cdn.hitit.edu.trcdn.hitit.edu.tr/fef/files/13799_1962015152039857.docx · Web viewDersin Kodu ve Adı: 4320121 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi-I. Bölüm/Programın Adı: Türk

Dersin Kodu ve Adı: 4320121 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi-I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı

YarıyılEğitim ve Öğretim Yöntemleri Krediler

Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe

Dersin Verildiği Düzey

Ön Lisans ( ) Lisans (X) Yüksek Lisans ( ) Doktora ( )

Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÖğrencilerimize Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında bilgi sahibi yapmaktır.

Dersin Geliştirdiği Program Yeterlilikleri

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi okuyan öğrenci, Cumhuriyet’in geçmişini bilen, yaşadığı dönem hakkında yorum sahibi olan, gelecek dönem hakkında da yorum yapabilecek bilgi donanımına sahip bir birey olur.

Öğrenme Yöntem ve Teknikleri

Değerlendirme Ölçütleri

(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Osmanlı Devleti’nin gerilemesi; büyük devletlerin politik amaçları, Şark meselesi2 Osmanlı Devleti’ni kurtarma çabaları, yenileşme hareketleri3 Lale Devri, Tanzimat- Islahat Fermanları4 I. ve II. Meşrutiyet5 Devleti kurtarma adına ortaya çıkan ‘Fikir Hareketleri’6 Osmanlı Devleti’nin çöküşü7 Ara sınav Haftası

8 Ara sınav Haftası9 1877-1878 Osmanlı- Rus Savaşı, Balkanlar Savaşı10 I. Dünya Savaşı11 Osmanlı Devleti’nin I. Dünya Savaşı’na girişi ve cepheler12 Ermeni tehciri ve Mondros Mütarekesi13 Milli Mücadelenin başlaması14 Milli Mücadelenin başlamasıDers Kitabı veya Kaynakları

Yalçın E. S., 2004, Türk İnkılâp Tarihi ve Atatürk İlkeleri, Siyasal Yayınevi, Ankara.Nutuk-Söylev, TTK Kurumu, Cilt 1-3, Ankara 1999.Armaoğlu F., 1992, 20.Yüzyıl Siyasî Tarihi (1914-1980), Ankara.

Dersin Kodu ve Adı: 4320109 Eski Türk Edebiyatı-I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEski Türk edebiyatının temel kaynaklarını tanıma nasıl faydalanacağını öğrenme


PY1.PY4.PY6


1-Eski Türk edebiyatının kaynaklarını tanıma2-Kütüphane ve Internet kaynaklarını temin etme ve inceleme yöntemlerini edinme.3-Kaynakları konularına göre tasnif edebilme.4-Kaynaklar üzerinde sonuca varacak nitelikte fikir üretebilme.


Sözlü anlatım, karşılıklı sorular oluşturma ve cevaplama, kaynaklar üzerinde inceleme


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevler

ProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Eski Türk edebiyatının temel kaynakları2 Edebiyat ve sanat3 Arap-Fars edebiyatları ve divan şiiri4 Divan şairi ve şairliğin şartları5 Eski Türk edebiyatının ana çizgileri6 Tasavvuf teorileri7 Ara sınav haftası.8 Ara sınav haftası.9 Aruz vezni hakkında genel bilgi10 Aruz tefileleri ve bahirleri ve kalıpları11 Aruz kalıplarının şiirler üzerinde uygulanışı12 Vezinlerle ilgili çözümlemeler13 Rubai Kalıpları14 Vezinlerle ilgili alıştırmalarDers Kitabı veya Kaynakları

İpekten, Haluk, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul 2001.Dilçin, Cem, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 2000.Komisyon, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2005.

Dersin Kodu ve Adı: 4320103 Osmanlı Türkçesi-I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleye, alanın gerektirdiği ölçüde, Osmanlı Türkçesi bilgisi ve birikimi kazandırmak.

Dersin Geliştirdiği Program

P.Y.4

YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları

1.Hedef kitle, Osmanlı Türkçesinin temel kurallarını ve hususiyetlerini öğrenirler.2.Hedef kitle, Osmanlı Türkçesiyle yazılmış metinleri okumayı, Lâtin asıllı Türk alfabesine aktarmayı öğrenirler.


Anlatma, soru-cevap, tartışma, örnekleme, güncelleme, mukayese, uygulama.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular

1Osmanlı Türkçesi hakkında bilgi.Osmanlı Türkçesinin Türk Dili ve Edebiyatı açısından önemi ve gereği.Osmanlı Türkçesi dersi için kaynakça

2 Osmanlı Türkçesi alfabesi.3 Osmanlı Türkçesi alfabesi (el yazısı)4 Osmanlı Türkçesinde harflerin bitişme biçimleri.5 Türkçe kelimelerin imlâsı.6 Türkçe kelimelerin imlâsı.7 Arasınav haftası8 Arasınav haftası9 Türkçe eklerin imlâsı.10 Türkçe eklerin imlâsı.11 Çeviriyazı alfabesi. Sayıların yazımı (Arapça ve Farsça sayılar).12 İstisnâî durumlar ve kelimeler.13 Kelimelerin vezinleri (vezin, vezin bulma…)14 Kelimelerin vezinleri (vezin, vezin bulma…)

Ders Kitabı veya Kaynakları

Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1, İstanbul 2005.Yılmaz Kurt, Osmanlıca Dersleri, Ankara, 2000.Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul 2002.Faruk Kadri Timurtaş, Osmanlı Türkçesine Giriş I, İstanbul, 2000.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kâmûs-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.

Dersin Kodu ve Adı: 4320111- Temel Bilgi Teknolojisi Kullanımı

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÖğrencilere bilgisayar bilimleri hakkında temel bilgiler vermek, bilgisayar kullanımına yönelik temel becerileri kazandırmak.

Dersin Geliştirdiği Program YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları Bilgisayar bilimleri hakkında temel bilgiler, bilgisayar kullanımı ile ilgili temel beceriler.



(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Bilgisayar bilimleri hakkında temel bilgiler; donanım ve yazılıma giriş2 DOS ve WINDOWS işletim sistemleri3 Kelime işlemcileri4 Veri tabanlarının kullanılması5 Sunum6 Tablo ve grafik uygulamaları7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası9 İnternet10 E-mail11 WWW network sistemini kullanma12 HTML ve JAVA programlama13 Uygulamalı çalışmalar14 Uygulamalı çalışmalarDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320105 Türk Dili Tarihi-I Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Dili tarihinin genel konuları hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1- Türk Dilinin dünya dilleri içerisindeki yerini tespit edebilme2-Türk Diliyle diğer akraba diller arasındaki ilişkiyi kavrama3-Türk Dilinin tarihi dönemleri anlama




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Türk dilinin tarihi durumu, dilin iç ve dış tarihi2 Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri3 Altay dilleri teorisi, büyük aile teorileri4 Türklerin ana yurdu ve en eski komşuları5 Altay dillerindeki ilk ses denklikleri, rotasizm, lambadizm6 Proto Türkçe dönemi, Türkçenin lehçelere ayrılması7 Ara sınav8 Ara sınav

9 Sümerler ve Türkçe ilişkisi10 Peçenekler, Bulgar Türkleri, Tuna Bulgarları, Volga Bulgarları11 Köktürkler yazısının menşei, bulunuşu ve12 Köktürkçenin dil özellikleri13 Uygur Türkleri ve dili, edebiyatı14 Türk dilinin tarihi durumu, dilin iç ve dış tarihi


Caferoğlu, A., Türk Dili Tarihi I-II, İstanbul, 1984.Ercilasun, A. B. , Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay.,Ankara, 2004.Akar, A., Türk Dili Tarihi, Ötüken Yay., Ankara, 2005.

Dersin Kodu ve Adı: 4320113 Türk Halk Edebiyatı-I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Halk Edebiyatı’nın temel sözlü ve yazılı kaynaklarının tanıtımı. Genel tanımlar ve kavramların açıklaması.


PY3.PY9.PY15.


1-Türk Halk Edebiyatı hakkında önemli kaynakları tanıma.2-Kütüphane ve Internet kaynaklarını temin etme ve inceleme yöntemlerini edinme.3-Kaynakları konularına göre tasnif edebilme.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevlerProjeler

Dönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Türk Halk Edebiyatı hakkında genel bilgi2 Türk Halk Edebiyatı araştırmaları tarihi3 Tür (Konu) ve Şekil (Biçim) bilgisi4 Sözlü kaynakların tanımlanması5 Önemli yazılı kaynakların açıklamaları6 Dünyada Halk Edebiyatı konulu çalışmalar7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası9 Sözlü Edebiyat Konuları10 Sahada Derleme Teknikleri11 Halk kültürü ürünleri üzerinde karşılıklı soru-cevap yöntemiyle tartışma12 Popüler Kültür ve Halk Edebiyatı13 Geleneksel kültür unsurları14 Elektronik üzerinde halk edebiyatı ögeleri


Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul 1969Hikmet Dizdaroğlu, Halk Şiirinde Türler, TDKY. Ankara 1969Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatına Giriş, KBY. Ankara 1981Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatı Araştırmaları, Ankara 1988Ahmet Talat Onay, Halk Şiirinin Şekil ve Nev’i Haz.: Cemal Kurnaz, AnkaraFuad Köprülü, Edebiyat Araştırmaları, İstanbul, 1989.

Dersin Kodu ve Adı: 4320107 Türkçe Kompozisyon-I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleye Türkçenin temel kurallarını öğretmek. Hedef kitlenin yazılı ve sözlü anlatım yeteneklerini geliştirmek.

Dersin Geliştirdiği

P.Y.7

Program YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları

1-Hedef kitle, Türkçenin temel kurallarını öğrenirler.2-Hedef kitle, sözlü ve yazılı anlatım becerilerini geliştirirler.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular

1 Dilin tanımı ve işlevleri; anlaşma aracı ve sosyal bir kurum olarak dil. Dilin kazanılması ve kullanılması ile ilgili çalışmalar (dinleme, okuma, konuşma, yazma).

2 Dilin kazanılması ve kullanılması ile ilgili çalışmalar (dinleme, okuma, konuşma, yazma).

3 Konuşma dili, yazı dili; dilde ortaya çıkan farklılaşmalar ve sebepleri (ağız, şive, lehçe). Dil-kültür ilişkisi.

4 Türk dilinin yapısı, tarihî gelişmesi ve bugünkü durumu. Kompozisyon kavramı ve dil ile yapılan kompozisyon.

5 Türkçede anlatım bozuklukları; imlâ ve noktalama.6 Yazma ve konuşma uygulamaları.7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.10 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.11 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.12 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.13 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.14 Yazma becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.Ders Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320123- Türkiye Türkçesi-I

Bölüm/Programın

Adı: Türk Dili ve

Edebiyatı


Teori UygulamaLab

.

Proje/Alan

Çalışması/Ödev

Kısa

Sınav

Ara

Sınav Final Toplam

Ulusa

l

Kredi

AKTS

Kredisi

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Amacı Türkiye Türkçesini Dünya dilleri içerisindeki yerini göstererek, Türkiye Türkçesini ses bilimi bakımından incelemek


PY1.PY5.PY6.


1- Öğrenciler Türkiye Türkçesinin gramer kurallarını öğrenme, gramer çözümlemeleri yapabilmeleri.2- Türkiye Türkçesiyle ilgili önemli kaynakları tanıma3-Dilin en küçük birimi olan ses ve sesle ilgili olaylar üzerinden hareketle Türk dili hakkında arz zamanlı ve ön zamanlı sonuca gidebilme

Öğrenme Yöntem ve Teknikleri Sözlü anlatım, karşılıklı sorular oluşturma ve cevaplama, kaynaklar üzerinde inceleme


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Dilin tanımı ve dil olgusu2 Dil bilimi ve dil bilgisi tanımları üzerinde tartışma, dil biliminin yan dalları3 Yeryüzünde diller ve yakınlıkları, dil aileleri, dil grupları4 Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri, Türk yazı dilinin tarihi gelişimi5 Kuzey-Doğu-Batı Türkçeleri ve gelişimleri, konuşma dili, yazı dili6 Dünyada konuşulan ve yazılan Türk lehçeleri7 Ara sınav8 Ara Sınav9 Sesin tanımı ve içeriği, seslerin çıkarılması, Teşekkül noktası, sedalı ve sedasız sesler, fonem ve alofon10 Vokal ve konsonantlar, vokalleri özellikleri, konsonantların özellikleri, Harf ve alfabe, transkripsiyon alfabesi11 Seslerin birleşmeleri, ses olayları12 Türkçe kökenli kelimelerdeki başlıca ses özellikleri13 Türkçe kökenli kelimelerdeki başlıca ses özelliklerine devam14 Türkçe kelimelerdeki başlıca ses değişmeleri


Ergin, Muharrem: Türk Dil Bilgisi (Edebiyat ve Eğitim Fakültelerinin Türk Dili ve Edebiyatı Bölümleri İçin), Bayrak Yay., İstanbul, 2000.Banguoğlu, Tahsin: Türkçenin Grameri, Baha Matbaası, İstanbul, 1974.Eker, Süer: Çağdaş Türk Dili, Grafiker Yay., Ankara, 2002.Korkmaz, Zeynep: Türkiye Türkçesi Grameri (Şekil Bilgisi), Türk Dil Kurumu Yay.,Ankara, 2003.Gencan, Tahir Nejat: Dilbilgisi, Ayraç Yay., Ankara, 2001.

Dersin Kodu ve Adı: 4320117 Yabancı Dil- I Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÖğrencilere sözcük türleri ile ilgili bilgi verilecek, öğrencilerin bu bilgiyi örnekler üzerinden kullanmalarını sağlamak.

Dersin Geliştirdiği Program YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları

İsim, sıfat, zarf, zamir, “olmak ” fiilinin olumlu ve olumsuz soru yapıları, bağlaçlar, isimfiiller, yardımcı fiillerden “can” ve kullanımı.



(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Özne zamirler, mülkiyet sıfatları2 İsimler ve çoğul yapıları3 İşaret sıfatları4 Zarflar5 Geniş zaman6 ‘olmak’ fiili, geniş zamanın olumlu, olumsuz ve soru yapıları7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası9 Bağlaçlar10 İşaret zamirleri11 Belgili ve belgesiz tarif

12 İsim fiiller13 Nesne zamirler14 Çekimsiz yardımcı eylemlerden ‘can’ ve örneklerle kullanımıDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320115 Yeni Türk Edebiyatı-1

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEdebiyatın diğer bilim dallarıyla ilişkisini kavratma. Tiyatro ve tiyatro türleri hakkında genel giriş bilgilerini öğretme


PY1.PY5.PY13.


1-Tanzimat dönemi Türk tiyatrosu hakkında genel bilgilere sahip olma2-Tiyatro türlerini tanıma3-Dünya tiyatrosunun Türk tiyatrosu üzerindeki etkisini inceleme4-Tanzimat dönemi tiyatro yazarlarını tanıma


Sözlü anlatım, soru cevap, yazılı materyalden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar…

Dönem Sonu Sınavı X 60Hafta Konular1 Kaynakça ve konuya genel giriş2 Edebiyat bilimi nedir? Diğer bilim ve sanatlarla ilişkisi3 Nazım ve nesrin ayırıcı özellikleri4 Tiyatronun doğuşu5 Komedya türü6 Klasisizm akımı7 Arasınav haftası8 Arasınav haftası9 Klasik komedyanın özellikleri10 İlk Türk tiyatro eserleri11 Şinasi ve Şair Evlenmesi12 Namık Kemal ve Zavallı Çocuk13 Namık Kemal Vatan Yahut Silistre14 Geleneksel ve modern Türk tiyatrosunun mukayesesi


Tanpınar, Ahmet Hamdi, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitbv., İst., 1976Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, Türkoloji Der., c.2, nu.1, DTCF Yay., Ank., 1965.Önal, Mehmet, En Uzun Asrın Hikâyesi, Akçağ Yay., Ank., 1999.4. Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül)

Course Title – Course Code: Atatürk’s Principles and History of Reforms-

4320121

Name of the programme: Turkish Language and Literature

SemesterTeaching Methods Credits

Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish

Degree College ( )Under graduated

( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveOur students are had information about history of Turkish Republic

Reformed abilityLearning outcomes and competences

In this class, students become a knowledgeable individual knowing repuclic’s past, making comments which are modern terms, to be able to make comments about forthcoming terms.

Techniques of lecture

Assessment If any, markAs (X)

Percent(%)

Criteria

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjectsTerm projectLaboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 Devolution of the Ottoman Empire; political purposes of great states, orient matter2 Rescue attempts of Ottoman Empire, renewal movements3 Tulip age, Administrative reforms, İmprovement reforms (Tanzimat and Islahat)4 I. and II. Constitutional (monarchy) period5 ‘Idea movements’ which are emergent for rescue the state6 Decline of Ottoman Empire7 Midterm week8 Midterm week9 1877-1878 Ottoman –Russian battle, the Balkans battle10 I. World War11 Entering of Ottoman Empire into I. World War and fronts12 Emigration of Armenian and Mondros Armictice13 Starting national fight14 Starting national fight

Textbookand/orReferences


Course Title – Course Code: English- 4320117



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing given information about kinds of words to the students, providing to be used this information from samples by students


Noun, adverb, pronoun, ‘be’ auxiliary verb, affirmative, negative, interrogative structures of ‘be’, conjunctions, verbal nouns, one of the modal auxiliaries ‘can’ and its usage


AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Subject pronouns, possession adjectives2 Nouns and plural structures3 Demonstrative adjectives4 Adverbs5 Present Simple Tense6 Auxiliary verb ‘be’ affirmative, negative and interrogative structures of Present Simple tense7 Midterm week8 Midterm week9 Conjunctions10 Demonstrative pronoun11 Definite and indefinite articles12 Verbal noun13 Object pronouıns14 One of the model auxiliaries ‘can’ and usage with examplesTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: History of Turkish Language - 4320105



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing examined of example texts and issues by having information about general issues of history of Turkish Language

Reformed abilityPY1.PY5.PY6.

Learning outcomes and competences

1-To be able to determine location of Turkish Language within World Languages.2- Apprehending relation between Turkish Languages and other related languages.3- Understanding historic terms of Turkish Language.

Techniques of lecture Oral speech, reciprocal questioning and answering, making examination on resources.

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Historic state of Turkish language, outside and inside history of language2 Location of Turkish language within World languages3 Theory of Altai languages, great family theories4 Homeland of Turkish and their the latest neighbours5 Primary phonetic equality in Altai languages, rotacism, lambadicism6 Proto-Turkıc term, seperation of Turkish language to dialects7 Midterm week8 Midterm week9 Sumers and relation of Sumer language and Turkish language10 Pecheneks, Bulgar Turkish, Tuna Bulgarians, Volga Bulgarians

11 Origin of Köktürk inscription, being discovered of Köktürk inscriptions and researches regarding it

12 Language features of Köktürk language13 Uighur Turks and language, Uighur literature14 Uighur alphapet, fonetic and morphologic features of Uighur language


Caferoğlu, A., Türk Dili Tarihi I-II, İstanbul, 1984.Ercilasun, A. B. , Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay.,Ankara, 2004.Akar, A., Türk Dili Tarihi, Ötüken Yay., Ankara, 2005.

Course Title – Course Code: Introduction to Classical Turkish Literature-

4320109



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish

Degree College ( ) Under graduated Graduated ( ) Post graduated (

( X ) )

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

Familiarizing basic resources of Classical Turkish literature and learning how to derive

benefit from them

Reformed abilityPY1.PY4.PY6


1- Familiarizing resources of Classical Turkish literature2- Providing resources of library and internet and obtaining of researching methods3- To be able to classify resources according to their subjects4- To be able to hold an opinion which can reach an adequate conclusion on resources

Techniques of lecture Verbal speech, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Basic resources of Classical Turkish literature2 Literature and art3 Arabian- Persian literature and Divan poetry4 Divan poet and conditions about about being a poet5 Main outlines of Classical Turkish literature6 Therories of mysticism7 Midterm week8 Midterm week9 General information about aruz meter10 Aruz’s tefiles and bahirs and scansions11 Application of aruz scansions an poems12 Analyses about meters13 Rübai scansions14 Exercises about metersTextbookand/orReferences

İpekten, Haluk, Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul 2001.Dilçin, Cem, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 2000.Komisyon, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2005.

Course Title – Course Code: Introduction to Modern Turkish Literature-

4320115


Semester Teaching Methods Credits

Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveGetting students to comprehend to relation between literature and other science branches, teaching basic introduction information which is about theatre and its genres



1- Having general information which is about Tanzimat period Turkish theatre2- Familiarizing theatre genres3- Researching influence of World theatre to Turkish theatre4- Familiarizing play wrights of Tanzimat period

Techniques of lecture Verbal speech, question-answer, benefiting from written materials

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Bibliography and basic introduction to subject2 What is the science of literature? Relation between literature and other sciences and arts3 Distinctive features of verse and prose4 Dawn of drama5 Comedy genre6 Classicism movement7 Midterm week8 Midterm week9 Features of classical comedy10 First Turkish theatre texts11 Shinasi and Şair Evlenmesi12 Namık Kemal and Zavallı Çocuk13 Namık Kemal Vatan yahut Silistre14 Comparison of Traditional Turkish theatre and Modern Turkish theatre


Tanpınar, Ahmet Hamdi, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitbv., İst., 1976Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, Türkoloji Der., c.2, nu.1, DTCF Yay., Ank., 1965.Önal, Mehmet, En Uzun Asrın Hikâyesi, Akçağ Yay., Ank., 1999.4. Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül)

Course Title – Course Code: Introduction to Turkish Folk Literature -

4320113



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveIntroduction of main narrative and written sources of Turkish folk literature. Explanations of the basic descriptions and concepts.



1-Introduction of main sources of Turkish folk literature.2-Gaining ability for sources related with library and Internet.3-Classification of sources related to their subjects.


To make students some applications in class and off class in order to strengthen an understanding of the concepts of the course; discussions; and to provide the students improve themselves through homeworks.

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Basic information on Turkish folk literature2 The history of searched on Turkish folk literature3 Class (subject) and form (format) information4 Determination of oral sources5 Explanation of important written sources6 Works on folk literature in the world7 Midterm week8 Midterm week9 Subjects of oral literature10 Compilation methods on area11 Discussion on folk literature’s outputs via question-answer12 Popular culture and folk literature

13 Traditional culture elements14 Folk literature elements on electronics


Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 1997Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, İstanbul 1969Hikmet Dizdaroğlu, Halk Şiirinde Türler, TDKY. Ankara 1969Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatına Giriş, KBY. Ankara 1981Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatı Araştırmaları, Ankara 1988Ahmet Talat Onay, Halk Şiirinin Şekil ve Nev’i Haz.: Cemal Kurnaz, AnkaraFuad Köprülü, Edebiyat Araştırmaları, İstanbul, 1989.

Course Title – Course Code: Ottoman Turkısh- 4320103



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing acquired knowledge and accumulation of Ottoman Turkish by target audience which is the standing necessity in that field

Reformed ability P.Y.4


1- Target audience learns basic rules and particularity of Ottoman Turkish.2- Target audience learns reading texts which have been written by Ottoman Turkish and translation their into Turkish alphapet which origins Latin.

Techniques of lecture Narration, question-answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application.

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects

1Information about Ottoman TurkishImportance and necessity of Ottoman Turkish in terms of Turkish language and literatureBibliography for Ottoman Turkish class

2 Ottoman Turkish alphapet3 Ottoman Turkish alphapet (handwritting)

4 Contiquity forms of letters at Ottoman Turkish5 Spelling of Turkish words6 Spelling of Turkish words7 Midterm week8 Midterm week9 Spelling of Turkish appendix10 Spelling of Turkish appendix11 Transcription alphapet, spelling of numbers (Arabic and Persian numbers)12 Exceptional cases and words13 Meters of words (meter, finding meter…)14 Meters of words (meter, finding meter…)


Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1, İstanbul 2005.Yılmaz Kurt, Osmanlıca Dersleri, Ankara, 2000.Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul 2002.Faruk Kadri Timurtaş, Osmanlı Türkçesine Giriş I, İstanbul, 2000.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kâmûs-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.

Course Title – Course Code: Turkey Turkish- 4320123



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveDemonstrating location of Turkey Turkish within World languages, researching Turkey Turkish in terms of phonetics



1-Being learnt grammatical rules of Turkey Turkish by students. Students are able to make grammatical analyses.2- Familiarizing important resources on which are Turkey Turkish.3- To be able to deduce diachronic and isochronic consequence about Turkısh by which is concerned phonetic which is the smallest module of the language and events which is the related to phonetic.

Techniques of lecture Verbal expression, reciprocal questioning and answering, researching on resources.

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40Quizzes

HomeworksProjectsTerm projectLaboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 Definition of language and fact of language2 Discussing over linguistics and definitions of grammar, lateral branches of linguistics3 Terrestrial languages and their proximity, linguistic stocks, language families

4 Location of Turkish language within World languages, historical improvement of Turkish written language

5 North-east Western Turkish and their developments, spoken language, written language6 Turkıc dialects which are spoken and written in the world7 Midterm week8 Midterm week

9 Definition of phone and its content, being sounded of phones point of formation, sonor and voiceless phones, phoneme and alophone

10 Vowels and consonants, features of vowels, features of consonants, letter and alphapet, transcription alphapet

11 Combination of phones, phonetic events12 Mainly phonetic features in the original Turkish words13 Continuing mainly phonetic features in the original Turkish words14 Mainly phonetic changes in Turkish words



Course Title – Course Code: Turkish Composition- 4320107



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveTeaching basic principles of Turkish to target audience. Improving written and verbal speech talents of target audience.



1-Target audience learns basic principles of Turkısh language.2- Target audience improve verbal and written speech skills.

Techniques of lecture Narration, question-answer, controversy, exemplifying, updating, comparison, execution.

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Definition and functions of language, language in terms of means of communication and a social

association. Studies in connection with used of language (listening, reading, speaking, writing)

2 Work which is about being gained and being used of language (listening, speaking, reading, writing)

3 Spoken language, written language.; emerging diversifications at the language and their causes (accent, idiom and dialect). Relation of language and culture.

4 Structure of Turkish language, historical improvement of Turkish language and its current aspect. Concept of composition and composition which is acted with language.

5 Expression defects at Turkish.6 Applications of writing and speaking. Dictation and punctuation marks.7 Midterm week8 Midterm week9 Methods and applications which are about improving writing skill.10 Methods and applications which are about improving writing skill.11 Methods and applications which are about improving writing skill.12 Methods and applications which are about improving writing skill.13 Methods and applications which are about improving writing skill.14 Methods and applications which are about improving writing skill.Textbookand/orReferences

Course Title – Course Code: Usage of Basic Information Technologies-

4320111



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

I 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/ Obligatory

ElectivePrerequisites No

Course

ObjectiveGiving basic informaton about computer sciences to students, being obtained general skills about usage computer.


Basic information about computer sciences; general skills which is about using computer.


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Basic information about computer sciences; introduction to hardware and software2 DOS and WINDOWS operating systems3 Word processors4 Using of data bases5 Presentation6 Applications of chart and graphic7 Midterm week8 Midterm week9 Internet10 E-mail11 Using WWW network system12 Programming HTML and JAVA13 Applied works14 Applied worksTextbookand/orReferences

Dersin Kodu ve Adı: 4320122 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı

Yarıyıl Eğitim ve Öğretim Yöntemleri Krediler

Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

AKTS

Kredisi

v i

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÖğrencilerimize Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkında bilgi sahibi yapmaktır.


Bu dersi okuyan öğrenci, Cumhuriyet’in geçmişini bilen, yaşadığı dönem hakkında yorum sahibi olan, gelecek dönem hakkında da yorum yapabilecek bilgi donanımına sahip bir birey olur.



(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Mondros Mütarekesi sonrası siyasî hesaplar ve işgallerin başlaması2 Azınlıkların mütareke sonrası faaliyetleri, Millî cemiyetlerin ortaya çıkışı3 Millî Mücadele’nin Lideri :Mustafa Kemal Paşa4 Mustafa Kemal Paşa’nın Samsun’a çıkışı, Amasya Tamimi ve Kongreler5 Misak-ı Millî’nin ilânı ve TBMM’nin açılması6 Askerî ve Siyasî mücadele ve gelişmeler, Lozan Barış Konferansı7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası

9 Cumhuriyet dönemi ve Türk İnkılâbı ve Aydınlanma dönemi; Cumhuriyet’in kuruluşu ve yapılan İnkılâplar

10 Atatürk dönemi iç ve dış politikası (1923-1932)11 Atatürk dönemi iç ve dış politikası (1932-1938)12 Türk İnkılâp Tarihi (1938-1946)13 Türk İnkılâp Tarihi (1946-1960)14 Türk İnkılâp Tarihi (1960-1980)Ders Kitabı veya Kaynakları


Dersin Kodu ve Adı: 4320110 Eski Türk Edebiyatı II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEski Türk edebiyatına giriş bilgileri olan edebi sanatları öğrenme


PY1.PY4.PY6


1-Eski Türk edebiyatına giriş bilgilerini öğrenme2-Öğrendiği bilgileri metinler üzerinde uygulama3-Edindiği bilgilerle metin yorumlama4-Metinler üzerinde sonuca varacak nitelikte fikir üretebilme.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Eski Türk edebiyatına giriş bilgilerini öğrenme2 Edebi sanatlar hakkında genel bilgi3 Mecaz sanatları (teşbih, istiare, mecaz-ı mürsel)4 Mecaz sanatları (kinaye, tariz, teşhisve intak)5 Anlamla ilgili sanatlar (İham, tevriye tenasüp)

6 Anlamla ilgili sanatlar (Leff ü neşr, tecahül-i arif, hüsn-i talil)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Anlamla ilgili sanatlar (Sihr-i helal, mübalağa, tezat)10 Anlamla ilgili sanatlar (tekrir, nida, istifham)11 Anlamla ilgili sanatlar (rücu, telmih, irsal-i mesel, iktibas)12 Sözle ilgili sanatlar (cinas, iştikak, akis)13 Anlamla ilgili sanatlar (muamma ve lügaz, akrostiş, leb değmez)14 Tarih ve mülemmaDers Kitabı veya Kaynakları

İpekten, Haluk Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul 2001.Dilçin, Cem, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 2000.Komisyon, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2005.

Dersin Kodu ve Adı: 4320104 Osmanlı Türkçesi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin



P.Y.4






(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40

Kısa SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Birinci dönem konularının gözden geçirilmesi ve özetlenmesi2 Kelimelerin vezinleri, vezin bulma; mücerred sülâsîlerin masdarları3 Mücerred sülâsîlerin masdarları4 Mezîdünfîhlerin masdarları ve ism-i fâilleri5 Mezîdünfîhlerin masdarları ve ism-i fâilleri6 Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapçada fiillerin binâsı (çatısı)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça kelime türleri10 Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça kelime türleri11 Osmanlı Türkçesinde kullanılan Arapça kelime türleri12 Arapça kelimelerde kemiyet (teklik-çokluk)

13 Osmanlı Türkçesinde diğer Arapça unsurlar(terkipler, dişil-eril kelimeler, sayılar, ebced hesabı, iştikak…)

14 Osmanlı Türkçesinde diğer Arapça unsurlar(terkipler, dişil-eril kelimeler, sayılar, ebced hesabı, iştikak…)


Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1, İstanbul 2005.Yılmaz Kurt, Osmanlıca Dersleri, Ankara, 2000.Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul 2002.Faruk Kadri Timurtaş, Osmanlı Türkçesine Giriş I, İstanbul, 2000.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kâmûs-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay., Ankara

Dersin Kodu ve Adı: 4320112 Temel Bilgisayar Bilimleri ve BASIC

Programlama Dili

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 1 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Öğrencilerin programlama elemanlarını anlamaları, tasarlamaları ve uygulamaları için gerekli alt

Amacı yapıyı oluşturmak.


Bilgisayar sistemleri, bilgisayar organizasyonu, sever ve kullanıcılar, yerel bilgisayar ağları ile ilgili temel bilgiler.



(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Bilgisayar sistemlerinin temeline giriş2 Bilgisayar organizasyonu3 UNIX işletim sistemi4 Algoritma ve programlamaya giriş5 BASIC programlama dili ve veri yapısı6 Bilgisayar ağ yapısı temeli7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası9 Ağ yapısı işletim sistemleri10 Server ve kullanıcılar11 Yerel bilgisayar ağları ile ilgili temel bilgiler12 Uygulamalı çalışmalar13 Uygulamalı çalışmalar14 Uygulamalı çalışmalarDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320106 Türk Dili Tarihi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

AKTS

Kredisi

v i

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk dilinin ve lehçelerinin ilk metinleri ve geçmişi hakkında bilgi vermek.


PY1.PY5.PY6.


1- Türk Dilinin tarihi dönemleri ve onlarla ilgili yapılan çalışmaları anlama2- Türk Dilinin tarihi dönemleri ve bu dönemlerin birbirinden ayrılan özelliklerini tanıma3- Türkiye Türkçesiyle tarihi dönmeleri karşılaştırabilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Orta Türkçe devri, Türkçenin şiveleşmesi2 Karahanlı Türkleri ve Türkçesi3 Divanu- Lugat’t Türk4 Kutadgu Bilig5 Atabetü’l hakayık, Divan-ı Hikmet ve Kur’an Tercümeleri6 Harezm ve Kıpçak Türkçesi7 Ara sınav8 Ara sınav9 Kıpçakça sözlük ve gramerler10 Çağatay Türkçesi ve eserleri11 Çağatay Türkçesinin dil özellikleri12 Batı Türkçesinin dil özellikleri13 Karışık dilli eserler ve özellikleri14 Eski Anadolu Türkçesi dönemi, özellikleri, ve dönemin eserleri


Caferoğlu, A., Türk Dili Tarihi I-II, İstanbul, 1984.Ercilasun, A. B. , Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay., Ankara,

2004.Akar, A., Türk Dili Tarihi, Ötüken Yay., Ankara, 2005.

Dersin Kodu ve Adı: 4320114 Türk Halk Edebiyatı II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Halk Edebiyatının genel konuları hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi.


PY3.PY9.PY15


1-Türk Halk Edebiyatı hakkında önemli kaynakları tanıma.2-Kütüphane ve Internet kaynaklarını temin etme ve inceleme yöntemlerini edinme.3-Kaynakları konularına göre tasnif edebilme.4-Kaynaklar üzerinde sonuca varacak nitelikte fikir üretebilme.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Mani türü hakkında bilgi.2 Ninni türü hakkında bilgi.3 Türkü edebî formu hakkında ayrıntılı inceleme.4 Türkü edebî ve müzikal yapısın örnekler üzerinde inceleme.5 Ağıt sözlü kültür ürününü inceleme.

6 Düzgü türü hakkında ayrıntılı inceleme.7 Ara sınav haftası.8 Ara sınav haftası.9 Tekerleme türünü inceleme.10 Sözlü ve yazılı kaynaklarla Destan türü11 Halk şiirinde tür ve şekil12 Halk şiiri örnekleri13 Genel şiir metinlerini inceleme14 Şiirlerin kafiye, redif, hece sayısı, vezin gibi yönleriyle ele alınması.Ders Kitabı veya Kaynakları

Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Halk Edebiyatı, 1978.Abdurrahman Güzel, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2003.Öcal Oğuz, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2004.Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 1997.

Dersin Kodu ve Adı: 4320108 Türkçe Kompozisyon II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleye Türkçenin temel kurallarını öğretmek. Hedef kitlenin yazılı ve sözlü anlatım

yeteneklerini geliştirmek.


P.Y.7


1-Hedef kitle, Türkçenin temel kurallarını öğrenirler.2-Hedef kitle, sözlü ve yazılı anlatım becerilerini geliştirirler.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40

Kısa SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Sözlü ve yazılı anlatım (kompozisyon). Plân ve üslûp.2 Yazılı anlatım türleri (deneme, hikâye, roman, makale, anı, günlük, mektup…)

3 Yazılı kompozisyon türleri üzerinde çalışma ve uygulamalar(dilekçe, mektup, deneme, fıkra, makale, hayat hikâyesi...)

4 Sözlü anlatım türleri (hitabet, konferans, açık oturum, forum...)

5 Sözlü kompozisyon türleri üzerinde çalışma ve uygulamalar(hitabet, konferans, açık oturum, forum...)

6 Yazılı kompozisyon türleri üzerinde çalışma ve uygulamalar (Dilekçe, mektup, deneme, fıkra, makale, hayat hikâyesi...)

7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.10 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.11 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.12 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.13 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.14 Sözlü ve yazılı anlatım becerisini geliştirmeye yönelik yöntem ve uygulamalar.Ders Kitabı veya Kaynakları

Yakıcı, Ali- Yücel, Mustafa- Doğan, Mehmet- Yelok, Veli Savaş; Üniversiteler İçin Türkçe 1 Yazılı Anlatım, (Editör: Mehmet Doğan), Bilge Yayınları, Ankara, 2005.

Dersin Kodu ve Adı: 4320124 Türkiye Türkçesi- II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürkiye Türkçesinin şekil bilgisi hususunda gerekli detayları aktarmak


PY1.PY5.PY6.


1- Öğrenciler Türkiye Türkçesinin gramer kurallarını öğrenme, gramer çözümlemeleri yapabilmeleri.2- Türkiye Türkçesiyle ilgili önemli kaynakları tanıma3-Türk Dilinin ek yapısını tanıyarak yeni kelimeleri anlamlandırmada yeterlilik


Sözlü anlatım, karşılıklı sorular oluşturma ve cevaplama, örnekler üzerinde inceleme


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 İsimden fiil yapma ekleri2 İsimden fiil yapma ekleri, örnek çözümlemeler3 Fiilden isim yapma ekleri4 Fiilden isim yapma ekleri, örnek çözümlemeler5 Fiilden fiil yapma ekleri6 Fiilden fiil yapma ekleri, örnek çözümlemeler7 Ara sınav8 Ara Sınav9 İsim çekim ekleri10 İsim çekim ekleri, örnek çözümlemeler11 Fiil çekim ekleri, şahış ekleri, zaman ekleri12 Fiil çekim ekleri, şahış ekleri, zaman ekleri örnek çözümlemeler13 İsim fiil, fiillerin birleşik çekimleri, kuvvetlendirme ve ihtimal14 İsim fiil, fiillerin birleşik çekimleri, kuvvetlendirme ve ihtimal, örnek çözümlemeler



Dersin Kodu ve Adı: 4320118 Yabancı Dil II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

Kıs

a

Ara

Sına

Final

Toplam

Ulus

al

AKTS

Kredisi

devSına

vv

Kred

i

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

Öğrencilere sözcük türleri ile ilgili bilgi vermek, öğrencilerin bu bilgiyi örnekler üzerinden kullanmalarını sağlamak, renkler ve tarihler ile ilgili uygulamalı çalışmalar yapmak, “would” ve “have got” yapısını tanıtıp öğrencilerin bu yapıları kullanmasını sağlamak.


İsim, zarf, zamir, edat, ünlemlerle ilgili bilgiler; emir cümleleri; çekimsiz yardımcı eylemlerden “would”, renkler, tarihler, şimdiki zaman, di’li geçmiş zaman, “have got” yapısının kullanımı.



(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Sayılabilen ve sayılamayan isimler2 Zaman zarfları3 Belgisiz zamirler4 Emir cümleleri5 Zaman gösteren edatlar6 Ünlem ifadeleri7 Ara sınav Haftası8 Ara sınav Haftası9 Sıklık zarfları10 Bağlaçlar11 Çekimsiz yardımcı fiillerden ‘would’12 Renkler, günler, aylar ve bunlarla ilgili metin çalışmaları13 Şimdiki zaman ve ‘olmak’ fiili ile di’li geçmiş zaman14 ‘have got’ yapısının örneklerle kullanımıDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320116 Yeni Türk Edebiyatı II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEdebî akımlar ve bu akımlar çerçevesinde yazılan romanların incelenmesi


PY1.PY5.PY13.


1-Dünya edebiyatında yer alan edebî akımları tanımak2-Edebî akımların öncü eserlerini incelemek3-Türk edebiyatında edebî akımların etkisi ve önemli eserlerini inceleyebilmek4-Örnek metinlerin edebî akımlara göre mukayesesini yapmak


Sözlü anlatım, soru cevap, yazılı materyalden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Romantizm akımının sosyal ve tarihi koşulları2 Romantizm akımının genel özellikleri3 İlk romantik akım özelliği taşıyan öncü eserler4 Türk romanının doğuşu

5 Türk edebiyatında romantizm6 Realizm akımının oluşmasını sağlayan toplumsal ve bilimsel koşullar7 Arasınav haftası8 Arasınav haftası9 Realist romanlarda aşk, ahlak, vicdan ve suç kavramları10 Türk edebiyatında realizm11 İlk realist eser olarak Araba Sevdası romanı12 19. yüzyılda kahraman ve antikahraman örnekleri: Felatun Bey ve Rakım Efendi Romanı13 Sosyal yaşamın edebiyata yansıması14 Sergüzeşt romanının incelenmesi


Tanpınar, Ahmet Hamdi, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitbv., İst., 1976Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, Türkoloji Der., c.2, nu.1, DTCF Yay., Ank., 1965.Önal, Mehmet, En Uzun Asrın Hikâyesi, Akçağ Yay., Ank., 1999.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül).

Course Title – Course Code: Atatürk’s Principles and History of Reforms

II- 4320122



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveOur students are had information about history of Turkish Republic


In this class, students become a knowledgeable individual knowing republic’s past, which are modern terms, to be able to make comments about forthcoming terms

Techniques of lectureAssessmentCriteria If any, mark

As (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjects

Term projectLaboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 Political settlement after Mondros Armistice and beginning of occupations2 Activities of minority groups after armistice; apperance of national committees3 Leader of National struggle: Mustafa Kemal Pasha4 Landing of Mustafa Kemal Pasha to Samsun, Amasya circularization and congresses5 Announcement of National Pact and opening of Grand National Assembly of Turkey6 Military and political struggles and developments, Lausanne peace conference7 Midterm week8 Midterm week

9 The era of Republic and Turkish reform and enlightenment period; foundation of Republic and done reforms

10 Turkish domestic and foreign policies of Atatürk term (1923-1932)11 Turkish domestic and foreign policies of Atatürk term (1932-1938)12 Turkish Reform History (1938-1946)13 Turkish Reform History (1946- 1960)14 Turkish Reform History (1960-1980)



Course Title – Course Code: Basic Computer Science and Basic

Programming Language 4320112



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 1 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveNecessary enabling for being understood programming elements, designing and application of it by students


Basic information about computer systems, organization of computer, server and users, local computer networks


AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Introduction to basic of computer systems2 Organization of computer3 UNIX operating system4 Algorithm and introduction to programming5 BASIC programming language and data structure6 Basic of computer network structure7 Midterm week8 Midterm week9 Operating systems of network structure10 Server and users11 Basic informations about local computer networks12 Applied Works13 Applied Works14 Applied worksTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: English II- 4320118



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveGiving information about types of words to the students, providing usage this information on examples by students, making applied studies about colours and dates by familiarizing structure of ‘would’ and ‘have got’, providing usage of the students this formations

Reformed abilityLearning outcomes and

Usage of one of the noniflection auxiliary verb ‘would’, colours, dates, present continuous tense, simple past tense and structure of ‘have got’

competencesTechniques of lecture

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Countable and uncountable nouns2 Time adverbs3 Unqualified pronouns4 Order sentences5 Prepositions of time6 Exclamation expressions7 Midterm week8 Midterm week9 Adverbs of frequency10 Conjunctions11 One of the noniflection auxiliary verb ‘would’12 Colours, days, months and texts studies related to them13 Present Continuous Tense, ‘to be’ auxiliary verb and Present Past Tense14 Usage of structure of ‘have got’ with examplesTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: History of Turkish Language- 4320106



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

To teach students the history of evolution of Turkish, first Turkish text, manuscripts

etc.



1- Understanding historical period of Turkish language and studies which have been done related to them2- Familiarizing periods of history of Turkish language and distinctive features of this periods3- To be able to compare Turkey Turkish with historical period of Turkish

Techniques of lecture Verbal speech, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markas (X)

Percent(%)


Week Subjects1 The period of middle Turkish, becoming dialect of Turkish2 Karakhanid Turks and Karakhanid Turkish3 Divan Lugat’al- Turk4 Kutadgu Bilig5 Atabet’al- hakayık, Divan-ı Hikmet and translations of Koran6 Kharezm and Kipchak Turkish7 Midterm week8 Midterm week9 Dictionaries and grammars of Kipchak Turkish10 Chaghatay Turkish and its productions11 Language features of Chaghatay Turkish12 Language features of Western Turkish13 Mixed lingual productions and their features14 The period of the Old Anatolian Turkish, its features and productions of this term


Caferoğlu, A., Türk Dili Tarihi I-II, İstanbul, 1984.Ercilasun, A. B. , Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, Akçağ Yay., Ankara,

2004.Akar, A., Türk Dili Tarihi, Ötüken Yay., Ankara, 2005.

Course Title – Course Code: Introduction to Classical Turkish Literature

II- 4320110



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X ) )

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveLearning literary arts which are introduction information to Classical Turkish Literature



1- Learning introduction information to Classical Turkish literature2- Executing information which is learnt on the texts3- Doing text interpretations by obtained information

Techniques of lecture Verbal narration, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Learning introduction information of Classical Turkish literature2 General information about literary arts3 Metaphorical arts ( simile, metaphor, metonymy)4 Metaphorical arts ( periphrasis, irony, personification and intak)5 Literary arts about meaning ( iham, pun, synmetry)6 Literary arts about meaning ( leff u neşr, tecahül’al- arif, hüsn-i talil)7 Midterm week8 Midterm week9 Literary arts about meaning ( sihr-i helal, exaggeration, contradiction)10 Literary arts about meaning ( repetition, exclamation, query)11 Literary arts about meaning ( revoking, reference, irsal-i mesel, quotation)12 Literary art about speech ( pun, iştikak, reflection)13 Literary arts about meaning ( enigma, acrostic, not touch lips together)14 Dating and mülemmmaTextbookand/orReferences

İpekten, Haluk Eski Türk Edebiyatı Nazım Şekilleri ve Aruz, İstanbul 2001.Dilçin, Cem, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 2000.Komisyon, Eski Türk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2005.

Course Title – Course Code: Introduction to Modern Turkish Literature

II- 4320116



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching literary movements and novels which have been written accordance with this

movements



1- Familiarizing literary movements which are in the World literature2- Researching pioneer literary productions of literary movements3- To be able to research impression of literary movements on the Turkish literature and important literary productions of their4- Comparing example texts related to literary movements

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, benefiting from written materials

AssessmentCriteria

If any, markas (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Social and historic conditions of romanticism movement2 General features of Romanticism movement3 Pioneer literary productions which hold the distinction of being first romanticism movement4 Dawn of Turkish novel5 Romanticism at Turkish literature6 Social and scientific conditions which provide being formed realism movement7 Midterm week8 Midterm week9 Concepts of love, morality, conscience and guilt at the realistic novels10 Realism in Turkish literature11 Novel of Araba Sevdası which is accepted first realistic literary production of Turkish literature12 Samples of hero and anti-hero figure in the nineteenth century: Felatun Bey and Rakım Efendi13 Reflection of social life to literature14 Researching novel of Sergüzeşt


Tanpınar, Ahmet Hamdi, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, Çağlayan Kitbv., İst., 1976Akyüz, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri, Türkoloji Der., c.2, nu.1, DTCF Yay., Ank., 1965.Önal, Mehmet, En Uzun Asrın Hikâyesi, Akçağ Yay., Ank., 1999.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Târihi, Millî Eğitim Bak., Devlet Kit., İst., 1971-1979. (İki cilt, On altı fasikül).

Course Title – Course Code: Introduction to Turkish Folk Literature II- Name of the

4320114programme: Turkish Language and Literature


Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching example texts and concepts by having information about main subjects of Turkish Folk literature



1- Familiarizing important resources about Turkish Folk literature2- Providing resources of library and internet and acquiring methods of researching3- Classification of sources related to their subject4- To be able to hold an opinion which can reach an adequate conclusion on resources

Techniques of lecture Verbal narration, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Information about mani genre2 Information about ninni genre3 Detailed study about literary formation of türkü4 Researching structure of literary and musical ‘türkü’ on examples5 Researching lament which is production of oral culture6 Detailed study about ‘düzgü’ genre7 Midterm week8 Midterm week9 Researching tongue twisters genre10 Epic genre with verbal and written resources11 Genus and formation at folk poem12 Examples of folk poem13 Researching texts of general poem14 Taking matter in hand point of poems like kafiye, redif, count of syllable and meter


Pertev Naili Boratav, 100 Soruda Halk Edebiyatı, 1978.Abdurrahman Güzel, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2003.Öcal Oğuz, Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Ankara 2004.Cem Dilçin, Örneklerle Türk Şiir Bilgisi, Ankara 1997.

Course Title – Course Code: Ottoman Turkish II- 4320104



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing acquired knowledge and accumulation of Ottoman Turkish by target audience, which stands necessity in that field



1- Target audience learns basic rules and particularity of Ottoman Turkish2- Target audience learns reading texts which have been written by Ottoman Turkish and translation their into Turkish alphapet which origins Latin

Techniques of lecture Narration, question-answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Being overviewed and summarized first term’s subjects2 Meters of words, finding meter; infinitives of mücerred sülasi’s3 Infinitives of mücerred sülasi’s4 Infinitives of mezidünfih’s and doers of noun5 Infinitives of mezidünfih’s and doers of noun6 Structure of Arabic verbs used in Ottoman Turkish7 Midterm week8 Midterm week9 Types of Arabic words which are used in Ottoman Turkish

10 Types of Arabic words which are used in Ottoman Turkish11 Types of Arabic words which are used in Ottoman Turkish12 Quantity at Arabic words (singularity- plurality)

13 Other Arabic elements in Ottoman Turkish ( combinations, feminine-masculine words, numbers, account of ebced, iştikak-derived from same theme-)

14 Other Arabic elements in Ottoman Turkish ( combinations, feminine-masculine words, numbers, account of ebced, iştikak-derived from same theme-)


Hayati Develi, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu 1, İstanbul 2005.Yılmaz Kurt, Osmanlıca Dersleri, Ankara, 2000.Muharrem Ergin, Osmanlıca Dersleri, Boğaziçi Yayınları, İstanbul 2002.Faruk Kadri Timurtaş, Osmanlı Türkçesine Giriş I, İstanbul, 2000.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kâmûs-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay., Ankara

Course Title – Course Code: Turkey Turkish II - 4320124



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

To teach students general properties of Turkey Turkish like voice changes, morphology

etc.



Being learnt grammatical rules of Turkey Turkish by the students, being made grammatical analyses by the studentsFamiliarizing important resources which are about Turkey TurkishBeing sufficient to give meaning to by new words , familiarizing appendix structure of Turkish language

Techniques of lecture Verbal expression, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjectsTerm projectLaboratory Work…

Final X 60Week Subjects1 Constructive affixes that make a verb from a noun2 Constructive affixes that make a verb from a noun, example analyses3 Constructive affixes that make a noun from a verb4 Constructive affixes that make a noun from a verb, example analyses5 Constructive affixes that make a verb from a verb6 Constructive affixes that make a verb from a verb, example analyses7 Midterm week8 Midterm week9 Inflaxion of nouns affixes10 Inflaxion of nouns affixes, example analyses11 Conjugation affixes, pronoun suffixes, temporal suffixes12 Conjugation affixes, pronoun suffixes, temporal suffixes, example analyses13 Verbal noun, compound conjugations of verbs, enforcemenet and probability14 Verbal noun, compound conjugations of verbs, enforcement and probability, example of analyses



Course Title – Course Code: Turkish Composition II- 4320108



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

II 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveTo teach basic rules of Turkish language to the target audienceImproving written and verbal speech skills of the target audience

Reformed ability P.Y.7Learning outcomes and competences

1- Target audience learns basic principles of Turkish language2- Target audience improves verbal and written speech skills


Narration, question-answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Verbal and written narrative (composition). Plan and style.2 Types of written narrative (assay, tale, novel, article, memoir, diary, letter…)

3 Studies and applications on types of written composition ( petition, letter, assay, anecdote, article, biography and otobiography…)

4 Types of verbal narrative ( declamation, conference, open court, forum…)

5 Studies and applications on types of verbal composition ( declamation, conference, open court, forum…)

6 Studies and applications on types of written composition ( petition, letter, assay, anecdote, article, biography and otobiography…)

7 Midterm week8 Midterm week9 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrative10 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrative11 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrative12 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrative13 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrative14 Methods and applications based on improvement ability of verbal and written narrativeTextbookand/orReferences

Yakıcı, Ali- Yücel, Mustafa- Doğan, Mehmet- Yelok, Veli Savaş; Üniversiteler İçin Türkçe 1 Yazılı Anlatım, (Editör: Mehmet Doğan), Bilge Yayınları, Ankara, 2005

Dersin Kodu ve Adı: 4320215 Edebiyat Teorileri I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk edebiyatı ile ilgili temel bilgiler ve Türkçe edebi ürünlerin biçimsel özelliklerini öğretme


PY1.PY6.PY8.


1-Edebiyat kavramını tanıma2- Edebiyatın diğer sosyal bilim dallarıyla ilişkisi3- Edebî akımlar, sanatlar, türler, nazım şekilleri ve kafiye, redif gibi konularda bilgi sahibi olma




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Edebiyat nedir2 Edebiyat kuramları3 Edebî akımlar4 Aruz vezni hakkında bilgi5 Nazım şekilleri ( Yeni Türk şiiri)6 Nazım şekilleri (Halk şiiri)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Nazım şekilleri (Divan şiiri)10 Beyitlerle kurulan nazım şekilleri11 Bentlerle kurulan nazım şekilleri12 Kafiye13 Redif14 Teorik bilgilerin metin üzerinde uygulanması


Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Akçağ Yayınları, Ankara 1986, Edebî Eser ve “Yapısalcılık”,Doğuş Edebiyat, Nisan 1982, s. 8-13, “Edebiyat İlmî ve Edebî Terminoloji Üzerine”,Millî Kültür, Sayı:45, Haziran 1984, s. 20-23, “Türk Şiir Zevkinin Menşei Hakkında”,Türklük Bilim Araştırmaları, Sayı: 8, Sivas 1999, s. 103-108, Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri.

Dersin Kodu ve Adı: 4320205 Eski Anadolu Türkçesi I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo Uygula La Proje/Alan Kıs Ara Fin Topla Ulus AKTS

ri ma b.Çalışması/Ö

dev

a

Sına

v

Sına

v al m

al

Kred

i

Kredisi

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEski Anadolu Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Eski Anadolu Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Eski Anadolu Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3-Eski Anadolu Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme


Sözlü anlatım, karşılıklı sorular oluşturma ve cevaplama, örnek metinler üzerinde inceleme


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Eski Anadolu Türkçesinin genel özellikleri2 Eski Anadolu Türkçesinin teşekkülü, gelişimi3 Eski Anadolu Türkçesinin, Tarihi Türk lehçeleri arasındaki yeri4 Eski Anadolu Türkçesinin ses ve şekil özellikleri5 Eski Anadolu Türkçesinin ses ve şekil özellikleri ve örnek çözümlemeler6 Eski Anadolu Türkçesinin yazı ve imla özellikleri7 Ara sınav8 Ara sınav9 Yüzyıllara göre şahsiyetler, eserler ve bu eserler üzerine bibliyografya10 Devrin edebi şahsiyetleri ve eserlerine kısaca bakış

11 Dönemle ilgili metinlerin okunması ve metinler üzerinde ses ve şekil yönünden karşılaştırmalar yapılması





Mustafa Özkan, Türk Dilinin Gelişme Alanları ve Eski Anadolu Türkçesi, İstanbul, 1995.Faruk K. Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1977.Muharrem Ergin, Dede Korkut Kitabı, Gramer-İndeks, Ankara 1963.

Dersin Kodu ve Adı: 4320209 Eski Türk Edebiyatı III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Amacı Eski Türk edebiyatına giriş bilgileri olan edebi sanatları öğrenme


PY1.PY4.PY6


1-Eski Türk edebiyatı tarihine ait dönemleri öğrenme2- Eski Türk edebiyatı tarihinin XIII-XIV. Yüzyıllarını tanıma3- Bu döneme ait şair ve yazarlar hakkında bilgi sahibi olma4- Bu döneme ait edebi metinleri okumayı öğrenme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Eski Türk edebiyatı tarihinin yüzyıllara göre genel değerlendirilmesi2 XIII-XIV. Yüzyıllardaki genel edebi durum

3 Mevlana ve Sultan Veled4 Yunus Emre5 Şeyyad Hamza6 Hoca Dehhani7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Aşık Paşa10 Ahmedî11 Seyyid Nesimî12 Kadı Burhanettin13 Ahmed Fakih14 Gülşehrî


Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.İz,Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mehmet Kaplan, “Âşık Paşa’da Birlik Fikri”, Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar, İstanbul, 1976, s.l77-l89Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Muharrem Ergin, Kadı Burhaneddin Dîvânı, İstanbul 1980.Nesîmî Dîvânı, Hüseyin Ayan, Ankara 1990.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.Timurtaş, Faruk Kadri, Şeyhî’nin Harnâmesi, İstanbul 1981.Yavuz, Kemâl, Aşık Paşa-Garîb-nâme, Ankara 2000.

Dersin Kodu ve Adı: 4320211 Orhun Türkçesi

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıOrhun Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi

Dersin Geliştirdiği Program Yeterlilikler

PY1.PY5.PY6.

i


1-Orhun Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Orhun Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Orhun Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Türk dilinin yazılı en eski vesikalarına genel bir bakış2 Orhun Türkçesi ile günümüzdeki Türk lehçeleri arasında dil yönünden paralellikler3 Eski Türkçenin teşekkülü, gelişimi ve Tarihi Türk lehçeleri arasındaki yeri4 Köktürk dönemi hakkında tarihi bilgiler5 Orhun Türkçesini temsil eden eserler6 Orhun yazısı menşei ve özellikleri7 Ara sınav8 Ara sınav9 Orhun Türkçesinin ses ve şekil özellikleri10 Orhun Türkçesi dönemi eserleri üzerinde ses ve şekil çözümlemeleri11 Orhun Türkçesi dönemi eserleri üzerinde ses ve şekil çözümlemeleri12 Orhun Türkçesi dönemi eserleri üzerinde ses ve şekil çözümlemeleri13 Orhun Türkçesi dönemi eserleri üzerinde ses ve şekil çözümlemeleri14 Orhun Türkçesi dönemi eserleri üzerinde ses ve şekil çözümlemeleri


Ergin, M. Orhun Abideleri, İstanbul, 1982.Tekin, T. Orhun Yazıtları, Ankara, 1988.Tekin, T. Orhon Türkçesi Grameri, Ankara,2000.Orkun, H.N. Eski Türk Yazıtları, TDK, Ankara, 1987.Erdal, M. Old Turkic Word Formation, Wiesbaden, 1991.Erdal, M. A Grammar of Old Turkic, Leiden-Boston, 2004.Gabain, A.v. Alttürkische Grammatik, Wiesbaden, 1974.

Dersin Kodu ve Adı: 4320203 Osmanlı Türkçesi III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin



P.Y.4






(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Osmanlı Türkçesinde Arapça ekler2 Osmanlı Türkçesinde Arapça ekler3 Osmanlı Türkçesinde Arapça unsurlar (genel değerlendirme ve özet)4 Arapça ve Farsça terkipler5 Osmanlı Türkçesinde Farsça ekler6 Osmanlı Türkçesinde Farsça ekler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Osmanlı Türkçesinde diğer Farsça unsurlar (kelime türetme, bileşik kelimeler, vâv-ı madûle…)10 Osmanlı Türkçesinde diğer Farsça unsurlar (kelime türetme, bileşik kelimeler, vâv-ı madûle…)11 Osmanlı Türkçesinde diğer Farsça unsurlar ( kelime türetme, bileşik kelimeler, vâv-ı madûle…)12 İstisnâî durumlar ve kelimeler.13 Genel değerlendirme ve özet14 Okuma ve uygulama çalışması


Timurtaş, Faruk Kadri Osmanlı Türkçesi, İstanbul 1993Develi, Hayati Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, İstanbul 2000.Ünver, İsmail, Osmanlıca Ders Notları, (Teksir halinde), Ankara 1982.Ergin, Muharrem, Osmanlı Türkçesi Grameri, İstanbul 1997.

Dersin Kodu ve Adı: 4320213 Türk Halk Edebiyatı III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Halk Edebiyatı içinde görülen Türk Tasavvuf Edebiyatı hakkında genel yapıda bilgi verilmesi.


PY1.PY4.PY11.


1-Türk tasavvuf edebiyatı tarihi hakkında genel bilgi edinme.2-Tasavvuf ve edebiyat ilişkisi üzerinde fikir ve düşünce yönüyle araştırma yapmak.3-Anadolu tasavvuf yapısının genel özelliklerini kavrama.4-Orta Asya Türk tasavvuf edebiyatı ve önemli temsilcilerini öğrenme.


Genel olarak sözlü anlatım, karşılıklı soru cevap yöntemiyle konuyu incelemek.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Türk tasavvuf edebiyatı hakkında giriş bilgileri2 Tasavvuf hakkında kavram ve terim olarak açıklama3 Tasavvuf ve düşünce akımları4 Türk tasavvufunun temel kaynakları5 Tasavvuf ve insan6 Tasavvuf kaynakları edebî metinler

7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Tasavvufun alt konuları10 Türk tasavvuf edebiyatı hakkında yazılmış makalelerden seçmeler11 Türklerde ve komşu ülkelerde tasavvuf yapısı12 Günümüzde tasavvufi düşüncenin durumu ve yeri13 Tasavvufi şiir metinlerinden örnekler14 İnsan, Kültür ve medeniyet


Prof. Dr. Fuat Köprülü, Tür Edebiyatında İlk Mutasavvıflar. Ankara 1966Prof. Dr. Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul, 2001Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divanı Tahlil, MEB. İstanbul 2005Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divân ve Risâletü’n Nushiyye, İstanbul 2005Abdülbaki Gölpınarlı, Mevlâna, İstanbul, 1951Ahmet Yesevi, Divan/Hikmet’ten Seçmeler (Haz. Kemal Eraslan) Ankara, 1983Mahir İz, Tasavvuf, İstanbul, 1981Ferit Kam; Vahdet-i Vücut, İstanbul, 1931Annemarie Schimmel, Tasavvufun Boyutları (Çev. Ender Gürol) İstanbul, 1982Cavit Sunar, Melamilik, Bektaşilik, Ankara, 1975Cavit Sunar, Tasavvuf Felsefesi, Ankara, 1969Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Kaygusuz Abdal, Ankara 1981A. Sırrı Levend, Halk ve Tasavvufi Halk Edebiyatı, Türk Dili ve Halk Edebiyatı Özel Sayısı. C. 19, S. 207, sy. 171-183Faruk Kadri Timurtaş, Tarih İçinde Türk Edebiyatı, İstanbul 1993Neclâ Pekolcay, İslâmî Türk Edebiyatı, İstanbul 1975İ. Habib Sevük, Edebiyat Bilgileri, İstanbul 1942Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı, Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL,Akçağ,2. Baskı, 2004.

Dersin Kodu ve Adı: 4320201 Türkiye Türkçesi III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı


PY1.PY5.

Program Yeterlilikleri

PY6.


1- Öğrenciler Türkiye Türkçesinin gramer kurallarını öğrenme, gramer çözümlemeleri yapabilmeleri.2- Türkiye Türkçesiyle ilgili önemli kaynakları tanıma3-Dilin birimi olan kelime ve kelime çeşitlerini tanımlayabilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Kelime, anlam ve görev bakımından kelimeler2 İsimler, yapıları ve anlamları bakımından isimler3 Yapılar ve anlamları bakımından isimler üzerinde örnek çözümlemeler4 Sıfatlar ve çeşitleri5 Zarflar ve çeşitleri6 Zamirler ve çeşitleri7 Ara sınav8 Ara sınav9 Edatlar ve çeşitleri10 Bağlaçlar ve çeşitleri11 Fiiller ve Anlamları ve yapıları bakımından fiiller12 Anlamları ve yapıları bakımından fiiller üzerine örnek çözümlemeler13 Partisipler, partisip ekleri, kullanımları14 Gerundiumlar, gerundium ekleri, kullanımları


Hatipoğlu, V., Türkçenin Sözdizimi, TDK Yay., Ankara, 1972.Bilgegil, K., Türkçe Dilbilgisi, Dergah Yay., İstanbul, 1982.Banguoğlu, T., Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara, 1990.Gencan, T. N., Dilbilgisi, Ayraç, Ankara, 2001.Ergin, M., Türk Dili, Bayrak Yay., İstanbul, 1987.Ergin, M., Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul, 2000.Karahan, L., Türkçede Sözdizimi, Akçağ Yay, Ankara, 1998.

Dersin Kodu ve Adı: 4320207 Yeni Türk Edebiyatı III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

AKTS

Kredisi

v i

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTanzimat dönemi Türk şiirini tanıtmak


PY5.PY12.PY13.


1-Tanzimat dönemi Türk şiirinin temel kaynakçasını öğrenmek2-Tanzimat dönemi şiirinin divan şiiri ile ortak yönlerini tespit etmek3-Şiirimizde batılı anlamda ilk yenilikler4-Yeni dünya görüşü bağlamında Tanzimat şiirinin ele alınması


Sözlü anlatım, edebî metinlerden yararlanma, öğrenci sunumu, soru cevap


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Tanzimat dönemine genel giriş2 Tanzimat şiirini genel yönleriyle tanıtma3 Akif Paşa’nın Adem kasidesi incelemesi4 Şinasi’nin Münacat eserinin incelenmesi5 Tanzimat şiirinde hak, hukuk, vatan ve millet kavramları6 Namık Kemal’in Hürriyet kasidesi7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Namık Kemal’in Vatan Şarkısı10 Tanzimat şiirinde evrenin yeniden değerlendirilmesi11 Ziya Paşa’nın Terci-i Bend eseri12 Ziya Paşa’nın Gazel eseri13 Tanzimat edebiyatında divan şiiri tarzını devam ettiren anlayış örnekleri: Muallim Naci14 Abdulhak Hamit Tarhan’da ölüm düşüncesi ve Makber eseriDers Kitabı veya Kaynakları

Akyüz, Kenan: Modern Türk edebiyatının Ana Çizgileri, İst. 2001,Nihat Sami Banarlı: Türk Edebiyatı Tarihi, İst. 1971, Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12,Bilge Ercilasun: Servet-i Fünûn’da Edebî Tenkid, Ank. 1983.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature III- 4320209



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveLearning literary arts which are introduction information to Classical Turkish literature

Reformed abilityPY1.PY4.PY6


1- Learning periods which belong to history of Classical Turkish literature2- Familiarizing history of Classical Turkish literature of thirteenth and fourteenth centuries3- Having information about poets and authors that belong this period4- Learning reading literary texts which belong this period

Techniques of lecture Oral narration, reciprocal questioning and answering, researching on resources

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General evaluation based on centuries history of Classical Turkish literature2 General literary aspects of thirteenth and fourteenth centuries3 Mevlana and Sultan Veled4 Yunus Emre5 Sheyyad Hamza6 Hoca Dehhani7 Midterm week8 Midterm week9 Ashık Pasha10 Ahmedi11 Seyyid Nesimi12 Kadı Burhanettin

13 Ahmed Fakih14 Gülshehri


Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.İz,Fahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mehmet Kaplan, “Âşık Paşa’da Birlik Fikri”, Türk Edebiyatı Üzerinde Araştırmalar, İstanbul, 1976Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Muharrem Ergin, Kadı Burhaneddin Dîvânı, İstanbul 1980.Nesîmî Dîvânı, Hüseyin Ayan, Ankara 1990.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.Timurtaş, Faruk Kadri, Şeyhî’nin Harnâmesi, İstanbul 1981.Yavuz, Kemâl, Aşık Paşa-Garîb-nâme, Ankara 2000.

Course Title – Course Code: Literary Theories I- 4320215



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

Basic information about Turkish literature and teaching formation features of Turkish

Literary productions



1- Familiarizing concept of literature2- Relation between literature and other social disciplines3- Having information about certain subjects like literary movement, literary arts, verse formations and rhyme, redif…


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjectsTerm projectLaboratory Work…

Final X 60Week Subjects1 What is the literature?2 Literary theories3 Literary movements4 Information about aruz meter5 Verse formations ( Modern Turkish poetry)6 Verse formations ( Folk poetry)7 Midterm week8 Midterm week9 Verse formations ( Classical Turkish poetry)10 Verse formations consisted of couplets11 Verse formations consisted of bends12 Rhyme13 Redif14 Application of theoretical knowledges on text


Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Akçağ Yayınları, Ankara 1986,Edebî Eser ve “Yapısalcılık”, Doğuş Edebiyat, Nisan 1982, s. 8-13,“Edebiyat İlmî ve Edebî Terminoloji Üzerine”, Millî Kültür, Sayı:45, Haziran 1984, s. 20-23,“Türk Şiir Zevkinin Menşei Hakkında”, Türklük Bilim Araştırmaları, Sayı: 8, Sivas 1999, s. 103-108,Berna Moran, Edebiyat Kuramları ve Eleştiri..

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature III- 4320207



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing familiarized of Turkish poem of Tanzimat period



1- Learning of Turkish poem’s basic bibliography of Tanzimat period2- To determine common directions of Tanzimat period poem and Classical Turkish poem3- First renewals as such westerner in our poetry4- Being taken in hand of Tanzimat poetry in the context of new world view

Techniques of lecture Oral speech, benefiting from literary texts, student presentation, question-answer

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General introduction to Tanzimat period2 Familiarizing general aspects of Tanzimat poetry3 Investigation of Adem eulogy of Akif Pasha4 Investigation of Münacaat literary production of Shinasi5 Concepts of justice, law, motherland and nationality in Tanzimat poetry6 Hürriyet eulogy of Namık Kemal7 Midterm week8 Midterm week9 Vatan song (şarkı, musical poem) of Namık Kemal10 Re-evaluation of cosmos in Tanzimat period11 Terci-i Bend production of Ziya Pasha12 ‘Ghazel’ production of Ziya Pasha13 Discernment examples sustenanced classical poetry style in Tanzimat literature: Muallim Naci14 Death consideration of Abdulhak Hamit Tarhan and his Makber production


Akyüz, Kenan: Modern Türk edebiyatının Ana Çizgileri, İst. 2001,Nihat Sami Banarlı: Türk Edebiyatı Tarihi, İst. 1971, Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12,Bilge Ercilasun: Servet-i Fünûn’da Edebî Tenkid, Ank. 1983.

Course Title – Course Code: Orkhun Turkish- 4320211



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Orkhun Turkish



1- Understanding location of the period of Orkhun Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between Orkhun Turkish and other dialects3- Learning resources and productions about Orkhun Turkish and to be able to classify them

Techniques of lecture Verbal narration, reciprocal questioning and answering, researching on example texts

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 An overview of the oldest written documents of Turkish language2 Paralelism in terms of language between Orkhun Turkish and current Turkish dialects3 Formation, development and location of among historic Turkish dialects of the old Turkish4 Historic knowledge about period of Köktürk5 Represented productions of Orkhun Turkish6 Origin and features of Orkhun inscription7 Midterm week8 Midterm week9 Phonetic and morphologic features of Orkhun Turkish10 Phonetic and morphologic analyses on productions of the period of Orkhun Turkish11 Phonetic and morphologic analyses on productions of the period of Orkhun Turkish12 Phonetic and morphologic analyses on productions of the period of Orkhun Turkish13 Phonetic and morphologic analyses on productions of the period of Orkhun Turkish14 Phonetic and morphologic analyses on productions of the period of Orkhun Turkish


Ergin, M. , Orhun Abideleri, İstanbul, 1982.Tekin, T. , Orhun Yazıtları, Ankara, 1988.Tekin, T. , Orhon Türkçesi Grameri, Ankara,2000.Orkun, H.N. , Eski Türk Yazıtları, TDK, Ankara, 1987.Erdal, M. , Old Turkic Word Formation, Wiesbaden, 1991.Erdal, M. , A Grammar of Old Turkic, Leiden-Boston, 2004.Gabain, A.v. , Alttürkische Grammatik, Wiesbaden, 1974.

Course Title – Course Code: Ottoman Turkısh III- 4320203



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/ Obligatory

ElectivePrerequisites No

Course

ObjectiveBeing acquired knowledge and accumulation of Ottoman Turkish by target audience, which stands necessity in that field



1- Target audience learns basic rules and particularity of Ottoman Turkish2- Target audience learns reading text which have been written by Ottoman Turkish and translation their into Turkish alphapet which origins Latin

Techniques of lecture Narration, question-answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Arabic appendixes in Ottoman Turkish2 Arabic appendixes in Ottoman Turkish3 Arabic features in Ottoman Turkish (general assessment and summary)4 Arabic and Persian phrases5 Persian appendixes in Ottoman Turkish6 Persian appendixes in Ottoman Turkish7 Midterm week8 Midterm week

9 Other Persian features in Ottoman Turkish ( word reproducing, compound words, vav-ı madule…)



12 Exceptional cases and words13 General assessment and summary14 Reading and application studies


Timurtaş, Faruk Kadri Osmanlı Türkçesi, İstanbul 1993Develi, Hayati Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, İstanbul 2000.Ünver, İsmail, Osmanlıca Ders Notları, (Teksir halinde), Ankara 1982.Ergin, Muharrem, Osmanlı Türkçesi Grameri, İstanbul 1997.

Course Title – Course Code: The Old Anatolian Turkish I- 4320205



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about the Old Anatolian Turkish



1- Understanding location of the period of the Old Anatolian Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between the Old Anatolian Turkish and other dialects3- Learning resources and productions about the Old Anatolian Turkish and to be able to classify them


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Main features of the Old Anatolian Turkish2 Formation and development of the Old Anatolian Turkish3 Location of the Old Anatolian Turkish among the historic Turkish dialects4 Phonetic and morphologic features of the Old Anatolian Turkish5 Phonetic and morphologic features of the Old Anatolian Turkish and example analyses6 Writting and spelling features of the Old Anatolian Turkish7 Midterm week8 Midterm week9 Figures and productions according to centuries and bibliographies about these productions10 An overview of in this terms literary figures and their Works

11 Being read texts about this period and being made comparisons in terms of phonetic and morphologic aspects on texts





Mustafa Özkan, Türk Dilinin Gelişme Alanları ve Eski Anadolu Türkçesi, İstanbul, 1995.Faruk K. Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1977.Muharrem Ergin, Dede Korkut Kitabı, Gramer-İndeks, Ankara 1963.

Course Title – Course Code: Turkey Turkish III- 4320201



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveGiving information about main syntaxtic properties of Turkey Turkish and it’s aspect



1- Being learnt grammatical rules of Turkey Turkish by students, students are able to make grammatical analyses2- Familiarizing important resources on which are Turkey Turkish3- To be able to familiarize word which is the unit of language and types of word

Techniques of lecture Verbal expression, reciprocal questioning and answering, researching on examples

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Word, meaning and words in terms of task2 Nouns, nouns in terms of formations and meanings3 Example analyses about nouns in terms of formations and meanings4 Adjectives and its species5 Adverbs and its species6 Pronouns and its species7 Midterm week8 Midterm week9 Prepositions and its species10 Conjunctions and its species11 Verbs and verbs in terms of formations and meanings12 Example analyses about verbs and verbs in terms of formations and meanings

13 Participles, participle suffixes, usage of their14 Gerundiums, gerundium suffixes, usage of their


Hatipoğlu, V., Türkçenin Sözdizimi, TDK Yay., Ankara, 1972.Bilgegil, K., Türkçe Dilbilgisi, Dergah Yay., İstanbul, 1982.Banguoğlu, T., Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara, 1990.Gencan, T. N., Dilbilgisi, Ayraç, Ankara, 2001.Ergin, M., Türk Dili, Bayrak Yay., İstanbul, 1987.Ergin, M., Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul, 2000.Karahan, L., Türkçede Sözdizimi, Akçağ Yay, Ankara, 1998.

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature III- 4320213



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

III 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing given information in general about Mystical Turkish literature seen in Turkish Folk

literature



1- Being had main information about history of Mystical Turkish literature2- Researching aspects of idea and opinion on relation between mysticism and literature3- Comprehension general features of construction of Anatolian mysticism4- Learning Central Asia Turkish Mystical literature and its important representatives


Researching consepts by which verbal narrative in general, methods of question and answer mutually

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Introduction information about Turkish Mystical literature2 Explanation about mysticism in point of concept and term3 Mysticism and currents of thought

4 Basic resources of Turkish Mysticism5 Mysticism and human6 Literary productions of mysticism resources7 Midterm week8 Midterm week9 Inferior subjects of mysticism10 Selections from articles which are written about Turkish Mystical literature11 Construction of mysticism among Turks and neighbouring countries12 At the present time, condition and location of mystical thought13 Examples texts of mystical poem14 Human, culture and civilization


Prof. Dr. Fuat Köprülü, Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar. Ankara 1966Prof. Dr. Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul, 2001Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divanı Tahlil, MEB. İstanbul 2005Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divân ve Risâletü’n Nushiyye, İstanbul 2005Abdülbaki Gölpınarlı, Mevlâna, İstanbul, 1951Ahmet Yesevi, Divan/Hikmet’ten Seçmeler (Haz. Kemal Eraslan) Ankara, 1983Mahir İz, Tasavvuf, İstanbul, 1981Ferit Kam; Vahdet-i Vücut, İstanbul, 1931Annemarie Schimmel, Tasavvufun Boyutları (Çev. Ender Gürol) İstanbul, 1982Cavit Sunar, Melamilik, Bektaşilik, Ankara, 1975Cavit Sunar, Tasavvuf Felsefesi, Ankara, 1969Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Kaygusuz Abdal, Ankara 1981A. Sırrı Levend, Halk ve Tasavvufi Halk Edebiyatı, Türk Dili ve Halk Edebiyatı Özel Sayısı. C. 19, S. 207, sy. 171-183Faruk Kadri Timurtaş, Tarih İçinde Türk Edebiyatı, İstanbul 1993Neclâ Pekolcay, İslâmî Türk Edebiyatı, İstanbul 1975İ. Habib Sevük, Edebiyat Bilgileri, İstanbul 1942Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı, Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL,Akçağ,2. Baskı, 2004.

Dersin Kodu ve Adı: 4320216 Edebiyat Teorileri II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk edebiyatı ile ilgili temel bilgiler ve Türkçe edebi ürünlerin biçimsel özelliklerini öğretme


PY1.PY6.PY8.


1-Edebiyat kavramını tanıma2- Edebiyatın diğer sosyal bilim dallarıyla ilişkisi3- Edebî akımlar, sanatlar, türler, nazım şekilleri ve kafiye, redif gibi konularda bilgi sahibi olma




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Edebî türler2 Tekke-Tasavvuf edebiyatında türler3 Halk Edebiyatında türler4 Yeni Türk edebiyatında türler5 Eski Türk edebiyatında türler6 Eski Türk edebiyatına ait türleri metinler üzerinde tanıma7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Edebî sanatlar10 Mecaz sanatları11 Anlamla ilgili sanatlar12 Söz ile ilgili sanatlar13 Harf ve yazıyla ilgili sanatlar14 Nazirecilik, Türkî-i basit, Hikemi tarz, sebk-i Hindî, Mahallileşme vb. akımlar


Edebiyatta Üslûp ve Problemleri, Şerif Aktaş: Lise 9. Sınıf Türk Edebiyatı, Ank. 2005,Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, (2. Baskı Akçağ Yayınları) Ankara 1984,Edebî Eserde Yapı Meselesi I, Fikir ve Sanatta Hareket, Ağustos- Eylül 1980, s. 31- 37Edebî Eserde Yapı II – Edebîlik Meselesi, Fikir ve Sanatta Hareket, Ekim- Kasım 1980, s. 39-45.

Dersin Kodu ve Adı: 4320206 Eski Anadolu Türkçesi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEski Anadolu Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Eski Anadolu Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Eski Anadolu Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3-Eski Anadolu Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Eski Anadolu Türkçesinin 2. yarısının ses ve şekil bilgisi özellikleri2 Eski Anadolu Türkçesinin bu döneminde yazı ve imla özellikleri3 Yüzyıllara göre şahsiyetler, eserler ve eserler üzerine bibliyografya4 Devrin edebi şahsiyetleri ve eserlerine kısaca bakış.5 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması6 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması7 Ara sınav8 Ara sınav9 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması10 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması11 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması12 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması13 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılması14 Dönemle ilgili metinler üzerinde ses ve şekil yönünden çözümlemelerin yapılmasıDers Kitabı veya Kaynakları

Mustafa Özkan, Türk Dilinin Gelişme Alanları ve Eski Anadolu Türkçesi, İstanbul, 1995.Faruk K.Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1977.Muharrem Ergin, Dede Korkut Kitabı, Gramer-İndeks, Ankara 1963.

Dersin Kodu ve Adı: 4320210 Eski Türk Edebiyatı IV Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıEski Türk edebiyatına giriş bilgileri olan edebi sanatları öğrenme


PY1.PY4.PY6.


1-Eski Türk edebiyatı tarihine ait dönemleri öğrenme2- Eski Türk edebiyatı tarihinin XV-XVI. yüzyıllarını tanıma3- Bu döneme ait şair ve yazarlar hakkında bilgi sahibi olma4- Bu döneme ait edebi metinleri okumayı öğrenme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 XV. yüzyıl Eski Türk edebiyatı tarihinin genel değerlendirilmesi2 Ahmet Paşa3 Necatî4 Şeyhî5 Ahmed-i Daî6 Süleyman Çelebi7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası

9 Ali Şir Nevayîve Çağatay edebiyatı10 Sinan Paşa11 Mesihî12 Hükümdar Şairler (Avnî, Muradî, Cem Sulatan, Adlî, Safî, Adnî)13 XV. yüzyıla ait mensur eserler hakkında bilgi14 XV. yüzyıl mesnevilerinin genel değerlendirilmesi


Ahmed Paşa Dîvânı, Ali Nihat Tarlan, İstanbul 1966.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.İz ,Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Karamanlı Aynî Dîvânı, Ahmet Mermer, AnkaraLevend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Necâtî Bey Dîvânı, Ali Nihat Tarlan, Ankara 1992.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.Timurtaş, Faruk Kadri, Şeyhî’nin Harnâmesi, İstanbul 1981.

Dersin Kodu ve Adı: 4320204 Osmanlı Türkçesi- IV

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin



P.Y.4






(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular

1Osmanlı Türkçesinde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar ve genel değerlendirme(Türkçe, Arapça ve Farsça unsurlar, istisnâî durumlar, kâf çeşitleri, ekler, vezinler, çokluklar, kelime türleri…)

2Osmanlı Türkçesinde dikkat edilmesi gereken önemli hususlar ve genel değerlendirme(Türkçe, Arapça ve Farsça unsurlar, istisnâî durumlar, kâf çeşitleri, ekler, vezinler, çokluklar, kelime türleri…)

3 Aruz bilgisi ve uygulamaları eşliğinde manzum metinleri okuma4 Aruz bilgisi ve uygulamaları eşliğinde manzum metinleri okuma5 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (matbû) okuma6 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (matbû) okuma7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (yazma) okuma10 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (yazma) okuma11 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (yazma) okuma12 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (yazma) okuma13 Kuramsal bilgiler eşliğinde örnek edebî metinleri (yazma) okuma14 Osmanlı Türkçesi dersiyle ilgili bütün konuların genel değerlendirmesi ve özetlenmesi


Timurtaş, Faruk Kadri, Osmanlı Türkçesi, İstanbul 1993Develi, Hayati, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, İstanbul 2000.Ünver, İsmail, Osmanlıca Ders Notları, (Teksir halinde), Ankara 1982.Ergin, Muharrem, Osmanlı Türkçesi Grameri, İstanbul 1997.

Dersin Kodu ve Adı: 4320214 Türk Halk Edebiyatı IV

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Zorunlu

SeçmeliÖn Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Halk Edebiyatı içinde görülen Türk Tasavvuf Edebiyatı hakkında genel yapıda bilgi verilmesi.


PY1.PY5.PY6.PY15.


1-Türk tasavvuf edebiyatı tarihi hakkında genel bilgi edinme.2-Tasavvuf ve edebiyat ilişkisi üzerinde fikir ve düşünce yönüyle araştırma yapmak.3-Anadolu tasavvuf yapısının genel özelliklerini kavrama.4-Orta Asya Türk tasavvuf edebiyatı ve önemli temsilcilerini öğrenme.5-Şiir metinleri üzerinden düşünce ve eğitim unsurlarını tespit edebilmek.6-Edebî metinlerin farklı Türk boyları arasında dini-tasavvufi yönlerini tespit etmek.


Genel olarak sözlü anlatım, karşılıklı soru cevap yöntemiyle konuyu incelemek. Yazılı metinler üzerinde inceleme.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 13. yüzyılda tasavvuf edebiyatı2 Yunus Emre ve eserleri3 Mevlana ve Eserleri4 14. yüzyılda Anadolu tasavvufî düşünce yapısı5 Dönemin önemli temsilcileri6 15. yüzyılda tasavvuf edebiyatı ve temsilciler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 16. ve 17. yüzyılda Anadolu Türk tasavvuf yapısı10 Tasavvuf edebiyatı, halk edebiyatı ve divan edebiyatı ilişkisi11 Önemli temsilciler; Hacı Bektaş Velî ve Eserleri12 Tasavvufi şiir örneklerinden hareketle mukayeseli tartışma13 Tasavvuf üzerinde popüler yayınların incelenmesi14 Şiir metinleriDers Kitabı veya Kaynakları

Prof. Dr. Fuat Köprülü, Tür Edebiyatında İlk Mutasavvıflar. Ankara 1966Prof. Dr. Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul, 2001Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divanı Tahlil, MEB. İstanbul 2005Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divân ve Risâletü’n Nushiyye, İstanbul 2005Abdülbaki Gölpınarlı, Mevlâna, İstanbul, 1951Ahmet Yesevi, Divan/Hikmet’ten Seçmeler (Haz. Kemal Eraslan) Ankara, 1983Mahir İz, Tasavvuf, İstanbul, 1981Ferit Kam; Vahdet-i Vücut, İstanbul, 1931Annemarie Schimmel, Tasavvufun Boyutları (Çev. Ender Gürol) İstanbul, 1982Cavit Sunar, Melamilik, Bektaşilik, Ankara, 1975Cavit Sunar, Tasavvuf Felsefesi, Ankara, 1969Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Kaygusuz Abdal, Ankara 1981

A. Sırrı Levend, Halk ve Tasavvufi Halk Edebiyatı, Türk Dili ve Halk Edebiyatı Özel Sayısı. C. 19, S. 207.Faruk Kadri Timurtaş, Tarih İçinde Türk Edebiyatı, İstanbul 1993Neclâ Pekolcay, İslâmî Türk Edebiyatı, İstanbul 1975İ. Habib Sevük, Edebiyat Bilgileri, İstanbul 1942Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı, Prof. Dr. Abdurrahman Güzel,Akçağ,2. Baskı, 2004.

Dersin Kodu ve Adı: 4320202 Türkiye Türkçesi IV

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürkiye Türkçesinin söz dizimi ve cümle bilgisi hakkında genel unsurları vermek ve detaylı cümle tahlilleri yapmak


PY1.PY5.PY6.


1- Öğrenciler Türkiye Türkçesinin gramer kurallarını öğrenme, gramer çözümlemeleri yapabilmeleri.2- Türkiye Türkçesiyle ilgili önemli kaynakları tanıma3-Dilin en büyük birimi olan cümle ve cümleyle ilgili olaylar üzerinden hareketle Türk dili üzerinde gerek anlam gerekse de yapı bakımından fikir üretebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevlerProjelerDönem ÖdeviLaboratuvar

…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Cümle bilgisi, tanımı, kapsamı2 Cümle bilgisiyle ilgili geçmişten günümüze gelen kaynaklar3 Cümle bilgisi konularının sınıflandırılması4 Cümle öğelerinin incelenmesi5 Kelime gruplarının incelenmesi6 Örnek metinler üzerinde çalışma7 Ara sınav8 Ara sınav9 Örnek metinler üzerinde çalışma10 Örnek metinler üzerinde çalışma11 Örnek metinler üzerinde çalışma12 Örnek metinler üzerinde çalışma13 Örnek metinler üzerinde çalışma14 Örnek metinler üzerinde çalışma


Hatipoğlu, V.,Türkçenin Sözdizimi, TDK Yay., Ankara, 1972.Bilgegil, K.,Türkçe Dilbilgisi, Dergah Yay., İstanbul, 1982.Banguoğlu, T.,Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara, 1990.Gencan, T. N.,Dilbilgisi, Ayraç, Ankara, 2001.Karahan, L.,Türkçede Sözdizimi, Akçağ Yay, Ankara, 1998.Ergin, M.,Türk Dili, Bayrak Yay., İstanbul, 1987.Ergin, M.,Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul, 2000.

Dersin Kodu ve Adı: 4320212 Uygur Türkçesi

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıUygur Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi

Dersin Geliştirdiği Program

PY1.PY5.PY6.

YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları

1-Uygur Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Uygur Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Uygur Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Uygur Türkçesinin Türk Dili tarihi içindeki yeri2 Uygur Türkçesinden günümüze dil yönünden paralellikler3 Uygur Türklerinin kullandığı alfabeler4 Uygur dönemi hakkında tarihi bilgiler5 Uygur Türkçesinin ses ve şekil özellikleri6 Uygur Türkçesinin ağızlarını temsil eden eserler7 Ara sınav8 Ara sınav9 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi10 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi11 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi12 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi13 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi14 Devrin eserlerinden seçilmiş metinlerden hareketle ses, şekil ve cümle özelliklerinin çözümlenmesi


Orkun, H.N., Prens Kalyanamkara ve Papamkara Hikâyesinin Uygurcası,İstanbul,1940.Tekin, Ş., Kuanşi İm Pusar, TDK, Ankara, 1993.Kaya, C., Altun Yaruk, TDK, Ankara, 1994.Barutçu Özönder, F.S., üç itigsizler, TDK, Ankara.1998.Arat, R.R., Eski Türk Şiiri, TTK , Ankara, 1991.Caferoğlu, A., Eski Uygur Türkçesi Sözlüğü, Üçüncü Baskı, İstanbul, 1993.Erdal, M., Old Turkic Word Formation, Wiesbaden, 1991.Erdal, M., A Grammar of Old Turkic, Leiden-Boston, 2004.Gabain, A.v., Alttürkische Grammatik, Wiesbaden, 1974.

Dersin Kodu ve Adı: 4320208 Yeni Türk Edebiyatı IV

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

AKTS

Kredisi

v i

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıServet-i Fünun dönemi şiirini ve romanını tanımak


PY5.PY12.PY13.


1-Servet-i Fünun dönemini tanıma2-Servet-i Fünun dönemi şairlerini ve yazarlarını öğrenme3-Dönemin edebî ürünlerinin genel özelliklerini değerlendirmeyi kavrama4-Servet-i Fünun ile Tanzimat dönemini mukayese edebilme


Sözlü anlatım, edebî metinlerden yararlanma, öğrenci sunumu, soru cevap


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Servet-i Fünun dönemi Türk edebiyatı ve şiiri2 Dönemin sosyal ve tarihsel koşulları3 Tevfik Fikret ve şiirlerinin dönemin genel özelliklerine göre incelenmesi4 Tevfik Fikret’in şiirlerinde sosyal eleştiri5 Tevfik Fikret’te gelecek fikri ve umudu6 Cenap Şehabettin’in şiirlerinde doğa7 Arasınav haftası8 Arasınav haftası9 Servet-i Fünun romanı10 Türk romanında realizm ve Halit Ziya11 Halit Ziya’nın Mai ve Siyah ile Aşk-ı Memnu romanlarının incelenmesi12 İlk psikolojik roman olarak Mehmet Rauf’un Eylül romanı13 Servet-i Fünun dışında kalan dönem temsilcilerini inceleme14 Ahmet Hikmet Müftüoğlu’nun Çağlayanlar isimli hikâye kitabının incelenmesiDers Kitabı veya Kaynakları

Akyüz, Kenan: Modern Türk edebiyatının Ana Çizgileri, İst. 2001.Nihat Sami Banarlı: Türk Edebiyatı Tarihi, İst. 1971.Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12.Bilge Ercilasun: Servet-i Fünûn’da Edebî Tenkid, Ank. 1983.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature IV- 4320210



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course Objective Learning literary arts which are introduction information to Classical Turkish literature



1- Learning periods which belong to history of Classical Turkish literature2- Familiarizing fifteenth and sixteenth centuries of history of Classical Turkish literature3- Having information about poets and authors belonging to this period4- To learn reading of literary texts belonging this period


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General evaluation of history of fifteenth century Classical Turkish literature2 Ahmet Pasha3 Necati4 Sheyhi5 Ahmed-i Dai6 Süleyman Chelebi7 Midterm week8 Midterm week9 Ali Shir Nevayi and Chaghatay literature10 Sinan Pasha11 Mesihi12 Emperor poets (Avni, Muradi, Cem Sultan, Adli, Safi, Adni)13 Information about prose productions which belong fifteenth century

14 General assessment of fifteenth century mesnevis


Ahmed Paşa Dîvânı, Ali Nihat Tarlan, İstanbul 1966.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.İz,Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Karamanlı Aynî Dîvânı, Ahmet Mermer, AnkaraLevend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Necâtî Bey Dîvânı, Ali Nihat Tarlan, Ankara 1992.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.Timurtaş, Faruk Kadri, Şeyhî’nin Harnâmesi, İstanbul 1981.

Course Title – Course Code: Literary Theories II- 4320216



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBasic information about Turkish literature and teaching formation features of Turkish literary

productions



1- Familiarizing concept of literature2- Relation between literature and other social disciplines3- Having information about certain subjects like literary movement, literary arts, verse formation and rhyme, redif…


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Literary genres

2 Genres of Lodge- Mysticism literature3 Genres of Folk literature4 Genres of Modern Turkish literature5 Genres of Classical Turkish literature6 Familiarizing of genres of Classical Turkish literature on texts7 Midterm week8 Midterm week9 Literary arts10 Metaphorical arts11 Arts about meaning12 Arts about speech13 Arts about letter and spelling14 Tradition of nazira, Türki-i basit, Hikemi style, Sebk-i Hindi, localization … movements


Edebiyatta Üslûp ve Problemleri, Şerif Aktaş: Lise 9. Sınıf Türk Edebiyatı, Ank. 2005,Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, (2. Baskı Akçağ Yayınları) Ankara 1984,Edebî Eserde Yapı Meselesi I, Fikir ve Sanatta Hareket, Ağustos- Eylül 1980, s. 31- 37Edebî Eserde Yapı II – Edebîlik Meselesi, Fikir ve Sanatta Hareket, Ekim- Kasım 1980, s. 39-45.

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature IV- 4320208



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveFamiliarizing poetry and novel of Servet-i Fünun period



1- Familiarizing Servet-i Fünun period2- Learning poets and authors of Servet-i Fünun period3- Comprehension evoluation of general feature of this period’s literary Works4- To be able to compare Servet-i Fünun and Tanzimat period

Techniques of lecture Verbal narration, benefiting from literary texts, student presentation, question- answer

Assessment If any, markAs (X)

Percent(%)

Criteria


Week Subjects1 Servet-i Fünun period Turkish literature and poetry2 Social and historical conditions of this period3 Investigation of Tevfik Fikret and his poems according to general features of this period4 Social criticism at Tevfik Fikret’s poems5 Future thought and hope of Tevfik Fikret’s6 Nature at Cenap Shehabettin’s poems7 Midterm week8 Midterm week9 Novel of Servet-i Fünun10 Realism in Turkish novel and Halit Ziya11 Investigation of Halit Ziya’s Mai and Siyah and Ashk-ı Memnu novels12 Mehmet Rauf’s Eylül novel which is the first psychological novel13 Investigation of except for Servet-i Fünun literature other period representatives14 Investigation Ahmet Hikmet Müftüoğlu’s Chağanlar titled story book


Akyüz, Kenan: Modern Türk edebiyatının Ana Çizgileri, İst. 2001.Nihat Sami Banarlı: Türk Edebiyatı Tarihi, İst. 1971.Büyük Türk Klasikleri, C.10-11-12.Bilge Ercilasun: Servet-i Fünûn’da Edebî Tenkid, Ank. 1983.

Course Title – Course Code: Ottoman Turkish IV- 4320204



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing acquired knowledge and accumulation of Ottoman Turkish by target audience, which

stands necessity in that field



1- Target audience learns basic rules and particularity of Ottoman Turkish2- Target audience learns reading texts which have been written by Ottoman Turkish and translation their into Turkish alphapet which origins Latin

Techniques of lecture Narration, question- answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects

1Attended due important points related to Ottoman Turkish and general assessment ( Turkish, Arabic and Persian features, exeptional cases, types of kaf, appendixes, meters, pluralities, types of word…)

2Attended due important points related to Ottoman Turkish and general assessment ( Turkish, Arabic and Persian features, exeptional cases, types of kaf, appendixes, meters, pluralities, types of word…)

3 Reading written in verse texts accompanied by aruz knowledge and its applications4 Reading written in verse texts accompanied by aruz knowledge and its applications5 Reading example literary texts (printed) accompanied by theoretical knowledges6 Reading example literary texts (printed) accompanied by theoretical knowledges7 Midterm week8 Midterm week9 Reading example literary texts (manuscript) accompanied by theoretical knowledges10 Reading example literary texts (manuscript) accompanied by theoretical knowledges11 Reading example literary texts (manuscript) accompanied by theoretical knowledges12 Reading example literary texts (manuscript) accompanied by theoretical knowledges13 Reading example literary texts (manuscript) accompanied by theoretical knowledges14 General evaluation of whole subjects related to Ottoman Turkish class


Timurtaş, Faruk Kadri, Osmanlı Türkçesi, İstanbul 1993Develi, Hayati, Osmanlı Türkçesi Kılavuzu, İstanbul 2000.Ünver, İsmail, Osmanlıca Ders Notları, (Teksir halinde), Ankara 1982.Ergin, Muharrem, Osmanlı Türkçesi Grameri, İstanbul 1997.

Course Title – Course Code: The Old Anatolian Turkish II- 4320206



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about the Old Anatolian Turkish



1- Understanding location of the period of the Old Anatolian Turkish throughout historical process2- To be able to see ditsinguishing between the Old Anatolian Turkish and other dialects3- Learning resources and productions about the Old Anatolian Turkish and to be able to classify them

Techniques of lecture Verbal narration, reciprocal quesioning and answering, researching on example texts

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Second terms of phonetic and morphologic features of the Old Anatolian Turkish2 Writting and spelling features of the Old Anatolian Turkish at this term3 Figures and productions according to centuries and bibliographies about this productions4 An overview of in this term’s literary figures and their Works

5 Being made analyses in terms of phonetic and morphologic aspects on the texts which are related to this period


7 Midterm week8 Midterm week








Mustafa Özkan, Türk Dilinin Gelişme Alanları ve Eski Anadolu Türkçesi, İstanbul, 1995.Faruk K.Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1977.Muharrem Ergin, Dede Korkut Kitabı, Gramer-İndeks, Ankara 1963.

Course Title – Course Code: Turkey Turkish IV- 4320202



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveTo teach main syntaxis of Turkey Turkish and it’s properties



1- Being learnt grammatical rules of Turkey Turkish by students, students are able to make grammatical analyses.2- Familiarizing important resources on which are Turkey Turkish.3- Generating an opinion about Turkish language neither in terms of meaning and formation by acting from sentence which is the biggest unit of language and events which are about sentence.

Techniques of lecture Verbal expression, reciprocal questioning and answering, researching on examples

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Syntax, its definition, its extensive2 Having come from the past to the present resources about syntax3 Being classified subjects which is about syntax4 Researching elements of sentence5 Researching groups of word6 Studying on example texts7 Midterm week8 Midterm week9 Studying on example texts10 Studying on example texts11 Studying on example texts12 Studying on example texts13 Studying on example texts14 Studying on example textsTextbookand/orReferences

Hatipoğlu, V.,Türkçenin Sözdizimi, TDK Yay., Ankara, 1972.Bilgegil, K.,Türkçe Dilbilgisi, Dergah Yay., İstanbul, 1982.Banguoğlu, T.,Türkçenin Grameri, TDK Yay., Ankara, 1990.

Gencan, T. N.,Dilbilgisi, Ayraç, Ankara, 2001.Karahan, L.,Türkçede Sözdizimi, Akçağ Yay, Ankara, 1998.Ergin, M.,Türk Dili, Bayrak Yay., İstanbul, 1987.Ergin, M.,Türk Dil Bilgisi, Bayrak Yay., İstanbul, 2000.

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature IV- 4320214



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing given information in general about Turkish Mystical literature seen in Turkish Folk

literature

Reformed abilityPY1.PY5.PY6.PY15.


1- Being had main information about history of Mystical Turkish literature2- Researching aspects of idea and opinion on relation between mysticism and literature3- Comprehension general features of construction of Anatolian mysticism4- Learning Central Asia Turkish Mystical literature and its important representatives5- To be able to determine elements of idea and instruction via texts of poem6- Determination religious and mystical aspects of literary productions amoung different Turkish tribes


Researching subjects by which verbal narrative- in general, methods of questioning and answering mutually. Researching on written texts.

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Mystical literature in the thirteenth century2 Yunus Emre and his productions3 Mevlana and his productions4 Construction of mystical thought in the fourteenth century in Anatolian

5 Important representatives of this term’s6 Mystical literature and its representatives in the fifteenth century7 Midterm week8 Midterm week9 Construction of Anatolian Turkish myticism in the sixteenth and seventeenth centuries10 Relation between Mystical literature, Folk literature and Classical literature11 Important representatives: Hacı Bektash Veli and his productions12 Comparative discussion based on examples of mystical poem13 Researching popular publications on mysticism14 Poem texts


Prof. Dr. Fuat Köprülü, Tür Edebiyatında İlk Mutasavvıflar. Ankara 1966Prof. Dr. Selçuk Eraydın, Tasavvuf ve Tarikatlar, İstanbul, 2001Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divanı Tahlil, MEB. İstanbul 2005Yrd. Doç. Dr. Mustafa Tatçı, Yunus Emre Divân ve Risâletü’n Nushiyye, İstanbul 2005Abdülbaki Gölpınarlı, Mevlâna, İstanbul, 1951Ahmet Yesevi, Divan/Hikmet’ten Seçmeler (Haz. Kemal Eraslan) Ankara, 1983Mahir İz, Tasavvuf, İstanbul, 1981Ferit Kam; Vahdet-i Vücut, İstanbul, 1931Annemarie Schimmel, Tasavvufun Boyutları (Çev. Ender Gürol) İstanbul, 1982Cavit Sunar, Melamilik, Bektaşilik, Ankara, 1975Cavit Sunar, Tasavvuf Felsefesi, Ankara, 1969Prof. Dr. Abdurrahman Güzel, Kaygusuz Abdal, Ankara 1981A. Sırrı Levend, Halk ve Tasavvufi Halk Edebiyatı, Türk Dili ve Halk Edebiyatı Özel Sayısı. C. 19, S. 207,Faruk Kadri Timurtaş, Tarih İçinde Türk Edebiyatı, İstanbul 1993Neclâ Pekolcay, İslâmî Türk Edebiyatı, İstanbul 1975İ. Habib Sevük, Edebiyat Bilgileri, İstanbul 1942Dini-Tasavvufi Türk Edebiyatı, Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL,Akçağ,2. Baskı, 2004.

Course Title – Course Code: Uighur Turkish 4320212



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

IV 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Uighur Turkish


Learning 1- Understanding location of the period of Uighur Turkish throughout historical process

outcomes and competences

2- To be able to see distinguishing between Uighur Turkish and other dialects3- Learning resources and productions about Uighur Turkish and to be able to classify them

Techniques of lecture Verbal narration, reciprocal questioning and answering, researching on example texts.

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Location of Uighur Turkish among history of Turkish language2 Parallelism in terms of language aspects from Uighur Turkish to today3 Alphapets which are used by Uighur Turks4 Historic knowledge about the period of Uighur5 Phonetic and morphologic features of Uighur Turkish6 Productions which represent accents of Uighur Turkish7 Midterm week8 Midterm week

9 Being made analyses acting by phonetic, morphologic and syntax features on this term’s chosen productions







Orkun, H.N., Prens Kalyanamkara ve Papamkara Hikâyesinin Uygurcası,İstanbul,1940.Tekin, Ş., Kuanşi İm Pusar, TDK, Ankara, 1993.Kaya, C., Altun Yaruk, TDK, Ankara, 1994.Barutçu Özönder, F.S., üç itigsizler, TDK, Ankara.1998.Arat, R.R., Eski Türk Şiiri, TTK , Ankara, 1991.Caferoğlu, A., Eski Uygur Türkçesi Sözlüğü, Üçüncü Baskı, İstanbul, 1993.Erdal, M., Old Turkic Word Formation, Wiesbaden, 1991.Erdal, M., A Grammar of Old Turkic, Leiden-Boston, 2004.abain, A.v., Alttürkische Grammatik, Wiesbaden, 1974.

Dersin Kodu ve Adı: 4320301 Çağdaş Türk Lehçeleri I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

Kıs

a

Ara

Sına

Final

Toplam

Ulus

al

AKTS

Kredisi

devSına

vv

Kred

i

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıAzeri Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Azeri Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Azeri Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Azeri Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Türk dünyasına genel bir bakış2 Günümüzde dünya üzerinde Türklerin yayılma sahaları ve yaşadıkları coğrafyalar3 Türk lehçelerinin ses bilgisi yönünden karşılaştırma4 Türk lehçelerinin şekil bilgisi yönünden karşılaştırma5 Çağdaş Türk lehçelerinden Azeri Türkçesini konuşan Türk boyu hakkında bilgi6 Azeri Türkçesinin ses ve şekil özellikleri7 Ara sınav8 Ara Sınav

9 Seçilmiş metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, aktarma, ses bilgisi ve şekil bilgisi bakımından inceleme çalışmaları





14 Seçilmiş metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, aktarma, ses bilgisi ve şekil bilgisi bakımından

inceleme çalışmaları


Nevzat Özkan, Türk Dilinin YurtlarıAhmet Buran, Çağdaş Türk LehçeleriTalat Tekin- Mehmet Ölmez, Türk DilleriTürk Dünyası El KitabıAhmet Bican Ercilasun vd., Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri SözlüğüMuharrem Ergin, Azerbaycan Türkçesi

Dersin Kodu ve Adı: 4320305 Eski Türk Edebiyatı V

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

1.Hedef kitleye 16.yüzyılda Eski Türk Edebiyatının genel görünümü hakkında bilgi vermek.2.Hedef kitleye 16.yüzyılın önemli şairlerini ( Fuzûlî, Bâkî, Zâtî…) ve diğer temsilcilerini ( Taşlıcalı Yahyâ Bey, Usûlî, Bağdadlı Rûhî, Hayâlî Bey…) eserlerinden örnekler eşliğinde tanıtmak.


P.Y.1P.Y.4


1-Hedef kitle, Eski Türk Edebiyatının 16.yüzyıldaki genel görünümü hakkında bilgi sahibi olur.2.Hedef kitle, 16.yüzyılın önemli şairleri ve yazarları hakkında bilgi sahibi olur.


Sözlü anlatım, soru-cevap, tartışma, örnekleme, güncelleme, mukayese, uygulama.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)



Hafta Konular

1 16.yüzyılda Osmanlı Devletinin genel durumu ve Eski Türk Edebiyatının genel görünümü. 16.yüzyıla kadar Türk edebiyatı. 16.yüzyılın önemli şairleri ve yazarları.

2 Fuzûlî ve Su Kasîdesi3 Fuzûlî ve gazellerinden örnekler4 Bâkî ve şiirlerinden örnekler5 Bâkî ve şiirlerinden örnekler6 Zâtî ve şiirlerinden örnekler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Hayâlî Bey ve şiirlerinden örnekler10 Taşlıcalı Yahyâ Bey ve şiirlerinden örnekler11 Usûlî ve şiirlerinden örnekler12 Bağdâdlı Rûhî ve şiirlerinden örnekler13 16.yüzyılın diğer şairleri ve eserlerinden örnekler14 16.yüzyılın diğer şairleri ve eserlerinden örnekler


Bâkî Dîvânı, Sabahattin Küçük, Ankara 1994.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.Fuzûlî Dîvânı, Müjgan Cunbur, Süheyl Beken vd., Ankara 1980.İz, Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.

Dersin Kodu ve Adı: 4320307 Eski Türk Edebiyatında Nesir

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleyi Tanzimat öncesi Türk edebiyatında nesir konusunda yeterli bilgi ve birikim sahibi yapmak.


P.Y.1P.Y.4

Program YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları Hedef kitle, Tanzimat öncesi Türk edebiyatında nesir konusunda yeterli bilgi ve birikim sahibi olur.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Eski Türk Edebiyatında nesir (genel değerlendirme, nesir türleri)2 İslâmiyet öncesinde ve geçiş döneminde Türk nesri ve örnek metinler3 Selçuklular ve beylikler dönemi Türk edebiyatında nesir4 15.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler5 15.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler6 16.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 16.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler10 16.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler11 17.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler12 17.yüzyıl Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler13 18.yüzyıl ve sonrasında Türk edebiyatında nesir ve örnek metinler14 Eski Türk Edebiyatında nesir (tarihi gelişim/kronoloji/özet)


Fahir İz, Eski Türk Edebiyatında Nesir, Akçağ Yay., Ankara 1996.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kamus-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay., Ankara, 1983.

Dersin Kodu ve Adı: 4320311 Karahanlı Türkçesi

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıKarahanlı Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Karahanlı Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Karahanlı Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Karahanlı Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Orta Türkçe dönemi hakkında genel bilgiler2 Karahanlı dönemi hakkında tarihi bilgiler3 Karahanlı dönemi eserleri hakkında bilgi4 Karahanlı Türkçesinin ses özellikleri5 Karahanlı Türkçesinin şekil özellikleri6 Devrin eserlerinden Kutadgu Bilig üzerinde yapılan çalışmalar7 Ara sınav8 Ara sınav9 Kutadgu Bilig’ten seçilmiş metinlerin okunması ve anlamlandırılması10 Kutadgu Bilig’ten seçilmiş metinleri okuma, fonetik, morfolojik inceleme11 Kutadgu Bilig metnindeki gramer yapılarının açıklanması12 Devrin eserlerinden Atabetü’l Hakayık üzerinde yapılan çalışmalar13 Atabetü’l Hakayık’tan seçilmiş metinlerin okunması ve anlamlandırılması14 Atabetü’l Hakayık’tan seçilmiş metinleri okuma, fonetik, morfolojik inceleme


Kutadgu Bilig, Tıpkıbasım II Fergana Nüshası, İstanbul, 1942Reşit Rahmeti Arat, Kutadgu Bilig I Metin, TDK Yayınları, Ankara, 1979Kaşgarlı Mahmud, Divânü Lûgati’t-Türk (Besim Atalay Tercümesi) 1939 I.cilt, 1940 II. cilt, 1941 III. cilt

Dersin Kodu ve Adı: 4320313 Türk Halk Bilimi I Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Amacı

Dünya halk bilimi çalışmalarıyla beraber Türkiye’de yirminci yüzyılda başlayan halk bilimi çalışmalarını inceleme. Geleneksel ve popüler kültür arasında inceleme yöntemlerini öğrenme.


PY3.PY6.PY12.


1-Avrupa kültür tarihini ana hatlarıyla öğrenme.2-Cumhuriyet dönemi derleme çalışmaları.3-Halk kültürü üzerine ortaya çıkan teorilerin incelenmesi.4-Teoriler ve teorisyenler.5-Bağlam merkezli inceleme yöntemleri ile icra merkezli yöntemlerin mukayesesini öğrenme.


Sözlü anlatım, örnek metinlerin incelenmesi, soru cevap yöntemi, öğrenci sunumu.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Sözlü kültür2 Avrupa kültür tarihi3 Halk kavramı ve yeni tanımlanan Herder’in Halk yaklaşımı4 Somut kültür ve soyut kültür ürünleri5 Kültürün teorik yaklaşımlarla izahı6 Avrupa halk biliminde önemli teorisyenler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası

9 Performans teori ve uygulanışı10 Performans teoriye eleştiriler11 Sözlü kompozisyon teorisi12 Bağlam merkezli teorilerin genel yapısı13 Sözlü ve elektronik kültür üzerinde değişim dönüşüm14 Elektronik kültür ve geleceğin kültür yapısı


Türk Dünyası Halkbiliminde Yöntem Sorunları, Öcal Oğuz, Akçağ, 2000.Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Öcal Oğuz, Grafiker, 2004.Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar, G. Eker vd., MF, 2003.Dünya Halkbilimi Ç. Tarihi, G. Eker vd, MF, 2003.Halkbilgisi Yöntemleri, Metin Ekici, Geleneksel, 2004.Günümüz Folklor Kuramları, R. Dorson, Ege Ü.1, 1984.Türk Halkbilimi, S. V. Örnek, KB, 1995.Türk Halkbilimi, S. E.-Ş. Baykurt, Ofset, 1988.

Dersin Kodu ve Adı: 4320309 Türk Halk Edebiyatı V

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk sözlü kültüründe âşık edebiyatı hakkında tarihi, güncel ve popüler bilginin öğretilmesi.


PY6.PY7.PY12.


1-Sözlü kültür incelemesi yapabilme.2-Âşık edebiyatı hakkında genel bilgileri öğrenme.3-Âşık, Ozan, Şair adlandırmaları ve eserlerini inceleyerek sentez yapabilme.4-Âşık tarzı şiir örneklerini inceleme tekniklerini kazanma.5-Sözlü kültür, yazılı kültür ve elektronik kültür ortamlarını değerlendirme.


Sözlü anlatım, soru cevap, kaydedilmiş elektronik icralar üzerinde tartışma.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Orta Asya sözlü kültür tarihi2 Âşık edebiyatı genel tanımlar ve kavramlar3 Türk edebiyatı içinde âşık tarzı edebiyatın yeri ve önemi4 15. ve 16. yüzyıllardan itibaren âşık edebiyatı5 Önemli temsilciler ve sözlü kültürdeki yeri6 17. ve 18. yüzyılda âşık edebiyatı7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 19. ve 20. yüzyılda geleneğin gelişimi10 Cumhuriyet döneminde âşık edebiyatı11 Âşık tarzı Türk edebiyatında şiir türleri12 Âşıklık geleneğinin icra ortamları13 Dinleyici yapısı14 Geleneğin geleceği ve popüler kültürDers Kitabı veya Kaynakları

Ahmet Talat Onay, Türk Halk Şiirinin Şekil ve Nev’i, Ankara, 1996.Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatına Giriş, Ankara,1981.Pertev Naili Boratav, Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciliği, Ankara, 1946.

Dersin Kodu ve Adı: 4320303 Yeni Türk Edebiyatı V

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Millî edebiyat dönemi şiir anlayışını tanımak ve Fecr-i Ati dönenini öğrenmek

Amacı


PY5.PY7.PY14.


1-Millî edebiyat dönemi şiirini tanımak2-Millî edebiyat döneminin genel sosyal siyasi ve kültürel şartlarını öğrenmek3-Bu dönemde verilmiş eserleri incelemeyi kavramak4-Fecr-i Ati dönemi şiir anlayışını inceleyebilmek


Sözlü anlatım, soru cevap, öğrenci sunumu, basılı edebî metinlerden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Millî edebiyat dönemi şiir anlayışı2 Millî edebiyat döneminde siyasi ve sosyal şartlar3 Yahya Kemal’in Süleymaniye’de Bayram Sabahı isimli şiirin incelenmesi4 Yahya Kemal’in şiir ve nesir anlayışı5 Yahya Kemal’in nesir türündeki eserleri6 Yahya Kemal’in Rindlerin Ölümü isimli şiirinin incelenmesi7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Yahya Kemal’de İstanbul vatan tarih ve din temleri10 Fecr-i Ati dönemi şiir anlayışı11 Ahmet Haşim’in şiirleri12 Ahmet Haşim’in Merdiven isimli şiiri13 Ahmet Haşim’in O Belde isimli şiirinin incelenmesi14 Ahmet Haşim’de kadın, akşam ve renk temleriDers Kitabı veya Kaynakları

Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. İlgili maddeler, Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp, Halit Fahri, Enis Behiç, Orhan Seyfi, Faruk Nafiz Mehmet Akif, Yahya Kemal ve Ahmet Haşim gibi söz konusu edilen sanatkârların eserleri.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature V- 4320305



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

1- Giving information to target audience about general Outlook of Classical Turkish literature in sixteenth century2- Familiarizing to target audience important poets of sixteenth century ( Fuzuli, Baki, Zati…) and other agents of this period (Hayali Bey, Taşlıcalı Yahya Bey, Usuli, Bağdadlı Ruhi…) accompanied by examples from their productions

Reformed ability P.Y.1P.Y.4


1- Target audience has information about general Outlook of Classical Turkish literature in sixteenth century2- Target audience has information about important poets and writers of sixteenth century

Techniques of lecture Oral narration, question-answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects

1General situation of Ottoman Empire in the sixteenth century and general Outlook of Classical Turkish literature. Turkish literature until sixteenth century. Important poets and authors of sixteenth century.

2 Fuzuli and his Su eulogy3 Fuzuli and examples of his ghazels4 Baki and examples of his poems5 Baki and examples of his poems6 Zati and examples of his poems7 Midterm week8 Midterm week9 Hayali Bey and examples of his poems10 Taşlıcalı Yahya Bey and example of his poems11 Usuli and examples of his poems12 Bagdadlı Ruhi and examples of his poems13 Examples of other poets and productions of sixteenth century14 Examples of other poets and productions of sixteenth century


Bâkî Dîvânı, Sabahattin Küçük, Ankara 1994.Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.Fuzûlî Dîvânı, Müjgan Cunbur, Süheyl Beken vd., Ankara 1980.İz, Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Onay, Ahmet Talat, Eski Türk Edebiyatın Mazmunlar, İstanbul 1996.

Course Title – Course Code: Karakhanid Turkish- 4320311



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Karakhanid Turkish



1- Understanding location of the period of Karakhanid Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between Karakhanid Turkish and other Turkic dialects3- Learning resources and productions about Karakhanid Turkish and to be able to classify them


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General knowledge about the period of Middle Turkish2 Historical information about period of Karakhanid3 Information about productions of the period of Karakhanid4 Phonetic features of Karakhanid Turkish5 Morphologic features of Karakhanid Turkish6 Studies on Kutadgu Bilig which is this term’s production7 Midterm week8 Midterm week9 Being read and being given meaning to texts which are chosen from Kutadgu Bilig

10 Reading texts, phonetic and morphologic researching on texts which are chosen from Kutadgu Bilig

11 Being explained grammatical structure in the texts of Kutadgu Bilig12 Studies on Atabet’al- Hakayık which is this term’s production

13 Being read and being given meaning to texts which are chosen from Atabet’al- Hakayık

14 Reading texts, phonetic and morphologic researching on the texts which are chosen from Atabet’al- Hakayık


Kutadgu Bilig, Tıpkıbasım II Fergana Nüshası, İstanbul, 1942Reşit Rahmeti Arat, Kutadgu Bilig I Metin, TDK Yayınları, Ankara, 1979Kaşgarlı Mahmud, Divânü Lûgati’t-Türk (Besim Atalay Tercümesi) 1939

Course Title – Course Code: Modern Turkic Dialects I- 4320301



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Azerbaijan Turkish



1- Understanding location of the period of Azerbaijan Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between Azerbaijan Turkish and other Turkic dialects3- Learning resources and productions about Azerbaijan Turkish and to be able to classify them

Techniques of lecture Oral narration, reciprocal questşoning and answering, researching on example texts

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 An overview of Turks world2 Today spreading area and geographic place of residence of Turks on the world3 Being made comparison Turkic dialects in point of phonetic4 Being made comparison Turkic dialects in point of morphologic5 Knowledge about Turkish tribe that speak Azerbaijan Turkish, one of the Modern Turkic dialects6 Phonetic and morphologic features of Azerbaijan Turkish


9 Analysis studies in point of reading, transcription, translation, phonetic and morphologic on chosen texts







Nevzat Özkan, Türk Dilinin YurtlarıAhmet Buran, Çağdaş Türk LehçeleriTalat Tekin- Mehmet Ölmez, Türk DilleriTürk Dünyası El KitabıAhmet Bican Ercilasun vd., Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri SözlüğüMuharrem Ergin, Azerbaycan Türkçesi

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature V- 4320303



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveFamiliarizing poetry mentality of National literature period and learning Fecr-i Ati period



1- Familiarizing poetry of National literature period2- Learning general social, politic and cultural conditions of National literature period3- Comprehension investigation of this term’s productions4- To be able to research poetry mentality of Fecr-i Ati period

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, student presentation, benefiting from printed literary texts

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworks

ProjectsTerm projectLaboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 Poetic mentality of National literature period2 Politic and social conditions of National literature period3 Investigation Yahya Kemal’s Süleymaniye’de Bayram Sabahı titled poem4 Poetic and prose mentality of Yahya Kemal’s5 Probe genre productions of Yahya Kemal’s6 Investigation Yahya Kemal’s Rindlerin Ölümü titled poem7 Midterm week8 Midterm week9 Istanbul, motherland, history and religion themes in Yahya Kemal10 Poetic mentality of Fecr-i Ati period11 Ahmet Haşim’s poems12 Ahmet Haşim’s Merdiven titled poem13 Investigation Ahmet Haşim’s O Belde titled poem14 Female, evening and colour themes in Ahmet Haşim


Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. İlgili maddeler, Mehmet Emin Yurdakul, Ziya Gökalp, Halit Fahri, Enis Behiç, Orhan Seyfi, Faruk Nafiz Mehmet Akif, Yahya Kemal ve Ahmet Haşim gibi söz konusu edilen sanatkârların eserleri.

Course Title – Course Code: Prose in Classical Turkish Literature-

4320307



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveMaking target audience have adequate knowledge and accumulation about prose in Turkish literature before Tanzimat period



Target audience has adequate knowledge and accumulation about prose in Turkish literature before Tanzimat period

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Prose in Classical Turkish literature (general assessment, genres of prose)2 Turkish prose before Islamic religion and period of transition and example texts3 Prose in Turkish literature of period of Seljuks and principalities4 Prose in fifteenth century Turkish literature and example texts5 Prose in fifteenth century Turkish literature and example texts6 Prose in sixteenth century Turkish literature and example texts7 Midterm week8 Midterm week9 Prose in sixteenth century Turkish literature and example texts10 Prose in sixteenth century Turkish literature and example texts11 Prose in seventeenth century Turkish literature and example texts12 Prose in seventeenth century Turkish literature and example texts13 Prose in eighteenth century and after Turkish literature and example texts14 Prose in Classical Turkish literature (historical progress, chronology, summary)


Fahir İz, Eski Türk Edebiyatında Nesir, Akçağ Yay., Ankara 1996.Ferit Devellioğlu, Osmanlıca-Türkçe Ansiklopedik Lugat, Aydın Kitabevi, 2004.Şemsettin Sami, Kamus-ı Türkî, Çağrı Yayınları, İstanbul, 1996.Cem Dilçin, Yeni Tarama Sözlüğü, TDK Yay., Ankara, 1983.

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature V- 4320309



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing taught knowledge of historical, current and popular about Ashık literature in Turkish oral

culture



1- To be able to research of oral culture2- Learning general information about Ashık literature3- To be able to make synthesis by researching ashık, troubadour, poet namings and their productions4- Acquisition methods of research to ashık style poem examples5- Evaluation environment of oral culture, written culture and electronic culture

Techniques of lecture Verbal narration, question- answer, discussing about recorded executions

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 History of Central Asia oral culture2 General definitions and concepts of Ashık literature3 Location and importance of Ashık style Turkish literature within Turkish literature4 Ashık literature as of fifteenth and sixteenth centuries5 Important agents and their location on verbal culture6 Ashık literature in seventeenth and eighteenth centuries7 Midterm week8 Midterm week9 Improvement of tradition in nineteenth and twentieth centuries10 Ashık literature in Republic period11 Genres of poetry in Ashık style Turkish literature12 Execution environments in tradition of ashık13 Structure of audience14 Future of tradition and popular cultureTextbookand/orReferences


Course Title – Course Code: Turkish Folk Science I- 4320313



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

V 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course Objective

Investigation of World Folk Science studies and Turkish Folk Science studies which are beginning in twentieth century. Learning research methods between traditional culture and popular culture



1- Learning of Europa culture history substantially2- Compilation works of republic period3- Researching of emerging theories about Folk culture4- Theories and theorists5- Learning comparison of context-based investigation methods and performing- based methods

Techniques of lecture Verbal narration, researching of example texts, question- answer method, presentation of student.

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Oral culture2 Europa culture history3 Concept of public and new described ‘folk’ approach of Herder4 Productions of concrete culture and abstract culture5 Explanation of culture by theoretical approaches6 Important theorist in Europa Folk science7 Midterm week8 Midterm week9 Performance theory and application of it10 Criticism to performance theory11 Theory of verbal composition12 General structure of context- based theories13 Exchange and conversion on verbal and electronic culture14 Electronic culture and cultural structure of future


Türk Dünyası Halkbiliminde Yöntem Sorunları, Öcal Oğuz, Akçağ, 2000.Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, Öcal Oğuz, Grafiker, 2004.Halkbiliminde Kuramlar ve Yaklaşımlar, G. Eker vd., MF, 2003.Dünya Halkbilimi Ç. Tarihi, G. Eker vd, MF, 2003.Halkbilgisi Yöntemleri, Metin Ekici, Geleneksel, 2004.Günümüz Folklor Kuramları, R. Dorson, Ege Ü.1, 1984.Türk Halkbilimi, S. V. Örnek, KB, 1995.Türk Halkbilimi, S. E.-Ş. Baykurt, Ofset, 1988.

Dersin Kodu ve Adı: 4320316 Araştırma Projesi I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı




dev

a

Sına

vSına

val m

al

Kred

i

Kredisi

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

Hedef kitleye bir araştırmanın nasıl hazırlanacağına, araştırma türlerine, yöntemlere ve bir araştırmada izlenecek aşamalara dair bilgi ve beceri kazandırmak. Öğrencilere Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mensubu olarak öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazandırabilmek.


P.Y.4,P.Y.8,P.Y.9,P.Y.10,P.Y.12,P.Y.14,P.Y.16


Hedef kitle, bir araştırmanın hazırlanması, araştırma türleri, araştırmada temel esaslar, aşamalar gibi konularda gerekli bilgileri edinir ve uygulamalarla bu bilgilerini pekiştirir.Öğrenciler, öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanırlar.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Bilimsel araştırma (tanım, türler…)

2 Bilimsel araştırma çeşitleri (makale, bildiri, biyografi, bibliyografya, metin incelemesi, edebiyat teorisi, saha araştırması, derleme, basılı kaynak taraması, gramatikal indeks, gramer incelemesi…)

3 Bilimsel araştırma çeşitleri4 Bilimsel araştırma yöntemleri5 Bilimsel araştırma yöntemleri6 Bilimsel araştırmada aşamalar7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Bilimsel araştırmada aşamalar10 Araştırma projesi ve proje hazırlama hakkında bilgi11 Proje hazırlarken dikkat edilecek hususlar12 Örnek projeler13 Proje taslağı hazırlama

14 Proje taslağı hazırlamaDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320302 Çağdaş Türk Lehçeleri II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürkmen Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Türkmen Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Türkmen Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Türkmen Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular

1 Türk lehçelerini mukayese2 Türk lehçelerini mukayese3 Çağdaş Türk lehçelerinden biri (Türkmence) Türk dili içindeki yeri4 Türkmencenin ses ve şekil özellikleri5 Türkmen edebiyatı ve tarihi

6 Seçilmiş metinler üzerinde okuma, transkripsiyon, aktarma, ses bilgisi ve şekil bilgisi bakından çözümleme çalışmaları

7 Ara sınav8 Ara sınav








Hülya Kasapoğlu Çengel, Kırgız Türkçesi Grameri;Nevzat Özkan, Türk Dilinin Yurtları;Ahmet Buran, Çağdaş Türk Lehçeleri;Talat Tekin- Mehmet ÖLMEZ, Türk Dilleri;Türk Dünyası El Kitabı;Ahmet Bican Ercilasun vd., Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü.

Dersin Kodu ve Adı: 4320306 Eski Türk Edebiyatı VI

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

1.Hedef kitleye 17.yüzyılda Eski Türk Edebiyatının genel görünümü hakkında bilgi vermek.2.Hedef kitleye 17.yüzyılın önemli şairlerini (Nef’î, Nâbî, Şeyhülislâm Yahyâ, Neşâtî, Nâ’ilî, Sâbit, Nev’îzâde Atâyî, Fehîm-i Kadîm…) ve diğer temsilcilerini (Evliyâ Çelebi, Kâtip Çelebi…) eserlerinden örnekler eşliğinde tanıtmak.


P.Y.1P.Y.4

Program YeterlilikleriÖğrenme Kazanımları





(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular

1 17.yüzyılda Osmanlı Devletinin genel durumu ve Eski Türk Edebiyatının genel görünümü. 17.yüzyılın önemli şairleri ve yazarları.

2 Nef’î ve kasidelerinden örnekler3 Nef’î ve kasidelerinden örnekler4 Nef’î ve kasidelerinden örnekler5 Nâbî ve şiirlerinden örnekler6 Nâbî ve şiirlerinden örnekler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Nev’îzâde Atâyî, Fehîm-i Kadîm ve şiirlerinden örnekler10 Şeyhülislâm Yahyâ, Neşâtî ve şiirlerinden örnekler11 Nâ’ilî, Sâbit ve şiirlerinden örnekler12 Kâtip Çelebi ve eserleri13 Evliyâ Çelebi ve Seyâhatnâme14 Yüzyılın diğer temsilcileri ve genel değerlendirme


Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.Fuzûlî Dîvânı, Müjgan Cunbur, Süheyl Beken vd., Ankara 1980.İz, Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Nâbî Dîvânı, Ali Fuat Bilkan, İstanbul 1997, C.1-2.Nâilî-i Kadîm Dîvânı, Haluk İpekten, Ankara 1990.Nef’î Dîvânı, Metin Akkuş, Ankara 1993.

Dersin Kodu ve Adı: 4320312 Harezm-Kıpçak Türkçesi

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

AKTS

Kredisi

v i

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHarezm-Kıpçak Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1- Harezm-Kıpçak Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Harezm-Kıpçak Türkçesi diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Harezm-Kıpçak Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Harezm-Kıpçak Türkçesinin genel özellikleri2 Harezm-Kıpçak Dönemi eserleri ve üzerlerinde yapılan çalışmalar3 Harezm Türkçesinin ses ve şekil özellikleri

4 Harezm Türkçesi dönemi eserlerinden Kısasü’l-Enbiya’dan metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları



7 Ara sınav8 Ara sınav

9 Harezm Türkçesi dönemi eserlerinden Nehcü’l Feradis’ten metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları







Nehcü’l-Ferādis, Tıpkıbasım ve çevir: Janos Eckmann, TDK Yayınları, Ankara 1995Seyf-i Sarayi, Gülistan Tercümesi, Hazırlayan Ali Fehmi Karamanlıoğlu, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1978.Eckmann, Janos: The Mamluk-Kipchak Literature, Central Asiatic Journal, VIII, 1963, p.304-319Gronbech, K: Komenisches Wörterbuch, Türkischer Wortindex Zu Codex Cumanicus, Kopenhagen 1942.

Dersin Kodu ve Adı: 4320314 Türk Halk Bilimi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıMaddi kültür ürünlerini incelemek; doğum, düğün, askerlik, ölüm gibi geçiş töreleri. Günlük hayatta kullanılan her türlü maddi kültür ürününün ele alınması.


PY3.PY6.PY12.PY16.


1-Maddi kültür ürünlerinin incelenmesi.2-Derleme yaparak kültürü yerel kaynaklar üzerinden inceleme.3-Geleneksel alet ve gereçlerin tanıtılması.4-Teknolojik yenilikler ve geleneksel kültürün tanınması.5-Gelenekten geleceğe kültürün güncellenmesini sağlamaya dönük düşüncelerin geliştirilmesi.


Sözlü anlatım, derleme çalışması, soru cevap yöntemi.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)

Ara Sınavlar X 40Kısa SınavlarÖdevlerProjeler

Dönem ÖdeviLaboratuvar…Dönem Sonu Sınavı X 60

Hafta Konular1 Maddi kültür nedir?2 Kültürün alt başlıklarının incelenmesi3 Giyim kuşam üzerinde maddi kültür incelemesi4 Ev eşyaları5 Geleneksel meslekler ve kullandıkları araçlar6 Geleneksel halk mimarisinin öğretilmesi7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Derleme yöntemlerine göre alan araştırması yapmak10 Maddi kültürü maddi olmayan kültürden ayırma yönleri11 El sanatı ürünleri12 Tarım aletleri ve diğer araçlar13 Geleneksel ticaret14 Tespit edilebildiği kadarıyla geleneksel müzik enstrümanları


Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, M.Öcal Oğuz vd, Grafiker, 2004.T. D. Halkbiliminde Yöntem S.,M. Öcal Oğuz, Akçağ, 2000.Halkbiliminde Kuramlar ve Yak.,Gülin Eker vd., MF, 2003.Dünya Halkbilimi Çalışmaları,Gülin Eker vd., MF, 2003.Türk Halkbilimi, S. V. Örnek, KB, 1995.Türk Halkbilimi, S. E.-Ş. Baykurt , yy, 1988.Halk Bilimi Yöntemi, J.-K. Krohn, TDK, 1996.

Dersin Kodu ve Adı: 4320310 Türk Halk Edebiyatı VI

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÂşık edebiyatının tarihi ve günümüz temsilcilerinin öğrenilmesi. Geleneğin geleceğine dair fikir üretebilecek bilgi alt yapısının kazandırılması.


PY6.PY7.

Program Yeterlilikleri

PY12.PY15.


1-Âşık, Ozan, Şair adlandırmaları ve eserlerini inceleyerek sentez yapabilme.2-Âşık edebiyatı temsilcilerini günümüz icra ortamlarında izleyebilme.3-Geleneğin güncellenmesi bağlamında bilgi edinme.4-Âşık tarzı şiir örneklerini farklı kültürel alanlarda kullanabilme.5-Sözlü kültür ürünlerini elektronik kültür ortamında değerlendirme yöntemlerini öğrenme.


Sözlü anlatım, öğrencilerin sunumları, konser ve diğer icra ortamlarında âşıklarla öğrencileri bir araya getirerek öğrenilenleri icra ortamında uygulayabilme.


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Âşık tarzı şiir türleri2 Âşık edebiyatında doğaçlama şiir söylemek3 Yazılı kaynaklardan derlenmiş şiirlerde teknik yapı incelemesi4 Şiirlerin anlam dünyası ve icra ortamları5 Türkiye’de yaşayan icra mekânları6 Kars, Erzurum, Sivas, Çorum âşık ekolleri7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Önemli temsilciler; Karacaoğlan, Köroğlu, Gevheri10 Önemli temsilciler; Bayburtlu Zihni, Pir Sultan Abdal,11 Şiir metinlerini inceleme12 Âşıklığın icra ortamlarından Kahvehaneler13 Önemli temsilciler; Âşık Veysel, Âşık Şenlik, Âşık Sümmani

14 Günümüz âşıklığının incelenmesi ve önemli temsilciler; Âşık Şeref Taşlıova, Âşık Murat Çobanoğlu, Reyhani


Ahmet Talat Onay, Türk Halk Şiirinin Şekil ve Nev’i, Ankara, 1996.Şükrü Elçin, Türk Halk Edebiyatına Giriş, Ankara,1981.Pertev Naili Boratav, Halk Hikâyeleri ve Halk Hikâyeciliği, Ankara, 1946

Dersin Kodu ve Adı: 4320304 Yeni Türk Edebiyatı VI- 4320304

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıMillî edebiyat dönemi Türk romanını tanımak


PY5.PY7.PY14.PY16.


1-Millî edebiyat döneminin genel edebî havasını öğrenme2-Bu dönemde yazılmış romanları tanıma3-Millî edebiyat dönemi dışında verilmiş eserleri öğrenme4-Millî edebiyat dönemi romanlarında kullanılan dil özelliklerini tespit edebilme


Sözlü anlatım, soru cevap, öğrenci sunumu, basılı edebî metinlerden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Millî edebiyat döneminin siyasi ve sosyal şartlarını öğrenme2 Millî edebiyat döneminde romanın gelişimi3 Millî edebiyat dönemi romancılarını tanıma4 Halide Edip Adıvar’ın Sinekli Bakkal romanının incelenmesi5 Reşat Nuri Güntekin’in Çalıkuşu romanının incelenmesi6 Çalıkuşu romanıyla Anadolu’ya açılmanın ilk özellikleri7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Millî edebiyat döneminde konu ve dil özelliklerinin kavranması10 Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun Kiralık Konak romanının incelenmesi11 Yakup Kadri Karaosmanoğlu’nun romanlarında dil ve üslup özellikleri12 Aka Gündüz’ün Dikmen Yıldızı adlı romanının konu, ana fikir ve olay örgüsü yönleriyle incelenmesi13 Ömer Seyfettin’in öyküleri ve Millî edebiyatı katkıları14 Refik Halit Karay’dan Şeftali Bahçeleri isimli romanın incelenmesiDers Kitabı veya Kaynakları

Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. ilgili maddeler, Ömer Seyfettin, Refik Halit Karay, Halide Edip, Yakup Kadri ve Reşat Nuri gibi sanatkârların eserleri ve ilgili kaynaklar.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature VI- 4320306



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

1- Giving information to target audience about general Outlook of Classical Turkish literature in seventeenth century2- Familiarizing to target audience important poets of seventeenth century ( Nef’i, Nabi, Şeyhülislam Yahya, Neşati, Naili, Sabit, Nevizade Atayi, Fehim-i Kadim…) and other poets of this period ( Evliya Çelebi, Katip Çelebi…) accompanied by examples from their productions



1- Target audience has information about general Outlook of Classical Turkish literature in seventeenth century2- Target audience has information about important poets and writers of seventeenth century


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General situation of Ottoman Empire in the seventeenth century and general outlook of Classical

Turkish literature. Important poets and authors of seventeenth century2 Nef’i and examples from his eulogy3 Nef’i and examples from his eulogy4 Nef’i and examples from his eulogy5 Nabi and examples of his poems6 Nabi and examples of his poems7 Midterm week8 Midterm week9 Nevizade Atayi, Fehim-i Kadim and examples of their poems10 Şeyhülislam Yahya, Neşati and examples of their poems11 Naili, Sabit and examples of their poems12 Katip Çelebi and his productions

13 Evliya Çelebi and Seyahatnam (book of travels)14 Other agents of this period and general evaluation


Banarlı, Nihat Sami, Resimli Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul 1971, C.1-2.Fuzûlî Dîvânı, Müjgan Cunbur, Süheyl Beken vd., Ankara 1980.İz, Mahir, Eski Türk Edebiyatı Nazım I, İstanbul 1966.Levend, Agah Sırrı, Eski Türk Edebiyatı Tarihi, Ankara 1988.Mermer, Ahmet-Koç Keskin, Neslihan, Eski Türk Edebiyatı Terimleri Sözlüğü, Ankara 2005.Nâbî Dîvânı, Ali Fuat Bilkan, İstanbul 1997, C.1-2.Nâilî-i Kadîm Dîvânı, Haluk İpekten, Ankara 1990.Nef’î Dîvânı, Metin Akkuş, Ankara 1993.

Course Title – Course Code: Khwarezm- Kipchak Turkish- 4320312



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example text by having information about Khwarezm-Kipchak Turkish



1- Understanding location of the period of Khwarezm-Kipchak Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between Khwarezm-Kipchak Turkish and other Turkic dialects3- Learning resources and productions about Khwarezm-Kipchak Turkish and to be able to classify them


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Main features of Khwarezm-Kipchak Turkish2 Productions of the period of Khwarezm-Kipchak Turkish and made studies on this productions3 Phonetic and morphologic features of Khwarezm-Kipchak Turkish

4 Studies of reading texts, researching and translation from Kısas’al- Enbiya which is the one of the productions of the period of Khwarezm-Kipchak Turkish.




9 Studies of reading texts, researching and translation from Nehc’al- Feradis which is the one of the productions of the period of Khwarezm-Kipchak Turkish

10 Studies of reading texts, researching and translation from Nehc’al- Feradis which is the one of the productions of the period of Khwarezm-Kipchak Turkish

11 Reading texts, researching and translation12 Reading texts, researching and translation13 Reading texts, researching and translation14 Reading texts, researching and translation


Nehcü’l-Ferādis, Tıpkıbasım ve çevir: Janos Eckmann, TDK Yayınları, Ankara 1995Seyf-i Sarayi, Gülistan Tercümesi, Hazırlayan Ali Fehmi Karamanlıoğlu, Milli Eğitim Basımevi, İstanbul 1978.Eckmann, Janos: The Mamluk-Kipchak Literature, Central Asiatic Journal, VIII, 1963, p.304-319Gronbech, K: Komenisches Wörterbuch, Türkischer Wortindex Zu Codex Cumanicus, Kopenhagen 1942.

Course Title – Course Code: Modern Turkic Dialects II- 4320302



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Turkmen Turkish



1- Understanding location of the period of Turkmen Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishing between Turkmen Turkish and other dialects3- Learning resources and productions about Turkmen Turkish and to be able to classify them


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Comparison of Turkic dialects2 Comparison of Turkic dialects3 Location of Turkmen Turkish, one of the Modern Turkic dialects, among Turkish language4 Phonetic and morphologic features of Turkmen Turkish5 Turkmen literature and its history










Hülya Kasapoğlu Çengel, Kırgız Türkçesi Grameri;Nevzat Özkan, Türk Dilinin Yurtları;Ahmet Buran, Çağdaş Türk Lehçeleri;Talat Tekin- Mehmet Ölmez, Türk Dilleri;Türk Dünyası El Kitabı;Ahmet Bican Ercilasun vd., Karşılaştırmalı Türk Lehçeleri Sözlüğü.

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature VI- 4320304



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X ) )

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveFamiliarizing Turkish novel of National Literature period



1- Learning general literature atmosphere of National literature period2- Familiarizing novels written in this period3- Learning written productions except for National literature period4- To be able to determine language features which are used in novels of National literature period

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, student presentation, benefiting from printed literary texts

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Learning political and social conditions of National literature period2 Development of novel in National literature period3 Familiarizing novelists of National literature period4 Researching Halida Edip Adıvar’s Sinekli Bakkal novel5 Researching Çalıkuşu novel of Reşat Nuri Gültekin6 First features of deployment to Anatolian by Çalıkuşu novel7 Midterm week8 Midterm week9 Comprehending subject and language features of National literature period10 Investigation Kiralık Konak novel of Yakup Kadri Karaosmanoğlu11 Language and style features of Yakup Kadri Karaosmanoğlu’s novels

12 Investigations Dikmen Yıldızı titled novel of Aka Gündüz points of topic, main idea and story line

13 Ömer Seyfeddin’s stories and contributions of National literature14 Investigation Şeftali Bahçeleri titled novel of Refik Halit KarayTextbookand/orReferences

Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. ilgili maddeler, Ömer Seyfettin, Refik Halit Karay, Halide Edip, Yakup Kadri ve Reşat Nuri gibi sanatkârların eserleri ve ilgili kaynaklar.

Course Title – Course Code: Research Project I- 4320316


Semester Teaching Methods Credits

Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

Improvement information and ability of students concerning how a research can be preparation, research types and methods and stages which are followed in a research. Improvement knowledge and ability of students, as a member of department of Turkish language and literature, being intended for revealing of learned scientific and Professional knowledges by evaluation in personal projects.

Reformed ability

P.Y.4.P.Y.8.P.Y.9..P.Y.10.P.Y.12.P.Y.14.P.Y.16.


Students have adequate knowledges certain subjects like preparation of a research, resesarch types, basic principles in research and stages and they improve this knowledges by applications. Also, they acquire knowledge and ability intended for as a member of department of Turkish language and literature, revealing of learned scientific and Professional knowledges by evoluation in personal projects.


Oral narration, question- answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Scientific research (definition, genres…)

2Scientific research types ( article, communique, biography, bibliography, text investigation, theory of literature, area research, compilation, scanning of printed resources, grammatical index, grammar research…)

3 Scientific research types4 Scientific research methods5 Scientific research methods6 Stages of scientific research7 Midterm week8 Midterm week9 Stages of scientific research10 Research project and information about preparation of project11 Attended points when preparing project12 Example project13 Preparation of project outline

14 Preparation of project outlineTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature VI- 4320310



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 3 0 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing learnt of history of Ashık literature and curretn agents. Acquisition information

infrastucture which is generated opinion relating to future of tradition



1- To be able to make sythesis br researching ashık, troubadour, poet namings and their productions2- To be able to watch of Ashık literature agents in their current execution environments3- Having information in the context of updating of tradition4- To be able to use examples of Ashık style poem of different cultural fields5- Learning evaluation methods of oral culture productions in electronic culture environment


Verbal narration, presentations of students, to be able to apply learned knowledge in execution environment by gathering together troubadours and students at the concert and other execution environments

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Genres of Ashık style poem2 Improvisation in Ashık literature3 Researching technical formation on poetries collected from written resources4 Meaning world and execution environments of poetries5 Standing execution spaces in Turkey

6 Ashık ekols of Kars, Erzurum, Sivas, Çorum7 Midterm week8 Midterm week9 Important agents: Karacaoğlan, Köroğlu, Gevheri10 İmportant agents: Bayburtlu Zihni, Pir Sultan Abdal11 Investigation of poetry texts12 One of the execution spaces of tradition of ashık, coffee stalls13 Important agents: Aşık Veysel, Aşık Şenlik, Aşık Sümmani

14 Investigation of today’s tradition of ashık and important agents: Aşık Şeref Taşlıova, Aşık Murat Çobanoğlu, Reyhani



Course Title – Course Code: Turkish Folk Science II- 4320314



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching material culture productions, traditions of transition like birth, wedding, soldiery,

death. Being taken in hand production of all sorts of material culture which is used in daily life



1- Investigation material culture productions2- Researching by making compilation of culture on local resources3- Being familiarized traditional implements and tools4- Bein familiarized of technological innovations and traditional culture5- Being improved of opinions which are intended for providing updating of culture from tradition to future

Techniques of lecture Oral narration, execution study, method of question- answer

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjectsTerm project

Laboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 What is the material culture?2 Researching of subheading of culture3 Investigation of material culture on wearing apparel4 Household goods5 Traditional professions and used tools by them6 Being taught traditional folk architecture7 Midterm week8 Midterm week9 Making research on area based on methods of complication10 Distinctive features of material culture and immaterial culture11 Productions of handicraft12 Farm implements and other tools13 Traditional trade14 As far as can be determined traditional musical instruments


Türk Halk Edebiyatı El Kitabı, M.Öcal Oğuz vd, Grafiker, 2004.T. D. Halkbiliminde Yöntem S.,M. Öcal Oğuz, Akçağ, 2000.Küreselleşme ve Uygulamalı H., M. Öcal Oğuz, Akçağ, 2002.Halkbiliminde Kuramlar ve Yak.,Gülin Eker vd., MF, 2003.Dünya Halkbilimi Çalışmaları,Gülin Eker vd., MF, 2003.Halk Bilgisi Derl. ve İn. Yön.,Metin Ekici,Geleneksel, 2004.Günümüz Folklor Kuramları,R. Dorson, Ege Ü., 1984.Türk Halkbilimi, S. V. Örnek, KB, 1995.Türk Halkbilimi, S. E.-Ş. Baykurt , yy, 1988.Halk Bilimi Yöntemi, J.-K. Krohn, TDK, 1996.Sibirya’dan Bir Masal Anası, İ. Başgöz, KB, 2002.Feminist Edebiyat Eleştirisi, Humm, Say, 2002.Edebiyat Kuramları ve Eleştiri, B. Moran, İletişim, 2000.

Dersin Kodu ve Adı: 4320411 Araştırma Projesi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VII 2 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin Hedef kitleye bir araştırmanın nasıl hazırlanacağına, araştırma türlerine, yöntemlere ve bir araştırmada

Amacıizlenecek aşamalara dair bilgi ve beceri kazandırmak.Öğrencilere Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mensubu olarak öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazandırabilmek.


P.Y.4,P.Y.8,P.Y.9,P.Y.10,P.Y.12,P.Y.14,P.Y.16


Hedef kitle, bir araştırmanın hazırlanması, araştırma türleri, araştırmada temel esaslar, aşamalar gibi konularda gerekli bilgileri edinir ve uygulamalarla bu bilgilerini pekiştirir.Öğrenciler, Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mensubu olarak öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanırlar.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması2 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması3 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması4 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması5 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması6 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması10 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması11 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması12 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması13 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması14 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanmasıDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320401 Çağatay Türkçesi - I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı




dev

a

Sına

v

Sına

v al m

al

Kred

i

Kredisi

VII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıÇağatay Türkçesi hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1-Çağatay Türkçesi döneminin tarihi süreç içerisinde yerini anlama2- Çağatay Türkçesiyle diğer lehçeler arasındaki farkı görebilme3- Çağatay Türkçesiyle ilgili kaynakları ve eserleri öğrenme ve tasnif edebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Çağatay Türkçesi dönemi eserleri, isimleri2 Çağatay Türkçesinin genel özellikleri3 Sekkaki divanından metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları4 Sekkaki divanından metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları5 Hüseyin Baykara divanından metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları6 Hüseyin Baykara divanından metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları7 Ara sınav8 Ara sınav9 Muhakemetü’l- Lugateyn’den metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları10 Muhakemetü’l- Lugateyn’den metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları11 Muhakemetü’l- Lugateyn’den metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları12 Lütfi Divanı’ndan metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları13 Lütfi Divanı’ndan metin okuma, inceleme, aktarma çalışmaları14 Lütfi Divanı’ndan metin okuma, inceleme, aktarma çalışmalarıDers Kitabı veya

Ölmez, Z., Ebulgazi Bahadır Han: Şecere-i Terakime (TürkmenlerinSoykütüğü), TDAD 3, Ankara, 1996.

Kaynakları

Han, E. B., Türklerin Soy Kütüğü (Şecere-i Terakime), Tercüman 1001 Temel Eser.Eckmann, J., Harezm, Kıpçak ve Çağatay Türkçesi Üzerine Araştırmalar(Haz. Osman F. Sertkaya), Ankara, 1996.Eckmann, J., Çağatayca El Kitabı (Çev. Günay Karaağaç), Akçağ Yay.,Ankara, 2003.Ercilasun, A. B.,Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, AkçağYay., Ankara, 2004.Bodrogligeti, A., Chagatay Grammar, Indiana Univ. Publications, Los Angeles, 2000.7. Canpolat, M., Erimer, K., Tıpkıbasımlarıyla Türk Dili ve Edebiyatı Örnekleri, Ankara Üniv. Dil ve Tarih-Coğrafya Fak. Yay., Ankara, 1981.

Dersin Kodu ve Adı: 4320407 Eski Türk Edebiyatı VII

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

1.Hedef kitleye 17.yüzyılda Eski Türk Edebiyatının genel görünümü hakkında bilgi vermek.2.Hedef kitleye 17.yüzyılın önemli şairlerini (Nef’î, Nâbî, Şeyhülislâm Yahyâ, Neşâtî, Nâ’ilî, Sâbit, Nev’îzâde Atâyî, Fehîm-i Kadîm…) ve diğer temsilcilerini (Evliyâ Çelebi, Kâtip Çelebi…) eserlerinden örnekler eşliğinde tanıtmak.


P.Y.1P.Y.4






(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)



Hafta Konular

1 17.yüzyılda Osmanlı Devletinin genel durumu ve Eski Türk Edebiyatının genel görünümü. 17.yüzyılın önemli şairleri ve yazarları.

2 Nef’î ve kasidelerinden örnekler3 Nef’î ve kasidelerinden örnekler4 Nef’î ve kasidelerinden örnekler5 Nâbî ve şiirlerinden örnekler6 Nâbî ve şiirlerinden örnekler7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Nev’îzâde Atâyî, Fehîm-i Kadîm ve şiirlerinden örnekler10 Şeyhülislâm Yahyâ, Neşâtî ve şiirlerinden örnekler11 Nâ’ilî, Sâbit ve şiirlerinden örnekler12 Kâtip Çelebi ve eserleri13 Evliyâ Çelebi ve Seyâhatnâme14 Yüzyılın diğer temsilcileri ve genel değerlendirme


Arslan, Mehmet, "Nedim Divan'ında Musiki", Kızılırmak, 11 (Kasım 1992).Çavuşoğlu, Mehmed, "Nedim'e Dair", TD, LII, 426 (Haziran 1987), 331-344.Gölpınarlı, Abdülbaki, Nedim Divanı 2. bsk., İst. 1972 , XXXIX+432+6s.İbrahim Alâeddin, Nedim İst. 1932.Kontantamer, Tunca,"Nedim'in Şiirlerinde İstanbul Hayatından Sahneler", EÜSBFD Türk Dili ve Edebiyatı Araştırmaları Dergisi, IV (1985), s. 20-59Kudret, Cevdet, Divan Şiirinde Üç Büyükler, 3. Nedim, 7. bsk., İst. 1985, 176s.Kutkan, Şevket, Nedim Divan'ından Seçmeler, Ank. 1981, XVI+252 s.2. bs., 1992.Macit, Muhsin, "Nedim Divanı'nın Tenkidli Metni Nasıl Hazırlandı?", G.Ü. Fen-Edebiyat Fak. Sosyal Bilimler Dergisi, C. I/1 (1996), 119-136.Macit, Muhsin, "Nedim'in Yayımlanmamış Şiirleri", Yedi İklim, 50 (Mayıs 1994), 33-35.Mazıoğlu, Hasibe, Nedim'in Divan Şiirine Getirdiği Yenilik, Ank. 1957, 1992.Ortaç, Yusuf Ziya, Nedim, İst. 1932, 64s.Tanpınar, Ahmed Hamdi, "Nedim'e Dair Düşünceler", Ülkü, 53, 1943, s. 2-4.

Dersin Kodu ve Adı: 4320405 Tenkit Tarihi I

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleyi tenkit tarihi konusunda bilgi ve birikim sahibi yapmak.


PY8.PY10.PY14.PY16.

Öğrenme Kazanımları Hedef kitle, tenkit tarihi konusunda bilgi ve birikim sahibi olur.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Tenkid ve ilgili terimler/kelimeler ve ilgili kaynaklar2 Tenkidin Türk edebiyatında gelişim süreci3 Tanzimat öncesinde tenkid (genel değerlendirme ve örnek metinler)4 Tanzimat öncesinde tenkid (örnek metinler)5 Tanzimat öncesinde tenkid (örnek metinler)6 Tanzimat öncesinde tenkid (örnek metinler)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Tanzimat döneminde tenkid (genel değerlendirme ve örnek metinler)10 Tanzimat döneminde tenkid (örnek metinler)11 Tanzimat döneminde tenkid (örnek metinler)12 Servet-i Fünûn döneminde tenkid (genel değerlendirme ve örnek metinler)13 Servet-i Fünûn döneminde tenkid (örnek metinler)14 Servet-i Fünûn döneminde tenkid (örnek metinler)Ders Kitabı veya Kaynakları

Ercilasun, Bilge: Servet-i Fünun’da Edebi Tenkid (İst. 1994), Hece Dergisi Eleştiri Özel Sayısı Yıl:7, S.77/ 78/ 79, 2003, Önertoy, Olcay: Edebiyatımızda Eleştiri (Ank. 1981), Yeni Türk Edebiyatı Antolojisi, I-IV. ciltler (Haz. Mehmet Kaplan, İnci Enginün, Birol Emil, Zeynep Kerman), (İst. 1978), Çeşitli Makaleler.

Dersin Kodu ve Adı: 4320409 Türk Halk Edebiyatı VII

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı




dev

a

Sına

v

Sına

v al m

al

Kred

i

Kredisi

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıTürk Halk Edebiyatı’nın nesir yapıdaki mitoloji, efsane, masal, memorat, destan türü metinlerinin öğretilmesi.


PY9.PY11.PY13.


1-Türk Halk Edebiyatı’nın şiir metinleri dışında kalan eserlerinin öğrenilmesi.2-Mitoloji ve masal gibi Batı edebiyatında da olan türlerin mukayeseli incelenmesi.3-Hikâye hâlinde oluşturulmuş metinler ile edebî yapıdaki diğer türler üzerinde çalışma yapabilme.4-Sözlü kaynaklar ile yazılı kaynaklarda yer alan nesir (düzyazı) hâlindeki metinleri inceleme teorileriyle metinleri ele alabilme yeteneğinin geliştirilmesi.


Sözlü anlatım, örnek metinlerin hikâye edilerek anlatılması, metinler üzerinde inceleme


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Dünya mitolojisi2 Türk mitolojisi3 Mitoloji ve efsane4 Türk efsane repertuarı ve örnek efsane metinleri5 Efsanelerin konuları üzerinden tasnifi ve incelenmesi6 Türk ve dünya masalları7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Masal ve efsane türlerinin benzer ve farklı yönleri10 Türk masallarından örnek metinlerin motif yapısı üzerinde inceleme11 Memorat türü ve örnek memorat metinleri12 Türk destanları13 Epik destanlar ve yapma destanlar14 Bilmece edebî türü ve Türk nesri içindeki yeriDers Kitabı Türk Mitolojisi I-II, Bahaeddin Ögel, 1993.

veya Kaynakları

Mitolojiler Sözlüğü, Yves Bonnefoy, 2000,Mitlerin Özellikleri, M. Eliade, 1993.Yaratıcı Mitolojisi, J. Campbell, 1994.Bilimsel Bir Kültür Teorisi, B. Malinowski, 1992.Türklerin ve Moğolların Eski Dini, J.P. Roux, 1998.Türk Mitolojisinin Ana Hatları, Yaşar Çoruhlu, 2002.Türk Mitolojisi, Murat Uraz, 1992.Tarihte ve Bugün Şamanizm, A. İnan, 1995.Destanlar ve Belgelerle Türk Mitolojisi, Bahaeddin Ögel, 1971.Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Bahaeddin Ögel, 1971.Behçet Necatigil, Küçük Mitologiya Sözlüğü, 1957.Türk Destanlarına Genel Bir Bakış, A. İnan, 1957.İslamiyet’ten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslam’a Giriş, Emel Esin, İstanbul, 1978.Türk Kosmolojisi, Emel Esin, İst. 1979.Türk Tefekkür Tarihi, Hilmi Ziya Ülken, Ankara,2002.

Dersin Kodu ve Adı: 4320403 Yeni Türk Edebiyatı VII

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıDünya tiyatrosu ile Tanzimat dönemi Türk tiyatrosunun tanıtılması


PY8.PY10.PY14.PY16.


1-Tanzimat ve Meşrutiyet dönemi Türk tiyatrosunu tanımak2-Tiyatronun batılılaşma hareketleri üzerindeki rolünü anlamak3-İlk Türk tiyatro eserlerini öğrenmek4-Dünya edebiyatının önemli tiyatro eserlerini incelemek


Sözlü anlatım, soru cevap, yazılı edebî metinlerden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Tanzimat ve Birinci Meşrutiyet dönemi tiyatrosu2 Geleneksel tiyatrodan modern tiyatroya geçiş3 İlk Türk tiyatro eserleri4 İlk Türk tiyatro eserlerinde geleneksel tiyatronun izleri5 Şinasi’nin Şair Evlenmesi isimli eserin konu, ana fikir, şahıs kadrosu açısından değerlendirilmesi6 Namık Kemal’in tiyatroyla ilgili görüşleri7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Namık Kemal’in Celal Mukaddimesi’nin incelenmesi10 Namık Kemal’in tiyatro eserlerinin okunup incelenmesi11 Moliere’in eserleri ve Fransız tiyatrosu12 Moliere’in Cimri tiyatrosunun incelenmesi13 Dönemin millî tiyatro anlayışı ve millî tiyatro yazarları14 Abdülhak Hamit Tarhan’ın tiyatro anlayışıDers Kitabı veya Kaynakları

Orhan Veli, Yahya Kemal, Nazım Hikmet, Ahmet Haşim, Ahmet Muhip Dranas, Ahmet Kutsi Tecer, Edip Cansever, Turgut Uyar gibi şairlerin şiir kitapları, Asım Bezirci: İkinci Yeni Olayı, Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri ve Antolojisi I-II.

Course Title – Course Code: Chaghatay Turkish 4320401



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VI 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Chaghatay Turkish



1- Understanding location of the period of Chaghatay Turkish throughout historical process2- To be able to see distinguishin between Chaghatay Turkish and other Turkic dialects3- Learning resources and productions about Chaghatay Turkish and to be able to classify them


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Productions and figures of the period of Chaghatay Turkish2 Main features of Chaghatay Turkish3 Studies of reading texts, researching and translation from Sekkaki’s Divan4 Studies of reading texts, researching and translation from Sekkaki’s Divan5 Studies of reading texts, researching and translation from Hüseyin Baykara’s Divan6 Studies of reading texts, researching and translation from Hüseyin Baykara’s Divan7 Midterm week8 Midterm week9 Studies of reading texts, researching and translation from Muhakemet’al- Lugateyn10 Studies of reading texts, researching and translation from Muhakemet’al- Lugateyn11 Studies of reading texts, researching and translation from Muhakemet’al- Lugateyn12 Studies of reading texts, researching and translation from Lütfi’s Divan13 Studies of reading texts, researching and translation from Lütfi’s Divan14 Studies of reading texts, researching and translation from Lütfi’s Divan


Ölmez, Z., Ebulgazi Bahadır Han: Şecere-i Terakime (TürkmenlerinSoykütüğü), TDAD 3, Ankara, 1996.Han, E. B., Türklerin Soy Kütüğü (Şecere-i Terakime), Tercüman 1001 Temel Eser.Eckmann, J., Harezm, Kıpçak ve Çağatay Türkçesi Üzerine Araştırmalar(Haz. Osman F. Sertkaya), Ankara, 1996.Eckmann, J., Çağatayca El Kitabı (Çev. Günay Karaağaç), Akçağ Yay.,Ankara, 2003.Ercilasun, A. B.,Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi, AkçağYay., Ankara, 2004.Bodrogligeti, A., Chagatay Grammar, Indiana Univ. Publications, Los Angeles, 2000.Canpolat, M., Erimer, K., Tıpkıbasımlarıyla Türk Dili ve Edebiyatı Örnekleri, Ankara Üniv. Dil ve Tarih-Coğrafya Fak. Yay., Ankara, 1981.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature VII- 4320407



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

1- Giving information to target audience about general Outlook of Classical Turkish literature in seventeenth century2- Familiarizing to target audience important poets of seventeenth century ( Nef’i, Nabi, Şeyhülislam Yahya, Neşati, Naili, Sabit, Nevizade Atayi, Fehim-i Kadim…) and other poets of this period ( Evliya Çelebi, Katip Çelebi…) accompanied by examples from their productions



1- Target audience has information about general Outlook of Classical Turkish literature in seventeenth century2- Target audience has information about important poets and writers of seventeenth century


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General situation of Ottoman Empire in the seventeenth century and general outlook of Classical

Turkish literature. Important poets and authors of seventeenth century2 Nef’i and examples from his eulogy3 Nef’i and examples from his eulogy4 Nef’i and examples from his eulogy5 Nabi and examples of his poems6 Nabi and examples of his poems7 Midterm week8 Midterm week9 Nevizade Atayi, Fehim-i Kadim and examples of their poems10 Şeyhülislam Yahya, Neşati and examples of their poems11 Naili, Sabit and examples of their poems12 Katip Çelebi and his productions13 Evliya Çelebi and Seyahatnam (book of travels)14 Other agents of this period and general evaluation


Arslan, Mehmet, "Nedim Divan'ında Musiki", Kızılırmak, 11 (Kasım 1992).Çavuşoğlu, Mehmed, "Nedim'e Dair", TD, LII, 426 (Haziran 1987), 331-344.Gölpınarlı, Abdülbaki, Nedim Divanı 2. bsk., İst. 1972 , XXXIX+432+6s.Kudret, Cevdet, Divan Şiirinde Üç Büyükler, 3. Nedim, 7. bsk., İst. 1985, 176s.Kutkan, Şevket, Nedim Divan'ından Seçmeler, Ank. 1981, XVI+252 s.2. bs., 1992.Macit, Muhsin, "Nedim Divanı'nın Tenkidli Metni Nasıl Hazırlandı?", G.Ü. Fen-Edebiyat Fak. Sosyal Bilimler Dergisi, C. I/1 (1996), 119-136.Macit, Muhsin, "Nedim'in Yayımlanmamış Şiirleri", Yedi İklim, 50 (Mayıs 1994), 33-35.Mazıoğlu, Hasibe, Nedim'in Divan Şiirine Getirdiği Yenilik, Ank. 1957, 1992.Ortaç, Yusuf Ziya, Nedim, İst. 1932, 64s.Tanpınar, Ahmed Hamdi, "Nedim'e Dair Düşünceler", Ülkü, 53, 1943, s. 2-4.

Course Title – Course Code: History of Criticism I- 4320405



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective Being had information and accumulation about history of criticism to target audience


Target audience has information and accumulation about history of criticism


AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Criticism and related term/ words and related resources2 Development process of criticism in Turkish literature3 Criticism before Tanzimat period (general evaluation and example texts)4 Criticism before Tanzimat period ( example texts)5 Criticism before Tanzimat period ( example texts)6 Criticism before Tanzimat period ( example texts)7 Midterm week8 Midterm week9 Criticism in Tanzimat period ( general assessment and example texts)10 Criticism in Tanzimat period ( example texts)11 Criticiim in Tanzimat period ( example texts)12 Criticism in Servet-i Fünun period ( general assessment and example texts)13 Criticism in Servet-i Fünun period ( example texts)

14 Criticism in Servet-i Fünun period ( example texts)


Ercilasun, Bilge: Servet-i Fünun’da Edebi Tenkid (İst. 1994), Hece Dergisi Eleştiri Özel Sayısı Yıl:7, S.77/ 78/ 79, 2003,Önertoy, Olcay: Edebiyatımızda Eleştiri (Ank. 1981), Yeni Türk Edebiyatı Antolojisi, I-IV. ciltler (Haz. Mehmet Kaplan, İnci Enginün, Birol Emil, Zeynep Kerman), (İst. 1978), Çeşitli Makaleler.

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature VII



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveFamiliarizing World theatre and Turkish theatre of Tanzimat period



1- Familiarizing Turkish theatre of Tanzimat and Constitutional period2- Understanding role of theatre on Westernizing movements3- Learning first Turkish theatre plays4- Investigation important plays of World literature

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, benefiting from written literary texts

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Tanzimat ( Administrative reforms) and First Constitutional period Turkish literature2 Transition from traditional theatre to modern theatre3 First Turkish theatre plays4 Impression of traditional theatre in first Turkish plays5 Evaluation of Şair Evlanmesi titled play of Şinasi in term of topic, main idea, figure staff6 Opinions of Namık Kemal related to theatre

7 Midterm week8 Midterm week9 Investigation Celal Mukaddimessi of Namık Kemal10 Investigation theatre plays of Namık Kemal by reading11 Moliere’s works and French theatre12 Investigation Cimri play of Moliere13 National theatre mentality in this period and traditional play writers14 Theatre/ Drama mentality of Abdülhak Hamit Tarhan


Orhan Veli, Yahya Kemal, Nazım Hikmet, Ahmet Haşim, Ahmet Muhip Dranas, Ahmet Kutsi Tecer, Edip Cansever, Turgut Uyar gibi şairlerin şiir kitapları, Asım Bezirci: İkinci Yeni Olayı, Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri ve Antolojisi I-II.

Course Title – Course Code: Research Project II- 4320411



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VII 2 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective


Reformed ability

P.Y.4,P.Y.8,P.Y.9,P.Y.10,P.Y.12,P.Y.14,P.Y.16




Oral narration, question- answer, discussing, exemplifying, updating, comparison, application

AssessmentCriteria

If any, markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjects

Term projectLaboratory Work…Final X 60

Week Subjects1 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor2 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor3 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor4 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor5 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor6 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor7 Midterm week8 Midterm week9 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor10 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor11 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor12 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor13 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor14 Application of planned projects under the supervision of thesis advisorTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature VII- 4320409



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing taught of Turkish Folk literature’s texts which are in prose formation like mythology, legend, tale, memorate, epic genre.

Reformed abilityPY 9.PY 11.PY 13.


1- Being learnt of Turkish Folk literature’s productions which are except for texts of poem2- Comparative investigation on genres like mythology and tale which exist in Western literature too3- To be able to make study in the form of story being constituted texts and other in the formation of literary genres4- Development of taking in hand ability of texts by researching theories on which in

the form of prose texts taking place in oral resources and written resources

Techniques of lecture Oral narration, being accounted for example texts by telling story (narrating)

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 World mythology2 Turkish mythology3 Mythology and legend4 Repertoire of Turkish legend and example legend texts5 Classification and investigation through subjects of legends6 Turkish and World fairy tales7 Midterm week8 Midterm week9 Similar and different aspects of fairy tales and legend genres10 Investigation on motif structure of example text from Turkish tales11 Memorate genre and example memorate texts12 Turkish epics13 Epic poems and artifical epics14 Riddle literary form and location in Turkish prose


Türk Mitolojisi I-II, Bahaeddin Ögel, 1993.Mitolojiler Sözlüğü, Yves Bonnefoy, 2000,Mitlerin Özellikleri, M. Eliade, 1993.Yaratıcı Mitolojisi, J. Campbell, 1994.Bilimsel Bir Kültür Teorisi, B. Malinowski, 1992.Türklerin ve Moğolların Eski Dini, J.P. Roux, 1998.Türk Mitolojisinin Ana Hatları, Yaşar Çoruhlu, 2002.Türk Mitolojisi, Murat Uraz, 1992.Tarihte ve Bugün Şamanizm, A. İnan, 1995.Destanlar ve Belgelerle Türk Mitolojisi, Bahaeddin Ögel, 1971.Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Bahaeddin Ögel, 1971.Behçet Necatigil, Küçük Mitologiya Sözlüğü, 1957.Türk Destanlarına Genel Bir Bakış, A. İnan, 1957.İslamiyet’ten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslam’a Giriş, Emel Esin, İstanbul, 1978.Türk Kosmolojisi, Emel Esin, İst. 1979.Türk Tefekkür Tarihi, Hilmi Ziya Ülken, Ankara,2002.

Dersin Kodu ve Adı: 4320402 Anadolu ve Rumeli Ağızları

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

Kıs

a

Ara

Sına

Final

Toplam

Ulus

al

AKTS

Kredisi

devSına

vv

Kred

i

VIII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıAnadolu ve Rumeli ağızları hakkında bilgi sahibi olarak örnek metinlerin ve konuların incelenmesi


PY1.PY5.PY6.


1. Anadolu ve Rumeli Ağızlarıyla İlgili önemli kaynakları tanıma2. Kaynakları konularına göre tasnif edebilme3. Konular ve örnekler metinler üzerinden sonuca gidebilme




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Dilin bir kolu olarak ağız2 Ağız bölgeleri3 Ağız malzemelerinin derlenmesi ve incelenmesi4 Ağız malzemelerinin derlenmesi ve incelenmesi5 Anadolu ve Rumeli Ağızları üzerinde yapılmış çalışmalar ve yayınlar6 Anadolu ve Rumeli Ağızları üzerinde yapılmış çalışmalar ve yayınlar7 Ara sınav8 Ara sınav9 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmaları10 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmaları11 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmaları12 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmaları13 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmaları14 Örnek bir ağız bölgesine ait metinler üzerinde inceleme çalışmalarıDers Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320412 Araştırma Projesi III

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VIII 2 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı

Öğrencilerin bir araştırmanın nasıl hazırlanacağına, araştırma türlerine, yöntemlere ve bir araştırmada izlenecek aşamalara dair bilgi ve becerilerini geliştirmek. Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mensubu olarak öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve becerilerini geliştirmek.


P.Y.4,P.Y.8,P.Y.9,P.Y.10,P.Y.12,P.Y.14,P.Y.16


Öğrenciler, bir araştırmanın hazırlanması, araştırma türleri, araştırmada temel esaslar, aşamalar gibi konularda gerekli bilgileri edinir ve uygulamalarla bu bilgilerini geliştirirler. Ayrıca Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü mensubu olarak öğrendikleri ilmî ve meslekî bilgileri şahsî projeler ile değerlendirerek ortaya koyabilmelerine yönelik bilgi ve beceri kazanırlar.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması2 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması3 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması

4 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması5 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması6 Plânlanan projelerin danışman gözetiminde uygulanması7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.10 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.11 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.12 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.13 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.14 Öğrencilerce hazırlanan araştırma projelerinine ait raporların incelenip değerlendirilmesi.Ders Kitabı veya Kaynakları

Dersin Kodu ve Adı: 4320408 Eski Türk Edebiyatı VIII

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

Amacı1.Hedef kitleye 18 ve 19.yüzyılda Eski Türk Edebiyatının genel görünümü hakkında bilgi vermek.2.Hedef kitleye 18 ve 19.yüzyılın önemli şairlerini (Nedîm, Şeyh Gâlip, Koca Râgıp Paşa; K.İzzet, L.Gâlip…) şiirlerinden örnekler eşliğinde tanıtmak.


P.Y.1P.Y.4


1-Hedef kitle, Eski Türk Edebiyatının 18 ve 19. yüzyıllardaki genel görünümü hakkında bilgi sahibi olur.2.Hedef kitle, 118 ve 19. yüzyılların önemli şairleri ve yazarları hakkında bilgi sahibi olur.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 18.yüzyılda Osmanlı ve Eski Türk Edebiyatının genel görünümü.2 Nedîm ve şiirlerinden örnekler3 Nedîm ve şiirlerinden örnekler4 Nedîm ve şiirlerinden örnekler5 Şeyh Gâlip ve şiirlerinden örnekler6 Hüsn ü Aşk (Şeyh Gâlip)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Hüsn ü Aşk (Şeyh Gâlip)

10 18.yüzyılın diğer şairleri (Koca Râgıp Paşa, Sünbülzâde Vehbî, Seyyid Vehbî, Osmanzâde Tâ’ib, Haşmet, Enderûnlu Fâzıl, Fıtnat Hanım, Nevres-i Kadîm…)

11 19.yüzyıl ve Eski Türk Edebiyatı12 Enderûnlu Vâsıf, Keçecizâde İzzet, Leskofçalı Gâlip13 Leylâ Hanım, Şeyhülislâm Ârif, Yenişehirli Avnî ve devrin diğer şairleri

14 Gelenekten yararlanma noktasında Ahmet Hamdi Tanpınar, Kaya Bilgegil, Abdülbaki Gölpınarlı, Mehmet Kaplan ve diğer şair, araştırmacı ve yazarların Eski Türk Edebiyatına bakışı.


Abdülbaki Gölpınarlı, Hüsn ü Aşk: Şeyh Gâlib, İst. 1968.Halûk İpekten, Şeyh Gâlib Hayatı Eserleri Sanatı ve Bazı Şiirlerinin Açıklamaları, Erzurum 1981.Halûk İpekten, Şeyh Gâlib Hayatı Sanatı Eserleri, Ank. 1996.Hüseyin Ayan-Orhan Okay, Hüsn ü Aşk: Şeyh Gâlib, İst. 1975Naci Okçu, Şeyh Gâlib Hayatı Edebî Kişiliği Eserleri Şiirlerinin Umumî TahliliOrhan Okay, Hüsn ü Aşk: Şeyh Galib, İst. 1975Sedit Yüksel, Şeyh Gâlib Eserlerinin Dil ve Sanat Değeri, Ank. 1963.

Dersin Kodu ve Adı: 4320406 Tenkit Tarihi II

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VIII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe

Dersin Verildiği


DüzeyZorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıHedef kitleyi tenkit tarihi konusunda bilgi ve birikim sahibi yapmak.


PY8.PY10.PY14.PY16.

Öğrenme Kazanımları Hedef kitle, tenkit tarihi konusunda bilgi ve birikim sahibi olur.




(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Türk edebiyatında tenkidin tarihsel gelişimi.2 Fecr-i Âtî döneminde tenkid (genel değerlendirme ve örnek metinler)3 Millî edebiyat döneminde tenkid (genel değerlendirme ve örnek metinler)4 Millî edebiyat döneminde tenkid (örnek metinler)5 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (genel değerlendirme ve örnek metinler)6 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)10 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)11 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)12 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)13 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)14 Cumhuriyet dönemi Türk edebiyatında tenkidi (örnek metinler)


Ercilasun, Bilge: Servet-i Fünun’da Edebi Tenkid (İst. 1994), Hece Dergisi Eleştiri Özel Sayısı Yıl:7, S.77/78/79, 2003,Önertoy, Olcay: Edebiyatımızda Eleştiri (Ank. 1981), Yeni Türk Edebiyatı Antolojisi, I-IV. ciltler (Haz. Mehmet Kaplan, İnci Enginün, Birol Emil, ZeynepKerman), (İst. 1978), Çeşitli Makaleler.

Dersin Kodu ve Adı: 4320410 Türk Halk Edebiyatı VIII Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıSözel hikâyeciliğin öğrenilmesi. Dede Korkut Metinlerinin incelenmesi ve diğer nesir (düzyazı) edebî metinleri inceleme yöntemlerinin kazanılması.


PY9.PY11.PY13.PY16.


1-Sözel hikâyeciliğin genel yapısının anlaşılması.2-Sözel hikâye metinlerini icra eden amatör ve profesyonel icracıların anlatım yapılarının incelenmesi.3-Sözel hikâyecilikte oluşan metinlerin yapısal ve işlevsel özelliklerinin ele alınması.4-Geleneksel ve modern icra ortamlarının tanıtımı.5-Hikâye anlatıcılığının Türkiye ve dünyada bulunduğu yer.6-Elektronik araçlar ile hikâye metinlerinin icrası saklanması ve pazarlanmasının öğrenilmesi.


Sözlü anlatım, soru cevap, amatör veya profesyonel icracılardan yararlanmak, öğrenci sunumları


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Sözel hikâyeciliğin tür ve kavram olarak tanımı2 Yazılı hikâye metinleri ile sözel hikâyeciliğin mukayesesi3 Sözel hikâye icracılığının geleneksel mekânları4 Sözel şiir ve sözel hikâye arasında benzer ve farklı yönler5 Hikâye anlatıcılığında değişen ve değişmeyen unsurların incelenmesi6 Örnek metinler üzerinde inceleme7 Ara sınav haftası8 Ara sınav haftası9 Dede Korkut Hikâyeleri

10 Destan ve halk hikâyesi bağlamında Dede Korkut hikâyelerinin yeri ve önemi11 Eski yazılı metinler üzerinde Dede Korkut12 Hikâyeciliği tasnif denemeleri ve yapılmış tasnifler13 Örnek hikâye metinleri üzerinde inceleme14 Âşık Şeref Taşlıova’dan Derlenen Halk Hikâyeleri kitabının incelenmesi


Türk Mitolojisi I-II, Bahaeddin Ögel, 1993.Mitolojiler Sözlüğü, Yves Bonnefoy, 2000,Mitlerin Özellikleri, M. Eliade, 1993.Yaratıcı Mitolojisi, J. Campbell, 1994.Bilimsel Bir Kültür Teorisi, B. Malinowski, 1992.Türklerin ve Moğolların Eski Dini, J.P. Roux, 1998.Türk Mitolojisinin Ana Hatları, Yaşar Çoruhlu, 2002.Türk Mitolojisi, Murat Uraz, 1992.Tarihte ve Bugün Şamanizm, A. İnan, 1995.Destanlar ve Belgelerle Türk Mitolojisi, Bahaeddin Ögel, 1971.Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Bahaeddin Ögel, 1971.Behçet Necatigil, Küçük Mitologiya Sözlüğü, 1957.Türk Destanlarına Genel Bir Bakış, A. İnan, 1957.İslamiyet’ten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslam’a Giriş, Emel Esin, İstanbul, 1978.Türk Kozmolojisi, Emel Esin, İst. 1979.Türk Tefekkür Tarihi, Hilmi Ziya Ülken, Ankara,2002.

Dersin Kodu ve Adı: 4320404 Yeni Türk Edebiyatı VIII

Bölüm/

Programın

Adı: Türk Dili

ve Edebiyatı


Teo

ri

Uygula

ma

La

b.

Proje/Alan

Çalışması/Ö

dev

Kıs

a

Sına

v

Ara

Sına

v

Final

Toplam

Ulus

al

Kred

i

AKTS

Kredisi

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Ders Dili Türkçe



Zorunlu / Seçmeli

Zorunlu

Ön Şartlar Yok

Dersin

AmacıMeşrutiyet ve Cumhuriyet dönemi tiyatrosunu tanıtmak


PY8.PY10.PY14.PY16.

Öğrenme 1-Cumhuriyet dönemi Türk tiyatrosunu tanımak2-Cumhuriyet dönemi eserlerini inceleme yöntemlerini öğrenmek

Kazanımları 3-Cumhuriyet dönemindeki eserlerde konu çeşitliliğini anlamak4-Epik tiyatro anlayışını ve bu anlayışın tiyatro eserleri üzerinde yansımasını görebilmek


Sözlü anlatım, soru cevap, yazılı edebî metinlerden yararlanmak


(X) işaretleyiniz

Yüzde(%)


Hafta Konular1 Meşrutiyet ve cumhuriyet tiyatrosu2 Dönemin siyasi ve sosyal olayları3 Tarihî oyunlar4 Tahsin Nahit, Şehabettin Süleyman, Kösem Sultan5 Tarih ve tiyatro ilişkisi6 Cumhuriyet dönemi epik tiyatro eserleri7 Ara sınav haftası8 Ara ınav haftası9 Haldun Taner’in Keşanlı Ali Destanı10 Keşanlı Ali Destanının olay örgüsü, bakış açısı, eserin savunduğu değerlerin incelenmesi11 Haldun Taner’in epik tiyatro anlayışı12 Ahmet Kutsi Tecer’in Köşebaşı isimli tiyatro eserinin incelenmesi13 Turan Oflazoğlu’nun Kılıç ve Ney isimli tiyatro eserinin incelenmesi14 Orhan Asene’nın Hürrem Sultan isimli tiyatrosunun değerlendirilmesiDers Kitabı veya Kaynakları

Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. İlgili maddeler, A.H. Tanpınar, Peyami Safa, Sabahattin Ali, Sait Faik, Sadri Ertem gibi söz konusu edilen sanatkârların eserleri.

Course Title – Course Code: Anatolian and Rumelian Dialects- 4320402



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveResearching subjects and example texts by having information about Anatolian and Rumelian

dialects



1- Familiarizing important resources about Anatolian and Rumelian dialects2- To be able to classify resources related to subjects3- To be able to reach a conclusion from subjects and example texts

Techniques of lecture Oral narration, reciprocal questioning and answering, researching on example texts

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Dialect which is the a branch of language2 Dialects districts3 Compiling dialect materials and researching on them4 Compiling dialect materials and researching on them5 Studies and publications which are made on Anatolian and Rumelian dialects6 Studies and publications which are made on Anatolian and Rumelian dialects7 Midterm week8 Midterm week9 Researching studies on texts which belong an example dialect district10 Researching studies on texts which belong an example dialect district11 Researching studies on texts which belong an example dialect district12 Researching studies on texts which belong an example dialect district13 Researching studies on texts which belong an example dialect district14 Researching studies on texts which belong an example dialect districtTextbookand/orReferences

A. Caferoğlu, Anadolu Ağızlarından Toplamalar, TDK Yayınları, Ankara.L. Karahan, Anadolu Ağızlarının Sınıflandırılması, 1992, TDK Yayınları, Ankara.Z. Korkmaz, Nevşehir ve Yöresi Ağızları, TDK Yayınları, Ankara.

Course Title – Course Code: Classical Turkish Literature VIII- 4320408



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X ) )

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective

1- Giving information to target audience about general outlook of Classical Turkish literature in eighteenth and nineteenth centuries2- Familiarizing to target audience important poets of eighteenth and nineteenth centuries (Nedim, Şeyh Galip, Koca Ragıp Paşa, K. İzzet, L. Galip…) accompanied by examples from their poems



1- Target audience has information about general outlook of Classical Turkish literature in eighteenth and nineteenth centuries2- Target audience has information about important poets and writers of eighteenth and nineteenth centuries


AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 General outlook of Ottoman Empire and Classical Turkish literature in eighteenth century2 Nedim and examples of his poems3 Nedim and examples of his poems4 Nedim and examples of his poems5 Şeyh Galip and examples of his poems6 Hüsn ü Aşk (Şeyh Galip)7 Midterm week8 Midterm week9 Hüsn ü Aşk (Şeyh Galip)

10 Other poets of eighteenth century (Koca Ragıp Paşa, Sünbülzade Vehbi, Osmanzade Taib, Haşmet, Enderunlu Fazıl, Fıtnat Hanım, Nevres-i Kadim…)

11 Nineteenth century and Classical Turkish literature12 Enderunlu Vasıf, Keçecizade İzzet, Leskofçalı Galip13 Leyla Hanım, Şeyhülislam Arif, Yenişehirli Avni and other poets of this period

14Point of benefiting from tradition Ahmet Hamdi Tanpınar, Kaya Bilgegil, Abdülbaki Gölpınarlı, Mehmet Kaplan and other poets, researcher and writers, their point of view to Classical Turkish literature


Abdülbaki Gölpınarlı, Şeyh Galib Divanından Seçmeler, İst. 1971, 1985.Abdülbaki Gölpınarlı, Şeyh Gâlib Hayatı Sanatı Şiirleri, İst. 1953.Halûk İpekten, Şeyh Gâlib Hayatı Eserleri Sanatı ve Bazı Şiirlerinin Açıklamaları, Erzurum 1981.Halûk İpekten, Şeyh Gâlib Hayatı Sanatı Eserleri, Ank. 1996.Hüseyin Ayan-Orhan Okay, Hüsn ü Aşk: Şeyh Gâlib, İst. 1975Orhan Okay, Hüsn ü Aşk: Şeyh Galib, İst. 1975Sedit Yüksel, Şeyh Gâlib Eserlerinin Dil ve Sanat Değeri, Ank. 1963.

Course Title – Course Code: History of Criticism II- 4320406 Name of the programme:

Turkish Language and Literature


Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 2 0 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing had information and accumulation about history of criticism to target audience


Target audience has information and accumulation about history of criticism


AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Historical progress of criticism in Turkish literature2 Criticism in Fecr-i Ati period ( general evaluation and example texts)3 Criticism in National literature period (general assessment and example texts)4 Criticism in National literature period (example texts)5 Criticism in Republic period Turkish literature (general assessment and example texts)6 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)7 Midterm week8 Midterm week9 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)10 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)11 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)12 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)13 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)14 Criticism in Republic period Turkish literature (example texts)Textbookand/or

Ercilasun, Bilge: Servet-i Fünun’da Edebi Tenkid (İst. 1994), Hece Dergisi Eleştiri Özel Sayısı Yıl:7, S.77/78/79, 2003,

ReferencesÖnertoy, Olcay: Edebiyatımızda Eleştiri (Ank. 1981), Yeni Türk Edebiyatı Antolojisi, I-IV. ciltler (Haz. Mehmet Kaplan, İnci Enginün, Birol Emil, ZeynepKerman), (İst. 1978), Çeşitli Makaleler.

Course Title – Course Code: Modern Turkish Literature VIII- 4320404



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveFamiliarizing theatre of Constitutional and Republic period



1- Familiarizing Turkish theatre of Republic period2- Learning investigation methods of Republic period texts3- Understanding of topic variety in literary works belonging Republic period4- To be able to see mentality of epic theatre and reflection of this mentality on theatre plays

Techniques of lecture Oral narration, question- answer, benefiting from written literary texts

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Constitutional and Republic period theatre2 Politic and social events of this period3 Historical plays (dramas)4 Tahsin Nihat, Şehabettin Süleyman, Kösem Sultan5 Relation between history and theatre6 Epic theatre plays of Republic period7 Midterm week8 Midterm week

9 Haldun Taner’s Keşanlı Ali Epic10 Investigation of plot, narrative perspective, aduocated valuations of this work of Keşanlı Ali Epic11 Epic theatre mentality of Haldun Taner12 Investigation Köşebaşı titled play of Ahmet Kutsi Tecer13 Investigation Kılıç and Ney titled play of Turan Oflazoğlu14 Investigation Hürrem Sultan titled play of Orhan AsenaTextbookand/orReferences

Şerif Aktaş: Edebiyatta Üslup ve Problemleri, Büyük Türk Klâsikleri Ans. İlgili maddeler, A.H. Tanpınar, Peyami Safa, Sabahattin Ali, Sait Faik, Sadri Ertem gibi söz konusu edilen sanatkârların eserleri.

Course Title – Course Code: Research Project III- 4320412



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 2 2 0 0 0 1 1 2 3 4

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

Objective


Reformed ability

P.Y.4,P.Y.8,P.Y.9,P.Y.10,P.Y.12,P.Y.14,P.Y.16




AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)

Midterms X 40QuizzesHomeworksProjectsTerm projectLaboratory Work

…Final X 60

Week Subjects1 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor2 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor3 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor4 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor5 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor6 Application of planned projects under the supervision of thesis advisor7 Midterm week8 Midterm week9 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by students10 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by students11 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by students12 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by students13 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by students14 Being reviewed and evaluated of reports which belong prepared research projects by studentsTextbookand/orReferences

Course Title – Course Code: Turkish Folk Literature VIII- 4320410



Lectu

re

Reci

te

Lab

.

Project-

HW

Qui

z

Midte

rmFina

lTota

l

Credi

t

ECTS

Credit

VIII 1 2 0 0 0 1 1 2 2 3

Language Turkish


( X )Graduated ( )

Post graduated (

)

Compulsory/Elective

Obligatory

Prerequisites No

Course

ObjectiveBeing learnt of oral art of story telling. Researching of Dede Korkut texts and acquisition of researching methods of other prose texts



1- Being understood of general formation of verbal art of story telling2- Being researched of narration formation of amateur and Professional performers who perform oral story texts3- Being taken in hand of structural and functional features of texts which are formed in verbal art of story telling4- Presentation of traditional and modern execution environments5- Location of art of story telling in Turkey and world.6- Being learnt of saving of execution of story texts by electronic gadgets and being marketed of their


Oral narration, question- answer, benefiting from amateur and Professional performers, presentations of students

AssessmentCriteria

If any,markAs (X)

Percent(%)


Week Subjects1 Definition of verbal art of story telling as genre and concept2 Comparison of written tale texts and verbal art of story telling3 Traditional place of verbal tale execution4 Similar and different aspects between oral poet and oral tale5 Investigation of changing and unchanging elements in story telling6 Researching on example texts7 Midterm week8 Midterm week9 Dede Korkut epics10 Location and importance of Dede Korkut epics in the context of epic and folk romance11 Dede Korkut on old written texts12 Classification trials of arts of story telling and arranged classifications13 Researching on example folk romance texts

14 Researching Derlenen Halk Hikayeleri (Complied Folk Romances) titled book from Aşık Şeref Taşlıova


Türk Mitolojisi I-II, Bahaeddin Ögel, 1993.Mitolojiler Sözlüğü, Yves Bonnefoy, 2000,Mitlerin Özellikleri, M. Eliade, 1993.Yaratıcı Mitolojisi, J. Campbell, 1994.Bilimsel Bir Kültür Teorisi, B. Malinowski, 1992.Türklerin ve Moğolların Eski Dini, J.P. Roux, 1998.Türk Mitolojisinin Ana Hatları, Yaşar Çoruhlu, 2002.Türk Mitolojisi, Murat Uraz, 1992.Tarihte ve Bugün Şamanizm, A. İnan, 1995.Destanlar ve Belgelerle Türk Mitolojisi, Bahaeddin Ögel, 1971.Türk Kültürünün Gelişme Çağları, Bahaeddin Ögel, 1971.Behçet Necatigil, Küçük Mitologiya Sözlüğü, 1957.Türk Destanlarına Genel Bir Bakış, A. İnan, 1957.İslamiyet’ten Önceki Türk Kültür Tarihi ve İslam’a Giriş, Emel Esin, İstanbul, 1978.Türk Kosmolojisi, Emel Esin, İst. 1979.Türk Tefekkür Tarihi, Hilmi Ziya Ülken, Ankara,2002.

Documents

cdn.hitit.edu.trcdn.hitit.edu.tr/fef/files/13799_1962015152039857.docx · Web viewDersin Kodu ve Adı: 4320121 Atatürk İlke ve İnkılap Tarihi-I. Bölüm/Programın Adı: Türk