PLANEACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALESNombre de la escuela:Josefina Osuna Pérez

Nombre del profesor (a):Bush Paredes Jesús Armando

Propósito de la asignatura en Primaria:• Interpreten, describan y expliquen, a partir de modelos, algunos fenómenos y procesos naturales cercanos a su experiencia.

Fecha:2 al 13 de Marzo del 2015

Estándares:1. Conocimiento científico1.9. Identifica algunos efectos de la interacción de objetos relacionados con la fuerza, el movimiento, la luz, el sonido, la electricidad y el calor.

Grupo: 4-A

Ámbito: • Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. Bloque: 4Aprendizajes esperados:• Describe que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales.• Explica fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz.

Sesión: _ 1 _ de _ 5 _

Competencias: • Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica • Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en diversos contextos

Duración: 85:00minutos

Contenidos:Reflexión y refracción de la luz¿Cuáles son las características que tiene la luz?• Relación entre la posición de la fuente de luz, la forma del objeto y el tipo de material –opaco, transparente y translúcido– en la formación de sombras.• Características de la luz: propagación en línea recta, y atraviesa ciertos materiales.• Efecto en la trayectoria de la luz al reflejarse y refractarse en algunos materiales.• Relación de los fenómenos del entorno en los que intervenga la reflexión y la refracción de la luz.Materiales y recursos didácticos:Para el maestro y estudiante:Libro de texto. Bloque 4. Tema 1. Páginas 101 a la 110.Materiales para realizar los experimentos propuestos en la lección. Cartulinas, papel, cartoncillo o tela de color negro Cinta adhesiva, una linterna, un espejo de 30 x 30 cm, tres hilos de 2 m cada uno, una hoja de papel,

una lámina u hoja de aluminio de 30 x 30 cm, una botella de vidrio y una de plástico, dos tubos de cartón, un transportador, vaso transparente de vidrio, dos lápices u agua.

Estrategia didácticaINICIOTiempo estimado: 10:00¿Cómo se refleja la luz?

Realizar un experimento (página 102 del libro de texto) para observar la reflexión de la luz de una lámpara de mano en diversas superficies (espejos, botellas, láminas metálicas, hojas de papel, por ejemplo) en un lugar oscuro, así como la trayectoria en línea recta y la simetría tanto de los rayos que inciden como de los que se reflejan.

Orientar a los alumnos para que deduzcan y concluyan que los objetos se pueden ver debido a la luz reflejada en ellos.

DESARROLLOTiempo estimado: 45:00¿Se corta el lápiz?

Realizar experimentos con un haz luminoso que atraviese diferentes materiales transparentes: aire-vidrio y aire-agua, para que los alumnos identifiquen el cambio de trayectoria de la luz (refracción), por ejemplo, enturbiar el agua con harina para hacer visible el rayo luminoso, o bien, que coloquen en un vaso de vidrio con agua o aceite diversos objetos (lápiz, popote, cuchara) para observar la distorsión de las imágenes. (Experimento de la página 108 de libro de texto)

Comentar los resultados obtenidos en los experimentos.CIERRETiempo estimado: 30:00

Lectura comentada del texto de su libro, de las páginas 104 a la 109. Indique a los alumnos que representen gráficamente la trayectoria del rayo de luz en los casos

de reflexión y de refracción. Promover observaciones en el entorno para identificar ejemplos de los fenómenos de reflexión

y refracción de la luz.¿Qué y cómo se evalúa?INICIOTécnica de evaluación: Desempeño de los alumnos (Realización del experimento)DESARROLLOTécnica de evaluación: Desempeño de los alumnos (Realización del experimento)CIERRETécnica de evaluación: Desempeño de los alumnos (Anotaciones en el cuaderno)Logros obtenidos Observaciones

ALUMNO PRACTICANTE ENCARGADO DEL GRUPO VO.BO DEL DIRECTOR VO. BO. PROFESOR

Bush Paredes Jesús Armando

Yascara Calpuria Estrada Osuna Ángel Alvares Astorga

Rosa María Carrillo Álvarez