33
KHOO JING BEI ONG YING HONG ROSE CHEN SIEW KEE YAP JING XUAN YONG MEI YEH PENSYARAH: EN. BASKARAN A/L SUBRAMANIAM

Ciri-ciri Guru

Embed Size (px)

DESCRIPTION

S

Citation preview

Page 1: Ciri-ciri Guru

KHOO JING BEIONG YING HONG

ROSE CHEN SIEW KEE

YAP JING XUAN YONG MEI YEH

PENSYARAH: EN. BASKARAN A/L SUBRAMANIAM

Page 2: Ciri-ciri Guru

Pekerjaan yang penting & diperlukan oleh masyarakat.

Memerlukan komitmen untuk menjaga, mendidik & memimpin kanak-

kanak, mencapai kemajuan yang sepenuhnya & menyediakannya untuk

menghadapi cabaran pada masa depan.

Seorang guru perlu memiliki ciri-ciri efektif ini kerana mereka perlu

berhadapan dengan para pelajar dan masyarakat. Oleh kerana itu, guru-

guru perlu pendidikan tinggi dan latihan khas sebelum ditempatkan di

sekolah.

PENGENALAN

Page 3: Ciri-ciri Guru

Efektif = ada kesannya (pengaruhnya), berkesan

Guru efektif ialah guru yang dapat :

Menguruskan bilik darjah dengan berkesan.

Membentuk suatu suasana agar murid terangsang

dengan apa-apa yang dipelajari dan berusaha

melakukan yang terbaik.

Menggunakan masa P&P dengan efisien.

GURU EFEKTIF

Page 4: Ciri-ciri Guru

Ciri-ciri guru yang efektif di dalam bilik darjah dilihat

dari 3 aspek iaitu :

1. Kualiti Peribadi

2. Kompetensi Pengajaran & Pembelajaran

3. Penghayatan & Amalan Nilai

CIRI-CIRI GURU EFEKTIF

Page 5: Ciri-ciri Guru

• Kualiti peribadi = kualiti (mutu/kelebihan) yang ada

pada seseorang individu.

• Kualiti peribadi guru yang efektif merupakan suatu

senarai yang panjang.

• Kualiti ini membantu guru dalam melaksanakan

tugas dengan dengan lebih baik di dalam bilik

darjah.

KUALITI PERIBADI

Page 6: Ciri-ciri Guru

• Ada antara kualiti ini sememangnya sudah sedia

ada dalam diri seseorang guru.

• Ada pula guru yang perlu dilatih atau diingatkan

tentang kualiti yang diperlukan supaya

membantunya dalam pengurusan bilik darjah.

Page 7: Ciri-ciri Guru

Mampu memotivasikan muridnya kerana

keinginan beliau untuk mengajar dapat dirasakan

oleh muridnya.

Murid berasa selamat dan menaruh

kepercayaan terhadap guru yang menunjukkan

keyakinan dan ketabahan.

Guru yang bersemangat dan proaktif

Page 8: Ciri-ciri Guru

Guru Yang Sensitif & Peka Terhadap Perbezaan Cara Belajar & Keperluan

Muridnya• Mengubahsuai cara pengajarannya dengan ambil kira

perbezaan yang wujud dalam bilik darjah.

• Boleh mewujudkan peluang pembelajaran untuk semua

murid.

• Murid akan terdorong untuk mengambil bahagian dalam

aktiviti pembelajaran APABILA keperluan mereka diberi

perhatian.

Page 9: Ciri-ciri Guru

Guru Yang Bersikap Peramah, Mesra &

Berusaha Mengenali MuridnyaContohnya :

Apabila guru memanggil murid dengan namanya.

• Murid merasakan dirinya penting dan dikenali oleh

guru.

• Situasi itu, secara tidak langsung dapat menjalinkan

hubungan antara guru & murid.

Page 10: Ciri-ciri Guru

• Mesra

• Peramah

• Penyayang

• Kreatif

• Yakin

• Tenang

• Sistematik

• Adil

• Bersemangat

• Fleksibel

• Empati

• Motivasi

• Tidak mudah putus asa

Ciri-Ciri Guru Efektif

Page 11: Ciri-ciri Guru

Ciri-Ciri Guru Kurang Efektif

• Cepat marah• Tidak yakin• Tegar• Tiada daya usaha• autokratik

Page 12: Ciri-ciri Guru

Bolehkah anda fikirkan ciri-ciri guru

efektif yang lain ?

Apakah implikasi kepada pengurusan

bilik darjah jika guru memiliki ciri-ciri

guru yang kurang efektif ?

Page 13: Ciri-ciri Guru

Kompetensi/kecekapan P&P merangkumi pengetahuan

dan kemahiran guru dalam mendidik murid.

Antara jenis pengetahuan termasuklah :

pengetahuan am, pengetahuan ikhtisas sebagai guru &

pengetahuan tentang KBSR.

Antara jenis kemahiran termasuklah :

kemahiran pedagogi & penggunaan TMK dalam

pendidikan

KOMPETENSI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

Page 14: Ciri-ciri Guru

Sebelum seseorang guru mula melaksanakan

pengajaran, mereka perlu memahami :

Objektif-objektif, pengetahuan, pengalaman

pembelajaran dan kaedah penilaian dalam kurikulum

tersebut.

Perlu sentiasa berusaha mempelajari perkara-

perkara baharu misalnya :

Membaca, menghadiri seminar atau bengkel

berkaitan subjek yang diajar, agar pengajarannya kekal

relevan.

Page 15: Ciri-ciri Guru

Guru perlu memahami konsep, prinsip & struktur

subjek yang diajar dengan mendalam.

Guru yang memahami isi kandungan subjeknya

dengan baik, mampu memberikan pelbagai contoh &

mengaitkan dengan kehidupan harian.

Pengetahuan itu membolehkan guru menyediakan

pengalaman pembelajaran yang bermakna dan sesuai

untuk murid.

Page 16: Ciri-ciri Guru

Guru yang berpengetahuan tentang subjeknya akan

mengetahui topik mana sukar dan memerlukan masa

lebih serta perlu dijelaskan menggunakan dengan contoh

& ilustrasi.

Membantu guru menyampaikan topik dalam bentuk

yang jelas mengikut penyusunan idea yang sistematik

dan kadar yang sesuai difahami oleh murid.

Cth : ilustrasi & alat bantu mengajar

Membantu menjelaskan sesuatu idea dengan tepat &

memudahkan murid terima sesuatu konsep yang diajar.

Page 17: Ciri-ciri Guru

Kemahiran memilih strategi dan kaedah, memberikan

peluang guru mempelbagaikan penyampaian

bersesuaian dengan :

• Keperluan murid

• Tahap pencapaian murid

• Perbezaan di kalangan murid

Guru efektif mengambil kira gaya pembelajaran yang

berbeza dalam kalangan muridnya.

Page 18: Ciri-ciri Guru

Murid mempunyai tempoh penumpuan yang pendek.

Keupayaan mewujudkan pelbagai rangsangan dapat

memberi peluang murid menggunakan pelbagai deria:

Misalnya :

• Penglihatan

• Pendengaran

• Kinestetik

• Menimbulkan minat

• Mengekalkan perhatian

Page 19: Ciri-ciri Guru

Guru perlu mahir menggunakan teknik penyoalan.

Soalan yang tepat, ringkas & berfokus dapat

mencungkil idea serta memperkembangkan daya

pemikiran murid.

Membantu guru untuk mengetahui tahap pengetahuan

sedia ada dan sama ada murid telah memahami satu-

satu konsep.

Page 20: Ciri-ciri Guru

Kemahiran penilaian membantu guru mengetahui jika

hasil pembelajaran telah dicapai.

Boleh menggunakan bentuk penilaian formal/tidak

formal untuk penilaian yang berterusan.

Keputusan membantu guru, dalam perancangan untuk

pengajaran berikutnya.

Membantu guru mengenal pasti murid yang

memerlukan bimbingan dan murid yang boleh diberikan

aktiviti pengayaan.

Page 21: Ciri-ciri Guru

Guru perlu mengamalkan sikap peka tentang semua

tingkah laku murid di dalam kelas.

Cth : semasa menerangkan atau menulis sesuatu pada

papan putih, guru akan sentiasa memerhati murid dan tidak

membelakangkan mereka.

Page 22: Ciri-ciri Guru

Guru perlu mempunyai kemahiran melakukan lebih

daripada satu perkara pada masa yang sama.

Cth : jika ada murid bercakap semasa guru

menerangkan sesuatu, guru boleh menghampiri dan

berdiri di tepi meja & meneruskan penerangan tanpa

mengganggu proses pembelajaran.

Page 23: Ciri-ciri Guru

Kemahiran mengendalikan aktiviti dengan lancar &

transisi dari satu aktiviti ke aktiviti yang lain

berlangsung tanpa gangguan.

Cth : jika ada salah laku kecil semasa guru mengajar,

guru boleh berhenti sejenak, menegur dan kemudian

meneruskan pengajaran.

Page 24: Ciri-ciri Guru

Guru boleh menggunakan kemahiran pedagogi untuk

menerapkan nilai-nilai.

Cth : Apabila guru menggunakan teknik perbincangan,

maka murid secara tidak langsung akan :

• Bekerjasama

• Belajar mendengar

• Menerima pandangan orang lain

Page 25: Ciri-ciri Guru

Guru boleh merangka aktiviti yang memberi

peluang murid untuk membina pengetahuannya

sendiri, berdasarkan pengetahuan sedia ada.

Peranan guru hanya sebagai fasilitator.

Page 26: Ciri-ciri Guru

Profesion keguruan tertakluk kepada Kod Etika

Keguruan.

Kod ini disediakan dalam bentuk ikrar & bertujuan

meningkatkan mutu profesion keguruan.

Menyatakan nilai & tingkah laku yang diterima.

Sebagai profesional, guru perlu patuh kepada

peraturan yang ditetapkan untuk mereka iaitu Kod Etika

Profesion Keguruan.

PENGHAYATAN DAN AMALAN NILAI

Page 27: Ciri-ciri Guru

Prinsip Kod Etika Keguruan

1. Tanggungjawab terhadap murid.

2. Tanggungjawab terhadap ibu bapa.

3. Tanggungjawab terhadap masyarakat dan negara.

4. Tanggungjawab terhadap rakan sejawat dan profesion

keguruan

Page 28: Ciri-ciri Guru

Falsafah Pendidikan Guru merupakan panduan kepada

guru-guru tentang ciri-ciri kualiti yang ingin dibentuk.

Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan

saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara, menjamin

perkembangan individu dan memelihara suatu masyarakat

yang bersatu padu, demokratik, progresif dan berdisiplin.

Falsafah Pendidikan Guru

Page 29: Ciri-ciri Guru

FPG mentafsirkan guru sebagai egen perubahan untuk

mendidik & menghasilkan generasi akan datang.

• Generasi yang bertanggungjawab merealisasikan tujuan

dan aspirasi Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) dan

Wawasan 2020.

• Cth: Guru perlu meningkatkan pengetahuan dan

kemahiran, terutamanya dalam Teknologi Maklumat &

Komunikasi (TMK).

• Agar dapat bergerak seiring dengan perubahan dalam

pengajaran di dalam kelas.

Page 30: Ciri-ciri Guru

FPG juga menekankan guru bertanggungjawab dan

berkewajipan dalam melaksanakan tugas mereka.

• Sebagai guru yang progresif & saintifik, guru harus

memajukan & memperkayakan diri dengan menambah

ilmu. (pembacaan, hadiri kursus, lanjut pelajaran)

• Dengan itu, guru akan sentiasa menyedari

perkembangan baharu & dapat memainkan peranan

sebagai seorang yang inovatif.

Page 31: Ciri-ciri Guru

Guru juga tertakluk kepada amalan nilai :

Penyayang, berpekerti mulia, berdaya tahan, patriotik,

inovatif, bersedia menolong pada setiap masa & patuh

etika profesion keguruan.

Guru yang menghayati dan mengamalkan nilai-nilai seperti

yang dituntut oleh profesion keguruan,

MENJADI

Role model kepada murid, sekolah dan masyarakat di

tempat mereka berkhidmat.

Page 32: Ciri-ciri Guru
Page 33: Ciri-ciri Guru

Sekian, Terima Kasih