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新加坡华文教研中心作为一个华文教师的培训兼研究机构，本着“先研、后证、再教”的理念，致力于提高双语环境下华文教学的实效，并为新加坡及周边地区的教师提供指导与帮助。
南大-新加坡华文教研中心出版社承担新加坡华文教研中心的出版业务，出版物主要分为学术期刊、学术论著、工具书、教学配套和学生读物五大类。本社力图通过出版和印刷，进一步实现教研中心的目标，旨在推进新加坡华文教学的研究，促进新加坡华文、中华文化及文学研究的发展。
本社积极向教研中心学术研究成员、访问教授和学者及会议论文发表者寻求出版计划与文稿，并基于每个具体的项目与政府机构和其他出版公司谋求合作。
新加坡华文教研中心Singapore Centre for Chinese Language287 Ghim Moh Road Singapore 279623
(65) 6467 5667网上书店： www.sccl.sg
出版社组长电邮：[email protected]
目录
教学配套 第16页
工具书 第32页 学术论著 第35页
儿童读物 第4页
本系列读本分为六级，适读对象为学前儿童和小学生，是一套适合亲子共读的互动绘本。一至三级绘本结合立体书概念，书中适时加入手翻、挖洞、弹出等互动游戏，激发孩子的阅读兴趣并开启他们的多元智能；四至六级的读本以平面互动游戏为主，培养孩子的阅读与观察能力。本系列读本的英文版电子书也已经出版，除了提供读者更多的阅读界面，也能让孩子通过中英文绘本的互读，学习并掌握两种语言。
《互动彩虹桥》分级读本系列的故事选自由本中心举办的2013年全国故事创作大赛的优胜作品，作者皆为新加坡居民和在校学生。为发掘新加坡创作人才，鼓励艺术创作，本系列读本特与新加坡新锐画家和艺术系学生合作，共同完成游戏构想与视觉创作。此分级读本系列从开发到制作，都紧系着新加坡在地创作精神，期待这套寓教于乐的华文立体互动绘本，能提供新加坡孩子多样化的阅读体验，激发他们对华文阅读的热情！
彩虹
一级 二级 三级 四级 五级 六级
彩虹 《
互动
桥》分级读本
系列
互动彩虹桥系列
01
小牛油
文／李昀谦、陈欣育
图／杨贺雄
定价：SDG 22
文／李昀谦、陈欣育 图／杨贺雄
小牛油
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 5 9 - 6
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 5 9 6新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
Tel: (+65) 6467-5667 Fax: (+65) 6467-1278287, Ghim Moh Road, Singapore 279623 | www.sccl.sg w w w. s c c l . s g
倒霉的一天互动彩虹桥系列
04
倒霉的一天
文／郭昱博 图／宋慧诗
文／郭昱博
图／宋慧诗
定价：SDG 20
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 3 - 3
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 3 3新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
Tel: (+65) 6467-5667 Fax: (+65) 6467-1278287, Ghim Moh Road, Singapore 279623 | www.sccl.sg w w w. s c c l . s g
对不起！互动彩虹桥系列
03
对不起！
文／李佳怡、方 华 图／宫 长
文／李佳怡、方
华
图／宫
长
定价：SDG 25
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 1 - 9
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 1 9新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
Tel: (+65) 6467-5667 Fax: (+65) 6467-1278287, Ghim Moh Road, Singapore 279623 | www.sccl.sg w w w. s c c l . s g
毛虫豆豆破案记
互动彩虹桥系列
05
毛虫豆豆破案记
文／刘俊麟、赵 莹 图／詹心茹
文／刘俊麟、赵 莹 图／詹心茹
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I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 5 - 7
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 5 7新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
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互动彩虹桥系列
06
卡尔成长记
卡尔成长记文／郭婷婷 图／张文震
文／郭婷婷
图／张文震
定价：SDG 20
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 7 - 1
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 7 1新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
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《互
动
桥》分级读本系
列
4
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
5
一级 二级 三级 四级 五级 六级
作者：李昀谦、陈欣育绘者：杨贺雄出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2015年书号：978-981-09-6159-6价格：S$22.00（中文版精装书）
S$24.99（中文版精装书+英文版电子书）
作者：贾沛颐、贾立明绘者：王涵昱出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2015年书号： 978-981-09-6170-1价格：S$28.00（中文版精装书）
S$30.99（中文版精装书+英文版电子书）
小牛油、糖果与巧克力本是朋友，但巧克力又常常吓唬小牛油和糖果。为了给巧克力一个教训，小牛油怂恿蚂蚁去吃他。三个小伙伴如何能重归于好呢？
从前有只小鸟叫笨笨，误吞了一颗奇怪的种子。这颗神奇种子会带给笨笨怎样的变化呢？我只能告诉你，这是一段奇妙的经历。
《小牛油》
《怪鸟笨笨与神奇种子》
互动彩虹桥系列
01
小牛油
文／李昀谦、陈欣育
图／杨贺雄
定价：SDG 22
文／李昀谦、陈欣育 图／杨贺雄
小牛油
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 5 9 - 6
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 5 9 6新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
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儿童读物
学前至小学低年级
学前至小学低年级
作者：郭昱博绘者：宋慧诗出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2015年书号：978-981-09-6163-3价格：S$20.00（中文版精装书）
S$22.99（中文版精装书+英文版电子书）
在非洲广阔的草原上，一只羚羊被饥饿的他悄悄盯上。他压低身子，躲在草丛中，悄悄地向前移动，随时准备捕获羚羊做晚餐。他到底能否如愿以偿呢？
《倒霉的一天》
作者：李佳怡、方华绘者：宫长 出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社出版年份：2015年书号：978-981-09-6161-9价格：S$25.00（中文版精装书）
S$27.99（中文版精装书+英文版电子书）
小狗多多撞了小兔亮亮，没有道歉就跑了。亮亮本来很生气，可她想起自己偷吃小羊灰灰的菜也没有告诉他，就赶紧去找灰灰……有了一个好榜样，小朋友都为自己的错事向别人道歉。原来说声“对不起”是一件很幸福的事情啊！
《对不起！》
倒霉的一天互动彩虹桥系列
04
倒霉的一天
文／郭昱博 图／宋慧诗
文／郭昱博
图／宋慧诗
定价：SDG 20
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 3 - 3
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 3 3新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
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对不起！互动彩虹桥系列
03
对不起！
文／李佳怡、方 华 图／宫 长
文／李佳怡、方
华
图／宫
长
定价：SDG 25
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 1 - 9
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 1 9新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
Tel: (+65) 6467-5667 Fax: (+65) 6467-1278287, Ghim Moh Road, Singapore 279623 | www.sccl.sg w w w. s c c l . s g
小学中高年级
小学中高年级6
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
7
作者：刘俊麟、赵莹绘者：詹心茹出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2015年书号：978-981-09-6165-7 价格：S$20.00（中文版精装书）
S$22.99（中文版精装书+英文版电子书）
作者：郭婷婷绘者：张文震 出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社出版年份：2015年书号：978-981-09-6167-1价格：S$20.00（中文版精装书）
S$22.99（中文版精装书+英文版电子书）
蜣螂大叔的金球儿不见了，热爱侦探的毛虫豆豆自告奋勇去破案。豆豆克服种种困难，寻找蛛丝马迹，终于发现“犯罪嫌疑人”。豆豆如何机智地与“嫌疑人”周旋，让他供出自己的罪行呢？
卡尔是只小黄鼠狼，出生后便跟着哥哥，由哥哥悉心教导生存本领。一天，贪玩的卡尔不听哥哥的话，险些成为老鹰的食物，而哥哥为保护卡尔被老鹰叼去了。失去哥哥的卡尔成长了许多，变得更加坚强勇敢，也学着照顾和保护家人，从此承担起哥哥的责任。
《毛虫豆豆破案记》
《卡尔成长记》
毛虫豆豆破案记
互动彩虹桥系列
05
毛虫豆豆破案记
文／刘俊麟、赵 莹 图／詹心茹
文／刘俊麟、赵 莹 图／詹心茹
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I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 5 - 7
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 5 7新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
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儿童读物
小学高年级至中学低年级
小学高年级至中学低年级
互动彩虹桥系列
06
卡尔成长记
卡尔成长记文／郭婷婷 图／张文震
文／郭婷婷
图／张文震
定价：SDG 20
I S B N 9 7 8 - 9 8 1 - 0 9 - 6 1 6 7 - 1
9 7 8 9 8 1 0 9 6 1 6 7 1新加坡华文教研中心 Singapore Centre for Chinese Language
Tel: (+65) 6467-5667 Fax: (+65) 6467-1278287, Ghim Moh Road, Singapore 279623 | www.sccl.sg w w w. s c c l . s g
《“小飞鱼”分级读本系列》是专为新加坡小学生量身设计的分级读本，由新加坡教育部委托新加坡华文教研中心研发。这套读本是国内外知名作家和语文教师参考了新加坡教育部制定的最新《小学华文课程标准》，结合7-12岁儿童的智力水平和心理发展特点编写而成的，并经过在新加坡小学华文课堂中的研究与试教。其目标是利用图文并茂的故事情节，提高儿童的华文阅读兴趣及学习效果。
这 套 读 本 分 为 6 个 级别，每级有6本书，总共36本。家长和教师可以根据孩童的华文阅读水平和学习进度由浅入深，循序渐进地选择合适的读本。综合来看，这套读本具有目标针对性、设计科学性、内容趣味性、语言规范性等突出特点。
分级读本系列《小飞鱼》《小飞鱼》
编辑：南洋理工大学新加坡华文教研中心-小学华文分级读物科研组
绘图：六本部 出版社：培生出版社出版年份：2013年
8
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
9
儿童读物
一级书号：978-981-06-3516-9价格：S$28.80（含6册） 二级
书号：978-981-06-3517-6价格：S$28.80（ 含6册）
三级书号：978-981-06-3518-3价格：S$31.20（含6册） 四级
书号：978-981-06-3581-7价格：S$31.20（ 含6册）
10
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
11
儿童读物
五级书号：978-981-06-3582-4价格：S$33.60（含6册） 六级
书号：978-981-06-3583-1价格：S$33.60（ 含6册）
《小毛虫丛书》是南洋理工大学新加坡华文教研中心与陆锋科技合作出版的学前分级绘本，根据学前孩童的阅读能力和需要量身设计。
本丛书具有目标针对性、图文内容趣味性、辅助活动丰富等特色。这套学前分级读本共有四个级别，适合3到7岁的孩童阅读。家长和教师也可以根据孩童的华文阅读能力选择读本，更可以让孩童由浅而深，循序渐进地进行阅读。
每本书均附互动光碟，内容除了故事动画，还有阅读活动单与MP3档案，让大人小孩读得开心、看得开心、玩得也开心，学华文原来这么有趣！
主编/编者：陈志锐、杨侨钏出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社授权机构：陆锋科技有限公司
四级阅读故事，发音认词
一级亲子共读，听故事
二级亲子共读，听说故事
三级亲子共读，发音认字
分级读本系列分级读本系列《小毛虫丛书》《小毛虫丛书》
12
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
13
《小毛虫丛书》《小毛虫丛书》书号：978-981-07-7412-7 出版年份：2013年价格：S$10.00
书号：978-981-07-7414-1出版年份：2013年价格：S$10.00
小朋友，你们坐过三轮车吗？爸爸、妈妈或老师在小时候有没有坐过三轮车？如果有个老太太坐了三轮车，不知道怎么付钱，小朋友可以帮帮忙吗？
有一个湖就要干了，所有的蛇都准备离开湖边。这时，小蛇告诉大蛇，只要一被人们看见，就会被打死。
于是，聪明的小蛇想出了一个办法，人们不但没打死他们，还很害怕地以为蛇神来了。最后小蛇和大蛇是怎么办到的呢？我们一起来读读故事吧！
《三轮车》
《蛇神》
+
儿童读物
3-4岁
4-5岁
书号：978-981-07-7416-5 出版年份：2013年价格：S$10.00
书号：978-981-07-7386-1出版年份：2013年价格：S$10.00
小朋友，你知道森林里的猩猩最喜欢做什么吗？有一个猎人想抓猩猩，他会利用什么方法来抓它们？猩猩最后会被猎人抓走，还是顺利地逃走呢？想不想知道森林里还发生了哪些事情呢？我们一起来看看这个故事吧！
每个动物都害怕森林之王——狮子，这次狮子不小心被羚羊的角刺伤了，竟然要把有角的动物都赶出去，动物们只好害怕地离开森林。这时候，胆小的兔子和蟋蟀觉得自己的耳朵和触须长得像角一样。最后，他们会不会离开森林呢？我们赶快来看看吧！
《 猩猩爱喝酒》
《胆小的兔子》
5-6岁
6-7岁
《看动漫学成语》
14
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
15
作者/编者：陈之权、杨侨钏出版社：南大-新加坡华文
教研中心出版社授权机构：陆锋科技有限公司出版年份：2013年
书号：978-981-07-7290-1价格：S$20.00
教师版的光碟中除了动漫内容，还有教学理念说明，附有教案、电子简报、教学方法，方便教师采用。
本系列为小学配套《看动漫学成语》的延伸读本，随书附上动漫光碟。书册便于随时随地阅读，旨在培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。光碟让读者在观赏动漫时，提高听力，增加口语词汇。
想要让你的成语造句“一鸣惊人”、文章让人“赞不绝口”？若你对自己的成语运用能力“半信半疑”，《看动漫学成语》能增加你学习成语的兴趣，提高成语运用能力，让成语脱口而出，寓学于乐，“一举两得”。
学生版
书号：978-981-07-7292-5价格：S$15.00
教师版
《看动漫学成语》《看动漫学成语》多媒体教学系列
儿童读物
学前教学配套
《来！来过节—新加坡学前节庆教案与评量》以泰勒工学模式作为思考出发，提供新加坡广为人知涵盖多个种族的节庆教学案例介绍，并框架出节庆教学活动进行的方向与脉络。节日的介绍以普遍化的知识以及在幼儿教育中所代表的价值作为背景书写，提供给幼儿园教师简洁却有情感的阅读文字，以及可在幼儿园运作的简单教学活动数则不等。我们期待本书内容可以给予幼儿园教师灵感，让教师可以根据任教班级幼儿的年龄及程度，将书中提供的教案加以延伸、修改，在班级中进行，而各节庆教案之间也可以互相流转、改进。每一个教案也建议教案评量面向，以提供教师作为教学评量的参考。
本书并配搭有教学工具《来！来过节—新加坡学前节庆教材》，此套教学工具的设计配合本书十三个节日，可作为教师节庆教学辅助，亦可作为教室布置使用。教学工具包含可作为教室布置背景的节庆图案中型布景六幕，及大型如舞台布景设计与幼儿互动的扮演、语文游戏等。
另外，家长或是幼儿园教师亦可为幼儿购买《来！来过节幼儿互动手作本》，里面包含可让幼儿重复使用的节庆食衣住行互动游戏场景，以及3D节庆的艺术创作材料，对于教师及家长而言，是非常便利且实用的节庆教学工具，减轻教师准备负担，亦可让家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。
16
儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
17
学前教学配套
教学配套
最新出版
This book stemmed from Tyler’s objective-centered model to provide lesson examples related to festivals of Singapore’s diverse ethnicities and cultures. It aims to propose a framework and approach to teaching activities related to such festivals. General knowledge and guiding values in early childhood education are embedded in the introductions of these festivals, which include accessible background reading and several suggested teaching activities. Early childhood teach-ers can modify and extend the activities of a speci�c festival for other festivals as well. To provide teachers with evaluation tools, each teaching activity also contains a suggested assessment based on di�erent learning areas. This book complements a set of “Come, Let’s Celebrate! Preschool Teaching Resources for Festivals of Singapore” teaching tools linked to the thirteen important festivals celebrated in Singapore. The tools include six medium-sized backgrounds that could be used for classroom decorations, four larger-sized stage backdrops, and close to a hundred elements that could be used for story-telling, role-playing and language games. In addition, parents and kindergartens can acquire the “Come, Let's Celebrate! Preschool Interactive Art Book”, which contains reusable stickers to reenacted scenes of festivals, like donning traditional costumes, eating festive food, visiting the homes of other ethnic groups, as well as travelling in Singapore. The ready-made interactive art book also includes 3D art materials for children, and hence a handy and useful festival teaching tool for teachers and parents, easing their burden of preparing the materials. Parents and children can also make use of the book together, and hopefully this will enhance parent-child relationship.
本书以泰勒工学模式作为思考出发，提供新加坡广为人知涵盖多个种族的节庆教学案例介绍，并框架出节庆教学活动进行的方向与脉络。节日的介绍以普遍化的知识以及在幼儿教育中所代表的价值作为背景书写，提供给幼儿园教师简洁却有情感的阅读文字，以及可在幼儿园运作的简单教学活动数则不等。我们期待本书内容可以给予幼儿园教师灵感，让教师可以根据任教班级幼儿的年龄及程度，将书中提供的教案加以延伸、修改，在班级中进行，而各节庆教案之间也可以互相流转、改进。每一个教案也建议教案评量面向，以提供教师作为教学评量的参考。本书并配搭有教学工具《来！来过节—新加坡学前节庆教材》，此套教学工具的设计配合本书十三个节日，可作为教师节庆教学辅助，亦可作为教室布置使用。教学工具包含可作为教室布置背景的节庆图案中型布景六幕，及大型如舞台布景设计与幼儿互动的扮演、语文游戏等。另外家长或是幼儿园亦可为幼儿购买《来！来过节幼儿互动手作本》，里面包含可让幼儿重复使用的节庆食衣住行互动游戏场景，以及3D节庆的艺术创作材料，对于教师及家长而言，是非常便利且实用的节庆教学工具，减轻教师准备负担，亦可让家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。
-
来
来过节 |
学前节庆教案与评量
Come,Let‘s Celebrate! Preschool Teaching
！
Activities and Evaluation of Festivals of Singapore
新加坡华文教研中心
郑婉妮 陈志锐 郑迎江
合著
新加坡
郑迎江特级教师
郑婉妮博士
本教材及教案中，颜色语言形状文字艺术形式等皆以幼儿教育材料为出发点，不指涉任何种族及团体，过程中若有疏漏避忌之处，敬请联系指正。
The colours, languages, shapes, characters, art forms, etc., contained in these teaching activities and resources are for the general use of preschool teaching, and are not intended to be related to any religion or group. Please notify us of any error that may arise in the process of production.
策划 郑婉妮博士 陈志锐博士
A Centre of
《来！来过节—幼儿互动手作本》提供幼儿体验新加坡不同节庆食衣住行的互动文化场景，并且附有3D节庆的艺术创作材料，对于教师及家长而言，是非常便利且实用的节庆教学工具。手作本除了可以减轻教师备课的负担,亦可让家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。
家长及教师可参考搭配《来！来过节—新加坡学前节庆教案与评量》一书，该书以泰勒工学模式作为思考出发, 提供新加坡各族节庆的教学案例与介绍，并框架出节庆教学活动的方向与脉络。节日的介绍以幼儿教育的原则为背景，提供幼儿园教师简洁却有情感的阅读文字，以及可在幼儿园操作的简单教学活动数则，希望可以给予幼儿园教师最大的灵感。教师可以根据任教班级幼儿的年龄及程度，将书中提供的教案加以延伸、修改，在班级中进行，另外，配套亦包含《来！来过节—新加坡学前节庆教材》，此套教学工具的设计配合套书十三个节日，可作为教师节庆教学辅助，亦可作为课室环境创设使用，教学工具包含可用于布置教室的节庆中型场景六幕，及大型可作为幼儿展演的舞台布景四幕，可用来与幼儿进行互动的扮演和语文游戏等。
“Come, Let’s Celebrate! Preschool Interactive Art Book” provides children the experiences of Singapore’s festival and cultures. It contains reusable stickers to reenacted scenes of festivals, like donning traditional costumes, eating festive food, visiting the homes of other ethnic groups, as well as travelling in Singapore. This book includes 3D art materials for children, which can be a handy teaching tool for teachers and parents. The ready-made art work will ease the adults' burden of preparing teaching materials. Parents and children can make use of the book together to enhance parent-child relationship.
Parents and teachers can also refer to the corresponding book, "Come, Let's Celebrate! Preschool Teaching Activities and Evaluation for Festivals of Singapore”, that stemmed from Tyler’s objective-centered model to provide lesson examples related to festivals of Singapore’s diverse ethnicities and cultures. It aims to propose a framework and approach to teaching activities related to such festivals. General knowledge and guiding values in early childhood education are embedded in the introductions of these festivals, and these are followed by accessible background reading and several suggested teaching activities. Early childhood teachers can modify and extend the activities of a speci�c festival for other festivals as well. To provide teachers with evaluation tools, each teaching activity also contains a suggested assessment based on di�erent learning areas.
This art book also complements a set of “Come, Let’s Celebrate! Preschool Teaching Resources for Festivals of Singapore” teaching tools linked to the thirteen important festivals celebrated in Singapore. The tools include six medium-sized backgrounds that could be used for classroom decorations, four larger-sized stage backdrops, and close to a hundred elements that could be used for story-telling, role-playing and language games.
Come, Let's Celebrate! Preschool Interactive Art Book A
来！来过节-幼儿互动手作本
上
定价 SGD 15.00
A Centre of
策划 郑婉妮博士 陈志锐博士
Come, Let's Celebrate! Preschool Interactive Art Book B
来！来过节-幼儿互动手作本
定价 SGD 15.00
《来！来过节—幼儿互动手作本》提供幼儿体验新加坡不同节庆食衣住行的互动文化场景，并且附有3D节庆的艺术创作材料，对于教师及家长而言，是非常便利且实用的节庆教学工具。手作本除了可以减轻教师备课的负担,亦可让家长与幼儿共同创作，增进亲子关系。
家长及教师可参考搭配《来！来过节—新加坡学前节庆教案与评量》一书，该书以泰勒工学模式作为思考出发, 提供新加坡各族节庆的教学案例与介绍，并框架出节庆教学活动的方向与脉络。节日的介绍以幼儿教育的原则为背景，提供幼儿园教师简洁却有情感的阅读文字，以及可在幼儿园操作的简单教学活动数则，希望可以给予幼儿园教师最大的灵感。教师可以根据任教班级幼儿的年龄及程度，将书中提供的教案加以延伸、修改，在班级中进行，另外，配套亦包含《来！来过节—新加坡学前节庆教材》，此套教学工具的设计配合套书十三个节日，可作为教师节庆教学辅助，亦可作为课室环境创设使用，教学工具包含可用于布置教室的节庆中型场景六幕，及大型可作为幼儿展演的舞台布景四幕，可用来与幼儿进行互动的扮演和语文游戏等。
“Come, Let’s Celebrate! Preschool Interactive Art Book” provides children the experiences of Singapore’s festival and cultures. It contains reusable stickers to reenacted scenes of festivals, like donning traditional costumes, eating festive food, visiting the homes of other ethnic groups, as well as travelling in Singapore. This book includes 3D art materials for children, which can be a handy teaching tool for teachers and parents. The ready-made art work will ease the adults' burden of preparing teaching materials. Parents and children can make use of the book together to enhance parent-child relationship.
Parents and teachers can also refer to the corresponding book, "Come, Let's Celebrate! Preschool Teaching Activities and Evaluation for Festivals of Singapore”, that stemmed from Tyler’s objective-centered model to provide lesson examples related to festivals of Singapore’s diverse ethnicities and cultures. It aims to propose a framework and approach to teaching activities related to such festivals. General knowledge and guiding values in early childhood education are embedded in the introductions of these festivals, and these are followed by accessible background reading and several suggested teaching activities. Early childhood teachers can modify and extend the activities of a speci�c festival for other festivals as well. To provide teachers with evaluation tools, each teaching activity also contains a suggested assessment based on di�erent learning areas.
This art book also complements a set of “Come, Let’s Celebrate! Preschool Teaching Resources for Festivals of Singapore” teaching tools linked to the thirteen important festivals celebrated in Singapore. The tools include six medium-sized backgrounds that could be used for classroom decorations, four larger-sized stage backdrops, and close to a hundred elements that could be used for story-telling, role-playing and language games.
作者：郑婉妮、陈志锐、郑迎江出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社 出版年份：2017年 版次：第二版书号：978-981-11-1765-7价格：S$35.00（教案/教案与评量） S$128.00（教材）
作者：郑婉妮、陈志锐出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社出版年份：2017年书号：978-981-11-2847-9 （上） 978-981-11-2848-6 （下）价格：S$30.00（含上下两册）
教材
互动手作本（上） 互动手作本（下）
教案与评量 教案
小学/中学教学配套*
* MOE教师可到新加坡华文教研中心网站（www.sccl.sg）的出版社页面免费使用光碟版教学配套。
《走进写话》（更新版）
《走进写话》（更新版）是新加坡华文教研中心与英华学校附小及武吉知马小学合作的校本研究成果，适用于小学低年级，体现教研中心“先研、后证、再教”的理念。
为了逐步提升低年级学生的写话能力，整个配套分为一年级和二年级两个部分。每个年级各包含10篇教案和相关的小练笔。配套内容配合2015年小学华文新教材课文设计，供教师们在进行写话教学时参考。
本配套有系统地引导学生掌握写话技能，十分适合小学低年级华文教师使用。
作者：黄黛菁、延晶、董焱、柯慧慧出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2017年版次：第二版书号：978-981-11-3073-1
小学配套
最新出版
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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小学/中学教学配套*
本配套是新加坡华文教研中心与克勤小学、德喇撒学校合作的校本研究成果，可用作华文写作课的校本教材或辅助教材。
本配套为小学三、四年级的华文写作课堂教学设计，旨在通过鹰架教学模式系统地引导学生写作，帮助他们克服看图作文中内容不足和缺乏条理的问题。本配套共收录8套完整的课堂写作教学设计，包括教案、电子简报和活动单。此外，配套还为教师提供理论框架和教学设计说明作为参考。
本配套所有教案都经过课堂试教，并获得良好的教学效果，十分适合小学中年级华文教师使用。
《我会写“看到的”和“想到的”——看图作文鹰架写作教学配套》
作者：周红霞、吴宝发出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2017年书号：978-981-11-3050-2
小学配套
教学配套
最新出版
本配套针对小学三、四年级的华文教师而研发，结合数码讲述活动、自主学习和协作学习，教学设计紧扣课文和单元写作主题。教师可以通过“说一说”、“打一打”、“写一写”、“做一做”、“秀一秀”五个步骤，引导学生在原有口语基础上，从说到写到制作和分享数码故事，进一步培养学生华语文综合运用能力。
此配套收录4套完整的教学设计，包括教案、活动单和电子简报，以便教师实践数码讲述教学。另提供5份延伸/试教教案，针对不同阶段的口语和写作训练而设计，教师可借此对数码讲述在华文教学中的应用有一个完整概念。
《基于自主学习和协作学习的数码讲述教学设计》
作者: 吴晶、周凤儿、吴美韵出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2015年书号：978-981-09-4698-2
小学配套
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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教学配套
本配套的设计结合了教育心理学的理论，为教师提供一套词汇及思维的教学策略，以协助培养小学高年级学生的阅读兴趣。
基于布卢姆的认知过程维度理论，配套的第一章阐述如何从知识分类的角度对词汇进行分类，并在此框架上提出6种词汇教学方法，分别是举例法、展示法、比较法、分解法、翻译法和表演法。本章同时提供12个教案、12个电子简报和活动单供教师参考。
配套的第二章专注于阅读教学策略。教师训练学生如何通过“六何法”及“句型辨析”分析课文，并从中寻找“知识迁移”的机会，把知识与日常生活联系起来。本章提供13个教案、13个电子简报及活动单供教师参考。
本配套亦为教师提供设计理念、相关论文及教学说明。若学生的阅读能力得以发展、词汇量增加，学以致用，他们就能开始享受阅读的乐趣。
《“乐学善用”理念下的“阅读•越读•悦读”——小学高年级课堂阅读教学策略与实践》
作者：洪瑞春、毛朝晖出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2014年书号： 978-981-07-8400-3
小学配套
《看动漫学成语》是由新加坡华文教研中心研发的教学配套,可供小学三至六年级的华文教师作为成语教学的辅助教材或校本教材使用。
整个配套包含了13篇教案与相关电子简报，同时提供了由台湾陆锋科技有限公司特别为新加坡小学生量身定做的48个成语动漫的网络链接地址。教师在教学时可播放动漫，让学生通过“看动漫，学成语”，提高学习兴趣。
为了配合不同程度的学生,本配套中的13篇教案各有两个版本。每篇教案都由一个教学法支撑，整个配套共梳理了13种不同的教学方法，附有相关论文。教师掌握了这些教学方法后，不仅能让学生学会本配套包含的成语，还可以将这些教学法运用在其它的教学设计中。
本配套可以让学生看动漫，学成语；也让教师教成语，学教学法，这样就能让师生同时受惠。
《看动漫学成语》
主编：陈之权作者：龚成、郑文佩、黄龙翔、陈玉云、
周凤儿技术支援：陆锋科技有限公司出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社 出版年份：2013年书号：978-981-07-5324-5
小学配套
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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教学配套
《戏剧是华文学习的实验室》（更新版）**
这是一套适合中小学使用的教学配套，分为文字和录像两大部分。
文字部分详细介绍了以戏剧为方法的教学框架与结合戏剧的历程。配合实验师生的访谈，文字部分进一步解释如何在华文的“学”与“教”中融入戏剧教学法。此外，配套也介绍了8种常用的戏剧习式，并通过习式说明和教案提要等，引导教师将这些习式运用于课堂教学之中。此外，配套收录了学生作文产出样例和教案。除了原版的4份中学教案，本配套也配合新教材新增了3份中学教案与3份小学教案。
配套中的13个录像包括师生访谈和8个戏剧习式的操作示范。本配套通过文字与录像的配搭，加深教师对于以戏剧作为教学方法的华文教学的认识和理解，以期转变教师对于戏剧教学的传统看法，从而乐于采用戏剧作为真正的教学手段。
作者：周小玉、林振南出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2017年版次：第二版书号：978-981-11-3051-9
小学/中学配套
最新出版
** MOE教师可到新加坡华文教研中心行政处免费领取此配套。
《基于自主学习的中学华文过程式写作教学》
编审：陈之权作者：龚成、郑文佩、陈玉云出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2016年书号：978-981-09-8518-9
中学配套
IS20160000078
978-981-09-8518-9
《基于自主学习的中学华文过程式写作教学》教学配套是新加坡华文教研中心与华义中学合作的校本研究成果，针对中学华文教师而研发。
本配套以自主学习和过程式写作为理论框架，将课内学习与课外学习相结合，帮助学生自我建构写作评量标准，从而提高写作水平。教师可以通过五个阶段的教学活动更有效地协助学生掌握43个写作技巧，并系统地引导他们自主计划和管理学习进度。
整个配套收录的教学资源包括教案、活动单、电子简报和评量表等。此外，配套还为教师提供设计理念、相关论文、实验学校的学生作品样例，以及写作技巧教学活动建议作为参考。
本配套可搭配《基础写作技巧手册》一同使用。
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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教学配套
《基础写作技巧手册》 （中学配套）
这是一本专为新加坡本地学生编写的基础写作技巧小册子，分为内容组织、叙事手法、描写手法、修辞手法和表现手法五大单元，涵盖43个写作技巧，还附上综合练习，帮助学生巩固所学写作技巧。
本书的每个写作技巧章节都包含解释、示例、示例分析及小练习，简单易懂，并且与课本紧密联系。作者使用由新加坡教育部课程规划与发展司编写的现行中学华文课本的部分课文作为文章示例，让学生通过熟悉的课文来学习写作技巧。本手册不仅适合中学教师与学生使用，同样可供小学高年级与高中教师与学生参考。
作者：龚成、郑文佩顾问：罗福腾编审：陈之权合作特教：陈玉云出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2016年书号： 978-981-09-8196-9价格：S$12.00
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本配套是新加坡华文教研中心于2012年开展的“基于语块教学提高华文第二语言学习者口语的流利度”校本研究之产出，以期为有意实施语块教学的华文教师提供参考材料。
本配套主要探讨语块教学的实施。整个语块教学流程包括语块辨识、语块操练和语块应用三个环节。这三个步骤环环相扣，逐步进阶，并贯彻了自动化操练的策略，以提高学习者的口语表述流利程度。
配套含有语块教学配套的理论框架、口语语块教学策略与流程及10份参考教案。教案紧扣学校课本的内容，注重实用技能，可自然地融入日常的华文教学，教师也可根据教学对象的实际水平和特点对教案内容进行合理的调整。
《基于语块教学提高华文第二语言学习者口语的流利度》
主编： 孙晓曦作者： 孙晓曦、范静哗、周凤儿出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社出版年份：2016年书号：978-981-09-9093-0
中学配套
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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本配套以创造性思维理论为基础，设计8个教学简案，分别为联想、想象、感官体验、创意标题、文章改写、角色想象、团体接力和穿越时空。每个教案都提供一个创意策略，强调通过协作学习来激发学生的创造性思维，提高学生的创意写作兴趣和能力。所有教案都曾在学校进行实际课堂试教并获得良好的教学效果。
本配套还提供教学用的电子简报，以及创造性思维理论框架、研究论文等内容，以期更好地支持教师利用资讯科技进行创意写作教学。
此外，配套也介绍创意写作平台“我写”（iWrite.sg），学生可在课内外利用平板电脑于此平台上互动、实践创意写作，实现无缝学习。
教学配套
《 创意写作e起来 》
作者：陈志锐、张曦姗、潘霖妮出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2015年书号：978-981-09-4699-9
中学配套
978-981-09-4699-9
本配套汇集教育部科研项目“开发iMTL乐学善用互动平台上的任务型学习以提高中学华文B学生的口语和书面互动能力”的部分研究成果，收录中三、中四的课堂教学活动设计和iMTL乐学善用互动平台上的学习活动。此配套也编写了理论背景说明、教学短片简介和口语样本，以供教师使用。本项目所制作的10部教学短片已上载至iMTL乐学善用互动平台的多媒体库存，教师可自行查找使用。
根据教育部提出的母语学习沟通目标和口语、书面互动技能，iMTL科研项目以教学短片为触媒，结合 iMTL乐学善用互动平台的“沟通教学”模式，提出互动对话和促进学习的评价（逆向设计）两种教学模式，设计适合学生的多样化任务型学习活动，以提高学生的口语和书面互动能力。本配套适合中学华文教师使用，也可作为小学教师进行互动教学的参考。
作者：刘渼、沈淑华、刘增娇、吴晶、吴美韵
出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版年份：2015年书号 ：978-981-09-4362-2
《中学华文B（高年级）iMTL乐学善用互动平台和沟通技能配套》
中学配套
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儿童读物
学术论著
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工具书
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此配套结合教育理论与教学法，以循序渐进的方式训练学生的阅读、思维与写作能力。中学华文教师可在阅读与思维训练的基础上，设计与主题相关的写作练习，达到“以读促写，读写结合”，培养中学生对阅读与写作的兴趣。
本配套采用3种教学策略。“PEEL阅读理解与写作策略”主要是为了让学生掌握不同句型的作用与配搭关系；“思维激发到写作策略”主要是为了通过深层阅读激发学生深层的感悟，然后转移应用深层感悟进行写作；“阅读与仿写和续写相结合策略”是为了加强学生的知识转移的应用能力，同时激发学生的思维，训练学生的辩证、评价与创造能力。
这个配套为教师提供设计理念、理论框架及教学说明，亦为教师提供13个教案、13个电子简报、12个篇章结构、活动单及2篇相关论文。
作者：洪瑞春、郭秀芬 、毛朝晖出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2014年书号：978-981-07-9087-5
《“乐学善用”理念下的“阅读到写作”——策略与实践（以中学快华和高华课文为例）》
中学配套 教学配套
本配套可用作辅助教材或校本教材。通过自我探究的方式完成专题作业中的任务，学生能够在真实环境中使用华语、学习语言。整个配套包含6个专题作业的情境任务，另提供教学理论、教学策略、教学设计、自编课文、教案以及相关的辅助材料供教师使用。
本配套包含多种鹰架，有系统地逐步引导学生进行探究式学习，十分适合中学低年级华文教师使用。
《情境·探究·专题作业——结合真实情境的中学华文探究式学习》
主编：陈之权 作者：龚成、郑文佩出版社：南大-新加坡华文教研中心
出版社 出版年份：2014年书号：978-981-07-9086-8
中学配套
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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这套多媒体资源是教育部委任新加坡华文教研中心为中学华文B学生制作的教学配套。本配套包括4个录像、一个动漫、教案、教学电子简报、中英文对照表、活动单和两个教师教学实况录像。
本配套希望通过教学策略设计有意义的教学情境，提升学生的口语交际能力，并培养学生的情意。本配套的特点包括以学生熟悉的内容为主、借助科技提供情境、介绍了不同的句式并复现最少三次、遵循“先例、后说、再练”的原则，让学生逐步掌握知识，最终将知识转化为能力。
教学配套
主编：陈志锐、林季华、谢瑞芳编辑：南洋理工大学新加坡华文教研
中心-新加坡中学华文B科研组 出版社：名创教育出版社出版年份：2011年书号：978-981-285-933-4 价格：S$27.00
《中学华文B多媒体资源教师手册》
中学配套
《新加坡学生日常华文用词频率词典》
本词典收录“新加坡学生日常华文书面语语料库”中覆盖全库百分之九十的高频词，并以降频排序。为便于使用者查询，该词典另附四个索引，分别为：一般常用词索引、常用成语及习用语块索引、新加坡常用地名与机构团体名索引、新马港台特有常用词索引。
本词典是教研中心华文基础性研究的一部分。周清海教授认为本词典对新加坡的华文教学必将起积极作用。随着本词典的出版，新加坡华文教学界有了自己可参考的词表，可利用此词表，在参考词表的基础上，编写教材、编写与建立华文测试的题库、编写适合学生使用的语文学习词典，或者语文学习双语词典。
南大 - 新加坡华文教研中心出版社NTU-SCCL PRESS
新加坡学生日常华文用词频率词典
吴福焕、林进展、赵春生 编
新加坡学生日常华文用语调查系列
新加坡华文教研中心新加坡华文教研中心Singapore Centre for Chinese Language
A Centre of Nanyang Technological UniversitySingapore Centre for Chinese Language
A Centre of Nanyang Technological University S$ 55
新加坡学生日常华文用字频率词典
新加坡学生日常华文用语调查系列
ISBN:
新加坡学生日常华文用语调查系列
新加坡学生日常华文用字频率词典
吴福焕、林进展、赵春生
编
编者：吴福焕、林进展、赵春生出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版年份：2013年书号：978-981-07-7460-8价格（光碟版）：S$12.00
新加坡学生日常华文用语调查系列
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儿童读物
学术论著
教学配套
工具书
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编者：林进展、吴福焕、赵春生出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版年份：2014年书号：978-981-09-2227-6 价格（精装本）：S$60.00价格（光碟版）：S$12.00 工
具书
《新加坡学生日常华文用字频率字典》
本字典收录“新加坡学生日常华文书面语语料库”中的华文用字共4,855个。字典正文主表收录普通词汇的用字共4,436个，按照字音排序，且提供每个字的使用频率、构字、构词等信息,以便用户检索。字典附表中分别收录专有名词用字419个和部件及构字数分布表。
本字典是教研中心华文基础性研究成果之一。周清海教授、陆俭明教授和谢锡金教授特为本字典作序，肯定本字典对新加坡华文教学乃至汉语母语教学的积极作用。本字典的出版，提供新加坡华文教育界专用的参考字表，华文教师与研究者可利用这个字表编写教材、为学生选择适合的课外读物、制作汉字认读测试工具，以及编纂适合学生使用的语文学习字典。
本索引列举了新加坡学生日常华文书面语语料库的句类、句型和句式。这包括4种句类，分别是陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。本索引也收录句型158种，分为单句和复句2大类，例如：单句主谓句、递进复句、转折复句等。此外，本索引还收录了较常见的特殊句式27种，分为特殊谓语句和疑问句式两大类。特殊谓语句包括把字句、被字句、领属句等。
本索引是教研中心华文基础性研究成果之一。陶红印教授、刘永兵教授和祝新华副教授特为本索引作序，肯定本索引对新加坡华文教学乃至汉语作为一语教学的积极作用。本索引的出版，提供新加坡华文教育界专用的句型索引，华文教师与研究者可用此索引编写教材。
《新加坡学生日常华文句型频率索引》
编者：赵春生、林进展、吴福焕出版社：南大-新加坡华文教研中心出版社
出版年份：2015年 书号：978-981-09-6654-6价格（精装本）：S$40.00
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教学配套
工具书
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学术论著
在新加坡的社会语言环境下，英语是社会的主流语言，而华文华语的使用情况，则因华族家庭的语言背景而异。由于语言背景不同，华族学生的华文起点也有所差异，同一批学生的华文水平可以相差甚远。这一语言现象致使新加坡的华文课程与教学必须走向差异性、多元化、层级性、二语化的发展方向，方能切实落实“因材施教”的教育理念。
本书所收录的9篇论文，共分两大部分。上篇的文章主要探讨在新加坡的社会语言环境下，华文课程所面对的挑战及应对之道；下篇的文章则针对华文教学的内容与策略进行思考，在思考所得的基础上提出顺应学生学习特点、满足当代教育对人才培养要求的教学策略，并讨论相关策略在华文教学上的实践之道。本书各篇文章虽以新加坡的华文课程与教学为讨论重点，但其所涉及的课程理论与教学方法亦能作为中华文化圈以外华文教学的有效参考，提供读者一套既不同于对外汉语教学，也有别于欧美汉语作为纯外语教学的参照文献，填补当前华文教学研究领域的空白。
《大题小做——新加坡华文课程与教学论文集》作者：陈之权出版社：南京大学出版社 出版年份：2011年书号：978-7-305-08049-4价格：S$20.00
学术论著
一
海外华文教学丛书
本论文集收录了14篇探讨教育资讯技术在华文教学上的发展与应用情况的文章。文章的内容多样，有理论方面的探索，有实践经验的分享，还有教学理念的提出，呈现了各国和各地区学者在华文教学中使用资讯技术的多元观点。文章从理论建设、教学实践与教学框架三方面提供华文教学同道可资借鉴的运作模式与设计概念，有助了解各地华文教学资讯化的现状与发展趋势。
《教育资讯技术在华文教学上的应用——21世纪的环球观点》
主编：陈之权出版社：南京大学出版社出版年份：2011年书号：978-7-305-08336-5 价格：S$20.00
本书展示了华文课堂的教学理论与策略以及学习者使用华文的方法与实践经验。本书的具体内容包括华文作为第二语言的理论实践、课程与教材、教学法、资讯科技辅助教学及教学评价五个相互联系的领域。书中所论及的第二语言教学理论、教案和教材极具前瞻性、启发性与实效性，对华文第二语言教学具有实践价值。
《行动与反思——华文作为第二语言之教与学》主编：陈志锐出版社：南京大学出版社 出版年份：2011年书号：978-7-305-09130-8 价格：S$28.00
三二
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工具书
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学术论著
本书为第二届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会部分入选论文的结集。上篇为“亚洲篇”，收录了12篇论文，涵盖了不同社会环境下的华语文教育议题。下篇为“新加坡专篇”，收录了8篇论文，探讨新加坡的华语文教学，涵盖了新加坡学前、小学和中学的华语文教学，也体现出多元化的教学模式及理念。
编者：谢育芬 、张慧梅出版社：南京大学出版社 出版年份：2014年书号：978-7-305-13409-8 价格：S$25.20
《华语作为二语与外语的教学—— 探索与实践》
在缺乏应用目标语的大环境下，我们急需建构一个超越正规课堂、融入生活的二语应用小环境。作者提出“无缝语言学习框架”，倡议语文教育工作者从个别学习者的角度出发，为他们从课堂教学到校外学习活动进行全方位的规划设计，以期在有效提升学习者语文能力的同时，培养他们从课内到课外，进行意义建构式的学习“习性”和能力。
《语言学习，动起来！——无缝与移动语言学习探索》
作者：黄龙翔、陈之权出版社：南京大学出版社 出版年份：2014年书号：978-7-305-13802-7 价格：S$15.30
四 五
《21世纪华文教与学新视野的开拓——从教材到网络》编者：崔娇阳、贺晏然出版社：南大-新加坡华文教研
中心出版社 出版年份：2015年书号：978-981-09-6656-0价格：S$30
《21世纪华文教与学新方法的探索——从阅读到写作》编者：崔娇阳、贺晏然出版社：南大-新加坡华文教研
中心出版社 出版年份：2015年书号：978-981-09-6655-3价格：S$30
本论文集收录与字词习得、阅读教学、写作教学等相关的8篇论文，其中5篇与新加坡本地的华文教学实践密切相关，分别从实践方式、教学策略、学习方法等方面提出了结合本地教学要求的新观点，其余论文则为这些问题的讨论提供了不同区域的教学情况的参照。
本论文集的文章围绕着语言教学大环境中的几个因素：教材、教师、教学法、学生、网络乃至对整个教学理论及理念等进行了广博且深入的探讨，其中各因素之间具有相互关联性。本书所关心的议题中既有传统问题的研讨，亦有因科技因素融入所产生的新问题的探索。
此丛书的文章选自新加坡华文教研中心举办的第三届“华文作为第二语言之教与学”国际研讨会的优秀论文。
二一
新视野华文教研丛书
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工具书
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学术论著
本书是新加坡华文教研中心与香港大学教育学院中文教育研究中心的协作成果，共收录14篇论文，集结来自新马及中港台等地学者的最新研究成果，探讨多语学习者中文学习的实践与反思，形成跨地域的研究视角。本书内容可分为语言学、语文教育（理论）、语文教学（实践），以及语文教育的社会认知四大类。
《面向中文学习者的中文教学——理论与实践》
主编：林伟业出版社：南大-新加坡华文教研
中心出版社 出版年份：2015年书号：978-981-09-3875-8价格：S$30.00
《深入教学——新加坡华文特级教师的教学实践与反思》主编：陈志锐出版社：万卷楼图书股份有限公司 出版年份：2015年书号：978-957-739-886-4 价格：S$34.00
本书收录新加坡华文特级教师所撰写的15篇论文。全书分为两辑，辑一为“教材与评估”；辑二为“教学探讨”，涵盖口语教学、书面语教学，以及其他教学设计、模式与方法。本书不仅是华文特级教师在研究方面努力尝试的结晶，也是他们在实践中累积经验与反思的成果。编者与作者期望通过此书与大家分享更多“研证教”的经验以及最新的教学理念与方法。
本书收录的论文共9篇，分为两辑：第一辑为“现代文学素养篇”，主要从理论层面探讨现代华文文学的范畴、特色；此外也探讨各地的华文文学之特别课题。第二辑为“现代文学教学篇”，介绍现代华文文学在华文教学上的意义、现代文学的课程框架和理论，并展示行之有效的现代文学教学方法和途径，例如现代文学教学中的电影应用、戏剧应用等。
《现代文学及其教学》主编：陈志锐出版社：万卷楼图书股份
有限公司 出版年份：2013年书号：978-957-739-790-4价格：S$25.00
此论文集由新加坡华文研究会策划编辑，为提升学术价值，特委托新加坡华文教研中心出版社协助出版。本集由新加坡国立教育学院胡月宝博士主编，一共收集了15篇以新加坡华文教学为研究重点的学术论文，作者包括研究学者和老师，课题涵盖课程评价、教学法、口语、语文测试、课堂教学等多个方面。
《新加坡华文教学论文八集》
主编：胡月宝出版社：南大-新加坡华文
教研中心出版社 出版年份：2014年书号：978-981-07-9264-0价格：S$20.00
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学术论著
本书收录的论文主要有关新加坡华文教学的新策略、华文文学的新教学法以及教育概论。本书深入探讨华文与文学教学的环境、教材和教法，并根据实际课堂情况与限制，提出创新的教式，包括戏剧、电影、资讯科技辅助教学等。本书适合新加坡及其他地区的华文教育工作者及学者，特别是中学以上的华文作为第二语言教学和文学教学的工作者及任何有兴趣从事华文文学和文化教育的人士。
《新加坡华文及文学教学》作者：陈志锐出版社：浙江大学出版社出版年份：2011年书号：978-7-308-09317-0 价格：S$20.00
本书介绍教师日常生活中锤炼语言以及改变教学语言整体面貌的通法通则，同时展开一堂课的课堂组织语言的锤炼策略，含“导入语”、“过渡语”、“小结语”等结构性语言与“提问语”、“讲授语”、“评价语”等功能性语言提升的专法专则。所举实例来自新加坡和中国中小学现行教材。本书亦呈现作者于新加坡观课的实录与点评，以及新加坡华文教研中心“华文教学语言艺术”课程中学班和小学班第一期部分学员的课堂作业。
《语文教学语言艺术》作者：肖海洋出版社：南大-新加坡华文教研
中心出版社出版年份：2012年书号：978-981-07-3527-2价格：S$30.00
你的孩子在学习华文时是否面对困难？身为父母的你该如何从旁协助？
这也许就是你一直在寻找的书！本书专为以英语为常用语的年轻家长而写，全面指
导家长如何协助孩子学习华文。心理学专家苏启祯博士基于对儿童双语能力的专业知识，详细解答了家长在指导孩子学习华文时所面对的疑惑与迷思，并提出实际可行的指导建议，让孩子轻松愉快地学华文。
Is your child experiencing difficulty in learning Chinese language? As a parent, how may you help him?
This may be the book you have been waiting for!This book is written with the needs of young English-speaking
parents in mind and offers accessible guide to teach your child learn Chinese. With his expert knowledge of children’s bilingualism, Dr Soh Kay Cheng sheds new light on issues that you may encounter when helping your child learn Chinese at home. He also empowers you to take a straightforward and practical approach to aid your child in learning Chinese language effectively and happily.
Help Your Child Learn Chinese Language
Efficiently and Happily作者：苏启祯博士出版社：南大-新加坡华文教研中心 出版社出版年份：2017年版次：第二版书号：978-981-11-1905-7价格：S$12.00
最新出版
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《华文学刊》是由新加坡华文教师总会与新加坡华文教研中心出版的教育类半年刊，以探讨华文第二语言之教与学为重要内容，旁及面向华语文教学的语言学、文学、心理学、认知科学和翻译等研究。《华文学刊》致力于促进华文教学的理论与应用研究，传播有效的教学实践经验。
《华文学刊》已不间断地出版了14年，作者群早已国际化，是一本名副其实的国际刊物，更是目前本地区水平最高、期数最准、编辑最严谨、读者群最多的专门研究华语文教学法的教育专业刊物。
自2014年1月起，《华文学刊》获收录为中文社会科学引文索引(CSSCI)海外版来源期刊，从此奠定其学术地位。
华文学刊
* 欲在线投稿或免费下载《华文学刊》，欢迎到新加坡华文教研中心网站（www.sccl.sg）。
