-.:CHARLES R. HADLEY ELEMENTARY SCHOOL - PLAN DE APRENDIZAJ EDE VERANO-.

Estimados Padres,

Ya pronto se acerca el fin de curse yva todos estamos 1ist05 para comenzar la anticipada jomada de verano. SabemDs que es una

~poca donde se ciisfnrta del re1ajamiento, el calor del sol y la vida en familia. Pem a la Vel nos damo5 cuenta que es durante este

tiempo sin ninguna pra'ctica academica que los ninos pierden muchas de:.-trezas necesarias para sos'"~ner 10 aprendido y esto I1eVCl a

que se o-een ciertos rompimientas en eI prOC2S0 de aprendiraje.. No es nuest:rcl intencion convertir el verano en om jomada escolar,

pero si consideramos necesario mantener activos los puntas acade'mic:os que seran vitales al empezar un Nuevo OJrso. EJ verano es la~o y los ninos tienen muchas oportunidades de jugar, compartir en familia y disfrutar de sus merecidas vacaciones, pero creemos

que es tamb(en nec:esario dedi car un poquito de tiempo a mantener afilados los conceptos acade'micos que los ayudar£n a tener ~o el ana enrrante..

Es porestas razones que hemcs tornado 1a dedsio'n de enviar un progarna de preparado'n de verano para todos los alumnos entrando

desde Segundo grade ham el quinto grado. Hernos c:reado un paquete de pr£ctica y tamb(en requisitos de programas de

computadora para ayudar a los ninO$. Las practicas seran en las areas de Lectura y Maternaticas. Les peciimos por favor que se

asegw-en de que 5lJ ronDja compJete to.cfas.l2.s asigna.c:iones.antes.d.e regr.esar al colegio en .agos'"LO. EI progr:ama e:sta cfue'Frado para .

completarse poco a poco durante los tres meses de vacaciones, no durante Ja semana antes de regresar. Es ideal que el ninoja sepa

que un poquito de su tiernpo debe dedicarse a mantener sus destrez:as acade;..,icas en buen orden. Recuerden con la practica se logra

la perfeccidn.

TodDS los maestros en los grados 2do a 5to recojeran los paquetes terminados el primer dia de regreso a la escuela. Esta tamb(en

ser& la primera nota de matem~ticas y lectura el Nuevo anD escolar. Por favor, esperamos su cooperacion en esta importante labor.

Es nuestra esperanza que todos los ninos empiezen el Nuevo anD preparados y listos d2Sde el primer dia de clases. Muchisimas

gracias de antemano.

Todos..los aillmnos entrantes al2nd, 3rd, 4th and 5th grado recibira~ un paquete de trabajo que cantiene los requisitos del grado entrante

. Aparte de este paquete de trabajo toaDs los alumnas tienen las sigulentes asignaciones en la computadora al entrar af portal de estudiante

10 lecciones de lectura en iReady

10 lecciones de matema'ticas en iReady

r UtiIiZ2r el programa REFLEX Math 2. a 3 veces pDr semana pDr un periodode 10 a 15 minutos, 0 ham que Iieguen a la luz verde. Este es un

programa excelente para tener f1uidez en las tablas de suma/rest::a/muJtjplicaci~n y divisi~n.

Alumnos de Eli. t Aprendiendo Ingles): NTveI 1- Pueden utilizlr eJ programa de Imagine learning por 30 minvtos diarios hasta el fin de

Julio. Todos los alumnos en nivell-4 De ~ recibieran un libra de pradica de idioma para ayudarios a adquirir el ingies mas rapido.

Pueden usarestos DOS a cambioOe Io~. . ~~~~ . , /lAs. Menchero, Directora / -0·

Por favor leer, firmer y devolver fa forma 10 antes possible a 10 escuelo. Esto servira'de recibo de que usted leye!y acceptola informaci6n sabre nuestro plan de aprenolZaje del verano. :. :.-,'<,

Nombfe del nino: _ __________ Grado: Maestra/o actual: ____ _____

Nombre del Podre: ________ _______ Firma del podre: ____ ____ ____

[ J SI, he lerdo 10 propuesto del Programa de oprendizaje del verano y entiendo que es mi responsabilidad

osegurorrne de que los osignociones se cumplan como indicados . Tambj~n entiendo que e l no devolver los

trabajos completos y a tiempo el primer dia del Nuevo curso escolor puede afector los notos de mi hijo/a en los . ,I .

ore05 de lectura y matematicas. . ..

E

June 9 th _ August 4 th Top 10 myON readers in grades PreK-8

will be rewarded for the following:

1. Most "Time Spent Reading"

2. Scoring at least 70% on "Book Quizzes"

PRIZES AWARDED IHCLUDeE: Top 10 District-wide Readers One winner per grade level (preK-8)

will receive:

$50 Gift Certificate

Top 3 District-wide Readers will receive:

$50 Gift Certificate & Apple iPad M ini

OlLO/LU1 ( cn espanal

En Espanol

Como Los Padres Pueden Preparar ASus Hijos ALeer V Aprender Desde La Infancia • Platique con sus hijos desde pequefios para que aprendan a hablar y a en tender los significados de las palabras. Muestreles y explfqueles los distintos objetos que

encuentre mientras juegan y hacen sus quehaceres. Un amplio vocabulario les dara a sus hijos una gran ventaja al empezar la escuela. • Leale a sus hijos todos los dfas desde que cumplan seis meses. Leer y jugar con Iibros es una manera muy especial de convivir con ellos. Cada vez que escuchan las

mismas palabras, ellos se familiarizan cada vez mas con esas palabras. La lectura es una de las maneras mas eficientes para que aprendan. • Use sonidos, canciones, gestos y palabras que rimen para que sus hijos aprendan sobre ellenguaje y las distintas maneras que se utilizan las palabras. Los bebes

necesitan escuchar el idioma en vivo de una persona. Para ellos los sonidos en la televisi6n son solo ruido. • Muestreles y leales las distintas palabras impresas dentro de su casay en los distintos lugares a donde lIeva a sus hijos, como las tiendas, por ejemplo. Es importante

que invierta el mismo tiempo escuchando a sus hijos que hablando con ellos. • Procure lievarse libros y libretas de ninos para escribir cuando salga de casa. Asf sus hijos se ocupan y se entretienen mientras viajan, en el consultorio del medico, 0

en otras citas que usted tenga. • Establezca un sitio tranquilo en su casa donde sus hijos pueden leer, escribir y dibujar. Ponga libros y otros textos a su alcance. • Inculquele a sus hijos la importancia de saber leer. Ponga el ejemplo leyendo libros, peri6dicos y revistas. • Reduzca la cantidad de televisi6n y los programas que vean en casa. Lo mejor seria apagar la televisi6n por complete y pasa r mas tiempo mimandolos y leyendoles.

EI tiempo y la atenci6n que Ie dedi que a sus hijos no solo les beneficiara en la escuela si no tambien para toda la vida. • Integrese a los programas que ofrece su biblioteca, su comunidad y su iglesia. Estos programas pueden:

o Ofrecerle libros y otras lecturas propias para la edad de su hijo que pueda utilizar en casa . o Ensenarle formas divertidas de usar los libros y ayudarle en la ensenanza de sus hijos. o Ofrecerle lecturas y otros programas educativos para sus hijos durante el ano.

Como puedo reconocer un buen programa de Lectura para la primera enseiianza? • Cada maestro muestra entusiasmo sobre -Ia lectura y promueve el valor y la diversi6n de la lectura a los estudiantes. • Comenzando en el kindergarten, todos los estudiantes son evaluados cuidadosamente para averiguar que es 10 que saben y que necesitan para lIegar a ser Buenos

lectores. • La ensenanza y practica de la lectura duran 90 minutos 0 mas al dia para estudiantes del primer, segundo, y tercer grado, y 60 minutos al dia para estudiantes de

kindergarten. • Todos los estudiantes en el primer, segundo, y tercer grado que esten atrasados en la lectura reciben instrucci6n especial y practica. Estos estudiantes reciben a 10

largo del dfa un total de 60 minutos adicionales de instrucci6n. • Se les ayuda antes y despues de las horas de clase a todos los estudiantes mas alia del primer grado que necesiten instrucci6n adicional 0 repasar tecnicas para

lectura. Se ofrece escuela de verano para los estudiantes que han quedado rezagados al finalizar el ano.

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• La ensenanza y practica de lectura incluyen instrucci6n sobre las letras, sonidos, y la combinaci6n de sonidos. Los estudiantes aprenden a combinar letras y sonidos para formar nuevas palabras.

• Aprender nuevas palabras y sus significados es una parte importante de la instruccion. • Los estudiantes practican a diario la ortograffa ytienen examenes semanales de ortograffa. • La conexi6n entre la lectura y la escritura se ensena a diario. Los estudiantes escriben a diario . EI trabajo de los estudiantes es corregido y regresado a los

estudiantes. Hacia el fina I del Segundo grado los estudiantes escriben una version final de las composiciones corregidas. EI trabajo corregido se envra a los padres. • Se les lee diferentes clases de libros diariamente a los estudiantes. Los estudiantes hablan sobre 10 que han lerdo con los maestros y los demas estudiantes. • Todos los estudiantes tienen la oportunidad de leer en silencio yen voz alta a diario en la escuela yen casa todas las noches. • Todas las aulas estiln equipadas con una colecci6n de libros que los estudiantes quieren leer. Esto incluye libros faciles de leer y libros que son mas diffciles. • La biblioteca de la escuela se usa can frecuencia y contiene muchos Ii bros. Los estudiantes pueden sacar libros prestados durante el verano y los dfas feriados.

iLea con Los nin~s, porque tiene un efecto positivo! Sin lugar a dudas, leer con los ninos contribuye al ex ito de la alfabetizacion a temprana edad. Poner en practica algunas estrategias sencillas hara un gran aporte que

ayudara a los ninos a convertirse en Buenos lectores y escritores.

Leyendo en voz alta a los ninos, proporcionandoles materiales impresos, y promoviendo actitudes positivas sobre la lectura y la escritura, usted puede tener un gran impacto en la alfabetizacion y el aprendizaje de ellos.

Consejos eficaces

• Invite a un nino a leer con usted todos los dfas. • Cuando usted lee un libro con letras grandes, senale con el dedo a cada una de las palabras, una tras otra, medida que va leyendo. Esto Ie ayudara al nino a

aprender que se lee desde la izquierda hacia la derecha ya comprender que la palabra que el 0 ella dice es la misma palabra que ve. • Lea ellibro preferido del nino una y otra vez. • Lea muchas historias con palabras que riman y Ifneas que se repiten. Invite al nino a decir estos pasajes junto con usted. Senale a las palabras con el dedo, una tras

otra, a medida que el 0 ella va leyendo junto con usted. • Comente las nuevas palabras. Por ejemplo, "Esta casa grande se llama palacio. LQuien crees que vive en un palacio?" • Pare y haga preguntas sobre los dibujos y 10 que esta sucediendo en la historia. • Lea de diversos tipos de libros infantiles, incluyendo cuentos de hadas, cancioneros, poesfas, y libros informativos.

Leer bien es la base de todo aprendizaje. Los ninos que no saben leer bien, no saben aprender. Ayude a tener un efecto positivo en la vida de un nino.

Los cinco componentes esenciales de La Lectura Leer con los ninos y ayudarles a practicar los componentes especfficos de la lectura puede mejorar considerablemente su capacidad de leer. La investigacion cientifica muestra que existen cinco componentes esenciales de la lectura que deben ensenarse a los ninos para que puedan aprender a leer. Los adultos pueden ayudarles a los ninos a aprender a leer bien practicando con elias sistematica mente estos cinco componentes:

• Reconocer y usar sonidos individuales para crear las palabras, es decir, el conocimiento fonemico. Los ninos necesitan que se les ensefie a ofr los sonidos en las palabras y que las palabras estan compuestas de los mas pequenos elementos de sonido, es decir, los fonemas.

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• Comprender las relaciones entre las letras escritas y los sonidos hablados, es decir, la fonetica elemental. Los ninos necesitan que se les ensene los sonidos que hacen las letras impresas individualmente y en grupo. Conocer las relaciones entre las letras y los sonidos ayuda a los ninos a reconocer palabras familiares de manera exacta y automatica, y a "descifrar" 0 "descodificar" nuevas palabras.

• Desarrollar la capacidad de leer un texto con exactitud y rapidez, es decir, la fluidez 0 soltura en la lectura. Los ninos deben aprender a leer las palabras rapida y correctamente para poder entender 10 que se esta leyendo. Cuando los ninos saben leer con soltura y en silencio, reconocen las palabras automaticamente. Cuando los ninos sa ben leer con soltura y leen en voz alta, Ieen sin hacer el menor esfuerzo y 10 hacen con gran expresi6n . Los ninos deficientes en la lectura leen despacio, palabra por palabra, concentrandose mas bien en descifrar las palabras en vez de concentrarse en comprender el significado.

• Aprender el significado y la pronunciacion de las palabras, es decir, el desarrollo de vocabulario. Los ninos necesitan formar y ampliar activamente sus conocimientos de las palabras escritas y habladas, 10 que estas significan y como las mismas se usan.

• Adquirir estrategias para entender, recordar y comunicar 10 que se lee, es decir, las estrategias de comprension de la lectura. Los ninos necesitan que se les ensene estrategias de comprensi6n, 0 sea, el metoda que los buenos lectores utilizan para estar seguros de entendieron el texto. Los estudiantes que logran dominar la comprensi6n de la lectura, se transforman en lectores aplicados yactivos.

325 West Gaines Street, Suite 514 Tallahassee, FL 32399-0400 Phone: 850-245-0503 Fax: 850-245-9530

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