Catalogue Rouen 2014-2015

Haute-Normandie

OFFRE DEFORMATION ROUEN

20142015

Ecole Sciences Industrielles

et Technologies de l’Information

(SITI)

Ecole Management

et Société (MS)

Conservatoire National des Arts et MétiersFo

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CNAM

Présentation du CNAM 3

L’offre de formation du CNAM 4

Niveau d’entrée Réf. Formations de l’Ecole Management et Société Niveau

de sortie P.

niveau BAC CP06 Assistant de gestion PME-PMI niveau BAC+1 5

niveau BAC CP29 Chargé d’information, d’accueil et d’orientation niveau BAC+1 6

niveau BAC+2 CC06 Management opérationnel niveau BAC+3 7

niveau BAC+2 CC10 Contrôle de gestion niveau BAC+3 8

niveau BAC+2 CC41 Assistant ressources humaines niveau BAC+3 9

niveau BAC+2 CC88 Conseil en ingénierie de formation niveau BAC+3 10

niveau BAC CPN16 Assistant de gestion option gestion administrative et financière BAC+2 11

niveau BAC CPN42 Chargé d’accompagnement social et professionnel BAC+2 12

BAC+2 LG020-P1 Parcours L3

Licence Droit Economie Gestion - Mention gestion Entreprise Gestion des organisations BAC+3 13

BAC+2 LG020-P2 Parcours L3

Licence Droit Economie Gestion - Mention gestion Entreprise Commerce et Développement International BAC+3 14

BAC+2 LG021-2 Parcours L3

Licence Droit Economie Gestion Mention Droit et Ressources Humaines Gestion des RH BAC+3 15

BAC+2 LG022 Licence Droit Economie Gestion - Mention Analyse économique et financière BAC+3 16

BAC+2 LG023-1 Parcours L3

Licence Sciences humaines et sociales Mention Travail, Orientation, Formation Animation et Gestion de la Formation des Adultes BAC+3 17

BAC+2 CPN03 Responsable de projets de formation BAC+4 18

BAC+2 CPN04 Responsable ressources humaines BAC+4 19

BAC+2 CPN22 Responsable en gestion BAC+4 20

BAC+2 CPN61 Responsable comptable BAC+4 21

Niveau d’entrée Réf. Formations de l’Ecole Sciences Industrielles et Technologie

de l’InformationNiveau

de sortie P.

niveau BAC+2 CC04 Certificat de compétence administrateurs de machines en réseaux niveau BAC+3 22

BAC+2 LG025 Parcours L3 Licence Informatique générale BAC +3 23

BAC+2 CPN 62 Concepteur Architecte Informatique BAC +4 24

BAC+2 CYC12 Ingénieur informatique - option systèmes d’information (ISI) BAC+5 25

BAC+2 CYC14 Ingénieur informatique - option réseaux, systèmes et multimédia (IRSM) BAC+5 26

BAC+2 CYC45 Ingénieur informatique - option architecture et ingénierie des systèmes et des logiciels BAC+5 27

UE à la carte Unités d’Enseignement à la carte - Gestion d’entreprises 28

UE à la carte Unités d’Enseignement à la carte - Droit - Gestion des Ressources Humaines 29

UE à la carte Unités d’Enseignement à la carte - Intervention Sociale - Formation des Adultes 30

UE à la carte Unités d’Enseignement à la carte - Langues et Communication - Informatique et Multimedia 31

Gagnez du temps en validant vos acquis VAE - VAP85 - VES 32

Informations pratiques - Financements - Accueil 34

SOMMAIRE

03

CNAM PRESENTATION DU CNAM

Le Cnam de Haute Normandie offre des formations pour répondre aux besoins des particuliers et des entreprises.

Le Conservatoire National des Arts et Métiers, créé en 1794, est doté du statut de Grand Etablissement à caractère public, scientifique, culturel et professionnel. Sous la tutelle du Ministère chargé de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, ses trois missions sont : la formation professionnelle supérieure tout au long de la vie,

la recherche technologique et l’innovation

la diffusion de la culture scientifique et technique.

Consacré à la Formation des adultes, le Cnam dispense des formations ouvertes à tous,

organisées en Unités d’Enseignement capitalisables,

qui permettent des parcours individualisés, diplômant ou non,

avec possibilité d’entrée et de sortie à tous les niveaux de l’enseignement supérieur reconnus

pour actualiser ses connaissances, perfectionner ses compétences professionnelles, évoluer dans son métier ou acquérir un diplôme.

Le Cnam propose des formations qualifiantes, accessibles en VAE : des certificats d’établissement

des diplômes nationaux (LMD)

des titres inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP),

des diplômes d’ingénieurs

Le Cnam s’adresse aux particuliers, auxquels il propose des modes de formation compatibles avec leur activité professionnelle (cours du soir, cours groupés en journée, formation à distance, contrat de professionnalisation)

aux entreprises, organisations ou collectivités territoriales auxquelles il apporte des réponses adaptées sous forme de stages intra ou inter-entreprises ou de prestations de conseil-ingénierie et d’expertise. On construira alors des parcours modulaires et individualisés en capitalisant ses résultats et en progressant à son rythme.

Au sein de ces filières, le CNAM propose une offre de certifications allant du niveau Bac au Bac +5 :

des certificats professionnels (codés CP), accès niveau Bac, qui s’adressent aux personnes à la recherche d’une qualification rapide ou d’une reprise d’études à caractère professionnel. Ils constituent une première étape vers l’acquisition des titres RNCP de niveau III.

des certificats de compétence (codés CC), accès niveau Bac+2. Construits à partir des référentiels d’emploi et de formation des entreprises et des branches professionnelles, ces certificats sont adaptés aux compétences recherchées par les entreprises. Ils constituent la plupart du temps une première étape vers l’acquisition des titres RNCP II.

des diplômes nationaux du système LMD (Licence-Master-Doctorat) qui s’inscrivent dans le cadre de l’harmonisation européenne de l’enseignement supérieur.

des titres (codés CPN) inscrits au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).Ces titres à finalité professionnelle sont reconnus par l’Etat et les partenaires sociaux. Ils sont gérés par la Commission Nationale des Certifications Professionnelles (CNCP), placée sous l’autorité du ministre en charge de la formation professionnelle. L’inscription au RNCP est un label de qualité qui reconnaît une formation dont la valeur professionnelle a été prouvée sur les marchés de l’emploi et des entreprises.

des diplômes d’ingénieurs délivrés par l’Ecole d’Ingénieurs du CNAM (EICnam) et habilités par la Commission des Titres d’Ingénieurs (CTI).

04

20142015

LES FORMATIONS DU CNAM SONT REGROUPÉES EN DEUX ÉCOLES

Ecole « Management et société » (MS)Comptabilité, Contrôle, Audit,

Économie, Finance, Banque, Assurance,

Management, Innovation, Prospective,

Droit, Intervention sociale, Santé, Travail,

Travail, Orientation, Formation,

Culture, Information, Technique et Société,

Villes, échanges, territoires,

Électronique, Automatique, Systèmes.

Ecole "Sciences industrielles et technologies de l’information" (SITI)Mesures, Analyse, Qualité, Ingénierie des matériaux,

Ingénierie des systèmes mécaniques et électrotechniques,

Chimie, Alimentation, Santé, Environnement, Risque,

Ingénierie de la construction et énergétique,

Ingénierie mathématique, Informatique.

Bac +8

Bac +7

Bac +6

Bac +5

Bac +4

Bac +3

Bac +2

Bac +1

Diplômesnationaux

Diplômesd’ingénieur

Certificationsprofessionnelles

Diplômes et certificats

d’établissement

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

DoctoratD

MasterM

LicenceL

DoctoratD

Ingénieur

LicenceL

Titre RNCPCadre

Supérieur

Titre RNCPCadre

opérationnel

Titre RNCPTechniciensupérieur

DESADESE

...

DPCDPCEDPCT

...

Bachelor

Magister

CC

CP

CS

SCHEMA GLOBAL DE L’OFFRE

Certificat Professionnel Assistant(e) de Gestion PME-PMI

05

CP06 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE

ObjectifsMaîtriser les principes de comptabilité générale, de la gestion et de l’information financière, les outils informatiques utilisés en secrétariat, et disposer des connaissances de base en droit du travail.

Compétences attestéesUtiliser les outils bureautiques,

Maîtriser les techniques de communication, d’animation et d’entretien, de mise en œuvre de travaux écrits correspondant à des écrits professionnels,

Maîtriser les outils de planification et d’organisation des activités,

Comprendre la logique d’un bulletin de paie,

Connaitre et pratiquer des processus de paie,

Savoir réaliser les déclarations sociales et

administratives,

Maîtriser des concepts, des méthodes et des outils de la comptabilité de gestion et de la comptabilité financière.

Débouchés professionnelsAssistant de PME.

Stage / missionsStage (ou rapport d’expérience professionnelle).

Modalités d’évaluationValider les enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans,

Stage (ou rapport d’expérience professionnelle),

Accompagnement individualisé possible.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac, En activité professionnelle ou en recherche d’emploi, Bases du traitement de texte indispensables.

Certificat Professionnel Chargé(e) d’Information, d’Accueil et d’Orientation

06

CP29 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE

ObjectifsRecueillir et traiter l’information: entretiens de diagnostic,

Orienter les personnes ; repérer les domaines de compétences, connaître les conditions de l’accès aux principaux droits,

Se situer au sein d’un réseau local,

Compétences attestéesCapacités à :Accueillir les publics et analyser leur demande,

Informer le public reçu sur le rôle et le fonctionnement de la structure,

Orienter le public, en fonction de sa situation et de ses besoins, vers l’interlocuteur pertinent...

Débouchés professionnelsChargé d’accueil, informateur social, écrivain public, agent d’accueil social d’urgence, écoutant, agent polyvalent d’accueil. Ces fonctions peuvent s’exercer dans les collectivités, les agences publiques ou les entreprises.

Stage / missionsLes auditeurs n’ayant jamais exercé des activités d’information, d’accueil ou d’orientation doivent compléter la formation par un stage d’un mois et demi.

Modalités d’évaluationValider les enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 et sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans,

Rédaction d’un rapport en lien avec le champ professionnel visé par le certificat.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac, Destiné en priorité aux personnes disposant d’une expérience professionnelle.

Certificat de compétence Management opérationnel

07

CC06 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE

ObjectifsEtre formé aux fonctions de management opérationnel,

Assurer un rôle complet de manager dans les organisations.

Compétences attestéesUtiliser les outils bureautiques,

Animer une équipe, appréhender les différentes facettes du pilotage d’une entreprise, identifier le rôle des parties prenantes et l’impact de l’environnement, positionner stratégiquement l’entreprise et ses produits, organiser son développement.

Débouchés professionnelsResponsable d’une unité industrielle, production ou service, responsable d’un projet ou d’une affaire.

Stage / missionsCe certificat de compétence nécessite une expérience professionnelle dans le périmètre de cette formation sinonil sera complété par un stage.

Modalités d’évaluationValidation des enseignements et le projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20 sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans.

Le certificat est complété par un mémoire entre 10 et 20 pages sur une expérience de management opérationnelle ou une étude relative à un des modules du certificat.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac + 2, Avoir des connaissances générales en gestion ou une solide expérience professionnelle en entreprise, Personnes envisageant de prendre la responsabilité de la conduite d’une affaire ou d’un projet ou d’une unité opérationnelle, Managers souhaitant re-situer leur pratique.

Certificat de compétence Contrôle de gestion

08


ObjectifsEtre formé aux métiers du contrôle de gestion en position fonctionnelle ou en complément d’une responsabilité opérationnelle,Pour les personnes dotées d’une bonne expérience professionnelle, leur permettre d’être consultants dans ce domaine.

Compétences attestéesAnimer une antenne de contrôle de gestion liée aux responsabilités opérationnelles.

Débouchés professionnelsContrôleur de gestion dans une moyenne ou grande entreprise.

Modalités d’évaluationValidation des enseignements avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac +2, Personnels comptables et financiers évoluant vers des fonctions plus liées à la gestion. Ingénieurs ou commerciaux devant animer une antenne de contrôle de gestion liée à leurs responsabilités opérationnelles, Avoir une bonne connaissance de la comptabilité générale (ou finan- cière) et des connaissances en organisation.

Certificat de Compétences Assistant(e) Ressources Humaines

09


ObjectifsAcquérir les compétences de base de gestion du personnel

Assister la direction pour prévoir et prendre les décisions liées à l’organisation et à la gestion des ressources humaines.

Compétences attestéesL’assistant(e) contribue à l’amélioration de l’organisation, de l’efficacité, de la rentabilité et de l’image de l’entreprise. Dans l’évolution constante du métier d’assistant(e), la notion de ressources humaines est de plus en plus présente.

Débouchés professionnelsAssistante ressources humaines.

Modalités d’évaluationValidation des enseignements et du projet avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans.

Publics / Conditions d’accès Niveau bac+2, 3 à 5 ans d’expérience professionnelle, S’adresse à des assistants de direction, de gestion, comptables, juristes voulant acquérir une spécialisation en gestion des ressources humaines.

Certificat de Compétences Conseiller en Ingénierie de Formation

10


ObjectifsDévelopper une compétence de conseil et de construction de dispositifs de formation : analyse des besoins et de la conception d’actions ou de dispositifs de formation,

Compétences attestéesEtre capable : de développer une politique d’achat de formation,

d’assurer une veille sur les évolutions de la formation : environnement, législation, institutions et financements,

de concevoir ou d’acheter des prestations de

formations.

Débouchés professionnelsConseiller en OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé) ou toute structure pratiquant le conseil et l’ingénierie de formation pour des institutions clientes.

Stage / missionsEtre en fonction, avoir eu une expérience dans ces fonctions, ou faire un stage de 2 mois dans une institution les pratiquant,

Produire un Mémoire sur la conduite d’un projet d’ingénierie de formation mis en place et piloté par le stagiaire.

Modalités d’évaluationValidation de toutes les unités d’enseignement (UE) et d’apprentissage (UA) avec une moyenne générale supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8 dans un délai maximum de 4 ans.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac + 2 conseillé. Conseiller d’organisme de formation, d’OPCA, formateur indépendant ou de petite structure. Expérience professionnelle de 2 ou 3 ans dans le domaine de la formation ou dans un domaine connexe.

Titre RNCP Niveau III Assistant(e)de Gestion - Mention Administration et Finance

11

CPN16 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE

ObjectifsAcquérir les outils de base de l’analyse économique,

Utiliser les principes de la comptabilité générale, de la gestion et de l’information financière,

Participer à l’élaboration des documents de synthèse,

Connaître les fondamentaux de la législation du travail,

Maîtriser les outils informatiques utilisés en secrétariat de gestion.

Compétences attestéesMaitriser les logiciels bureautiques, Maitriser les méthodes et techniques de gestion comptable,

Préparer les documents comptables de synthèse de l’entreprise,

Évaluer les interventions de l’Etat dans l’économie (politiques budgétaires, biens publics, interventions sur les marchés...) et leurs conséquences,

Maitriser les principes financiers et fiscaux,

Maîtriser les procédures administratives et comptables,Elaborer des moyens de gestion et de système d’information comptable au sein d’une entité,Maitriser la juridiction fiscale,

Mettre en œuvre des techniques de négociation commerciale,Animer des équipes commerciales,Assurer la Gestion et le management en matière de transport et logistique.

Débouchés professionnelsSecrétaire-assistant(e) de Gestion, gestionnaire administra-tif, assistant(e) de gestion en comptabilité (aide comptable, secrétaire comptable, collaborateur comptable), assistante(e) de gestion du personnel…

Stage / missionsExpérience professionnelle d’un an dans la spécialité. Si l’expérience est hors spécialité, elle doit être complétée par un stage de 3 mois.

Modalités d’évaluationLe titre est délivré après avoir validé : les unités du certificat professionnel (CP06), ainsi que les unités d’enseignement composant le Titre,

Prise en compte de l’expérience professionnelle sur remise d’un rapport d’analyse de pratique professionnelle, Par la VAE.

Publics / Conditions d’accès Bac ou niveau Bac, en activité professionnelle ou en recherche d’emploi.

Titre RNCP Niveau III Chargé(e) d’Accompagnement Social et Professionnel

12


ObjectifsMener des entretiens de diagnostic,

Accompagner les parcours individuels pour favoriser l’insertion professionnelle,

Informer, orienter les personnes vers les grands dispositifs correspondant à leurs besoins,

Repérer les domaines de compétences de chaque grand acteur, connaître les conditions de l’accès aux principaux droits,

Maîtriser les techniques d’accompagnement d’un individu dans son parcours d’insertion.

Compétences attestéesAccueillir, informer, orienter, comprendre la demande et élaborer un premier diagnostic,

Orienter vers le monde du travail, les institutions ou les dispositifs d’intervention sociale,

Elaborer avec la personne un projet d’accompagnement personnalisé et partagé,

Animer une réunion d’information, un atelier collectif.

Débouchés professionnelsConseiller en insertion, conseiller social, conseiller en emploi, conseiller des missions locales, au sein de collectivités terri-toriales des agences publiques et du monde (pôle emploi, maisons de l’emploi, PLIE , entreprises d’insertion, régies de quartier, dans le secteur protégé ou les centres d’héberge-ment et de réadaptation sociale...)

Stage / missionsUne expérience professionnelle de 18 mois (rémunérée ou bénévole) est exigée ; si cette expérience a été acquise dans un autre domaine que l’accompagnement social, elle devra être complétée par un stage de 3 mois dans le domaine du titre préparé.

Modalités d’évaluationValider tous les enseignements, rédiger et soutenir son rap-port d’expérience ou de stage.

Publics / Conditions d’accès Niveau bac, Destiné en priorité aux personnes disposant d’une expérience professionnelle de quelques années, quel qu’en soit le domaine d’exercice.

Licence Droit Economie Gestion (L3)Mention Gestion d’entreprise -gestion des organisations

13

LG020-1 ECOLE MANAGEMENT ET SOCIETE

ObjectifsLa formation repose sur un socle important d’enseignements disciplinaires fondamentaux (en économie et droit notamment), tout en permettant l’acquisition de savoir-faire en gestion. Les disciplines de la gestion sont abordées à la fois sous un angle technique et pratique, et à travers une approche conceptuelle. Au-delà de la maîtrise des outils, cette formation entend en effet développer l’ouverture d’esprit et la capacité à réfléchir, toutes qualités indispensables lorsqu’il s’agit d’exercer des métiers en constante évolution.

Compétences attestées Appréhender les éléments de l’environnement économique externe de l’entreprise ou de l’organisation (concurrence, intervention des pouvoirs publics, informations réglementaires et légales du secteur d’activité)

Collaborer au sein de (ou avec) les services marketing, commercial, ADV et production, à la mise en œuvre d’un plan d’action commerciale, à des études de marché

Prendre part à un processus de négociation avec des fournisseurs ou des clients

Prendre en charge un processus d’exécution et de suivi d’opérations commerciales, nationales ou internationales, en fonction des techniques requises

Organiser et contrôler l’activité d’une équipe

Maîtriser les outils de traitement de l’information spécifiques de l’activité exercée

Comprendre et utiliser les informations comptables et financières liées à l’activité de l’entreprise, de l’unité ou de l’organisation

Débouchés professionnels Adjoint de direction PME/PMI,

Chargé de clientèle, chargé d’affaires,

Collaborateurs de service d’administration des ventes, ou de service commercial/ marketing, ou de service achat ou de service d’administration générale

Assistant contrôleur de gestion

Stage / missions Une expérience professionnelle d’une durée de 12 mois en lien avec la gestion ou l’organisation, est requise.

Si l’expérience professionnelle se situe hors du champ de la gestion, un stage d’une durée de six mois au minimum est en outre exigé, ainsi qu’un rapport de stage.

Modalités d’évaluation Validation des Unités d’Enseignement (UE) de L3

Valider le niveau 1 du test d’anglais Bulat

Validation de l’expérience professionnelle et du rapport d’expérience (ou de stage) associé.

Publics / Conditions d’accèsAccès en L3 : être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d’une licence SHS ou DEG, ou être titulaire d’un diplôme Bac +2 (Cnam ou autre) ou d’une certification de niveau III enregistrée au RNCP ou reconnue équivalente ou justifier d’un niveau formation Bac +2 (VES).

Licence Droit Economie Gestion (L3)Mention Gestion d’entreprise -commerce et développement international

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ObjectifsLa licence Gestion des Entreprises, mention Commerce et développement international a pour objectif de former des cadres intermédiaires à l’exercice des fonctions d’encadre-ment dans trois secteurs : gestion administrative et gestion commerciale, développement commercial, national ou inter-national, management et processus organisationnels.La licence apporte une solide formation sur : les principes et outils de la gestion les règles d’organisation au sein des entreprises et des organisations les principes et règles contractuels les règles comptables et leurs applications les outils de communication et de traitement de l’information la mise en œuvre des techniques et des méthodes de gestion et de développement commercial

Compétences attestées Appréhender les éléments de l’environnement économique externe de l’entreprise ou de l’organisation (concurrence, intervention des pouvoirs publics, informations réglementaires et légales du secteur d’activité) Collaborer au sein de (ou avec) les services marketing, commercial, ADV et production, à la mise en œuvre d’un plan d’action commerciale, à des études de marchéPrendre part à un processus de négociation avec des fournisseurs ou des clients

Prendre en charge un processus d’exécution et de suivi d’opérations commerciales, nationales ou internationales, en fonction des techniques requisesOrganiser et contrôler l’activité d’une équipeMaîtriser les outils de traitement de l’information spécifiques de l’activité exercéeComprendre et utiliser les informations

comptables et financières liées à l’activité de l’entreprise, de l’unité ou de l’organisation

Débouchés professionnelsDans les domaines du commerce et du développement international : Adjoint de direction PME/PMI, Chargé de clientèle, chargé d’affaires, Collaborateurs de service d’administration des ventes, ou de service commercial/ marketing, ou de service achat ou de service d’administration générale Assistant contrôleur de gestion

Stage / missionsUne expérience professionnelle d’une durée de 12 mois est requise dans un ou plusieurs domaines visés par la forma-tion. Si l’expérience professionnelle se situe hors du champ de la gestion, un stage d’une durée de trois mois au mini-mum est requis, ainsi qu’un rapport de stage.

Modalités d’évaluation Validation des Unités d’Enseignement (UE) de L3 Valider le niveau 1 du test d’anglais Bulat Validation de l’expérience professionnelle et du rapport d’expérience (ou de stage) associé.

Publics / Conditions d’accèsAccès en L3 : être titulaire de 120 crédits ECTS des années L1 et L2 d’une licence des domaines DEG ou SHS, ou être titulaire d’un diplôme bac+2 ou d’une certification professionnelle de niveau III enregistrée au RNCP ou justifier d’un niveau de formation bac+2 (VES)L’accès en L3 suppose des pré-requis en termes de connaissances juridiques, économiques, comptables et en méthodes de gestion.

Licence Droit Economie Gestion (L3)Mention Droit et Ressources Humaines Gestion des Ressources Humaines

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ObjectifsFormer à la maîtrise des enjeux de la gestion des ressources humaines dans l’entreprise, des bases administratives et techniques des processus RH et des fonctions administratives à la base de la gestion du personnelEtre en capacité de prendre en charge des tâches précises relevant de ces fonctions

Compétences attestéesÊtre opérationnel en ce qui concerne les politiques de base Ressources Humaines.Mettre en application les outils et les méthodes de recrutement, de formation, de gestion des carrières, des compétences, de paie, de rémunération, de retraite et prévoyanceMaîtriser les outils et les méthodes de la communication interne et les TICEEtre capable d’assister le DRH dans la mise en œuvre des relations professionnelles.Superviser, conduire, contrôler la gestion administrative du personnelVeiller aux conditions générales de travail et à l’application de la législation socialeAssister les managers dans la mise en œuvre des outils RH : gestion des carrières, du recrutement, de l’emploi, des compétences, des rémunérations, de la paye, des relations sociales.

Rédiger des contrats, gérer leur suivi et leur modification, appliquer les procédures légales

Débouchés professionnelsTypes d’emplois accessibles : Assistant de gestion du personnel, Responsable administratif et de gestion du personnel, Attaché au service juridique ou au service ressources humaines, Chargé d’études ou de mission en Ressources humaines, en droit social, Rédacteur juridique sécurité sociale, Conseil dans un organisme de protection socialeSecteurs d’activités : Entreprises de secteur privé, public, associations, organisations professionnelles, cabinets de conseil, organismes de sécurité sociale, organismes de protection sociale (mutuelles, caisses de retraite...)

Stage / missionsUne expérience professionnelle de un an dans la spécialité est exigée. Si l’expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage de six mois, dans la spécialité, est demandé.

Modalités d’évaluationValidation des Unités d’Enseignement (UE) de L3Valider le niveau 1 du test d’anglais BulatValidation de la pratique professionnelle par la rédaction d’un rapport d’activité.

Publics / Conditions d’accès Accès en L3 : - être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d’une licence DEG ou SHS, - ou être titulaire d’un diplôme Bac+2 ou d’une certification de niveau III enregistrée au RNCP - ou justifier d’un niveau de formation Bac+2 (VES) L’accès en L3 suppose des pré-requis :les Unités d’Enseignement FPG001, FPG003, et uniquement pour les élèves non issus d’un parcours en Économie Gestion l’Unité EAR001

Licence Droit Economie Gestion (L3)Mention Analyse économique et financière

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ObjectifsLa mention Analyse Economique et Financière apporte une solide formation au travers de contenus en prise directe avec l’évolution des sciences économiques et de la finance.

Le niveau L3 est principalement axé sur l’apprentissage des techniques quantitatives en économie et en finance.

Compétences attestéesEtre capable :de mener une réflexion analytique sur les principaux mécanismes économiques

d’élaborer et conduire un projet

de piloter les activités administratives et financières liées à un projet

d’utiliser les outils comptables et les techniques de gestion

d’évaluer les coûts et les bénéfices d’une décision

d’appréhender un problème de finance ou d’économie

Débouchés professionnelsAssistant de gestion en finance, Assistant de responsable financier des services comptables, Chargé d’études en finance,

Dans des PME-PMI, des groupes commerciaux industriels, des agences bancaires et sociétés de bourse et de fonds d’investissement

Stage / missions12 mois d’expérience professionnelle en lien avec les enseignements de la licence, complétés d’un stage de 6 mois, seront nécessaires.

Modalités d’évaluationValidation des Unités d’Enseignement (UE) de L3


Validation de l’expérience professionnelle par la rédaction d’un rapport d’expérience (ou de stage).

Publics / Conditions d’accès Accès en L3 : - être titulaire de 120 crédits des L1 et L2 d’une licence SHS ou DEG, - ou être titulaire d’un diplôme Bac+2 (Cnam ou autre) - ou être titulaire d’une certification de niveau III enregistrée au RNCP ou reconnue équivalente - ou justifier d’un niveau de formation Bac+2 (VES) - ou VAP85

Licence Sciences Humaines et Sociales (SHS) (L3) Mention Travail, Orientation, Formation (TOF). Parcours animation et gestion de la formation des adultes

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ObjectifsAcquérir des bases solides (théoriques et méthodolo- giques) dans le champ de la formation des adultes

Identifier et utiliser les méthodologies et les outils de la conduite et de l’animation d’une action de formation

Repérer les caractéristiques institutionnelles et pédagogiques d’une formation

Savoir formuler un diagnostic pour dynamiser l’exercice de l’activité pédagogique

Compétences attestéesTransmettre des savoirs ou des savoir-faire à des publics jeunes et adultes (en formation, en reconversion ou en insertion professionnelle)

Évaluer les résultats pour réajuster les contenus et suivre le déroulement des opérations

Mettre en œuvre, au sein d’une structure, le plan de coordination et de régulation des activités, des actions et des filières

Assurer une intervention formative relevant du domaine de sa spécialité

Concevoir les objectifs, le contenu et les modalités d’une séquence de formation à destination d’un public spécifique

Accompagner les étapes d’un parcours d’insertion ou de mobilité

Animer des réunions de formation ou de réalisation de tâches

Participer à la conception des outils pédagogiques

Débouchés professionnelsAnimateur de formation dans un organisme ou un service formation, Conseiller en formation, Conseiller professionnel, Formateur auprès de publics adultes en insertion ou en mobi-lité professionnelle.

Stage / missionsUne expérience professionnelle d’un an dans la spécialité est exigée. Si l’expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage supplémentaire de six mois est demandé. La validation de l’expérience professionnelle donne lieu à la rédaction d’un rapport d’expérience professionnelle ou d’un rapport de stage en lien avec les compétences développées dans la licence.

Modalités d’évaluationValidation de 9 Unités d’Enseignement (UE) de L3

Valider le niveau 1 du test d’anglais Bulat ou d’une des 8 langues du CLES

Rapport d’expérience (ou de stage).

Publics / Conditions d’accès Accès en L3 : être titulaire d’un bac + 2 dans le domaine des sciences sociales et avoir acquis une expérience dans l’exercice d’une activité de formation. En l’absence de formation préalable en sciences sociales, il convient de valider une Unité d’Enseignement supplémentaire : PST105 (psychologie du travail) ou AST106 (sociologie du travail)

Titre RNCP niveau II Responsablede projets de formation

18


ObjectifsAcquérir les bases de l’ingénierie de la formation et de la conduite de projet d’action,

Concevoir et mettre en œuvre une action ou un dispositif de formation,

Identifier les concepts de l’analyse du travail et de la production des compétences,

Repérer les théories de l’apprentissage des adultes.

Compétences attestéesLa certification professionnelle atteste des compétences et capacités acquises dans

les cinq principales fonctions suivantes :

Analyse de l’environnement au regard des qualifications présentes et des besoins,

Construction des partenariats, dynamique des groupes, dimensions logistiques et psychosociolo- giques de la communication, conduite de projet et analyse stratégique,

Ingénierie du projet de formation et ingénierie pédagogique,

Evaluation du projet,

Veille prospective liée à la professionnalisation.

Débouchés professionnelsResponsable de formation dans une entreprise, un organisme public ou un organisme de formation,

Responsable de projet de formation et de développement des compétences.

Stage / missionsStage nécessaire si pas d’expérience antérieure ni d’activité professionnelle présente dans le champ de la formation des adultes.

Modalités d’évaluation Validation des Unités d’Enseignement (UE),

Justification (sur rapport) d’une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine (ou de 3 années temps plein dans un autre domaine, complétées par un stage d’au moins 3 mois),

Rédaction d’un Mémoire professionnel.

Publics / Conditions d’accès Bac+2 en relation avec la formation envisagée (ou VAE ou VES). Les candidats n’ayant pas reçu de formation dans un domaine en rapport avec les sciences humaines et sociales doivent valider une UE supplémentaire au choix dans ce domaine : Le psychologue, le travail et l’emploi (PST105) ou Sociologie du travail et de l’emploi (AST106).

Titre RNCP niveau II Responsable Ressources Humaines

19


ObjectifsFormer des professionnels de la gestion du personnel à mettre en place les pratiques RH.

Compétences attestéesRecueillir et structurer l’Information en ressources humaines,

Mettre en place et faire fonctionner les procédures de base en RH,

Gérer des systèmes de rémunération,

Mettre en place et faire fonctionner les politiques de gestion des ressources humaines,

Réaliser un diagnostic, une évaluation ou un audit et proposer des améliorations,

Gérer des relations et dialoguer.

Débouchés professionnelsAssistant RH, gestionnaire RH, responsable RH,- respon-sable d’un service d’audit social, Directeur d’établissement, d’agence bancaire, d’unité de production.

Stage / missionsUn mémoire est demandé pour les Unités d’Enseignement FPG106 et FPG107

Justification d’une expérience professionnelle ou validation de stage

Modalités d’évaluationValidation des Unités d’Enseignement (UE),

Justification d’une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine ou de 2 années hors fonction et 1 an dans la fonction ou 3 années d’expérience hors fonction personnel complétées par un stage de 6 mois dans la fonction personnel.

Rédaction du Mémoire professionnel et du rapport d’activité/stage (d’une cinquantaine de pages)..

Publics / Conditions d’accès Bac+3 en relation avec la spécialité Ressources humaines (RH). Diplôme Bac+3 et plus hors RH : des Unités d’Enseignement supplé- mentaires seront demandées : DRS101, DRS102, FPG104, FPG114. Bac +2 en relation avec la spécialité RH : des Unités d’Ensei- gnement supplémentaires seront demandées : DRS101, DRS102, FPG001, FPG104, FPG114, FPG105. Bac +2 hors spécialité RH : des Unités d’Enseignement supplé- mentaires seront demandées DRS101, DRS102, FPG001, FPG104, FPG114, FPG105, CCG101. Il est conseillé aux auditeurs de suivre et valider le FPG001 et FPG102 avant de valider le FPG106 et FPG107.

Titre RNCP niveau II Responsable en Gestion

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ObjectifsMaitriser le processus permettant de préparer et conduire un projet,

Développer et mettre en place des outils d’audit, d’étude et de conseil,

Conduire un projet et encadrer des équipes,

Appréhender les techniques de gestion et de suivi des relations commerciales et des réseaux de distribution,

Acquérir les compétences en gestion, en management et organisation des ressources humaines.

Compétences attestéesElaboration et conduite de la stratégie d’un projet/ d’une entité,

Conception et conduite de la politique marketing et commerciale (veille marketing et commerciale), assister la force de vente,

Pilotage administratif et financier d’une entité : mécanismes comptables, contrôle de gestion,

Management et organisation des ressources humaines.

Débouchés professionnelsCadre administratif et financier d’une grande entreprise, direction administrative et financière d’une entreprise moyenne, création d’entreprise, gestion de projets ou d’uni-tés opérationnelles de production.

Stage / missionsUne expérience professionnelle de deux ans dans le domaine du diplôme (trois ans si elle est dans un autre domaine, plus un stage de trois mois minimum dans une activité correspon-dant à la spécialité du diplôme).

Modalités d’évaluationAvoir acquis les Unités d’Enseignement (UE) du cursus et justifier de l’expérience professionnelle. La rédaction d’un rapport de stage est obligatoire lorsque l’auditeur est tenu de réaliser un stage en entreprise.

Publics / Conditions d’accès Bac+2. Professionnels du domaine de la gestion ou souhaitant s’orienter vers ce domaine. Accès possible par la VAE ou VES.

Titre RNCP niveau II Responsable Comptable

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ObjectifsApprofondissement et spécialisation dans les domaines de la comptabilité financière, de la comptabilité de gestion et du contrôle de gestion,

Ouverture vers le droit des sociétés, la fiscalité et l’informatique.

Compétences attestéesManagement de projet d’organisation des processus comptables,

Production de l’information financière légale ainsi que des documents de reporting externe,

Gestion du financement, à court, moyen et long terme,

Pilotage de la performance économique et financière,

Supervision des processus comptables associés aux cycles commercial, social et fiscal,

Management de l’équipe comptable.

Débouchés professionnelsPoste de responsable dans un service ou une direction comptable et financière ou de contrôle de gestion au sein des petites et moyennes entreprises.

Stage / missionsJustifier d’une expérience professionnelle de 2 années à temps plein dans le domaine du diplôme ou de 3 années à temps plein dans un autre domaine, plus un stage d’au moins 3 mois en relation avec le diplôme. La validation du stage donne lieu à la rédaction d’un mini mémoire.

Modalités d’évaluationAvoir acquis les Unités d’Enseignement (UE) du cursus et justifier de l’expérience professionnelle. La rédaction d’un mini mémoire est obligatoire lorsque l’auditeur est tenu de réaliser un stage en entreprise.

Publics / Conditions d’accès Bac+2, Professionnels des domaines de la gestion, de la comptabilité et de la finance.

Certificat de Compétence Administrateur de Machine en Réseau

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CC04 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

ObjectifsMaîtriser les techniques et les pratiques associées au métier d’administrateur de réseau et des systèmes

Débouchés professionnelsLe métier d’administrateur réseau et système dans des sociétés utilisatrices de réseau et des sociétés de services offrant des prestations dans ce domaine.

Modalités d’évaluationPar validation des Unités d’Enseignement concernées

Valider les enseignements avec une moyenne supérieure ou égale à 10/20, sans note inférieure à 8, dans un délai maximum de 4 ans.

Publics / Conditions d’accès Niveau Bac+2, licence ou DUT

Licence Informatique (L3)Mention Informatique Générale

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LG025 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

ObjectifsFormation générale couvrant les principaux domaines de l’informatique : développement, programmation, réseaux, multimédia, systèmes, architecture des machines, génie logiciel, recherche opérationnelle, systèmes d’informations, systèmes industriels

Compétences attestéesLa certification atteste d’une polyvalence de compétences développées par le titulaire du parcours de la licence Sciences Technologies Santé, Mention Informatique, dans les quatre principales fonctions suivantes :Conception d’applications informatiques : base de données ; interface homme machine ; modélisation de problèmes réels.

Développement d’applications informatiques

Exploitation, administration et maintenance informatique

Gestion, orientation et argumentation d’une démarche technico-commerciale

Débouchés professionnelsAnalyste-programmeur, Analyste de gestion informatique, Analyste responsable d’application informatique, Chef de projet étude et développement informatique, Concepteur d’application informatique, Développeur d’application.

Technicien d’exploitation informatique, Analyste d’exploitation, Responsable du parc informatique, Chef de projet informatique, Chef d’équipe de production informatique.

Administrateur de la messagerie, Administrateur de bases de données, Administrateur réseau informatique, Administrateur système informatique.

Responsable micro-informatique, Support technique «hot line» en informatique, Technicien de maintenance de systèmes informatiques

Stage / missionsUne expérience professionnelle de un an dans la spécialité est exigée. Si l’expérience professionnelle du candidat est hors spécialité, un stage supplémentaire de six mois dans la spécialité sera demandé.

Modalités d’évaluationValidation des Unités d’Enseignement (UE) de L3


Validation de la pratique professionnelle par la rédaction d’un rapport d’activité.

Publics / Conditions d’accèsAccès en L3 - Etre titulaire d’un diplôme de niveau III en informatique (DUT informatique, DPCT informatique, BTS informatique de gestion, diplôme analyste programmeur du Cnam, DUT GEII, titres afpa homologué au niveau III) ou d’un diplôme de niveau III scientifique et des UE NFP135 et NFP136

Titre RNCP II InformatiqueConcepteur - Architecte Option Réseaux et Systèmes

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CPN62 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

Compétences attestéesEtre capable de :Concevoir et développer de nouvelles applications informatiques, faire évoluer (maintenance corrective et évolutive) des applications existantes (Identifier et recueillir les besoins, rédiger le cahier des charges du projet en français ou en anglais, coder, élaborer les tests et rédiger les cahiers de tests, tester, mettre en production, assurer le bon fonctionnement et le suivi…)

Administrer serveurs, réseaux, systèmes d’exploitation et bases de données

Apporter une expertise approfondie dans la résolution des problèmes complexes et non résolus (par l’équipe d’exploitation) de fonctionnement des infrastructures et mener une veille technologique sur ces sujets

Mener (ou participer à) des projets d’industrialisation de l’exploitation des équipements

Débouchés professionnelsLe Concepteur Architecte Informatique exerce son métier tant au niveau des Etudes et du Développement qu’au niveau de la Production de l’entreprise, dans des Sociétés de service informatique (SSII), des Services informatique d’entre-prise, quelle que soit la taille de celle-ci (sauf les TPE)

Modalités d’évaluationValidation des unités d’enseignement du tronc commun et des spécialisations.Valider le niveau 2 du test d’anglais BulatValidation d’une expérience professionnelle de 2 ans à temps plein dans le domaine du diplôme (ou de 3 ans à temps plein dans un autre domaine complété par un stage d’au moins 3 mois en relation avec le diplôme) par la rédaction d’un rapport d’activité professionnelle (ou d’un rapport de stage le cas échéant)

Publics / Conditions d’accèsEtre titulaire : d’un diplôme Bac+2 en informatique ou d’un diplôme Bac+2 scientifique ou technique non informatique, et Valeurs d’Accueil et de Reconversion 1 et 2 (UE NFP135 et UE NFP136) ou VAE ou VES ou d’un diplôme Bac+3 scientifique ou technique : dispenses d’Unités d’Enseignement possibles.

Ingénieur spécialité InformatiqueParcours Base de Données Avancées

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CYC12 ECOLE SCIENCES INDUSTRIELLES ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

ObjectifsPrendre des responsabilités dans les projets d’informatique de gestion,

Devenir chef de projet

Compétences attestéesLa spécificité des compétences de l’ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d’une expérience pro-fessionnelle souvent longue et riche et d’une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir-concevoir de l’ingénieur et participer au processus d’innovation de la concep-tion à la réalisation

Stage / missions3 ans d’expérience professionnelle sont exigés lors de la délivrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant)

Modalités d’évaluationAvoir satisfait à l’examen d’admissionAvoir acquis l’ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale 10/20 ou VES ou VAE)Avoir valider l’expérience professionnelle et le mémoire

Publics / Conditions d’accès Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme Bac+2 (DPCT du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE). Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d’un dossier et entretien individuel préalable à l’examen d’admission pour intégrer l’école d’ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE.

Ingénieur Réseaux, Systèmes et Multimédia Spécialité informatique option réseaux, systèmes et multimédia (IRSM)

26


ObjectifsSe spécialiser dans les domaines de la conception, de l’archi-tecture et de la mise en œuvre des réseaux

Compétences attestéesLa spécificité des compétences de l’ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d’une expé-rience professionnelle souvent longue et riche et d’une formation scientifique, technique et humaine de haut niveau. Les trois domaines de compétences ciblés sont :

Ingénierie et la définition des architectures de réseau en entreprise

Applications de la définition des réseaux à la conception des systèmes

Conception et architecture des applications multimédia

Débouchés professionnelsArchitecte/concepteur de réseaux

Responsable système en environnement distribué

Spécialiste en conception multimédia

Stage / missions3 ans d’expérience professionnelle sont exigés lors de la déli-vrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant).

Modalités d’évaluationAvoir satisfait à l’examen d’admission

Avoir acquis l’ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale de 10/20 ou VES ou VAE)

Valider l’expérience professionnelle et le mémoire

Publics / Conditions d’accès Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme Bac+2 (DPCT du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE). Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d’un dossier et entretien individuel préalable à l’examen d’admission pour intégrer l’école d’ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE.

Ingénieur Ingénierie des SystèmesSpécialité informatique option Architecture et Ingénierie desSystèmes et des Logiciels (AISL)

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ObjectifsSe spécialiser dans les métiers de l’ingénierie et de l’architecture des logiciels et des systèmes

Compétences attestéesLa spécificité des compétences de l’ingénieur Cnam réside dans la complémentarité tissée entre les acquis d’une expé-rience professionnelle souvent longue et riche et d’une for-mation scientifique, technique et humaine de haut niveau.

Il peut ainsi assurer le lien entre le savoir-faire du technicien et le savoir concevoir de l’ingénieur et participer au processus d’innovation de la conception à la réalisation

Stage / missions3 ans d’expérience professionnelle sont exigés lors de la déli-vrance du diplôme (dont 2 ans dans la spécialité à un niveau de qualification suffisant)

Modalités d’évaluation Avoir satisfait à l’examen d’admission

Avoir acquis l’ensemble des ECTS du cycle préparatoire et de spécialisation (note minimale de 10/20 ou VES ou VAE)

Valider l’expérience professionnelle et le mémoire sur une mission d’ingénieur dans l’entreprise

Publics / Conditions d’accès Le cursus se déroule en deux cycles : Le cycle préparatoire, accessible avec un diplôme de Bac+2 scientifique ou technique (Titre RNCP niveau III «analyste programmeur» du Cnam, BTS, DUT, DEUG dans la spécialité ou une spécialité voisine, VES ou VAE, Le cycle de spécialisation accessible sur présentation d’un dossier et entretien individuel préalable à l’examen d’admission pour intégrer l’école d’ingénieurs du Cnam ( EICNAM). Admissions possible en cours de cycle de spécialisation par VES ou VAE.

28

UE à la carte

GESTION D’ENTREPRISE

CODE UNITE

INTITULE DE L’UNITE D’ENSEIGNEMENT

OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENTVOLUME HORAIRE INDICATIF

CFA001Comptabilité et Gestion de l'Entreprise - Notions de base et mise en pratique

• Acquérirunesolideinitiationencomptabilitéfinancièreetdegestion• Savoirutiliserlesméthodesettechniquesdebaseengestion,comptabilitéetfinance 60

CFA002

Comptabilité et Gestion de l'Entreprise -

Premiers outils de gestion et d'analyse

• Comprendre,utiliseretinterprêterlesétatsfinanciersdesentreprisesdestinésnotammentauxutilisateursexternes.

• Maîtriserlesconcepts,lesméthodesetlesoutilsdelacomptabilitédegestionutiliséspourlaprisededécision,l'évaluationdelaperformance

60

CFA116 Comptabilité et analyse financière

(posséderdesconnaissancesgénéralesengestion)• Comprendrelesréférentsdesmodèlescomptablesetleslogiquesdecalculsdescoûts• Savoirinterpréterlesétatsfinanciersdel'entrepriseetréaliseruneanalysefinancière

succincteàpartirdesdocumentscomptablesdesynthèse

60

DSY005 Organisation du travail et des activités

• Comprendrelastructured'uneorganisation• Organiseretcoordonnerlesactivitésquotidiennesd'uneéquipe• Analyseretaméliorerunpostedetravail• Préparer,coordonneretsuivrelesdossiersetlesprojets• Analyseretoptimiseruneprocédure• Optimiserlagestiondesressourcesmatériellesd'unservice• Contribueràl'améliorationdesprocessusadministratifs

60

DSY020 Méthodes et outils de l'organisation

• Fairepartageretacquérirdesconnaissancespluridisciplinairesetdesapprochesméthodo-logiquespourrésoudrelesgrandesproblématiquesdel'entreprise(structureperformante,efficacitéetefficience,approchetransversale,qualité,coûts,conditionsdetravail,etc.).

• Etrecapabledeparticiperàuneétuded'organisation,àunedémarchequalité,àl'analysed'unpostedetravail

60

ESC102 Stratégie Marketing

• Acquérirouapprofondirlesnotionsdebasedumarketing• Savoirappliquerlesprincipalesnotionspermettantd'élaborerunestratégiemarketing(choix

desegments,positionnementdeproduits,fixationdeprix,campagnedecommunication,choixdecircuitsdedistribution,CRM)

40

MSE146Principes généraux et outils du management

d'entreprise

• Appréhenderlathéorieetlesoutilspratiquesdumanagementdel'entreprise• Appréhenderlesdifférentesproblématiquesmanagérialesetlestechniquesdemanagement

opérationnel&situationnel• Aborderlesquestionsliéesàladirectionetàlagestiond'uneentreprise

100

TET009 Bases et outils de gestion de l'entreprise

• Etreencapacitéderemplirtouteslesfonctionsadministrativesd'unePME(administrationgénérale,comptable,commerciale,dupersonnel...)avecl'appuideprofessionnelsextérieurs(expertcomptable,SSII,avocat…)

60

Unités d’Enseignements (UE) capitalisables proposées à la carte, Hors Temps de Travail (HTT) soir ou journée.Si votre objectif n’est pas d’obtenir un diplôme, mais plutôt d’acquérir des connaissances complémentaires, allez à l’essentiel et choisissez vos UE à la carte. Vous vous construirez ainsi une formation plus courte et adaptée à vos besoins.

Al’issuedechaqueUnitéd’Enseignement,uneattestationdestagedeformationestdélivrée.Chaqueenseignementfaitl’objetd’uneévaluation.L’obtentiond’unenote≥10auxexamenspermetdevaliderl’UEetdonnelieuàuneattestationderéussite.

29

UE à la carte


DROIT

CODE UNITE

INTITULE DE L’UNITE

D’ENSEIGNEMENTOBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT

VOLUME HORAIRE INDICATIF

DRA001 Présentation générale du droit

• S'initieraudroitetacquérirlevocabulairejuridiquedebase• Comprendreleraisonnementjuridiqueetmaîtriserlesnotionsetlesconceptsfondamentauxdudroit• Sefamiliariseravecl'organisationjudiciaireetsavoirinterpréterlesdécisionsrenduesparlesdifférentes

juridictions

40

DRA002

Initiation aux techniques

juridiques fondamentales

• MaîtriserlevocabulairejuridiqueetlesprincipauxconceptsdudroitdesaffairesComprendrel'organisationdel'entrepriseetlesrèglesgénéralesd'exercicedesactivitéséconomiques

• Connaîtrel'organisationdesaffairesetlerôledesdifférentsorganismesintervenantdanscelle-ci60

DRA103Règles générales

du droit des contrats

(AvoirleniveauDRA001etDRA002ouposséderlesbasesdudroitdesaffaires• Maitriserlaconclusiondescontratsetlesréglesgénéralesgouvernantlesrelationsentrel'entrepriseetses

partenaires• Savoirlireuncontrat,gérersonexécutionetfairefaceàl'inexécutiondesobligations

40

DRS101Droit du travail :

relations individuelles

• AcquérirlesconnaissancesfondamentalesenDroitdutravailconcernantlesrelationsindividuelles(rela-tionsalarié-employeur)

• Réaliserdesexcerciespratiques:casd'entreprisesetétudedejurisprudence,permettantdesolutionnerdessituationsréelles

60

DRS102Droit du travail :

relations collectives

• AcquérirlesconnaissancesfondamentalesenDroitdutravailconcernantlesrelationscollectives(repré-sentationdupersonnel,négociationcollective....)

• Réaliserdesexcerciespratiques:casd'entreprisesetétudedejurisprudence,permettantdesolutionnerdessituationsréelles

60

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

CODE UNITE




FPG104 Gestion de la paie• Comprendreleprocessusdelapaieetlemettreenplacedansuneorganisation(TPE,PME,grandeentre-

prisepubliqueouprivée)• Savoirréaliserlesdéclarationssocialesetadministratives

60

FPG105

Technologies de l'information et de la communication

et GRH

• Comprendrelanumérisationdesorganisations• ConnaîtreetpratiquerlamiseenœuvredeSIRHet/oudelogicielRH• ConnaîtrelemarchédesSIRH/logicielsRH• ConnaîtrelesprocessusRHetlafaçondontonlesreconfigure• Connaitrelesnouveauxoutilsdecommunication• ConnaitrelesNTICdanslafonctionRHetcomprendreleurimpactsurl'évolutiondecettefonction

40

FPG108Gestion des Talents et pratiques inno-

vantes en RH

• Savoirmettreenplacedansuneorganisationunegestiondestalentsetunegestiondescompétences• AppréhenderlespratiquesRHlesplusinnovantes(GenY,diversité,réseauxsociaux,recrutementpar

internet,coaching,etc…)• Réalisersonpropreportefeuilledecompétencesetdetalentsdansunelogiquedebilanoud'évolution

professionnelle• Comprendrelesoutilsducoachingetdumentoring

40

FPG114 Outils RH

• SavoirgérerlesprocessusRH(rémunération,recrutement,formation,gestiondescarrières,gestiondescompétences,gestionsociale,relationssociales,communicationRH)

• Maîtriserlestechniquesetlesoutilsdesdifférentsdomainesdesressourceshumaines• SavoircoordonneretmettreenrelationdesoutilsettechniquesRH

60


30

UE à la carte


INTERVENTION SOCIALE

CODE UNITE




AST004

Institutions et acteurs de l'inter-vention sociale : accueil, informa-tion, orientation

• Connaîtreetsituerlesinstitutionsetacteursduchampdel'interventionsociale• Trouverlessourcesd'informationsadéquatesetpertinentes• Savoiraccueillir,orienteretaccompagnerlespersonnesdefaçonindividualiséeverslemondedutravail,

lesinstitutionsoulesdispositifsd'interventionsociale

60

FAD108FPG003TET099

Élaboration de projets personnels et professionnels

• Acquérirlesconceptsthéoriquesdebasepourlaconceptiondesonprojetprofessionnel• Maîtriserquelquesméthodologiesd'écriture,d'écoute,deréflexionpermettantdesortirdesoncadre

habitueldepensée,pourenvisagerdenouvellespistesd'orientation• Repérersoncadrederéférence,apprendreàenenvisagerd'autres• Evoluerversdesfonctionsquiserapportentauxmétiersdel'orientationetdel'accompagnement,dela

formation,dutravailsocialetdesressourceshumaines

60

TRS001

La relation aux publics en situation

d'accompagnement

• Appréhenderlescaractéristiquespsychosocialesetlescatégorisationsparlespolitiquessocialesdesdifférentspublicdel'interventionsociale

• Savoiraccueillir,écouter,orienteretcommuniquersurlesressourcesenfonctiondesbesoinsdesper-sonnes

60

TRS002

La relation aux publics : méthodo-logie de l'accom-

pagnement

• Acquériruneméthodologied'accompagnementsocialetprofessionnel(diagnostiquerlasituation,définirlesobjectifs,établirleparcoursd'insertion,évaluer)

• Appréhenderlesméthodesd'entretienapprofondid'aideetdeconseil• Acquérirlesrèglesdecommunicationdanslarelationd'aideetl'entretiensocio-éducatif

60

FORMATION DES ADULTES

CODE UNITE




FAD106

Animation, gestion,

évaluation d'une séquence pédagogique

• Animerefficacementdesséquencespédagogiques• Mettreenplaceunedynamiqueindividuelleetcollective• Savoirgérerlesproblèmeslogistiquesetrelationnelsquiseposent• Savoirfairedeschoixpédagogiquespertinents• Savoirobserveretévaluerdesséquencespédagogiques

60

FAD118Ingénierie

d'une action de formation

• Appréhenderleprincipeetlesusagesd'unappeld'offreetd'uncahierdeschargesdeformation• Elaboreruneactiondeformationdelacommandeàl'évaluation• Formaliserlesobjectifsd'uneactiondeformation• Mettreenoeuvredesmodalitésdesuivietd'évaluation

60

FAD119

Montages juridique et financier de

dispositifs de formation

• Connaîtrelesprincipalesrèglesdefonctionnementinstitutionnel,juridiqueetfinancierdusystèmedeformationenFrance

• Connaîtreetutiliserlesprincipalessourcesdefinancementetmesuresdeformationàdestinationdesdifférentspublics:CIF,DIF,Contratetpériodesdeprofessionnalisation,Contratd'apprentissage,Plandeformation,etc.

• Connaîtreetmettreenœuvrelesprincipalesprocéduresetdémarchesdeconstructiondedispositifs

60


31

UE à la carte


LANGUES ET COMMUNICATION

CODE UNITE




ANG001Anglais

professionnel Niveau 1

• Seremettreàniveau,améliorer,consolidersesacquisenanglaisgénéralouprofessionnel,àl'écritetàl'oral

• Préparer,lecaséchéant,letestBULATS60

ANG002Anglais

profesionnel Niveau 2

• Seremettreàniveau,améliorer,consolidersesacquisenanglaisgénéralouprofessionnel,àl'écritetàl'oral

• Préparer,lecaséchéant,letestBULATS60

ANG003Anglais

professionnel - Perfectionnement

• Améliorersescompétenceslangagièresectorielles(industrie,transport,logistique,services,commerce,import-export,RH...)ettransverses(échangestéléphoniques,présentation,conduitederéu-nion,recrutement...),enanglaisàl'écritetàl'oral

• Préparer,lecaséchéant,letestBULATS

60

CCE001CCE105

Outils et démarche de la communica-tion écrite et orale

• Améliorersesméthodesd'analyseetdetraitementdel'information• Acquérirdescapacitésrelationnellesdansdessituationsquotidiennesdecommunicationorales(prendre

laparoleenpublic,faireunexposé)• Développersescapacitésd'expressionetdecommunicationécrite(structurerunécrit,rédiger,mettreen

forme,argumenter...)

40

CCE003

Pratiques de l'accueil, de la

négociation et de la communication

• Savoirsesituerdansungroupe(entraînementauxtechniquesd'animationderéunionetd'entretien)etnégocieroralement(casetjeuxderôle)etparécrit(notes,comptes-rendus,rapports,synthèse,projet...) 40

INFORMATIQUE ET MULTIMEDIAS

CODE UNITE




NFE033

Informatique appliquée au

secrétariat et à la gestion - niveau 1

• Maîtriserletraitementdetexte(Word),lesoutilsdeprésentationassistéeparordinateur(Powerpoint),lesélémentsdebased'untableur(Excel),lamessagerieetlanavigationsurleWeb 60

NFE034

Informatique appliquée au

secrétariat et à la gestion - niveau 2

• Maîtriserlesfonctionsavancéesd'Excel,l'élaborationetlagestiondetableauxdebasededonnées,laconstructionetl'utilisationd'unebasededonnées(Access) 60

TET007Recherche

d'information sur le Web

• Fourniruneculturenumérique(méthodesderecherche,principesd'organisationduWeb2.0)permettantdes’engagerdansdesrecherchesd’informationetdessynthèsesutilesàlavieprofessionnelleprincipale-mentsurleWeb.

• Maîtriserl’utilisationavancéedesmoteursderecherche• Appréhenderlaclassificationetl’indexationdesinformations

60

DNF001Certificat

Informatique et internet niveau 1

• SepréparerauC2Iniveau1• Acquérirlamaîtrised'unensembledecompétencesliéesauxnouvellestechnologiesdel'information

etdelacommunication60


32

VAE VAP85

GAGNEZ DU TEMPS EN VALIDANT VOS ACQUIS VAE – VAP 85

La validation des acquis de l’expérience : Décret du 24 avril 2002

La VAE peut vous permettre d’obtenir tout ou partie d’un diplôme, d’un titre ou d’un certificat grâce à votre expérience salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat.

Pour cela, il est nécessaire de présenter 3 ans (minimum) d’activité en lien direct avec la certifi-cation visée. Ces activités peuvent être exercées de façon continue ou non, à temps plein ou à temps partiel.

Les étapes de la VAE :

1. Accueil – Information – Conseil

2. Etude de la recevabilité

3. Elaboration du dossier VAE avec

accompagnement

4. Dépôt de votre dossier

5. Evaluation par un jury

6. Validation totale ou partielle du diplôme

ou refus de validation

La validation d’acquis professionnels : Décret du 23 août 1985

La VAP 85 peut vous permettre d’accéder à un cycle de formation sans avoir le diplôme requis à l’entrée au regard de vos expériences professionnelles et per-sonnelles et de votre parcours de formation initiale ou continue.

Ce dispositif est accessible aux personnes de 20 ans au moins (à la date de reprise des études) ayant quit-té le système de formation initiale depuis au moins deux ans.

Les étapes de la VAP 85 :


2. Elaboration du dossier VAP 85

avec accompagnement

3. Dépôt du dossier


5. Validation du droit d’accès à la

formation ou refus

Vous pouvez demander à valider vos formations anté-rieures (Validation des Etudes Supérieures) ou votre expérience professionnelle et/ou extra-professionnelle (Validation des Acquis de l’Expérience) pour raccourcir la durée de votre formation au Cnam ou même pour obtenir un diplôme. Dans certaines conditions, il est également possible d’accéder à nos formations sans avoir le niveau d’études pré-requis (Validation d’acquis professionnels 85).

33

VES GAGNEZ DU TEMPS EN VALIDANT VOS ACQUIS VES

La validation des études supérieures : Décret du 16 avril 2002

La validation des études supérieures permet l’obtention d’une partie d’une certification grâce aux étude supérieures suivies en France ou à l’étranger. Ces études supérieures doivent présenter des contenus pédagogiques com-muns avec la formation que vous visez.

Les étapes de la VES :


2. Elaboration du dossier VES avec accompagnement

3. Dépôt du dossier


5. Validation partielle (80 % maximum de la certification visée) ou refus

Ces trois dispositifs peuvent être complémentaires.

VOS CONTACTS

Pour en savoir plus sur la procédure, les tarifs et le financement :Service Validation VAE / VAP 85 / VES

Mme Delphine NOS 24 Bis Rue Jacques Boutrolle d’Estaimbuc

BP1376131 MONT SAINT AIGNAN CEDEX

Tél. : [email protected]

VAE / Diplômes de Comptabilité et Gestion de l’Intec DCG/DGC et DSCG/DSGCM. Philippe MOREL

25, rue Philippe Lebon – BP34076056 Le Havre CedexTel : 02.32.74.44.53

Et aussi, pour vous inscrire directement :Accès à Div@, plateforme nationale d’inscription :

http ://vae.cnam.frRubrique « Pour s’inscrire »

DIV@Dispositif intéractif de validation des acquis de l’expérience au Cnam

34

€ INFORMATIONS PRATIQUES

Financement par un dispositif de financement de la formation continue Selon votre statut (salarié, intérimaire, profession libérale, demandeur d’emploi, etc.), vous pouvez bénéficier d’un dispositif de financement de votre projet formation : une prise en charge par votre entreprise

votre Droit Individuel à la Formation(DIF)

un Congé Individuel de Formation (CIF) Hors Temps de Travail (HTT)

une Aide Individuelle à la Formation (AIF) associée au DIF portable

un Contrat de Sécurisation Professionnelle (CSP).

Les délais de traitement des demandes de financement allant de 2 à plus de 6 mois selon les dispositifs et les organismes finan-ceurs, nous vous invitons à vous rapprocher au plus tôt de nos Assistantes Formation pour l’établissement d’un devis. Une conven-tion de financement sera établie entre l’entreprise et/ou l’OPCA et l’Association de Gestion du CNAM de Haute-Normandie.

Financement à titre individuelSi vous ne pouvez bénéficier d’aucun de ces financements et que vous résidez en Haute-Normandie, votre formation peut être financée par la région Haute-Normandie. Une contribution individuelle réduite reste à votre charge selon les conditions tarifaires 2014-2015 suivantes :

Coûts administratifs Cours en présentiel Enseignement à distance

Tarif normal Demandeur Emploi Tarif normal Demandeur Emploi

droits de Base 150 € Exonéré 150 € Exonéré

coût UE 4 ECTS 44 € 22 € 200 €

coût UE 6 ECTS 66 € 33 € 200 €

coût UE 8 ECTS 88 € 44 € 200 €

coût UA Projet tutoré 106 € 53 €

coût UA Mémoire RNCP II 146 € 73 €

Exonération des droits de base pour toute personne sous statut demandeur d’emploi (sous réserve de présentation des justificatifs demandés : carte pôle emploi + avis de situation datée de moins de 15 jours).

Un contrat de formation sera établi entre le stagiaire et l’Association de Gestion du CNAM de Haute Normandie conformément à l’article L 920.13 du Code du Travail.

FINANCEMENTS et TARIFS 2014-2015

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? INFORMATIONS PRATIQUES

Lieu d’accueil

Vous pouvez rencontrer nos Assistantes Formation sur rendez-vous du lundi au vendredi de 14h00 à 18h00.Centre d’Enseignement de Rouen24 bis rue Jacques Boutrolle d’EstaimbucBP 1376131 Mont Saint Aignan.Tél. : 02.32.76.94.80Fax : 02.32.76.94.81

Nos horaires d’ouverture au public

Du Lundi au vendredi de 9h00 à 12h00 et de 14h00 à 18h00

Vos contacts

Roxane POUTREL Responsable de Centre

Virginie GALLAY Assistante Formation

Stéphanie LEGER Assistante Formation

Sophie GAUDIN Assistante Formation

Courriel [email protected]

Vous pouvez télécharger votre dossier d’inscription sur notre site www.cnam-haute-normandie.com

Afin de tenir compte des délais de traitement des dossiers de financement,

les inscriptions sont dès à présent ouvertes.

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Vous pouvez vous inscrire en fonction des places disponibles,

jusqu’au 19 septembre 2014 pour les enseignements du 1er semestre,

et jusqu’au 6 février 2015 pour ceux du 2nd semestre.

CNAM Haute NormandieDirection Régionale et Centre d’Enseignement de Rouen (secrétariat) à Mont Saint Aignan

Accès Bus : lignes 4, 8, 40,43, et T1

Arrêt Place Colbert

Retrouvez toutes nos formations sur le sitewww.cnam-haute-normandie.com

Formations financées et organisées par la Région Haute-Normandie*

Centres d’enseignement Evreux / Val de Reuil 09 67 18 23 60 – 06 62 16 30 74 [email protected]

Le Havre 02 32 74 44 61 [email protected]

Enseignement à distance 02 32 74 44 64 [email protected]

Rouen 02 32 76 94 80 [email protected]

VAE 02 32 76 94 88 [email protected]

INTEC – Institut National des Techniques Economiques et Comptables Le Havre 02 32 74 44 63

ITIP - Institut National des Transports Internationaux et des Ports Le Havre 02 32 74 44 54

ITIP Option Fluvial – ISNI – Ingénierie Supérieure de la Navigation Intérieure Elbeuf 02 32 82 07 16

Cnam Entrepreneur(s) Saint-Etienne du Rouvray 02 32 95 99 30

* excepté financement entreprise Conc

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Documents

Catalogue Rouen 2014-2015