Le son, la musique dans les films que j’ai vus :

Il existe 4 éléments qui composent la bande-son d’un film :

· Le son d’ambiance du lieu où la scène se déroule

· Les bruitages correspondant à l’action

· Les dialogues entre les personnages

· La musique

Certains éléments sonores peuvent être ajoutés après le tournage.

Comment étaient sonorisés les premiers films des « pionniers du cinéma » ?

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A quoi servent les bruitages dans « Les vacances de M.Hulot » ?

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Quels sont les bruits réels captés lors du tournage du film « Pierre et le loup » ?

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MON CAHIER DU CINEMA

TITRES DES FILMS que je vais aller voir cette année :

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Nom et lieu de la salle de cinéma

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Ce cahier appartient à . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ecole : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2014/2015. Cycle 3

« LES PIONNIERS DU CINEMA »

AVANT D’ALLER AU CINEMA

. LE TITRE :

Que signifie le titre Les pionniers du cinéma ?

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Cite quelques pionniers (réécris leur nom sur la frise)

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. LES COURTS METRAGES

Voici quelques photogrammes, imagine ce qu’ils racontent :

La Petite fille et son chat

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Voyage dans la lune

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APRÈS AVOIR VU LE FILM

Ecris tes impressions, tes sentiments sur ce film :

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DES MOTS-CLÉS

Écris des mots qui caractérisent ce film

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Le haubois

La flûte traversière

Le cor

La clarinette

Le basson

Les cymbales et la grosse caisse

Le quatuor à cordes

Serais-tu capable de dessiner un loup aussi effrayant que celui du film ?

« LES VACANCES DE M.HULOT »

AVANT D’ALLER AU CINEMA

. L’AFFICHE

A partir des dessins de Pierre Etaix, peux-tu dresser le portrait physique de M. Hulot ?

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. LE GÉNÉRIQUE

En t’aidant de la carte postale, complète les éléments du générique

Titre du film : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Réalisateur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Année de création : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les personnages du film :

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APRÈS AVOIR VU LE FILM

. DES MOTS CLES

Écris des mots qui caractérisent ce film

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. LE PORTRAIT

Précise des éléments du portrait de M. Hulot

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. DES PHOTOGRAMMES

Quel est le point commun entre ces photogrammes ?

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« PIERRE ET LE LOUP »

AVANT D’ALLER AU CINEMA

. L’AFFICHE

En regardant l’affiche, peux-tu deviner la technique de réalisation de ce film ?

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. LE TITRE :

Résume ce que tu connais de cette histoire (si tu l’as déjà vu, lue ou entendue) :

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. LE GÉNÉRIQUE

En t’aidant de la carte postale, complète les éléments du générique

Titre du film : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Réalisateur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Année de création : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Les personnages du film :

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APRÈS AVOIR VU LES COURTS MÉTRAGES

Quels sont ceux que tu as préférés ?

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DES MOTS-CLÉS

Écris des mots qui caractérisent ces films

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Poursuis le dessin au trait