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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE SÃO ROQUE Av. Tiradentes, 148- Centro – São Roque-SP.
Fone: (11)4719-9200 E-mail: [email protected]
CIRCULAR Nº15/2020
Registros de Ocorrências na Plataforma CONVIVA
SP–MENSAGEM 24/2020
Esclarecimento - Assuntos CONVIVA - SP
BOLETIM COPED Nº13-2020
Informação nº 1: Acervos literários
Informação nº 2: Convite do Programa de Leitura
do CMSP
Informação nº 3: Prêmio Zayed de
Sustentabilidade
BOLETIM 1 - Da Educação Integral ao Ensino
Integral – 1ª Edição/2020
Comunicado: Pesquisa de Opinião - Planejamento
Comunicado conjunto CITEM/COPED, de 05 de
junho de 2020 - MENSAGEM 25/2020
Comunicado: Atribuição de aulas online durante
pandemia
Começa amanhã o curso de Introdução à Análise
de Dados e Excel para servidores(as)!-MENSAGEM
27/2020
Comunicado para as Escolas - Material de Apoio
de Educação Ambiental SOS Itupararanga
Comunicado Acervo Literário – Incentivo à
Leitura
Agente de Organização Escolar : Desenhando o
Amanhã-1ª Edição/2020
Orientações MMR - para Reuniões de Nível 2
Registros de Ocorrências na Plataforma CONVIVA
SP–MENSAGEM 24/2020
Prezados Srs. (as) Supervisores (as) de Ensino,
Assunto: Registros de Ocorrências na Plataforma CONVIVA SP
Acompanhamento de registros
Conforme é de conhecimento de todos, os registros de ocorrências escolares
precisam ser realizados na Plataforma CONVIVA – PLACON
(http://portalnet.educacao.sp.gov.br),pelasUnidadesEscolares, diariamente, incl
usive em dias não letivos.
Ainda que não haja ocorrências, a escola deve entrar no sistema e informar que
não houve ocorrências no dia.
O acompanhamento deve ser realizado pelo supervisor de ensino de forma a
contribuir para que a DE tenha total conhecimento das ocorrências na escola e,
assim, possa intervir assertivamente.
O CONVIVA SP faz o acompanhamento remoto destes registros de forma a
produzir ações pro ativas.
Tendo em vista que os registros são obrigatórios e devem ocorrer diariamente,
solicitamos que o acompanhamento seja realizado pela Diretoria de Ensino de
forma a garantir que não haja prejuízos desta ação.
Para um adequado acompanhamento, encaminhamos anexo uma planilha
contendo o status de registros de cada Unidade Escolar para que a DE possa
verificar, junto às UEs, a necessidade de atualização, finalizando as ocorrências
pendentes e registrando as “não ocorrências”.
Essa ação de acompanhamento e garantia de registros tem como data inicial
04/11/2019 e deve ser permanente.
Encaminhamos anexo:
- Planilha de controle de ocorrências por DE (data base 01/05/2020 até
31/05/2020);
- Levantamento de registro de ocorrências diários entre 01/05/2020 até
31/05/2020
- Manual / tutorial.
Informamos que a data base de acesso é de 02/06/2020.
Em caso de dúvidas entrar em contato com o Setor, falar com Deise pelo e-
mail: [email protected];
Contamos com a colaboração de todos.
SAO ROQUE 31 14 45,2%
Atenciosamente,
DEISE DE GOUVEA OLIVEIRA
CONVIVA SP
PLACON Sistema Integrado de Registros Escolares
MAIO / 2020
DIRETORIA DE ENSINO TOTAL DE ESCOLAS
Quantidade de escolas que realizaram registros,
diariamente, no PLACON
Quantidade de escolas que realizaram
registros, diariamente, no PLACON (%)
Esclarecimento - Assuntos CONVIVA - SP
Prezados, Boa Tarde! A seguir, esclarecemos alguns assuntos abordados no 1o dia de replanejamento que deixaram dúvidas quanto ao procedimento.
Atenciosamente Equipe Regional CONVIVA – DER São Roque Iara Lucia O. Esplendor Dirigente Regional da Região de São Roque
BOLETIM COPED Nº13-2020
Informação nº 1: Acervos literários
Tendo em vista a necessidade de complementar os acervos
literários das unidades escolares que atendem as etapas do Ensino
Fundamental dos Anos Finais e Ensino Médio, a Coordenadoria
Pedagógica fez a aquisição de novos acervos com a seguintecomposição:
TÍTULO AUTOR EDITORA
2001: UMA ODISSEIA NO ESPAÇO ARTHUR C. CLARKE ALEPH
BLADE RUNNER PHILIP K. DICK ALEPH
EU, ROBÔ ISAAC AZIMOV ALEPH
GRITO DO HIP HOP, O LUIZ PUNTEL, FÁTIMA CHAGURI ÁTICA
BOX DIVERGENTE (3 VOLUMES) VERONICA ROTH ROCCO
O FEIJÃO E O SONHO ORÍGENES LESSA ÁTICA
OS MISERÁVEIS VICTOR HUGO/WALCYR CARRASCO MODERNA
O QUARTO DE DESPEJO - O DIÁRIO DE
UMA FAVELADA
CAROLINA MARIA DE JESUS
ÁTICA
Informamos que serão 15 exemplares de cada título para que as
unidades escolares desenvolvam práticas e atividades de leitura que exijam
maior número de livros como, por exemplo, clubes de leitura, contação de
histórias, rodas de leitura, leitura compartilhadaetc.
Ressaltamos também que, oportunamente, serão promovidas ações
que potencializem o trabalho pedagógico com estes materiais.
As escolas que possuem Salas ou Ambientes de Leitura devem
encaminhar o novo acervo para estes espaços. As que não possuírem
podem, em momento oportuno, criar um ambiente de leitura ou
utilizarestratégiaslocaisparaofertaresseacervoàcomunidadeescolar,emespecia
l,aosestudantes; de acordo com o Documento orientador - Atividades a
distância - Abril de2020.
Em caso de dúvidas, entrar em contato pelo e-mail: [email protected]
COPED/DECEGEP/CEFAF/Equipe Sala de Leitura
Informação nº 2: Convite do Programa de Leitura do
CMSP
A COPED e Professores de Sala de Leitura têm produzido e transmitido aulas do
Programa de Leitura no Centro de Mídias da Educação de São Paulo – CMSP.
O Programa está em fase de transição, deixando a grade curricular de Língua
Portuguesa para assumir sua proposta temática, por projetos interdisciplinar e
multisseriado, com atividades a serem disponibilizadas aos estudantes no
contraturno e finais de semana por meio do aplicativo do CMSP.
Convidamos os Professores de Sala de Leitura, Analistas Socioculturais,
Supervisores e PCNP para integrarem a nossa rede de colaboradores,
compartilhando seus conhecimentos e práticas de leitura por meio do Centros de
Mídias.
Para se inscrever:
• não há necessidade de ter formação em Língua Portuguesa;
• é desejável ter experiência ou gosto pela literatura;
• pode ser de qualquer região do Estado;
• ter vontade de colaborar, a convite/convocação, com a elaboração e/ou gravação
de aulas para o Centro de Mídias.
As inscrições devem ser realizadas por meio de preenchimento deste Formulário
Digital, que tem como objetivos identificar o profissional e levantar algumas
informações básicas sobre o seu perfil e área de interesse de trabalho.
Contamos com a sua participação para desenvolvermos, juntos, as competências e
habilidades de leitura presentes no Currículo Paulista, bem como apresentar boas
práticas de leitura para toda a rede, construindo assim o hábito e o gosto pela leitura
em nossos estudantes.
Para mais informações entrar em contato pelo e-mail:
Participe!
COPED/DECEGEP/CEFAF/Equipe Sala de Leitura
Informação nº 3: Prêmio Zayed de Sustentabilidade
Conforme a Informação n° 2, publicada no Boletim COPED n° 09/2020 –
referente à semana de 04 a 08 de maio de 2020, as inscrições para o Prêmio Zayed
de Sustentabilidade seguem abertas até 11 de junho de 2020, diretamente no site
oficial https://zayedsustainabilityprize.com
A categoria Global High Schools incentiva o desenvolvimento de projetos de
sustentabilidade, contribuindo com a elaboração de soluções impactantes,
inovadoras e inspiradoras para as comunidades escolares.
A SEDUC-SP recomenda às escolas interessadas em aderir ao Prêmio
Zayed de Sustentabilidade que na elaboração do projeto considere os princípios do
Currículo, a realidade escolar e de seu entorno e o envolvimento de estudantes,
professores, gestores e comunidade em todas as etapas de implementação das
ações propostas. Visando seguir as orientações da Secretaria de Estado da Saúde
do Governo do Estado de São Paulo, a SEDUC-SP recomenda aos professores e
equipes gestoras das unidades escolares interessadas em participar dessa iniciativa
que mantenham as indicações oficiais referentes ao distanciamento social, e que
utilizem as ferramentas de comunicação para reuniões virtuais (já utilizadas pelo
grupo) para dialogar sobre as possibilidades de elaborar um projeto de
sustentabilidade coerente com a realidade da escola e da comunidade, pensando
em ações futuras para fortalecer os pilares da escola sustentável: Currículo, Gestão,
Espaço Físico e Comunidade.
Na etapa de elaboração do projeto, a SEDUC-SP solicita às escolas
interessadas em aderir ao Prêmio Zayed de Sustentabilidade que não realizem
encontros presenciais nas unidades escolares da rede estadual de ensino, durante a
vigência do Plano São Paulo, no contexto da pandemia do COVID-19 (Novo
Coronavírus). Solicitamos o apoio das 91 Diretorias Regionais de Ensino para
divulgar as informações referentes ao Prêmio Zayed de Sustentabilidade para as
escolas das suas respectivas regiões. Para esclarecimentos de dúvidas, entre em
contato, com os promotores do Prêmio Zayed de Sustentabilidade no Brasil por meio
do seguinte contato: [email protected] e/ou com a equipe geral em
Se você precisar de assistência técnica para usar 6 o portal do Prêmio
Zayed de Sustentabilidade, recomendamos que envie um e-mail para a equipe de
suporte técnico em [email protected]
COPED/DECEGEP/CEFAF e CEM
BOLETIM 1 - Da Educação Integral ao Ensino
Integral – 1ª Edição/2020
Comunicado: Pesquisa de Opinião -
Planejamento
Comunicado conjunto CITEM/COPED, de 05 de
junho de 2020- MENSAGEM 25/2020
ASSUNTO: Ensino Fundamental – Anos Finais e Ensino Médio, ambos na Modalidade Educação de Jovens e Adultos – EJA – 2° Semestre/2020
Supervisores de Ensino, Diretores de CIE e NRM
Considerando a necessidade de atendimento ao Ensino Fundamental –
Anos Finais e Ensino Médio, ambos na modalidade de Educação de Jovens e
Adultos - EJA, para o 2° semestre deste ano letivo, solicitamos que as unidades
escolares de sua abrangência sejam orientadas quanto aos procedimentos a
serem realizados, bem como sobre os prazos estipulados para que possamos
garantir o atendimento à todos os inscritos. Para isso, destacamos que:
I – o processo de matrícula será realizado em 3 etapas:
1. inscrição para os interessados que desejam ingressar na rede pública: os
responsáveis e estudantes maiores de 18 anos poderão realizar a pré-inscriçãoon-line, apartirde 08/06/2020, pelo linkhttps://sed.educacao.sp.gov.br/preinscricao;
2. rematrícula para os estudantes em continuidade de ensino, no período de 18/06/2020 a 07/07/2020, que podem ser realizados pelo estudante e/ou responsável, por meio do Aplicativo Minha Escola SP ou da Plataforma Secretaria Escolar Digital – SED;
3. rematrícula realizada pela própria unidade escolar na Plataforma SED. Esta ação está direcionada ao atendimento aos estudantes e/ou responsáveis que tiverem alguma dificuldade de acesso aos meios digitais, e será efetivada na Plataforma SED, no período de 06/07/2020 a 15/07/2020. Deve ser realizada pela unidade escolar, mediante a manifestação do estudante ou responsável pelo interesse em permanecer na rede pública, evidenciada e expressa por correio eletrônico, telefone, mensagem digital ou mesmo apresentando-se, pessoalmente, na escola. Lembramos a necessidade de efetivação de matrícula de todos os interessadosinscritoseemcontinuidadedeestudos.
Importante que, nesta etapa, a unidade escolar contate todos os estudantes que estavam matriculados no 1o semestre de 2020 e que não realizaram a rematrícula por via digital, realizando a busca ativa de estudantes jovens, adultoseidososparaaconclusão daEducaçãoBásica.
II – a projeção das turmas: de 16 a 20/07/20. As classes serão constituídas:
1. a partir do o número de estudantes ingressantes e os que estiverem em processo de continuidade que efetivaram a rematrícula;
2. deacordocomodispostonaResoluçãoSEn°02/2016.
III – Homologação das turmas e ajustes do quadro resumo: de 21 a 24/07/20 e deve ser acompanhada pela Diretoria de Ensino. IV- Avaliação e rendimento final dos estudantes da modalidade educação de jovens e adultos:
1. no retorno das aulas presenciais, para os concluintes do Ensino Fundamental e Ensino Médio na modalidade EJA, cada unidade escolar estadual deverá contabilizar a carga horária considerando as atividades escolares remotas realizadas pelos estudantes (por meio da entrega de atividades propostas nos roteiros de estudos pelos docentes), além de aplicar uma avaliação final presencial - respeitada a normatização para evitar aglomerações nas escolas –, que será mais um instrumento avaliativo a compor a avaliação processual do aluno. Os estudantes que porventura não obtiverem rendimento suficiente para aprovação, devem ter a possibilidade de realizar semana de estudos intensivos e nova avaliação, possibilitando a estes a conclusão do curso. Caso o estudante ainda obtenha um resultado insatisfatório, respeitada a Resolução SE 21/98 e a Deliberação CEE 9/1997, o aluno deve passar pelo Conselho de Classe/Série. Se a deliberação for pela sua retenção, sua matrícula será garantida no termo que ele estudouno1º.Semestre/2020.
2. no retorno das aulas presenciais, para os os estudantes em continuidade de estudos, cada unidade escolar estadual deve comprovar a carga horária de atividades remotas realizadas pelo estudante (por meio da entrega de atividades propostas nos roteiros de estudos pelos docentes), além de aplicar uma avaliação final presencial - respeitada a normatização para evitar aglomerações nas escolas –, que será mais um instrumento avaliativo a compor a avaliação processual do aluno. Os estudantes que, porventura, não obtiverem rendimento suficiente para aprovação, devem ter a possibilidade de realizar semana de estudos intensivos e nova avaliação, possibilitando a estes a conclusão do curso. Caso o estudante ainda obtenha um resultado insatisfatório, respeitada a Resolução SE 21/98 e a Deliberação CEE 9/1997, deve-se proceder com Conselho de Classe, adotando as seguintesmedidas:
a) Os estudantes em continuidade do Ensino Fundamental seguem no termo subseqüente, em regime de progressão continuada (Deliberação CEE 9/1997), garantindo a recuperação contínua durante o próximo termo; b) Os estudantes em continuidade do Ensino Médio, cujo Conselho deliberar pela retenção, terão sua matrícula será garantida no termo que ele estudouno1º.Semestre/2020.
c) o registro do rendimento final das turmas da Ensino Fundamental e Ensino Médio, ambos na modalidade EJA, referente ao primeiro semestre terá o prazo de 10 dias para ser realizado, após o final do semestre ouretornodasatividadespresenciais.
Em caso de dúvida, favor entrar em contato por meio do Portal de Atendimento da Secretaria de Estado da Educação, no seguinte endereço eletrônico: https://atendimento.educacao.sp.gov.br - (Assunto: EJA/Matrícula)
Solicitamos que o este comunicado seja amplamente divulgado nas escolas desuaabrangência.
Desde já, agradecemos a costumeira colaboração.
Thiago Vinicius Pedroso Conti Diretor II CIE DER SRQ
Comunicado: Atribuição de aulas online durante
pandemia
Devido à epidemia do COVID-19 (Coronavírus) no país, e a fim de evitar
aglomerações dos docentes/candidatos e dar prosseguimento com as sessões de
atribuição de aulas, seguem abaixo instruções para a atribuição de aulas que serão
realizadas à distância com início nas quartas-feiras e términos nas quintas-feiras de
cadasemana.
• PREENCHA CORRETAMENTE o formulário abaixo e ENVIE dentro dos prazos
exigidos. Horário de recebimento dos formulários: até às 12:00 horas das quartas-
feiras impreterivelmente.
PARA PREENCHER O FOMULÁRIO O DOCENTE DEVERÁ:
1) CONSULTAR AS AULAS DISPONÍVEIS NO SITE DA D.E.
2) Ao clicar em ENVIAR o docente declara que:
(A) está regularmente inscrito para o Processo de Atribuição de Classes e Aulas do
corrente ano letivo;
(B) estar ciente dos termos da Resolução 71/2018 e alterações, que dispõe sobre o
processo anual de atribuição de classes e aulas, assim como das demais normas
que regulamentam o processo;
(C) que o horário da(s) turma(s) solicitado é compatível com carga horária já
atribuída assim como com outras atividades públicas ou privadas que porventura
exerça, sendo obrigatório o envio da Declaração de Horário;
(D) saber que não é possível desistir das aulas/classe atribuída e, caso não
compareça, terá a classe ou as aulas efetivamente consideradas em sua carga
horária, cabendo-lhe a consignação de faltas, nos termos da legislação pertinente.
ATENÇÃO: é imprescindível que o docente tenha uma conta no GMAIL ou
GOOGLE para preencher o formulário. Os formulários preenchidos em desacordo
com as instruções serão invalidados.
• LINK DO FORMULÁRIO:https://tinyurl.com/y9ythyzl
O candidato será comunicado do resultado da atribuição por e-mail até às 10 horas
do dia posterior à atribuição. Após recebimento do resultado deverá entrar em
contatocomaescolapara obteroutrasinformações.
Lembramosaindaque:
- Não poderá haver novas contratações de professores no período de vedação, de
acordo com o Decreto Nº 64.937, DE 13 DE ABRIL DE 2020- Dispõe sobre
medidas de redução de despesas com pessoal e encargos sociais, durante a
vigência do estado de calamidade pública decorrente da Emergência em
Saúde Pública Internacional, no contexto da pandemia da COVID-19 (Novo
Coronavírus) , enquanto ele estiver em vigor.
- Somente poderá haver atribuição de aulas para professores que já tenham
vínculocomaSEDUC(efetivos,Cat.FeCat.O).
Comissão de Atribuição de Aulas - 2020
DER SRQ
Começa amanhã o curso de Introdução à Análise
de Dados e Excel para servidores(as)!-MENSAGEM
27/2020
Pessoal, Como divulgamos na semana passada o Escritório de Evidências, vinculado à CITEM, desenvolveu um curso de Introdução à Análise de Dados e Excel que tem como objetivo auxiliar todos os nossos servidores e servidoras a conhecerem os fundamentos básicos e intermediários do Excel, viabilizando uma tomada de decisões com base em dados e evidências. Os conteúdos foram pensados utilizando exemplos reais do dia a dia dos professores(as) e gestores(as) da Seduc. O curso tem duração de 7 semanas, e as aulas serão transmitidas sempre às terças (videoaula) e quintas feiras (plantão de dúvidas ao vivo), às 15h30, no canal Treinamento 1 do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo. Dividimos os conteúdos em três módulos (caso queiram se aprofundar nos conteúdos de cada um deles, consultem a ementa anexada neste email), que serão exibidos nos seguintes dias/horários:
Data Dia da
semana Horário Tipo Módulo
09/jun Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
0
11/jun Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 0
16/jun Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
0
18/jun Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 0
23/jun Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
1
25/jun Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 1
30/jun Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
1
02/jul Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 1
07/jul Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
2
09/jul Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 2
14/jul Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
2
16/jul Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 2
21/jul Terça feira
15h30 Videoaula Módulo
2
23/jul Quinta feira
15h30 Plantão
de dúvidas
Módulo 2
Algumas dicas e informações importantes sobre o curso:
Primeira aula: 09/06/2020 (amanhã!) às 15h30; Não é necessário realizar inscrição! O conteúdo será transmitido pelo canal
Treinamento 1 do aplicativo Centro de Mídias de São Paulo, e será aberto para qualquer servidor(a) da Rede;
Sejam pontuais! Iniciaremos exatamente às 15h30, e é importante que se conectem no horário certo para que não percam parte do conteúdo;
Não há certificação; O conteúdo é sequencial (ou seja, recomendamos que assistam todas as
aulas para que tenham um aproveitamento melhor!); É sempre bom acompanhar as aulas com um computador ao lado! As aulas
são bastante demonstrativas, e o ideal é que acompanhem sempre seguindo os exercícios no Excel de vocês;
Ao final de cada aula, vocês serão convidados(as) a preencher um formulário de avaliação. Nele é possível encaminhar as dúvidas que tiveram durante o curso, para que possamos aborda-las no plantão de dúvidas ao vivo! Se tiverem mais dúvidas sobre o curso, escrevam para [email protected] Contamos com a presença de todos(as)! Atenciosamente CENTRAL DE ATENDIMENTO SECRETARIA DA EDUCACAO DO ESTADO DE SP
Comunicado para as Escolas - Material de Apoio
de Educação Ambiental SOS Itupararanga
Srs. Diretores e Professores Coordenadores Pedagógicos
A ONG SOS Itupararanga produziu e organizou materiais didáticos digitais sobre temas ambientais e está disponibilizando para as escolas estaduais da região. Trata- se de um material de apoio aos professores e alunos, especialmente nessa época de isolamento social, com ensino a distancia e que pode ser acessadapormeiodolink https://www.instagram.com/sositupararanga?r=nametag. Segue anexo o documento da SOS Itupararanga para a divulgação do material, com as devidas informações.
Lembrando que, da nossa Diretoria de Ensino, Ibiúna, Mairinque, São Roque, Alumínio e Vargem Grande Paulista tem parte do seu território na bacia hidrográfica da represa e da Área de Proteção Ambiental de Itupararanga.
Agradecemos a iniciativa e o apoio desta respeitada entidade ambientalista da região e solicitamos ampla divulgação nas escolas.
Atenciosamente,
Paulo AntonioBonando - PCNP, Edson José Coelho de Oliveira - PCNP Rosana AidaCilia - Supevisora Ana Lúcia Diretor Núcleo Pedagógico - NPE DERSRQ F. (11) 4719-9614
Caros Professores e Alunos,
A SOS Itupararanga é uma entidade ambientalista, sem fins lucrativos, fundada no ano 2000, sediada em Ibiúna e que tem por objetivos promover a preservação das águas da represa e auxiliar no processo de desenvolvimento sustentável da nossa região. Ao longo dessa trajetória de 20 anos, a ONG realiza projetos que envolvem todos os segmentos da sociedade, trabalhando com temas como educação ambiental, saneamento para comunidades rurais, formação de jovens e para a fiscalização da represa, mostrando a importância da participação de todos neste
processo de gestão e de busca das soluções para mudar o cenário de problemas ambientais que atingem a represa e os recursos naturais.
Neste momento tão difícil que estamos enfrentando em virtude da pandemia do COVID-19, nossa ONG também está trabalhando no sentido de colaborar com os educadores das escolas da nossa região na produção de conteúdos que possam auxiliá-los nas aulas à distância e na complementação de material de aprendizagem.
Tendo como tema central a Área de Proteção Ambiental (APA) de Itupararanga, nossa equipe, formada por técnicos de diversas áreas, está elaborando textos e atividades que poderão ser aplicados aos alunos dos ensinos fundamental II e médio, utilizando ferramentas de informática de fácil acesso a todos, como o Instagram. Os conteúdos e atividades produzidos estão baseados nas habilidades propostas pelo Currículo Paulista, e poderão ser aplicados de forma pluri/ interdisciplinar.
Dessa forma, esta nova ferramenta de educação ambiental está sendo disponibilizada para a Diretoria de Ensino da Região de São Roque e pode ser
acessada por meio do link https://www.instagram.com/sositupararanga?r=nametag .
Estas atividades poderão ser desenvolvidas ao longo do mês de junho, quando comemoramos o Dia Mundial do Meio Ambiente.
O material é composto por nove blocos:
1- Carta de apresentação
2- Material complementar: Unidades de Conservação, Bacia Hidrográfica e Nossa APA Itupararanga
3- Atividade-Módulo I – Unidades de Conservação – Orientações para o professor
4- Atividade- Módulo I – Unidades de Conservação - Para alunos – Atividades 1,2 e 3
5- Atividade para geografia – maquete
6- Palavras cruzadas
7- Vídeo: O ciclo da água
8- Vídeo: O Comitê de Bacias Hidrográfica – O que é e o que faz
9- Vídeo : Nossa água: saber usar para não faltar
Nossa equipe técnica também estará à disposição para auxiliar os professores com o conteúdo proposto, quando necessário, através do e-mail [email protected] .
A SOS Itupararanga agradece a importante parceria da Diretoria de Ensino da Região de São Roque, na expectativa de desenvolvermos de forma conjunta novos projetos e ações que possam contribuir com o processo de formação de alunos e professores da nossa região.
Um grande abraço,
Viviane Rodrigues de Oliveira
Diretora Executiva
SOS Itupararanga
Comunicado Acervo Literário – Incentivo à
Leitura
Tendo em vista a necessidade de complementar os acervos literários das
unidades escolares que atendem as etapas do Ensino Fundamental dos Anos
Finais e Ensino Médio, a Coordenadoria Pedagógica fez a aquisição de novos
acervos com a seguinte composição:
Informamos que serão 15 exemplares de cada título para que as unidades
escolares desenvolvam práticas e atividades de leitura que exijam maior número de
livros como, por exemplo, clubes de leitura, contação de histórias, rodas de leitura,
leitura compartilhada etc. Ressaltamos também que, oportunamente, serão
promovidas ações que potencializem o trabalho pedagógico com estes materiais.
Este acervo deve compor o acervo das Salas ou Ambientes de Leitura.
O empréstimo desse acervo deve ser devidamente registrado para controle
e devolução posterior.
Dúvidas entrar em contato: [email protected] ou por cel: (11)
974287909 – Katia Cristina da Mata – Analista Sociocultural.
Convite do Programa de Leitura do CMSP
A COPED e Professores de Sala de Leitura têm produzido e transmitido
aulas do Programa de Leitura no Centro de Mídias da Educação de São Paulo –
CMSP. O Programa está em fase de transição, deixando a grade curricular de
Língua Portuguesa para assumir sua proposta temática, por projetos interdisciplinar
e multisseriado, com atividades a serem disponibilizadas aos estudantes no
contraturno e finais de semana por meio do aplicativo do CMSP. Convidamos os
Professores de Sala de Leitura, para integrarem a nossa rede de colaboradores,
compartilhando seus conhecimentos e práticas de leitura por meio do Centros de
Mídias. Para se inscrever:
• não há necessidade de ter formação em Língua Portuguesa;
• é desejável ter experiência ou gosto pela literatura;
• pode ser de qualquer região do Estado;
• ter vontade de colaborar, a convite/convocação, com a elaboração e/ou gravação
de aulas para o Centro de Mídias.
As inscrições devem ser realizadas por meio de preenchimento deste
Formulário
Digital(https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfj3RfzU8hnVTbXf55J6rZXd_qnxwY6dwA6mn
MYI1ZKev8-Fg/viewform), que tem como objetivos identificar o profissional e levantar
algumas informações básicas sobre o seu perfil e área de interesse de trabalho.
Contamos com a sua participação para desenvolvermos, juntos, as
competências e habilidades de leitura presentes no Currículo Paulista, bem como
apresentar boas práticas de leitura para toda a rede, construindo assim o hábito e o
gosto pela leitura em nossos estudantes
NPE
DER SRQ
Agente de Organização Escolar : Desenhando o
Amanhã-1ª Edição/2020
Orientações MMR - para Reuniões de Nível 2
Prezados Diretores
Retomando o Comunicado MMR nº 17.2020, que trata das novas datas das reuniões de nível, vale reiterar que as mesmas acontecerão com foco na retomada das discussões sobre o engajamento dos estudantes nas atividades não presenciais, em especial, no Centro de Mídias da Educação.
O material que será enviado servirá como próprio registro (ppt) da realização da reunião, que informa os principais pontos discutidos e as estratégias adotadas.
Informamos que as reuniões N3 e N2 acontecerão por meio da plataforma que optarem, e que uma lista de presença, deverá ser garantida.
O sistema do MMR estará aberto, NO ENTANTO, neste momento sem a obrigatoriedade do preenchimento. Assim, orientamos que àqueles “que quiserem e puderem”, para monitoramento de seus Planos de Melhoria, executem o que é possível neste momento, pois os planos estão vivos, com ações planejadas e com possibilidades de inserção de ações complementares.
Lembramos que, o que está suspenso temporariamente é a alimentação do sistema, por solicitação do Sr. Secretário Rossieli, mas o trabalho planejado através dos Plano de Melhoria, adequado a este momento e discutido durante o planejamento é para estar em continuidade.
Esperamos voltar em breve a uma certa normalidade, e quanto mais organizados estivermos, quanto mais registrarmos nossas decisões e correções de rumo, tão mais fácil será compreender onde acertamos e ajustar onde falhamos.
Adequamos a ATPC do MMR, para que atenda esse momento de escuta mais sensível e compreender a percepção dos discentes a partir do planejamento e dos pontos relevantes a serem atentados durante o 2º bimestre. Teremos uma pauta de 45 minutos para os anos iniciais e duas pautas, somando 90 minutos para anos finais e ensino médio.
Solicitamos que aqueles que já desenvolveram o Painel de Gestão à Vista Virtual, adicionem a imagem e link. Para aqueles que ainda não tiveram a oportunidade de elaborá-lo – registar: PREJUDICADO no slide, para que possamos na próxima reunião verificar os avanços.
Disponibilizaremos na próxima semana, um Google.docs para o registro dos dias, horários e plataformas onde acontecerá a N2 da Diretoria de Ensino, para que possamos acompanhar.
Solicitamos que nos enviem o ppt preenchido da N2 e lista de presença, após a realização da reunião para que possamos organizar as reuniões de N1, como de costume.
Permanecemos à disposição para eventuais dúvidas e esclarecimentos.
Forte abraço.
Cuidem-se.
Equipe Central
São Roque, 10 de Junho de 2020.
