cermat bhs 3A

Embed Size (px)

Text of cermat bhs 3A

Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar

MODEL Pelaksanaan Silabus dan RencanaPembelajaran (RPP) CERMAT BERBAHASA

Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia

3A

untuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1

Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan

PT TIGA SERANGKAI PUSTAKA MANDIRI SOLO

i

MODELSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

CERMAT BERBAHASA

3A

Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesiauntuk Kelas IX SMP dan MTs Semester 1

Penulis : Anipudin, Ending Jahrudin, Delik Iskandar Editor : Lila Kusminah Perancang kulit : Fajar Cahyawan Perancang tata letak isi : Yulius Widi Nugroho Penata letak isi : Djoko Waluyo, Sarjiman Tahun terbit : 2007 Diset dengan Power Mac G4, font: Times 10 pt Preliminary Halaman isi Ukuran buku : iv : 44 hlm. : 14,8 x 21 cm

Ketentuan Pidana Sanksi Pelanggaran Pasal 72 Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2002 Perubahan atas Undang-Undang Nomor 7 Tahun 1987 tentang Hak Cipta 1. Barang siapa dengan sengaja dan tanpa hak mengumumkan atau memperbanyak suatu ciptaan atau memberi izin untuk itu, dipidana dengan pidana penjara paling sedikit 1 (satu) bulan dan/atau denda paling sedikit Rp1.000.000,00 (satu juta rupiah), atau pidana penjara paling lama 7 (tujuh) tahun dan/atau denda paling banyak Rp5.000.000.000,00 (lima miliar rupiah). 2. Barang siapa dengan sengaja menyerahkan, menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual kepada umum sesuatu ciptaan barang atau hasil pelanggaran Hak Cipta atau Hak Terkait sebagaimana dimaksud pada ayat (1), dipidana dengan pidana penjara paling lama 5 (lima) tahun dan/atau denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).

Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.

All rights reserved.

Penerbit

PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri Jalan Dr. Supomo 23 Solo Anggota IKAPI No. 19 Tel. 0271-714344, Faks. 0271-713607 e-mail: tspm@tigaserangkai.co.id Dicetak oleh percetakan PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

ii

Kata Pengantar

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa. Atas kehendak dan limpahan rahmat-Nya, kami dapat menyelesaikan buku Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini (selanjutnya disingkat Model Silabus dan RPP). Model Silabus dan RPP ini kami susun sebagai pedoman bagi Bapak/Ibu Guru dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Model Silabus dan RPP ini mengacu pada buku pelajaran Cermat Berbahasa SMP 3A karangan Anipudin dkk., yang diterbitkan oleh PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Sementara itu, dalam penyusunannya, kami mengacu pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) sebagaimana tertuang dalam Permendiknas Nomor 22 dan 23 Tahun 2006. Selain itu, kami juga berpedoman pada pedoman penyusunan KTSP yang dikeluarkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Model Silabus dan RPP ini hanya merupakan alternatif bagi Bapak/Ibu Guru dalam menjalankan kegiatan pembelajaran di kelas. Dalam praktiknya, Bapak/Ibu Guru dapat mengembangkannya sesuai kreativitas Bapak/Ibu Guru sekalian disesuaikan dengan kebutuhan siswa, kondisi sekolah, dan potensi daerah. Harapan kami, Model Silabus dan RPP ini dapat membantu kelancaran proses pembelajaran di sekolah. Solo, Januari 2007

Penulis

iii

Daftar Isi

Kata Pengantar ________________________________________________ Daftar Isi _____________________________________________________ Silabus _____________________________________________________ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) __________________________ Daftar Pustaka ________________________________________________

iii iv 1 11 44

iv

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi

: : : : :

............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Ragam Peristiwa 1. Mendengarkan Memahami dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 3. Membaca Memahami ragam wacana tulis dengan membaca intensif dan membaca memindai 4. Menulis Mengungkapkan kembali pikiran, perasaan, dan pengalaman dalam cerita pendekIndikator (4) (5) (6) Lisan dan tertulis Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu (7) 3 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Contoh dialog interaktif pada tayangan televisi/ siaran radio Anipudin dkk. 2007.

No. (3)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

(1)

(2)

1.

Dialog interaktif pada tayangan televisi/siaran radio

Menyimpulkan isi dialog interaktif beberapa narasumber pada tayangan televisi/siaran radio

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

Mampu mencatat hal-hal penting dalam dialog menyimpulkan isi dialog mengomentari isi dialog menanggapi pernyataan narasumber memahami kata yang mengalami pergeseran makna

Mendengarkan dialog Menuliskan hal-hal penting dalam dialog Menyimpulkan isi dialog Menanggapi pernyataan yang disampaikan narasumber Menemukan makna kata yang mengalami pergeseran makna

KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A

1

2(3) Lisan dan tertulis 2 x 40 menit Contoh laporan peristiwa Anipudin, dkk. 2007. mendeskripsikan kejadian/peristiwa secara rinci dengan menggunakan kalimat yang jelas Serangkai. (4) (5) (7) (8) (6) Membaca contoh deskripsi peristiwa Mencatat garis besar peristiwa Menyampaikan kembali peristiwa dengan bahasa sendiri 2 x 40 menit Contoh iklan Anipudin, dkk. 2007.

(1)

(2)

2.

Melaporkan Laporan secara lisan peristiwa berbagai peristiwa dengan menggunakan kalimat yang jelas

Cermat Berbahasa 3A. Solo: Tiga

3.

Contoh teks iklan di surat kabar

KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

Membedakan antara fakta dan opini dalam teks iklan di surat kabar melalui kegiatan membaca intensif

menemukan gagasan utama dan gagasan pendukung teks iklan membedakan gagasan yang merupakan fakta dan opini menyimpulkan isi teks iklan dengan menggunakan kalimat lugas

Membaca contoh Lisan dan tertulis iklan Mengidentifikasi gagasan utama dan gagasan pendukung pada teks iklan Memilah gagasan yang merupakan fakta dan opini Menyimpulkan teks iklan

4.

3 x 40 menit

Contoh cerpen Anipudin, dkk. 2007.

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

Menuliskan Cerpen kembali dengan kalimat sendiri cerita pendek yang pernah dibaca

menentukan tema, tokoh, alur, dan latar cerita yang pernah dibaca menuliskan kembali dengan bahasa sendiri isi cerita yang pernah dibaca secara runtut

Membaca contoh Lisan dan tertulis cerpen Mengidentifikasi tema, tokoh, alur, dan latar cerita Menuliskan kembali cerpen yang dibaca dengan kalimat sendiri

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tema Standar Kompetensi

: : : : :

............................................... Bahasa Indonesia IX/1 Ragam Seni dan Budaya 1. Mendengarkan Memahami wacana sastra jenis syair melalui kegiatan mendengarkan syair 2. Berbicara Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk komentar dan laporan 3. Membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca buku kumpulan cerita pendek (cerpen) 4. Menulis Mengungkapkan informasi dalam bentuk iklan baris, resensi, dan karanganIndikator Penilaian (6) Lisan dan tertulis (4) (5) Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu (7) 2 x 40 menit Sumber/Bahan/Alat (8) Contoh syair untuk dibacakan Anipudin, dkk. 2007.

No. (3)

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

(1)

(2)

1.

Menemukan tema dan pesan syair yang diperdengarkan Mampu menemukan makna kata sulit dalam syair yang didengarkan menceritakan isi syair dengan menggunakan katakata sendiri menemukan tema dan amanat syair

Syair

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

Mendengarkan pembacaan syair Mengidentifikasi katakata sulit dan menemukan maknanya Menceritakan isi syair Menjelaskan tema dan amanat syair

KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A

2.

Kritik terhadap karya seni

Lisan dan tertulis

3 x 40 menit

Contoh ulasan (kritik atau pujian) terhadap karya seni Karya/produk seni

Mengkritik/memuji berbagai karya (seni atau produk) dengan bahasa yang lugas dan santun

Karya seni untuk diapresiasi

Membaca contoh mengkritik atau kritik terhadap karya/ memuji suatu karya produk seni seni yang dianggap Mengidentifikasi tidak menarik atau kalimat yang menarik disertai merupakan kritikan dengan alasan yang logis

3

4(3) Anipudin, dkk. (4) (5) (7) (8) (6)

(1)

(2)

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

mengkritik atau memuji dengan bahasa yang lugas dan santun Mengidentifikasi kalimat yang merupakan pujian Mengkritik atau memuji karya/produk seni dalam bentuk ulasan 4 x 40 menit

3.

Buku kumpulan cerpen

Cerpen dalam buku kumpulan cerpen Anipudin, dkk.

Cermat Berbahasa 3A. Solo: TigaSerangkai.

KTSP Cermat Berbahasa SMP 3A

Menganalisis nilai-nilai kehidupan pada cerpencerpen dalam satu buku kumpulan cerpen

membandingkan tema, latar, penokohan, dan nilai kehidupan dalam cerpen yang dibaca menentukan cerpen yang paling disukai dengan alasan yang logis Lisan dan tertulis Membaca cerpen yang diambil dalam buku kumpulan cerpen Mengidentifikasi tema, latar, penokohan, dan nilai kehidupan dalam cerpen Membandingkan cerpen-cerpen dalam satu buku kumpulan cerpen 3 x 40 menit

4.

Meresensi buku pengetahuan

Resensi buku pengetahuan

Contoh resensi buku pengetahuan Anipudin, dkk. 2007.

Cermat Berb