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www.smconectados.com¡ENTRA Y REGÍSTRATE YA!

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CT

A2. 0

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A2. 0

SECUNDARIA

ESO

• Proyecto Conecta 2.0 para Ciencias de la Naturaleza, Biología y Geología 2

Las competencias básicas en el Proyecto Conecta 2.0 6

Recursos didácticos para el profesor 8

Guía didáctica 9

Libro digital 10

CD Programación 12

Evaluación de competencias 12

Cuaderno Comienzo de curso 13

CD Recursos interactivos 14

CD Banco de actividades 15

DVD Ciencia en acción 16

Cuaderno Prácticas de laboratorio 18

Libro interactivo en red (LIR) 20

• smconectados.com 24

• Material de apoyo y refuerzo 26

• Proyecto Conecta 2.0 para Diversificación curricular.Ámbito científico-tecnológico 30

2

• [LIBROSVIVOS.NeT, una extensión del libro de texto en internet para el alumno, con contenidos didácticos interactivos y altamente motivadores para reforzar el aprendizaje y desarrollar competencias básicas.

Tus alumnos y tú dispondréis de actividades interactivas, juegos, WebQuests, animaciones, vídeos didácticos…

•[libro de texto en internet para el alumnocon contenidos didácticos interactivos y altamente motivadores para reforzar el aprendizaje y desarrollar competencias básicas.

Tus alumnos y tú dispondréis de actividades interactivas, juegos, WebQuests, animaciones, vídeos didácticos…

Es un proyecto que te permite utilizar los soportes papel-digital-interactivo de forma fl exible, en función de tus necesidades y las de tu aula.

para el alumno

PROYECTO CONECTA2.0

• LIBRO EN PAPEL, en un solo volumen o por trimestres.

• RECURSOS DIDÁCTICOS En diferentes soportes: papel, CD, DVD, web.

para el profesor

• LIBRO DIGITAL Con recursos asociados para utilizar con ordenador, proyector o pizarra digital.

• www.smconectados.com Es un espacio web desde el que podrás descargar documentación útil para tu trabajo y mantener contacto directo con nuestros editores y otros profesores.

Y si tus clases tienen un alto componente tecnológico, te ofrecemos:

LIR: libro interactivo en red para ti y tus alumnos, que integra todos los recursos en un mismo soporte digital. Además de todas las ventajas del libro digital, con LIR dispondrás de un entorno de seguimiento e interacción continua con la clase.

Puedes ver más información sobre el LIR en las páginas 20-23.

Animaciones

3

Capa del profesor

Con recursos asociados para utilizar con ordenador, proyector o pizarra digital.

El Proyecto aporta una mejora en la motivación y la eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante:

• La presentación clara y rigurosa de contenidos, incluyendo

gran cantidad de imágenes de alta calidad, que facilitan la

exposición de conceptos y favorecen el aprendizaje autóno-

mo del alumno.

• Una rica oferta de actividades y materiales que fomentan la

autoevaluación del alumno.

• Secciones nuevas que promueven el desarrollo y la adqui-

sición de las competencias básicas.

• Desarrollo del aprendizaje a partir de diferentes soportes

complementarios e intercambiables entre sí: papel, web, li-

bro digital proyectable en el aula, material audiovisual, etc.

• Un destacado papel de las nuevas tecnologías con la pre-

sencia de actividades interactivas, vídeos, animaciones, etc.

• La generación de una actitud activa por parte del alumno,

logrando que se implique en su aprendizaje y adquiera las

habilidades del trabajo en equipo.

• El fomento de la enseñanza en valores.

4

CIENCIASDE LA NATURALEZABIOLOGÍAYGEOLOGÍA

El Proyecto aporta una mejora en la motivación y la eficacia en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante:

La presentación clara y rigurosa de contenidos, incluyendo

gran cantidad de imágenes de alta calidad, que facilitan la

exposición de conceptos y favorecen el aprendizaje autóno-

mo del alumno.

Una rica oferta de actividades y materiales que fomentan la

del alumno.

que promueven el desarrollo y la adqui-

competencias básicas.

Desarrollo del aprendizaje a partir de diferentes soportescomplementarios e intercambiables entre sí: papel, web, li-

bro digital proyectable en el aula, material audiovisual, etc.

Un destacado papel de las nuevas tecnologías con la pre-

sencia de actividades interactivas, vídeos, animaciones, etc.

• La generación de una actitud activa por parte del alumno,

logrando que se implique en su aprendizaje y adquiera las

habilidades del trabajo en equipo.

complementarios e intercambiables entre sí: papel, web, li-

• El fomento de la enseñanza en valores.

DE LA NATURALEZABIOLOGÍAYGEOLOGÍADE LA NATURALEZABIOLOGÍAYGEOLOGÍADE LA NATURALEZA

55*En 1.º y 2.º ESO se incluyen en la web los contenidos autonómicos correspondientes.

P R O G R A M A C I Ó N

1. La nutrición en los animales

2. La nutrición en las plantas

3. Funciones de relación

4. La reproducción

5. Energía para un planeta habitable

6. Los ecosistemas. Relaciones tróficas

7. Diversidad de los ecosistemas

8. Un ecosistema frágil: el suelo

9. Volcanes en erupción

10. Manifestaciones de la energía interna de la Tierra

11. Las rocas y sus orígenes

12. Un mundo en movimiento

13. Materia y energía

14. Luz y sonido

15. Las sustancias se transforman

2.ºESO

1. La célula: unidad de vida

2. Reproducción y herencia

3. Las leyes de la herencia

4. Genes y manipulación genética

5. La evolución de los seres vivos

6. Los organismos y el medio

7. Los intercambios de materia y energía

8. Cambios en los ecosistemas

9. Por qué cambia el relieve de unos lugares a otros

10. Continentes inquietos

11. Tectónica de placas

12. Consecuencias del movimiento de las placas

13. La edad de la Tierra

14. Historia de la Tierra y de la vida

4.ºESO

1.ºESO 1. La Tierra, un planeta habitado

2. Animales I. Los vertebrados

3. Animales II. Los invertebrados

4. Las plantas y los hongos

5. Las células y los organismos más sencillos

6. Historia de la vida

7. La Tierra en el universo

8. El planeta Tierra y la medida del tiempo

9. Minerales y la vida cotidiana

10. Diversidad y utilidad de las rocas

11. El agua en la Tierra. La hidrosfera

12. La atmósfera terrestre

13. La materia, la base del universo

14. Cambios de estado de la materia

3.ºESO 1. El ser humano como animal pluricelular

2. Alimentos y nutrientes

3. Los alimentos y la dieta

4. El transporte y la eliminación de desechos

5. La coordinación de nuestro organismo

6. Estímulo y respuesta. Receptores y efectores

7. La reproducción

8. La salud y la enfermedad

9. Las personas y el medio ambiente

10. Las aguas modifican el relieve

11. El viento, el mar y otros agentes geológicos

12. Las rocas sedimentarias: origen y utilidad

13. Composición y transformaciones de las rocas

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LAS COMPETENCIASBÁSICAS

Nuestro proyecto facilita la motivación y preparación de los alumnos para que sean capaces de transformar la información en conocimiento aplicable a su con-texto inmediato.

Secciones específicas en cada unidad del libro de texto que permiten trabajar las competencias básicas en profundidad.

• DESARROLLA TUS COMPETENCIAS: al comienzo de cada unidad se plantea un contexto cer-cano al alumno que sirve de punto de partida para el trabajo en competencias.

• PON A PRUEBA TUS COMPETENCIAS: propuestas de trabajo que permiten medir el grado de progresión de tus alumnos en la adquisición de las competencias básicas.

en el Proyecto Conecta2.0

para el alumno

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• PROGRAMACIONES DE AULA: en la guía didáctica encontrarás una relación detallada de competencias básicas, objetivos y criterios de evaluación. Además de sugerencias didácticas para trabajar tanto las competencias como los contenidos.

para el profesor

• Un nuevo CUADERNO DE EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, con pruebas competenciales y una matriz con los descriptores y desempeños para evaluar a los alumnos.

• Ponemos a tu disposición una herramienta informática para generar informes sobre el nivel de adquisición de las competencias de cada uno de tus alumnos.

• En nuestro proyecto hacemos un tratamiento especial de las competencias ligadas a la reflexión y al pensamiento crítico en la sección APRENDER A PENSAR, con actividades que abarcan desde el trabajo personal o en pequeño grupo al debate o el trabajo colaborativo en el blog de la asignatura, dentro del portal www.aprenderapensar.net

8

1. Guíadidáctica

2. Librodigital

3. CDProgramación

4. Evaluación de competencias

5. CuadernoComienzo de curso

6. CDRecursosinteractivos

7. CDBancodeactividades

8. DVDCiencia en acción

9. CuadernoPrácticas de laboratorio

RECURSOSDIDÁCTICOSpara el profesor

Al trabajar con el PROYECTO CONECTA 2.0 contarás con los siguientes recursos didácticos:

Y además en smconectados.com, podrás descargarte el cuaderno de Pruebas de diagnóstico de 2.º curso de ESO

9

Se compone de un cuaderno para cada unidad del libro del alumno. Su contenido es el

siguiente:

• Programación de aula, en la que se establece la relación entre competencias básicas, objetivos y criterios de evaluación.

• Matriz de evaluación, que recoge las principales competencias básicas tratadas en cada uni-dad. En ella se detallan los descriptores y desempeños utilizados, así como las actividades en las que se trabajan. (En la web www.smconectados.com)

• Sugerencias didácticas para cada epígrafe y sección de la unidad, y las soluciones de las acti-vidades planteadas.

• Actividades de refuerzo y ampliación, que aumentan los recursos para tratar la diversidad de nivel en el aula.

• Propuesta fotocopiable de evaluación con contenidos de la unidad.

1GuíadidácticaRECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

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Es un elemento diseñado para apoyar tus exposiciones en clase a través de una versión en formato digital de los libros de CIENCIAS DE LA NATURALEZA y BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, muy fácil de utilizar y con abundantes elementos interactivos integrados en cada página.

Este libro:

• Es proyectable y descargable.

• Está enriquecido con recursos variados (animaciones, vídeos, actividades interac tivas, etc.) que motivan a los alumnos favoreciendo su aprendizaje.

• Permite apoyar las explicaciones en el aula mediante un cañón o una pizarra digital inter-activa.

• Te ayuda a preparar tus clases de una manera sencilla y rápida, porque en cada página se en-cuentran todos los recursos necesarios para impartir la unidad.

2LibrodigitalRECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

11

• Dispone de herramientas que te permiten aumentar la eficacia de tus explicaciones.

• Incorpora una novedosa utilidad: la Capa del profesor, un conjunto de herramientas con las que podrás personalizar los libros con tus propias aportaciones y todo tipo de documentos, y guardar los cambios que quieras hacer para utilizarlos siempre que lo necesites.

Capa del profesor

Documentos Enlace web Lupa

Actividades multimedia orientadas a la autoevaluación

Animaciones Actividades interactivas

Y también:

Entra en www.smconectados.com y prueba tu libro digital.

4Evaluacióndecompetencias

CD3ProgramaciónRECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

Donde encontrarás en formato Word: La concreción curricular adaptada a los requerimientos de la legislación de tu comunidad autónoma y las programaciones de aula correspondientes a todas las unidades del libro del alumno con: objetivos, criterios de evaluación, contenidos, tratamiento de las competencias básicas, orientaciones metodológicas.

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• Una explicación metodológica.

• Una prueba fotocopiable para el fi nal de cada trimestre, más una prueba global para fi nal del curso. En cada una de estas pruebas se trabajan varias competencias a partir de un mismo contexto.

• La solución de todas las actividades propues-tas en cada una de las pruebas.

• Una matriz de evaluación para cada una de las pruebas. En esta matriz se detallan los des-criptores y desempeños de cada actividad, así como la forma numérica de evaluación.

CUADERNOTe ofrecemos un material específicamente desarrollado para dar los primeros pasos en la evaluación de compe-tencias básicas.

Este cuaderno incluye:

• Una explicación metodológica.

para el profesorRECURSOSDIDÁCTICOS5CUADERNOComienzodecursoEn él encontrarás propuestas para abordar el primer contacto con los alumnos y averiguar lo que ya saben a través de sus dos secciones:

• La bienvenida: propone sugerencias e ideas para el inicio de la comunicación del profesor con el grupo de alumnos, referentes a la organización del curso, el material, la evaluación, etc.

• De dónde partimos: indaga en los conocimientos previos de los alumnos; para ello te propone-mos un modelo de pruebas iniciales, con solucionario, que recorren los contenidos básicos necesarios para el buen desarrollo de cada curso.

13

Entra en www.smconectados.com y podrás ver una demostración.

APLICACIÓNWEB• Ponemos a tu disposición una herramienta

informática para generar informes sobre el nivel de adquisición de las competencias de cada uno de tus alumnos.

• Podrás evaluar el trabajo en competencias básicas de cada unidad del libro, así como las pruebas trimestrales del cuaderno de Evaluación de competencias de tus recursos didácticos.

A

14

6CDRECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

Contiene un gran número de actividades interactivas para trabajar en el aula los temas más significativos del currículo de forma visual y entretenida, mediante un cañón proyector o una pizarra digital interactiva.

Este CD está diseñado para:

• Motivar al alumnado, que a través de animaciones, imágenes y actividades interactivas visua-liza el contenido.

• Facilitar la comprensión de los contenidos que, a partir de imágenes en movimiento, resultan más fáciles de entender.

• Favorecer dinámicas de trabajo cooperativo en el aula, manteniendo la atención del alum-nado y detectando posibles errores conceptuales.

• Poner en práctica la competencia digital.

• Exponer y profundizar contenidos vinculados a las unidades didácticas del libro del alumno.

• Repasar con agilidad antes de un examen.

• Personalizar las clases.

Recursosinteractivos

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7Es una herramienta única que pone a tu disposición una base de datos con actividades adaptadas al currículo y agrupadas por contenido y por nivel de dificultad.

En pocos segundos podrás:

• Generar pruebas de evaluación en Word e imprimirlas.

• Seleccionar el número de ejercicios que desees entre distintos niveles de dificultad.

• Añadir, quitar, modificar y sustituir cualquier ejercicio de manera sencilla.

• Imprimir las actividades con solución para repasar contenidos o como refuerzo específico de alguna unidad didáctica.

• Personalizar actividades para los alumnos en función de sus necesidades.

• Modificar e incluso añadir ejercicios propios a la base de datos.

Además, el programa incluye una cabecera en el documento generado para poder personalizarlo con el sello del centro escolar y el nombre del alumno.

CDRECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

MÁS DE 1000

ACTIVIDADES

Bancodeactividades

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8Concebido para acercar a los alumnos el apasionante mundo de la ciencia, ofreciendo una visión más amena y dinámica.

Incluye experimentos realizados por alumnos de ESO y animaciones adaptadas al nivel de los contenidos tratados.

Expone interpretaciones científicas de hechos de la vida cotidiana. Muestra con gran detalle experiencias que por su elevado coste, su peligrosidad o la dificultad técnica de realización son casi impensables en un laboratorio escolar.

RECURSOSDIDÁCTICOS para el profesor

DVDCienciaenacción

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Los vídeos van acompañados de una guía didáctica que incluye:

• Objetivos

• Resumen de contenidos tratados

• Sugerencias didácticas

• Actividades tipo test para que el alumno pueda valorar su grado de aprendizaje tras su visionado

• Soluciones de las actividades para el profesor

Destaca la locución de Manuel Toharia, director del MUSEO DE LAS CIENCIAS PRÍNCIPE FELIPE DE VALENCIA.

18

Contiene una colección de experiencias que pueden realizarse fácilmente en los laboratorios escolares.

Algunas no necesitan un material muy complejo, por lo que pueden realizarse en el aula ayudado por imágenes ilustrativas del proceso que se ha de seguir.

Una práctica es útil para los alumnos cuando:

• Han visto el desarrollo de un proceso solo desde la teoría.

• Han comprendido un concepto con el que tenían dificultades.

• Son capaces de explicar, interpretar y discutir los resultados.

El cuaderno Prácticas de laboratorio está integrado por dos partes: una para el alumno y otra para el profesor.

9RECURSOSDIDÁCTICOS

CUADERNO

Han comprendido un concepto con el que tenían dificultades.

Son capaces de explicar, interpretar y discutir los resultados.

partes: una para el alumno y otra para el profesor.

Prácticasdelaboratorio

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Cada experiencia contiene:

• Introducción teórica con los conceptos previos necesarios para la realiza-ción de la práctica.

• Relación del material necesario para llevarla a cabo.

• Descripción paso a paso del procedimiento, con imágenes ilustrativas del mismo.

• Cuestiones para evaluar el aprovechamiento didáctico de la práctica.

Contiene:

• Consejos para realizar la práctica correctamente y sin riesgos.

• Orientaciones para resolver las dificultades que puedan surgir.

• Sugerencias sobre diversos aspectos experimentales relacionados con los con-tenidos de la unidad.

• Solución de las cuestiones planteadas al alumno.

• Colección de “Experiencias sorprendentes” destinadas a despertar la curiosi-dad de los alumnos.

Este cuaderno se vende en librerías, adaptado para el alumno.

para el alumno

para el profesor

202020

para el alumno y para el profesor

¿Qué es SMLIR?Es un entorno on-line donde encontrarás:

• Contenido curricular de los libros de texto enriquecido con numerosos y variados recursos interactivos.

• Amplio material de refuerzo y ampliación.

• Contenidos complementarios asociados al libro.

• Herramientas de dibujo que potencian las prestaciones del libro en pizarras tradicionales y pizarra digital interactiva.

• Capa del profesor que permite añadir tus propios contenidos al libro.

• Entorno virtual de aprendizaje que facilita la participación y el seguimiento de tus alumnos.

Y todo ello con la experiencia de SM en el desarrollo de proyectos editoriales innovadores.

212121

Por qué usar SM LIR

• Permite personalizar tus clases y hacerlas más dinámicas gracias al entorno virtual de aprendizaje y a las actividades interactivas que contiene el libro.

• Fomenta la participación y refuerza el trabajo en grupo y la atención a la diversidad.

• Facilita el seguimiento de los alumnos y la organización de la clase.

• Cuenta con la experiencia de SM en la elaboración de propuestas educativas en todos los soportes.

• Su uso es sencillo y fácil. Además, se incluyen vídeos tutoriales que te servirán de guía.

• Te acompañamos en el cambio, con un servicio técnico y de atención personalizada continua.

• Podrás acceder desde cualquier ordenador y en cualquier lugar a tu libro personalizado y a tus archivos para preparar las clases.

2222

para el alumno y para el profesor

Documentos

Vídeos

Presentaciones

Enlaces web Ampliaciones

Archivos de audio

Dictados

WebQuests

El LIR incorpora también herramientas muy útiles:

• Capa del profesor, que permite incluir en el libro tus propios recursos. Puedes añadir contenidos y guardarlos, lo que permite personalizar tus clases.

• Icono y barra de herramientas de dibujo para pizarra digital (pincel, subrayado, enfoque, etc.).

Entre los contenidos interactivos presentes en el LIR, podemos encontrar:

Actividades interactivas

Animaciones Mapas conceptuales

2323

Puedes ver una demostración del LIR entrando en:

www.smconectados.com

EntornoVirtualdeAprendizajeNuestro Libro Interactivo en Red incorpora un entorno virtual de aprendizaje basado en Moodle.

Este entorno te permite personalizar tus contenidos, adaptarte a los distintos niveles del alumnado y hacer las clases más dinámicas de forma fácil y sencilla, gracias a las funcionalidades introducidas en la herramienta.

Con el EVA puedes

• Desglosar el libro por unidades para organizar tus clases como quieras.

• Realizar anotaciones personalizadas en los ejercicios de los alumnos.

• Crear un glosario de contenidos en el que puede participar toda la clase.

• Abrir foros personalizados para compartir información en el aula y proponer actividades de desarrollo grupal.

• Implementar wikis para fomentar un aprendizaje participativo.

Sello Escuela 2.0.Con este sello, el Ministerio de Educación reconoce públicamente la participación activa de SM y su producto SMLIR en el impulso de nuevas experiencias de uso de las tecnologías en asignaturas de ámbito general, orientando y potenciando el desarrollo y soporte de contenidos curriculares mediante el uso de las TIC.

smconectados.com

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Es un espacio web desde el que podrás:

• Descargar documentación útil para tu trabajo y recursos didácticos asociados a los libros, permanentemente actualizados.

• Mantener contacto directo con nuestros editores para intercambiar comentarios y contribuir a la mejora continua de nuestra oferta.

• Acceder al libro digital del Proyecto Conecta 2.0.

• Participar en las comunidades virtuales de Facebook y Twitter donde tendrás la oportunidad de compartir temas de interés y experiencias con otros profesores.

para el profesor

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• Disponer de formación on-line para mejorar el uso de los recursos digitales en el aula.

• Disfrutar de nuevos espacios para compartir buenas prácticas (vídeos, podcast, presentaciones…).

• Tener una agenda personalizada de eventos educativos en tu zona geográfica.

• Descargar el libro digital y la capa del profesor para usarlos sin conectividad.

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MATERIAL DE APOYOYREFUERZO para el alumno

Es un material que pretende evaluar tanto los conocimientos que ha adquirido el alumno como su competencia para aplicarlos en nuevos contextos.

En el cuaderno se proponen actividades secuenciadas según los bloques de contenidos en los que se divide el currículo de CIENCIAS DE LA NATURALEZA, buscando desarrollar destrezas como:

• Comprensión y resolución de problemas sobre el mundo natural y tecnológico.

• Aplicación del pensamiento científico.

• Explicación, mediante criterios científicos, de cambios destacados en la naturaleza.

• Obtención de información, tanto cualitativa como cuantitativa.

• Reflexión sobre los hábitos saludables del alumno.

• Mantenimiento de la biodiversidad y las condiciones sostenibles del entorno.

CUADERNOPruebasdediagnóstico

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Colección de cuadernos con sencillas prácticas para realizar en el laboratorio, descritas paso a paso y con cuestiones para comprobar lo aprendido.

CUADERNOSPrácticasdelaboratorio

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MATERIAL DE APOYOYREFUERZO para el alumno

Para trabajar los contenidos del curso de manera fácil y cercana, con pequeñas indicaciones teóricas y un gran número de actividades.

Son cuadernos de fácil manejo, de aproximadamente 180 páginas, que se pueden utilizar para:

• Programas de diversificación curricular.

• Atender a alumnos con desfases curriculares o con carencias sobre contenidos anteriores.

• Facilitar el aprobado del curso cuando la materia ha quedado pendiente.

• Estudiar y repasar los contenidos del curso durante el verano.

CUADERNOSAprendeyaprueba

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biología y Geología

física y químcamatemátistecnologías3030

D I V E R S I F I C A C I Ó N C U R R I C U L A Rpara el alumnopara el alumno

La oferta de SM para diversificación en el ámbito científico-tecnológico está orientada a promover clases versátiles y dinámicas, en las que predominen la comunicación y la interactividad en función del aprendizaje de los alumnos.

Nuestros libros para diversificación:

• Están organizados por asignaturas y unidades.

• Presentan contenidos claros y esquemáticos, con una gran cantidad de actividades.

• Tienen un enfoque práctico y motivador, con protagonismo de las TIC a través de la página

[LIBROSVIVOS.NeT

• Contienen propuestas de trabajo por unidad que permiten medir el grado de progresión de tus alumnos en la adquisición de las competencias básicas.

biología y Geologíatecnologíasbiología y Geologíatecnologíasbiología y Geología

matemátistecnologíasmatemátisbiología y Geologíatecnologíasbiología y Geologíatecnologíasbiología y Geología

matemátistecnologíasmatemátismatemátistecnologíasmatemátismatemátistecnologíasmatemátismatemátistecnologíasmatemátismatemátistecnologíasmatemátis¡ N O V E D A D !MATERIALES PARA

DIVERSIFICACIÓN

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biología y Geología

física y químcamatemátistecnologíaspara el profesor

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para el profesorÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Además, para trabajar la diversificación dispondrás de los siguientes recursos didácticos en formato digital:

1. CD Guía didáctica que incluye:

– Programación de aula por unidad

– Actividades complementarias

– Evaluación de cada unidad

2. Solucionario de todas las actividades del libro (en papel)

3. CD Recursos interactivos

4. DVD Vídeos didácticos

5. Libro digital

6. smconectados.com. Donde podrás descargar todos estos materiales, y además:

– Cuaderno de laboratorio de Biología y Geología 3.º y 4.º ESO

– Cuaderno de laboratorio de Física y Química 3.º y 4.º ESO

– Cuaderno de proyectos de Tecnologías II y 4.º ESO