Chapitre 4

La concurrence commerciale

Introduction

• Du nouveau vocabulaire• Ethnocentrisme• Perspective

• Des questions à se demander• Comment est-ce que la compétition a impacté le

commerce des fourrures?• C’était quoi le rôle des Français, les Anglais et les

Premières nations dans le commerce des fourrures?• C’était quoi l’impacte de le commerce des fourrures

sur les différents groupes?

• Concept clé• L’ethnocentrisme

• Les Premières nations et les Européens étaient surpris de rencontrer des gens différents d’eux-mêmes

• Il est souvent difficile de comprendre les gens qui sont différents de nous

• Des fois, nous pensons que notre façon est la meilleure

• Ceci est ce qu’on appelle l’ethnocentrisme• Les perspective sur les premiers contacts• Éventuellement, les Premières nations et les Européens

ont appris à s’entendre car ils voulaient faire du commerce• Ils ont commencé à apprendre à respecter les différences

• Les trois joueurs clés• Les Premières nations

• Cherchaient les fourrures et les apportaient aux postes d’échanges

• Les marchands• Finançaient et organisaient le commerce

des fourrures• Les coureurs de bois et les voyageurs

• Voyageaient pour chercher de la commerce et voyageaient entre les postes d’échanges

• Les femmes autochtones: une autre perspective• Les femmes jouaient un rôle très important

• Elles préparaient la fourrure• Travaillaient dans les forts pour fabriquer des

vêtements et des canots• Travaillaient dans les campements• Servaient comme des interprètes car plusieurs

pouvaient parler plusieurs langues• L’apport des Premières nations

• Les européens n’auraient pas pus réussir sans l’aide des autochtones. Ils ont aidé les européens à:• Trouver de la nourriture• S’habiller en hiver• Partager leurs connaissance de la région

Les phases de le commerce des fourrures

• Le commerce des fourrures peut se diviser en 5 phases

1. Le commencement (1500-1603)

2. L’expansion au centre du Canada (1603-1670)

3. La compétition entre les anglais et les français (1670-1760)

4. Vers l’Ouest (1760-1821)

5. Le contrôle Britannique(1821-1870)

1. Le commencement (1500-1603)• Jacques Cartier établit des échanges avec les Premières Nations • Des partenaires commerciaux

• Au début, le commerce de fourrures était un partenariat entre les marchands européens et les Premières nations

• Les autochtones voulaient les objets en métal comme les couteaux et les fusils

• Les européens voulaient les fourrures de castor, loup , renard, ours etc.• Le système de troc

• Dans ce temps, les européens utilisaient des pièces de monnaie en métal pour payer

• Ils faisaient aussi l’échange de bien. Cet échange s’appelaient le troc. (échangeaient le maïs, du tabac, des fourrures, etc.)

• Avec les échanges, les deux peuple se donnaient aussi des cadeaux pour montrer de la paix

2. L’expansion au centre du Canada (1603-1670)

• Durant cette phase, la Nouvelle-France dominait le commerce des fourrures

• Les Français, les Ouendat, les Mi’kmaq on devenus des partenaire dans le commerce des fourrures

• Le commerce des fourrures chez les Français• Le fondement de l’économie

• Les coureurs de bois dépensaient leurs salaire au magasin

• Les propriétaires des magasins utilisaient cette argent pour acheter des récoltes

• Avec cet argent, le fermier s’occupaient de sa ferme• C’est un système qui incluse beaucoup de personnes

• Le roi et l’économie• Le roi de la France contrôlait le commerce des

fourrures et donnait les profits aux colonies• Le fleuve Saint-Laurent était très important pour les

Français parce-que c’est là que les Français échangeaient avec la France

• Il choisissait des fonctionnaires pour implémenter ses décisions

• Jean-Baptiste Colbert• Voulaient implanter le mercantilisme dans la colonie

• Jean Talon• A utilisé l’argent des colonies pour attirer des colons

• Le gouverneur Frontenac• A étendue les postes d’échanges pour pas que les

Anglais prenaient tout le commerce

• Les Français et les Haudenosaunees ont entré en guerre à cause des conflits sur le commerce des fourrures

• Les Haudenosaunees ont eu le support des Anglais parce-que les Anglais voulaient plus de pouvoir dans le commerce des fourrures

• Les Français ont gagné contre les Haudenosaunees en 1649• En 1701, après des années de conflits les Français et les

Anishinabes ont mis fin aux hostilités• Durant ce temps, des missionnaires ont introduit la religion

chrétienne aux autochtones• Les coureurs de bois otn commencé leurs voyages à travers

le pays• Éventuellement, il y avait tellement de chasse, que les

populations d’animaux ont commencer à réduire• Les colons on commencer à voyager vers des nouveaux

régions, spécifiquement, l’ouest

3. La compétition entre les anglais et les français (1670-1760)

• En 1670, le roi de l’Angleterre à donné contrôle du commerce des fourrures à une entreprise privée, la Compagnie de la Baie d’Hudson

• La compagnie était en directe compétition avec la Compagnie de la Baie d’Hudson

• Les Premières nations des Cris et de Nakoda on travaillé pour la Compagnie pour établir et garder les relations entre la Compagnie et les Première nations dans l’ouest

• La relation entre les Français et les Premières nations à créer les Métis

• Les Métis (mélange) étaient les personnes qui étaient autochtones et une autre nation (ex. Français, Écossais)

• Les Anishinabes et les coureurs de bois ont travaillé pour les Français pour établir et garder les relations entre la Compagnie et les Première nations dans l’ouest

• Les voyageurs ont commencé leurs travail (voyager entre Montréal et les postes d’échanges)

4. Vers l’Ouest (1760-1821)

• En 1760, les Anglais ont pris contrôle de la Nouvelle-France et le commerce des français a arrêté

• En 1763, la Nouvelle France a devenue une colonie • En 1779, une nouvelle compagnie s’est formée pour

faire le commerce pour les Français, la Compagnie du Nord-Ouest

• C’était une compagnie contrôlé par les Anglais, mais ils avaient besoins l’aide des Métis et des Canadiens (personnes de la Nouvelle France)

• Le commerce des fourrures était entièrement contrôlé par les Anglais

• La Compagnie de la Baie d’Hudson était en compétition avec la Compagnie du Nord-Ouest

• Cette compétition à créer un mouvement vers l’ouest pour des nouvelles ressources

• Ceci a créer une expansion de territoires• Les voyageurs ont voyagé et entré dans des bonnes

relations avec les Premières nations • Grâce à eux , la langue de commerce des fourrures était

le français et les voyageurs étaient les premiers à s’installer dans l’ouest

• Les Métis ont joué un rôle important dans le commerce des fourrures parce qu’il:• étaient des interprètes• étaient des guides • échangeaient des biens

5. Le contrôle Britannique(1821-1870)

• Les Compagnies de la Baie d’Hudson et du Nord-Ouest ont devenues une seule compagnie en 1821 pour arrêter les hostilités

• La Compagnie à commencer à perdre sa monopole

• Le commerce des fourrures a commencé a diminuer quand les animaux ont commencé à disparaître

• En 1869, l’Angleterre, avec la Compagnie de la Baie d’Hudson a décidé de vendre la Terre de Rupert au Canada

Conclusion• Comment est-ce que le commerce des fourrures a aidé la formation

du Canada?• Samuel de Champlain a établit le Québec parce-que c’était une

bonne place pour le commerce• Les Métis ont voyagé ou le commerce était centrale• Les Cris et les Anishinabes ont voyagé vers l’ouest pour le

commerce• En 1770, Peter Pond de l’Angleterre à créé un poste d’échange

en ce qui est aujourd’hui l’Alberta• Les missionnaires on suivit les colons et ont ouvert des écoles

et des églises• La plupart des vieilles communautés en Alberta étaient des

postes d’échange• Edmonton (1795)• Rocky Mountain House (1799)• Lac La Biche (1798)

• C’était quoi l’impact de le commerce de fourrures sur les personnes?• Négatif

• Il y a eu des guerres• Les Premières nations ont souffert et ont perdu

leurs terres • Ils ont perdu leurs langue et leur culture et ont

attrapé des maladies des Européens• Positif

• Les Premières nations et les Européens ont appris à apprécier des autres cultures

• Canada est multiculturel• La création de Métis (deux culture en un!)