Embed Size (px)
Citation preview
INSTITUTO TERCIARIO SENECA
Tema: Tiempo Libre, Recreación y Casos específicos de Salud mental en el Adulto Mayor
Tecnicatura Superior en Niñez, Adolescencia y Familia
Autoras:
Correa, María Elena
D.N.I. 33.169.781
Vázquez, Ivana Micaela
D.N.I 34.662.152
Salinas, Eliana Lourdes
D.N.I 23.342.807
Neuquén, 23 de junio de 2018
1
Abstract
El objetivo de este trabajo es mostrar una visión óptica mas integral sobre aquellas personas que se encuentran transitando los últimos tramos de su vida, llegando a considerar esta etapa como un estadio normal del desarrollo, por el cual atraviesa por periodos de crisis y crecimiento, al igual que el resto de las otras etapas.
Lo consideramos como una etapa positiva y satisfactoria.
Intentamos a partir de este trabajo en primera instancia reflejar y describir ciertas actividades, desde un Enfoque Cualitativo, buscando que de alguna manera les genere motivación y entusiasmo a los ancianos.
Los hogares de día integrales son instituciones de atención diurna destinados a adultos mayores, que mediante actividades culturales, recreativas y artesanales (talleres) promueven participación, comunicación, e inserción activa y transformadora del mundo social en el que viven. Siendo este muy importante para que los ancianos revaloricen su imagen, se sientan plenos y que a partir de su participación en los distintos talleres de alguna manera se sienta un ser útil activo para la sociedad.
En la actualidad el centro de día “CIAM” Centro Integral del Adulto Mayor implementa talleres diversos a cargo de docentes especializados, donde se realizan actividades varias: danza, música, educación física, y collage, salidas, paseos, rehabilitación, los mismos se enmarcan en los que es la comunicación permanente, ya que el aprendizaje es posible a lo largo de toda la vida.
Cabe destacar que estas actividades permiten crear un espacio propicio para el aprendizaje, la comunicación y la creación de nuevos vínculos.
2
INDICEPortada……………………………………………………..........Pag.1Abstract…………………………………………………………Pag.2Índice……………………………………………………………Pag.3Introducción………………………………………………………Pag.4,5
Delimitación y Planteamiento Del Problema de Investiga…Pag.6
Justificación Del Problema……………………………………Pag.7
Marco Teórico……………………………………………………Pag.8-9-10-11
……………………………………………………………………12-13-14-15
Hipótesis y tipo de investigación……………………………...Pag:16
Objetivos Generales y Específicos…………………………. Pag.17
Marco teóricoConceptual………………………………………Pag.18-19-20
Análisis FODA…………………………………………………......Pag.21
Diagrama de Gantt…………………………………………………Paf.22-23-24
Conclusión………………………………………………................Pag.25
Bibliografía…………………………………………………………Pag.26
Anexos y apéndices………………………………………………Pag.27-28
3
Introducción
La siguiente Investigación, es exploratoria, desde un Enfoque de CARÁCTER CUALITATIVA, ya que el Objetivo es indagar sobre la temática seleccionada: “TIEMPO LIBRE RECREACIÓN Y CASOS ESPECÍFICOS DE SALUD MENTAL”, considerando que dicho Abordaje es relevante porque se observa que los ancianos de la ciudad de Neuquén en grandes rasgos se encuentran en situación de vulnerabilidad. Se Considera que dicha temática es necesaria abordarla, no solo se mencionan actividades recreativas como actividades aisladas o puramente de ocio, si no que ellas generan beneficios positivos en los aspectos: biológicos, cognitivos, emocionales, y sociales.
El equipo de trabajo se encontró dividido realizando las primeras, entrevistas al Centro de Salud “Confluencia”, donde no se pudo recopilar información certera, ya que no contaban con ella; lo que permite demostrar que en primera instancia cualquier ciudadano no tiene acceso a la información pública.
Seguidamente se contacta con otras Instituciones, donde acceden en brindar información de la temática planteada y la asistencia a estos lugares para realizar la observación.
La Investigación tuvo como punto de abordaje instituciones Privadas de la ciudad de Neuquén Capital:
CIAM(Centro Integral del Adulto Mayor) ClínicaAustral de Salud Mental.
Que promueven mediante los talleres:
Educación Física Psicomotricidad Salidas recreativas Música Terapia Cognitiva Collage Rehabilitación
Dichas actividades proporcionan, motivación, satisfacción, y la valorización de la imagen del Adulto Mayor
Como lo mencionamos con anterioridad se trabajó con entrevistas: directas a los Ancianos en donde se pudo obtener, datos concretos, acerca de las sensaciones sobre las experiencias de las actividades recreativas, que las Instituciones investigadas ofrecen. Con ello se logra demostrar que las actividades recreativas y
4
el tiempo libre son aspectos positivos en la vida del adulto mayor, y que es posible generar una salud integral para este sector de la población.
Como también con la directora del centro integral del adulto mayor quien nos brindo el espacio, y datos sobre las actividades, los beneficios de ellas, y también sobre la cantidad de ancianos que acceden a este lugar.
Conjuntamente a las entrevistas, se selecciona material bibliográfico que sean de soporte para lograr que la investigación sea significativa y aporte conocimientos jurídicos, y de vida saludable, a través de ellas provocar una concientización a toda la sociedad, inicialmente a el adulto mayor y a las familias, como parte de nuestro objetivo.
5
Delimitación y Planteamiento Del Problema
¿Porque no se fomenta y se concientiza a las familias y a la sociedad en general acerca de las actividades recreativas y sus beneficios?
A partir del trabajo de investigación queremos promover los beneficios que generan las actividades recreativas y el tiempo libe en la edad del adulto mayor generando bienestar física, social y emocional. Y fomentar al resto de la sociedad, a las familias y al adulto mayor sobre dichos beneficios.
En la provincia de Neuquén las instituciones recreativas que fueron investigadas: CIAM (centro integral del adulto mayor) y la Clínica Austral de Salud Mental proporcionan actividades recreativas como: talleres artesanales, educación física, psicomotricidad, salidas recreativas, danza, música terapia cognitiva, collage, rehabilitación, dichas actividades generan en el adulto mayor motivación, satisfacción, y la revalorización de su imagen. Los talleres están a cargo de profesores especializados en cada tema.
La falta de políticas públicas efectivas permite una observación general dentro de la sociedad de los estados de vulnerabilidad en la edad del adulto mayor que no permite a los ancianos que no tienen la posibilidad de acceder a estas instituciones de carácter privado. Donde se generan espacios de aprendizaje constante, recreación e inclusión, estas características permiten al anciano verse como parte de la sociedad.
6
Justificación Del Problema
De acuerdo con la convención interamericana sobre protección de los derechos de las personas mayores (70) el articulo N°22
“Derecho a la recreación al esparcimiento y al deporte”
La persona mayor tiene derecho a la recreación, a la actividad física, al esparcimiento y al deporte, dado a que es el marco que nos permite sostener nuestra investigación. El mismo tiene su fundamento en la importancia de asegurar la integridad biopsicosocial de la persona mayor.
A si mismo esta convención reconoce que la persona a medida que envejece debe seguir disfrutando de una vida plena, independiente y autónoma, con salud, seguridad, integración y participación en las esferas económicas, social, cultural y política de sus sociedades.
Siguiendo la línea de lo mencionado con anterioridad se puede decir que esta investigación es relevante porque aporta información de la gran importancia de la vida del adulto mayor que culturalmente es visto como una etapa de quietud y estancamiento físico y cognitivo.
Según la Convención Interamericana, sobre protección, de los derechos humanos de las personas mayores, se considera a la “vejez”: como una construcción social de la última etapa del curso de la vida. Se considera que la vejez, es una etapa en donde cada sujeto puede formar parte de vínculos nuevos y sanos con sus pares, logrando así mayor bienestar contención y acompañamiento en una interacción constante.
Mediante las diferentes actividades que ofrecen los distintos grupos de recreación, que se investigó, los ancianos pueden lograr nuevos aprendizajes, compartirlos, y de esta manera sentirse pleno y útil como consigo mismo, el resto de sus grupos pares y el resto de la sociedad. Asu ves la información obtenida permiten tener conocimiento acerca del tema abordado y así poder proyectar alternativas de trabajo y estrategias para abordar el tema.
Desde la investigación se recolecta información en instituciones privadas, en la cual sólo tienen accesos personas con bienestar económico; excluyendo al resto de la población Adulta que no tienen acceso a estos beneficios que brindan estas instituciones; lo que da lugar a pensar también cual es la importancia que se le da a la vejez, como etapa fundamental adulta con derechos y obligaciones, que conlleva a vivir en sociedad.
7
Mediante la investigación realizada y acudiendo al material bibliográfico nos
parece importante resaltar que las actividades recreativas ayudan al adulto mayor
a activar su cuerpo, buscar el equilibrio, y el placer de forma tanto individual como
en la interacción constante con otros, promoviendo así vínculos sanos y envejecer
de forma positiva
8
Marco Teórico
El presente trabajo de investigación pone énfasis en los beneficios que generan el tiempo libre y la recreación en la edad adulto mayor. Estas se llevaron a cabo en instituciones privadas: CIAM (centro integral del adulto mayor) y en la clínica austral mental, en la provincia de Neuquén.
El envejecimiento a nivel individual representa un proceso natural que se acompaña de cambios fisiológicos, psicológicos, afectivos y sociales de diversa índole. El envejecimiento del ser humano implica transformaciones positivas, negativas, ocasionadas por el paso del tiempo. El adulto mayor necesita asimilar estos cambios que le ocurren, para poder adaptarse restructurando su posición y su forma de participación en la sociedad (Laforet, 1991)
Durante el proceso de envejecimiento algunas capacidades cognitivas como la rapidez en el aprendizaje y la memoria disminuyen con la edad. Sin embargo, estas pérdidas pueden componerse por un incremento de los conocimientos y la experiencia. Frecuentemente el deterioro del rendimiento cognoscitivo es provocado por el desuso o falta de práctica, por la falta de motivación y factores sociales como la soledad.
Se ha comprobado que el bienestar personal se encuentra estrechamente vinculado con las actividades que se realizan en grupo, la participación en actividades sociales permite que se ejercite las capacidades humanas, y provocar que el anciano se sienta útil física, social y familiarmente.
La recreación es un proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida de disfrute, creaciones y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la práctica de actividades físicas, intelectuales o de esparcimiento. En la edad adulto mayor estas actividades promueven y generan bienestar en la calidad de vida de estos.
La edad de adulto mayor no tiene necesariamente que ser un periodo de la vida en el que predomine el deterioro de las capacidades físicas
e intelectuales, ya que, si los sujetos muestran la necesaria motivación y la intención de mantener un estilo de vida activo y productivo y se les propician las condiciones para desenvolverse en un entorno rico y estimulante, en el cual se favorezcan experiencias de aprendizaje y se reconozcan y estimulen los esfuerzos
9
para alcanzar determinados logros, en cuanto a participación en actividades de diversos indoles, el deterioro puede evitarse o demorarse.
Los sujetos que envejecen adecuadamente utilizan y disfrutan todas las posibilidades que existen en su entorno social y en su propia persona y están preparados para aceptar sin claudicar las propias limitaciones por ejemplo la disminución de sus fuerzas.
El tiempo libre y la recreación resultan generadoras de beneficios múltiples, por ejemplo: potenciar la actividad y la capacidad, favorece el mantenimiento de un funcionamiento psicomotriz adecuado, fomentar vínculos con sus pares, hacer frente a las disminuciones físicas, mantener equilibrio y flexibilidad corporal, contribuir al mantenimiento del sentimiento de utilidad y autoestima personal, fomentar la creatividad, fomenta la creatividad y productividad en el uso del tiempo libre, fomentar la comunicación, propiciar el bienestar y la satisfacción personal.
Nos parece importante resaltar que más allá de los múltiples beneficios que estas actividades proporcionan, existen leyes y convenciones que protegen los derechos del adulto mayor como muestra de ello, respaldan a las actividades recreativas y el esparcimiento como un derecho.
Según la convención interamericana sobre la protección de los derechos de las personas mayores considera a “La vejes”: una construcción social de la última etapa de la vida.
La OMS (organización mundial de la salud) define al “envejecimiento activo” como “proceso por el cual se optimizan las oportunidades de bienestar físico, social y mental durante toda la vida, con el objetivo de ampliar la vida saludable, la productividad y la calidad de vida en la vejez”. Esta definición no solo contempla el envejecimiento de atención sanitaria, sino que incorpora todos los factores de las áreas sociales, económica y cultural que afectan al envejecimiento de las personas.
El envejecimiento debe considerarse un objetivo primordial tanto por la sociedad como por los responsables políticos, intentando mejorar la autonomía, la salud y la productividad de los mayores. La sociedad debe apoyar una “cultura de envejecimiento activo y saludable”; debe proporcionarse en las áreas de sanidad, economía, trabajo, educación, justicia, vivienda y transporte.
La vejez es una etapa que exige esfuerzos adaptativos, no obstante, el ser humano no puede separarse de la vida social. El hombre no puede existir separadamente de la vida social, se forma en determinadas condiciones sociales siendo así que la ciencia humana no es una propiedad etérea o individual si no la resultante del conjunto de las relaciones sociales. Por lo general al terminar la actividad laboral el individuo se aparta de uno de los grupos primarios mas importantes; grupo de trabajo. En una buena parte de las personas de edad
10
avanzada se refleja un retroceso de los contactos. Otro grupo importante es el de la familia, muchas de las personas de la tercera edad y ancianos se ven subvalorados, se sienten como una carga, donde se considera personas cuyo estado y rendimiento no le permiten aportan a su núcleo familia todo lo que desearían.
Que significa “Envejecimiento activo y saludable”? es el proceso por el cual se optimizan las oportunidades de bienestar físico, mental y social, y de participar en actividades sociales, económicas, culturales , espirituales y cívicas y de contar con una protección, seguridad y atención con el objetivo de ampliar la esperanza de vida saludable y la calidad de vida de todos los individuos de la vejes y permitirles así seguir contribuyendo a sus familias, amigos, comunidades y naciones.( convención interamericana sobre la protección de los derechos del adulto mayor)
Dicha convención menciona también en su artículo N° 8 d la participación e integración comunitaria. La persona mayor tiene derecho a la participación, productiva, plena y efectiva, dentro de la familia, la comunidad, y la sociedad por su integración en todas ellas.
En su artículo 19, la convención afirma el derecho a la salud, afirma que la persona mayor tiene derecho a la salud física y mental sin ningún tipo de discriminación. El articulo 22 respalda el derecho a la recreación, el esparcimiento y el deporte.
Ley Nacional
Ley Integral para la Persona Adulta Mayor No. 7935 LEY INTEGRAL PARA LA PERSONA ADULTA MAYOR TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES CAPÍTULO I OBJETIVOS ARTÍCULO 1.- Objetivos Los objetivos de la presente ley serán:
a) Garantizar a las personas adultas mayores igualdad de oportunidades y vida digna en todos los ámbitos.
b) Garantizar la participación activa de las personas adultas mayores en la formulación y aplicación de las políticas que las afecten.
c) Promover la permanencia de las personas adultas mayores en su núcleo familiar y comunitario.
d) Propiciar formas de organización y participación de las personas adultas mayores, que le permitan al país aprovechar la experiencia y el conocimiento de esta población.
e) Impulsar la atención integral e interinstitucional de las personas adultas mayores por parte de las entidades públicas y privadas, y velar por el
11
funcionamiento adecuado de los programas y servicios, destinados a esta población.
f) Garantizar la protección y la seguridad social de las personas adultas mayores.
CAPÍTULO II
DEFINICIONES ARTÍCULO 2.- Definiciones Para los efectos de esta ley, se definen los siguientes términos: Persona adulta mayor: Toda persona de sesenta y cinco años o más.
DERECHOS Y BENEFICIOS CAPÍTULO I DERECHOS ARTÍCULO 3.- Derechos para mejorar la calidad de vida
Toda persona adulta mayor tendrá derecho a una mejor calidad de vida, mediante la creación y ejecución de programas que promuevan
ARTÍCULO 5.- Derechos de residentes o usuarios en establecimientos privados
ARTÍCULO 6.- Derecho a la integridad Las personas adultas mayores tendrán derecho a que se respete su integridad física, psíquica y moral. Este derecho comprende la protección de su imagen, autonomía, pensamiento, dignidad y valores.
ARTÍCULO 15.- Deberes de instituciones y organizaciones sociales. Las instituciones y organizaciones ejecutoras de la política social deberán:
a) Desarrollar programas que favorezcan la permanencia de las personas adultas mayores en la familia y la comunidad.
b) Suministrar los servicios sociales dirigidos a fomentar la promoción, participación e integración social de las personas adultas mayores
Salud Publica
Ley 26657
Derecho a la protección de la salud mental.
En su artículo n: 3 en el marco de la presente ley se reconoce a la salud mental como un proceso determinado por componentes históricos, socioeconómicos, culturales, biológicos, y psicológicos, cuya preservación y mejoramiento implica una dinámica de construcción social vinculada a la concreción de los derechos humanos y sociales de toda persona.
En el capítulo núm.: 4 de dicha ley que el Estado reconoce a las personas con padecimiento mental los siguientes derechos:
MECIONAMOS ALGUNOS ASPECTOS:
12
a) Derecho a recibir atención sanitaria y social integral y humanizada, a partir del acceso gratuito igualitario y equitativo de las prestaciones e insumos necesarios con el objeto de asegurar la recuperación y prestación de su salud.
b) Derecho a conocer y preservar su identidad, su grupo de pertenencia, su genealogía, y su historia.
c) Derecho a recibir una atención basada en fundamentos científicos ajustados a principios éticos.
d) Derecho a recibir tratamiento y a ser tratado con la alternativa terapéutica más conveniente que restringa sus derechos y libertades, promoviendo la integración familiar, laboral y comunitaria.
e) Derecho a ser acompañado antes, durante y luego del tratamiento por sus familiares, otros afectos o a quien la persona con padecimiento mental designe.
f) Derecho a ser identificado ni discriminado por un padecimiento mental actual o pasado.
g) Derecho a ser informado de manera adecuada y comprensible de los derechos que lo asisten y todo lo inherente a su salud y tratamiento.
h) Derecho a poder tomar decisiones relacionadas con su atención y su tratamiento dentro de sus posibilidades
i) Derecho a recibir un tratamiento personalizado en un ambiente apto con resguardo de su intimidad, siendo reconocido siempre como sujeto de derecho con el pleno respeto de su vida privada y libertad de comunicación.
j) Derecho que el padecimiento mental no sea considerado un estado inmodificable.
DECRETO N° 2394
Reglamenta la ley 2743
Publicado: 13-12-2013 Neuquén,
05 de diciembre de 2013.
VISTO:
El Expediente N° 5100-018751/2012 del Registro de la Mesa de Entradas y Salidas del Ministerio de Desarrollo Social, la Ley Provincial 2743,
CONSIDERANDO: Que la mencionada Ley creó en el ámbito del Ministerio de Desarrollo Social, el Consejo Provincial de Adultos Mayores, cuyo objeto primordial es la identificación de las necesidades de dicho grupo etario, su abordaje y contención a través de diferentes medidas que deberá resolver y adoptar;
13
Que el Artículo 1° de la Ley, menciona al “Adulto Mayor”, mismo que se corresponde con la terminología adoptada en la Primera Asamblea Mundial sobre Envejecimiento realizada en Viena en el año 1982; Que la Organización Mundial de la Salud en el año 1984 estableció el uso del término “Adulto Mayor” para referirse a las personas de 60 años y más, y de esta manera evitar múltiples denominaciones como viejo, anciano, geronte, entre otras;
Que, a partir del año 1996, la Organización de las Naciones Unidas denomina a este grupo poblacional Personas Adultas Mayores (PAM) de conformidad con la Resolución N° 50/141 aprobada por su Asamblea General;
Que el Artículo 1° de la Ley, menciona al “Adulto Mayor”, mismo que se corresponde con la terminología adoptada en la Primera Asamblea Mundial sobre Envejecimiento realizada en Viena en el año 1982; Que la Organización Mundial de la Salud en el año 1984 estableció el uso del término “Adulto Mayor” para referirse a las personas de 60 años y más, y de esta manera evitar múltiples denominaciones como viejo, anciano, geronte, entre otras; Que a partir del año 1996, la Organización de las Naciones Unidas denomina a este grupo poblacional Personas Adultas Mayores (PAM) de conformidad con la Resolución N° 50/141 aprobada por su Asamblea General;
Artículo 1° (Ley): Créase, en el ámbito del Ministerio de Desarrollo Social, el Consejo Provincial de Adultos Mayores. Artículo 1º (Reg.): A los fines establecidos en la presente Ley se entiende por Adulto Mayor a toda persona que haya alcanzado la edad de sesenta (60) años en adelante. El Consejo Provincial de Adultos Mayores es un organismo concebido como una instancia de diseño integral y participativo de políticas públicas relativas al Adulto Mayor. También es un órgano de asesoramiento en la ejecución de las políticas públicas relativas a esta temática.
ORDENANZAS MUNICIPALES DE NEUQUEN CAPITAL.
V I S T O: El Expediente Nº CD-338-B-2016, la Carta Orgánica Municipal, Ley Nacional Nº 22.431, Ley Provincial Nº 2.874 y las Ordenanzas Nº 2.293, 2.346 y 13.477; y, CONSIDERANDO: Que la Ley Provincial Nº 2.874 determina las “prácticas abusivas contrarias a un trato digno” en la relación de consumo.
14
Que mediante la Ordenanza Nº 13477 se adhiere a la Ley Provincial Nº 2.874, estableciendo en su articulado la obligatoriedad de la atención preferencial a personas con discapacidad temporal o permanente, mayores de 60 años.Que, en efecto, la Ley Nacional Nº 22.431 establece la obligatoriedad en el transporte público de pasajeros de la reserva de 2 asientos para personas de movilidad reducida. Con el mismo espíritu, la Ordenanza N 2293 dispone la reserva de los 2 primeros asientos al uso de personas discapacitadas, ordenando cartelería que informe sobre dicha normativa. -Que a diario los adultos mayores, se ven en la situación de tener que esperar por la generosidad de algún pasajero que les ceda el asiento, estando expuestos en su condición, a viajar parados durante todo el trayecto de su recorrido
15
Tipos de investigación:
EXPLORATORIA
Ya que lo abordamos desde un enfoque de carácter Cualitativo, el objetivo es indagar sobre la temática seleccionada.
Hipótesis:
1) las actividades recreativas generan beneficios en la vida del adulto mayor en las áreas emocionales, cognitivas, sociales y fisiológicas.
2) La población de adulto mayor tiene derecho a la participación en actividades recreativas y el tiempo libre.
3) Existen instituciones públicas, que cuentan con políticas para que los ancianos en situaciones de vulnerabilidad tengan acceso a ellas.
16
Objetivos Generales
TIEMPO LIBRE-RECREACION Y CASOS ESPECIFICOS DE SALUD MENTAL EN LA EDAD DE ADULTO MAYOR
Objetivos Específicos
INCENTIVAR LOS BENEFICIOS QUE TIENEN LA RECREACIÓN PARA LA SALUD MENTAL.
INDAGAR CUALES SON LOS CASOS MAS FRECUENTES DE SALUD MENTAL QUE AFECTA AL ADULTO MAYOR.
FOMENTAR EL CONOCIMIENTO A LAS FAMILIAS Y AL RESTO DE LA POBLACIÓN ACERCA DE LA IMPORTANCIA QUE TIENE LA RECREACIÓN EN ESTA ETAPA EVOLUTIVA.
MOTIVAR A LA POBLACIÓN ADULTA SOBRE ESTAS ACTIVIDADES RECREATIVAS.
DESCRIBIR CUALES SON LAS SENSACIONES DE SATISFACCIÓN MEJOR REPORTADAS POR LAS PERSONAS DE ADULTA MAYORES QUE PARTICIPAN EN LUGARES RECREATIVOS.
17
Marco TeóricoConceptual
Según la metodología de estudio, se trata de una investigación de campo, pues la recolección de datos se hizo directamente donde ocurren los hechos; institución gerontológica y clínica de salud mental, ubicados en pleno centro de la capital neuquina.
La clínica austral de salud mental, es una institución de carácter privada, donde el adulto mayor que ingresa, dependiendo de su capacidad mental encuentra el tratamiento acorde para su recuperación. Allí nos encontramos con 3 ancianas, muy encantadoras y predispuestas a dejarse entrevistar. Generalmente las personas adultas que ingresan a ésta institución presentan cuadro de depresión.
Ellas son Eva, Genoveva y Graciela, pacientes de la Clínica de Salud Mental Austral.
18
Por otro lado, otra de las instituciones de adulto mayor que pudimos explorar fue CIAM, ubicado en calle Gabriela Mistral 146, de la provincia de Neuquén, es un centro de día pensado para adultos mayores, funciona de lunes a viernes, desde las 8 de la mañana hasta las 20 horas, los adultos mayores pueden socializar con sus pares, divertirse en la decena de talleres específicamente pensado para ellos y ejercitar su memoria para aminorar o prevenir enfermedades como el Alzheimer y el Parkinson. Su función principal es el acompañamiento integral para el adulto mayor, brindando calidad de vida con actividades recreativas, de socialización, estimulación cognitiva y rehabilitación. Los adultos mayores, se estimulan y se revitalizan compartiendo cantos, danzas y literatura, entre otras actividades. Los talleres de recreación los mantienen en constante actividad lo que estimula su mente y sus ganas de vivir mejor.
CIAM tiene habilitado un salón grande, con capacidad aproximada para 25 personas, donde se realizan los talleres pertinentes. Todas sus actividades están programas en diferentes horarios durante toda la semana y cada una de ellas cumple una función especial para el adulto mayor que la realiza.
Los abuelitos participando de una de las actividades que consistía en memorizar y reconocer palabras.
19
Taller de manualidades, cada uno hace un trabajo diferente según su capacidad
Para recoger la información se solicita permiso a directivos de ambas instituciones para entrevistar y visitar a los ancianos, luego se hizo en forma verbal con cada uno de los participantes explicando de que se trataba nuestro estudio y los fines para los que sería usada la información. Durante la entrevista también se les pregunto, como complemento del instrumento, que beneficios piensan ellos que les proporcionan las actividades que realizan, sus respuestas fueron muy positivas y dejaron en claro que es fundamental en esta etapa de sus vidas, sentirse plenos y llenos de energías. Debemos dejar en claro que ambas instituciones nos recibieron muy bien y contribuyeron para poder avanzar con nuestro trabajo, esto motivo y género en cada una de nosotras mucho más compromiso y entusiasmo con nuestra temática que nos llena de orgullo presentar.
20
Análisis Foda
.
21
FORTALEZAS:
_ Contar con la predisposición de las instituciones y los profesionales.
-Convenciones
-Constitución Nacional
-Constitución Provincial
-Ordenanzas
_- Ser partícipes de las actividades recreativas como observadoras.
_Cooperación grupal.
_Tener acceso directo con
OPORTUNIDADES:
-Buena predisposición de los ancianos, por nuestra visita y la temática abordada.
_ Ser partícipes de las experiencias y sensaciones que provocan dichas actividades.
_ observar el rol activo de las familias permite una reflexión certera acerca de la idea de concientizar.
DEBILIDADES:
_No contar con información ni apoyo de las entidades públicas para iniciar este trabajo de investigación.
_ Ser conscientes de que a estas actividades en instituciones privadas solo acceden ancianos con posibilidades económicas.
_ Es visible los casos de vulnerabilidad de las personas adultas mayor en la sociedad. De allí el interés por la temática.
AMENAZAS:
_El no acceso a la información pública que requería este trabajo.
_La no concientización y el compromiso real de la población para llevar acabo estrategias que ayuden a los sectores más vulnerados a recibir información.
_ La negación de recibir información por parte del adulto mayor, que generen cambios en sus formas, ideales y pensamiento que tenga sobre esta edad.
Actividades
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 281 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
TIEMPO EN MESES
DIAGRAMA DE GANTT
ACTIVIDADES: PROPUESTAS EN EL DIAGRAMA DE GANTT
22
1) Generar Equipo Interdisciplinario2) Capacitar al Equipo Interdisciplinario3) Realizar una Investigación Cualitativa de los Adultos Mayores de distintos
Barrios4) Seleccionar un Barrio con más demanda en esta ÁREA5) Visitas domiciliarias, (Entrevistas)6) Idear talleres creativos acorde a sus demandas7) Reuniones de convivencias (Adulto Mayor, Familia, Equipo
Interdisciplinario) 8) Seguimiento9) Expectación10)Campaña de Prevención y Concientización en el Barrio11)Seguimiento para Optimizar los Resultados
A partir del gráfico del Diagrama de Gannt queremos reflejar una serie de actividades a realizar en un determinado tiempo para lograr una concientización a la población del adulto mayor. Este plan de concientización está determinado en un tiempo de 30 (treinta) meses, partiendo del análisis que se realizará en diferentes barrios de la ciudad de Neuquén, para conocer de manera directa y comprometida
las necesidades y demandas que los adultos mayores reconocen como necesarias, este contacto directo permitirá conocer la visión que las familias tienen de los derechos de estos sujetos y los beneficios que las actividades recreativas genera.
Este tipo de comunicación y de contacto podrían dejarnos entre ver también si se reconoce a la actividad recreativa como derecho propio de los adultos. Ser partícipes activos y conocer el campo TERRITORIAL, es lo que nos permitirá trabajar de manera eficiente en un Plan de concientización conociendo como lo hemos mencionado anteriormente las demandas y las necesidades. Y mediante ellas trabajar, generar o idear talleres, espacios de convivencias, charlas, para abordar la temática.
Plan “B”:
En caso que no nos resulte la propuesta elaborada dentro de los treinta meses, se procederá a recurrir a los Centros de Promoción Comunitarios, oficinas descentralizadas pertenecientes a Subsecretaria de Desarrollo Social, Provincia de Neuquén,
23
Se propondrá ante una reunión con el personal, “Ejecutores Sociales” (Agentes Comunitarios), el abordaje de familias de Adulto Mayor, que exista en el barrio a elegir, para poder realizar por su intermedio la concientización de derechos y recreación que pueden acceder los Adultos.
Se eligen los Centros de Promoción Comunitario, es porque conocen a la gran mayoría de los vecinos del barrio que asisten.
24
Conclusión :
En el trabajo de investigación se abordó directamente en el campo de estudio donde se pudo observar toda la dinámica de distintos grupos de adulto mayor, en actividades específicas acorde a sus capacidades. Resulta gratificante comprobar que las actividades recreativas y el tiempo libre, son factores positivos en la vida del adulto mayor. El contacto directo con ellos nos permite sensibilizar la temática, desde el punto de vista no solo saludable, si no como un derecho a la que todo adulto mayor debe acceder, por ello nos parece de gran importancia trabajar en un plan de concientización que promuevan interés en el mismo adulto, en las familias, y en la sociedad; dando a conocer en profundidad los beneficios que estas actividades generan en todos los aspectos de la vida etaria, resaltando el marco legal promoviendo así un despertar en ellos y en la sociedad, tratando la recreación y el tiempo libre como un derecho a la que deben participar activamente sin ser excluidos, para ello es necesario que las autoridades a las que competen dicho sector generen políticas públicas efectivas que toda la población adulta mayor sea participe de ella. Consideramos a partir de planificación de las estrategias de concientización iniciar en un barrio, donde se puede abordar más directamente con las familias y los adultos mayores que están en situación de mayor grado de vulnerabilidad, a partir de allí generar los que creemos “pequeños grandes cambios” y provocar una innovación
25
Bibliografía:
Convención interamericana sobre la protección de los derechos del adulto mayor.
Constitución Nacional Argentina
Ley 26657 derecho a la protección de la salud mental
Ley 2743 de la provincia de Neuquén
Ordenanza municipal de Neuquén capital
Tiempo y ocio en la tercera edad: https://www.residencianazaret.org/es/
La importancia de la recreación en adultos mayores:http://www.alcance.com.uy/
Como ayudar a las personas mayores: https://www.psicologia_online.com/
26
Anexos y apéndices
Entrevistas a pacientes de la Clínica de Salud Mental Austral
Nombre: Genoveva Edad: 70 años Cuadro: Depresión
1. ¿Cuánto tiempo de permanencia lleva en el lugar? Llevo 5 meses en la institución, en realidad llegue a esta institución por mis hijos. Ambos presentaban un cuadro de depresión y con ayuda de los profesionales pudieron salir adelante.
2. ¿Cómo se siente? Acá me siento muy bien, contenida. Venir acá realmente fue positivo y además es importante recalcar que vine por voluntad propia
3. ¿Cómo es la relación con los abuelos de la institución? Muy buena todos somos muy compañeros. Me considero la “alegría” de la clínica. . ¡Cuánto no vengo me extrañan!
4. ¿Realizan alguna actividad en la institución? ¿Cuáles? Cuando estamos en la primera etapa del tratamiento, la institución brinda talleres de teatro, literatura, yoga y plástica. Cuando la persona está por finalizar el tratamiento se brindan talleres de oficio cómo ser carpintería, huerta, para que la persona que es joven y pueda hacerlo tenga un oficio aprendido
5. ¿Como se siente participando de las actividades? Particularmente no me agradan, yo prefiero socializar dentro de la clínica con mis compañeros. Me hace bien escuchar y saber que al otro le gusta que lo escuchen “El llanto es algo que a esta edad está reprimido”
6. ¿Considera que la recreación en esta etapa es esencial? Considero que la persona, una vez jubila pierde un poco el entusiasmo. Se necesita de mucha motivación para que la persona que deja de trabajar se sienta “útil” Los años pasan y uno se vuelve más solitario, se cortan las amistades, las salidas y uno se encierra. Esto hace que la persona se deprima y se enferme
27
Nombre: Eva
Edad: 74 años Cuadro: olvidos temporarios
1. ¿Cuánto tiempo de permanencia lleva en el lugar? Llevo en la institución un año. Me trajeron mis hijos, pero estoy muy contenta de estar acá.
2. ¿Cómo se siente? Muy bien, tenemos linda amistad con los abuelos y con los jóvenes que vienen a esta clínica a rehabilitarse. Somos todos muy compañeros
3. ¿Cómo es la relación con los abuelos de la institución? ¿Y con el personal? Re linda, excelente
4. ¿Realizan alguna actividad? Si, varias veces en la semana hacemos diferentes actividades, talleres. Salimos de paseo
5. ¿Cómo se siente participando de las actividades? Me gusta mucho, nos distraemos y compartimos muchas risas. ¡Son divertidos!
6. ¿Considera que la persona adulta necesita de la recreación? Yo la recomiendo, que realicen actividades, que hagan amigos. ¡Que no se quede encerrados!
28
29
