unioeste unioeste PLANO DE AULA

Estagiárias-Docentes: Célia Camila Barbosa Débora Karine Vollmann

Escola: Colégio Estadual Santa Felicidade

Docente Supervisor: Bernardo Antonio Gasparotto

Ensino: MÉDIO

Série/Turma:1º ano

N.º de alunos 30

Tema: Classicismo

Sub-Tema: Os Lusíadas

Hora/aula programadas:2 aulas de 45 min. cada

Objetivos: Por meio da discussão inicial, levar os alunos a conhecerem mais sobre o poeta Luiz

Vaz de Camões; Ampliar o conhecimento dos alunos acerca da obra “Os Lusíadas”;

Conteúdos:

Gênero: Poesia Épica; Leitura e interpretação textual;

Encaminhamentos Metodológicos:

Iniciar a aula fazendo algumas perguntas que retomem o que foi abordado nas aulas anteriores:

Qual Escola Literária estamos estudando? Quais são as suas características? Qual é o seu principal representante? Quais são os seus principais temas?

Mostrar aos alunos que até o momento foi estudado a Poesia Lírica de Camões e que nesta aula será trabalhado a Poesia Épica;

Adentrar ao conteúdo distribuindo algumas perguntas para os alunos responderem oralmente:

O que você entende por Epopeia?[Epopeia: são narrativas de fundo heroico em que se registram poeticamente as tradições e os ideais de um grupo étnico sob a forma de aventuras de um ou alguns heróis- (NICOLA, 1990, p. 68)].

O que você entende por Mitologia? Quais seres mitológicos você conhece?(Mitologia: história de deuses e heróis fabulosos dos povos primitivos e bárbaros. As fontes da mitologia são principalmente os textos clássicos. A mitologia mais brilhante foi a Grega. Muitas divindades foram adoradas pelos antigos romanos, embora com outros nomes).

Mostrar aos alunos que a principal Epopeia portuguesa é Os Lusíadas, de Camões; Entregar o Anexo I, ler com os alunos. Após a leitura, pedir para eles exporem o que

entenderam, abrir uma discussão; Analisar as duas primeiras estrofes do Canto I (Anexo II), para os alunos terem uma

inicial compreensão da obra. Entender as rimas, os significados de algumas

sentenças. Mostrar que nessas duas estrofes da epopeia Os Lusíadas, o poeta se propõe a cantar os feitos gloriosos dos portugueses, nas suas conquistas ultramarinas e a propagação da fé cristã.

Passar o vídeo sobre “Camões e sua obra: Os Lusíadas”; Pedir aos alunos que anotem as informações mais relevantes; Após verem o documentário, pedir pra que respondam as seguintes questões:

Pedir para que respondam a seguinte pergunta:

Quais características do Classicismo presentes em Os Lusíadas? Após os alunos discutirem em dupla, pedir para que exponham para todos.

Recursos:

Multimídia; Folhas sulfites; Quadro negro; Giz.

Avaliação:

Observando os alunos conforme a sua participação nas atividades (orais) e se necessário motivar os alunos a participarem da aula;

Avaliando através das questões a respeito do vídeo sobre Camões e sua obra: Os Lusíadas.

Bibliografia:

Questões a respeito do vídeo sobre Camões e sua obra: Os Lusíadas. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=O7vkxjWRrNw. Acesso em: 10 ago. 2015

1) Qual é o nome completo de Camões? De qual país ele é? Qual é a sua obra mais

conhecida?

2) Qual é o ano do seu nascimento, segundo alguns estudiosos?

3) Em questão financeira, como era sua família?

4) Como ele perdeu um olho?

5) Na sua opinião, por que Camões é chamado de "poeta imortal"? O que significa

"Lusíadas"?

6) Além da narrativa da obra, o que a fez ser tão reconhecida mundialmente?

7) "Os Lusíadas" conta a história de que povo? Quem é o herói da obra? E o que

ele descobre?

8) O que serviu de inspiração para Camões para narrar "Os Lusíadas"?

9) A obra tem quantos cantos? Quantas estrofes? Quantos versos decassílabos?

10) Além de fatos históricos, o que se mescla na narrativa?

Camões e sua obra: Os Lusíadas. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=O7vkxjWRrNw. Acesso em: 10 ago. 2015

CAMPEDELLI, Samira Youssef. Literatura. História e texto 1. São Paulo: Editora Saraiva, 1994, p. 200-219.

MAIA, João Domingues. Português: Novo ensino médio. São Paulo: Editora Ática, 2000, p. 118-130.

NICOLA, José. Literatura portuguesa. São Paulo: Editora Scipione, 1990, p.59-82.

SILVA, Antônio de Siqueira e; BERTOLIN, Rafael. Curso completo de Português. São Paulo: IBEP, s.d. p. 87-94

Anexos:Anexo I

POESIA ÉPICA DE CAMÕESOs Lusíadas

A forma

A mais importante Epopeia em Língua Portuguesa teve como modelos literários a Ilíada e a Odisseia de Homero.

Camões dividiu Os Lusíadas em dez partes, chamadas de Canto. Os cantos estão divididos em estrofes regulares. São 1102, de oito versos cada uma, totalizando 8816 versos. Todas as estrofes têm o mesmo esquema rítmico: ABABABCC – ou seja, seis versos de rimas cruzadas e dois de rimas emparelhadas.

O poema está organizado de acordo com a epopeia clássica, isto é em:

Proposição (estrofe 1, 2 e 3 do Canto I): o poeta apresenta o assunto do poema; Invocação (estrofes 4 e 5 do Canto I): o poeta invoca as musas (Tágides) para que

elas o ajudem a compor o poema; Dedicatória (estrofes 6 a 18 do Canto I): o poeta oferece seu poema ao rei D.

Sebastião. Narração (estrofes de 19 do Canto I a 144 do Canto X); relata a viagem de Vasco da

Gama às Índias em meio a peripécias de todo o tipo. No transcorrer desse relato, Camões introduz episódios importantes da História de Portugal. Epílogo (estrofes 145 a 156 do Canto X): Camões apresenta nesta parte um quadro

negativo, ou seja, a pátria em ruínas e a miséria de seu povo.

NARRAÇÃO

O poeta é o principal narrador de Os Lusíadas, contando história dos navegantes e da bravura entre os deuses do Olimpo. Faz várias interrupções na narrativa para fazer comentários pessoais. Outros narradores do poema são Vasco da Gama e Paulo da Gama.

Há duas linhas de narração:

A histórica: que enfoca a viagem de Vasco da Gama para as Índias e a história de Portugal;

A mitológica: que enfoca a luta entre a deusa Vênus (protetora das naus portuguesas) e o deus Baco (adversário deles).

É pela mitologia que aparece o maravilhoso, isto é, a intervenção das divindades que favorecem ou dificultam a viagem.

A NARRATIVA HISTÓRICA

A matéria histórica de Os Lusíadas envolve a viagem de Vasco da Gama às Índias e a história de Portugal. A viagem é narrada pelo poeta e por Vasco da Gama. Os episódios narrados por Camões são bem movimentados e envolvem a mitologia, enquanto Vasco da Gama aparece com um relato mais fiel aos fatos históricos.

O Herói da epopeia é o próprio povo português (o “ilustre feito lusitano”)

A NARRATIVA MITOLÓGICA

Baco, Vênus, Júpiter e Netuno estão presentes desde o início do poema, o qual se abre com o Concílio dos Deuses e termina na Ilha dos Amores.

Vênus, auxiliada por Marte, pretende que os portugueses, seus protegidos, cheguem as Índias. Baco, que domina o Oriente, age contra eles, movendo as divindades marítimas para que não cheguem às Índias, organizando uma tempestade atrás da outra.

Vênus, sempre vigilante, ajuda os seus protegidos e lhes dá, como prêmio, ao fim da viagem, uma temporada na Ilha dos Amores, onde transforma os portugueses temporariamente em seres divinos.

CAMPEDELLI, Samira Youssef. Litertura. História e texto 1. São Paulo: Editora Saraiva, 1994, p. 200-219.

Anexo II

OS LUSÍADAS

Canto I

As armas: Feitos militares.Barões assinalados: homens corajosos, que se destacaram pelos feitos.Taprobana: Ceilão (hoje Sri- Lanka), ilha ao sul da Índia.terras viciosas: terras habitadas pelos infieis, isto é , não cristãos.Devastando: conquistando.Valerosas: valerosas.lei da Morte: o esquecimento (ficaram famosos).

As armas e os Barões assinaladosQue da Ocidental praia LusitanaPor mares nunca de antes navegadosPassaram ainda além da Taprobana,Em perigos e guerras esforçadosMais do que prometia a força humana,E entre gente remota edificaramNovo Reino, que tanto sublimaram;

E também as memórias gloriosasDaqueles Reis que foram dilatandoA Fé, o Império, e as terras viciosasDe África e de Ásia andaram devastando,E aqueles que por obras valerosasSe vão da lei da Morte libertando,Cantando espalharei por toda parte,Se a tanto me ajudar o engenho e arte.

SILVA, Antônio de Siqueira e; BERTOLIN, Rafael. Curso completo de Português. São Paulo: IBEP, s.d. p. 87-94.