Chart ng Pakikinig sa Pamamagitan ng Buong Katawan

Pakikinig Kindergarten—Ikalawang Baitang

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es ArAling 1 PAkikinig | SAngguniAn ng guro 10x

Chart ng Pakikinig sa Pamamagitan ng Buong Katawan


© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es ArAlin 1 PAkikinig | Sheet ng AktibidAd 11x

Panayam sa Pakikinig

PANGALAN


© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es ArAlin 1 PAkikinig | Sheet ng AktibidAd 12x

MGA TAINGA na Handang Makinig

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Mga Kasanayan sa Pag-angkop Kindergarten — Ikalawang Baitang

ArAlin 3 PAg-AngkoP | Sheet ng AktibidAd 23x

Bilog ng Mga Damdamin

Nasasabik

Pago

dKa

lmad

o

Malungkot

Makulit

Masaya

Galit

NatatakotNgayong Araw, Ako ay...


© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es ArAlin 6 | SAngguniAn ng guro 39x

Mga Sitwasyong Nagpapakita ng Salungatan 1. May gusto kang laruin, pero iba ang gustong laro ng iyong kaibigan. Ano

ang maaari mong gawin? ��2. Sinusundot ka nang sinusundot ng mag-aaral na nasa likod mo sa pila.

Ano ang maaari mong gawin? ��

3. May sumingit sa iyo sa pila. Ano ang maaari mong gawin? ��4. Sinusubukan mong magkwento sa iyong ina tungkol sa mga ginawa mo

sa paaralan, pero sabat nang sabat ang iyong nakababatang kapatid. Ano ang maaari mong gawin?

��5. May tumatawag sa iyo sa palaruan gamit ang mga mapang-insultong

salita. Ano ang maaari mong gawin?

��1. May gusto kang laruin, pero iba ang gustong laro ng iyong kaibigan. Ano

ang maaari mong gawin? ��2. Sinusundot ka nang sinusundot ng mag-aaral na nasa likod mo sa pila.

Ano ang maaari mong gawin? ��

3. May sumingit sa iyo sa pila. Ano ang maaari mong gawin? ��4. Sinusubukan mong magkwento sa iyong ina tungkol sa mga ginawa mo

sa paaralan, pero sabat nang sabat ang iyong nakababatang kapatid. Ano ang maaari mong gawin?

��5. May tumatawag sa iyo sa palaruan gamit ang mga mapang-insultong

salita. Ano ang maaari mong gawin? ��


© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es ArAlin 6 | SAngguniAn ng guro 40x

Mga Mapagpipilian para sa Paglutas ng Problema

Opsyon 1: Maaari kang gumawa ng isang bagay para mapalala ang sitwasyon.Matthew at Tilly halimbawa:

Opsyon 2: Maaari mong balewalain ang sitwasyon at hintayin kung ano ang mangyayari.Matthew at Tilly halimbawa:

Opsyon 3: Maaari kang gumawa ng isang bagay para maayos ang sitwasyon.Matthew at Tilly halimbawa:

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pakikinig Elementarya

ArAlin 7 PAggAlAng | SAngguniAn ng guro 46x

Anchor Chart ng Paggalang

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es


ArAlin 7 PAggAlAng | Sheet ng AktibidAd 47x

Magalang o Hindi Magalang?

1. 2.

3. 4.

5. 6.

7. 8.

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es


ArAlin 7 PAggAlAng | Sheet ng AktibidAd 48x

Mga Form ng Paggalang PARA SA JAR

✯✯

✯

✯✯

✯

PAGGALANGNakita ko si/Nakakita ako ng _____________________

na nagpapakita ng paggalang sa pamamagitan ng

______________________________________________________



______________________________________________________



______________________________________________________



______________________________________________________



______________________________________________________



______________________________________________________

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pakikinig Kindergarten — Ikalawang Baitang

ArAlin 8 integridAd | Sheet ng AktibidAd 54x

Mainam na Opsyon

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es



Hindi Mainam na Opsyon

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es



Mga Pasya ni Joey

1. Pinagtatawanan ng lahat ng mag-aaral, na nakaupo sa tatlong row sa likod ni Joey sa school bus si Anita dahil sa pagsusuot niya ng mga salamin sa mata. Sabay-sabay nilang sinasabing “apat ang mata, apat ang mata,” at mukhang malungkot si Anita. Napagpasyahan ni Joey na suwayin sila, at tinabihan niya si Anita para pasiyahin siya.

2. Nagluto ang ina ni Joey ng brussels sprouts para sa hapunan, ang pagkaing pinakaayaw ni Joey. Habang hindi nakatingin ang ina ni Joey, pinakain niya ang brussels sprouts sa kanyang aso sa ilalim ng mesa.

3. Habang naglalakad si Joey pagkatapos ng recess, nakakita siya ng limang dolyar na bill sa daan, na kanya namang ibinulsa. Pagkabalik niya sa klase, narinig niyang nawala ang baon ng kanyang kaklase noong recess. Nanahimik lang si Joey at napagpasyahan niyang itago ang pera, kahit alam niya na kung sino ang may-ari nito.

4. Hinamon ni Joey ang kaklase niyang si Carmen na magsimula ng food fight noong tanghalian. Nang mahuli si Carmen na binabato ang kanyang chips, napagpasyahan ni Joey na sabihin sa kanilang guro na kasali siya rito, dahil siya ang humamon kay Carmen na simulan ang food fight.

5. Sa tuwing lumalabas ang mga magulang ni Joey sa gabi, sinasabi ni Joey sa kanyang babysitter na pinapayagan siyang panoorin ang isang palabas sa TV na hindi niya maaaring panoorin kapag nasa bahay ang kanyang ama.

6. Sinabi ni Joey sa kanyang nakababatang kapatid na magbe-bake sila ng cookies sa Biyernes pagkagaling sa paaralan. Sabik na sabik ang kanyang kapatid buong linggo. Pero pagkauwi ni Joey noong Biyernes, niyaya siya ng kanyang matalik na kaibigan na maglaro ng bagong video game. Napagpasyahan ni Joey na sabihin sa kanyang matalik na kaibigan na hindi siya makakapunta dahil ayaw niyang malungkot ang kanyang nakababatang kapatid.

7. Habang naglalaro si Joey sa bahay ng kanyang lola, nakabasag siya ng plorera nang hindi sinasadya. Sinisi ni Joey ang pusa ng kanyang lola, na mahilig umakyat sa mga kasangkapan.

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pagkakaroon ng Positibong Pananaw Kindergarten—Ikalawang Baitang

ArAlin 9 PAgkAkAroon ng PoSitibong PAnAnAw | Sheet ng AktibidAd 62x

Ang Aking Mga Paborito

Sa tuwing nalulungkot ko, nag-iisip ako ng…

Paborito #1 Paborito #2

Paborito #3 Paborito #4

...para sumaya ako!

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pagkakaroon ng Positibong Pananaw Kindergarten—Ikalawang Baitang

ArAlin 9 PAgkAkAroon ng PoSitibong PAnAnAw | Sheet ng AktibidAd 63x

Mga Negatibong Sitwasyon

1. Nagbabakasyon ang lahat ng aking kaibigan at wala akong makalaro.

2. May pilay ako sa binti at kailangan kong magsuot ng cast nang anim na linggo.

3. Hindi maganda ang nakuha kong marka sa aking pagsusulit sa pagbabasa.

4. Kaarawan ng aking kapatid, at gusto niyang manood ng pelikulang ayaw kong panoorin.

5. Natalo ang aking team sa paligsahan.

6. Ayaw kong kumain ng gulay.

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pagiging Responsable Kindergarten—Ikalawang Baitang

ArAlin 10 PAgiging reSPonSAble | SAngguniAn ng guro 69x

Poster ng Mga Responsibilidad at Kahihinatnan

Mga Responsableng Pagkilos Mga Kahihinatnan/Problema

UMAGAUMAGAUMAGAMAGANDANG

MAGANDANG

MAGANDANG

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es


ArAlin 10 PAgiging reSPonSAble | Sheet ng AktibidAd 70x

Mga responsibilidad ng mga mag-aaral

© 2

018 O

verc

omin

g O

bsta

cles


ArAlin 10 PAgiging reSPonSAble | SAngguniAn ng guro 71

Ang Langgam at ang Tipaklong:Isang Pabula ni Aesop

Sa isang parang sa kasagsagan ng tag-init, may isang Tipaklong na masayang tumatalon-talon habang kumakanta at sumisipol. Hindi nagtagal ay may nagdaang Langgam, na may karga-kargang mais na iuuwi nito sa kanilang tirahan.

“Bakit hindi ka makipagkwentuhan sa akin,” sabi ng Tipaklong, “sa halip na magtrabaho ka nang magtrabaho?”

“Tumutulong akong mag-impok ng pagkain para sa taglamig,” sabi ng Langgam, “at inirerekomenda kong iyon din ang gawin mo.”

“Bakit mo aalalahanin ang taglamig?” sabi ng Tipaklong. “Marami pa tayong pagkain.” Pero nagpatuloy ang Langgam sa paglalakad at pagtatrabaho.

Nang sumapit ang taglamig, walang makain ang Tipaklong at nakaranas ito ng matinding gutom—at nakita nitong namamahagi ang mga langgam ng mga mais at butil araw-araw, mula sa mga naimpok ng mga ito noong tag-init. Sa pagkakataong iyon naisip ni Tipaklong: Na mainam nang maghanda para sa panahon ng kagipitan.

© 2

018

Ove

rcom

ing

Obs

tacl

es

Pagiging Mabuting Kaibigan Kindergarten—Ikalawang Baitang

ArAlin 11 PAgiging MAbuting kAibigAn | SAngguniAn ng guro 77x

Cut Out ng Kamay

Documents

Chart ng Pakikinig sa Pamamagitan ng Buong Katawan