知行合一 — 學在其中 2015— 中學生暑期課程

我們的英文課程設計獨特，運用認知教學法，引導學生從反思自己的上課經歷中深化學習；並提

供不同的文章體裁，豐富學生的讀寫。配合 AAplus 老師的教授方法，重視課業練習，提供即時

而具建設性的回饋。

而初中中文課程旨在奠立學生的語文基礎，從學習中潛移默化，培養中學文憑試的適應能力。我

們採用有趣的教材，通過系統的方法，讓學生逐步建立對語文的認知與應用，如對文言的認知及

應對能力：字詞的解釋、句子的語譯、內容的深入理解。

我們的 DSE 系列由名師開發教材和設計課業。老師經驗豐富，熟悉文憑試要求，在鞏固學生語

文基礎的同時，讓學生對語文新課程應付裕如，提升作答技巧，裝備學生考取優異成績。今年特

別增設中文科模擬文憑試。透過模擬公開試的情況，讓同學親歷其中，並提供一個評核能力及試

卷回饋的機會。模擬試卷的深淺，可分為基本程度、一般程度、挑戰級程度，同學可根據個別程

度及期望，先行選擇不同程度的試卷，以便循序漸進，提升應試能力。

初中英文課程 初中中文課程

對象：升中一至中四學生 對象：初中學生

日期：6 月 27 日 – 8 月 29 日 日期：6 月 27 日 – 8 月 29 日

時間：中一級：逢星期六，上午 10 時至 12 時

中二至中四級：逢星期六，下午 2 時至 4 時

時間：逢星期六，上午 11 時至下午 1 時

費用：HK$3,500 (共 10 堂) 費用：HK$3,500 (共 10 堂)

DSE 考試系列

中文科

考試預備課程 模擬文憑試及試卷回饋

對 象︰升中六及中五學生 對 象︰升中六及中五學生  

日 期：7 月 20 日 - 8 月 7 日 (三星期) 時 間：由 7 月 20 日至 8 月 7 日期間，同

學可因應自己合適的時間與職員預約有關

考試日期及時間，並安排考試。  

同學完成試卷後，可因應自己合適的時間，

與老師進行試卷回饋。

時 間：中六級：逢星期一、三、五，下午 2 時至 4 時

中五級：逢星期二、四，下午 2 時至 4 時

費 用：中六級：三星期合共 HK$2,800，包括教材

中五級：三星期合共 HK$1,900，包括教材

試 卷：卷一 (閱讀理解)

卷二 (寫作能力)

卷五 (綜合能力)

*可選擇基本程度/ 一般程度/ 挑戰級程度

費用：HK$350 (每卷及該卷的回饋)

英文科

考試預備課程

對 象︰升中六學生

日 期：7 月 20 日 - 8 月 7 日 (三星期)

時 間：逢星期二、四，下午 2 時至 4 時

費 用：三星期合共 HK$1,900，包括教材

主辦機構：

查詢及報名：

地址：九龍旺角奶路臣街 38 號香港遊樂場協會優才發展及交流中心 3 樓 308 室 (請用染布房街入口)

電話：25282133 傳真：25286933 電郵：info@aaplus.hk 網址：www.aaplus.hk

 

初中中文課程

採用有趣的教材，適合初中學生；通過有系統的方法，讓學生逐步建立對語文的認知及讀寫  的能力。我們重視提供適量的課業，由知而行，提升應變能力以至應試能力，聽說讀寫，均  能應付裕如。

課程如有更改，將不會預先通知。

DSE 中文課程 (升中六 )

課程目標：旨在提升學生的語文能力，從容面對 DSE 語文科的挑戰，減輕應試的壓力

教 材：因應新高中中文科課程特點及學生語文程度設計

課程活動及概覽：

下午 2 時 – 4 時

7 月 20 日（星期一） 7 月 22 日（星期三） 7 月 24 日（星期五）

� DSE 閱讀能力卷的分析

� DSE 寫作卷的分析

� DSE 閱讀能力卷的作答

技巧

� DSE 寫作卷的應試技巧

及實踐

� DSE 閱讀能力卷白話閱

讀理解的作答技巧

� DSE 寫作卷論說文的應

試技巧及實踐

7 月 27 日（星期一） 7 月 29 日（星期三） 7 月 31 日（星期五）

� DSE 閱讀能力卷白話閱

讀理解的作答技巧(續)

� DSE 寫作卷論說文的應

試技巧及實踐(續)

� DSE 閱讀能力卷文言閱

讀理解的作答技巧

� DSE 寫作卷記敘感想文

體的應試技巧及實踐

� DSE 閱讀能力卷文言

閱讀理解的作答技巧

(續)

� DSE 寫作卷記敘感想文

體的應試技巧及實踐

(續)

8 月 3 日（星期一） 8 月 5 日（星期三） 8 月 7 日（星期五）

� DSE 閱讀能力卷模擬試

卷練習及回饋

� DSE 綜合能力卷分析

� DSE 閱讀能力卷模擬試

卷練習及回饋(續)

� DSE 綜合能力卷練習

(續)

� DSE 閱讀能力卷模擬試

卷練習及回饋(續)

� DSE 綜合能力卷練習

(續)

課程如有更改，將不會預先通知。

DSE 中文課程 (升中五 )

課程目標：旨在提升學生的語文能力，從容面對 DSE 語文科的挑戰，減輕應試的壓力

教 材：因應新高中中文科課程特點及學生語文程度設計

課程活動及概覽：

下午 2 時 – 4 時

7 月 21 日（星期二） 7 月 23 日（星期四）

� 閱讀策略的認識及應用 (語體文閱讀理解)

� 寫作能力及寫作過程的認知

� 閱讀策略的深入認識及應用 (語體文閱讀理解)

� 如何寫好記敘文

7 月 28 日（星期二） 7 月 30 日（星期四）

� 閱讀策略在測試中的應用 (語體文閱讀理解)

� 如何寫好記敘感想的文章

� 閱讀策略在實用文體的應用 (語體文閱讀理解)

� 如何寫好記敘感想的文章(續)

8 月 4 日（星期二） 8 月 6 日（星期四）

� 文言文閱讀基本認識及基本答

題技巧

� 如何寫好論說文

� 文言文語譯八寶的認識及應用 � 如何寫好論說文(續)

課程如有更改，將不會預先通知。

AAplus English Summer Programs 2015

Curriculum Organization At-a-Glance

Week Saturday Morning (P. 6 à S. 1)

Saturday Afternoon (S. 1 à S.2 )

Saturday Afternoon (S. 2 à S. 3)

Saturday Afternoon (S. 3 à S. 4)

Tuesday and ThursdayAfternoon

(S. 5 à S. 6)

Theme 1: Reading Comprehension and Shared Inquiry Theme 2: Narrative Writing

Theme 1: Reading Comprehension and Shared Inquiry Theme 2: Expository Writing

Theme 1: Reading Comprehension and Shared Inquiry Theme 2: Expository Writing

Theme: Reading Comprehension (non-fiction) -Select and collate -Summarize -Infer -locate main idea -Support with language feature

Theme: Reading Comprehension (non-fiction) -Select and collate --Summarize -Infer -Locate main idea -Support with language feature -identify language of feelings

1 The Two Brothers -Vocabulary and comprehension Narrative writing overview

The House on Mango Street -Vocabulary and comprehension Introduction to expository paragraphs Practice with Topics and Controlling Ideas

The House on Mango Street -Vocabulary and comprehension Introduction to expository paragraphs Practice with Topics and Controlling Ideas

Harry Almost Lost his Ears Conquering the Pole … -List information -Select relevant materials in response to the question -Main Idea

Tuesday Children ‘are being denied sheer joy of the outdoors’ Thursday Forget the X Factor … Mongolia’s got talons

2 The Two Brothers -Shared Inquiry Conflict

The House on Mango Street -Shared Inquiry Writing complete sentences Correcting Run-On Sentences

The House on Mango Street -Shared Inquiry Writing complete sentences Correcting Run-On Sentences

Race to the Pole -List information -Select relevant materials in response to the question -Main Idea

Tuesday Motobikes and Pyramids Thursday Comparison of language features

3 The Two Brothers -Writer’s craft Characterization

The House on Mango Street -Writer’s craft Correcting Run-On Sentences Brainstorming

The House on Mango Street -Writer’s craft Correcting Run-On Sentences Brainstorming

Adopt a Polar Bear -Interference -Language features -Main Idea

Tuesday Will turning vegetarian save the planet? Thursday ‘A ticking time bomb’: Teenage girls’ junk food diet leaves them starved of vitamins

4 How the Peasants Bought Wisdom -Vocabulary and Comprehension Setting

The Moth and the Star -Vocabulary and Comprehension Brainstorming

The Moth and the Star -Vocabulary and Comprehension Brainstorming

Compare the texts and find out the way they are presented and explain the effect of the presentational features

Tuesday In Search of Olives Thursday Comparison of language features

5 How the Peasants Bought Wisdom -Shared Inquiry Verbs

The Moth and the Star -Shared Inquiry Paragraph Model -Automobiles are expensive to own -The Positive Side of Being in Student Union

The Moth and the Star -Shared Inquiry Paragraph Model -Automobiles are expensive to own -The Positive Side of Being in Student Union

F1 Fan Receives Bionic Hand from Mercedes Team -List information -Select relevant materials in response to the question -Main Idea

Tuesday Images bring life of lost Amazon tribe into sharp relief Thursday Slimezilla! Monster jellyfish armada threatens divers and nuclear plants

6 How the Peasants Bought Wisdom -Writer’s craft Dialogue

The Moth and the Star -Writer’s craft ‘ Thesis Statements -Rules for a clear thesis statement

The Moth and the Star -Writer’s craft ‘ Thesis Statements -Rules for a clear thesis statement

An extract from Mitch Winehouse’s biography of his daughter, Amy Winehouse, where he describes her schooldays -List information -Select relevant materials in response to the question -Main Idea

Tuesday Bear Encounter Thursday Comparison of language features

Week Saturday Morning (P. 6 à S. 1)

Saturday Afternoon (S. 1 à S.2 )

Saturday Afternoon (S. 2 à S. 3)

Saturday Afternoon (S. 3 à S. 4)

Tuesday and ThursdayAfternoon

(S. 5 à S. 6)

7

Two Pair of Eyes Theme

State of Affairs (from Robinson Crusoe) -Vocabulary and Comprehension The introduction Writing introductory paragraphs

State of Affairs (from Robinson Crusoe) -Vocabulary and Comprehension The introduction Writing introductory paragraphs

Music Studio -Interference -Language features -Main Idea

8

Two Pair of Eyes -Shared Inquiry Transition

State of Affairs (from Robinson Crusoe) -Shared Inquiry Developmental paragraphs -stealing your time

State of Affairs (from Robinson Crusoe) -Shared Inquiry Developmental paragraphs -stealing your time

Compare the texts and find out the way they are presented and explain the effect of the presentational features

9

Two Pair of Eyes -Writer’s Craft Who, What, Where, When, Why, and How

State of Affairs (from Robinson Crusoe) Writing a trial essay

State of Affairs (from Robinson Crusoe) Writing a trial essay

UK’s rarest spider moves house in a plastic bottle -List information -Select relevant

materials in response to the question

- Main Idea

10 Good Story Structure -The Plot

Writing a trial essay Writing a trial essay Steve Backshall Looking for Adventure -Interference -Language features -Main Idea

*The curriculum is subject to change without prior notice.