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Nombre cátedraCátedra: Prof. Stella Maris García, Arq.

CBC / Departamento ProyectualMateria: Dibujo

Equipo docente:

Barone, Carlos, Arq.

Basiglio, Mariana, Arq.

Buccella, Gonzalo, DI

Diez, Leonardo, DIS

Noriega, Marianela, Arq.

Oliva, Laura, Arq.

Pasín, Malena, DI

Rozenberg, Cecilia, Arq.

Saad, Leticia, DI

Colaboración: Orduña, Carola, DIT

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La escritura es la espacialización del pensamiento

¿Qué papel juegan las representaciones en la vida social?

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“Vehículos reveladores del mundo social”

Elliot Eisner

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Cada cultura es un conjunto de sistemas simbólicos

Según Lévi Strauss

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“...El conjunto de las operaciones cognoscitivas llamadas pensamiento no son un privilegio de los procesos mentales ubicados por encima y más allá de la percepción, sino ingredientes esenciales de la percepción misma”

R. Arnheim

¿A qué nivel actúan las representaciones en los procesos proyectivos?

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“La manera de ser de cada elemento depende de la estructura del conjunto y de las leyes que lo rigen”

R. Squirru

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Mediante el dibujo el sujeto realiza los procesos dediscriminaciónseleccióncomparacióncategorización

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¿Cómo interviene el dibujo dentro del proceso de diseño?

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¿cual es la relación que liga a soporte / trazador / símbolo?

“Se producirá una contracción del universo de los objetos materiales, objetos que serían sustituidos por procesos y servicios cada vez mas inmateriales” Tomás Maldonado

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¿Cómo actúan las representaciones en el aprendizaje del diseño?

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Imagen escena - mimética

reproduce una realidad espacial, es el lugar donde se albergan

cosas existentes

Imagen laberinto - críptica

opera como la escritura sobre lo simbólico, cobija signos de cosas no existentes, imaginadas

Según Roman Gubern

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Sistemas de Representación Sensibledibujo de registro y de imaginación objetos de dimensiones diversas yfigura humana

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Sistemas de Representación Geométrica| Dibujo Organizativo | Objetual | Perceptual | Fotomontaje | Desarrollo |

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Morfogénesis “La Morfología es la disciplina que estudia las formas en lo que respecta a su génesis y a los procesos conscientes e inconscientes que involucra el diseño de una forma” R. Bonifacio

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Resignificación de la imagen gráfica, fotográfica o digital cambios espacio-temporales | narrativos | formales | constitutivos

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Resignificación de la forma en la relación con el contexto problemática de la incorporación del movimiento = Video valor sígnico de la imagen+sonido+movimiento = Fotografía + Video

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Abordaje intuitivo: dispositivo para que emerjan los saberes previoselemento común organizador de la experiencia y el debate

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Abordaje sistemático:

se trabajan los contenidos específicos de una manera sistemática

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Abordaje vivencial se constituye en una actividad memorable que propicia la fijación de los conocimientos adquiridos y la verificación en el uso

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El Taller como espacio pedagógico

“La cognición socialmente repartida favorece la reflexión y la conciencia metacognitivas, dos aspectos importantes para el aprendizaje comprensivo”

D. Perkins

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Extensión a la sociedad | UBANEX Transferencia entre las materias Dibujo y Proyectual

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Investigación | UBACyT

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