C.E.I.P. “VELÁZQUEZ” P. G. A

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C.E.I.P. “VELÁZQUEZ”

P. G. A

CURSO 2020 - 2021

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INTRODUCCIÓN

La elaboración de la PGA de este curso escolar se basará en las siguientes

fuentes:

1.- Normativa oficial sobre COVID-19

2.- Memoria fin de curso 2019-20

Esta P.G.A. se centra en los objetivos relacionados con la adaptación de los

centros educativos a la situación generada por la pandemia y las actuaciones

específicas que va a emprender el centro en este marco a lo largo de este curso

escolar 2020/21.

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1.- OBJETIVOS PARA ADAPTACIÓN DEL CENTRO:

1.1.- ÁMBITO: Documentos institucionales

OBJETIVO 1: Revisar y adecuar la OFERTA FORMATIVA DEL CENTRO

ACTUACIÓN TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES RECURSOS SEG. Y EVALUACIÓN

- Establecer las sesiones de las distintas áreas para adecuarlas a las nuevas jornadas escolares de 3h

Septiembre

--Equipo directivo - Claustro - Consejo escolar

- Normativa legal. -Directrices de la D.P.

Puesta en funcionamiento a lo largo del curso.

Revisión en cuanto se vuelva a la normalidad.

OBJETIVO 2: Elaboración del Plan de Contingencia


- Elaborar planes de contingencia para Infantil y primaria

1ª semana de Septiembre

--Equipo directivo

- Normativa legal. - Orientaciones de Sanidad -Instrucciones de la D.P. -Personal de la Delegación de Gobierno. -Personal extra de la empresa de limpieza.

A través del grupo COVID -Documentos elaborados.

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-Material sanitario y de protección. -Señalizaciones.

-Difusión a toda la comunidad educativa

Septiembre -Equipo Directivo. -Tutores

-Folletos informativos Reuniones escalonadas de familias por curso. -Página WEB

A través de las tutorías.

-Elección de responsable COVID

Septiembre -Claustro - Profesorado del centro -Normativa vigente

Cumplimiento de las funciones marcadas

Acta de Claustro

OBJETIVO 3: Revisar y adecuar las programaciones


- Ajustar las programaciones a los contenidos básicos de las distintas áreas.

Septiembre/ octubre

--Equipos docentes

- Normativa legal. - Programaciones base del colegio. - Mínimos establecidos para Lengua, Matemáticas e Inglés -Memoria fin de curso

-Programaciones elaboradas.

-Acta de las sesiones correspondientes

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1.2.- ÁMBITO: Procesos de enseñanza-aprendizaje on-line

OBJETIVO 1: Mejorar las destrezas digitales que el alumnado requiere en los procesos de

enseñanza-aprendizaje


-Sesiones de formación en el entorno virtual de aprendizaje (Moodle del centro) con el alumnado

1º. Trimestre

-Equipo directivo -Coordinador TIC -Equipo docente

-Aula de informática -Tabletas del centro -Plataforma Moodle del centro -Paneles interactivos y pizarras digitales -Listado de usuarios y contraseñas activadas -Videotutoriales de formación para el alumnado (web del centro)

-Desarrollo de las sesiones planificadas -Supervisión del buen funcionamiento de los recursos TIC

-Uso correcto y continuo de las funciones básicas de Moodle por parte del alumnado -Grado de satisfacción del alumnado y dificultades en el manejo de Moodle

-Utilización del aula virtual Santillana para mejorar la motivación y enriquecer los aprendizajes del alumnado

Todo el curso -Equipo directivo -Coordinador TIC -Equipo docente

-Aula de informática -Tabletas del centro -Aula virtual Santillana -Paneles interactivos y pizarras digitales -Aula virtual Santillana -Gestión de listados (usuarios y contraseñas de alumnado) para el acceso desde casa

-Planificación de recursos/tareas en el aula virtual Santillana -Supervisión de incidencias del alumnado en el uso del aula virtual Santillana

-Realización de tareas planificadas por el profesorado en el aula virtual Santillana -Uso adecuado y respetuoso del equipamiento informático -Normas de seguridad en el manejo de herramientas digitales

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-Manejo de materiales digitales adaptados y flexibles para fomentar la inclusión del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

Todo el curso -Equipo directivo -Coordinador TIC -Equipo docente

-Aula de informática -Tabletas del centro -Programa SEDEA -Recursos digitales

-Supervisión y asesoramiento sobre recursos digitales y viabilidad atendiendo a los medios disponibles en nuestro centro

-Participación del alumnado ACNEAE en las sesiones con recursos TIC diseñadas

OBJETIVO 2: Formar y asesorar al profesorado en el uso de las plataformas digitales y recursos TIC

del centro


-Sesiones de formación presencial y preparación de videotutoriales para el manejo de Moodle, Telegram, aulas virtuales y paneles interactivos

1º. Trimestre

-Coordinador TIC -Paneles interactivos -Pizarras digitales -Listado usuarios Moodle de todo el profesorado -Videotutoriales

-Supervisión y resolución de incidencias Moodle (usuarios, asignación de cursos, etc.). -Gestión y supervisión de canales Telegram

-Integración de las destrezas adquiridas en la planificación de procesos de enseñanza-aprendizaje -Grado de satisfacción del profesorado con las habilidades y destrezas trabajadas en la formación

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1.3.- ÁMBITO: Coordinación del profesorado

OBJETIVO 1: Gestionar entornos virtuales seguros que faciliten la coordinación del profesorado y la

transmisión de información


-Configurar la herramienta Microsoft Teams y Google Hangouts con los equipos de nivel y especialidad constituidos al inicio del presente curso escolar

Octubre-Noviembre

-Coordinador TIC -Microsoft Teams -Google Hangouts

-Supervisión y resolución de incidencias en el acceso y normal funcionamiento de las reuniones

-Grado de eficiencia y satisfacción del profesorado respecto a las herramientas para videoconferencias y propuestas de mejora

-Actualizar la actual intranet del centro a un espacio virtual de recursos compartidos (nube) en Microsoft Teams

A partir del 2º trimestre -Coordinador TIC -Microsoft Teams -Coordinación equipo directivo y responsable TIC para consensuar y actualizar los recursos compartidos que se les facilita al profesorado

-Accesibilidad y utilidad de la nube en Microsoft Teams

-Digitalización del bloc tutorial

A partir del 2º trimestre -Coordinador TIC -Microsoft Teams -Coordinación C.C.P. para consensuar y actualizar los apartados que van a integrar el seguimiento tutorial

-Eficiencia del modelo digital de bloc tutorial diseñado

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1.4.- ÁMBITO: Relación familia-escuela

OBJETIVO 1: Reforzar las vías de comunicación con las familias a través de los medios telemáticos


-Actualización permanente de las noticas y secciones de la página web referentes a funcionamiento de centro, procesos de enseñanza-aprendizaje, convocatoria de becas, etc.

Todo el curso -Coordinador TIC - Web del centro - Coordinación equipo directivo y responsable TIC para definir los contenidos de la web del centro

-Analizar la claridad y el grado de difusión de la información entre la comunidad educativa

-Creación, gestión de administradores y cesión de titularidad a tutores/as de los canales de mensajería Telegram

Todo el curso -Equipo directivo -Responsable TIC -Equipo docente

-Red de mensajería Telegram

-Supervisión del buen funcionamiento de todos los canales de Telegram del centro

-Grado de satisfacción de profesorado y familias en la transmisión de información a través de Telegram

-Gestión de tutorías a través de correos electrónicos Gmail

Todo el curso -Equipo directivo -Responsable TIC -Equipo docente

Correo electrónico Gmail

- Resolución de incidencias con contraseñas, creación de nuevos correos e inclusión en el espacio Google Drive de nuevos usuarios

Grado de satisfacción de profesorado y familias en las tutorías telemáticas

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1.5.- ÁMBITO: Administración y servicios

OBJETIVO 1: Conocer y aplicar las nuevas formas de relación del centro con la administración


-Formación del equipo directivo en el sistema compuesto de aplicaciones y redes: gestión y registros de documentos en Geiser

Septiembre -Equipo directivo -Coordinador TIC

-Geiser -Certificados digitales equipo directivo (administración pública)

-Supervisión y depurar errores en los distintos formatos de registros de salida de documentos

-Gestión de registros de salida a Administraciones que no pertenecen a la red Geiser


- Registro electrónico -Certificados digitales equipo directivo (administración pública)

-Supervisión y notificación de errores en el funcionamiento del Registro Electrónico

-Formación del equipo directivo en el proceso de firma de documentos con Autofirma y Portafirma


- Autofirma -Portafirma -Certificados digitales equipo directivo (administración pública)

Sustituir progresivamente la firma manuscrita del equipo directivo por la firma digital

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OBJETIVO 2: Formar al profesorado en las nuevas vías de relación y comunicación con la

Administración


-Formar y asesorar al profesorado del centro en el proceso de obtención de su certificado digital de empleado público

Desde septiembre -Coordinador TIC -Manual elaborado por el servicio de Mecanización del MEFP -Videotutoriales -Web FMNT

-Número de profesores que obtienen y utilizan los trámites digitales para relacionarse con la Administración

Formar y asesorar al profesorado del centro en el registro de solicitudes a través de Registro Electrónico

Desde septiembre -Coordinador TIC -Videotutoriales -Web Registro Electrónico

-Número de profesores que registran sus trámites a través de Registro Electrónico

Gestionar la autentificación de profesores en el portal Autentica y Funciona

Desde septiembre -Coordinador TIC -Videotutoriales -Portal Funciona -Web Autentica

-Número de profesores que pueden acceder a nóminas y otros trámites del Portal Funciona

1.6.- ÁMBITO: Recursos materiales y humanos .

OBJETIVO 1: Aumentar las dotaciones informáticas


-Elaborar proyecto de formación online para mejorar la dotación de recursos informáticos del centro

Octubre-noviembre -Equipo directivo -Coordinador TIC

-Convocatoria publicada en BOME

-Calidad del proyecto y adquisición de recurso informáticos suficientes

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-Elaborar documento de necesidades para la reposiciones de medios informáticos

Mayo-junio -Equipo directivo -Coordinador TIC

-Inventario GLPI -Partes de incidencia elaborados por profesores/as -Detección de necesidades coordinador TIC

-Elevar peticiones al servicio de mecanización del MEFP

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2. HORARIOS DEL CENTRO

2.1.- HORARIOS GENERALES

El horario gral. del centro está dividido en dos turnos: De 8:30 a 11:15h y de 11:45 a 14:30h El de obligada permanencia es de lunes a viernes, de 17 a 18h.

2.2.- ALUMNADO

2.2.1.- OFERTA EDUCATIVA

La distribución horaria por nivel se recoge en la oferta formativa del centro y son:

1º CURSO E.P. →6 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 2 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN. 2º CURSO E.P. →6 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 2 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN. 3º CURSO E.P. → 5 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 3 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN

4º CURSO E.P. → 5 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 3 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN

5º CURSO E.P→ 5 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 3 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN

6º CURSO E.P→ 5 LENGUA, 5 MATEMÁTICAS, 3 NATURALES, 3 SOCIALES, 1 EDUCACIÓN FÍSICA, 2 INGLÉS, 1 ARTÍSTICA/ RELIGIÓN

FUNDAMENTACIÓN

1.- El Claustro aprobó (04/09/2020) y el Consejo valoró positivamente (15/09/2020) la modificación

de la Oferta Formativa del centro para el curso 2020/21 debida a que la Administración decidió hacer desdoble para observar las medidas de seguridad impuestas por Sanidad para la educación presencial. Este hecho dio lugar a la reducción de la jornada escolar de 30 a 20 sesiones en cada turno.

2.- Se ha mantenido el nº de sesiones de las áreas fundamentales, disminuyéndose en las áreas de

Artística, EF y Religión.

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3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD 3.1.- ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Se han distribuido en dos grupos burbuja (1 grupo en cada turno) tanto en Infantil como en Primaria para ser atendidos por PT y AL. Además se atiende de forma individualizada a varios alumnos con neae.

4. ACCIÓN TUTORIAL

4.1. PLAN DE CONTINGENCIA INFANTIL

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

A partir del día 10/09/20 habrá reuniones informativas con las familias en las aulas correspondientes con las medidas higiénicas y de seguridad que se relacionan a continuación:

1. Sólo podrá acceder un miembro por familia.

2. La entrada será controlada por los conserjes por la puerta de ENTRADA

3. Tendrán que lavarse las manos en la entrada de las clases y acceder con mascarilla al

centro.

4. En el patio se guardará la distancia reglamentaria en el lugar correspondiente a la

fila de su hijo.

Siguiendo el planing:

09/09/20 10/09/20 a partir del 10/09/20

9h: I5 grupo 1 9h: I4 grupo 1 de 9h a 13h: Por citas con la tutora 11h: I5 grupo 2 11h: I4 grupo 2

para proporcionarle, mediante un documento cuyo recibí tienen que firmar y entregar al centro, la siguiente información: 1.- Puntualidad en la entrega y recogida de los alumnos. Un solo progenitor por niño/a. Si existiese alguna circunstancia excepcional que impidiese la recogida del alumno tendrá que comunicarlo urgentemente al teléfono 952673666.

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Los alumnos a la entrada deberán ir directamente al lugar indicado para la formación de filas. Hay una puerta exclusiva para ENTRADA de alumnos (patio de los naranjos) y otra de SALIDA (junto al polideportivo) En la salida, las familias esperarán a sus hijos/as fuera del recinto y sin obstruir en ningún momento la puerta. Los alumnos permanecerán en el porche del patio del centro junto al personal del mismo esperando la llegada de los padres que irán entrando por orden de llamada de grupos hasta la línea marcada frente a la zona de espera. Los adultos deberán dejar totalmente despejada en todo momento las puertas de entrada y salida de alumnos. 2.- Prohibición de enviar un alumno fuera de su turno. Primer turno es de 8:40 a 11:25 Segundo Turno es 11:35 a 14:20 3.- Aula de Conciliación, para aquellos alumnos cuyos progenitores trabajen ambos en jornada de mañana, no puedan teletrabajar y no puedan hacerse cargo de ninguna forma de sus hijos. Deberán rellenar una solicitud con la debida justificación. La solicitud y la documentación a presentar quedará expuesta en la página web del centro. 4.- Queda terminantemente prohibido el acceso a las familias a los patios y al interior del edificio. 5.- Los medios de comunicación con el centro son: Dirección, Jefatura de Estudios y Secretaria: teléfono 952674502 La solicitud y remisión de certificados se hace a través del correo electrónico [email protected]. Tutor/a: Dirección de correo electrónico que figura en el encabezamiento. Toda la información necesaria está disponible en la Pagina web del centro: http://ceipvelazquez.educalab.es/ 6.- Observación rigurosa de las medidas higiénico-sanitarias. Lavado frecuente de manos. No entablar contacto con niños que no sean de su grupo. Tomar la temperatura antes de enviarlo al centro. Es muy importante no enviar al alumno al colegio si se observa algún síntoma de enfermedad, así como tener operativo el teléfono durante la jornada escolar y facilitar más de un teléfono de contacto. 7.- Detección de casos sospechosos. Se aplicará el Protocolo establecido en el centro:

http://ceipvelazquez.educalab.es/

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- No deben acudir al centro educativo aquellas personas que tengan síntomas compatibles con COVID-19, sean parte del alumnado, profesorado u otro personal, así como aquellas personas que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19. Tampoco acudirán aquellos que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber mantenido un contacto estrecho con alguna persona diagnosticada o con síntomas compatibles de COVID-19.

- Ante un alumno (...) que desarrolle síntomas compatibles con COVID: El profesor llamará a Secretaría, que se pondrá en contacto con el sanitario o un cuidador, que irá a recogerlo y lo llevará al aula de apoyo nº 2, debidamente protegido. (...)

Mientras, desde la Secretaría se contactará directamente con la familia y se comunicará al Coordinador COVID y a la Dirección del Centro.(...)

La familia llevará al alumno al centro de salud o contactará con el teléfono de

referencia de la ciudad autónoma (112), que será quien evalúe el caso y está

obligada a traer un certificado médico para la reincorporación del alumno al aula

diciendo que no tiene COVID

19. En el supuesto de que dé positivo, la familia deberá comunicarlo urgente y

obligatoriamente al centro para que su comunicación inmediata a Salud Pública

a fin de que tomen las medidas sanitarias oportunas.

8.- Los alumnos desayunarán en casa. No se traen alimentos al centro. Se permite una botella de agua que no podrá compartir con nadie. 9.-Materiales debidamente identificados en una caja individual. Entrega según instrucciones. 9.- Los materiales permanecerán en las aulas, en cajas individuales debidamente identificadas, trayendo diariamente los alumnos en su mochila una botellita de agua, un estuche y los materiales sanitarios. Según las medidas de higiene y seguridad no se puede compartir el material o prestar a otros alumnos.

Los padres entregarán los materiales a lo largo de la primera semana en el punto de entrega del patio de los naranjos que será el lugar donde sus hijos forman la fila de entrada y una vez los alumnos hayan accedido al interior del edificio.

10.- No pueden traer al colegio pelotas ni otro tipo de juegos ni materiales que no sean los escolares.

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11.- El uniforme sigue siendo obligatorio a partir del día 5 de octubre. El chandal oficial del colegio. 12.- El inicio de las clases presenciales será el día que se le haya asignado a su nivel según el calendario remitido por la Dirección Provincial y comunicado a las familias en la reunión informativa previa. 13.- Supuesto de confinamiento total. Se le informará detalladamente sobre estos aspectos: a.- Herramienta de trabajo y de comunicación: Telegram b.- Disponibilidad de recursos digitales para el trabajo on line (tablets, móviles, conexión a Internet…) c.- Horario de conexión y disponibilidad on line de los profesores. d.- Compromiso de las familias para que las tareas se lleven a cabo. 4.2.- PLAN DE CONTINGENCIA PRIMARIA

INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS

A partir del día 7/09/20 habrá reuniones informativas con las familias en las aulas correspondientes con las medidas higiénicas y de seguridad que se relacionan a continuación:

1. Sólo podrá acceder un miembro por familia.

2. La entrada será controlada por los conserjes por la puerta de ENTRADA

3. Tendrán que lavarse las manos en la entrada de las clases y acceder con mascarilla al centro.

4. En el patio se guardará la distancia reglamentaria en el lugar correspondiente a la fila de su hijo.

Siguiendo el planing:

07/09/20 11/09/20 18/09/20

9h: 6º grupo 1 9h: 4º grupo 1 9h: 5º grupo 1




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para proporcionarle, mediante un documento cuyo recibí tienen que firmar y entregar al centro, la siguiente información: 1.- Puntualidad en la entrega y recogida de los alumnos. Un solo progenitor por niño/a. Si existiese alguna circunstancia excepcional que impidiese la recogida del alumno tendrá que comunicarlo urgentemente al teléfono 952674502. Los alumnos a la entrada deberán ir directamente al lugar indicado para la formación de filas y a la salida no pueden permanecer en el patio. Hay una puerta exclusiva para ENTRADA de alumnos (patio cubierto) y otra de SALIDA (patio descubierto) En la salida, las familias esperarán a sus hijos/as fuera del recinto y sin obstruir en ningún momento la puerta. Los alumnos de 1º y de 2º permanecerán junto a la verja en un lugar marcado para cada grupo la llegada de su progenitor y saldrán en cuanto llegue el mismo. Los adultos deberán dejar totalmente despejada en todo momento las puertas de entrada y salida de alumnos. 2.- Prohibición de enviar un alumno fuera de su turno. Primer turno es de 8:30 a 11:15 Segundo Turno es 11:45 a 14:30 3.- Aula de Conciliación, para aquellos alumnos cuyos progenitores trabajen ambos en jornada de mañana, no puedan teletrabajar y no puedan hacerse cargo de ninguna forma de sus hijos. Deberán rellenar una solicitud con la debida justificación. La solicitud y la documentación a presentar quedará expuesta en la página web del centro. 4.- Queda terminantemente prohibido el acceso a las familias a los patios y al interior del edificio. 5.- Los medios de comunicación con el centro son: Dirección, Jefatura de Estudios y Secretaria: teléfono 952674502 La solicitud y remisión de certificados se hace a través del correo electrónico [email protected]. Tutor/a: Dirección de correo electrónico que figura en el encabezamiento. Toda la información necesaria está disponible en la Pagina web del centro: http://ceipvelazquez.educalab.es/ 6.- Observación rigurosa de las medidas higiénico-sanitarias.

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Es obligatorio el uso de la mascarilla y que esté en perfecto estado durante toda la jornada escolar, si algún alumno carece de ella no podrá entrar. Lavado frecuente de manos. Mantener la distancia social en todo momento. Tomar la temperatura antes de enviarlo al centro. Es muy importante no enviar al alumno al colegio si se observa algún síntoma de enfermedad, así como tener operativo el teléfono durante la jornada escolar y facilitar más de un teléfono de contacto. 7.- Detección de casos sospechosos. Se aplicará el Protocolo establecido en el centro: - No deben acudir al centro educativo aquellas personas que tengan síntomas compatibles con COVID-19, sean parte del alumnado, profesorado u otro personal, así como aquellas personas que se encuentren en aislamiento por diagnóstico de COVID-19. Tampoco acudirán aquellos que se encuentren en período de cuarentena domiciliaria por haber mantenido un contacto estrecho con alguna persona diagnosticada o con síntomas compatibles de COVID-19.

- Ante un alumno (...) que desarrolle síntomas compatibles con COVID: El profesor llamará a Secretaría, que se pondrá en contacto con el sanitario o un cuidador, que irá a recogerlo y lo llevará al aula nº 7, debidamente protegido. (...)

Mientras, desde la Secretaría se contactará directamente con la familia y se comunicará al Coordinador COVID y a la Dirección del Centro.(...)

La familia llevará al alumno al centro de salud o contactará con el teléfono de

referencia de la ciudad autónoma (112), que será quien evalúe el caso y está

obligada a traer un certificado médico para la reincorporación del alumno al aula

diciendo que no tiene COVID 19. En el supuesto de que dé positivo, la familia

deberá comunicarlo urgente y obligatoriamente al centro para que su

comunicación inmediata a Salud Pública a fin de que tomen las medidas

sanitarias oportunas.

8.- Los alumnos desayunarán en casa. No se traen alimentos al centro. Se permite una botella de agua que no podrá compartir con nadie. 9.- Los materiales permanecerán en casa trayendo diariamente los alumnos los necesarios para el trabajo escolar en su mochila y deberán estar perfectamente identificados. Según las medidas de higiene y sanitarias no se puede compartir el material o prestar a otros alumnos. La familia se responsabilizará de que en la mochila no falte nunca el material que necesite según el horario que le corresponda. 10.- No pueden traer al colegio pelotas ni otro tipo de juegos ni materiales que no sean los escolares.

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11.- El uniforme sigue siendo obligatorio a partir del día 5 de octubre. 12.- El inicio de las clases presenciales será el día que se le haya asignado a su nivel según el calendario remitido por la Dirección Provincial y comunicado a las familias en la reunión informativa previa. 13.- El primer día de asistencia al centro, los alumnos deberán traer en la mochila un estuche con los útiles de escritura, un bloc, el paquete de folios y el material sanitario (frasco de hidrogel y toallitas húmedas) 14.- Supuesto de confinamiento total. Se le informará detalladamente sobre estos aspectos: a.- Herramienta de trabajo y de comunicación: Telegram para 1º, 2º y 3º. Moodle para 4º, 5º y 6º. b.- Disponibilidad de recursos digitales para el trabajo on line (tablets, móviles, conexión a Internet…) c.- Horario de conexión y disponibilidad on line de los profesores. d.- Compromiso de las familias para que las tareas se lleven a cabo. AULA MATINAL.

Se podrá utilizar el aula de Psicomotricidad en Infantil y el aula de Música en Primaria. Los alumnos si tendrán que traer desayuno y dispondrán de un tiempo de recreo y descanso. Los responsables de estas aulas, monitores de la UPD, cuidarán estos aspectos: - Vigilancia y control para que el alumnado asistente cumpla las normas sanitarias en vigor durante la situación actual de pandemia: Distancia social, higiene, uso de mascarillas… - Realización de actividades de ocio y tiempo libre. - Videos educativos. - Vigilancia de desayuno. Los/as alumnos/as podrán traer desde casa alimentos de desayuno para el recreo, siempre que sean autónomos para su ingesta. Siendo las labores del personal al respecto, la vigilancia de esta actividad para que se cumplan las normas higiénico sanitarias. Nunca se podrá realizar en estas aulas ni el desayuno de la mañana ni la comida del mediodía. - Estas aulas no están consideradas como aulas de refuerzo, por lo que no tendrán contenido curricular, aunque en ellas se facilitará al alumnado que lo desee, la posibilidad de hacer las tareas que tengan encomendadas para realizar en casa

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4.3.- TRASLADO DE INFORMACIÓN BÁSICA PARA LA ACCIÓN TUTORIAL

1.- La atención a padres, salvo casos excepcionales, previa cita y con medidas de

seguridad, se realizarán ON LINE, en las sesiones marcadas para ello dentro del horario de cada profesor/a. 2.- Recogida de información sobre medios informáticos en los hogares a través de encuestas tutoriales. 4.4.- ABSENTISMO

En el centro no se presentan graves problemas de absentismo, no obstante,

existía un protocolo de actuación que este curso se ha visto modificado por instrucciones de

la Dirección Provincial. Para el seguimiento de las faltas del alumnado, cada tutor entregaba

en Jefatura de Estudios una relación de las faltas del mes, especificando si están justificadas

o no, así como las actuaciones que habían realizado en el 2º caso. Este curso escolar se

sustituye por la hoja Excel oficial que ha remitido la D.P. Además, se seguirán volcando las

faltas en Alborán.

Las reuniones con la PTSC para tratar este aspecto son, como mínimo, una vez al

mes, pero para seguimiento de las actuaciones son semanales.

5. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Ver apartado 4.9 del DOC.

Este curso escolar están restringidas las presenciales y no se descarta incluir algunas a lo

largo del curso, dependiendo de la evolución de la Pandemia. Sobre las no presenciales, se

estudiará cada caso, según las ofertas recibidas y autorizadas.

Actividades programadas Cursos a los que afecta AREA/ COMPETENCIA/

TEMAS TRANSVERSALES

PLAN DIRECTOR (RIESGOS DE INTERNET)

5º Competencia digital/ Seguridad personal

PLAN DIRECTOR (VIOLENCIA DE GÉNERO)

6º Competencia social y

cívica/ Igualdad de género/ Educación para la paz

EDUCACIÓN VIAL TODO EL CENTRO CCSS/ Educación vial

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6. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

6.1.- NECESIDADES DE OBRAS DE MEJORA EN LOS EDIFICIOS:

Saneamiento de los pilares en el porche delantero de primaria.

Aumento del potencial eléctrico en Infantil y Primaria. cambio de contadores en los dos

edificios.

Renovación de la red eléctrica interior de los dos edificios.

Adaptación de los sistemas de alarma a la normativa europea

Instalación de equipamientos deportivos.

Cambio del sistema de apertura y cierre de ventanas en primero y segundo.

Reparación, pintura y señalización de las pistas deportivas.

Cambio de los focos de Infantil y Primaria que restan por riesgo de desprendimiento.

Pintura aulas de Infantil y exterior de Primaria.

Renovación de los vestuarios.

Alicatado del almacén de EF.

Renovación de los servicios de los alumnos en el edificio de Primaria

6.2.- PERSONAL DE LOS PLANES DE EMPLEO

1 Ordenanza (no da el perfil)

1 Limpiadora

2 Técnicos de Infantil (Aulas de conciliación)

1 Maestra

1 Auxiliar de Enfermería

6.3.- PERSONAL DEL CONVENIO MEFP-CAM

5 Técnicos de Infantil

7. EVALUACIÓN

En el apartado 1 dentro de cada ámbito de actuación y en el cuadrante donde se

desarrollan las distintas actuaciones para conseguir los objetivos propuestos, se hallan los

indicadores para el seguimiento y evaluación de cada una.

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A lo largo del curso se realizará un seguimiento trimestral y al final de curso de

elaborará la memoria donde se recojan las actuaciones que se han conseguido llevar a cabo,

las que están en vías de realización y las que se no se hayan podido realizar y se proponen

para el siguiente curso.

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