申請科技部研究計劃之經驗分享

鄧之卿 教授

民生學院 餐旅管理學系

2018. 11. 19

自我介紹

學術獲獎

• 2018-2020年 科技部優秀年輕學者研究計畫獎勵

• 2017年 輔仁大學傑出研究獎

• 2015-2017年 科技部優秀年輕學者研究計畫獎勵

• 2016年 Emerald期刊類傑出論文獎

• 2010-2017年 科技部 獎勵特殊優秀人才、輔仁大學 指標性期刊論文獎勵、教師研究成果獎勵

申請計劃案之經驗分享

申 請 資 格 與 審 查 原 則

申請辦法與資格

申請辦法與資格

• 一般專題研究計畫：符合計畫主持人資格者，得依研究專長或

參考學門規劃項目申請計畫。（曾有生育事實者，每生育一胎得延長

2歲，需附相關證明文件）

• 優秀年輕學者：同上，須45歲(含)以下。

• 107年鼓勵女性從事科學及技術研究專案計畫：

• 屬個別型研究計畫

• 計畫主持人資格：

（1）從未申請本部專題研究計畫之女性研究人員

（2）近5年未執行本部專題研究計畫之女性研究人員

審查原則

審查原則

審查原則

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審查程序

計畫初審表

評分項目/佔比

各學門審查，程序包含初審、複審（書面及會議

審），獲學門推薦者送全司會議決審(優輕學者)。

一般型計畫、新進人員計畫、優輕學者計畫，審查

成績在75分以下不予推薦

計畫類別 一般、優輕學者 新進人員

研究績效 40% 30%

計畫書內容 60% 70%

審查原則

審查原則

審查原則

計畫發表績效

• 執行計畫滿五年者為資深人員，至少要有第二

級期刊發表

• 新進人員執行計畫滿三年，至少要有第三級期

刊發表

• 期刊級別：第一級：SSCI，第二級：SCI，第

三級：TSSCI 。

申請計劃案之經驗分享

主 持 人 研 究 績 效

主持人研究績效

近五年主要研究工作及重要成果

• 科技部計畫：共主持7件科技部專題研究計畫（皆為多年期），研

究領域集中在「餐旅管理與教育」。

• 研究主題三類：（1）餐旅節能減碳與人才培育、（2）餐旅倫理

與人才培育、（3）零剩食：減少食物浪費與教育推廣。

• 期刊論文：已發表國內外期刊論文共計27篇（包括SSCI/SCI論文

18篇，一般國際期刊3篇，國內期刊6篇），且其中有17篇擔任第

一作者或通訊作者。

• 研討會論文：發表36篇國際研討會論文（1篇獲最佳論文獎）。

審查重點：論文品質、數量（獨立性與主導性）、對該領域整體貢獻程度

主持人研究績效

近五年研究成果對社會經濟、學術社群之影響

• 發展6項評量/指標工具，可應用於未來研究與教學評量。

• 開發3門實驗課程、2場活動競賽，可應用於課程發展 。

• 研究成果融入於教學、服務學習及社區推廣。

• 參與2件整合型研究計畫，並擔任子計畫主持人。

• 擔任科技部專題研究計畫初、複審委員

• 擔任科技部應用科學教育學門餐旅SIG副召集人，協助舉辦、推動學門各項活動，擔任學門活動與SIG多場主講人

• 擔任大型國際學術研討會keynote Speaker

• 擔任國內外多本優質期刊編審與審查委員

申請計劃案之經驗分享

如 何 撰 寫 計 畫 書

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申請計畫 基本原則

計畫書撰寫

選擇研究主題的思考方向

• 能夠創造新的知識，彌補學術及實務界的不足

• 既存的社會問題與現象（e.g., 全球暖化、人口老化、學用落差）

• 國家政策、政府社會鼓勵的議題（e.g., 食安、少子化高齡化、

AI 科技與應用、物聯網、綠能、設計思考、跨域人才培育）

• 研究者的親身經歷（如工作上的問題）或是特別感興趣的議題

• 期刊Special Issue -- Call for Paper

• 從參考文獻在未來研究方向中提到的議題

計畫書撰寫

多年期計畫之研究架構

• 整合各年期的研究架構、研究流程圖。

• 逐年撰寫：研究目的、文獻回顧、研究方法與

流程、預期研究結果、人力及預算編列（最多

45頁）。

計畫書撰寫

預期完成之研究成果與績效

• 期刊論文發表：明確寫出要發表於何種優質期刊？（含期刊名

稱、發表數量）

• 研討會論文：預期參加的研討會名稱、選擇理由、發表數量

• 開發之課程、教材教具（含名稱、數量）

• 發展之量表/研究工具（含名稱、數量）

• 成果推廣：舉辦研討會、論壇、工作坊、產學合作、推廣活動

• 其他（含對學術研究、國家發展、及其他應用預期之貢獻）

計畫書撰寫

再次重申：審查重點

• 過去研究績效：從過去執行計畫及發表等個人學術研究績效，判斷

其是否有獨立執行計畫與產出之能力。

• 計畫書內容：從研究計畫的主題、內容詳實認真程度、計畫之具體

作法等，判斷此研究計畫是否可行。

• 重視原創(innovation)及成果效益(impact)。

• 設法建立長期影響力（long term impact）。計畫能提出什麼重要的

特色？對社會的影響或貢獻為何？

• 研究主軸：您的研究主軸只有您自己最清楚（研究成果的累積）

人文司 應用科學教育學門

歡迎您的加入！

Thank you !

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