Ciudadanía de las y los Ciudadanía de las y los adolescentesadolescentes

La diversidad en los derechos La diversidad en los derechos humanoshumanosDIVERSIDAD CULTURAL

DIVERSIDAD SEXUAL

NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES

MIGRANTES

MUJERES

TRABAJADORES

LA ESCLAVITUD Y OTRAS FORMAS DE EXPLOTACIÓN

LAS “MINORIAS”

DDHH

Convención de los Derechos del NiñoConvención de los Derechos del Niño

A partir de la ratificación de la Convención de A partir de la ratificación de la Convención de los Derechos del Niño los Estados han los Derechos del Niño los Estados han celebrado un nuevo pacto social en el que se celebrado un nuevo pacto social en el que se incluye como sujetos de derechos, ciudadanos incluye como sujetos de derechos, ciudadanos y ciudadanas, a los niños, niñas y y ciudadanas, a los niños, niñas y adolescentes. adolescentes.

La diversidad de infancias y La diversidad de infancias y adolescenciasadolescencias

Los derechos reconocidos en la CDN serán Los derechos reconocidos en la CDN serán ejercidos de acuerdo a su especificidad ejercidos de acuerdo a su especificidad identitaria, es decir en tanto personas en etapa identitaria, es decir en tanto personas en etapa de crecimiento, con distintos niveles de de crecimiento, con distintos niveles de autonomía para su ejercicio y teniendo en autonomía para su ejercicio y teniendo en cuenta la diversidad generacional, cultural, cuenta la diversidad generacional, cultural, social, de género, propia y la de su familia.social, de género, propia y la de su familia.

Ciudadanía IntegralCiudadanía Integral

aquella que incorpora sus tres dimensiones: aquella que incorpora sus tres dimensiones: la política (ser parte de las decisiones públicas la política (ser parte de las decisiones públicas

o colectivas), o colectivas), la civil (garantías frente a la opresión) la civil (garantías frente a la opresión) y la social (acceso al bienestar), y la social (acceso al bienestar), es decir aquel status jurídico que permite acceder es decir aquel status jurídico que permite acceder

armoniosamente a los derechos civiles, armoniosamente a los derechos civiles, sociales económicos y culturales, entendidos sociales económicos y culturales, entendidos éstos como un todo indivisible y articulado. éstos como un todo indivisible y articulado.

Las tres dimensiones de la ciudadanía (la Las tres dimensiones de la ciudadanía (la política, la civil y la social) son política, la civil y la social) son particularmente endebles, cuando no negadas, particularmente endebles, cuando no negadas, respecto de los adolescentes.respecto de los adolescentes.

Los adolescentes y las adolescentes son Los adolescentes y las adolescentes son discriminados negativamente desde el mundo discriminados negativamente desde el mundo adulto. adulto.

Derechos políticos y de participaciónDerechos políticos y de participación

En general, se desconoce su aporte al En general, se desconoce su aporte al desarrollo y sus intereses, demandas y desarrollo y sus intereses, demandas y propuestas son intermediadas por los adultos. propuestas son intermediadas por los adultos.

Quienes habilitan el camino de la Quienes habilitan el camino de la participación, tienen dificultades para participación, tienen dificultades para encontrar las formas de participación real y encontrar las formas de participación real y efectiva de los adolescentes.efectiva de los adolescentes.

Derechos CivilesDerechos Civiles

La igualdad, la no discriminación, la libertad, La igualdad, la no discriminación, la libertad, la vida, la integridad física, las garantías la vida, la integridad física, las garantías frente a la justicia penal, es decir, los derechos frente a la justicia penal, es decir, los derechos civiles, reconocidos hace ya cinco décadas por civiles, reconocidos hace ya cinco décadas por los pactos internacionales de derechos civiles los pactos internacionales de derechos civiles y políticos, resultan sistemática vulnerados a y políticos, resultan sistemática vulnerados a los adolescentes, especialmente a aquellos que los adolescentes, especialmente a aquellos que provienen de sectores excluidos.provienen de sectores excluidos.

Adolescencia: Adolescencia: paradigma de lo peligrosoparadigma de lo peligroso

La exclusión y la violencia social han tomado La exclusión y la violencia social han tomado su peor expresión respecto contra los y las su peor expresión respecto contra los y las adolescentes de la región, es decir, quienes adolescentes de la región, es decir, quienes alcanzan la etapa de vida en que trascienden el alcanzan la etapa de vida en que trascienden el medio inmediato de la familia y la escuela y medio inmediato de la familia y la escuela y comienzan incidir en ámbitos más amplios han comienzan incidir en ámbitos más amplios han sido demonizados por la sociedad. sido demonizados por la sociedad.

Derechos socialesDerechos sociales

Educación Educación En Uruguay, solo el 60% de los alumnos consigue En Uruguay, solo el 60% de los alumnos consigue

completar el liceo; y de los que la completan, sólo completar el liceo; y de los que la completan, sólo uno de cada cinco lo hace sin repetir un solo año. uno de cada cinco lo hace sin repetir un solo año. (UNICEF 2008)(UNICEF 2008)

Aunque en Uruguay, el número de adolescentes que Aunque en Uruguay, el número de adolescentes que completan sus estudios ha aumentado completan sus estudios ha aumentado considerablemente en los últimos 15 años, de todos considerablemente en los últimos 15 años, de todos modos sigue siendo muy bajo. Y es aún más bajo en modos sigue siendo muy bajo. Y es aún más bajo en las áreas rurales del país reduciendo sus posibilidades las áreas rurales del país reduciendo sus posibilidades comparadas con los adolescentes de las áreas urbanas.comparadas con los adolescentes de las áreas urbanas.(UNICEF 2008)(UNICEF 2008)

Salud Salud hasta hace poco era muy limitada la oferta de hasta hace poco era muy limitada la oferta de

programas que promovieran prácticas de vida programas que promovieran prácticas de vida saludables entre los jóvenes y que les brindara saludables entre los jóvenes y que les brindara información, a pesar de ser la población más información, a pesar de ser la población más vulnerable en temas como el VIH/SIDA y la vulnerable en temas como el VIH/SIDA y la adicción a las drogas. (UNICEF, 2008)adicción a las drogas. (UNICEF, 2008)

Discriminación basada en el genero y en preferencias sexualesDiscriminación basada en el genero y en preferencias sexuales Señala el Comité de Derechos del Niño en la Observación Señala el Comité de Derechos del Niño en la Observación

General Nº3: “Preocupa especialmente la discriminación General Nº3: “Preocupa especialmente la discriminación basada en el sexo o en los tabúes o las actitudes negativas o basada en el sexo o en los tabúes o las actitudes negativas o críticas respecto a la actividad sexual de las muchachas, lo que críticas respecto a la actividad sexual de las muchachas, lo que a menudo limita su acceso a medidas preventivas y otros a menudo limita su acceso a medidas preventivas y otros servicios. También es preocupante la discriminación basada en servicios. También es preocupante la discriminación basada en preferencias sexuales”. El grueso de las ITS, especialmente el preferencias sexuales”. El grueso de las ITS, especialmente el HIV, ocurren entre los 14 y los 24 años de edad.HIV, ocurren entre los 14 y los 24 años de edad.[1]

[1] Observación General Nº 3 y 4del . Comité de Derechos del Niño. Naciones Observación General Nº 3 y 4del . Comité de Derechos del Niño. Naciones Unidas, 2003.Unidas, 2003.

La educación sexual, la información para la La educación sexual, la información para la prevención de las enfermedades de transmisión prevención de las enfermedades de transmisión sexual, el respeto a la vida privada y la sexual, el respeto a la vida privada y la confidencialidad y la prevención de embarazos confidencialidad y la prevención de embarazos prematuros constituyen un debe de las políticas prematuros constituyen un debe de las políticas sociales de la región en favor de los y las sociales de la región en favor de los y las adolescentes.adolescentes.[1]

[1] Ello ha dado lugar a la Observación General Nº4 del Comité de Derechos del Niño Ello ha dado lugar a la Observación General Nº4 del Comité de Derechos del Niño y a reiteradas recomendaciones a los países de la región en respuesta a los informes y a reiteradas recomendaciones a los países de la región en respuesta a los informes

periódicamente presentados.periódicamente presentados.

Acceso al conocimiento y al mercadoAcceso al conocimiento y al mercado

las generaciones adultas, en una situación de las generaciones adultas, en una situación de creciente incertidumbre laboral, “actúan creciente incertidumbre laboral, “actúan corporativamente y tienden a cerrar filas en torno a la corporativamente y tienden a cerrar filas en torno a la defensa de sus conquistas y, en particular, de las defensa de sus conquistas y, en particular, de las posiciones que alcanzaron el mercado. posiciones que alcanzaron el mercado.

Tales acciones generan rigideces que obstaculizan la Tales acciones generan rigideces que obstaculizan la plena utilización de los recursos humanos de los plena utilización de los recursos humanos de los jóvenes, como una más alta inversión del Estado en la jóvenes, como una más alta inversión del Estado en la formación de sus capacidades, hechos que generan formación de sus capacidades, hechos que generan efectos adversos para la equidad generacional” efectos adversos para la equidad generacional”

Del Pacto al Contrato Del Pacto al Contrato IntergeneracionalIntergeneracional

En el pacto los jóvenes deben obediencia a los En el pacto los jóvenes deben obediencia a los mayores. mayores.

El contrato intergeneracional demanda la presencia de El contrato intergeneracional demanda la presencia de dos personas descriptivamente equiparables. dos personas descriptivamente equiparables.

Lo equitativo no será el grado de responsabilidad para Lo equitativo no será el grado de responsabilidad para hacerse cargo del contrato sino reconocerles hacerse cargo del contrato sino reconocerles capacidad y derechos para pretender regirse según sus capacidad y derechos para pretender regirse según sus propias políticas y contar con la alternativa de una propias políticas y contar con la alternativa de una discusión con otras generaciones discusión con otras generaciones

Reconocer derechos de niños, niñas y Reconocer derechos de niños, niñas y

adolescente s requiereadolescente s requiere::- Superar los conceptos de incapacidad-Superar los conceptos de incapacidad-

inmadurez como obstáculo para el inmadurez como obstáculo para el ejercicio de los derechosejercicio de los derechos

- Reconocer formas diferentes – Reconocer formas diferentes – e e igualmente valiosasigualmente valiosas- de ejercicios de - de ejercicios de derechos según la edad.derechos según la edad.

Algunas pistasAlgunas pistas

La autonomía progresiva:La autonomía progresiva:

Supone la revisión del modelo patriarcal de la Supone la revisión del modelo patriarcal de la patria potestad.patria potestad.

Del sometimiento al adulto al adulto como Del sometimiento al adulto al adulto como referente para el ejercicio de derechos.referente para el ejercicio de derechos.

La protección no es tutela, es un plus de derechos.La protección no es tutela, es un plus de derechos.

Además de los derechos humanos de todas las Además de los derechos humanos de todas las personas los niños, niñas y adolescentes tienen personas los niños, niñas y adolescentes tienen unun PLUS DE DERECHOS:PLUS DE DERECHOS:

LOS DERECHOS DE PROTECCIÓN LOS DERECHOS DE PROTECCIÓN ESPECIAL POR SU CONDICIÓN DE ESPECIAL POR SU CONDICIÓN DE

EDAD.EDAD.

EL DERECHO A SER OIDO Y QUE SE EL DERECHO A SER OIDO Y QUE SE TENGA EN CUENTA SU OPINIÓNTENGA EN CUENTA SU OPINIÓN

++ EL DERECHO A SER ACOMPAÑADO EL DERECHO A SER ACOMPAÑADO

POR SUS REFERENTES DE POR SUS REFERENTES DE CONFIANZA AL TOMAR DECISIONES CONFIANZA AL TOMAR DECISIONES U OTORGAR UN CONSENTIMIENTO.U OTORGAR UN CONSENTIMIENTO.

EL DERECHO A LA VIDA PRIVADA Y EL DERECHO A LA VIDA PRIVADA Y LA CONFIDENCIALIDADLA CONFIDENCIALIDAD

++

LA PROTECCION Y ORIENTACION LA PROTECCION Y ORIENTACION FRENTE A POSIBLES ABUSOS.FRENTE A POSIBLES ABUSOS.