CITRA UMS DALAM HARIAN

SOLOPOS DAN JOGLOSEMAR

(Analisis Framing Pemberitaan Harian Solopos dan Joglosemar dalam

Kasus Dugaan Terorisme di UMS)

SKRIPSI

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh:

ANDREAS RUDY SETIAWAN

L100 070 072

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Jika ingin menulis harus membaca, jika anda bisa menulis tetapi tidak

membaca namanya mencuri.

(M. Thoyibi)

Tidak ada sesuatu yang baru dibawah sinar matahari, setiap ilmu pasti ada

pendahulunya.

(M. Thoyibi)

Karya ini penulis persembahkan kepada:

Mama Papa yang selalu penulis

banggakan

Rekan-rekan penulis di dunia

Komunikasi

vi

KATA PENGANTAR

Assalamu’alikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah Yang Maha Esa karena

atas limpahan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi, yang penulis beri

judul “Citra UMS dalam Harian Solopos dan Joglosemar (Analisis Framing

Pemberitaan Harian Solopos dan Joglosemar dalam Kasus Dugaan Terorisme di

UMS)”. Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam memperoleh gelar

Sarjana Ilmu Komunikasi pada Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis dalam menyelesaikan skripsi banyak mendapatkan bimbingan,

petunjuk, serta dorongan yang sangat berharga dari berbagai pihak, oleh karena itu

dalam kesempatan yang baik ini dari lubuk hati yang paling dalam, serta dengan

perasaan ikhlas, penulis menghaturkan ucapan terima kasih kepada:

1. Mama Papa yang tidak henti-henti memberikan keyakinan serta semangat

bahwa penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan maksimal. Do’a Mama

yang tiap malam dipanjatkan untuk kesuksesan penulis, serta semangat kerja

Papa untuk mewujudkan masa depan penulis lebih baik.

2. Bapak Husni Tamrin, Ph.D, selaku Dekan Fakultas Komunikasi dan

Informatika Universitas Muhammadiyah Surakarta telah mengesahkan Skripsi

penulis yang dipertahankan dihadapan Dewan Penguji.

3. Bapak Drs. Joko Sutarso, SE, M.Si selaku pembimbing utama yang selalu

meluangkan waktunya, saran, serta nasehat-nasehatnya dalam menyelesaikan

vii

skripsi ini. Beliau juga telah menceritakan secara gamblang ketika terjadi

kasus dugaan terorisme yang melibatkan mahasiswa UMS, apa yang

sebenarnya telah dilakukan para petinggi UMS pada waktu itu. Sehingga

penulis memperoleh pengetahuan yang lebih dari penulis teliti tentang kasus

dugaan terorisme diUMS.

4. Ibu Ika Damayanti, S.Sos selaku pembimbing kedua yang memberikan

keramahan, sabar memdampingi stage by stage, memberikan motivasi dengan

kata “semangat semangat” untuk secepatnya menyelesaikan skripsi ini, serta

menginspirasi ide-ide penulis mulai dari nol sampai akhir penyelesaian skripsi

ini.

5. Bapak Agus Triyono, S.Sos, M.Si. selaku penguji yang menyempurnakan

skripsi penulis dengan saran dan revisinya. Skripsi penulis lebih bermakna,

ringkas, dan berbobot kwalitasnya. Terima kasih juga untuk dukungan beliau

yang memberikan pandangan serta keyakinan pada penulis untuk belajar di

kampong inggris sebagai penyempurna dari Ilmu Komunikasi yang sudah

didapat penulis.

6. Saudara-saudari satu atap penulis, mas Ari yang memberikan dukunganya

secara spiritual ketika penulis mengalami masalah dipersimpangan jalan

meraih strata satu, mbak Tyas yang memberikan semangat serta tips-tipsnya

kepada penulis dalam menghadapi masalah saat penyelesaain skripsi, mbak

Tina yang memberikan kepercayaan diri ketika penulis mengalami kesulitan

dan membangkitkan semangat ketika skripsi penulis jalan ditempat, serta

memberikan pengertian kepada mama papa penulis dan dedek Lucy yang

viii

selalu memberikan kelucuan serta senyumnya ketika penulis pulang “cepet

gedhe ya..!!!”.

7. Mami Papi yang selalu mendo’akan dari negeri Jiran untuk kelancaran skripsi

maupun kesuksesan penulis di masa depan. Walaupun jauh Mami selalu

memberikan semangat penulis lewat tulisan sms dan kata-katanya saat Hp

penulis berdering. Kepercayaan penuh yang diberikan Mami Papi untuk

menjaga buah hatinya, yang membuat bangga dan tanggung jawab penulis

akan kepercayaan tersebut. Semoga buah hatinya juga tahu kalau kepercayaan

yang diberikan Mami Papi itu tidak sembarangan, pasti penuh pertimbangan

dan penilaian.

8. Sachii’ yang membuat skripsi ini berliku-liku dengan menjadi penuh bernilai,

tidak hanya ilmu secara ilmiah namun juga ilmu ikhlas dan sabar tentang

kehidupan. Sachii’ juga selalu memberikan senyuman serta kejutan-kejutan

secrect ketika penulis dirumah, meredakan suasana saat penulis tegang

menghadapi masalah skripsi. Memberikan solusi ketika penulis gelisah

menghadapi ujian skripsi, terima kasih juga sudah mendekatkan penulis

dengan Bu’e yang membuat penulis lebih percaya diri menghadapi ujian serta

revisi skripsi. Untuk Sachii’ cepat Dewasa yaa.. Jangan mudah berubah dalam

bersikap..!!

9. Untuk Bu’e, penulis khusus ucapkan terima kasih telah memberikan dukungan

penuh secara spritual maupun petuah-petuahnya. Penulis juga tidak akan

melupakan bantuan yang telah Bu’e berikan. Semoga silahturohminya tetap

terjaga sampai penulis dihantarkan menjadi keponakannya.

ix

10. Dik Yeni yang mendampingi penulis ketika menghadapi masalah diluar

skripsi, yang efeknya sangat mengganggu jalannya penyelesaian skripsi.

Terima kasih juga buat dik Yeni, mbak Yun, dan Mamo telah memberikan

bantuannya tanpa sepengetahuan penulis dalam menyelesaikan masalah yang

mengganggu malam penulis.

11. Buat teman-teman yang mengingat kebaikan penulis dan menorehkan khusus

nama penulis di skripsinya. Begitu juga penulis akan menorehkan tinta khusus

buat kalian, pertama buat ARIEF DWI WIBOWO MUKTI orang yang

pertama kali menuliskan nama penulis di skripnya. Terima kasih juga telah

menjadi patner yang baik dalam berkawan, memberikan banyak pandangan

mengenai trik dan tips menghadapi pembimbing dan penguji saat ujian

maupun revisi. Memberikan tempat singgah sejenak diwaktu penulis pergi ke

Pati, dengan jamuan serta share pengalaman hidup setelah mengenakan Toga.

Untuk kawanku yang memimpikan menjadi Dirut salah satu Bank Swata

terbesar di negeri ini telah memberikan inspirasi akan semangat dan kerja

keras. Buktikan kalau S.Ikom UMS bisa...!!

12. Kedua, buat ARI FATKUL ROHMAN yang menuliskan nama penulis di

skripsinya sebagai Best friend membuat penulis menjadi terharu ketika

membacanya. Terima kasih juga telah memberikan tips mengatur jadwal ujian

skripsi serta selalu menemani malam penulis, membersihkan kamar kost serta

menjaga kamar kost ketika penulis pulang. Walaupun terkadang membuat

penulis bingun akan sikapnya yang sulit datang tepat waktu (kecuali

x

dilapangan footsal), tapi lucunya ketika mendengar orang lugu memberikan

alasan wagu dan yang membuat penulis menjadi terharu He..He..

13. Ketiga, buat PRITA WIDYASTUTI teman ketiga yang menuliskan nama

penulis diskripsinya dan menjadi teman baru penulis diakhir-akhir

menyelesaikan skripsi. Terima kasih telah menemani penulis ketika bimbingan

sampai revisi selesai. Kita memang seperjuangan dan senasib teman, sampai

penulis hanya mempunyai satu teman yang terlambat mengambil nilai di Biro

Skripsi (dari Mas Arief sampai ganti pak Agus), dan satu teman itu adalah

Prita Widyastuti.

14. Untuk teman-teman sepermainan di Kampus, semua anggota Genk Hebat

yang memberi inspirasi, ide, dan pengalaman yang tidak dapat penulis

temukan dimanapun. Sekali lagi terima kasih kawan-kawan di Gank Hebat

seperti buat Nona Hebat (yang masih tetap ndut seperti penulis, sekarang

jarang nangis ya...), Puji Hebat (omesnya masih ga’ berubah-ubah, sekarang

makin romantis ya sama si Andi), Dwi Hebat (gaya ndeso bali ndeso makin

asik saja), Fajar Hebat (kegilaanmu ga’ berubah, cukup buat teman-teman

terhibur tapi sadarlah sudah tua), Irvan Hebat (kemana saja, gak pernah

kumpul lagi... ada yang kangen lho??), Andi Aziz Hebat (mimpi jadi Polisi,

Satpam, Hansip, SatPol PP, dan aparat keamanan lainnya dipendam saja, jadi

warga Klaten lebih kelihatan gagah. Di tunggu undangnya..!!), Fatoni Hebat

(tampang cool, perfect, rapi, berwibawa, suka dipuja masih terus di bawa,

sampai ketemu dengan seragam Toganya, soalnya tinggal kita berdua yang

ketinggalan), Budi Hebat (semoga jadi bapak yang baik dan bijaksana), dan

xi

terakhir si Bahrul Hebat (akhirnya kegilaanmu dengan Mix tidak sia-sia, XL

menerimamu sebagai CS, goodjob ). Semoga Genk Hebat tetap menjadi

Gank yang paling Hebat, walaupun sekarang sudah tidak Hebat karena ke sok

sibukan masing-masing anggota kecuali penulis.

15. Semua teman-teman penghuni wisma Oval, ada si kembar Dwi dan Dino yang

sering mengganggu penulis dalam penyusunan skripsi , ada juga si kembar

Ikhwan dan Irwan, Ipul, Topik dan wawan bersaudara. Buat mas Arik yang

selalu menemani penulis dan memberikan dorongan untuk menyelesaikan

skripsi, sebagai tempat berbagi ketika penulis mengalami banyak kendala saat

penyususunan skripsi. Tidak ketinggalan juga buat mantan penghuni Oval

Sholeh Ibrahim S.Pd yang selalu membantu penulis ketika kesulitan dalam

penyusunan kalimat dan penyempurnaan EYD. Kebisingan penghuni Oval

(Suaranya falsnya Dino) membuat penulis tidak konsen menulis laporan

magang tetapi asik juga bisa sebagai hiburan gratis.

16. Monumen Pers yang telah membantu menyediakan semua dokumen

pemberitaan yang penulis butuhkan, Solopos yang memberikan keramahan

untuk mengunjungi perpustakaannya, dan juga Joglosemar yang telah

memberikan link untuk mengambil kekurangan data lewat group di facebook

Joglosemar, sukses buat Joglosemar yang aktif dan langsung merespon setiap

permintaan di group facebook.

17. Seluruh staf pengajar, `khususnya eks Kepala Biro Skripsi mas Arief yang

memberikan masukan untuk perbaikan dalam penyusunan skripsi dan staff tata

usaha di Fakultas Ilmu Komunikasi dan Informatika yang telah memberikan

xii

kelancaran dalam kepengurusan administrasi. Serta teman-teman seangkatan

2007 khususnya kelas Public Relations yang membagi ilmu dan pengalamnya.

18. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah

banyak memberikan dukungan, nasehat serta perhatian kepada penulis dalam

menyelesaikan skripsi.

Hanya melalui torehan tinta di kata pengantar penulis dapat persembahkan

kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini serta

do’a yang penulis panjatkan kepada Allah SWT, sebagai ungkapan rasa syukur.

Semoga bantuan semua pihak mendapat balasan dan ridlo dari Allah SWT. Amien

ya Rabbal ‘alamien.

Wassalamu’alikum Warrahmatullahi Wabarakatuh.

Surakarta, 9 Mei 2012

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ...................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN .............................................. v

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vi

DAFTAR ISI .................................................................................................... xiii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii

ABSTRAK ....................................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 10

C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 10

D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 10

1. Teoretis ................................................................................ 10

2. Praktis .................................................................................. 11

E. Landasan Teori ........................................................................... 12

1. Komunikasi Massa ............................................................... 12

2. Konstruksi Realitas Media Massa ........................................ 15

3. Media Massa Sarana Pembentukan Citra ............................. 24

xiv

4. Terorisme dalam Bingkai Media .......................................... 32

F. Metode Penelitian ....................................................................... 39

1. Jenis Penelitian ..................................................................... 39

2. Sumber dan Perolehan Data ................................................. 40

3. Keabsahan Data ................................................................... 40

4. Teknik Analisis Data ............................................................ 41

BAB II DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN

A. Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta ............................. 45

B. Profil Surat Kabar Solopos ......................................................... 49

C. Profil Surat Kabar Joglosemar .................................................. 52

BAB III HASIL PENELITIAN

A. Analisis Framing Pemberitaan Harian Solopos ........................ 57

1. UMS Sarang Teroris .............................................................. 57

2. UMS Sebarkan Teror ........................................................... 66

B. Analisis Framing Pemberitaan Harian Joglosemar .................. 74

1. UMS sebagai lembaga pendidikan ......................................... 74

2. UMS Tempat Mahasiswa Berprestasi .................................... 88

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................................................ 97

B. Saran .......................................................................................... 98

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Jumlah Pendaftaran Mahasiswa UMS tahun 2009 dan 2010 ....... 6

Tabel 1.2 Struktur Perangkat Framing ......................................................... 44

Tabel 3.1. Konstruksi Berita UMS di Harian Solopos .................................. 57

Tabel 3.2. Konstruksi Berita UMS di Harian Solopos .................................. 66

Tabel 3.3. Konstruksi Berita UMS di Harian Joglosemar ........................... 74

Tabel 3.4. Konstruksi Berita UMS di Harian Joglosemar ............................ 88

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1 Bagan Proses Komunikasi ........................................................... 12

Gambar 1.2 Model Pembentukan Citra Pengalaman Mengenai Stimulus ...... 20

Gambar 1.3 Proses Konstruksi Sosial Media Massa ...................................... 25

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Tabel Framing Konstruksi Solopos “UMS Sarang Teroris”

Lampiran 2. Berita Solopos tanggal, 19 Mei 2010

Lampiran 3. Berita Solopos tanggal, 20 Mei 2010

Lampiran 4. Berita Solopos tanggal, 25 Mei 2010

Lampiran 5. Tabel Framing Konstruksi Solopos “UMS Sebarkan Teror”

Lampiran 6. Berita Solopos tanggal, 20 Mei 2010

Lampiran 7. Berita Solopos tanggal, 24 Mei 2010

Lampiran 8. Berita Solopos tanggal, 26 Mei 2010

Lampiran 9. Tabel Framing Konstruksi Joglosemar “UMS Sebagai Lembaga

Pendidikan”

Lampiran 10. Berita Joglosemar Tanggal, 19 Mei 2010

Lampiran 11. Berita Joglosemar Tanggal, 20 Mei 2010

Lampiran 12. Berita Joglosemar Tanggal, 21 Mei 2010

Lampiran 13. Tabel Framing Konstruksi Joglosemar “UMS Tempat Mahasiswa

Berprestasi”

Lampiran 14. Berita Joglosemar Tanggal, 19 Mei 2010

Lampiran 15. Berita Joglosemar Tanggal, 25 Mei 2010

xviii

ABSTRAK

ANDREAS RUDY SETIAWAN, L100070072, CITRA UMS DALAM

HARIAN SOLOPOS DAN JOGLOSEMAR (Analisis Framing Pemberitaan

Harian Solopos dan Joglosemar dalam Kasus Dugaan Terorisme di UMS).

Skripsi Program Studi Ilmu Komunikasi. Fakultas Komunikasi dan Informatika.

Universitas Muhammadiyah Surakarta 2012.

Pemberitaan media yang menyebutkan bahwa mahasiswa UMS diduga

terlibat dalam aksi terorisme, seperti yang diberitakan Solopos dan Joglosemar,

secara terus menerus yang akan berdampak terhadap citra UMS. Pemberitaan

Solopos dan Joglosemar pada tanggal 19-27 Mei 2010 ada satu pemberitaan yang

berbeda yaitu pada tanggal 24 Mei 2010. Pemberitaan tersebut tentang

penggerebekan warnet di Boyolali. Pada hari, tempat kejadian, dan peristiwa yang

sama tetapi ada pemberitaan yang berbeda pada orang yang dibawa ke warnet.

Solopos menyebutkan bahwa orang tersebut adalah mahasiswa UMS yang diduga

teroris, sedangkan Joglosemar menyebutkan teroris dari Mojosongo. Penelitian ini

bertujuan untuk mengetahui bagaimana media cetak harian Solopos dan

Joglosemar dalam melihat citra UMS ketika terjadi kasus dugaan terorisme

dengan penangkapan dua mahasiswanya.

Citra merupakan kesan seseorang atau individu tentang sesuatu yang

muncul sebagai hasil dari pengetahuan dan pengalamannya. Pengetahuan didapat

salah satunya melalui pemberitaan media. Dalam pemberitaan terjadi konstruksi

realitas media, dimana media massa dipandang sebagai agen konstruksi sosial

yang mendefinisikan realitas. Setiap wartawan mempunyai pandangan berbeda

ketika melihat suatu peristiwa yang diwujudkan dalam suatu teks berita. Sehingga

sangat potensial terjadi peristiwa yang sama dikonstruksi secara berbeda.

Framing secara sederhana dijelaskan sebagai sesuatu yang membingkai

sebuah peristiwa. Penelitian ini menggunakan analisis framing model Pan dan

Kosicki dengan alasan memiliki analisa framing yang cukup lengkap, karena tidak

hanya melihat framing dari level makrostruktural tetapi juga dari level

mikrostruktural. Ada empat perangkat framing yang pertama, struktur sintaksis

yaitu bagaimana wartawan menyusun peristiwa. Kedua, struktur skrip yaitu

bagaimana wartawan menceritakan peristiwa kedalam bentuk berita. Ketiga,

struktur tematik yaitu bagaimana wartawan mengungkapkan pandangan atas

peristiwa kedalam proposisi dan kalimat. Keempat, struktur retoris yaitu

bagaimana wartawan menekankan arti tertentu kedalam berita.

Hasil dari penelitian ini menunjukan konstruksi Solopos yaitu: (1) UMS

sarang teroris, (2) UMS sebarkan teror. Kemudian konstruksi dari Joglosemar

yaitu : (1) UMS sebagai lembaga pendidikan, (2) UMS tempat mahasiswa

berprestasi. Media yang membangun konstruksi lewat pemberitaannya, dan

pemberitaan inilah yang nantinya akan mempengaruhi opini masyarakat.

Terbentuknya opini tersebut dapat mempengaruhi citra UMS.

Kata kunci : Citra, Teroris, Framing, Solopos, Joglosemar.