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© GRe10 / MJ 2010 1 Titre: Chansons illustrées. Pré-requis: Dès l'école enfantine. Description de la problématique: L'enfant dys a souvent de la difficulté à mémoriser les paroles des chants ou les poésies . On peut l'aider en les illustrant (mémoire des images plus performante que celle des lettres). Pour les enfants des classes CIN, cette présentation est une première approche de l'écrit (suivre sur une fiche, respecter le sens de la lecture, de gauche à droite et de haut en bas), celle-ci ne doit pas remplacer l'apprentissage plus kinesthésique qu'est le mime de la chanson. Notice d'utilisation: Même utilisation qu'une fiche de paroles de chants. Histoire de l'outil: J'utilisais depuis longtemps l'illustration pour aider à la mémorisation, mais sous forme de panneaux dans la classe... Il y a 4 ans, une de mes collègues m'a proposé de grouper nos classes pour faire un "atelier chant ". Pour que les 2 classes possèdent les illustrations, j'ai fait le travail à l'ordinateur. Prolongement possible: On peut faire illustrer les paroles par les élèves... (plutôt de manière individuelle, les illustrations des uns ne "parlant" pas forcément aux autres). Ne pas oublier le mime qui permet à l'enfant de rester concentré et de mémoriser les paroles grâce à la voie kinesthésique. Annexe: Quelques paroles de chants qui ne sont plus soumis à la protection des droits d'auteur (mais j'ai un répertoire de 50 chants que je transmets volontiers à mes collègues dans le cadre privé :-) [email protected] ) - Colchiques dans les prés p.2 - Le vieux chalet p. 3 - 4 - Entre le bœuf et l’âne gris p. 5 - Il est né le divin enfant p. 6 – 7 - Marche des rois p. 8 – 9 - Un jour la troupe campa p. 10 -11 - Quand trois poules p.12 Chants illustrés

Chants illustrés

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Page 1: Chants illustrés

© GRe10 / MJ 2010 1

Titre: Chansons illustrées. Pré-requis: Dès l'école enfantine. Description de la problématique: L'enfant dys a souvent de la difficulté à mémoriser les paroles des chants ou les poésies . On peut l'aider en les illustrant (mémoire des images plus performante que celle des lettres). Pour les enfants des classes CIN, cette présentation est une première approche de l'écrit (suivre sur une fiche, respecter le sens de la lecture, de gauche à droite et de haut en bas), celle-ci ne doit pas remplacer l'apprentissage plus kinesthésique qu'est le mime de la chanson. Notice d'utilisation: Même utilisation qu'une fiche de paroles de chants. Histoire de l'outil: J'utilisais depuis longtemps l'illustration pour aider à la mémorisation, mais sous forme de panneaux dans la classe... Il y a 4 ans, une de mes collègues m'a proposé de grouper nos classes pour faire un "atelier chant ". Pour que les 2 classes possèdent les illustrations, j'ai fait le travail à l'ordinateur. Prolongement possible: On peut faire illustrer les paroles par les élèves... (plutôt de manière individuelle, les illustrations des uns ne "parlant" pas forcément aux autres). Ne pas oublier le mime qui permet à l'enfant de rester concentré et de mémoriser les paroles grâce à la voie kinesthésique. Annexe: Quelques paroles de chants qui ne sont plus soumis à la protection des droits d'auteur (mais j'ai un répertoire de 50 chants que je transmets volontiers à mes collègues dans le cadre privé :-) [email protected] )

- Colchiques dans les prés p.2 - Le vieux chalet p. 3 - 4 - Entre le bœuf et l’âne gris p. 5 - Il est né le divin enfant p. 6 – 7 - Marche des rois p. 8 – 9 - Un jour la troupe campa p. 10 -11 - Quand trois poules p.12

Chants illustrés

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Colchiques dans les prés fleurissent, fleurissent Colchiques dans les prés, c'est la fin de l'été. La feuille d'automne emportée par le vent En ronde monotone tombe en tourbillonnant. Châtaignes dans les bois, se fendent, se fendent, Châtaignes dans les bois, se fendent sous nos pas. La feuille d'automne emportée par le vent En ronde monotone tombe en tourbillonnant Nuages dans le ciel, s'étirent, s'étirent Nuages dans le ciel s'étirent comme une aile La feuille d'automne emportée par le vent En ronde monotone, tombe en tourbillonnant Et ce chant dans mon coeur, murmure, murmure Et ce chant dans mon coeur appelle le bonheur.

murmure murmure

bonheur

Colchiques dans les prés

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1. Là-haut sur la montagne L’était un vieux chalet Murs blancs , toit de bardeaux, Devant la porte un vieux bouleau Là-haut sur la montagne L’était un vieux chalet 2. Là-haut sur la montagne Croula le vieux chalet La neige et les rochers S’étaient unis pour l’arracher Là-haut sur la montagne Croula le vieux chalet 3.

Le vieux chalet

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Là-haut sur la montagne Quand Jean vint au chalet Pleura de tout son cœur Sur les débris de son bonheur Là-haut sur la montagne Quand Jean vint au chalet 4. Là-haut sur la montagne L’est un nouveau chalet Car Jean, d’un cœur vaillant, L’a reconstruit plus beau qu’avant Là-haut sur la montagne L’est un nouveau chalet

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Entre le bœuf et l’âne gris, dort, dort, dort le petit fils… Mille anges divins, mille séraphins volent alentour de ce grand dieu d’amour. Entre les roses et les lys , dort, dort, dort le petit fils… Mille anges divins, mille séraphins volent alentour de ce grand dieu d’amour. Entre les deux bras de Marie, dort, dort, dort le petit fils… Mille anges divins, mille séraphins volent alentour de ce grand dieu d’amour.

Entre le bœuf et l’âne gris

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Refrain :

Il est né le divin enfant, jouez hautbois , résonnez musettes ! A V Il est né le divin enfant, chantons tous son avènement.

1. Il est né le divin enfant, chantons tous son avènement. Depuis plus de quatre mille ans , nous le promettaient les prophètes, . Depuis plus de quatre mille ans, nous attendions cet heureux temps.

4000

4000

Il est né le divin enfant

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2.

Une étable est son logement , un peu de paille est sa couchette, Une étable est son logement, pour un Dieu , quel abaissement.

3.

Qu’il est beau, qu’il est charmant, que ses grâces sont parfaites. Qu’il est beau, qu’il est charmant, qu’il est doux, ce divin enfant.

A B s’

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. MARCHE DES ROIS

De bon matin, j’ai vu sur mon chemin, trois puissants rois qui étaient en voyage, De bon matin, j’ai vu sur mon chemin, trois puissants rois qui s’en venaient de loin De l’Orient ils allaient suivant Dans son chemin une étoile sans pareille, De l’Orient ils allaient suivant cet astre d’or qui se tenait devant

jérusalem

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De bon matin venaient sur mon chemin Ces puissants rois suivis de leurs bagages De bon matin venaient sur mon chemin Ces puissants rois qui sont passés plus loin. -Vers quel endroit s’en vont-ils tous trois ? En quel palais où les conduira l’étoile ? Vers quel endroit s’en vont-ils tous trois ? – ils vont se mettre aux pieds d’un enfant roi !

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Apprends l’alphabet en chantant…. Un jour la troupe campa A A A La pluie se mit à tomber B B B L’orage à tout casser C C C Faillit tout inonder A B C D Le chef s’mit à crier, E E E A son adjoint Joseph F F F Fais nous vite à manger G G G Les scouts sont sous la bâche E F G H Les pinsons dans leur nid I I I I Les loups dans leur logis J J J J Chahutent avec fracas K K K Avec les hirondelles I J K L

Joseph

Un jour la troupe campa…

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Joseph fit de la crème, M M M Et du lapin de garenne, N N N Et même du cacao, O O O Mes amis, quel souper ! M N O P Soyez bien convaincus Q Q Q Que la vie au grand air R R R Fortifie la jeunesse S S S Renforce la santé Q R S T Maintenant qu’il ne pleut plus, U U U Les scouts vont se sauver V V V Le temps est au beau fixe X X X Plus besoin qu’on les aide X Y Z Et on n’a rien trouvé pour le W

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Quand trois poules….

Quand trois poules vont aux champs La première va devant La deuxième suit la première La troisième se met la dernière Et tout en se promenant, elles picorent du froment.