11
LATAR DALAM CERPEN “BERUK” DISEDIAKAN OLEH: ABD RAHIM BIN MOHAMED SAID AMRIL ZALHA BIN RAMLI MOHD YUNOS SHAIFUL RAFEUL BIN SHAFFIE NURUL KAMILAH BINTI IDRIS NOR HIDAYAH BINTI MOHAMAD HUSSAIN

CERPEN beruk (latar).ppt

Embed Size (px)

DESCRIPTION

hmghd

Citation preview

Page 1: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR DALAM CERPEN “BERUK”

DISEDIAKAN OLEH:

ABD RAHIM BIN MOHAMED SAIDAMRIL ZALHA BIN RAMLI MOHD

YUNOSSHAIFUL RAFEUL BIN SHAFFIENURUL KAMILAH BINTI IDRIS

NOR HIDAYAH BINTI MOHAMAD HUSSAIN

Page 2: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR

• Memberikan gambaran sebenar latar cerita.• Latar merujuk kepada 3 perkara:

Page 3: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR TEMPAT

Menggambarkan ruang tempat di mana kejadian atau cerita itu berlaku. Menggambarkan ruang tempat di mana kejadian atau cerita itu berlaku.

Misalnya:Di sekolah, di dalam rumah, di lebuh raya, di

pasar atau di kebun sayur

Misalnya:Di sekolah, di dalam rumah, di lebuh raya, di

pasar atau di kebun sayur

Page 4: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASA

• Menunjukkan tarikh, waktu atau tempoh kejadian atau cerita itu berlangsung.

Misalnya:Waktu pagi, tengahari, petang, malam, hari

selasa, bulan Julai atau seminggu

Page 5: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASYARAKAT

• Menggambarkan persekitaran dan sosio budaya masyarakat yang berhubung dengan cerita.

Misalnya:Masyarakat yang saling menghormati, atau

masyarakat yang penuh dengan adat.

Page 6: CERPEN beruk (latar).ppt

CONTOH LATAR DALAM CERPEN BERUK

Page 7: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR TEMPAT

Di bilik darjah“separuh masa berlalu. Cikgu Sunan membuat soalan kira-kira yang lain. Tiba-tiba seorang murid masuk senyap-senyap dan duduk di bangku paling belakang. Dia terlewat datang”

Di rumah Alias“berkali-kali Cikgu Sunan memanggil, tapi senyap saja. Tiba-tiba seorang tua menjenguk dari lubang tingkap. Orang tua itu menjemput Cikgu Sunan naik.”

Page 8: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASA

Pagi

“pukul lapan tiga puluh minit masing-masing masuk bertugas. Cikgu Sunan masuk ke dalam darjahnya, darjah lima.”

Tengah hari

“tengah hari itu Cikgu Sunan tidak terus pulang ke rumahnya. Selepas bertugas dia meminjam basikal seorang muridnya dan terus pergi ke rumah Alias yang terletak sejauh empat kilometer itu.”

Page 9: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASYARAKAT

Masyarakat yang mengakui kesilapan dan kesalahan yang dilakukan

“dia terasa macam ada suatu dosa yang telah dilakukannya terhadap Alias. Dia tahu perbuatannya salah dari segi undang-undang.”

Masyarakat yang empati

“sekali lagi rasa sebak menyerang dada Cikgu Sunan. Rupa-rupanya kesulitan Alias berbagai-bagai jenis.”

Page 10: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASYARAKATMasyarakat yang ambil berat

“saya datang ni nak tau. Mengapa Alias tak ke sekolah lagi?”

Masyarakat yang menghormati

“… dan dia terus meluru mendapatkan Cikgu Sunan. Dia senyum girang. Bersalam tangan.”

Masyarakat yang ramah mesra

“keramahan Alias sungguh mengejut Cikgu Sunan.”

Page 11: CERPEN beruk (latar).ppt

LATAR MASYARAKAT

Masyarakat yang patuh arahan

“senget sedikit kepala kau. Cikgu Sunan berkata lagi. Alias menyengetkan kepalanya.”

Masyarakat yang bertanggungjawab

“begitulah kerjanya setiap hari sejak bapaknya meninggal.”