Tabla de especificacionesPrueba semestral de Cs. Naturales Nivel: 1° básico.

Indicador de evaluación Indicador de logro Habilidad N° pregunt

as

Clave respuesta.

Identifican alimentos saludables. Dibujan y escriben 4 alimentos saludables.

Conocimiento.

4 Frutas, verduras, carnes blancas.

Identifican formas de mantener su cuerpo saludable.

Escriben formas de mantener cuerpo saludable.

Conocimiento 3 Deporte, limpieza.

Encierran en un círculo alimentos, acciones y artículos de aseo que nos mantienen saludables.

Encierran alimentos, artículos de aseo y deportes que mantienen a su cuerpo saludable.

Conocimiento 12 Limón, frutilla, zanahoria, art. Aseo, pescado, art. Aseo, lechuga, bicicleta.

Identifican los sentidos, los órganos que nos permiten percibirlos y la forma de protegerlos.

Asocian sentido con órgano y forma de protegerlos.

Comprensión 5 a-3-b/ b-5-ec-1-a/ d-2-d / e-4-c

Selecciona reapuesta correcta. Leen enunciados y seleccionan la alternativa correcta.

Síntesis. 6 1-b/ 2-c/ 3-a/ 4.b/5-c/ 6-a

Identifican los materiales con los que se construyen los objetos de uso cotidiano.

Escriben 5 materiales de los objetos de uso cotidiano.

Conocimiento. 5 Respuesta abierta.

Dibujar un objeto de uso cotidiano, explican material con el que esta hecho y una propiedad del mismo.

Dibujan un elemento de uso cotidiano y escriben material y propiedad.

Conocimiento. 3 Respuesta abierta.

Completar frases y oraciones con conceptos trabajados durante el 2° semestre.

Completan oraciones con conceptos y contenidos vistos en el 2° semestre. Aplicación.

10 Sol-luna- planeta tierra- estrellas-

rotación- 4- verano.- otoño- invierno –

primavera.

Dibujar una estación del año con sus características.

Dibujan las características de un mes del año.

Comprensión. 1 Verano, otoño, invierno o primavera.

TOTAL 52

Prueba semestral de Ciencias Naturales. Primer año básico.

Nombre:___________________________________Fecha:______________ Ptje. 52

1.- Dibuja en los recuadros 4 alimentos saludables, escribe su nombre. (4)

2.- Escribe al menos tres formas de mantener mi cuerpo saludable y limpio. (3)

a……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Pinta los elementos que me ayudan a mantener mi cuerpo limpio, sano y saludable. (8)

4. Une con una línea el sentido con el órgano que nos permite percibir cada sentido y luego asócialo con un elemento que nos permite cuidar a cada órgano. (10)

a. Sentido de

la vista

a. Lo protejo con mascarillas.

b. Sentido

del olfato

b. Lo protejo con lentes con protección UV

c. Sentido

del gusto

c. Lo protejo con orejeras o audífonos para ruidos fuertes.

d. Sentido

del tacto

d. Lo protejo con guantes

e. Sentido

de la audición

e .Lo protejo cepillando mis dientes, no comiendo muchos dulces.

5.- Marca con una X la alternativa correcta. (6)

1. 1.- Para que debo usar

bloqueador solar.

a. a. Para verme bien.

b. b. Para cuidar y proteger mi

piel.

c. c.. Para cuidar el sentido del

gusto.

2.- Debo lavar mis dientes:

a. Cuando quiera.

b. Una vez al día.

c. Después de cada comida.

3. Mantengo a mi cuerpo

saludable:

a. Comiendo sanamente,

haciendo deporte y cuidando

mi higiene personal.

b. Comiendo cuando yo

quiera.

c. Corriendo.

4. Los alimentos saludables son:

a. Dulces.

b. Frutas, verduras y carnes

blancas.

c.. Hamburguesas.

5. La higiene personal es:

a. Cuidar su cuerpo.

b. Cuidar su pelo.

c. Mantener limpio todo mi

cuerpo.

6. Una actividad higiénica que

debo realizar en la escuela es:

a. Lavar mis manos luego de

cada recreo con jabón.

b. Dormir 9 horas diarias.

c. Mantener mi ropa limpia..

6. Escribe en la línea punteada 5 diferentes materiales con los que se construyen los objetos que utilizamos diariamente. (5)

1. Madera.

2. ___________________

3. ___________________

4. ___________________

5. ___________________

6. ___________________

7. Dibuja un objeto de uso diario, escribe de que

material esta hecho y describe alguna propiedad de

este. (Flexible, duro, comprensibilidad, permeable,

resistente, transparente,) (3)

Material con el

que esta

hecho:

________________

Objeto de uso diario:

Propiedad:

8. Completa las oraciones(10)

a. Cuerpo celeste de gran tamaño, que ilumina la tierra es

__________________________.

b. Cuerpo celeste que orbita alrededor de la tierra y no

tiene luz propia es ________.

c. El cuerpo celeste que los seres humanos habitan se

llama____________________.

d. Son pequeños cuerpo celestes que se ven solo en la

noche son las _____________.

e. El movimiento que hace posible el día y la noche

es________________________.

f. Las estaciones del año son (Cantidad) _________________.

g. La estación más calurosa es el ________________________

h. La estación en la que caen las hojas de los árboles es el

____________________.

i. La estación en la que hace más frío es el

________________________________

j. La estación en la que brotan las plantas y flores es la

_______________________.

9. Dibuja una estación del año con sus características. (3)