QUE ES CIENCIA: Al hablar de ciencia con elsimple hecho de nombrarla imaginamosdifícil, complicado y sin ningún interés paralos niños , pero estamos en un error cienciael preescolar es mas que eso .

Explorar con ellos acerca de las dudas que lepuedan surgir acerca de lo que esta a sualrededor dándole significado a cada una dellas cosas del por que.

Por naturaleza los niños son curiosos porello con el trabajo de experimentos en elpreescolar pretende ayudarlos a respondersus preguntas, aprender atravez de su deseonatural de explorar.

El profesor debe de utilizar actividadesretadoras y novedosas para los niños.

Le ayudara a explicar nuevas ideas, arelacionar información y examinar losprincipios científicos

El experimento que se realizara en esta ocasiónserá trabajando con masa flexible , al igual el vercomo hacen erupción los volcanes.

Se tomo este experimento de las inquietudes quetenían los niños en saber como los volcaneshacia erupción.

El trabajar con la masa moldeable también fueseleccionada de acuerdo a sus inquietudes.

Lo cual en la institución se designo un día paratrabajar con ellos experimentos diversosnombrado "TALLER DE CIENCIA”

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION YCONOCIMINENTO DEL MUNDO.

ASPECTO: MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: OBSERVA CARACTERISTICAS RELEVANTESDE ELEMENTOS DEL MEDIO Y DE FENOMENOSQUE OCUREENEN LA NATURALEZA, DISTINGUE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS YLAS DESCRIBE CON SUS PROPIAS PALABRAS

PROPOSITO:FOMENTARA EN LOS NIÑOS LA CURIOSIDAD ALIGUAL QUE PERMITIRLES DESCRIBIR, OBSERVAR LO QUESUCEDE EN CADA UNO DE LOS FENOMENOS DE LADANDORESPUESTA A CADA UNA DE SUS RESPUESTAS.

EXPERIMENTO 1 “BOTELLA BRILANTE” 1 BOTELLA DE PLASTICO

ACEITE DE COSINA

PINTURA VEGETAL

DIAMANTINA

AGUA

1 CUCHARA

EXPERIMENTO 2 “MASA DE SAL” HARINA

PINTURA VEGETAL.

SAL.

ACEITE

PLATO DESECHABLE

Paso a paso cada uno de los niños realizo su

masa del color de su preferencia utilizando los

diversos materiales.

Podemos observar como atravez de la masa

flexible cada uno de los niños modelo diferentes

insectos que en ese momento eran de su interés.

ACTIVIDADES REALIZADAS

Cada uno de los niños al realizar elexperimento de la botella mágica siguieronal pie de la letra las instrucciones motivadosa ver los resultados, magia en sus botellas.

Al iniciar con el segundo experimentando para ellos fue muy motivan con el solo hecho de decir el nombre del experimento les agrado la idea de iniciar.

Dando curiosidad a que textura tomaría el mezclar diferentes ingredientes

Para ellos el experimenta y hablar de experimentos es muy interesante la escuela los días viernes es día de experimento y ellos ya lo sabes haciéndoles una costumbre el descubrir nuevas cosas de su entorno.

Cada uno de los niños al terminar suexperimento fue dándose cuenta de que elmezclar diversos elementos podemos obtenergrandes a sañas.

Ya que al momento de tener la mezcla en labotella y moverla de diferente maneras ellosse daban cuenta de que los movimientos erasinteresantes en el sentido de que los queutilizaron colorante azul se notaba como "lasolas del mar”

Y los que utilizaron el color rojo lorelacionaron con la lava de un volcán,

El trabajar en preescolar con los diferentesexperimentos es muy gratificante ya que desdetemprana edad se les estas enseñando a losniños a ser investigadores , formular sus propiaspreguntas.

El enseñarles ciencia a temprana edad despiertaen ellos formarse nuevos conceptos.

Ayuda a tus niños a comprender que no siemprepodemos aceptar la palabra de alguien comoprueba de algo. Por eso es importante descubrirpor nosotros mismos la verdad.