Relação entre o cidadão e a ciência

Um cientista é um cidadão e entre outras coisas, procura melhorar a sociedade em que vive.

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O cientista depara-se com os obstáculos próprios da sociedade, época em que vive, circunstancias pessoais…

*Sombras da ciência

Nem todos os cidadãos são iguais perante a ciência. Têm que superar obstáculos para poder desenvolver o seu trabalho.Isto é o que se identifica como sombras na ciência.

OBSTÁCULOSOBSTÁCULOSVamos a numerar alguns destes obstáculos.Cidada-mulher. Na história da ciencia não teve as mesmas oportunidades

que o ciudadão–homem.

O cidadão do terceiro mundo.

Não teve,nem tem, nem provavelmente teráas mesmas oportunidades que os que viven em sociedades ditas desenvolvidas.

Estado

É um instrumento imprescindível para a organização da vida quotidiana.

Até ao el ponto em que é difícil entender o conceito de cidadanía com independência da sua relação com o Estado.

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Este poder político, é bivalente:

- Por um lado, facilita o desenvolvimiento do conhecimento.

- Por outro lado, nao o faz de forma desinteressada. Financia os projectos em que tem um interesse concreto, tais

como os de naturaleza económica.

Por exemplo: Galileu dedicou a sua inteligência ao desenvolvimiento do conhecimiento da mecânica e da astronomía. Uma razao pela qual, este facto aconteceu, foi porque estava ao serviço de uma poderosa familia que necesitava desses saberes para potenciar a navegação comercial, que era a fonte da sua riqueza e por isso do seu poder.

Por isso, a liberdade do génio criador na ciência fica à margem da sua atividade científica, pois tem de disponibilizar a sua inteligência ao serviço de alguns interesses, que normalmente não são os seus, nem da mesma naturaleza que os seus.

O próprio. Este ponto é de

grande importância, pois temos de ter em conta as propias dificuldades que uma pessoa impõe a si propria, e ainda deve conhecer as suas propias limitações.

Luz na ciência Luz na ciência As investigações científicas e suas teorías trazem luz à sociedade e desta forma o cidadão melhora a sua qualidade de vida.

O nosso trabalho consta de varias fases:

1ª Fase: Selecionamos uma série de cientistas de distintas

épocas, e estudamos a sua vida, analisando as dificuldades concretas que tiveram que superar.

Para além do seu contributo para com a sociedade.

Vamos a enumerar alguns destes cientistas:

HIPÓCRATES (460 a.C- 760aC)

o doutor Hipócrates descobriu o primero remédio para a constipação, curou pela primeira vez el sarampo.

Utilizava ervas na alimentação que parecíam mágicas e ecología.

ARQUÍMEDES (287 a.C – 212 a.C) Arquímedes de Siracusa

foi um grande matemático y físico da antigua Grécia. As suas leis e teoremas ainda hoje sao fundamentais para a ciência contemporânea. A sua genialidade ficou conhecida desde sempre por causa da sua exclamação: ¡Eureka!

MAGALHÃES (primavera de 1480- 27

de abril de 1521) Foi o primeiro homem a

dar a volta completa ao mundo. Demostrou, com factos, que a Terra é redonda e descobriu o canal (estreito) que une dois grandes oceanos do nosso planeta.

LEONARDO DA VINCI (15 de abril de 1452- 2 de

mayo 1519) Leonardo foi pintor,

arquitecto, tecnólogo, ingenheiro, filósofo e investigador. Já o seu tempo se converten num mito. Foi um inventor extraordinário.

NEWTON

(25 de diciembre de 1642Ju - 20 de marzo de 1727 Ju)

Foi o Diretor da casa da moeda de Londres e tentou converter o chumbo em ouro. Escapou da Peste Negra e da agitação política de Inglaterra do século XVIII. Entre outras coisas descobriu a lei Gravitacional, explicou as marés, o movimiento dos planetas e descomposição da luz branca.

LAVOISIER 26 de agosto de 1743- 8

de marzo de 1794) Antoine-Laurent

Lavoisier é o pai da química. Foi quem nomeou o oxigénio e quem descobriu o seu papel na respiração dos seres vívos. Desde pequeno, era un rapaz curioso, convertendo-se num cientista determinado em

Transformar o mundo num local melhor. A sua vida termina com o episódio mais sangrento da Revolução Francesa.

VOLTA (18 de febrero de 1745–

5 de marzo de 1827) Alejandro Volta

inventou muitas coisas, sendo uma delas a pilha. Esta descoberta abriu a porta a uma infinidade de inovações tecnológicas que fazem parte do mundo de hoje. Viveu na Europa no século XVIII, entre autómatos e máquinas eléctricas, sendo um bom amigo de Napoleao.

MENDEL (20 de Júlio de 1822- 6

de enero de 1884) É grande cérebro da

genética. Descobriu as leis fundamentais da vida com consequências que têm como único limite a nossa imaginação. Mendel amava a naturaleza e por isso, hoje estaria junto a quem defende.

EDISON ( 11 de febrero de 1847-

18 de octubre de 1831) Edison foi tido como “o

homem do futuro”. Ele foi quem iniciou a distribuiçao da energia eléctrica, foi inventor da lâmpada e do fonógrafo, foi ele quem possibilitou que o telefono e a rádio chegassen a quase todo o mundo. Ganhou milhoes de dólares que depositou na investigação para que a ciência servisse para melhorar a vida das pessoas.

MARIE CURIE

( 7 de Novembro de 1867- 4 de julio de 1934)

Marie Curie ganhou um lugar entre os cientistas da sua época; uma época na qual as mulheres eram excluidas da educaçao superior. Foi uma mulher extraordinária cuja importância ainda hoje é reconhecida, tanto no mundo científico como histórico. Foi a primeira a ganhar um Nobel da Física, a primeira a ganhar um Nobel da Química, e a única até à data a ganhar ambos.

EINSTEIN ( 14 de marzo de 1869-

18 de abril de 1955) Albert Einstein,

apaixonado pela física, pelo violino, e pela paz. Não chegou a inventar a máquina do tempo, mas teorizou as bases para a construir.

2ª Fase.2ª Fase.Nesta fase as investigações de cada cientista, apresentam-se no interior de uma caixa (cujas dimensões sao 20cmx20cm x 20 cm) Esta caixa está composta por :

1º Uma luz: Pois esta teoria, traz luz à sociedade.

2º Uma mirilla: Pois o cidadão tem que ter uma inquietação, curiosidade, além de uma formação para poder servir-se dessa descoberta.

Ou seja, não basta ter a teoria, o cidadão deve querer tirar proveito dela.

3ª Fase.3ª Fase.Classificámos os obstáculos do seguinte modo:•Políticos ; Económicos ; Sociais e CulturaisMaterializámo-los numa cortina, a qual significa essa barreira que o cientista deve atravessar para poder levar a cabo as suas investigações.Esta cortina por sua vez, está dividida em quatro tiras e cada tira representa um dos anteriores obstáculos tal como foram classificado anteriormente.

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*Conclusão: Perceber o que acontece na realidade é conseguir

entender o que se observou, não é assim tão fácil. A ciência parece reduzir-se a essas duas operações da

mente, nenhuma delas é de fácil execução, mas a dificuldade essencial parece estar dentro da própria pessoa.

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*Assion conhecer-se a si mesmo, ter consciência das propias limitações e supera-las, parece ser a chave, o segredo e o mistério do funcionamento de uma mente capaz de gerar conhecimento científico.

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*Fazem falta muitas horas de torre de marfim, para elaborar uma brisa de ideia.