21/11/18 CERVETAC

1

CERVETÓ. INFO

PÀGINA 2

PÀGINA 3

PÀGINA 4

Entrevista: Alumne de 1r ESO

Reportatge: Excursió de 3r i 4t

d’ESO a Llinars

Notícia: Exposicions de nens i

nenes de P4

21/11/18 CERVETAC

de revista 2

EXPOSICIONS DELS NENS I NENES DE

P4 DE L’ESCOLA CERVETÓ

Tots els anys els alumnes de

P4 fan exposicions sobre algun

tema. Aquest any han decidit

fer-ne sobre el que més els hi

agrada o el que més els hi

crida l’atenció. Aquestes

exposicions es duen a terme

durant el 1r trimestre.

L’objectiu de les exposicions

es que els més petits vagin

perdent la vergonya i així

mesura vagin creixent els i

sigui més fàcil fer exposicions

(en un futur). Com són tan

petits la fan amb ajuda de la

seva tutora, ja que abans de

que als nens els hi toqui

exposar, la mestra parla amb

els seus pares per veure com

duran a terme l’exposició i de

què volen parlar. Molts nens i

nenes han optat per parlar

sobre el nadal o les seves

activitats extraescolars.

Nena fent una exposició parlant dels

reis mags i amb un suport de mural

Les exposicions es porten a

terme a l’aula. Quasi sempre

es fan dues per setmana.

Aquestes és fan després del

pati i acostumen a durar 5

minuts més o menys. Sempre

acaben amb una ronda de

preguntes fetes per els

companys de l’aula. Com la

idea és que les exposicions es

puguin dur a terme durant un

trimestre, aquestes és

repeteixen però parlant del seu

llibre preferit o l’últim que s’han

llegit. Per fer el suport de

l’exposició, reben l’ajuda per

part d’lgun familiar i

normalment elaboren un mural

amb dibuixos pintats per ells o

be porten fotos. També posen

la informació en forma de

revista o porten un objecte que

reflecteixi del què estan

parlant.

Nena fent exposició sobre el

futbol i el suport es en forma

21/11/18 CERVETAC

3

EXCURSIÓ DE 3r i 4t D’ESO A LLINARS

Els alumnes realitzen de 3r

i 4t d’ESO van fer una

sortida a can Miret per

poder així cohesionar els

grups de cursos diferents.

Els alumnes van quedar a

l’estació de França a les 8:00

del matí. El tren va sortir una

mica més tard de l’hora

pactada perquè Renfe portava

retard. Un cop en el punt

d’arribada, tot l’alumnat van fer

una caminada de 1h i 30m fins

arribar a Can Miret. Allà, els

esperaven les barbacoes que

utilitzarien per coure la carn.

Alguns grups van tenir

problemes per encendre la

llenya, i fins i tot, algun va

posar la carn abans de que la

llenya estigués preparada

perquè la carn no es cremés.

Després de dinar, els alumnes

van tenir una estona d’esbarjo

abans dels jocs col·lectius.

Van jugar a futbol, al fet i

amagar, van petar la xerrada...

El primer joc col·lectiu consistia

en reunir cada alumne segons

l’esport practicat i així,

aconseguir que tots parlessin

amb companys nous. Després,

els van reunir per la localitat i

els van fer aprendre tots i cada

un dels mesos i dies que

havien nascut els membres del

grup, un cop s’ho havien aprés

ho van posar en comú. Jo crec

que al final van aconseguir que

els dos grups classe

s’apaguessin més coses sobre

ells. Finalment van fer una

caminada diferent per arribar a

l’estació i van tornar cap a

Granollers.

Va ser una excursió fantàstica,

distreta i divertida per un bon

inici de curs.

Alumne fent la seva carn

Barbacoa

21/11/18 CERVETAC

4

21/11/18 CERVETAC

5

“NOTO QUE HAIG DE FER MÉS ESFORÇ QUE ABANS”

Una alumne de 1r ESO de l’escola Cervetó ens explica els canvis

que ha notat aquests primers mesos respecte a 6è i altres coses

sobre l’escola....

- Quins són els principals canvis

que has notat de 6è a primer

d’ESO?

El que més ens han marcat, han estat en l’aspecte dels

deures i els exàmens, perquè en comparació a l’any passat en

posen molt més.

- Penses que 1r està sent

més difícil que 6è?

Per el que porto de curs sí.

- Creus que el teu rendiment acadèmic

ha canviat respecte a l’any

passat?

Em costa una mica més, però no penso

que hagi canviat molt.

- Has canviat algun hàbit a l’hora

d’estudiar?

Sí, perquè ara intento repassar

tot el que fem.

- Quins mètodes utilitzes per

estudiar?

Utilitzo resums, esquemes,

mapes mentals, els apunts...

- Quin és el mètode que

millor et va? I el que

més utilitzes?

Són els resums o esquemes.

- T’agraden les classes que

són dinàmiques?

Sí

21/11/18 CERVETAC

6

- Per què?

Perquè crec que és una

manera

més divertida i

entretinguda per

fer les classes i de poder

aprendre.

- El teu comportament

segueix

sent el mateix?

Sí, però crec que ara

estic més aplicada i

m’estic esforçant molt

més.

- Vols acabar de fer

l’ESO al

Cervetó?

En principi sí.

I fins aquí arribaria aquesta

petita entrevista, moltes

gràcies per haver col·laborat

amb nosaltres!

21/11/18 CERVETAC

7