’outil informatique

PUBLIC : Tout public (salariés et bénévoles des services Accueil de Loisirs)


DATES : 13, 20 et 27/02/2014OU les 27/03, 03 et 10/04/2014OU les 15, 22/05 et 05/06/2014OU les 25/09, 02 et 09/10/2014OU les 20, 27/11 et 04/12/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• faire des validations, des facturations, des statistiques

CONTENUS :


JOUR 1 : Découverte du logiciel• se connecter, découvrir des menus, renseigner une fiche

d’inscription, bien transmettre les paramétrages• test sous forme de questionnaire

JOUR 2 :• retour sur les acquis de la première journée• la validation, ajout et modification de présences, plannings, listes,

bordereaux et fiches statistiques

JOUR 3 :• retour sur les acquis des premières journées• la facturation, les acomptes, les règlements, édition de listes et de

statistiques

INTERVENANTS : Gwenaël MAROLLEAU, Animateur technique, Fédération Familles Rurales de Vendée, pôle SynergieElisa HAMON, Secrétaire, Fédération Familles Rurales de Vendée, pôle Synergie

Responsable pédagogique : G. MAROLLEAU, Animateur technique, Fédération Départementale Familles Rurales Vendée

Formation au logiciel Synergie Module initial Accueil de Loisirs

LIEU :





SYN

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CONNAISSANCES REQUISES : Maîtrise de l’outil informatique



DATES : 09 et 16/04/2014OU les 01 et 08/10/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• faire des validations, des facturations, des statistiques

CONTENUS :


JOUR 1 : Découverte du logiciel• se connecter, découvrir des menus, renseigner une fiche

d’inscription, bien transmettre les paramétrages• test sous forme de questionnaire

JOUR 2 :• retour sur les acquis de la première journée• la validation, ajout et modification de présences, plannings,

facturation, règlements et fiches statistiques



Formation au logiciel Synergie Module initial Restaurant Scolaire

LIEU :





SYN

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CONNAISSANCES REQUISES : Maîtrise de l’outil informatiqueconnaître le logiciel Synergie



DATES : 24/04/2014OU le 19/05/2014OU le 18/09/2014OU le 28/11/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables d’adapter leur pratique en fonction de l’évolution du logiciel

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• bilan des connaissances de chacun• étude des nouvelles fonctionnalités du logiciel et réactualisation

des savoirs• test



Formation au logiciel Synergie Approfondissement Accueil de Loisirs

LIEU :





SYN

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DATES : 02/04/2014OU le 03/12/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables d’adapter leur pratique en fonction de l’évolution du logiciel

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• bilan des connaissances de chacun• étude des nouvelles fonctionnalités du logiciel et réactualisation

des savoirs• test



Formation au logiciel Synergie Approfondissement Restaurant

Scolaire

LIEU :





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DATES : 18/04/2014OU le 21/11/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de produire des éditions statistiques à destination des gestionnaires de l’association, des partenaires institutionnels et des collectivités

CONTENUS :

Au cours de cette journée seront abordés les points suivants :• études des différentes statistiques par module (accueil de loisirs,

périscolaire, restaurant scolaire, etc.)• création des bilans annuels



Formation au logiciel Synergie Statistiques

LIEU :



Des clés pour sa retraite

Bienvenueà

la retraite



BIEN

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À L

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ITE NOMBRE DE PLACES :

de 8 à 12 personnes


PUBLIC : Salariés actifs prenant leur retraite en 2014 ou 2015Jeunes retraités

DUREE : 4 journées

DATES : 11, 18, 25/09 et 23/10/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• se projeter vers cette nouvelle tranche de vie• de mesurer les enjeux de cette étape importante de la vie et de

s’engager dans une démarche personnelle pour aborder leur fin de carrière avec sérénité

• prendre conscience de leurs compétences et de se préparer à la valorisation et à la transmission de leurs savoirs, tout en s’appliquant dans leur fin de carrière.

• envisager la retraite comme un départ pour la réalisation de projets.

CONTENUS :

Au cours de ces journées seront abordés les points suivants :JOUR 1• expression des participants, la retraite une réalité nouvelle, ce que

je perds / ce que je gagne, mon capital santéJOUR 2• quitter l’entreprise et transmettre ses savoirs et son savoir-faire,

mon projet de vie (première partie), la retraite dans la sociétéJOUR 3• ma vie personnelle, mon projet de vie (deuxième partie)JOUR 4• des pistes pour structurer mon futur temps libre, gestion et

transmission du patrimoine, bien vieillir et bien vivre sa retraite, mes priorités et mes choix pour un nouveau départ

INTERVENANTS :

Mr Joël ROBIN et Mr Jean-Marie MAHU


Des clés pour sa retraite


LIEU :



L’intégration des bénévoles au réseau Familles Ruralesla fonction de l’employeurle développement d’un projet associatifà la découverte d’un budget associatifla comptabilité approfondie

Bénévoles



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Formation gratuite

NOMBRE DE PLACES : 10 personnes


PUBLIC : Bénévole d’une association

DUREE : 2 soirées

DATES : 14 et 21/11/2014

INTERVENANT :

Benoit MICAUD, Chargé de missions, Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée


L’intégration des bénévoles au réseau Familles Rurales

LIEU :



OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• favoriser le renouvellement des bénévoles• favoriser l’implication bénévole dans les associations Familles

Rurales• conforter la vie associative dans les territoires ruraux

CONTENUS :

Au cours de ces soirées seront abordés les points suivants :Soirée 1:• rappel relatif au contexte Familles Rurales (projet associatif et de

mouvement; statuts et rôles respectifs des bénévoles, volontaires et salariés dans l’organisation Familles Rurales)

• identification des problématiques de bénévolat rencontrées au sein de l’association

• méthodes et techniques de renouvellement et de recrutement de nouveaux bénévoles

• accompagnement des bénévoles associatifs

Soirée 2:• synthèse des difficultés rencontrées et des pistes d’action en

matière de bénévolat• apport concernant les questions à se poser en matière de

renouvellement des bénévoles• animation d’un temps d’échange de pratiques



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Formation gratuite




DUREE : 2 soirées

DATES : 18/03 et 30/09/2014


La fonction d’employeur

LIEU :


INTERVENANTE :

Amandine CHAUVIN, Chargée de missions, Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée


OBJECTIFS :A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• gérer les ressources humaines salariées de l’association Familles

Rurales et maîtriser les fondamentaux de la fonction employeur au sein de l’association Familles Rurales

• appréhender ses responsabilités et obligations d’employeur• identifier les lieux ressources en appui à la fonction employeur

CONTENUS : Au cours de ces soirées seront abordés les points suivants :1er soirée :• statuts et rôles respectifs des salarié(e)s, bénévoles et volontaires

dans l’organisation Familles Rurales• appréhender les principales obligations légales et convention-

nelles concernant l’organisation du travail au sein de Familles Rurales

• exercice de la fonction employeur au sein de l’association Familles Rurales (responsabilités et obligations de l’employeur, convention collective des personnels Familles Rurales, emplois et métiers au sein de Familles Rurales, prise en compte de l’égalité des chances entre les hommes et les femmes, modalités de recrutement et de management du personnel, financement de la formation continue)

• identification des problématiques de gestion des ressources humaines rencontrées par les bénévoles

2ème soirée :• assurer la gestion des ressources humaines salariées de

l’association Familles Rurales (gestion du temps de travail, contentieux…)

• recruter, accueillir et intégrer les nouveaux salariés• concevoir et mettre en œuvre un plan de formation des équipes

salariées



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Formation gratuite




DUREE : 2 soirées

DATES : 13/05 et 17/06/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• construire et faire vivre le Projet associatif• comprendre et s’approprier le Projet de l’association Familles

Rurales• affirmer la place de Familles Rurales en matière d’action familiale,

de jeunesse et éducation populaire et d’économie sociale et soli-daire

CONTENUS :

Au cours de ces soirées seront abordés les points suivants:• quoi et pourquoi un projet associatif? Quels enjeux ?• cadre général du Projet de Mouvement Familles Rurales, concept

d’action familiale et prise en compte du développement durable, de l’égalité des chances entre les hommes et les femmes

• le projet associatif Familles Rurales au sein de l’éducation populaire et de l’économie sociale

• méthodologie de projet• mobilisation autour de l’élaboration du projet associatif• formalisation du projet associatif• mise en œuvre du projet associatif• évaluation et actualisation du projet

INTERVENANTE :

Un chargé de missions de la Fédération Départementale Familles Rurales Vendée


Le développement d’un projet associatif

LIEU :





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Formation gratuite




DUREE : 1 soirée

DATES : 16/09/2014

OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• appréhender et comprendre la réalité financière d’une association

CONTENUS :

Au cours de ces soirées seront abordés les points suivants :• connaître les bases de la comptabilité : le plan comptable• savoir élaborer un budget et un compte de résultat• savoir lire un bilan• découvrir la réalité financière d’une association

INTERVENANTE :

Véronique BOUQUIN, Comptable, Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée


A la découverte d’un budget associatif

LIEU :





BÉN

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LES

Formation gratuite




DUREE : 1 à 2 soirées


OBJECTIFS :

A l’issue de cette formation, les participants seront capables de :• à définir suivant les besoins des participants

CONTENUS :

Au cours de ces soirées seront abordés les points suivants :• à définir suivant les besoins des participants

INTERVENANTE :

Véronique BOUQUIN, Comptable, Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée


La comptabilité approfondie

LIEU :



Familles Rurales,

c’est aussi une Fédération Régionale des Pays de la Loire

+ FORMATIONS À LA DEMANDE

En tant qu’organisme de formation, la Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée peut répondre aux demandes particulières des municipalités, associations, groupes, ... pour

organiser et animer des formations. L’ensemble des compétences des professionnels de notre réseau couvre un large champ de thèmes (animation, management, gestion financière, ...) et nous pouvons faire appel à des experts extérieurs à notre résau pour répondre de façon précise

à vos attentes spécifiques.

INTITULES CONTACTS

BAFA(Brevet d’Aptitudes aux Fonctions d’Animateur)

Fédération Départementale Familles Rurales de VendéeTél : 02 51 44 37 70

E-mail : [email protected] : www.famillesrurales85.org (Rubrique Formations)

BAFD(Brevet d’Aptitudes aux Fonctions de Directeur)

BPJEPS(Brevet Professionnel de la Jeunesse de l’Education Populaire

et du Sport)

Fédération Régionale Familles Rurales des Pays de la Loire

DEJEPS(Diplôme d’Etat de la Jeunesse de l’Education Populaire et du

Sport)

Tél : 02 41 25 38 60E-mail : [email protected]

Site : www.famillesrurales.org/pays_de_la_loire

DESJEPS(Diplôme d’Etat Supérieur de la Jeunesse de l’Education

Populaire et du Sport)

Certains modules des formations BPJEPS, DEJEPS, DESJEPS peuvent être suivis en formation continue sous certaines conditions.

Fédération Départementale Familles Rurales de Vendée • Maison des Familles

119, Bd des Etats-Unis - BP 79 • 85002 LA ROCHE SUR YON CEDEX 51

Diplômes de l’animation

INFOS PRATIQUES(ORGANISATION DES FORMATIONS ET INSCRIPTIONS)

Le détail de toutes ces formations (objectif, déroulement, contenu, intervenant, lieu, durée, coût) et un formulaire d’inscription en ligne sont accessibles sur le Site Internet

www.famillesrurales85.org (Rubrique Formations).

Le nombre de places pour chaque formation est limité :les inscriptions seront retenues par ordre d’arrivée.

VOUS SOUHAITEZ EN SAVOIR PLUS ?Contactez le Pôle «formations» de la Fédération Départementale Familles Rurales 85

au 02 51 44 37 70 ou à l’adresse suivante : [email protected] .