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105 年度學生事務與輔導補助款暨學校配合款執行成效報告表
工作願景：一、建構核心價值及特色校園文化
工作目標：1-1 建立校園之核心價值並塑造具有特色之校園文化
工作策略：1-1-1 確立、倡導及釐定高等教育人才培育之核心價值；配合學校整
體發展及學生特質，以建立具有特色之校園文化
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
1 1-1-1-
1 社
團集
社及
動靜
態活
動
45,300(獎
金：0)(獎
品：0)
234,700 1、主題：社
團集社及動靜
態活動(如管
院盃、集社活
動、正冠儀
式、后豐鐵馬
道)。2、日
期：105 年 01
月-12 月。3、
場地/場次：
管院大樓、體
育場、波錠廳
及海豚廣場/
計 122 場次。
4、成效：(1)
活動須靠整個
團隊合作及協
助在籌備時間
多少會有意見
上的衝突學習
溝通技巧。(2)
透過集社學習
學員們可利用
學習的手語與
聽障人士溝通
並可正確比出
想表達之話。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 73%、滿意
20%、尚可
7%。
1、參加對
象：各系、
各社團。
2、人數：
23400 人
次。
1、時間：
105 年 01 月
-12 月。2、
地點：管院
大樓、體育
場、波錠
廳、海豚廣
場。
1、辦理戶
外活動應先
行規畫雨備
方案。2、
畢業生歸還
學士服後幹
部未確實填
寫歸還記錄
及未繳交人
員也沒有簽
名。3、比
賽時須確定
服裝的統一
以及比賽所
需器具須事
先安排妥當
以免造成活
動上的阻
礙。4、活
動流程可事
先公告使活
動流程更加
順暢。
2 1-1-1-
2 社
團研
習與
訓練
80,000(獎
金：0)(獎
品：0)
180,000 1、主題：社
團研習與訓練
(如寒假集
訓、暑假訓
練、幹部訓
練)。2、日
期：105 年 01
月-12 月。3、
場地/場次：
南仁湖探索教
育園區、管院
大樓、青春廣
場/計 38 場
次。4、成
效：(1)藉由幹
訓的方式讓幹
部了解社團事
務的運作以及
團隊默契並且
激發幹部的潛
能。(2)藉由訓
練營教導學員
出隊所需要的
能力與技巧,
並且增強學員
們的信心讓社
員,及幹部可
以在舞台上展
現自我,另外
也希望藉由此
活動,培養學
員們積極負責
的態度。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 75%、滿意
23%、尚可
2%。
1、參加對
象：各系、
各社團。
2、人數：
3300 人
次。
1、時間：
105 年 01 月
-12 月。2、
地點：南仁
湖探索教育
園區、管院
大樓、青春
廣場。
1、事前的
準備應先確
認教室設備
是否齊全。
2、活動細
流須多練習
幾次再三確
認,並且確實
做好聯絡及
管理的工
作。3、辦
理活動前,須
備妥簽到單
據,以免造成
混亂,並且確
定人數,若不
足須事先協
調。4、訓
練過程醫藥
箱須隨時待
命,避免延誤
傷口處理時
間。
3 1-1-1-
3 社
團觀
摩與
交流
20,000(獎
金：0)(獎
品：0)
20,000 (一）1、主
題：校外觀摩
-府城博物館
之旅。2、日
期：105 年 04
（一)1、參
加對象：應
屆畢業生。
2、人數：
42 人次。
（一）1、
時間：105
年 04 月 12
日。2、地
點：黑橋牌
(一)1、出發
前應與遊覽
車公司再確
認時間地
點。2、參
月 12 日。3、
場地/場次：
黑橋牌香腸博
物館、奇美博
物館/計 1 場
次。4、成
效：透過接觸
不同性質博物
館,可了解各
產業性質及不
同銷售手法,
藉由導覽互動
加深印象,並
讓畢業生有更
多交流及互
動。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 76%、
滿意 21%、尚
可 3%。(二）
1、主題：校
外觀摩與交流
-德明財經科
技大學、國立
台北科技大學
2、日期：105
年 05 月 21
日。3、場地/
場次：德明財
經科技大學/
計 1 場次。
4、成效：三
校學生會皆非
常用心準備此
次交流,從議
題討論到跑關
流程,以了解
各學校運作方
式,並從中學
習,讓學生會
運作更良好。
5、回饋分析
（整體滿意程
（二)1、參
加對象：德
明財經科技
大學及國立
台北科技大
學及朝陽學
生會。2、
人數：60
人次。
（三)1、參
加對象：逢
甲大學及朝
陽學生會。
2、人數：
40 人次。
香腸博物
館、奇美博
物館。
（二）1、
時間：105
年 05 月 21
日。2、地
點：德明財
經科技大
學。（三）
1、時間：
105 年 08 月
23 日。2、
地點：逢甲
大學。
與同學遲到
下次可提早
集合。3、
中午用餐時
間急迫建議
部分行程可
以縮短或提
早。（二）
1、當天天
氣不佳應事
先提醒攜帶
雨具。2、
可事先準備
名片與靜宜
學生幹部交
流。（三）
1、可事先
準備名片與
靜宜學生幹
部交流。
度）：滿意
90%、尚可
10%。(三）
1、主題：校
外觀摩與交流
-逢甲大學。
2、日期：105
年 08 月 23
日。3、場地/
場次：逢甲大
學/計 1 場
次。4、成
效：(1)瞭解逢
甲大學提供給
學生便利性及
完整性的器材
設備。例如:
校內有設立多
樣化的商店、
大規模的室內
體育館等等。
(2)逢甲及朝陽
學生會幹部們
之間交流十分
熱絡,對評鑑
亦更明解。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：滿意
80%、尚可
20%。
4 1-1-1-
4 全
校
性、
校際
性競
賽及
活動
120,000(獎
金：0)(獎
品：
38,490)
57,700 (一）1、主
題：系際盃啦
啦舞蹈比賽。
2、日期：105
年 03 月 26
日。3、場地/
場次：運動場
/計 1 場次。
4、成效：經
過一個多月的
準備比賽當天
進行相當順
利,全校 22 系
（一)1、參
加對象：全
校師生。
2、人數：
1400 人
次。
（二)1、參
加對象：畢
聯會幹部
23 人、龍
魂康輔社幹
部 12 人
次。2、人
（一）1、
時間：105
年 03 月 26
日。2、地
點：朝陽科
技大學運動
場。（二）
1、時間：
105 年 03 月
19 日-20
日。2、地
點：國立雲
林科技大
（一）1、
比賽當日陽
光過於強烈
使評審席受
到光害未來
將評估延長
上方遮陽
棚。2、師
長出席踴躍
導致觀禮區
坐位不足未
來將研究加
高三層抬架
均組隊參賽,
各系師長學生
亦踴躍到場,
為出賽學生加
油打氣。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 73%、滿意
27%。(二）
1、主題：參
加 105 年全國
大專校院學生
社團評選。
2、日期：105
年 03 月 19 日-
20 日。3、場
地/場次：國
立雲林科技大
學/計 1 場
次。4、成
效：經過這兩
天的全國大專
院校學生社團
評鑑讓朝陽畢
聯會看到從全
國各地來的社
團精英面對社
團也努力的將
社團特色表現
出來並且展現
社團這一年來
的成果不管是
動態或靜態都
表現出優秀的
一面。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常滿意
50%、滿意
34%、尚可
16%。(三）
1、主題：104
學年度全國學
數：35 人
次。
（三)1、參
加對象：音
躍管樂社、
活生國樂社
社員。2、
人數：54
人次。
（四)1、參
加對象：朝
陽學生會。
2、人數：
36 人次。
(五）1、參
加對象：全
國大專校院
男女排球
隊。2、人
數：300 人
次。
學。（三）
1、時間：
105 年 03 月
04 日、105
年 03 月 14
日。2、地
點：草屯商
工。（四）
1、時間：
105 年 03 月
19 日-20
日。2、地
點：國立虎
尾科技大
學。（五）
1、時間：
105 年 11 月
26 日。2、
地點：朝陽
科技大學排
球場。
可行性。
（二）1、
幹部應該提
早起床準時
集合避免遲
到。（三）
1、集合時
凌亂有些人
會亂跑建議
請分部長與
幹部配合管
人並告知社
員下一次集
合時間與地
點請他們要
準時回來。
2、富泰旅
運公司無法
配合我們到
社團大樓運
輸人員與大
型樂器需我
們多次協商
才可下次再
次承租時三
思。（四）
1、氣候狀
況不佳應提
醒幹部攜帶
雨具。2、
可事先詢問
擺放評鑑資
料的大樓有
無電梯。
（五）1、
主持人要加
強場控能
力。2、活
動時間的控
管要注意。
3、工作人
員須積極做
事。
生音樂比賽。
2、日期：105
年 03 月 04
日、105 年 03
月 14 日。3、
場地/場次：
草屯商工/計 2
場次。4、成
效：讓朝陽科
技大學音躍管
樂社更加推廣
出校外也更期
待明年成績。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 80%、滿意
20%。(四）
1、主題：參
加 105 年全國
大專校院學生
會成果競賽暨
觀摩活動。
2、日期：105
年 03 月 19-20
日。3、場地/
場次：國立虎
尾科技大學/
計 1 場次。
4、成效：經
過這一次的評
鑑相信大家也
從其他學校學
習到相當多可
以更好的部分
也希望可以將
所學及資料完
整交接給下一
屆。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 90%、
滿意 10%。
(五）1、主
題：金勾盃排
球錦標賽。
2、日期：105
年 11 月 26
日。3、場地/
場次：排球場
/計 1 場次。
4、成效：(1)
藉由此活動增
進全國大專校
院學生之互
動。(2)提高排
球精神和提升
團隊合作默
契。(3)藉此活
動促進參加者
及主辦單位溝
通及互動。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 87%、滿意
10%、尚可
3%。
5 1-1-1-
5 社
團經
營與
特色
營造
30,000(獎
金：0)(獎
品：0)
5,290 (一） 1、主
題：104 學年
度冬令服務隊
授旗典禮。
2、日期：105
年 01 月 05
日。 3、場地/
場次：波錠廳
/計 1 場次。
4、成效：藉
由授旗典禮,
增進社團成員
感情,並且帶
著師長託付的
校旗與祝福以
朝陽科技大學
之名,出去服
務他人,讓大
家能夠看見朝
陽的活力與熱
（一)1、參
加對象：
104 學年度
冬令夥伴。
2、人數：
120 人次。
（二)1、參
加對象：全
校師生。
2、人數：
2500 人
次。
（三)1、參
加對象：學
生會、系學
會、社團同
學。2、人
數：500 人
次。
（四)1、參
（一）1、
時間：105
年 01 月 05
日。2、地
點：波錠廳
（二）1、
時間：105
年 03 月 01
日-03 日。
2、地點：
海豚廣場‧
蓮花池設計
藝廊。
（三）1、
時間：105
年 06 月 15
日。2、地
點：設計禮
堂。（四）
1、時間：
（一）1、
邀請卡可提
早送達各處
室。2、可
發放時間流
程表以利來
賓掌握時
間。3、當
師長蒞臨時
應親自帶位
而非讓師長
自尋座位。
（二）1、
文宣品應盡
早準備增加
宣傳期,以聚
集人潮。
2、器材控
管上須嚴謹,
此次活動有
情。 5、回饋
分析（整體滿
意程度）：滿
意 92%、尚可
8%。 (二）
1、主題：探
索。Explore 社
團博覽會。
2、日期：105
年 03 月 01 日-
03 日。 3、場
地/場次：海
豚廣場‧蓮花
池設計藝廊/
計 1 場次。
4、成效：經
過三天的社團
博覽會,讓許
多社團招攬到
心血,不管是
新生還是舊
生,都踴躍的
加入社團,各
社團也努力地
將社團特色表
現出來。 5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 56%、滿意
31%、尚可
12%、不滿意
1%。 (三）
1、主題：104
學年度社團負
責人交接暨夏
令服務隊授旗
典禮。 2、日
期：105 年 06
月 15 日。 3、
場地/場次：
朝陽科技大學
設計禮堂/計 1
場次。 4、成
加對象：全
校師生。
2、人數：
2500 人
次。
105 年 09 月
27 日-29
日。2、地
點：海豚廣
場、蓮花池
設計藝廊。
遺失器材,建
議每天清
點。3、每
位學生會幹
部須準時到
場,以免造成
場面混亂。
4、主持稿
應提前準備,
並與主持人
多次確認。
（三）各單
位位置應要
再審慎思考,
該如何安排
會比較流暢,
因此次社團
反應位置不
夠坐或是一
個社團只能
派幾個人,也
要事先說明,
才不會照成
爭端。彩排
時間也應該
要順利的進
行,不該為了
等綵排遲到
的人,而造成
準時的人困
擾,綵排位置
也應該思考
過,如何安排
會較順利,影
片有點冗長,
可能再想想
如何安排影
片的形式流
程,基本都順
利進行但來
參與的心情
或許沒有到
很好能有更
大的進步
效：勉勵新舊
任社團負責人
傳承社團所肩
負使命,並鼓
舞夏令服務隊
士氣；藉由典
禮儀式加強學
生為校、為社
會與國際志工
服務責任與榮
譽,亦對學生
犧牲奉獻的精
神予以鼓勵。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 22%、滿意
68%、普通
10%。 (四）
1、主題：啟
程‧Beginning
社團博覽會。
2、日期：105
年 09 月 27 日-
29 日。 3、場
地/場次：海
豚廣場‧蓮花
池設計藝廊/
計 1 場次。
4、成效：擺
攤時段在下課
時人潮還蠻多
的,尤其在中
午時段人潮最
多的時候各社
團都很努力的
發各社團傳單
及宣傳這學期
的活動,還有
精彩的社團表
演與主持人搞
笑的主持,讓
許多同學停下
腳步,甚至互
間。（四）
1、值班人
員注意事項
須更明確宣
達清楚。
2、由於這
期間活動較
多所以人員
分配須更明
確。3、工
作人員須更
清楚份內工
作內容。
4、器材須
隨時測試。
5、宣傳不
夠下次舉辦
時可直行動
宣傳較有效
果。6、工
作人員工作
態度須積極
不可於值班
時間怠墮。
7、有疑問
應於第一時
間向負責人
反應不可擅
自作主。
相宣傳,前來
參與闖關,在
活動前兩次與
社團進行討
論,與社團皆
達成共識,社
團也各自盡心
盡力布置他們
各自的攤位,
更是將此活動
添加許多色
彩。 5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 58%、
滿意 32%、普
通 10%。
6 1-1-1-
6 環
評小
組研
習活
動
3,750(獎
金：0)(獎
品：0)
3,750 1、主題：夜
間環評小組研
習活動。2、
日期：105 年
03 月 25 日、
105 年 04 月
15 日、06 月
23 日、11 月
16 日、12 月
06 日、12 月
27 日。3、場
地/場次：管
理大樓 T2-116
教室/計 6 場
次。4、成
效：透過工作
研習,凝聚環
評小組成員及
志工向心力,
建立正確執勤
及菸害防治觀
念,以提升服
務品質,有效
改善夜間學習
環境。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
1、參加對
象：夜間環
評小組組
員。2、人
數：72
人。
1、時間：
105 年 03 月
25 日、105
年 04 月 15
日、105 年
06 月 23
日、105 年
11 月 16
日、105 年
12 月 06
日、105 年
12 月 27
日。2、地
點：管理大
樓 T2-116
教室。
1、各棟大
樓逃生樓梯
仍發現不少
菸蒂,請環評
小組成員於
評分時加強
巡視及宣
導。2、請
環評小組成
員現有人力
順便撿拾菸
蒂及垃圾,以
維持上課環
境之整潔。
非常滿意
90%、滿意
10%。
工作願景：二、營造友善校園並促進學生自我實現
工作目標：2-1 營造安全校園生活
工作策略：2-1-1 校園安全之危機管理
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
7 2-1-1-
1 進
修部
學生
安全
教育
宣導
3,000(獎
金：0)(獎
品：0)
5,000 1、主題：105
學年度進修部
「學生安全教
育」專題演
講。2、日
期：105 年 11
月 15 日。3、
場地/場次：
設計大樓禮堂
/計 1 場次。
4、成效：
（1)邀請台中
市消防設備師
公會理事魏大
和先生演講主
題為「消防常
識及住宿安
全」。（2）
藉由消防常識
及住宿安全加
以分析,使學
生留下深刻印
象,以充實本
質學能,及危
機處理之能
力。5、回饋
分析：（整體
滿意程度）：
非常同意
38.75％、同意
37.5％、尚可
23.75％、不同
意 0％、非常
1、參加對
象：進修部
四技一年級
學生。2、
人數：612
人。
1、時間：
105 年 11 月
15 日。2、
地點：設計
大樓禮堂。
加強宣導活
動時間並轉
請導師督導
準時參加。
不同意 0％。
8 2-1-1-
2 進
修部
社團
協助
宣導
安全
教育
活動
2,000(獎
金：0)(獎
品：0)
2,000 1、主題：進
修部社團協助
宣導安全教育
活動如交通安
全、反詐騙海
報宣導。2、
日期：105 年
10 月 19 日-31
日、105 年 12
月 07 日-12 月
14 日。3、場
地/場次：本
校校園/計 2
場次。4、成
效：由進修部
社團設計交通
安全,及反詐
騙宣導海報,
強化學生各項
安全教育之認
識與預防。
5、回饋分
析：（整體滿
意程度：非常
同意 30％、同
意 50％、尚可
20％。
1、參加對
象：全校學
生。2、人
數：約 300
人次。
1、時間：
105 年 10 月
19 日-31
日、105 年
12 月 07 日-
14 日。2、
地點：本校
校園。
1、加強宣
導目前常見
意外及詐騙
事件,提醒學
生及時預防
及避免受
騙。2、海
報內容可公
開甄選,以擴
大學生參與
程度。
9 2-1-1-
3 交
通服
務隊
集訓
活動
57,000(獎
金：0)(獎
品：0)
93,000 1、主題：105
學年度交通服
務隊幹部訓
練。2、日
期：105 年 11
月 12 日－13
日。3、場地/
場次：日月潭
青年活動中心
/計 1 場次。
4、成效：(1)
透過幹部訓練
活動,藉此凝
聚一、二隊交
通服務社社員
之向心力與歸
1、參加對
象：交通服
務隊隊員及
師長。2、
人數：70
人。
1、時間：
105 年 11 月
12 日－13
日。2、地
點：日月潭
青年活動中
心。
1、活動所
需之器材設
備應列於清
冊,以利盤點
管控。2、
活動時間為
期中考後當
週實施,致使
學生事前活
動準備過於
緊迫,下次活
動規劃前應
詳以思量。
3、活動前
應與活動中
心確認好用
屬感,進而培
養團隊默契,
促使交通推展
宣導活動更加
順利。(2)本次
活動規劃交通
安全專業講
座,及事故影
片案例解析,
搭配體能、腦
力、強化哨音
等訓練,進而
增進學生面臨
緊急交通事故
時應有之臨場
反應,與應變
措施,以達到
多元學習之目
標。(3)運用本
次機會訓練學
生活動策劃
力,及做事負
責任之態度,
藉以培養學生
未來職場就業
軟實力。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 47%、滿意
48%、普通
5%。
餐場地及設
備等相關事
項,避免與其
他團體牴觸,
影響活動流
程。
10 2-1-1-
4 交
通服
務隊
組訓
17,000(獎
金：0)(獎
品：0)
29,000 (一)1、主題：
夜間交通服務
隊研習活動。
2、日期：105
年 03 月 23
日、04 月 13
日、05 月 18
日、06 月 22
日、10 月 19
日、11 月 02
日、11 月 23
日、12 月 24
(一）1、參
加對象：交
通服務隊隊
員。2、人
數：30
人。 (二）
1、參加對
象：日間部
交通服隊全
體隊員。
2、人數：
40 人。
(一）1、參
加對象：交
通服務隊隊
員。2、人
數：30 人。
(二） 1、參
加對象：日
間部交通服
隊全體隊
員。2、人
數：40 人。
(三）1、參
(一)透過研
習/座談會方
式,凝聚交服
隊成員之向
心力,同時建
立學生正確
的交通安全
觀念及良好
的服務品
質。(二)(1)
室外課程應
使用黑金剛
日。3、場地/
場次：管理大
樓 T2-116 教
室/計 8 場
次。4、成
效：提昇隊員
交通專業知
識、服務精神
及強化學生交
通安全教育成
效良好。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：活動整
體滿意度：非
常滿意 95%、
滿意 5%。(二)
1、主題：104
學年度第 2 學
期【交通服務
隊(社)期中複
訓】。2、日
期：105 年 04
月 01 日。3、
場地/場次：
理工大樓 E-
206 教室、紅
磚廣場/計 1
場次。4、成
效：(1)透過霧
峰分局交通組
專業指導,以
實際交通路況
吹哨音、指揮
手勢等動作,
示範強化學生
交通安全相關
知能。(2)實施
交服隊路口執
勤、櫃台值班
測驗,以利日
後交通服務相
關之作業。
5、回饋分析
(三）1、參
加對象：日
/夜間部交
通服隊全體
隊員。2、
人數：60
人。(四）
1、參加對
象：交通服
務隊幹部及
新生社員。
2、人數：
50 人。
(五）1、參
加對象：日
/夜間部交
通服隊全體
隊員。2、
人數：60
人。
加對象：日
/夜間部交
通服隊全體
隊員。2、
人數：60
人。(四）
1、參加對
象：交通服
務隊幹部及
新生社員。
2、人數：
50 人。
(五）1、參
加對象：日
/夜間部交
通服隊全體
隊員。2、
人數：60
人。
或擴音器,避
免影響社員
學習成效。
(2)交管背心
數量不足,下
次活動前應
多預估數量
以備不時之
需。(3)訓練
時間應善加
管控,以免延
誤結訓時
間。(三）1.
教室場地的
借用應於活
動提前 3 個
月提出申請,
避免無會議
場地可使
用。2.活動
前日可提醒
出席學生務
必準時參
與。3.拍照
人員應注意
避免晃動,造
成照片模糊
不清。 4.頒
獎人員應事
先預演,可使
頒獎流程更
加順暢。
(四)1.會議時
間可於學期
初行事曆預
先安排,可使
會人員預先
安排個人活
動。2.於活
動前致贈邀
請卡給師長
時,應詢問當
日師長是否
與會。
(訓練課程)：
非常滿意
80%、滿意
20%。(三)1、
主題：交通服
務社 104 學年
度第 2 學期
【期末檢討會
議】。2、日
期：105 年 06
月 14 日。3、
場地/場次：
教學大樓 T1-
207 教室/計 1
場次。4、成
效：(1)針對本
學期交通指揮
執勤狀況,進
行檢討、改
善。(2)透過
新、舊任隊長
交接傳承交通
服務隊之服務
精神。5、回
饋分析(整體
滿意度)：非
常滿意 63%、
滿意 25%、普
通 12%。
(四)1、主題：
【交通服務
社】105 學年
度第 1 學期
【新生職前訓
練】。2、日
期：105 年 10
月 08 日。3、
場地/場次：
理工大樓 E-
206 教室、各
場地/計 1 場
次。4、成
效：(1)藉由新
生職前訓練活
動,讓新進社
員更加了解交
通服務社相關
服務內容。(2)
介紹交服社全
體幹部,讓新
生們更熟絡彼
此。(3)以實際
演練鎖車、填
寫罰單及拍照
等,使社員了
解交通服務主
要違規稽查注
意事項。5、
回饋分析(訓
練課程)：非
常滿意 55%、
滿意 45%。
(五)1、主題：
105 學年度第
1 學期交通服
務隊期末工作
檢討會議。
2、日期：105
年 12 月 13
日。3、場地/
場次：管理大
樓 T2-104 教
室/計 1 場
次。4、成
效：(1)日/夜
間部交通服社
隊長分別進行
工作內容報,
告以利讓大家
知悉目前社團
運作概況。(2)
針對日/夜間
部交通服社,
平時指揮執勤
狀況,進行檢
討(含本學期
部分學生蓄意
破壞隊上的機
車大鎖)並研
擬精進方案。
(3)隊長及幹部
透過傳承儀
式,延續社團
創立之宗旨。
5、回饋分析
(整體滿意
度)：非常滿
意 60%、滿意
26%、普通
14%。
11 2-1-1-
5 學
生宿
舍安
全之
危機
管理
0(獎金：
0)(獎品：
0)
12,000 1、主題：學
生宿舍緊急避
難疏散演練。
2、日期：105
年 09 月 13
日。3、場地/
場次：學生第
一、二、三、
四宿舍/計 4
場次。4、成
效：透過演練
提高學生防災
應變能力並宣
導防災相關注
意事項及重要
性提高住宿生
自救能力。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：95%。
1、參加對
象：全體住
宿生。2、
人數：3000
人。
1、時間：
105 年 09 月
13 日。2、
地點：學生
第一、二、
三、四宿
舍。
1、各宿舍
雖演練前再
三宣導演練
訊息,但申請
外宿、車禍
行動不便、
病痛等因素,
仍有 408 人
未參加演練,
將持續加強
宣導,以提高
警覺性。
2、第一宿
舍境外生明
顯未到率較
高,須加強告
知此次活動
重要性,要求
住宿生參
與。3、第
二宿舍集合
地點必須與
附近居民共
用,且有外租
車輛,造成空
間狹小與夜
間不易辨識
幹部及師長
所在處,將會
造成清點人
數上的困難,
影響回報等
情形。4、
第三宿舍在
避難演練開
始後,有部分
住宿生因生
病、行動不
便等因素,無
法參加,本組
於當天晚點
名時引導住
宿生避難路
線。5、第
四宿舍因新
生初來乍到
對動線不熟
悉,隊伍有些
攏長,爾後加
派人員進行
引導工作。
12 2-1-1-
6 維
護校
園安
全措
施
35,000(獎
金：0)(獎
品：
13,000)
25,000 (一）1.主題：
105 學年度消
防安全宣導。
2.日期：105
年 09 月 13
日、105 年 11
月 14 日、105
年 11 月 16
日。3.場地/場
次：紅磚廣場
及學生教室/
計 3 場次。4.
成效：(1)透過
霧峰消防分隊
及環保署以分
組方式作演
練,讓每位學
生都能參與其
中,使學生能
加深自身的安
全觀念。(2)藉
由講座宣導活
動,及海報張
貼公布之視覺
效果,使學生
(一）參加
對象 1、全
校一年級新
生。2、人
數約 3600
人。(二）
1、全校學
生。2、人
數：約
17000 人。
(三）參加
對象 1、進
修部學生。
2、人數約
210 人。
(四）1、參
加對象：全
校師生。
2、人數：
2000 人。
(五）1、參
加對象:學
膳志工幹部
與新生。
2、人數:36
(一）1、時
間：105 年
09 月 13
日、11 月
14 日、11
月 16 日。
2、地點：
學生教室及
紅磚廣場。
(二）1、時
間：105 年
11 月 14 日-
21 日。2、
地點：學生
教室及校園
布告欄
(三）1、時
間：105 年
11 月 11
日。2、地
點：管理大
樓 T2-114
教室。
(四）1、時
間：105 年
(一）1、時
間：105 年
09 月 13、11
月 14 日、11
月 16 日。
2、地點：
學生教室及
紅磚廣場。
(二）1、時
間：105 年
11 月 14 日-
21 日。2、
地點：學生
教室及校園
布告欄。
(三）1、時
間：105 年
11 月 11
日。2、地
點：學生教
室 T2-
114(四）1、
時間：105
年 11 月 23
日及 12 月
能體會安全觀
念建立之重要
性,以達宣傳
之效果。5.回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常滿意 85
％、滿意 10
％、普通 5
％、不滿意 0
％、非常不滿
意 0％。
（二）1.主
題：105 學年
度校外工讀暨
校外活動安全
宣導。2.日
期：民國 105
年 11 月 14 日
－21 日。3.場
地/場次：教
室及校園布告
欄/計 1 個
月。4.成效：
(1)藉由海報宣
導、張貼公布
之視覺效果,
使學生能體會
安全觀念建立
之重要性,以
達宣傳之效
果。(2)藉由有
獎徵答活動之
推行,讓每位
學生都能參與
其中,使學生
加深安全觀
念,落實學生
安全。5.回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 85％、
滿意 10％、普
通 5％、不滿
人。 11 月 23 日
及 12 月 21
日。2、地
點：蓮花池
及海豚廣場
上方平地。
(五）1、辦
理時
間:18:00-
21:00 2、地
點:教學大
樓 T1-803
教室。
21 日。2、
地點：蓮花
池及海豚廣
場上方平
地。(五）
1、辦理時
間:18:00-
21:00。2、
地點:教學大
樓 T1-803 教
室。
意 0％、非常
不滿意 0％。
（三）1.主
題：105 學年
度進修部校外
工讀暨校外活
動安全講座。
2.日期：105
年 11 月 11
日。3.場地/場
次：T2-114 教
室/計 1 場
次。4.成效：
(一)藉由講座
案例分享,使
學生能體會安
全觀念建立之
重要性,以達
宣傳之效果。
(二)宣導過程
講座藉由有獎
徵答活動之推
行 ,讓每位學
生都能參與其
中,使學生加
深安全觀念,
落實學生安
全。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：非常
滿意 85％、滿
意 10％、普通
5％、不滿意 0
％、非常不滿
意 0％。(四)1.
主題：105 年
度【關懷交
通,珍惜生
命】祈福活
動。2.日期：
105 年 11 月
23 日及 12 月
21 日。3.場地/
場次：蓮花池
及海豚廣場上
方平地/計 2
場次。4.成
效：(1)藉由
【關懷交通 ,
珍惜生命】祈
福活動,祈願
「行車平安人
人平安歸」。
(2)藉此活動期
使學生更能珍
愛生命,以迎
向自主,擁有
青春飛揚的人
生。5.回饋分
析(整體滿意
程度)：非常
滿意 81％、滿
意 12％、普通
7％。（五）1.
主題：105 學
年度學生膳食
志工迎新及隊
員訓練。2.日
期：105 年 11
月 16 日。3.場
地/時間：本
校教學大樓
T1-803 教室。
4.成效：（1）
由陳雅惠營養
師進行「學膳
志工角色職
責、健康飲食
與餐飲衛生」
專題演講 ,以
增進學膳志工
餐飲衛生管理
之專業知能,
成效良好。
（2）由學膳
志工幹部學姐
帶領新生進行
團體合作訓
練,培養學生
領導能力協調
合作之精神,
同學反應熱烈
成效良好。
（3）意見交
流。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：很滿
意 36％、滿意
50％、滿意 14
％、不滿意 0
％、非常不滿
意 0％。
13 2-1-1-
7 提
昇交
通安
全知
能
18,000(獎
金：0)(獎
品：0)
35,000 （一）1、主
題：104 學年
度第 2 學期交
通安全宣導月
『正確駕駛、
確保安全』
動、靜態宣導
講習活動。
2、日期：105
年 04 月 12
日、105 年 05
月 03 日、105
年 05 月 17、
105 年 05 月
24 日。3、場
地/場次：波
錠廳、時選
廳、紅磚廣場
/計 4 場次。
4、成效：(1)
本次研習活動
計辦理 4 場次,
以一年級同學
為主要參加對
象,藉由課程
講座使同學建
立安全防護觀
念,有效將低
車禍事件。(2)
本次活動結合
（一）1、
參加對象：
一年級同
學。2、人
數：764
人。（二）
1、參加對
象：一年級
同學。2、
人數：730
人。（三）
1、參加對
象：一年級
同學。2、
人數：339
人。
（一）1、
時間：105
年 04 月 12
日、105 年
05 月 03
日、105 年
05 月 17 日
及、105 年
05 月 24
日。2、地
點：波錠
廳 、時選
廳、紅磚廣
場。（二）
1、時間：
105 年 10 月
04 日、105
年 10 月 11
及 105 年 10
月 18 日。
2、地點：
波錠廳 、
時選廳及紅
磚廣場。
（三）1、
時間：105
年 11 月 01
日。2、地
點：波錠
廳、汽車第
動、靜態方式
實施運用實作
方式提高學生
參與興趣。
5、回饋分析
(整體滿意程
度)：非常滿
意 22.4%、滿
意 58.4%、無
意見 18.5%、
不滿意 0.3%、
非常不滿意：
0.3%。（二）
1、主題：105
學年度第 1 學
期交通安全宣
導月『正確駕
駛、確保安
全』動、靜態
宣導講習活
動。2、日
期：105 年 10
月 04 日、105
年 10 月 11
日、105 年 10
月 18 日。3、
場地/場次：
波錠廳、時選
廳、紅磚廣場
/計 3 場次。
4、成效：(1)
本次研習活動
計辦理 3 場次,
以一年級同學
為主要參加對
象,藉由課程
講座使同學建
立安全防護觀
念,有效將低
車禍事件發生
並著重學生親
身體驗有效提
升交通安全宣
導成效。(2)本
二停車場。
次活動異於一
般靜態講座方
式,採動、靜
態方式實施引
起同學參與興
趣。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意：
36.8%、滿
意：46.7%、
無意見：
14.9%、不滿
意：1.0%、非
常不滿意：
0.6%。（三）
1、主題：105
學年度第 1 學
期『認識交
通、尊重生
命』活動。
2、日期：105
年 11 月 01
日。3、場地/
場次：波錠
廳、汽車第二
停車場/計 1
場次。4、成
效：(1)本次講
習活動辦理 1
場次,以一年
級同學為主要
參加對象,結
合監理站下鄉
機車考照活動
與道安講習,
可降低學生因
往返監理站考
照途中車禍肇
事機率。(2)邀
請為監理站專
業宣導講師透
過交通事故實
例將道路駕駛
危險與相關經
驗傳達給學
生,以達交通
宣導成效。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 40.1%、滿
意 38.4%、無
意見 16.8%、
不滿意 2.2%、
非常不滿意
2.6%。
工作策略：2-1-2 毒品防制
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
14 2-1-2-
1 防
制學
生藥
物濫
用宣
導
25,000(獎
金：
9,500)(獎
品：8,000)
25,000 (一）1、主
題：紫錐花反
毒宣導講座。
2、日期：105
年 05 月 03
日、105 年 10
月 04 日。3、
場地/場次：
波錠廳/計 2
場次。4、成
效：強化本校
學生反毒意識
提昇反毒知
能。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 63％、
同意 35％、普
通 2％。
（二）1、主
題：紫錐花反
毒微電影競
賽。2、日
期：105 年 03
月 27 日-06 月
（一）1、
參加對象：
全校學生。
2、人數：
計 400 人
次。（二）
1、參加對
象：全校學
生。2、人
數：計 402
人次。
（三）1、
參加對象：
春暉志工社
及基層服務
社等學
生 。2、人
數： 計
1500 人
次。
(一）1、時
間：105 年
05 月 03
日、10 月
04 日。2、
地點： 朝
陽科技大學
波錠廳。
（二）1、
時間：105
年 03 月 27
日-06 月 27
日。2、地
點：朝陽科
技大學。
（三）1、
時間：105
年 10 月 18
日、105 年
11 月 16
日、105 年
11 月 23
日、105 年
12 月 21
日。2、地
（一）有獎
徵答獎品份
數可再增
加。（二）
紫錐花反毒
微電影競賽
的獎金,可以
再提高一些
增加學生參
賽的誘因。
（三）可多
鼓勵或與其
他社團合作,
擴大反毒宣
導層面,強化
反毒成效。
27 日。3、場
地/場次：朝
陽科技大學校
內/計 1 場
次。4、成
效：辦理反毒
微電影競賽激
發學生反毒創
意發想。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意 55％、同意
40％、普通 5
％。（三）
1、主題：紫
錐花校內外反
毒宣導活動。
2、日期：105
年 10 月 18
日、105 年 11
月 16 日、105
年 11 月 23 日
及 105 年 12
月 21 日。3、
場地/場次：
霧峰區綜合體
育場、大里塗
城夜市、台中
勤美誠品綠園
道/計 4 場
次。4、成
效：由春暉志
工社發揮公計
服務精神,於
校外推展反毒
活動,將學校
正向力量傳達
給社區民眾,
並增進與民眾
之間的情誼。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：（1）
點：霧峰區
綜合體育
場、大里塗
城夜市、台
中勤美誠品
綠園道。
非常同意 77
％、同意 20
％、普通 3
％。
工作策略：2-1-3 菸害防制
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
15 2-1-3-
1 推
動菸
害防
制宣
導
20,000(獎
金：
5,800)(獎
品：6,000)
20,000 （一）1、主
題：105 學年
度菸害防制宣
導講座。2、
日期：105 年
05 月 17 日。
3、場地/場
次：朝陽科技
大學波錠廳/
計 1 場次。
4、成效：藉
由課程內容了
解菸害對身體
及學校環境之
傷害並加強學
生拒菸及反菸
意識。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常同意 15
％、同意 80
％、普通 5
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
（二）1、主
題：105 學年
度菸害防制問
卷調查有獎徵
答。2、日
期：105 年 05
月 01 日-06 月
07 日。3、場
地/場次：T1-
（一）1、
參加對象：
一年級新
生。2、人
數：250 人
(二）。1、
參加對象：
全校學生。
2、人數：
3760 人。
（三）1、
參加對象：
全校學生。
2、人數：
120 人。
（一）1、
時間：105
年 5 月 17
日。2、地
點：波錠
廳。（二）
1、時間：
105 年 05 月
01 日至 06
月 07 日。
2、地點：
T1-407 教
室。
（三）。
1、時間：
105 年 05 月
01 日－06
月 07 日。
2、地點：
學務處軍訓
室。
辦理菸害防
制相關活動
時,可配合全
民國防教育
宣導活動或
學生社團活
動舉辦,增加
參與活動學
生人數,達到
菸害防制教
育事半功倍
的效果。
407 教室/計 1
場次。4、成
效：藉由有獎
徵答活動內容
加強宣導學生
對菸害的認
識。（三）
1、主題：105
學年度菸害防
制口號、標語
設計競賽。
2、日期：105
年 05 月 01 日-
06 月 07 日。
3、場地/場
次：學務處軍
訓室/計 1 場
次。4、成
效：藉由舉辦
反菸、拒菸創
意口號競賽,
讓全校學生產
生共鳴與警惕
進而減少學生
吸菸機會,逐
步達到無菸校
園的理想環
境。
工作目標：2-2 促進及維護健康
工作策略：2-2-1 疾病之三級預防及健康環境之維護
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
16 2-2-1-
1CPR
訓練
7,000(獎
金：0)(獎
品：4,000)
10,500 1、主題：105
年度「社區服
務暨服務學習
計畫--救命小
尖兵-CPR 研
習營活動」。
2、日期：105
年 04 月 29 日/
共 0、5 天。
1、參加對
象：台中市
大里區瑞城
國小五年級
學童及導
師。2、人
數：231。
1、時間：
105 年 04 月
29 日。2、
地點：台中
市大里區瑞
城國小。
因瑞城國小
師長對 CPR
教育訓練活
動認可,持續
辦理
CPR+AED
的訓練活動,
對象為五年
級 7 個班級
3、場地/場
次：瑞城國小
/計 1 場次。
4、成效：
（1）誘發動
機：以實務案
例方式引發學
童對 CPR 之
興趣。(2）進
行課程：透過
課程讓學童認
識心肺位置與
功能、正確的
異物哽塞急
救、CPR 技術
及 AED 自動
體外電擊除顫
器介紹講解
等。（3）實
際練習：分組
練習學童於實
際操作中習得
正確技能。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：很滿意
84.7％、滿意
12.3％、尚可
1.5％、不滿意
0％、非常不
滿意 1.5％。
學童。活動
地點在該校
活動中心,場
地寬敞,且時
間充裕,每位
學童都能有
親自操練的
機會。瑞城
國小護理師
表示希望繼
續合作,每年
皆能到該校
辦理相關訓
練。
17 2-2-1-
2 校
園事
故傷
害防
制活
動
91,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 1、主題：105
年度初級急救
員訓練班。
2、日期：105
年 04 月 16 日-
17 日、105 年
05 月 07 日-08
日、105 年 10
月 22 日-23
日、105 年 11
月 12 日-13
日。3、場地/
場次：管理大
1、參加對
象：本校師
生。2、人
數：共計
155 人。
1、時間：
105 年 04 月
16 日-17
日、105 年
05 月 07 日-
08 日、105
年 10 月 22
日-23 日、
105 年 11 月
12 日-13
日。2、地
點：管理大
樓教室。
課容充實且
實用,但兩天
急救與技術
課程太趕,建
議提早發課
本做預習、
多點實際照
片或影片,增
加印象。模
擬訓練能在
不洩題情況
下加入題目
敘述並延長
樓教室/計 4
梯次。4、成
效：(1)提倡緊
急醫療救護觀
及協助患者到
院前之急救措
施。(2)透過講
解及實作課
程,使學員能
瞭解事故傷害
處理原則、正
確執行心肺復
甦術、AED 使
用、止血、包
紮、固定及搬
運等技能。(3)
強化學生自主
學習能力,培
養師生對事故
傷害防制的觀
念與急救知
能,進而減輕
意外傷害之傷
亡程度。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 47.7％、滿
意 45.2％、尚
可 6.5％、不
滿意 0.6％、
非常不滿意 0
％。
練習時間
（尤其骨折
與包紮）、
延長上課時
數（天
數）；多增
加辦理場次
並加以宣傳,
讓更多人考
取初級救護
證照與學習
救護技巧。
18 2-2-1-
3 校
園傳
染病
防治
活動
32,000(獎
金：0)(獎
品：
32,000)
16,300 1、主題：104
學年度第 2 學
期傳染病防治
宣導計畫、
105 學年度第
1 學期傳染病
防治宣導計
畫。2、日
期：105 年 04
月-05 月、105
年 11 月。3、
1、參加對
象：全校教
職員生。
2、人數：
3924 人。
1、時間：
民國 104 年
04 月至 05
月、105 年
11 月。2、
地點：本
校。
由題目答對
率顯示對於
此次宣導的
人類免疫缺
乏病毒感染
(愛滋病)、
流感、登革
熱、茲卡病
毒、菸害及
結核病等的
防治內容,以
場地/場次：
本校/計 2 場
次。4、成
效：透過電子
媒體宣導、班
級宣導、張貼
海報等方式增
進師生知能強
化自主學習能
力以達自我保
護之效果並藉
由辦理有獎徵
答活動及問卷
方式瞭解宣導
之成效。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 67.6％、滿
意 30.1％、尚
可 2.3％、不
滿意 0％、非
常不滿意 0
％。
對透過病媒
蚊叮咬感染
傳染疾病較
不熟悉,及對
結核病等的
症狀不太了
解的佔答錯
者的 9 成與
4 成,此議題
擬做為未來
衛生教育宣
導的重點；
問卷結果顯
示本活動幫
助師生認識
傳染病具有
正面意義。
19 2-2-1-
4 校
園緊
急救
護訓
練活
動
109,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 1、主題：105
年度校園緊急
救護訓練活
動。2、日
期：105 年 05
月 28 日-29
日、105 年 12
月 04 日。3、
場地/場次：
沙連墩戶外探
索學習營地、
管理大樓 T2-
114 教室/計 2
場次。4、成
效：(1)利用現
有資源完成救
災工作、批判
現場環境安全
性及臨時狀況
應對之能力提
1、參加對
象：本校師
生。2、人
數：共計
80 人。
1、時間：
105 年 05 月
28 日-29
日、105 年
12 月 04
日。2、地
點：沙連墩
戶外探索學
習營地、朝
陽科技大學
管理大樓
T2-114 教
室。
建議活動訊
息可放置其
他地方宣傳,
並將救護志
工的訊息繼
續傳遞出去,
讓更多人認
識這團隊及
知道學校有
這樣的資
源；期望把
救護訓練融
入日常生活
中,辦理不同
活動內容、
增進救護知
能。
升團隊間相互
扶持與經驗交
流及共享。(2)
透過分組訓
練、實務操作
與角色演練
（領導者、醫
療人員、患者
及家屬等角色
扮演）促進志
工團隊達到共
識、培養默契
與向心力帶動
校園救護志工
團隊服務品
質。(3)藉由問
卷瞭解志工對
課程的體悟
如：雖然害怕
仍要克服自我
恐懼的勇氣、
期望自己可藉
由所學技能去
幫助更多人、
要更加珍惜生
命並注意自身
安全等。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 91.3％、滿
意 8.7％、尚
可 0％、不滿
意 0％、非常
不滿意 0％。
20 2-2-1-
5 校
園健
康促
進活
動
16,000(獎
金：0)(獎
品：
16,000)
36,000 1、主題：105
年度「邁開腳
步向前走健康
生活跟著我」
-登山健走活
動及「CPR 接
力賽」活動。
2、日期：
(1)105 年 03 月
1、參加對
象：本校師
生。2、人
數：共計
2072 人。
1、時間：
(1)健走活
動：105 年
03 月 15
日、105 年
03 月 29
日、105 年
10 月 18 日
及 105 年 11
(一)登山健
走活動：能
養成運動習
慣,且有益身
體健康。但
舉辦時間勿
安排臨近中
午時段、體
育課前後或
15 日、105 年
03 月 29 日、
105 年 10 月
18 日及 105 年
11 月 01 日。
(2)105 年 11 月
22 日。3、場
地/場次：紅
磚廣場、後山
及體育館/計 5
場次。4、成
效：(1)培養師
運動習慣及建
立自主管理與
健康生活型態
觀念。(2)強化
意外事故緊急
救護與處理能
力營造活力健
康校園。(3)藉
由步行方式往
返本校及後山
以推廣健走運
動。(4)藉由在
競賽時間內以
10 人輪流接力
方式操作專業
版成人 CPR
步驟並完成 5
循環以存活率
(操作正確人
數)最高者獲
勝期增進 CPR
技能操作純熟
度。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 44.7
％、滿意 25
％、尚可 25.3
％、不滿意
2.8％、非常不
滿意 2.2％。
月 01 日。
(2)CPR 接力
賽：105 年
11 月 22
日。2、地
點：朝陽科
技大學紅磚
廣場、後
山、體育
館。
在期中考前
1 週；建議
可多提供飲
品、有集中
放置書本或
非重要物品
的區域。
(二)CPR 接
力賽活動：
每人都應學
會 CPR 操
作,不僅可幫
助需要之人,
於緊急狀況
時亦較能從
容應對；活
動場地較窄
且悶,雖因天
氣因素移往
室內,若能開
放冷氣將更
優；並建議
排名應成敗
率並看,若單
純重成功率,
會一直汰換,
讓會操作的
隊員上場,造
成比賽不公,
也失去意
義；建議往
後可以發學
生信箱,讓更
多人一起來
參加比賽,並
一直持續辦
下去或擴大
辦理。
工作策略：2-2-2 心理及問題行為之三級預防
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
21 2-2-2-
1 學
生心
理測
驗
60,000(獎
金：0)(獎
品：0)
50,000 1、主題：購
置學生心理測
驗 2、日期：
民國 105 年 09
月至 12 月。
3、場地/場
次：電腦教
室。 4、成
效：藉由施測
「大學生身心
適應調查表」
線上版，協助
學生自我了
解，並進行學
生發展中心資
源、生命教育
及紓壓宣導。
5.回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意：34.2％、
同意：28.6
％、普通：
30.4％、不同
意 4.6％、非
常不同意 2.2
％。
1、參加對
象：全校新
生。 2、人
數：3625
人。
1、時間：
民國 105 年
09 月至 12
月。 2、地
點：本校電
腦教室。
透過測驗協
助學生瞭解
大學生活中
可能會出現
的困擾，以
達憂鬱自傷
防治預防之
功效。
22 2-2-2-
2 促
進學
生心
理健
康
35,000(獎
金：0)(獎
品：0)
70,000 1、主題：學
生心理健康活
動。 2、日
期：105 年 09
月-12 月。
3、場地/場
次：電腦教室
及學發中心/
計 100 場次。
4、成效：藉
由施測「大學
生身心適應調
1、參加對
象：全校新
生及全校學
生。 2、人
數：3746
人。
1、時間：
105 年 09 月
-12 月。
2、地點：
本校電腦教
室/學發中
心。
透過測驗自
我瞭解與認
識學發中心
資源，反應
良好。
查表」線上版
與「柯氏憂鬱
量表」（在職
專班及博士班
新生）協助學
生自我了解並
進行學生發展
中心資源、生
命教育及紓壓
宣導。 5、回
饋分析：（整
體滿意程
度）：非常同
意 39.9％、同
意 29.8％、普
通 27％、不同
意 2％、非常
不同意 1.3
％。
23 2-2-2-
3 學
生生
活適
應團
體
0(獎金：
0)(獎品：
0)
19,500 1、主題：
「愛自己的美
好-禪繞畫」
生活適應團
體。 2、日
期：105 年 11
月 14 日-16
日。 3、場地/
場次：第 1 宿
舍交誼廳/計 3
場次。 4、成
效：（1）透
過系列性的講
解與創作，協
助學生從體驗
中學習壓力與
情緒的宣洩與
疏導。（2）
為能照顧境外
學生，並促進
與本地學生的
互動，活動安
排於第一宿舍
交誼廳辦理，
以拉近境外學
1、參加對
象：本校學
生。 2、人
數：113 人
次。
1、時間：
105 年 11 月
14 日-16
日。 2、地
點：第 1 宿
舍交誼廳。
學生希望可
多辦理體驗
活動、以實
際創作方式
進行紓壓與
練習專注。
此類型活動
受到學生歡
迎且收穫良
多。
生之距離。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 84％、同意
16％、普通 0
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
24 2-2-2-
4 班
級輔
導
11,000(獎
金：0)(獎
品：0)
27,000 1、主題：(1)
多元性別議
題、計 8 場
(104-2：3 場；
105-1：5 場)。
(2)生涯探索主
題、計 23 場
(104-2：11
場；105-1：12
場)。(3)情緒
壓力調適/時
間管理、計 7
場(104-2：4
場；105-1：3
場)。(4)人際
關係、計 6 場
(104-2：4 場；
105-1：2 場)。
(5)其他主題
(自殺防治、
網路成癮)、
計 2 場(105-
1：2 場)。
2、日期：105
年 03 月 15
日、105 年 03
月 21 日-25
日、105 年 03
月 29 日-31
日、105 年 04
月 12 日、105
年 04 月 19
日、105 年 04
月 26 日、105
年 09 月 20
1、參加對
象：大三學
生。 2、人
數：本校學
生共計約
2688 人次
參與。
1、時間：
105 年 03 月
15 日、105
年 03 月 21
日、105 年
03 月 22
日、105 年
03 月 23
日、105 年
03 月 24 日-
25 日、105
年 03 月 29
日-30 日、
105 年 03 月
31 日、105
年 04 月 12
日、105 年
04 月 19
日、105 年
04 月 26
日、105 年
09 月 20
日、105 年
10 月 04
日、105 年
10 月 11
日、105 年
10 月 18
日、105 年
10 月 25
日、105 年
11 月 01
日、105 年
11 月 15
日、105 年
成員對於議
題能較深入
的團體課
程，感到有
趣與收穫良
多。
日、105 年 10
月 04 日、105
年 10 月 11
日、105 年 10
月 18 日、105
年 10 月 25
日、105 年 11
月 01 日、105
年 11 月 15
日、105 年 11
月 22 日。 3、
場地/場次：
T1-207、T1-
307、T1-507、
T1-801、T1-
803、T2-104、
T2-109、T2-
115、T2-116、
T2-205、T2-
206、T2-208、
T2-209、T2-
220、T2-406、
T2-407、T2-
416、T2-704、
G-207、G-
608、E-510、
D-202 等教室/
計 46 場。 4、
成效：本校學
生計 2688 人
次參與。 5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意 41.30％、
同意 44.57
％、普通
14.13％、不同
意 0％、非常
不同意 0％。
11 月 22
日。 2、地
點：T1-
207、T1-
307、T1-
507、T1-
801、T1-
803、T2-
104、T2-
109、T2-
115、T2-
116、T2-
205、T2-
206、T2-
208、T2-
209、T2-
220、T2-
406、T2-
407、T2-
416、T2-
704、G-
207、G-
608、E-
510、D-202
等教室。
25 2-2-2-
5 辦
理心
理成
50,000(獎
金：0)(獎
品：0)
55,000 1、主題：自
我探索與潛能
開發活動。
2、日期：105
1、參加對
象：本校學
生。 2、人
數：160 人
1、時間：
105 年 05 月
14 日-15
日。 2、地
為持續加強
學生健康的
心理衛生觀
念，106 年
長活
動
年 05 月 14 日-
15 日。 3、場
地/場次：救
國團曾文青年
活動中心/計 1
場次。 4、成
效：本校師生
共計約 160 人
次參與。 5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意 52％、同意
39％、普通 9
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
次。 點：救國團
曾文青年活
動中心。
擬續辦此活
動。
工作目標：2-3 促進和諧關係
工作策略：2-3-1 落實性別平等教育
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
26 2-3-1-
1 落
實性
別平
等教
育
60,000 36,800 1、主題：性
別平等暨校園
性騷擾及性侵
害防治教育活
動。 2、日
期：105 年 03
月-06 月及 09
月-12 月。
3、場地/場
次：波錠廳及
學發中心/計
11 場次。 4、
成效：(1)辦理
6 場電影賞析
2 場專題演講
及 3 場工作坊
計 387 人次參
與(2)性別平等
宣導品－三角
桌曆計 1000
1、參加對
象：全校新
生。 2、人
數：387
人。
1、時間：
105 年 03 月
-06 月及 09
月-12 月。
2、地點：
波錠廳及學
發中心。
辦理相關宣
導活動、製
作性平宣導
桌曆，宣導
相關知能並
張貼宣導，
標語其宣導
成效良好，
將持續辦
理。
份。 5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 50％、
同意 43.75
％、普通 6.25
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
工作策略：2-3-2 強化導師功能，有效輔導學生學習及生涯發展，促進師生和諧
關係
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
27 2-3-2-
1 導
師工
作知
能研
討會
27,000(獎
金：0)(獎
品：0)
26,000 1、主題：105
學年度導師工
作知能研討
會。 2、日
期：105 年 09
月 07 日。 3、
場地/場次：
設計大樓禮堂
/計 1 場次。
4、成效：
（1）由學務
長進行「導師
工作與學生事
務」專題報告
以增進全體導
師認識導師工
作與學生事
務。（2）由
軍訓室黃奉明
主任進行「友
善校園安全維
護宣導」專題
報告強化導師
對於地震防災
避難、防制學
生藥物濫用、
校園淨菸、校
園問題、交通
1、參加對
象：全校導
師及相關人
員。 2、人
數：383
人。
1、時間：
105 年 09 月
07 日。 2、
地點：本校
設計禮堂。
協助充實本
校導師工作
知能，進而
達學習之功
效。
安全等認識。
（3）導師意
見交流。 5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意 74％、同意
26％、普通 0
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
28 2-3-2-
2 導
師輔
導知
能研
習
25,000(獎
金：0)(獎
品：0)
45,000 1、主題：(1)
心理疾病的認
識與輔導。(2)
師生互動與關
係營造技巧。
(3) 提升學習
障礙學生之教
學協助與學習
輔導知能。(4)
如何和學生談
親密關係的經
營。(5) 校園
危機預防與處
理。(6) 未婚
懷孕學生的陪
伴與關懷。(7)
從對話到引導
學生看見豐富
生命力。(8)
用心聆聽、即
刻救援-珍愛
生命守門人的
陪伴策略。(9)
優良導師輔導
經驗座談(1)。
(10)優良導師
輔導經驗座談
(2)。(11)上網
不上癮：網路
成癮的輔導與
預防策略。
2、日期：105
年 03 月 17
1、參加對
象：本校師
長。 2、人
數：869 人
次。
1、時間：
105 年 03 月
17 日、105
年 04 月 19
日、105 年
04 月 20
日、105 年
05 月 19
日、105 年
05 月 31
日、105 年
10 月 04
日、105 年
10 月 06
日、105 年
10 月 27
日、105 年
11 月 01
日、105 年
11 月 08
日、105 年
11 月 10
日。 2、地
點：本校行
政 3 樓簡報
室、理工大
樓 E-520 演
講廳、設計
大樓 D-202
教室、設計
大樓 D-204
教室。
持續辦理輔
導系列課
程，增進導
師相關輔導
知能，以落
實學生輔導
初級預防工
作。
日、105 年 04
月 19 日-20
日、105 年 05
月 19 日、105
年 05 月 31
日、105 年 10
月 04 日、105
年 10 月 06
日、105 年 10
月 27 日、105
年 11 月 01
日、105 年 11
月 08 日、105
年 11 月 10
日。 3、場地/
場次：行政三
樓簡報室、理
工大樓 E-520
演講廳、設計
大樓 D-202 教
室、D-204 教
室/計 11 場
次。 4、成
效：本校師長
計 869 人次參
與。 5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 88.89
％、同意
11.11％、普通
0％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
29 2-3-2-
3 主
任導
師工
作知
能研
討會
0(獎金：
0)(獎品：
0)
7,000 1、主題：主
任導師工作知
能研討會。
2、日期：105
年 03 月 02
日。 3、場地/
場次：行政 3
樓簡報室/計 1
場次。 4、成
效：(1)計 65
1、參加對
象：主任導
師。 2、人
數：65
人。
1、時間：
民國 105 年
3 月 2 日。
2、地點：
本校行政大
樓 3 樓簡報
室。
協助本校主
任導師增進
相關工作知
能及輔導相
關知能。
人參與(2)了解
學期中各系導
師工作執行情
況及進行工作
意見交換以落
實本校導師工
作。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 69.70
％、同意 30.3
％、普通：0
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
30 2-3-2-
4 獎
勵優
良導
師
160,000(獎
金：
120,000)(獎
品：
30,000)
0 1、主題：辦
理優良導師獎
勵。 2、日
期：105 年 08
月 23 日。 3、
場地/場次：
行政大樓 2 樓
會議室/計 1
場次。 4、成
效：辦理優良
導師獎勵 5 位
校級優良導師
及 10 位院級
優良導師,並
於導師工作知
能研討會中頒
獎及分享優良
導師工作經
驗,以激勵導
師們相互學
習。 5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意：79
％、同意：21
％、普通：0
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
1、參加對
象：全校導
師。 2、人
數：獎勵 5
位校級優良
導師及 10
位院級優良
導師。
1、時間：
民國 105 年
08 月 23
日。 2、地
點：本校行
政大樓 2 樓
會議室。
本獎勵對表
現優良之導
師,具有實質
鼓勵效果。
工作策略：2-3-3 同儕及人群關係（社團及宿舍生活輔導）
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
31 2-3-3-
1 社
團迎
新送
舊活
動
0(獎金：
0)(獎品：
0)
198,000 1、主題：社
團迎新送舊活
動(如各社團
迎新、各系會
迎新、各系迎
新茶會、各系
送舊)。2、日
期：105 年 01
月-12 月。3、
場地/場次：
波錠廳、學生
活動中心、南
投日月潭山莊
/計 30 場次。
4、成效：(1)
經過迎新宿營
活動,將各系
精神傳承給下
一屆新血並且
瞭解團隊基本
概念。(2)送舊
活動過程中,
將學長姐從大
一到大四點點
滴滴用影片呈
現,讓學長姐
們都不禁流下
眼淚與不捨。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 65%、滿意
30%、尚可
5%。
1、參加對
象：各系、
及各社團。
2、人數：
11000 人
次。
1、時間：
105 學年度
01 月-12
月。2、地
點：波錠
廳、學生活
動中心及南
投日月潭山
莊。
1、迎新場
佈時間需事
前規畫好,以
及表演組的
時間分配須
更加準確分
配。2、送
舊活動時間
應提早通知,
大哥大姐這
樣才能排空
出時間回來
送舊。3、
送舊活動遊
戲與時間,應
該穿插表演,
可以讓學長
姐們緩和一
下上菜速度,
也可以慢一
點讓學長姐
們用餐時間
多一點。
32 2-3-3-
2 社
團成
果發
35,000(獎
金：0)(獎
品：0)
29,000 1、主題：社
團成果發表
（如夏令服務
隊成果發表
1、參加對
象：各系、
及各社團。
2、人數：
1、時間：
105 學年度
01 月-12
月。2、地
1、活動若
與外校合辦,
因抵達時間
不確定性,造
表 會、皇家熱舞
社舞展、期末
成果展）。
2、日期：105
年 01 月-12
月。3、場地/
場次：波錠
廳、管院大
樓、青春廣場
及海豚廣場/
計 15 場次。
4、成效：讓
學員們可以在
屬於自己的舞
台上表演,未
參與表演的學
員們也可以藉
由擔任工作人
員的方式與幹
部們一同參與
這次的活動,
整體活動流程
順暢。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
整體滿意
76%、滿意
14%、尚可
10%。
3000 人
次。
點：波錠
廳、管院大
樓、青春廣
場及海豚廣
場。
成接待產生
問題,導致舞
序混亂。爾
後可事先告
知外校抵達
本校到校時
間,讓活動更
加順暢。
2、安排活
動須注意是
否與校內活
動衝突,以免
造成參加人
數稀少,導致
活動無法舉
辦。3、大
型活動如籌
備時間太短,
可能導致活
動準備不完
善,爾後舉辦
大型活動籌
備時間可增
長,使活動準
備更充足。
4、各社團
參與的人數
超過預估人
數,導致桌椅
不敷使用,下
次預估人數
時,可以更加
精確,使設備
能準備妥
當。
33 2-3-3-
3 推
展進
修部
社團
活動
55,000(獎
金：0)(獎
品：0)
27,000 1、主題：推
展進修部社團
活動（如各社
團迎新、期中
（末）考 All
Pass 糖、保齡
球賽、萬聖
節、冬至湯
圓、畢業班團
1、參加對
象：各系、
及各社團。
2、人數：
3744 人
次。
1、時間：
105 年 01 月
-12 月。2、
地點：學校
校園、彰化
縣東螺溪農
場、小琉球
觀光風景
區、高雄旗
1、迎新活
動新生參與
情形不佳,繳
交會費人數
亦比往年明
顯減少。
2、進修部
學生大部分
白天工作,晚
拍、校外學習
等活動）。
2、日期：105
年 01 月-12
月。3、場地/
場次：學校校
園、彰化縣東
螺溪農場、小
琉球觀光風景
區、高雄旗
津、屏東墾丁
及王者保齡球
館/計 26 場
次。4、成
效：補助各社
團辦理迎新、
期中期末考
All Pass 糖、
畢業生證件照
拍攝、聖誕
Party 及報佳
音、校外學
習、冬至湯圓
及交通安全、
衛生保健、民
主法治、保護
智慧財產權及
春暉教育等各
項生活教育宣
導活動,強化
學生生命及品
德教育觀念以
達宣導成效,
並藉以傳承永
續經營的目
標。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：整
體非常滿意
65%、滿意
30%、尚可
5%。
津、屏東墾
丁及王者保
齡球館。
上來校上課,
還要參與社
團活動,往往
舉辦之活動
成效欠佳。
34 2-3-3-
4 宿
80,000(獎
金：0)(獎
30,000 (一）1、主
題：宿舍幹部
(一)1、參
加對象：宿
（一）1、
時間：105
1、每學期
固定舉辦期
舍生
活輔
導
品：0) 期初會議。
2、日期：105
年 03 月 01
日、105 年 08
月 25 日。3、
場地/場次：
第一宿舍交誼
廳/計 2 場
次。4、成
效：培養住宿
生生活自治會
幹部溝通協調
與團隊工作之
能力。5、回
饋分析(整體
滿意程度)：
非常滿意
98%、滿意
2%、沒意見
0%、不滿意
0%、非常不
滿意 0%。
(二）1、主
題：宿舍幹部
期末會議。
2、日期：105
年 06 月 28
日。3、場地/
場次：第一宿
舍交誼廳/計 1
場次。4、成
效：(1)藉由會
議檢討本學期
宿舍相關活動
及業務推展提
升工作效率。
5、回饋分析
(整體滿意程
度)：非常滿
意 99%、滿意
1%、沒意見
0%、不滿意
0%、非常不
滿意 0%。
舍幹部。
2、人數：
52 人、54
人。
（二)1、參
加對象：宿
舍幹部。
2、人數：
33 人
（三)1、參
加對象：學
務處住宿服
務組同仁、
住宿生生活
自治會暨校
外租屋服務
委員會幹
部。2、人
數：31 人
（四)1、參
加對象：全
體住宿生。
2、人數：
3000 人。
年 03 月 01
日、105 年
08 月 25
日。2、地
點：第一宿
舍交誼廳。
（二）1、
時間：105
年 06 月 28
日。2、地
點：第一宿
舍交誼廳。
（三）1、
時間：105
年 11 月 23
日。2、地
點：長榮大
學、奇美博
物館。
（四）1、
時間：106
年 01 月 01
日~106 年
12 月 31
日。
初與期末幹
部會議,期初
訂定計畫與
目標、期末
檢討與建議,
建構優質住
宿環境與提
升自治會幹
部溝通、處
事應變能
力。2、宿
舍幹部期中
參訪活動綜
合座談交流
熱烈,但囿於
時間關係,無
法針對宿舍
業務回饋本
組現行作法,
較為可惜,未
來可考慮增
加綜合座談
時間。另因
配合該校主
管時間,故安
排於週三,惟
週三學生課
程較滿,故非
所有幹部皆
參加,未來可
調整於週二
或週五辦
理。
(三）1、主
題：宿舍幹部
期中參訪活
動。2、日
期：105 年 11
月 23 日。3、
場地/場次：
長榮大學及奇
美博物館/計 1
場次。4、成
效：(1)本次參
訪學習到長榮
大學學生宿舍
管理、校外賃
居業務工作及
宿舍幹部培訓
等達到校際交
流、經驗分享
的目的精進本
組住宿工作與
宿舍幹部本務
知能提昇本校
學生宿舍品
質。(2)參訪奇
美博物館增進
師生多元文化
藝術涵養。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：滿意與
非常滿意度達
100％。(四）
1、主題：住
宿安全暨賃居
服務手冊。
2、日期：106
年 1 月 1 日-
106 年 12 月
31 日。3、成
效：了解宿舍
規範及賃居安
全並提供生活
相關資訊。
4、回饋分析
（整體滿意程
度）：
95.5%。
35 2-3-3-
5 校
外賃
居生
活輔
導
50,000(獎
金：0)(獎
品：5,000)
55,000 (一）1、主
題：租屋說明
會暨校外賃居
防災宣導、租
屋博覽會。
2、日期：105
年 03 月 29
日、105 年 04
月 12 日。3、
場地/場次：
管理大樓天生
廳（租屋說明
會）、海豚廣
場（租屋博覽
會)/計 2 場
次。4、成
效：邀請符合
教育部賃居處
所安全評核房
東到校設攤提
供租屋服務並
頒發感謝狀強
化學生及房東
互動反映良
好。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：租
屋說說明會學
生整體滿意度
90％以上；租
屋博覽會參加
房東滿意度 99
％、參加學生
滿意度 92％。
(二）1、主
題：校外賃居
聯繫資料調查
暨評比作業。
2、日期：105
年 09 月 21 日
(班級代表研
（一)1、參
加對象：住
宿生、賃居
生、通勤
生、房東。
2、人數：
150 人。
（二)1、參
加對象：日
間部大學部
各班學生。
2、人數：
11435 人。
（三)1、參
加對象：日
間部各系大
學暨研究所
各班代表。
2、人數：
171 人。
（四)1、參
加對象：大
里、霧峰地
區符合教育
部校外賃居
安全評核項
目之房東。
2、人數：
35 人。
(五）1、參
加對象：校
外租屋服務
委員會幹
部。2、人
數：21
人。
（一）1、
時間：105
年 03 月 29
日（租屋說
明會）、4
月 12 日
（租屋博覽
會）。2、
地點：管理
大樓天生廳
(租屋說明
會)、海豚
廣場(租屋
博覽會)。
（二）1、
時間：105
年 09 月 21
日(班級代
表研習
會)。2、地
點：管理大
樓 T2-104
教室。
（三）1、
時間：105
年 11 月 22
日。2、地
點：管理大
樓時選廳。
（四）1、
時間：105
年 12 月 19
日。2、地
點：管理大
樓天生廳。
（五）1、
時間：105
年 06 月 24
日、105 年
12 月 27
日。2、地
1.租屋博覽
會同學普遍
反應佳,惟少
數房東反應
天氣漸熱建
議可移至室
內舉辦,並希
望可以增設
公佈欄區,讓
房東可張貼
傳單或海報,
增加訊息交
流。2.部份
系辦反應每
年舉辦相同
座談會是否
有其必要性,
本組以校外
賃居生安全
考量未來將
賡續辦理本
座談會,除於
活動計畫中
加強目的說
明外,將持續
安排最新訊
息宣導,以達
活動效益。
3.未來將評
估將房東座
談會結合租
屋博覽會合
併辦理,以擴
大房東出席
率。4.104-2
期末幹部會
議並未安排
新任幹部與
會,針對會議
中討論近期
工作事項,新
習會)。3、場
地/場次：管
理大樓 T2-104
教室/計 1 場
次。4、成
效：日間部
198 班完成校
外賃居聯繫資
料填寫(完成
率 80%)。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：滿意度
90％。(三）
1、主題：校
外賃居生代表
座談會。2、
日期：104 年
11 月 22 日。
3、場地/場
次：管理大樓
時選廳/計 1
場次。4、成
效：與會各班
代表了解賃居
消防安全、租
賃契約書範本
及賃居處所安
全等知識建立
種子教官觀念
擴大宣導成
效。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：參
加學生整體滿
意度 88％以
上。(四）1、
主題：房東座
談會。2、日
期：105 年 12
月 19 日。3、
場地/場次：
管理大樓天生
廳/計 1 場
點：宿舍大
樓交誼廳。
任幹部無法
參與討論,較
為可惜,未來
期末會議參
加對象將納
入新任幹部,
並可於會議
中正式介紹
及歡迎新幹
部加入。
次。4、成
效：邀請牛津
法律事務所桑
銘忠律師蒞校
宣導內政部訂
頒之「房屋租
賃契約書範
本」、「房屋
租賃定型化契
約應記載及不
得記載事項」
維護本校學生
校外賃居權
益。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：房
東滿意與非常
滿意達 100
％。(五）1、
主題：租服會
幹部期末會
議。2、日
期：105 年 06
月 24 日、105
年 12 月 27
日。3、場地/
場次：學生第
一宿舍交誼廳
/計 2 場次。
4、成效：本
次會議與幹部
達成多項決議
(會長改選及
組別分配辦
法),且針對幹
部提出檢討事
項討論出改善
方法,俾利會
務運作提升,
且達到本組與
租服會幹部雙
向溝通目的。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：幹部整
體滿意度達 90
％。
36 2-3-3-
6 住
宿舍
生生
活適
應
10,000(獎
金：0)(獎
品：0)
27,000 (一）1、主
題：短期研修
生座談會。
2、日期：105
年 03 月 09
日。3、場地/
場次：管理大
樓時選廳/計 1
場次。4、成
效：(1)協助住
宿生融入宿舍
團體生活、了
解學生宿舍相
關規範學習自
律自治之精
神。(2)透過活
動宣導交通安
全及反詐騙使
學生瞭解交通
安全的重要性
使學生們從中
了解時下詐騙
案件之手法讓
學生在住宿期
間更加安全。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：
98.25%。(二）
1、主題：住
宿生暨賃居生
座談會。2、
日期：105 年
10 月 11 日。
3、場地/場
次：設計大樓
禮堂/計 1 場
次。4、成
效：(1)透過活
動宣導反毒、
交通安全及反
（一)1、參
加對象：全
體住宿生。
2、人數：
3000 人。
（二)1、參
加對象：全
體住宿生。
2、人數：
3000 人
（三)1、參
加對象：全
體住宿生。
2、人數：
250 人。
（一）1、
時間：105
年 03 月 09
日。2、地
點：管理大
樓時選廳。
（二）1、
時間：105
年 10 月 11
日。2、地
點：設計大
樓禮堂。
（三）1、
時間：105
年 09 月 06
日。2、地
點：波錠
廳、第二、
三、四宿
舍。
1.本次活動
邀請臺中市
警察局霧峰
分局薛錦孟
副分局長,蒞
校宣導交通
安全及反詐
騙,活動開始
後依然有學
生陸續進出,
日後辦理相
關活動持續
宣導時間的
重要性,避免
耽誤活動時
程。2.本活
動邀請霧峰
分局王昭仁
巡官蒞校宣
導反毒、交
通安全及反
詐騙,增添活
動光彩,因簽
呈及公文發
文時間較慢,
導致聯繫較
急迫,以上缺
失將作為此
次改進重
點。3.活動
辦理當天為
宿舍的新生
入住,使得活
動準備倉
促。
詐騙,使學生
瞭解交通安全
的重要性,也
讓學生了解目
前社會慣用的
詐騙手法,讓
學生在住宿期
間更加安全。
(2)利用有獎徵
答活動,提高
學生的活躍度
寓教於樂,傳
達「遵守法紀
觀念及提升品
德教育」。(3)
出席座談會學
生反應熱烈,
所提意見均能
當場回覆,互
動良好。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：
97.75%。(三）
1、主題：宿
舍環境介紹暨
迎新座談。
2、日期：105
年 09 月 06
日。3、場地/
場次：波錠
廳、第二、
三、四宿舍/
計 4 場次。
4、成效：(1)
本活動提升學
輔四大核心能
力之溝通協調
與團隊工作能
力、自主學習
能力。(2)協助
住宿生了解住
宿環境設施,
透過住宿生與
師長及宿舍幹
部的互動,學
習人際溝通能
力,融入宿舍
團體生活,達
到宿舍真善
美。(3)透過籌
備活動過程,
培養學生宿舍
幹部的溝通協
調能力,加強
團隊合作觀
念。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 54%、
滿意 41%、沒
意見 5%、不
滿意 0%、非
常不滿意
0%。
37 2-3-3-
7 提
昇住
宿暨
賃居
服務
幹部
專業
知能
32,000(獎
金：0)(獎
品：0)
72,000 1、主題：住
宿生生活自治
會暨校外租屋
服務委員會幹
部訓練。2、
日期：105 年
07 月 01 日-2
日。3、場地/
場次：救國團
日月潭青年活
動中心/計 1
場次。4、成
效：(1)針對參
加的幹部(非
工作人員)問
卷調查平均滿
意度為 92%,幹
部於問卷中回
饋,表示透過
研習活動,體
會到主動思考
及團隊合作的
重要。(2)針對
1、參加對
象：住宿生
生活自治會
暨校外租屋
服務委員會
幹部。2、
人數：25
人。
1、時間：
105 年 07 月
01 日-02
日。2、地
點：救國團
日月潭青年
活動中心。
1.多數幹部
於問卷中回
饋有許多收
穫及成長 ,
惟少數幹部
回饋希望可
以減少靜態
課程,多安排
動態活動。
2.因應統合
視導委員建
議幹訓活動,
宜增加提升
幹部知能課
程,本次研習
營中規劃
「會議規劃
暨紀錄撰寫
方法」、
「宿舍實務
暨重大緊急
事件處
理」、「活
參與研習營籌
備的幹部(工
作人員,)從活
動企劃與執行
中培養團溝通
及執行能力。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：幹部非
常滿意與滿意
達 92％。
動企劃撰
寫」等靜態
課程,囿於時
間因素故無
法再增加動
態課程,未來
考量加強學
員成果發表,
讓學員於課
程中所學能
有更多展
現。
工作目標：2-4 促進適性揚才及自我實現
工作策略：2-4-2 辦理藝文活動，培養人文及美感素養
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
38 2-4-2-
1 日
間部
社團
藝文
活動
36,000(獎
金：0)(獎
品：0)
34,000 1、主題：日
間部社團藝文
活動(如第七
屆 CY IDOL
歌唱大賽、航
空講座、期初
演唱會)。2、
日期：105 年
01 月-12 月。
3、場地/場
次：設計禮
堂、波錠廳及
設計大樓前草
皮/計 13 場
次。4、成
效：(1)透過攝
影的方式不同
手法,在攝影
學術上的交
流,使大家的
攝影技巧,及
個人的青春記
憶可以分享出
去。(2)邀請名
人講座,從航
1、參加對
象：全校
師。2、人
數：8200
人次。
1、時間：
105 學年度
01 月-12
月。2、地
點：設計禮
堂、波錠廳
及設計大樓
前面空地。
1、若活動
過程參與人
員須離開,請
提早報備,以
免活動過程
中人數變
少。2、若
活動安排老
師致詞,老師
因故遲道,應
有辦案,以免
使整個活動
進行受阻。
3、活動未
開始前,可安
排幹部與讓
新生交流時
間,以讓新生
瞭解社團運
作。4、實
際操作時,動
作及姿勢須
到位以免造
成傷害。
空講座中學
習,如何溝通
的技巧與吸引
觀眾目光,並
且提供有航空
夢想的學生更
多元詢問管
道。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 90%、
滿意 9%、尚
可 1%。
39 2-4-2-
2 進
修部
社團
藝文
活動
10,000(獎
金：0)(獎
品：0)
5,000 1、主題：進
修部社團藝文
活動(如名人
講座、生涯規
劃演講)。2、
日期：105 年
03 月-12 月。
3、場地/場
次：波錠廳、
設計大樓禮
堂、人文大樓
G-112 教室、
G-306 教室及
及 G-115 教室/
計 7 場次。
4、成效：(1)
補助進修部各
社團,辦理專
題演講等藝文
性活動,以達
到社團交流及
提升學生人文
氣息、陶冶性
情。(2)邀請知
名企業家蒞校
演講,分享多
年生命歷程,
及經驗進而鼓
勵學生努力向
上、認真學
習。5、回饋
1、參加對
象：全校師
生。2、人
數：約 762
人。
1、時間：
105 年 03 月
-12 月。2、
地點：波錠
廳、設計大
樓禮堂、人
文大樓 G-
112 教室、
G-306 教室
及 G-115 教
室。
1、名人講
座活動事前
宣傳不足,出
席人數太少
場面有點冷
清。2、擴
大進修部社
團辦理層面,
例如攝影
展、音樂會
或電影欣賞
不要侷限於
專題演講活
動。
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 80%、
滿意 15%、尚
可 5%。
40 2-4-2-
3 辦
理住
宿生
藝文
活動
45,000(獎
金：0)(獎
品：0)
45,000 1、主題：朝
陽之聲歌唱大
賽。2、日
期：105 年 10
月 17 日、19
日。3、場地/
場次：設計大
樓禮堂/計 2
場次。4、成
效：(1)藉由歌
唱比賽活動促
進新生大學生
活適應並鼓勵
學生探索自我
進而達到自我
實現。(2)於活
動中安排交通
安全、反詐
騙、宿舍規範
等觀念宣導強
化學生安全常
識、培養良好
品德教育。(3)
邀請生命鬥士
宋志緯先生擔
任決賽開場嘉
賓進行演唱及
分享人生經歷
提升學生對生
命意義的認知
及熱愛生命的
態度。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常滿意
46%、滿意
47%、沒意見
7%、不滿意
0%、非常不
1、參加對
象：全體住
宿生暨賃居
生。2、人
數：800
人。
1、時間：
105 年 10 月
17 日-19
日。2、地
點：設計大
樓禮堂。
活動場地因
管理單位禁
止於場地內
張貼任何文
宣物品,未來
規劃活動式
看板,以利張
貼相關文宣
資訊。
滿意 0%。
工作策略：2-4-3 辦理創意活動，培養學生創新及美感能力
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
41 2-4-3-
1 日
間部
社團
創意
特色
活動
25,000(獎
金：0)(獎
品：0)
25,000 1、主題：日
間部社團創意
特色活動如應
英週-94 要英
ternational、文
藝復興視傳
週、野資ㄑㄧ
ˊ士來
LOL!。2、日
期：105 年 01
月-12 月。3、
場地/場次：
海豚廣場、青
春廣場/計 13
場次。4、成
效：(1)以實際
的操作方式,
藉由各種理財
工具,如何在
短時間,將自
己的資產增
加,更重要的
是讓學生更加
懂得理財以及
投資知識。(2)
藉由活動讓全
校師長體會到
在遊戲過程中
體會做公益的
樂趣。(3)由發
票箱及捐款
箱,看得出來
朝陽的學生,
都勇於做公益
以及朝陽學生
都極具愛心。
(4)藉由公益活
1、參加對
象：全校師
生。2、人
數：1200
人。
1、時間：
105 學年度
01 月-12
月。2、地
點：海豚廣
場、青春廣
場。
1、主持人
說明賽況同
時需要有工
作人員回報
記錄台。
2、設置音
控人員播放
音樂掌控,整
體氣氛不至
於冷場。
3、控場的
掌握度不夠,
場控部分應
多加督促時
間,且工作人
員臨場反應
緩慢,應該再
加強,才能使
活動進行更
加順利。
4、辦理活
動時如有事
先邀請師,長
必須在活動
事前 2 個星
期告知。
動,讓更多人
知道罕見疾病
病患,是需要
更多的社會大
眾關懷照顧。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 84%、滿意
10%、尚可
6%。
42 2-4-3-
2 進
修部
社團
創意
特色
活動
50,000(獎
金：0)(獎
品：0)
35,000 1、主題：進
修部社團創意
特色活動(如
朝陽好聲音歌
唱比賽、歡迎
新生來校、冬
至湯圓、聖誕
晚會及報佳音
等活動)。2、
日期：105/03
月-12 月。3、
場地/場次：
波錠廳、管理
大樓、行政大
樓、籃球場及
第二汽車停車
場/計 18 場
次。4、成
效：補助進修
部各社團辦理
創意活動提供
正當休閒娛樂
機會凝聚學生
對學校及各社
團之向心力並
藉以展現社團
之成果及特色
與全校師生一
同分享。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：整體非
常滿意 65%、
1、參加對
象：全校師
生。2、人
數：2544
人。
1、時間：
105 年 03 月
-12 月。2、
地點：波錠
廳、管理大
樓、行政大
樓、籃球場
及第二汽車
停車場。
1、主持人
說明賽況,同
時需要有工
作人員回報
記錄台。
2、設置音
控人員撥放
音樂掌控,整
體氣氛不至
於冷場。
3、控場的
掌握度不夠,
場控部分應
多加督促時
間,且工作人
員臨場反應
緩慢,應該再
加強才能使
活動進行更
加順利。
4、辦理活
動時,如有要
事先邀請師
長,必須在活
動事前兩個
禮拜告知。
滿意 20%、尚
可 15%。
43 2-4-3-
3 辦
理住
宿生
多元
文化
創意
活動
31,000(獎
金：0)(獎
品：0)
10,000 1、主題：暖
暖湯圓樂暨聖
誕報佳音活
動。2、日
期：105 年 12
月 21 日-22
日。3、場地/
場次：學生第
一、二、三、
四宿舍/計 8
場次。4、成
效：寒冷冬至
佳節裡,師生
齊聚一堂吃碗
熱呼呼的湯
圓,增加師生
之間互動促進
情誼,讓住宿
生在異地他
鄉,也感覺到
有如家的溫
暖,擁有一個
美好的冬節回
憶。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 49%、
滿意 43%、沒
意見 8%、不
滿意 0%、非
常不滿意
0%。
1、參加對
象：全體住
宿生。2、
人數：3000
人。
1、時間：
105 年 12 月
21、22 日。
2、地點：
學生第一、
二、三、四
宿舍。
學生熱情參
與,當天準備
的湯圓稍有
不足。
工作策略：2-4-4 實施新生定向輔導，發展正確之人生觀，體認教育、生活方
式、工作環境等之間之關係
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
44 2-4-4-
1 新
生定
150,000(獎
金：0)(獎
品：0)
125,000 1、主題：辦
理新生定向輔
導活動。 2、
1、參加對
象：全校新
生班。 2、
1、時間：
105 年 03 月
-12 月。
持續辦理鼓
勵導師利用
多元管道與
向輔
導
日期：105 年
03 月-12 月。
3、場地/場
次：由導師與
學生共同規劃
地點辦理/計
103 場。 4、
成效：執行生
涯輔導計 69
場次、3029 人
次；性平教育
計 11 場次、
554 人次；生
命教育計 16
個班級、802
人次；其他主
題(班級同樂
聚會、聯誼、
時間管理、學
涯定向輔導與
人際關係、交
通安全、強化
勞作教育課程
學習、建築體
驗、校園生活
適應、期中考
前課業提醒成
立讀書會及慶
生活動、碩士
學位辦法介
紹、尊重與禮
貌 、合作學
習)計 37 場
次、1418 人次
(因主題可複
選所以大於補
助班級總
數)。
人數：5803
人次。
2、地點：
由導師與學
生共同規劃
地點辦理。
方式建立師
生關係。
工作策略：2-4-5 進行生涯輔導及職業輔導，協助學生規劃完善之就業及生涯發
展方向
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
金額
45 2-4-5-
1 增
加學
生職
場實
戰經
驗
200,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 1、主題：企
業說明會暨校
園徵才～機會
無限、夢想實
現。2、日
期：105 年 04
月 28 日。3、
場地/場次：
朝陽科技大學
紅磚廣場/計 1
場次。4、成
效：活動當日
採動態參展及
靜態資訊提供
等兩種方式進
行：(1)動態參
展：活動共有
76 家廠商參
與,70 家廠商
與現場設攤展
示及徵才,釋
出 2 仟多個職
缺,另邀請 5 家
知名廠商進行
企業說明；現
場並提供相關
企業簡介及辦
理即時求才、
面試等活動。
(2)靜態資訊：
提供各類就業
資訊、求職管
道介紹、刊物
及雜誌供學生
索取參閱。(3)
相關活動：社
團表演、現場
粉絲團打卡及
戳戳樂摸彩等
活動。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常滿意
1、參加對
象：在校
生、應屆畢
業生、畢業
校友、中彰
投區各大專
校院學生及
社區民眾。
2、人數：
廠商 70 家
參與、人數
約 1380 人
次。
1、時間：
105 年 04 月
28 日。2、
地點：朝陽
科技大學紅
磚廣場。
本校場地之
因素,僅能於
戶外舉辦易
受天氣影響,
未來將尋覓
適當室內空
間辦理。
39.05％、滿意
45.75％、普通
15.20％、不滿
意 0％、非常
不滿意 0％。
46 2-4-5-
2 輔
導學
生規
劃未
來方
向
22,827(獎
金：0)(獎
品：0)
75,003 1、主題：職
涯系列講座。
2、日期：105
年 03 月至 12
月。3、場地/
場次：校內各
教室及演講廳
/計 30 場次。
4、成效：職
涯系列講座以
職涯探索篇、
實務經驗篇、
精進專業篇等
三大面向辦理
之共計 30 場
次。此活動邀
請職涯規劃相
關領域之企業
資深主管、知
名成功人士及
畢業校友蒞校
演講,藉由主
講者之專業學
養與經驗分享
自身之生涯規
劃、學習過程
及職場奮鬥經
驗協助學生畢
業後順利轉
銜。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 51.13
％、滿意
41.98％、普通
5.83％、不滿
意 1.06％、非
常不滿意 0
％。
1、參加對
象：學生。
2、人數：
2625 人
次。
1、時間：
105 年 03 月
16 日（1
場）、105
年 03 月 26
日（2
場）、105
年 04 月 11
日（1
場）、105
年 04 月 26
日（1
場）、105
年 05 月 27
日（1
場）、105
年 09 月 13
日（1
場）、105
年 09 月 30
日（1
場）、105
年 10 月 04
日（2
場）、105
年 10 月 11
日(1 場）、
105 年 10 月
19 日（1
場）、105
年 10 月 20
日（1
場）、105
年 10 月 27
日（1
場）、105
年 11 月 01
日（2
場）、105
由各系所及
學生發展中
心辦理職涯
系列講座,邀
請講者及講
題均符合各
系所學生需
求。學生參
與意願高及
成效優,將持
續辦理此活
動。
年 11 月 02
日（1
場）、105
年 11 月 04
日（2
場）、105
年 11 月 08
日（1
場）、105
年 11 月 10
日（1
場）、105
年 11 月 11
日（1
場）、105
年 11 月 14
日（2
場）、105
年 11 月 15
日（1
場）、105
年 11 月 18
日（1
場）、105
年 11 月 22
日（2
場）、105
年 11 月 23
日（1 場）
105 年 12 月
01 日（1
場）。2、
地點：校內
各教室及演
講廳。
47 2-4-5-
3 強
化畢
業生
職前
知能
90,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 1、主題：專
業生專刊。
2、日期：105
年 06 月 07
日。3、場地/
場次：校內/
計 1100 冊。
4、成效：編
印畢業生專刊
1、參加對
象：學生。
2、人數：
1100 冊。
1、時間：
105 年 06 月
07 日。2、
地點：校
內。
隨時注意及
瞭解業界現
況,增加或調
整專刊資料
內容,以更符
合學生之需
求。
1100 冊。提供
應屆畢業生相
關求職注意事
項及技巧、就
業相關法規、
職場倫理與態
度及產業動態
等重要須知協
助畢業生充分
了解就業服務
資源現況以及
未來工作世
界。內容包括
「就業亮
點」、「工作
新亮點」、
「高收入專業
名師」、「文
創產業熱門工
作」、「25 大
熱門企業人資
長邀請你入列
-製造業、服
務業、軟體及
網路相關業、
高科技/半導
體業、金融投
顧保險業」、
「軟實力自我
盤點」等單
元。
工作願景：三、培養具良好品德之社會公民
工作目標：3-1 建立多元文化校園與培養學生良好品德及態度
工作策略：3-1-1 建立學生多元參與管道，以促進學生之參與，保障學生權利，
落實人權及法治知能
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
48 3-1-1-
1 日
間部
社團
11,000(獎
金：0)(獎
品：0)
19,000 1、主題：日
間部社團自治
活動(如班代
會議、社長改
1、參加對
象：全校社
團及師長。
2、人數：
1、時間：
105 年 01 月
-12 月。2、
地點：朝陽
1、各系會
開會教室應
提事先提早
通知。2、
自治
活動
選、負責人改
選會議、畢聯
會會議、監委
會)。2、日
期：105 年 01
月-12 月。3、
場地/場次：
朝陽科大管理
大樓/計 11 場
次。4、成
效：(1)社長改
選會議讓社員
及師長能有更
充分資訊,了
解社長的政見
發表,並且投
出心目中理想
的社長候選
人。(2)各班的
班代及監委對
各項活動,確
實審核及投
票,並提出對
於活動及預算
表中的問題,
藉此更了解活
動運作及預算
運用。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
整體非常滿
意:50%、滿意
40%、尚可
10%。
80 人次。 科大管理大
樓。
活動流程和
開票流程要
提早、明確
告訴大家才
有時間準備
和確切理
解。3、投
票時間可以
延長幾天,並
且給予參與
投票的社員
給予精美小
禮物。4、
明確傳達投
票日期。
49 3-1-1-
2 日
間部
社團
法治
教育
10,000(獎
金：0)(獎
品：0)
12,000 1、主題：實
用型法治教育
與三面向主持
技巧培訓、法
治講座。2、
日期：105 年
11 月 06 日。
3、場地/場
次：D-203 教
室/計 2 場
1、參加對
象：動保社
社員及幹
部。2、人
數：60 人
次。
1、時間：
105 年 11 月
06 日。2、
地點：設計
大樓 D-203
教室。
1、下一次
準備演講時
要和講師協
調好時間,避
免遲到的狀
況發生,以及
中場休息時
間和最後留
下的 Q&A
時間,都必須
次。4、成
效：經過講師
的演講,每個
人都對動保法
有更進一步的
了解,不會再
對於法律的部
分感覺到迷
惘,當面對到
有人對動物施
予虐待行為
時,也能夠當
下立判知道該
做什麼樣的反
應。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 60%、
滿意 39%、尚
可 1%。
師先與講師
溝通清楚,以
免延誤到活
動結束時
間。
50 3-1-1-
3 建
立日
間部
師生
溝通
管道
40,000(獎
金：0)(獎
品：0)
96,000 （一）1、主
題：新生交流
座談會。2、
日期：105 年
11 月 14 日-18
日。3、場地/
場次：設計禮
堂/計 5 場
次。4、成
效：座談會分
別由校長、賴
副校長及潘主
任秘書主持,
會場首先播放
學生歷年共同
提案問題與做
法,供學生參
考,接下來進
行頒獎。學生
對學校能舉辦
此座談會增進
師生溝通管
道、促進校園
和諧,均正面
（一）1、
參加對象：
一年及新生
及受獎代
表。2、人
數 2822
人。（二）
1、參加對
象：一至四
年級班代及
社團負責
人。2、人
數：288
人。
（一）1、
時間：105
年 11 月 14
日-18 日。
2、地點：
設計禮堂
（二）。
1、時間：
105 年 05 月
04 日。2、
地點：設計
禮堂。
活動成效良
好建議持續
辦理。
肯定。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常滿意
45.99％、滿意
46.58％、不滿
意 1.90％、非
常不滿意 0
％、沒意見
5.53％。
（二）1、主
題：幹部交流
座談會。2、
日期：105 年
05 月 04 日。
3、場地/場
次：設計禮堂
/計 1 場次。
4、成效：座
談會由鍾任校
長主持首先由
校長頒獎後進
行交流座談。
本次座談會學
生現場發言,
與會後回收之
問卷表建議事
項,計 20 項建
議事項,包括
設計專業課程
電腦設備數量
及速度之建
議、社團及學
校設備及機車
管理等；另由
出席學生填寫
問卷,對學校
舉行此座談會
增進師生溝通
管道,促進校
園和諧均能正
面肯定。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 36.5％、滿
意 61.17％、
不滿意 0.66
％、非常不滿
意 0％、沒意
見 1.67％。
51 3-1-1-
4 人
權法
治教
育暨
智慧
財產
權宣
導活
動
20,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 （一)1.主題：
104-2 人權法
治暨智慧財產
權宣導講座。
2.日期：105
年 05 月 24
日。3.場地/場
次：天生廳/
計 1 場次。4.
成效：透過宣
導講座,強化
學生了解人權
法治及觀念培
養學生尊重智
慧財產權,同
時亦提醒學生
遵守法規的重
要性,培養學
生正確的價值
觀,避免侵害
他人權益。本
活動亦可培養
學生自主學習
及溝通協調與
團隊工作能
力。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：很滿
意 38.52%、滿
意 42.66%、尚
可：15.37％、
不滿意 2.75
％、非常不滿
意 0.68％。
(二）1.主題：
105-1 人權法
治暨智慧財產
（一）1、
參加對象：
環管系
1A、1B 及
營建系
1A、1B 大
一新生。
2、人數：
205 人。
（二）1、
參加對象：
工管系
1A、1B 及
建築系
1A、1B 大
一新生。
2、人數：
227 人。
（一）1、
時間：105
年 05 月 24
日。2、地
點：天生
廳。（二）
1、時間：
106 年 11 月
15 日。2、
地點：天生
廳。
活動成效良
好建議持續
辦理。
權宣導講座。
2.日期：105
年 11 月 15
日。3.場地/場
次：天生廳/
計 1 場次。4.
成效：為強化
及建立學生法
治概念,邀請
了連邦國際專
利商標事務所
-麥智德副理
演講,講座內
容針對專利
權、商標權、
智慧財產權
等,利用實際
案例講解並搭
配影片,增進
學生的學習能
力。並針對講
座內容,進行
有獎徵答，藉
此增加學生學
習成效。5.回
饋分析（整體
滿意程度）：
很滿意
45.82%、滿意
47.26%、尚可
5.17％、不滿
意 1.75％、非
常不滿意 0
％。
52 3-1-1-
5 促
進進
修部
社團
和諧
發展
21,150(獎
金：0)(獎
品：0)
11,850 1、主題：促
進進修部社團
和諧發展如會
員大會、會費
審查委員會
議、監察委員
會議等活動。
2、日期：105
年 03 月-12
月。3、場地/
1、參加對
象：進修部
社團及師
長。2、人
數：1153
人次。
1、時間：
105 年 03 月
-12 月。2、
地點：管理
大樓教室、
設計大樓禮
堂、進修服
務組辦公
室、人文大
樓教室。
1、少數社
團召開會員
大會並未邀
請指導老師
列席指導。
2、 事前宣
傳不足會員
出席人數太
少。
場次：管理大
樓教室、設計
大樓禮堂、進
修服務組辦公
室、人文大樓
教室/計 24 場
次。4、成
效：(1)為健全
社團正常運
作,鼓勵社團
定期召開會員
大會,說明會
費收支情形、
重要活動,及
上學期預決算
表,讓會員了
解會務運作、
活動概況、經
費收支情形,
以增進社團成
員之向心力。
(2)學聯會召開
預算委員會
議,於會中說
明重要活動及
學期預算,讓
委員更了解學
聯會運作情形
及預算運用。
(3)畢聯會召開
監委及籌委會
議,於會中說
明重要活動及
學期預算,讓
委員更了解畢
聯會運作情形
及預算。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 50%、滿意
40%、尚可
10%。
53 3-1-1- 10,000(獎 22,000 (一）1、主 （一)1、 （一）1、 加強宣導活
6 建
立進
修部
師生
溝通
管道
金：0)(獎
品：0)
題：104-2 學
期進修部轉、
復學新生座談
會。2、日
期：105 年 03
月 08 日。3、
場地/場次：
管理大樓 T2-
104 演講廳/計
1 場次。4、成
效：（1）邀
請學務長、副
學務長、教務
處進修教學組
組長、學務處
進修服務組組
長及 104-2 學
期轉復學生,
進行雙向溝通
及協助業務說
明。（2）104-
2 學期進修部
轉、復學新生
座談會,與會
師長當場為學
生解惑。
（3）宣導學
生有疑問者,
可隨時至進修
服務組、及進
修教學組聯合
辦公室、或紅
磚網路交流園
地留言,業管
單位將儘速回
覆學生問題。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 15％、同意
49％、尚可 25
％、不同意 11
％、非常不同
意 0％。(二）
104-2 學期
進修部轉、
復學新生座
談會參加對
象：學務
長、副學務
長、教務處
進修教學組
組長、學務
處進修服務
組組長及
104-2 學期
轉復學生。
2、人數：
59 人。
（二)1、
104 學年度
「進修部班
代座談會」
參加對象：
校長、學務
長、副教務
長、副學務
長、進修部
各系主任、
進修教學組
組長、進修
服務組組
長、進修部
四技各班班
代、學行優
良獎受獎學
生、學聯會
會長、畢聯
會會長。
2、人數：
105 人。
（三)1、
104 學年度
「學務長時
間」參加對
象：進修部
四技一年級
學生。2、
104-2 學期
進修部轉、
復學新生座
談會時間：
105 年 03 月
08 日。2、
地點：管理
大樓 T2-104
演講廳。
（二）1、
104 學年度
「進修部班
代座談會」
時間：105
年 03 月 29
日。2、地
點：管理大
樓 T2-104
演講廳。
（三）1、
104 學年度
「學務長時
間」時間：
105 年 04 月
26 日。2、
地點：設計
大樓禮堂。
（四）1、
105 學年度
「進修部新
生班級幹部
座談會」時
間：105 年
10 月 18
日。2、地
點：管理大
樓 T2-104
演講廳。
動時間,並轉
請導師督導
準時參加。
1、主題：104
學年度「進修
部班代座談
會」。2、日
期：105 年 03
月 29 日。3、
場地/場次：
管理大樓 T2-
104 演講廳/計
1 場次。4、成
效：（1）邀
請校長、學務
長、副教務
長、副學務
長、進修部各
系主任、進修
教學組組長、
進修服務組組
長、進修部四
技各班班代、
學行優良獎受
獎學生、學聯
會會長、畢聯
會會長進行雙
向溝通。
（2）104 學年
度「進修部班
代座談會」與
會師長當場為
學生解惑。
（3）宣導學
生有疑問者,
可隨時至進修
服務組、及進
修教學組聯合
辦公室、或紅
磚網路交流園
地留言業管單
位將儘速回覆
學生問題。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 57.5％、同
人數：462
人。
（四)1、
105 學年度
「進修部新
生班級幹部
座談會」參
加對象：校
長、學務
長、副教務
長、副學務
長、進修部
各系主任、
進修教學組
組長、進修
服務組組長
及進修部新
生各班幹部
（班代、副
班代、學藝
股長、總務
股長、服務
股長、康樂
股長）6
名。2、人
數：126
人。
意 25％、尚可
16.25％、不同
意 1.25％、非
常不同意 0
％。(三）1、
主題：104 學
年度「學務長
時間」。2、
日期：105 年
04 月 26 日。
3、場地/場
次：設計大樓
禮堂/計 1 場
次。4、成
效：（1）邀
請黃副學務長
奉明進行交通
安全宣導。
（2）藉由常
發生案例分析
使學生留下深
刻印象以充實
本質學能。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 7.5％、同
意 41.25％、
尚可 41.25
％、不同意 10
％、非常不同
意 0％。(四）
1、主題：105
學年度「進修
部新生班級幹
部座談會」。
2、日期：105
年 10 月 18
日。3、場地/
場次：管理大
樓 104 演講廳/
共 1 場。4、
成效：（1）
邀請校長、學
務長、副教務
長、副學務
長、進修部各
系主任、進修
教學組組長、
進修服務組組
長及進修部新
生（不含碩士
在職專班）各
班幹部（班
代、副班代、
學藝股長、總
務股長、服務
股長、康樂股
長）6 名參加
進行雙向溝
通。（2）105
學年度「進修
部新生班級幹
部座談會」與
會師長當場為
學生解惑。
（3）宣導學
生有疑問者,
可隨時至進修
服務組、及進
修教學組聯合
辦公室、或紅
磚網路交流園
地留言,業管
單位將儘速回
覆學生問題。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 51.3％、同
意 36.8％、尚
可 10.5％、不
同意 1.4％、
非常不同意 0
％。
54 3-1-1-
7 健
全進
12,000(獎
金：0)(獎
品：0)
31,000 1、主題：健
全進修部社團
制度如辦理社
1、參加對
象：各系、
各社團。
1、時間：
105 年 03 月
-12 月。2、
1、進修部
學生多數白
天上班、晚
修部
社團
制度
團負責人會
議、探索教
育。2、日
期：105/03 月-
12 月。3、場
地/場次：管
理大樓 T2-116
教室、管理大
樓 T2-104 演
講廳、管理大
樓師生交誼廳
/計 6 場次。
4、成效：(1)
透過實例說明
學輔經費補助
款結報應注意
事項。(2)說明
社團評鑑計畫
內容俾使社團
及早準備並遵
循評鑑指標辦
理相關活動。
(3)邀請進修部
志工家族進行
服務學習心得
分享及經驗交
流藉以鼓勵各
社團踴躍參與
服務學習活動
主動關懷弱勢
團體。(4)藉由
探索教育訓練
讓社團幹部培
養團隊默契、
激發潛能讓往
後幹部帶領社
團時能有更好
的表現。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）:整體滿
意度:65%、滿
意:35%。
2、人數：
244 人次。
地點：管理
大樓 T2-116
教室、管理
大樓 T2-104
演講廳、管
理大樓師生
交誼廳。
上來校上課
對於有心參
與社團活動
之幹部應多
給予關心與
實質鼓勵。
2、104 學年
度第 2 學期
有 3 個社團
未正常運作
將與指導老
師討論改善
此一情形。
55 3-1-1- 0(獎金： 8,000 1、主題：104 1、參加對 1、時間： 1、加強宣
8 進
修部
民主
法治
教育
宣導
0)(獎品：
0)
學年度進修部
「民主法治教
育」專題演
講。2、日
期：105 年 05
月 24 日。3、
場地/場次：
設計大樓禮堂
/計 1 場次。
4、成效：
（1）邀請台
中地方法院檢
察署郭景銘主
任檢察官演
講,主題為
「智慧財產權
暨生活法律常
識」。（2）
藉由常發生案
例分析,使學
生留下深刻印
象,以充實本
質學能。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意 40％、同意
15％、尚可
37.5％、不同
意 7.5％、非
常不同意 0
％。
象：進修部
四技一年級
學生。2、
人數：321
人。
105 年 05 月
24 日。2、
地點：設計
大樓禮堂。
導以提昇學
生參與。
2、演講內
容多元化提
昇學生興
趣。
56 3-1-1-
9 進
修部
班代
研習
8,000(獎
金：0)(獎
品：0)
8,000 1、主題：104
學年度第 2 學
期進修部班代
研習、105 學
年度第 1 學期
進修部班代研
習。2、日
期：105 年 03
月 01 日、09
月 20 日。3、
場地/場次：
管理大樓 T2-
1、參加對
象：本校師
長、各班班
代。2、人
數：162
人。
1、時間：
105 年 03 月
01 日、105
年 9 月 20
日。2、地
點：管理大
樓 T2-104
演講廳。
部分班代尚
未出席,已將
相關資料放
置信箱並請
班代相互之
間轉達。
104 演講廳/計
2 場次 4、成
效：增加班代
職能讓班代更
加了解學生事
件處理辦法。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 40%、滿意
50%、普通
10%。
工作策略：3-1-2 增進學生對於當代品德之核心價值及其行為準則，具有思辨、
選擇及反省，進而認同、欣賞及實踐之能力
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
57 3-1-2-
1 推
動輔
導全
校學
生自
助助
人
100,000(獎
金：0)(獎
品：0)
20,000 1、主題：(1)
「PURPLE
RIPPLE 愛的
漣漪由我開
始」反暴力教
育預防宣導。
(2)「珍愛生命
－成長經驗分
享」生命教育
預防宣導。(3)
「珍愛生命－
愛傳承」生命
教育預防宣
導。(4)自助助
人初階培訓：
故事牌卡訓練
工作坊(1)。(5)
自助助人中階
培訓：故事牌
卡訓練工作坊
(2)。(6)自助助
人高階培訓：
故事牌卡訓練
工作坊(3)。(7)
同理心成長工
1、參加對
象：本校學
生。 2、人
數：727 人
次。
1、時間：
105 年 03 月
16 日、105
年 03 月 19
日-20 日、
105 年 03 月
26 日、105
年 05 月 07
日、105 年
05 月 18
日、105 年
05 月 25
日、105 年
06 月 01
日、105 年
04 月 25 日-
06 月 01
日、105 年
05 月 30 日-
06 月 03
日、105 年
10 月 15 日-
16 日、105
年 10 月 18
日-19 日、
不單以協助
志工學習自
助及助人知
能，並在服
務過程中落
實學習功
效，並讓志
工以校園小
小張老師之
身分發揮同
儕輔導效
能，打造健
康身心靈之
友善校園空
間，立意良
好值得繼續
推動。
作坊。(8)期初
座談會與期末
感恩座談會。
(9)學生發展中
心學發週：生
命關懷系列活
動。(10)心靈
牌卡系列課程
1：探索心
湖。(11)心靈
牌卡系列課程
2：牌卡博覽
會。(12)心靈
牌卡系列課程
3：心靈鑰匙
圈。(13)心靈
牌卡系列課程
4：聽懂你的
心。(14)珍愛
生命守門人培
訓。(15)自我
探索團體課
程。 2、日
期：105 年 03
月 16 日、105
年 03 月 19 日-
20 日、105 年
03 月 26 日、
105 年 05 月
07 日、105 年
05 月 18 日、
105 年 05 月
25 日、105 年
06 月 01 日、
105 年 04 月
25 日-06 月 01
日、105 年 05
月 30 日-06 月
03 日、105 年
10 月 18 日、
105 年 10 月
15 日、105 年
10 月 16 日、
105 年 10 月
105 年 10 月
27 日、105
年 11 月 10
日、105 年
11 月 17
日、105 年
11 月 24
日、105 年
12 月 01
日、105 年
10 月 24 日-
12 月 07
日。 2、地
點：本校學
發中心會議
室、學發中
心團諮室、
設計大樓
D-202 教
室、一宿交
誼廳。
19 日、105 年
10 月 27 日、
105 年 11 月
10 日、105 年
11 月 17 日、
105 年 11 月
24 日、105 年
12 月 01 日、
105 年 10 月
24 日-12 月 07
日。 3、場地/
場次：學發發
中心會議室、
學發中心團諮
室、設計大樓
D-202 教室、
一宿交誼廳/
計 52 場次。
4、成效：本
校學生計 727
人次參與。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 73％、同意
27％、普通 0
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
58 3-1-2-
2 進
修部
生活
及品
德教
育宣
導
7,000(獎
金：0)(獎
品：0)
0 1、主題：105
學年度校園環
境整潔宣導活
動。2、日
期：105 年 12
月 11 日。3、
場地/場次：
學校後山/計 1
場次。4、成
效：透過團隊
合作增進溝通
協調能力潔淨
校園後山環境
培養良好習
慣。5、回饋
1、參加對
象：本校師
生。2、人
數：55
人。
1、時間：
105 年 12 月
11 日。2、
地點：學校
後山。
進修部學生
因時間較難
安排,建議利
用多向管道
進行宣傳,並
於活動前通
知以提高參
加人數。
分析：非常滿
意 95%、滿意
5%。
59 3-1-2-
3 推
動友
善校
園禮
貌運
動
80,000(獎
金：
62,000)(獎
品：0)
0 （一）1、主
題：有禮大聲
說。2、日
期：105 年 02
月 22 日至 02
月 26 日(師長
禮貌運動)、
02 月 29 日至
03 月 18 日(系
學會禮貌運
動)、03 月 21
日至 04 月 01
日(學生社團
禮貌運動)。
3、場地/場
次：各學院、
行政大樓、校
名牌前、紅磚
廣場/計 111 場
次。4、成
效：透過多元
的宣導方式,
強化師生生活
禮節,並藉由
禮貌運動競賽
以師長、同儕
關係來發揮影
響力,養成學
生良好的品格
態度,進而促
進師生間的良
性互動。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 35.7%、滿
意 25.7%、普
通 34.8％、不
滿意 3.8％、
非常不滿意 0
％。（二）
（一）1、
參加對象：
全校師生。
2、人數：
約計 4172
餘人。
（二）1、
參加對象：
全校師生。
2、人數：
約計 7804
餘人。
（一）1、
時間：105
年 02 月 22
日－04 月
01 日。 2、
地點：各學
院、行政大
樓、校名牌
前及紅磚廣
場。（二）
1、時間：
105 年 09 月
08 日至 09
月 23 日。
2、地點：
各學院、行
政大樓、校
名牌前及紅
磚廣場。
1、為能展
現同學們最
真誠、活力
的聲音發揮
活動之精神,
於活動中禁
用大聲公。
2、針對本
學期禮貌運
動時程由原
先 3 週縮短
為 1 週於空
間使用及問
早方式亦多
有限制,故無
法發揮創
意。相關改
進事項另案
檢討,並於
105 學年度
第 2 學期禮
貌運動試辦,
視活動成效
改善。
1、主題：改
變從禮開始。
2、日期：105
年 09 月 08 日
－09 月 14 日
(師長禮貌運
動)、105 年 09
月 19 日－23
日(系學會、
學生社團禮貌
運動)。3、場
地/場次：各
學院、行政大
樓、校名牌
前、紅磚廣場
/計 87 場次。
4、成效：開
學初期以師長
禮貌運動作為
活動序幕,藉
由學生設計之
海報於校內各
棟大樓張貼宣
傳,透過辦理
競賽活動引導
學生早晨的問
早道好,提醒
學生注重禮
節,使得校園
各角落由禮節
產生出自然微
笑,營造出好
禮的校園情
境。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意
34.4%、滿意
40.6%、無意
見 16.8%、不
滿意 6.6%、非
常不滿意
1.6%。
60 3-1-2- 17,000(獎 68,000 (一)1.主題： (一)1.參加 (一)1.時 (一)1.活動流
4 品
德教
育結
合社
團活
動
金：0)(獎
品：0)
營養少不了。
2.日期：105
年 10 月 04
日。3.場地/場
次：教學大樓
T1-602/計 1 場
次。4.成效：
本次活動邀請
手語教室講師
授課,以生鮮
蔬果為主題,
把手語日常生
活化,同時搭
配遊戲、互動
式表演,以多
元化的教學模
式,啟發學生
重視社會跨語
言跨文化交流
之思維,以拓
展個人之人際
關係,並豐富
自己的形體語
言。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：非常
滿意 80％、滿
意 10％、沒意
見 0％、不滿
意 0％、非常
不滿意 10％。
(二)1.主題：
105 年度「紫
錐花拒毒萌芽
反毒宣導活
動」。2.日
期：105 年 10
月 11 日、11
月 14 日。3.場
地/場次：桐
林國小、僑榮
國小/計 2 場
次。4.成效：
至鄰近國小推
對象：全校
師生。2.人
數：40 人
次。(二)1.
參加對象：
春暉志工社
及基層服務
社。2.人
數：計 380
人次。
(三)1.參加
對象：全校
師生。2.人
數：60 人
次。(四)1.
參加對象：
全校師生。
2.人數：45
人次。
(五)1.參加
對象：春暉
志工社。2.
人數：計
200 人次。
(六)1.參加
對象：春暉
志工社及基
層服務社。
2.人數：計
50 人次。
(七)1.參加
對象：全校
師生。2.人
數：2811
人次。
(八)1.參加
對象：全校
師生。2.人
數：32 人
次。(九)1.
參加對象：
全校師生。
2.人數：
314 人次。
間：105 年
10 月 04
日。2.地
點：T1-602
教室。
(二)1.時
間：105 年
10 月 11
日、11 月
14 日。2.地
點：桐林國
小集合廣
場、僑榮國
小升旗廣
場。(三)1.
時間：105
年 10 月 18
日。2.地
點：T1-302
教室。
(四)1.時
間：105 年
10 月 22
日。2.地
點：台中市
德康護理之
家。(五)1.
時間：105
年 10 月 30
日。2.地
點：林家花
園、湧旺羊
媽媽農園。
(六)1.時
間：105 年
11 月 22
日。2.地
點：本校理
工大樓 E-
520 會議
室。(七)1.
時間：105
年 11 月 09
日至 12 月
程臨時調整,
工作人員應
需具備臨場
反應,協助引
導學員。2.
於教學過程
中,工作人員
需多協助參
與者學習手
語。(二)活
動過程所贈
送的小獎品
可以提供更
多的份數,提
昇小學生互
動的成效。
(三)活動工
作分配需安
排一位後備
人選,以備不
時之需。
(四)活動時
需引導參與
學生注意長
者們的身體
狀況,並且隨
時反應給社
工人員。
(五)人數有
較少情形，
可多邀請本
校其他社團
共襄盛舉。
(六)可嘗試
作紫錐花的
造型汽球,反
毒宣傳效果
應該會很有
爆點。(七)
印刷之相關
事前作業，
應於活動前
多預留印製
時間。(八)
動反毒宣導,
提昇學童反毒
意識。5.回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 75％、
同意 22％、普
通 3％。(三)1.
主題：危險
Go Away 安全
Every Day。2.
日期：105 年
10 月 18 日。
3.場地/場次：
教學大樓 T1-
302 教室/計 1
場次。4.成
效：藉由影片
播放及遊戲方
式,增進學生
對交通安全知
識，從中建立
學生安全駕駛
之觀念、認識
交通號誌圖形
所代表之意
涵,建立正確
的交通安全
觀,以降低汽
機車行進之交
通事故發生
率。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：非常
滿意：50％、
滿意：44％、
沒意見 6％、
不滿意：0
％、非常不滿
意 0％。(四)1.
主題：歡樂動
起來。2.日
期：105 年 10
月 22 日。3.場
(十)1.參加
對象：應英
系、應化系
一年級。2.
參加人數共
250 人次。
14 日。2.地
點：宿舍交
誼廳。
(八)1.時
間：105 年
12 月 03
日。2.地
點：台中慈
愛智能發展
中心。
(九)1.時
間：105 年
12 月 08
日。2.地
點：設計禮
堂。(十)1.
時間：105
年 12 月 13
日。2.地
點：波錠
廳。
活動材料不
足，於下次
活動前應多
準備一些。
(九)1.活動前
多加注意活
動流程,且需
熟悉自己的
工作崗位。
2.活動之開
場時間和正
式活動開始
間相隔一段
時間，下次
的流程時間
應掌握好。
(十)透由講
座說明，讓
同學了解吸
菸的害處及
對他人產生
的影響，建
立彼此尊重
的校園和諧
環境，達到
菸害防制教
育目的。
地/場次：台
中市德康護理
之家/計 1 場
次。4.成效：
本活動透過實
際到機構進行
服務,使學生
們認識長期照
護領域之相關
工作,並從與
長者互動中發
現陪伴、關懷
的重要性，除
讓受服務者感
到溫馨及實質
受益,藉此帶
動學生服務風
潮,將服務熱
忱向下扎根。
5.回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意：70％、滿
意：23％、沒
意見 7％、不
滿意：0％、
非常不滿意 0
％。(五)1.主
題：紫錐花校
外反毒宣導活
動。2.日期：
105 年 10 月
30 日。3.場地/
場次：霧峰林
家花園及湧旺
羊媽媽農園/
計 1 場次。4.
成效：增進社
區服務將反毒
意識由校內推
廣至校外。5.
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常同
意：78％、同
意：20％、普
通：2％。
(六)1.主題：
紫錐花反毒增
能活動。2.日
期：105 年 11
月 22 日。3.場
地/場次：本
校理工大樓 E-
520 會議室/計
1 場次。4.成
效：透過造型
氣球課程融入
反毒宣導教學
活動，提昇反
毒宣導成效，
強化學生反毒
意識。5.回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意：85
％、同意：15
％。(七)1.主
題第一屆慈善
攝影展與徵件
-童年。2.日
期：105 年 11
月 9 日至 12
月 14 日。3.場
地/場次：宿
舍交誼廳/計 1
場次。4.成
效：以攝影方
式表達難以言
喻的情感,藉
以重新拾起記
憶的時光,珍
惜現今的年
華,並透過舉
辦慈善攝影
展,將攝影作
品印製成明信
片義賣,其淨
額全額捐給慈
馨育幼院做教
育費及生活
費。5.回饋分
析（整體滿意
程度）：非常
滿意：83％、
滿意：17％、
沒意見 0％、
不滿意：0
％、非常不滿
意 0％。(八)1.
主題：聖誕同
樂趣。2.日
期：105 年 12
月 3 日。3.場
地/場次：台
中慈愛智能發
展中心/計 1
場次。4.成
效：本次活動
藉由機構社工
專業領域的指
導,讓學員們
更了解身心障
礙者的狀況,
並透過一系列
的遊戲活動,
讓學員們親自
體驗與身障者
朋友們相處的
時光,感受不
同領域的照顧
方式及相處模
式,從中啟社
會友善關懷的
意涵。5.回饋
分析（整體滿
意程度）：
非常滿意：80
％、滿意：17
％、沒意見 3
％、不滿意：
0％、非常不
滿意 0％。
(九)1.主題：
領機一動 2.日
期：105 年 12
月 08 日。3.場
地/場次：設
計禮堂/計 1
場次。4.成
效：透過網絡
紅人志銘與狸
貓講師的號召
力,以領養宣
導代替購買,
引導同學們思
辨能力,從中
瞭解到領養代
替購買、善待
流浪動物的重
要性。5.回饋
分析(整體滿
意程度）：非
常滿意：80
％、滿意：10
％、沒意見 0
％、不滿意：
10％、非常不
滿意 0％。
(十)1.主題：
105 學年度菸
害防制暨校園
品德宣導講
座。2.日期：
105 年 12 月
13 日/共 1
天。3.場地/場
次：朝陽科技
大學波錠廳/
計 1 場次。4.
成效：聘請校
外專業菸害講
師向學生宣菸
害對身體及學
校環境之傷
害。5.回饋分
析（整體而
言，對專題演
講的滿意程
度）：非常同
意：10％、同
意：82％、普
通：8％、不
同意 0％、非
常不同意 0
％。
61 3-1-2-
5 勞
作教
育小
組長
之甄
選與
培訓
活動
100,000(獎
金：0)(獎
品：0)
90,000 (一)1、主題：
勞作教育小組
長暨實習小組
長寒期培訓活
動。2、日
期：105 年 2
月 18 至 19
日。3、場地/
場次：本校各
勞作教育區域
及波錠廳/共 1
場次。4、成
效：（1）本
次活動順利完
成,透過與會
師長勉勵強化
自我信心。
（2）透過分
項講解、演練
下,相當程度
提升了實習小
組長對工作職
能進一步了
解。（3）透
過學長姐之溝
通表達與經驗
分享等課程,
強化小組長職
前心理建設。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 41%、滿意
50%、尚可
（一)1、參
加對象：勞
作教育小組
長、實習小
組長。2、
人數：275
人。
（二)1、參
加對象：勞
作教育小組
長。2、人
數：81
人。
（一）1、
時間：105
年 02 月 18
日-19 日。
2、地點：
本校各勞作
教育區域及
波錠廳。
（二）1、
時間：105
年 08 月 30
日-09 月 02
日。2、地
點：本校管
理大樓天生
廳及日月潭
青年活動中
心等處。
為增進勞作
教育小組長
工作職能,強
化服務學習
觀念並培養
團隊合作與
協調能力,辦
理相關培訓
活動。並於
過程中增進
小組長之間
的團隊默
契、溝通協
調及解決問
題的能力以
利未來工作
之進行。至
今活動辦理
成效良好。
9%、不滿意
0%。(二)1、
主題：勞作教
育小組長暑期
培訓活動。
2、日期：民
國 105 年 8 月
30 日至 9 月 2
日。3、場地/
場次：本校管
理大樓天生廳
及日月潭青年
活動中心等處
/共 1 場次。
4、成效：
（1）校內以
清掃實作與強
化實務能力演
訓活動為主。
（2）校外課
程透過個案討
論、傳承、經
驗分享及團隊
競賽等活動,
增進整體工作
團隊情誼,為
日後合作共事
奠定良性基
礎。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 57%、
滿意 40%、尚
可 3%、不滿
意 0%。
62 3-1-2-
6 勞
作教
育小
組長
知能
研習
活動
35,000(獎
金：0)(獎
品：0)
70,000 (一）1、主
題：勞作教育
小組長暨實習
小組長知能研
習。2、日
期：105 年 03
月-06 月。3、
場地/場次：
本校波錠廳及
（一)1、參
加對象：勞
作教育小組
長、實習小
組長。2、
人數：857
人次。
（二)1、參
加對象：勞
（一）1、
時間：105
年 03 月 15
日、105 年
04 月 12
日、105 年
05 月 17
日、105 年
06 月 14
一、為增進
實習小組長
工作職能及
小組長處理
問題之能力,
於第 2 學期
召開小組長
暨實習小組
長知能研習
設計大樓禮堂
/計 4 場次。
4、成效：
（1）分項業
務報告與須配
合事項說明。
（2）工作檢
討。（3）經
驗分享與個案
說明。（4）
處理小組長反
映事項。
（5）海豚服
務社服務活動
宣導。（6）
頒發小組長證
書（7）頒發
志工獎狀。
（8）介紹下
學年新任幹部
（9）送舊與
傳承活動。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 52%、滿意
38%、尚可
10%、不滿意
0%。(二）1、
主題：勞作教
育小組長知能
研習。2、日
期：105 年 9
月-12 月。3、
場地/場次：
本校設計大樓
D-202 教室及
波錠廳/計 4
場次。4、成
效：（1）討
論勞作教育實
作講授課程實
施進度與成
效。（2）提
作教育小組
長。2、人
數：314 人
次。
（三)1、參
加對象：團
體勞作教育
現任及實習
小組長。
2、人數：
163 人次。
日。2、地
點：本校波
錠廳及設計
大樓禮堂
（二）1、
時間：105
年 09 月 20
日、105 年
10 月 18
日、105 年
11 月 19
日、105 年
12 月月 20
日。2、地
點：本校設
計大樓 D-
202 教室及
波錠廳。
（三）1、
時間：105
年 02 月 29
日、03 月
22 日、04
月 12 日、
05 月 17
日、05 月
24 日、09
月 15 日、
10 月 04
日、01 月
01 日、11
月 29 日及
12 月 20
日。2、地
點：本組辦
公室、校園
及 T1-201
教室、T1-
202 教室、
T1-207 教
室、第一宿
舍師生交誼
廳。
活動,會議中
針對個案進
行討論與工
作檢討,並處
理師生反應
事項及小組
長個人所遇
問題,以提升
小組長工作
知能,目前實
施成效良
好。二、為
強化服務學
習觀念,並提
升勞作教育
小組長處理
問題之能力,
於第 1 學期
召開小組長
知能研習活
動,會議中針
對個案進行
討論、工作
檢討與經驗
分享,並處理
師生反應事
項及小組長
個人所遇問
題,以提升小
組長工作知
能,目前實施
成效良好。
三、強化服
務學習觀念,
並提升勞作
教育小組長
處理問題之
能力,於每學
期召開 4 至
5 次小組長
知能研習活
動,會議中針
對常見的問
題及特殊個
出期初作業缺
失與工作檢討
以提升小組長
工作職能。
（3）進一步
說明勞作教育
時段異動申請
審核原則與小
組長人力配置
應變方式。
（4）處理小
組長反映事
項。（5）討
論調整人力協
助資源回收工
作之可行性。
（6）小團隊
合作範例分
享。（7）廁
所清掃工作經
驗分享。
（8）分項業
務報告(海服
社、缺曠請假
管理、櫃台服
務)。（9)勞作
教育日準備作
業。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意
56.5%、滿意
37.7%、尚可
2.9%、有待改
進 2.9%。
(三）1、主
題：團勞小組
長知能研習。
2、日期：105
年 02 月 29 日-
12 月 20 日。
3、場地/場
次：本組辦公
室、本校校園
案做討論與
經驗分享,並
於帶梯結束
後進行工作
檢討。使小
組長們能互
相學習,以提
升個人處理
問題能力與
工作知能 ,
目前實施成
效良好。
及 T1-201 教
室、T1-202 教
室、T1-207、
第一宿舍師生
交誼廳/共 10
場。4.成效：
小組長於校內
一般施作與社
區服務執行
上,針對常見
的問題做討論
與經驗分享，
並於帶梯結束
後進行工作檢
討。使小組長
們能互相學
習，以提升個
人處理問題能
力與工作知
能。104 學年
度第 2 學期第
1 次知能研習
活動帶領實習
小組長進行培
訓,105 學年度
第 1 學期共計
3 名升為正式
小組長。5.回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常同意 58
％、同意 38
％、普通 4
％、不同意 0
％、非常不同
意 0％。
63 3-1-2-
7 推
展勞
作教
育相
關活
動及
獎勵
52,000(獎
金：0)(獎
品：0)
58,000 (一）1、主
題：勞作教育
日活動。2、
日期：105 年
12 月 06 日。
3、場地/場
次：本校及鄰
近社區/次 1
（一)1、參
加對象：全
體勞作教育
學生、勞作
教育小組長
及參與師
長。2、人
數：2880
（一）1、
時間：105
年 12 月 06
日。2、地
點：本校及
鄰近社區。
（二）1、
時間：105
一、為強化
學生畢業時
具備四大核
心能力中之
「溝通協調
與團隊工作
能力」,由全
校師生共同
場次。4、成
效：（1）辦
理環境整潔比
賽使學生爭取
榮譽感並依名
次給予獎勵。
（2）透過師
生共同參與增
進學生對校園
認同與師生情
誼。（3）社
區含社福機構
服務共 80 人
除增進參與學
生服務觀念與
視野外亦強化
敦親睦鄰成
效。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 41%滿
意 36%尚可
19%不滿意
3%。(二）1、
主題：勞作教
育績優學生獎
勵頒獎。2、
日期：105 年
11 月 14 日-18
日。3、場地/
場次：本校禮
堂/計 5 場
次。4、成
效：（1）於
新生出席活動
中公開表揚表
現優異學生以
為新生楷模。
（2）獎勵學
年全勤 265
人、各班前三
名 150 人、優
秀小組員 578
人共計 993 人
人。
（二)1、參
加對象：
104 學年度
勞作教育課
程績優表現
學生。2、
人數：全體
參與共約
2200 人
（三)1、參
加對象：各
單位較固定
工讀生。
2、人數：
約計 150
人。
年 11 月 14
日-18 日。
2、地點：
本校禮堂
（三）。
1、時間：
105 年 05 月
02 日及 11
月 14 日。
2、地點：
本校行政大
樓 6 樓會議
廳。
參與大掃除,
攜手維護校
園,發揚勞作
教育精神。
二、為提升
學生溝通協
調與團隊工
作能力,鼓勵
勞作教育課
程全勤及表
現優異學生,
將頒獎典禮
配合安排於
新生與校長
有約活動中
辦理,表揚優
秀學生為新
生之楷模。
三、為符合
本校教育目
標「培養專
業知能與職
業倫理兼備
的優質人
才」,幫助學
生「畢業即
就業、上班
即上手」,每
學期辦理一
場講習會,以
提高工讀生
工作士氣及
強化工作知
能,並鼓勵嘉
獎表現優異
工讀生。
次。上台受獎
代表共 80
人。（3）於 5
場次「新生座
談活動中」由
校長贈予獎狀
與獎勵品。
5、回饋分析
（整體滿意程
度-各項平
均）：非常滿
意 60.34%滿
意、37.93%、
尚可 1.72%不
滿意 0%。
(三)1、主題：
工讀生講習會
暨模範工讀生
頒獎活動。
2、日期：民
國 105 年 05
月及 11 月。
3、場地/場
次：本校行政
大樓 6 樓會議
廳。4、成
效：（1）獎
勵各單位表現
優異工讀生藉
由公開表揚方
式激勵工讀生
士氣並作為楷
模以提升服務
品質與效能。
（2）單位推
薦模範工讀生
計 41 位。
（3）以專題
講座、禮儀應
對示範與測驗
方式。（4）
模範工讀生獲
頒中英文獎狀
及獎品。
（5）工讀生
講習會中進行
各單位工讀生
工作心得分享
及經驗傳承。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 95%、滿意
5%、尚可
0%、不滿意
0%。
工作目標：3-2 培育熱愛鄉土及具有世界觀之社會公民
工作策略：3-2-1 透過服務學習課程之引導，加強與鄰近社區之互動，以促進學
生對社區關懷及鄉土文化之情感；並透過多元文化課程及國際交流，開拓國際
視野，建立地球村觀念
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
64 3-2-1-
1 日
間部
社團
志願
服務
與服
務學
習
36,000(獎
金：0)(獎
品：0)
69,000 1、主題：日
間部社團志願
服務與服務學
習(如社區關
懷服務、動物
保護、校園慈
善園遊會、課
後服導營)。
2、日期：105
年 01 月-12
月。3、場地/
場次：朝陽校
園、健民國
小、健民老人
養護中心、丁
台社區、管院
門口及一宿門
口/計 7 場
次。4、成
效：(1)體悟新
住民家庭可能
會遇到的事物
能有各種突發
1、參加對
象：朝陽社
團及師長。
2、人數：
5300 人
次。
1、時間：
105 年 01 月
-12 月。2、
地點：朝陽
校園、健民
國小、健民
老人養護中
心、丁台社
區、管院門
口及一宿門
口。
1、服務集
合地點須在
更空曠地方
與準時抵
達。2、可
增加靜態宣
傳。3、須
提早確認時
間與地點以
不至影響擺
設時間。
4、於戶外
服務的活動
時間必須與
師長確認孩
童狀況以及
制訂安全事
項並加派工
作人員各角
落留守。
狀況的解決能
力。(2)社區服
務在活動過程
中,可看見年
長者們一起吃
飯開心的聊
天,心裡都有
一種踏實溫暖
的的感覺,透
過社區服務發
揮自己一點點
的力量,展現
出朝陽人的熱
心。5、回饋
分析（整體滿
意程度）非常
滿意 65%、滿
意 25%、尚
可:10%。
65 3-2-1-
2 辦
理推
行服
務學
習相
關活
動
40,000(獎
金：0)(獎
品：0)
67,000 (一）1、主
題：服務學習
教師研習活
動。2、日
期：105 年 04
月 12 日。3、
場地/場次：
理工大樓 520
會議室/計 1
場次。4、成
效：（1）提
升教師服務學
習相關知能。
（2）增進實
務與經驗交
流。（3）分
享他校服務學
習課程成果優
點及經驗。
（4）參與研
習教師計 60
位。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 95％、
一、1、參
加對象：各
系服務學習
課程教師及
對服務學習
課程有興趣
之教師。
2、人數：
60 人。
二、1、參
加對象：團
體勞作教育
學生及參加
體驗活動之
國際交換學
生。2、人
數：約計
368 人(736
人次)。
三、1、參
加對象：社
團學生。
2、人數：
約計 180 人
次。
(一)1、時
間：105 年
4 月 12 日。
2、地點：
理工大樓 E-
520 會議
室。(二)1、
時間：105
年 03 月 15
日、105 年
03 月 22
日、105 年
03 月 29
日、105 年
04 月 12
日、105 年
04 月 26
日、105 年
05 月 03
日、105 年
05 月 10
日、105 年
05 月 17
日。2、地
點：吉峰社
(一)1、希望
透過研習活
動強化教師
及學生服務
學習觀念、
培養服務學
習精神以提
升課程績
效。2、讓
學生親身參
與鄰近社區
或社會福利
機構的整潔
維護工作,藉
由做中學傳
遞為社會服
務的價值觀
及服務學習
的精神,培養
朝陽人成為
懂得感恩、
肯吃苦、負
責任的人,並
提升學生的
軟性實力,增
同意 5％、普
通 0％、不同
意 0％、非常
不同意 0％。
(二）1、主
題：團勞校外
社區服務。
2、日期：105
年 03 月 15 日-
05 月 17 日。
3、場地/場
次：吉峰社
區、吉峰里辦
公室、朝陽後
山及霧峰以文
圖書館/計 8
場次。4、成
效：帶領修習
團體勞作教育
之轉學生與外
籍生小組員,
及參加體驗活
動之國際交換
學生,前往活
動地點進行社
區服務,並針
對活動地點之
現況與需求選
擇適當、可行
之服務實施方
式,藉此讓學
生達到服務學
習的效果,也
提升學生對於
服務社區的精
神與正確態
度。5、回饋
分析（整體滿
意程度）非常
同意 53％、同
意 37％、普通
10％、不同意
0％、非常不
同意 0％。
區、吉峰里
辦公室、朝
陽後山、霧
峰以文圖書
館。(三)1、
時間：105
年 03 月 05
日、105 年
04 月 09
日、105 年
04 月 23
日、105 年
05 月 07
日、105 年
10 月 22
日、105 年
11 月 13
日、105 年
11 月 27
日、105 年
12 月 03
日。2、地
點：大坑風
景區、后豐
鐵馬道、大
安海水浴
場、市立圖
書館、汴坑
溪高灘地及
葫蘆墩文化
中心。
進本校學生
的競爭力。
3、擴展視
野與思考的
深度及廣度,
並喚起同學
們的熱情及
愛心,促進社
會關懷情
操。4、培
養社員奉獻
社會精神,愛
護並珍惜美
麗資源。
5、開啟消
弭學習落差
新方向,將服
務學習內涵
及精神融入
活動中,培養
社員樂觀進
取、積極奉
獻,及關愛社
會的服務人
生觀。(二)
讓學生親身
參與鄰近社
區或社會福
利機構的整
潔維護工作,
並針對活動
地點之現況
與需求選擇
適當、可行
之服務實施
方式,讓小組
員達到服務
學習的效果,
藉由做中學
傳遞為社會
服務的價值
觀,及服務學
習的精神,培
養朝陽人成
(三）1、主
題：社團校外
服務學習活
動。2、日
期：105 年 3
月-12 月。3、
場地/場次：
大坑風景區、
后豐鐵馬道、
大安海水浴
場、市立圖書
館、汴坑溪高
灘地、葫蘆墩
文化中心/計 8
場次。4、成
效：（1）結
合社會力量推
廣環境保護。
（2）凝聚社
員之感情、了
解愛護環境的
重要與提升垃
圾分類、回收
的環保概念。
（3）增進社
員環境教育、
帶領活動及團
隊合作的能
力。（4）協
助偏遠地區清
理環境（5）
培養主動關懷
與奉獻的精
神。5、回饋
分析（整體滿
意程度）：非
常同意 90％、
同意 10％、普
通 0％、不同
意 0％、非常
不同意 0％。
為懂得感
恩、肯吃
苦、負責任
的人,並提升
學生的軟性
實力,增進本
校學生的競
爭力。
66 3-2-1-
3 進
修部
9,000(獎
金：0)(獎
品：0)
6,000 1、主題：進
修部社團辦理
服務學習如弱
1、參加對
象：進修部
社團幹部及
1、時間：
105 年 1 月-
12 月。2、
1、校外服
務學習活動
多安排於假
社團
辦理
服務
學習
勢團體關懷服
務、捐發票、
動物保護、淨
山等活動。
2、日期：105
年 01 月-12
月。3、場地/
場次：朝陽校
園、石岡國
小、大里運動
公園、簡媽媽
臺中望高寮狗
園、臺中烏日
阿雪阿嬤-楊
旭狗園、台中
市谷關區松鶴
部落/計 11 場
次。4、成
效：(1)鼓勵進
修部社團參與
服務學習利用
週末假日至社
福機構關懷弱
勢團體並辦理
淨山、募集發
票等活動宣導
環境保護觀
念。(2)於社團
負責人會議辦
理服務學習心
得分享及反思
以培養社團幹
部責任感與同
理心讓社會更
溫馨美好。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 65%、滿意
25%、尚可
10%。
師長。2、
人數：858
人次。
地點：朝陽
校園、石岡
國小、大里
運動公園、
簡媽媽臺中
望高寮狗
園、台中烏
日阿雪阿嬤
-楊旭狗園
及台中市谷
關區松鶴部
落。
日,參與之幹
部意願不
高。2、宣
傳方式可以
增加靜態宣
傳。
工作願景：四、提昇學務與輔導工作品質及績效
工作目標：4-2 建立專業化之學務與輔導工作及學習型組織
工作策略：4-2-2 充實學務與輔導工作人員之專業及管理知識
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
67 4-2-2-
1 學
輔人
員研
習
8,000(獎
金：0)(獎
品：0)
19,000 1、主題：105
學年度學社團
指導老師座談
會。2、日
期：105 年 12
月 02 日。3、
場地/場次：
行政大樓 6 樓
會議室/計 1
場次。4、成
效：本校社團
指導老師利用
工作之餘費心
指導學生社團
之運作,並協
助學生社團辦
理各項校內外
活動,特辦理
此活動已表達
感謝之意,並
藉由本次座談
活動,提供社
團指導老師們
面對面交流的
機會,俾使學
生事務與輔導
工作之推動能
更加順利,共
計 81 個社
團、103 位社
團指導老師共
同參與。5、
回饋分析（整
體滿意程
度）：非常滿
意 73%、滿意
27%。
1、參加對
象：105 學
年度學生社
團指導老
師。2、人
數：130 人
次。
1、時間：
105 年 12 月
02 日。2、
地點：行政
大樓 6 樓會
議室。
1、因須發
放紀念物
品、聘函及
餐點於進場
時路線稍嫌
凌亂。2、
建議提供茶
水。
68 4-2-2-
2 強
1,820(獎
金：0)(獎
103,380 1、主題：(1)
諮商實務與演
1、參加對
象：本校專
1、時間：
105 年 06 月
定期舉辦諮
商人員繼續
化諮
商輔
導工
作
品：0) 練（一）(2)家
族排序(3)身心
照顧療育法－
精油療法(4)跨
越彩虹/同志
認同(5)諮商實
務與演練
（二）(6)表達
性藝術治療(7)
自我照顧與療
育－紅花卡的
使用(8)諮商實
務與演練
（三）(9)談親
密暴力的危機
辨識與處遇。
2、日期：105
年 06 月 27
日、105 年 06
月 29 日、105
年 07 月 11
日、105 年 07
月 13 日、105
年 07 月 18
日、105 年 07
月 26 日、105
年 08 月 08
日、105 年 08
月 10 日、105
年 08 月 22
日。 3、場地/
場次：學發中
心會議室/計
15 場次。 4、
成效：本校專
兼任輔導人員
計 307 人次參
加相關活動。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常同
意 89％、同意
11％、普通 0
％、不同意 0
兼任輔導人
員。 2、人
數：307 人
次。
27 日、105
年 06 月 29
日、105 年
07 月 11
日、105 年
07 月 13
日、105 年
07 月 18
日、105 年
07 月 26
日、105 年
08 月 08
日、105 年
08 月 10
日、105 年
08 月 22
日。 2、地
點：本校學
發中心會議
室。
教育之專業
研討，不僅
增進相關工
作知能並可
精進諮商服
務成效，擬
持續充實輔
導人員之專
業教育。
％、非常不同
意 0％。
工作策略：4-2-3 建立標竿學習模式，加強學務及輔導工作觀摩與交流及傳承，
並發展成為學習型組織
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
69 4-2-3-
1 學
務工
作標
竿學
習
18,533(獎
金：0)(獎
品：0)
11,436 1、主題：105
年度「學務工
作標竿學習與
觀摩」。2、
日期：105 年
06 月 30 日。
3、場地/場
次：國立暨南
國際大學學務
處/計 1 場
次。4、成
效：透過辦理
學務工作標竿
學習與觀摩活
動藉由校際交
流學習期能於
學務推展上開
拓新思維提升
有效執行力與
輔導品質以精
進學務知能。
本次活動計學
務處所屬 9 個
單位同仁及學
生社團代表前
往國立暨南國
際大學進行學
務經驗交流與
分享。5、回
饋分析（整體
滿意程度）：
非常同意 79
％、同意 18
％、普通 3
％、不同意 0
1.參加對
象：本校學
務處全處同
仁及學生社
團代表。2.
人數：56
人次。
1.時間：105
年 06 月 30
日。2.地
點：國立暨
南國際大學
學務處。
運用校際觀
摩機會學務
人員間相互
交流、切磋
期以激盪出
新思維,並於
各業務推展
上更加順暢,
帶給朝陽學
子更佳的學
習空間,本次
活動師生反
應良好建議
持續辦理。
％、非常不同
意 0％。
70 4-2-3-
2 學
務與
輔導
工作
交流
及傳
承
40,000(獎
金：0)(獎
品：0)
122,871 1、主題：105
年度「學務與
輔導工作交流
及傳承」。
2、日期：105
年 07 月 20 日-
22 日。3、場
地/場次：本
校行政大樓 3
樓簡報室、國
立臺灣史前文
化博物館-南
科陳列室、墾
丁青年活動中
心、小灣及海
洋生物博物館
/計 1 場次。
4、成效(1)07
月 20 日下午
實施專題演講
－學生事務經
驗分享。(2)07
月 21 日上午
實施文化參
訪；下午實施
年度檢討與分
組討論輔導案
例分享及環境
教育。(3)07
月 22 日上午
實施團結活動
及生命教育。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：很滿意
90%、滿意
10%、普通：0
％、不滿意 0
％、非常不滿
意 0％。
1、參加對
象：學務處
績優學生志
工暨學務同
仁。2、人
數：績優學
生志工 44
人；學務同
仁 59 人,共
計 103 人。
1、時間：
105 年 7 月
20 日-22
日。2、地
點：本校行
政大樓 3 樓
簡報室、國
立臺灣史前
文化博物館
-南科陳列
室、墾丁青
年活動中
心、小灣及
海洋生物博
物館。
7 月 20 日下
午實施專題
演講－學生
事務經驗分
享：由逢甲
大學彭德昭
學務長主講
有關「逢甲
大學學生資
訊系統建置
成果與效
益」,並進行
提問討論,期
能精進學務
人員專業知
能,並使本校
學務工作人
員在未來能
更有效率的
執行各項業
務,提升整體
學務工作成
效。07 月 21
日上午實施
文化參訪：
前往國立臺
灣史前文化
博物館-南科
陳列室由專
人導覽解
說；下午實
施年度檢討
與分組討論
輔導案例分
享及環境教
育：由本校
住宿服務組
與生活輔導
組以「校外
賃居」及
「校外工讀
勞資問題」
為主題將實
際案例分享
予同仁,並至
墾丁小灣舉
行淨灘活
動。07 月 22
日上午實施
團結活動及
生命教育：
參訪海洋生
物博物館 ,
深入探索生
命的根本課
題 ,在生命
實踐上知行
合一,期使學
務工作人員
能體驗全人
發展 ,並藉
由自身的和
諧,推廣至關
懷其他族群,
至與他人、
社會、及整
體環境的共
存共榮,活動
成效良好,建
議持續辦
理。
工作目標：4-4 落實評鑑制度及提昇工作效能
工作策略：4-4-1 建立學務與輔導工作績效評鑑制度及指標，以持續改進學務與
輔導工作
編
號
工作
項目
學校配合
款支應
學生事
務與輔
導補助
款支應
金額
具體執行成效 參加對象
及人數
辦理時間及
地點 檢討及建議
71 4-4-1-
1 日
間部
社團
評鑑
127,150(獎
金：
65,000)(獎
品：
31,000)
31,150 (一）1、主
題：104 學年
度學生社團評
鑑暨觀摩活
動。2、日
期：105 年 06
月 02 日。3、
（一)1、參
加對象：
104 學年度
學生社團。
2、人數：
280 人次。
（二)1、參
（一）1、
時間：105
年 06 月 02
日。2、地
點：學生社
團活動中
心。（二）
（一）1、
活動當天
AC-115 教室
冷氣損壞,以
至會場悶熱
應提前修
繕。2、頒
場地/場次：
學生社團活動
中心/計 1 場
次。4、成
效：本活動為
本學年度最大
型的社團活
動,共 82 個學
生社團參與該
評鑑活動,此
次評鑑將結果
影響社團辦公
室分配及經費
補助多寡。評
鑑審查委員來
自各大學課外
活動,相關業
務具全國社團
評鑑評審資格
師長及前任學
生會長等社團
幹部評審,評
論內容都非常
具有說服力及
公信力。全國
組：學生會、
龍魂康輔社、
日間部畢聯會
綜合性：特
優: 行銷與流
通管理系學
會、優等: 銀
髮產業管理系
學會、企業管
理系學會、資
訊管理系學會
學藝性: 特優:
心言手語社、
優等:華笙國
樂社、攝影
社、如來實證
社服務性: 特
優: 基層文化
服務隊、優
加對象：
104 學年度
學生社團。
2、人數：
40 人次。
1、時間：
105 年 11 月
15 日。2、
地點：學生
社團活動中
心。
獎場地狹窄,
建議爾後辦
理相關活動
應移至設計
大樓禮堂舉
辦。（二）
1、場佈可
再提早準備,
以防突發事
件發生。
2、接待評
審委員程序
可再加強,尤
其是周遭環
境介紹,以防
評審委員不
知何去何
從。3、各
參賽隊伍,應
依據評審所
給予之建議
及意見,修改
該社團資料,
期以更完整
的資料參加
明年的全國
學生社團評
選活動。
等:海豚服務
社、動物保護
志工社、慈青
社康樂性及聯
誼性: 特優:青
年獅子會、優
等:鐵騎社、
原野風青社、
風揚吉他社。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 75%、滿意
20%、尚可
5%。(二）1、
主題：106 年
度全國大專院
校學生社團評
鑑代表社團遴
選活動。2、
日期：105 年
11 月 15 日。
3、場地/場
次：學生社團
活動中心 AC-
115/計場次。
4、成效：本
遴選活動由明
道大學詹國華
主任、建國科
技大學林株啟
組長及弘光科
技大學陳明國
老師擔任評審
委員針對參賽
社團/系學會
所陳列資料給
予精闢的意見
及建議,並依
照評分標準,
評選出 106 年
度全國學生社
團評選代表學
校參賽之隊伍
名單如下:(1)
學生會代表-
學生會(2)聯誼
性社團候選代
表-日間部畢
業班學生聯誼
會、銀髮產業
管理系學會(3)
服務性社團候
選代表-龍魂
康輔社、基層
文化服務隊。
5、回饋分析
（整體滿意程
度）：非常滿
意 86%、滿意
14%。
72 4-4-1-
2 進
修部
社團
評鑑
28,850(獎
金：
25,000)(獎
品：3,500)
31,150 1、主題：104
學年度進修部
社團評鑑暨觀
摩活動。2、
日期：105 年
06 月 04 日。
3、場地/場
次：管理大樓
師生交誼廳、
管理大樓 T2-
104 演講廳/計
1 場次。4、成
效：本次活動
計 14 個社團
參與評鑑,經 4
位外聘評審委
員評議後,前 4
名之社團為：
第 1 名學聯
會、第 2 名行
銷系學會、第
3 名休閒系學
會、第 4 名工
管系學會、最
佳進步獎 1 名
由志工家族獲
得。5、回饋
1、參加對
象：進修部
社團幹部。
2、人數：
90 人。
1、時間：
105 年 06 月
04 日。2、
地點：管理
大樓師生交
誼廳、管理
大樓 T2-104
演講廳。
1、頒獎典
禮時請評審
委員提出
優、缺點及
建議事項作
為各社團改
進缺失之參
考。2、日
間部社團評
鑑資料準備
豐富、完整,
下（105）學
年度仍將續
辦觀摩活動,
以精進社團
之運作經
營。
分析（整體滿
意程度）：非
常滿意 29％、
滿意 52％、普
通 14％、有待
加強 5％、不
滿意 0％。
學校配
合款執
行總
計：
2913380
補助款執行總計：
2913380
