Embed Size (px)
Citation preview
CERCUL PEDAGOGIC AL EDUCATOARELOR
ZONA URBAN RM SARAT
COMISIA METODICA NIVEL II-GRUPA MARE
G.P.P. “MUGURASII”, RM. SARAT
prof. inv. presc. Simion Andreea-Elena
prof. inv. presc. Grigore Cecilia Teodora
educatoare Porumb Elena
prof. inv. presc.Enita Daniela
prof. inv. presc. Ionescu Anelia Betuela
prof. inv. presc. Neagu Lucica
TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”
DENUMIREA PROIECTULUI: “Copil ca tine sunt si eu”
PERIOADA: 5 saptamani
SUBTEMELE PROIECTULUI (DIRECTII DE DEZVOLTARE):
1.Sunt un pui de romanas!
2.Sunt copil din Europa
3.Pretutindeni traiesc copii
4.Diferiti si totusi la fel
5.Drepturile copilului
OBIECTIVE DIN CURRICULUM VIZATE DE PROIECT
DLC:
- Să participe la activităţile de grup, inclusiv la activităţile de joc, atât în calitate de vorbitor, cât şi în calitate de auditor;
- Să înţeleagă şi să transmită mesaje simple; să reacţioneze la acestea.;
- Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles;
- Să recepteze un text care i se citeşte ori i se povesteşte, înţelegând în mod intuitiv caracteristicile expresive şi estetice ale acestuia;
- Să distingă sunetele ce compun cuvintele şi să le pronunţe corect.
DS:
- Să cunoască unele elemente componente ale lumii înconjurătoare (obiecte, aerul, apa, solul, vegetaţia, fauna, fiinţa umană ca parte
integrantă a mediului, fenomene ale naturii), precum şi interdependenţa dintre ele;
- Să cunoască elemente ale mediului social şi cultural, poziţionând elementul uman ca parte integrantă a mediului;
- Să recunoască, să denumească, să construiască şi să utilizeze forma geometrică cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi în jocuri;
- Să înţeleagă şi să numească relaţiile spaţiale relative, să plaseze obiecte într-un spaţiu dat ori să se plaseze corect el însuşi în raport
cu un reper dat;
- Să efectueze operaţii de adunare şi scădere cu 1-2 unităţi, în limitele 1-10.
DOS:
- Să aprecieze în situaţii concrete unele comportamente şi atitudini în raport cu norme prestabilite şi cunoscute;
- Să trăiască în relaţiile cu cei din jur stări afective pozitive, să manifeste prietenie, toleranţă, armonie, concomitent cu învăţarea
autocontrolului;
- Să descrie şi să identifice elemente locale specifice ţării noastre;
- Să cunoască şi să utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activităţi practice;
- Să efectueze operaţii simple de lucru cu materiale din natură şi sintetice;
- Să identifice, să proiecteze şi să găsească cât mai multe soluţii pentru realizarea temei propuse în cadrul activităţilor practice.
DEC:
- Să redea teme plastice specifice desenului;
- Să obţină efecte plastice, forme spontane şi elaborate prin tehnici specifice picturii;
- Să exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului în redarea unor teme plastice;
- Să compună în mod original şi personal spaţiul plastic, utilizând materiale şi tehnici diverse alese de el;
-Să interpreteze liber, creativ lucrări plastice exprimând sentimente estetice;
- Să intoneze cântece pentru copii;
- Să cânte acompaniaţi de educatoare;
- Să acompanieze ritmic cântecele;
- Să exprime prin mişcare starea sufletească creată de muzica audiată;
- Să asculte şi să recunoască fragmente din creaţii muzicale naţionale şi universale, corespunzătoare specificului de vârstă al copilului
preşcolar şi preocupărilor acestuia.
DPM:
- Să-şi formeze o ţinută corporală corectă (în poziţia stând, şezând şi în deplasare);
-Să perceapă componentele spaţio-temporale (ritm, durată, distanţă, localizare);
- Să fie apt să utilizeze deprinderile motrice însuşite în diferite contexte;
- Să se folosească de acţiunile motrice învăţate pentru a exprima sentimente şi/sau comportamente, pentru a răspunde la diferiţi stimuli
(situaţii), la diferite ritmuri.
DESCRIEREA PROIECTULUI
Proiectul ,,Copil ca tine sunt si eu” este un proiect tematic cu o durata de 5 saptamani. Ideea proiectului a pornit de la o situatie
concreta intamplata la grupa mare, cand intr-o zi in grupa a venit un copil, care locuise pana atunci in Spania.
Intr-o zi, s-a iscat o discutie aprinsa intre copii privind nationalitatea celui venit. Discutiile si intrebarile puse de copii ne-au
facut sa ne gandim sa derulam un proiect tematic care sa raspunda la toate neclaritatile prescolarilor.
Pe baza intrebarilor lor am intocmit inventarul de probleme si harta proiectului. Printr-o scrisoare de intentie am solicitat
sprijinul parintilor in desfasurarea acestui proiect prin procurarea de materiale necesare in activitatile proiectate. Centrul tematic a fost
amenajat in sala de grupa si a fost completat pe parcursul derularii proiectului cu materiale adecvate aduse de copii.
Proiectul a urmarit sprijinirea copiilor in intelegerea realitatii, sa afle cine sunt, unde traiesc, sa cunoasca simbolurile care-i
definesc ca natie, dar mai ales ca sunt cu totii copii si indiferent de locul unde traiesc ei sunt la fel si diferiti in acelasi timp.
Activitatile derulate in maniera integrata i-au ajutat sa inteleaga care sunt asemanarile si deosebirile dintre ei si ca indiferent de
acestea, toti copiii au drepturi egale. Am urmarit sa realizam o abordare integrata fara sa neglijam schema orara si respectarea planului
de invatamant.
INVENTAR DE PROBLEME
CE STIM? CE NU STIM SI VREM SA AFLAM?
Noi suntem copii.Avem o familie.Noi suntem romani.Noi vorbim limba romana.Noi traim in Europa.In Europa sunt mai multe tari.Avem rude plecate in alte tari.Fiecare tara are limba, port si obiceiurile ei.Pretutindeni traiesc copii.Copiii sunt la fel, si totusi diferiti .Toti copiii au drepturi.
De unde stim ca suntem romani?Ce tari europene cunoastem?Prin ce sunt renumite anumite tari europene?Care sunt edificiile importante din Europa?Din ce tari europene provin anumite mancaruri?De ce nu toti copiii lumii sunt la fel?Ce anume ii deosebeste intre ei?De ce nu arata toti la fel?Asemanari si deosebiri intre copii?Care sunt drepturile copiilor?Toti copiii sunt fericiti?
CE AM INVATAT? CUM AM INVATAT?
Pretutindeni traiesc copii.Ei sunt la fel dar totusi diferiti prin nationalitate,limba,port,obiceiuri,mancaruri,stare sociala,stare de sanatate.Exista copii fericiti si copii nefericiti.Nu toti au o familie.Indiferent de locul unde s-au nascut sau traiesc toti copiii au drepturi.Am invatat care sunt drepturile copiilor.
Am observat costumele populare romanesti.Am studiat insemnele tarii.Am audiat si am invatat cantece.Am vizionat la calculator prezentari despre insemnele tarii, edificii importante din Europa.Am ascultat povesti si am invatat poezii.Am redat copilaria in lucrarile artistico-plastice.Ne-am jucat si am invatat impreuna sa ne acceptam unii pe altii asa cum suntem.
CENTRE DE INTERES DESCHISE SI MATERIALE PUSE LA DISPOZITIA COPIILOR
BIBLIOTECA STIINTA ARTA
Carti
Reviste
Pliante
Auxiliare
Jetoane
C.D., P.C.
Calendarul naturii
Jetoane
Puzzle-uri
Prezentari PPT
Culori
Carioca
Acuarele
Plansete
Plastilina
Hartie glace
Hartie creponata
Lipici
Foarfece
CONSTRUCTII JOC DE ROL JOC DE MASA
Cuburi din plastic
Lego
Betisoare
Mozaic
Arco
Papusi
Masti
Truse tematice
Sortulete
Coronita prieteniei
Joc:,,Alege si grupeaza!”
Joc:,,Alege umbra”
Jetoane cu copii de diferite nationalitati
Puzzle-uri
HARTA(SCHITA PROIECTULUI)
,,COPIL CA TINE SUNT
SI EU”
SUNT COPIL DIN EUROPA
SUNT UN PUI DE ROMANAS
PRETUTINDENII TRAIESC
COPII
DIFERITI,SI TOTUSI LA FEL
DREPTURILE COPILULUI
EVALUARE (eveniment de inchidere)
Proiectul tematic s-a finalizat printr-un program artistic “Carnavalul copiilor” si prin expozitia cu lucrarile realizate de copii pe
parcursul derularii proiectului.
TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt,suntem?”
Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”
SUBTEMA PROIECTULUI: “Sunt un pui de romanas”
Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare personala
Jocuri si activitati didactice aleseEtapa I (Tura I)
Activitati pe domenii experientiale
Jocuri si activitati aleseEtapa a II-a (Tura I) /etapa a IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “Mândru sunt, că sunt român”Luni I “Sunt un pui de românaș” BIBLIOTECĂ: “Să ne
cunoaștem țara” - citire de imagini
JOC DE MASA: “Alege si grupează obiectele populare”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Costumul popular” - observare
D.E.C. - Educație Muzicală: “Limba românească” - predare cântec; “Sunt roman” – repetare joc cu text si cant
JOC DE MISCARE: “Țară, țară, vrem ostași!”
a II-a “Prietenii dau ajutor/ Cand este greu sau e usor!”“Parul chiar daca e scurt/ Iubeste pieptanatul mult!”
D.S. - Cunoașterea Mediului: "Costumul popular” – discutii;
D.E.C. - Educație Muzicală: repetare cantecului “Limba românească” si a jocului cu text si cant “Sunt roman” ;
JOC DE MISCARE: “Hora romaneasca”
Activitate integrata Marti I “Drag mi-e jocul romanesc”
Opțional CONSTRUCȚII: “Steagul tricolor”
D.S. - Activitate Matematica: “Tabloul tricolor” – joc logic
EDUCATIE RUTIERA: “La plimbare prin tara”
ARTĂ: “Decoram costumul popular românesc”
D.P.M. – “Hora” – dans popular
a II-a “Jucariile sunt fericite / La grupa noastra ele sunt ingrijite”; -“ Daca mananci sanatos/Vei creste repede si frumos!”
D.S. - Activitate Matematica: “Portul popular” – joc logic
D.P.M. – “Hora” – repetare dans popular;
BIBLIOTECA: “Imagini din tara noastra” - vizionare documentar
Activitate integrata: “Moștenire din străbuni”
Miercuri I “România-i țara mea” ȘTIINȚĂ: “Obiecte populare românești”
JOC DE ROL: “De-a meșterii populari”
D.L.C. - Educarea limbajului: "Țara mea", de St. O. Iosif - memorizare
D.E.C. – E.P. "Obiecte populare românești" – modelaj;
JOC DE MISCARE: “Joc mai mandru decat hora”
a II- a “Prietenii dau ajutor/ Cand este greu sau e usor!”“Tii microbii departe/ De-s unghiile curate!”Optional
D.L.C. - Educarea limbajului: “Țara mea”, de St. O. Iosif - repetarea memorizarii;D.E.C. – E.P. “Obiecte populare românești” – finalizarea modelajului;
JOC DE MISCARE: “Fuga la stegulet!”
Activitate integrataJoi I “Să ne cunoaștem însemnele
țării” BIBLIOTECA: “Ulciorul” - exerciții grafice ARTĂ: “Harta țării” - pictură
D.S. - Activitate Matematica: "Unde am așezat stegulețul" - joc didactic
D.O.S. – “Imnul României” -
JOC DE MISCARE: “Hai sa dam mana cu mana”
audiție
a II-a “Cand joaca noi am terminat/ Jucariile la locul lor le-am asezat!” “De speli mainile mereu/ Boala te gaseste greu!”
D.S. - Activitate Matematica: “Unde am așezat stegulețul” – fisa de pe caietul auxiliar;
D.O.S. – “Stema tarii noastre” – vizionare ppt;
JOC DE MISCARE: “Sunt roman, roman voinic”
Activitate integrata: "Mult e dulce si frumoasa limba românească"
Vineri I “Limba noastră-i o comoară" JOC DE ROL: “Parada costumelor populare”
CONSTRUCȚII: “Căsuțe țărănești”
D.L.C. - Educarea limbajului: “Mult e dulce si frumoasa limba românească” - joc didactic D.O.S. - Activitate practică: “Românaș și româncuța” - confecții
JOC DE MISCARE: “Joc mai mândru decât hora”
a II-a “Vorbeste in soapta sa nu deranjezi/ Cere-acelasi lucru cand vrei sa lucrezi!”“Fii cu apa sora buna/ Ea microbii toti i-aduna!”
D.L.C. - Educarea limbajului: “Mult e dulce si frumoasa limba românească” – exercitiu cu material individual;
D.O.S. - Activitate practică: “Românaș și româncuța” - confecții - finalizarea lucrarilor;
BIBLIOTECA: “Tara mea”- documentar;
TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”
Denumirea proiectului/Tema saptamanala independent: “Copil ca tine sunt si eu”
SUBTEMA PROIECTULUI: “Sunt copil in Europa”
Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare personala
Jocuri si activitati didactice aleseEtapa I(Tura I)
Activitati pe domenii experientiale
Jocuri si activitati aleseEtapa a II-a(Tura I)/etapa a IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “In calatorie prin Europa”
Luni I “Europa, casa noastra draga” BIBLIOTECA: “Obiective turistice europene”- citire de imagini
JOC DE ROL: “Calator prin Europa”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Calator prin Europa” – lectura dupa imagini
D.E.C. - Educație Muzicală: “Oda bucuriei” – auditie “Limba romaneasca” – repetare cantec
JOC DE MISCARE: “Trenul european”
a II-a “Invatam sa ne comportam civilizat”“Ma spal pe maini ori de cate ori ma duc la masa”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Calator prin Europa” – convorbireD.E.C. - Educație Muzicală: repetarea auditiei “Oda bucuriei” si a cantecului “Limba romaneasca” .
JOC DE MISCARE: “Dansuri specifice din tarile Europei”
Activitate integrataMarti I “Calatorie prin orasele CONSTRUCTII: “Turnul D.S. - Activitate Matematica:
europene” Optional Eiffel”
JOC DE ROL: “De-a pizzeria”
“Cine stie, castiga!” – j. d.
D.P.M. – “Cu rucsacul in spinare, am plecat la plimbare” – parcurs aplicativ;
Joc: “ Ocolim pietrele de pe drumul din padure”.
JOC DE ATENTIE: “Cine te-a strigat?”
a II-a “Ce spun atunci cand ajung intr-un loc?”“ Folosesc periuta de dinti zilnic”
D.S. – Activitate Matematica: “Gandeste si socoteste !” – joc didactic;D.P.M. – Repetare joc : “Ocolim pietrele de pe drumul din padure”.
EDUCATIE SANITARA:“Ce trebuie sa fac atunci cand m-am zgariat?”
Activitate integrata: “Povesti, povesti, povesti”Miercuri I “Traditii din bucataria
europeana” CONSTRUCTII: “Casuta din turta dulce”
JOC DE ROL: “Micii patiseri”
D.L.C. – Educarea limbajului: “Hansel si Gretel” – povestirea educatoareiD.E.C. – “Scene din poveste” – desen
JOC DE MISCARE: “Ocoleste casuta”
a II- a “Impart jucariile cu ceilalti copii”“Apa si sapunul sunt prietenele mele!”Optional
D.L.C. - Educarea limbajului: “Hansel si Gretel” – repovestire;D.E.C. – “Scene din poveste” desen- finalizarea lucrarilor;
JOC DE MISCARE: “ Pe drumul din padure ”
Activitate integrataJoi I “Care este tara ta preferata din
Europa?” BIBLIOTECA: “Citim harta tarilor europene”
CONSTRUCTII: “Parcul
D.S. - Activitate Matematica:
“Cine rezolva mai repede?” – joc didactic
JOC DE MISCARE: “Infige steguletul la locul potrivit”
Disneyland” D.O.S. – “Obiceiuri si traditii europene” - convorbire
a II-a “Imi ajut colegii” “Zilnic imi schimb hainutele”
D.S. - Activitate Matematica: “Prescolarii la concurs!” – joc didacticD.O.S. – “Obiceiuri si traditii europene” – vizionare ppt;
JOC DE MISCARE:“Alearga catre steagul pe care il spun”
Activitate integrata: “De ziua Europei”
Vineri I “Sunt roman, sunt european” JOC DE MASA: “Alege drapelul potrivit”
STIINTA: “Costume populare europene”
D.L.C. - Educarea limbajului: “Cu ce sunet incepe cuvantul…?”
D.O.S. - Activitate practică: “Drapelele tarilor europene” – confectii
JOC DE MISCARE: “Hora prieteniei”
a II-a “Fac ordine la locul de joaca”“Nu vorbesc la masa” D.L.C. - Educarea limbajului:
“Cu ce sunet incepe cuvantul?”- fisa din caietele auxiliare;D.O.S. - Activitate practică: “Drapelele tarilor europene” – confectii – finalizarea lucrarilor
JOC DE MISCARE: “Schimba steagul!”
TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt, suntem?”
Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”
SUBTEMA PROIECTULUI: “Pretutindeni traiesc copii”
Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare personala
Jocuri si activitati didactice aleseEtapa I(Tura I)
Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati aleseEtapa a II-a(Tura I)/etapa a IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “Copiii lumii”
Luni I “Buna dimineata ,copii de pretutindeni!”
BIBLIOTECA: “Copiii lumii” - citire de magini ARTA: “Chipuri de copii”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Copiii din lumea intreaga”-lectura dupa imagini
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti copii pamantului” – predare cantec
Joc muzical: “Mergi cum cant!”
JOC DE MISCARE:“Din cerc in cerc”
a II-a “Suntem mari’’- deprinderi de ordine si disciplina“Asa esti tu, asa sunt eu!”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Copiii lumii” – convorbireD.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti copiii pamantului –repetare cantec
JOC DE MISCARE: “Cu ochii legati”
Activitate integrataMarti I “Sunt un copil fericit!”
CONSTRUCTII: “,Casute pentru copiii lumii”
D.S. – Activitate matematica: “Mai usor,mai greu” – masurarea greutatii cu unitati nestandardizate
EDUCATIE PENTRU SANATATE: “Ce ne trebuie?”
JOC DE ROL: “De-a aniversarea”
– joc exercitiu D.P.M. – “Tractiunea si impingerea unor obiecte”
JOC: “Impinge scaunul/masa!”
a II-a “,Suntem mari”“Vreau sa te cunosc mai bine”
D.S. – Activitate matematica: “Rezolvam fise din caietul auxiliar”D.P.M. – JOC: “Impinge scaunul!”
STIINTA: “Spune cum este si de ce este asa!”
Activitate integrata: “Copilarie fericita”
Miercuri I “Impreuna ne jucam niciodata noi nu ne certam”
CONSTRUCTII: ,,Parcul de distractii”
ARTA:,,Baloane colorate pentru copiii lumii”-aplicatie
D.L.C. – Educarea limbajului: “Scrisoare catre prietenul meu din alta tara” - poveste creata
D.E.C.- E.P.: “Copilarie fericita” – pictura
JOC DE MISCARE:“Trenuletul prieteniei”
a II- a “Suntem mari”“Vreau sate inteleg”Optional
D.L.C. – Educarea limbajului: “Prietenul meu din departare”- povestirea educatoareiD.E.C. – E.P.: “Copii de pretutindeni” – pictura
JOC DE MASA: “Inseriaza toti copiii”
Activitate integrata: “Povestea unui copilas”
Joi I “Sa fii copil e-un lucru serios,nimic pe lume nu e mai
STIINTA: “Alege copiii dupa culoarea pielii”
D.O.S. – Educatie pentru societate: “Pantofii rosii”, de
JOC DE MISCARE: “Hora
frumos” CONSTRUCTII: “Daruri pentru copiii lumii”
H.Cr.Andersen – lectura educatoarei
D.S. – Activitate matematica: “Masurarea lungimilor cu unitati nestandarizate” – joc exercitiu
copiilor de pretutindeni”
a II-a “Suntem mari”“Vreau sa ma joc cu tine”“Optional”
D.O.S. – Educatie pentru societate: “Pantofii rosii”, de H.Cr.Andersen – lectura dupa imagini
D.S. – Activitate matematica: “Rezolvam fise din caietul auxiliar”
BIBLIOTECA: “Exercitii de initiere grafica”
Activitate integrata
Vineri I “Copilarie taram de vis” JOC DE ROL: “Aranjam masa de petrecere”
JOC DE MASA: “Copii din lumea intreaga” – puzzele
D.L.C. – Educarea limbajului: “Jocul sunetelor” joc didactic
D.O.S. – Activitate Practica: “Masti pentru carnaval”
JOC DE MISCARE: “Carnavalul copiilor de pretutindeni”
a II-a “Suntem mari”“Vreau sa ne jucam
D.L.C. – Educarea limbajului: “Spune cu ce sunet incepe !” – joc CONSTRUCTII:
impreuna” didactic
D.O.S. – Activitate Practica: “Masca pentru prietenul meu”
“Castelul prieteniei”
TEMA ANUALA DE STUDIU ,,Cine sunt,suntem?”
Denumirea proiectului/Tema saptamanala independent: “Copil ca tine sunt si eu”
SUBTEMA PROIECTULUI: “Diferiti, si totusi la fel”
Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare personala
Jocuri si activitati didactice aleseEtapa I(Tura I)
Activitati pe domenii experientiale Jocuri si activitati aleseEtapa a II-a(Tura I)/etapa a IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “Impreuna este mai usor!”
Luni I “Copil ca tine sunt si eu” BIBLIOTECA;,,Copii fericiti, copii nefericiti”
JOC DE ROL:,,De-a prietenii”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Diferiti, si totusi la fel” – lectura dupa imagini
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Toti copii pamantului” - repetare cantec; “Cantec pentru copilasi” - predare joc muzical cu text si cant
JOC DE MISCARE:“Cursa in sac”
a II-a “Invatam sa daruim”“Diferiti si totusi la fel”
D.S. - Cunoașterea Mediului: “Ce inseamna copilarie fericita!” - convorbireD.E.C. – Educatie Muzicala: Joc muzical cu text si cant - repetare“Cantec pentru copilasi”
JOC DE MISCARE:“Lansam zmee”
Activitate integrata
Marti I “Asemanri si deosebiri dintre oameni”
Optional
CONSTRUCTII: “Casa prietenului meu”
JOC DE MASA: “Alege si grupeaza copiii dupa cum iti spun!”
D.S. – Activitate matematica: “Trenul cu doua diferente” - joc logic
D.P.M.: “Predarea tararii din culcat inainte cu deplasare, alternarea bratului si piciorului opus”; JOC: “Soarecii si pisica”
EDUCATIE MORAL RELIGIOASA: “Ingerasul”
a II-a “Eu si prietenii mei”“Stiu sa respect, sa accept”
D.S. – Activitate matematica: “Jocul cu doua cercuri” – joc logicD.P.M.: JOC: “Soarecele si pisica”
BIBLIOTECA: “Poveste pentru copiii din lumea intreaga” – poveste creata
Activitate integrata: “Prieteni fara frontiere”
Miercuri I “Prietenul la nevoie se cunoaste”
BIBLIOTECA: “Scrisoare cate prietenul meu”
JOC DE ROL: “In calatorie”
D.L.C.:,,O intamplare in vacanta”lectura educatoarei
D.E.C.- E.P.:,,Dar pentru prietenul meu “ modelaj
JOC DE MISCARE: “De-a prinselea”
a II- a “Imi place sa ma joc cu tine”“Stiu sa ascult”Optional
D.L.C. – Educarea limbajului: “Vara ne asteapta, copii!”- lectura dupa imaginiD.E.C.: “Buchetul de flori” -modelaj
STIINTA: “Ce stii sa spui despre mine” – joc didactic
Activitate integrata: “Daca ma comport asa, nu deranjez”Joi I “Desi suntem diferiti, suntem
prieteni buni”ARTA: “Globul prieteniei”
CONSTRUCTII: “Castelul prieteniei”
D.S. – Activitate matematica: “Din jumatate intreg/sfert” - joc exercitiu
JOC DE MISCARE:“Cauta perechea!”
D.O.S. – Educatie pentru societate: “Prietenie” - memorizare
a II-a “Sunt copil politicos”“Sa adresam cuvinte politicoase celorlalti”
D.S. – Activitate matematica: Fise de lucru individualeD.O.S. – Educatie pentru societate: “Prietenie” – repetarea poeziei
ARTA: “Album cu imagini pentru prietenii mei”
Activitate integrata: “Ne jucam, invatam, prietenii noi legam”
Vineri I “Prietenia nu are granite” STIINTA: “Completeaza chipul!”
JOC DE ROL: “In vizita la prietenul meu”
D.L.C. – Educarea Limbajului: “Sa cautam sunetul”- joc didactic
D.O.S. – Activitate Practica: “Cununa prieteniei” - impletire
JOC DE DISTRACTIV: “Schimba cununa!”
a II-a “Respect pe oricine, ca asa e frumos si bine”“Te poti baza pe mine”
D.L.C. – Educarea Limbajului: “Gaseste locul sunetului”
D.O.S. – Activitate Practica: “Bratari pentru prieteni”-impletire
CONSTRUCTII: “Case pentru copiii care nu au”
TEMA ANUALA DE STUDIU: “Cine sunt,suntem?”
Denumirea proiectului/Tema saptamanala independenta: “Copil ca tine sunt si eu”
SUBTEMA PROIECTULUI: “Drepturile copiilor”
Ziua/data Tura Activitati de dezvoltare personala
Jocuri si activitati didactice aleseEtapa I(Tura I)
Activitati pe domenii experientiale
Jocuri si activitati aleseEtapa a II-a(Tura I)/etapa a IV-a (Tura a II-a)
Activitate integrata: “Toti copiii lumii au drepturi”
Luni I “Si eu am drepturi!” BIBLIOTECA: “Drepturile copiilor” – citire de imagini
JOC DE ROL: “De-a familia”
D.S. – Cunoasterea Mediului: “Drepturile copilului” - lectura dupa imagini
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Manute albe, manute negre”-predare cantec
“Cantec pentru copilas” - repetare joc muzical cu text si cant
JOC DE MISCARE: “Joaca, joaca fata”
a II-a “Chiar daca sunt mic, ma descurc un pic”“Imi ajut colegii mai mici”
D.S. – Cunoasterea Mediului: “Drepturile copilului”- convorbire
D.E.C. – Educatie Muzicala: “Manute albe,manute negre”- repetare cantec
JOC DE MISCARE: “Cine aduna cele mai multe baloane?”
Activitate integrataMarti I “Eu am un nume, o familie -
dreptul la identitate”
Optional
ARTA: “Copil vesel,copil trist”
BIBLIOTECA: “Fetita fara nume” - povestire
D.S. – Activitate matematica: “Cand se intampla?”- joc didactic
D.P.M.: “In drumetie” – parcurs aplicativ
JOC DE ATENTIE: “Spune cine si-a schimbat locul!”
a II-a “Cum putem da o mana de ajutor ?”“Asa esti tu, asa sunt eu”
D.S. – Activitate matematica: “Spune ce crezi?” - joc didactic
D.P.M.: “Cu ghiozdanul in spinare, mergem impreuna la plimbare” – parcurs aplicativ
JOC DISTRACTIV: “Matele incurcate”
Activitate integrata: “Copii veseli/tristi pentru ca…”Miercuri I “Toti copiii au dreptul la…”
CONSTRUCTII: “Casa mea”
STIINTA: “Cand si cine mi-a dat un nume”
D.L.C. – Educarea limbajului : “Cenusareasa”- povestirea educatoarei
D.E.C. – E.P.: “Drepturile copiilor”- desen
JOC DE ATENTIE: “Ce copil te-a strigat?”
a II- a “Tu si eu formam o echipa”“Ascult persoanele mai mari”Optional
D.L.C. – Educarea limbajului : “Cenusareasa” - repovestire
D.E.C. – E.P.: “Copil fericit, copil trist”
JOC DE MISCARE: “Cursa cu baloane”
Activitate integrate: “Dreptul la educatie”Joi I “Dreptul la educatie” JOC DE ROL: “De-a
gradinita”D.S. – Activitate matematica: “Masurarea timpului” – joc
CONSTRUCTII: “Gradinita tuturor copiilor”
exercitiu
D.O.S. – Educatie pentru societate: “Copilul si ingersul” - lectura educatoarei
JOC DE MISCARE:
“Gaseste-ti locul”
a II-a “Vorba dulce, mult aduce”“Eu sunt unic!”
D.S. – Activitate matematica: “Potriveste ceasul” – joc exercitiu
D.O.S.- EDUCATIE PENTRU SOCIETATE: “Copilul si ingersul” – citire de imagini
JOC DE ATENTIE: “Rece, cald, fierbinte”
Activitate integrataVineri I “Fiecare om trebuie sa
respecte drepturile celorlalti”STIINTA: “Cine stie mai multe despre …?”
ARTA: “Manute colorate” - pictura
D.L.C. – Educarea limbajului: “Dominoul cuvintelor” - joc didactic
D.O.S. – A.P.: “Drepturile copilului” postere - colaj
JOC DE MISCARE: “Copilasi, veniti la mama”
a II-a “Apa , mana si sapunul/Numai trei de parca-s unul!”“Respect pe oricine, stiu ca e frumos si bine”
D.L.C. – Educarea limbajului: “Dominoul cuvintelor” - joc didactic
D.O.S. – A.P.: “Drepturile copilului”- finalizarea lucrarilor
JOC MUZICAL CU TEXT SI CANT: “Oraselul”
