“El cesto de los tesoros”

•Edad: desde los 6 meses hasta el año

•Es un juego de desarrollo cognitivo, psicomotor:-Los juegos manipulativos son un instrumento de desarrollo del pensamiento.-El juego origina y desarrolla la imaginación y la creatividad.-el juego estimula la discriminación fantasía-realidad.-Descubre sensaciones nuevas.-Coordina los movimientos de su cuerpo.-Explora sus posibilidades sensoriales y motoras, ampliándolas

•Objetivos:-Conocer y experimentar diferentes texturas, y tamaños de los distintos objetos.-Diferenciar distintos objetos a través del gusto, la manipulación, la vista, el olfato. -Escoger libremente los objetos-Fomentar el movimiento a través de esta actividad o juego.

•Espacio y desarrollo-Colocación de los pequeños en el suelo adecuado para realizar el juego-Colocaremos el cesto de los tesoros delante de los pequeños para que puedan elegir libremente e incluso podríamos esparcirlos por su alrededor dándole así también elección.-Mientras tanto el educador/a observará como los pequeños se interesan por diferentes objetos , manipulándolos y diferenciando así las diferentes texturas, tamaños, olores, sabores, etc.-Tener en cuenta las horas de sueño, hambre, aseo, … del niño.

• Materiales:-Conchas de mar-Trozos de tela

-Pelotas de pin pon -Cucharas de plástico o metal

-Instrumentos de cocina no peligroso-Campanillas

-Tapones de corcho de vino-Cadenas

-Cesta de mimbre-Embudos

-Esponja de baño-Anillas

-Pulseras y colgantes de bolas y de goma-Piedras, cascaras de frutas

-Pelotas o bobinas de lana e hilo-Mortero-Pinceles

-Limpiador de biberones-Cajas pequeñas

-etc.

PSICOMOTRICIDAD

•Edad: 5 A 6 años.•Materiales:-Pelotas-Cajas de cartón-Sillas-Mesas-Trozos de corcho,...

•Objetivos: -Facilitar su percepción espacial.-Adquirir de manera progresiva el desarrollo físico-motor.-Proporcionar espacios e instalaciones adecuadas en las cuales los niños/as puedan satisfacer su necesidad de movimiento. 

El juego se desarrolla psicomotor: -Descubre sensaciones nuevas.-Coordina los movimientos de su cuerpo.-Estructura su representación mental del esquema corporal. -Explora sus posibilidades sensoriales y motoras, ampliándolas.-Va conquistando su cuerpo y el mundo exterior.

Es también un juego de desarrollo social:Juego de reglas:-Son aprendizaje de estrategias de interacción social.-Son ejercicio de responsabilidad y democracia.Juego cooperativo:-Aumenta el nivel de participación en actividades de clase.-Incrementan las conductas de cooperar y compartir, es decir, la conducta prosocial.

•Espacio y desarrollo:-Utilizaremos la clase, colocaremos los materiales -Antes de comenzar la actividad explicaremos las reglas básicas:o No hacerse daño ni a sí mismo ni al compañerooRespetar y cuidar los materiales.oY a jugar- Mientras tanto sonará música de fondo que tendrá una función estimuladora. -Al terminar la actividad se les enseñará a que deben de guardar aquellos materiales que hayan utilizado y -Comenzarán la sesión de relajación con otro tipo de música distinto, para ello deberán tumbarse o bien en el suelo o bien en unas en colchonetas.