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VIOLENCIA FAMILIAR
UN ABORDAJE PSICOLÓGICO
JURÍDICO Y SOCIAL.
VIOLENCIA FAMILIAR:
“Toda acción u omisión cometida en el seno de la familia por uno de sus miembros, que menoscaba la vida o la integridad física o
psicológica, o incluso la libertad de otro de los miembros de la misma familia, que causa
un serio daño al desarrollo de su personalidad”.
(Grosman, Mesteman, Adamo, 1992)
EXPLICACIONES ETIOLÓGICAS SOBRE LA PROBLEMÁTICA
Modelo Ecológico del Desarrollo Humano
Multicausalidad de Factores:
• Factores macrosociales
• Factores a nivel del exosistema
• Factores a nivel del microsistema
• Factores ontogénicos
FORMAS EN QUE SE EXPRESA LA VIOLENCIA:
FÍSICA: uso de la fuerza contra otra persona o conducta que atente contra la integridad física.
PSICOEMOCIONAL: conducta intencionada que produce desvalorizaciones, humillación, agresión psicológica.Una de sus manifestaciones es la violencia verbal.
SEXUAL: hacer que otra persona lleve a cabo un acto sexual u otras acciones sexualizadas no deseadas.
ECONÓMICA: privación o restricción en el manejo del dinero, la administración de los bienes propios, etc.
Clasificación de la Violencia Familiar
1- MALTRATO INFANTIL:
Formas activas:Abuso físico-emocional-sexual;
Síndrome de Munchausen por poderes.
Formas pasivas: Abandono físico-emocional;
Negligencia. Niños testigos de violencia.
2- VIOLENCIA CONYUGAL:
- Maltrato hacia la mujer o hacia el hombre.
- Violencia Cruzada
3- MALTRATO A ANCIANOS
MARCO LEGAL.
FUERO CIVILLEY 24.417 de Protección contra la violenciafamiliar. (1994) A nivel provincial Ley 11.529.
Violencia familiar: conflicto intrafamiliar y social. Adopta la vía civil para seguir su curso.
Ley 24.417 Objetivos
• El objetivo de la misma es facilitar los caminos legales para que las víctimas puedan recibir el auxilio que necesitan, contemplando su asistencia y propendiendo a evitar la continuación del maltrato.
• Si se evidencia lesiones o maltratos graves, tipificados como delito se inicia además una denuncia en el fuero penal.
Ley 24.417Ámbitos de Aplicación
Quedan comprendidas todas aquellas personas que sufriesen lesiones o malos tratos físicos o psíquicos por parte de alguno de los integrantes del grupo familiar.
Se entenderá como grupo familiar aquél constituido tanto en el matrimonio como en las uniones de hecho, sean convivientes o no.
Ley 24.417:Intervención del Perito Psicólogo
• Esta ley contempla la intervención de peritos psicólogos a los efectos de realizar un diagnóstico de interacción familiar. Para tal fin se deberá evaluar la dinámica familiar, el daño causado a la víctima y los indicadores de riesgo con el fin de que el juez interviniente adopte las medidas cautelares que considere convenientes.
Ley 24.417Medidas Autosatisfactivas
El Juez podrá ordenar:
Exclusión del agresor de la vivienda
Prohibir el acceso del agresor
Ordenar el reintegro de la víctima a su domicilio
Decretar provisoriamente alimentos, tenencia, etc.
Recabar todo tipo de informes que crea pertinente sobre la situación denunciada y requerir el auxilio y colaboración de las instituciones que atendieron a la víctima de la violencia.
Ley 24.417Asistencia Especializada
El juez proveerá las medidas conducentes a fin de brindar al agresor y/o grupo familiar asistencia médica-psicológica gratuita a través de los organismos públicos y entidades no gubernamentales con formación especializada en la prevención y atención de la violencia familiar y asistencia a la víctima.
La participación del agresor en estos programas será de carácter obligatorio, debiendo efectuarse evaluaciones periódicas sobre su evolución y los resultados de los servicios terapéuticos o educativos, a efectos de ser considerados y registrados como antecedentes.
Ley 24.417Equipos Interdisciplinarios
Sin perjuicio de la actuación de los auxiliares de la justicia que se determinen en cada caso, el juez competente podrá solicitar la conformación de un equipo interdisciplinario para el diagnóstico y tratamiento de la violencia familiar con el fin de prestar apoyo técnico en los casos que le sea necesario.
Ley 24.417 Obligación de denunciar
• La ley plantea la obligatoriedad de denunciar el hecho cuando la violencia es ejercida sobre niños, ancianos, incapaces y discapacitados.
• El profesional que no denuncie puede incurrir en el delito de abandono de persona y/o cometer un acto de mala praxis por inobservancia de los deberes a su cargo.
• Una vez hecha la denuncia será la justicia la encargada de evaluar el hecho.
Fuero PenalLa violencia familiar aparece contemplada en los títulos del Código Penal llamados “delitos contra las personas” y “delitos contra la integridad sexual” (Ley 25087); cuando en sus artículos se hace mención al agravante de la acción por el vínculo.
Homicidio, Lesiones, Abuso de armas, Violación.
Instituciones que abordan la problemática de Violencia Familiar en Santa Fe:
• Centro de Asistencia a la Víctima y al Testigo, dependiente de la Defensoría del Pueblo (Poder Legislativo).
• Equipo de Violencia Familiar, dependiente de Promoción Comunitaria (Poder Ejecutivo).
• Comité de Maltrato Infantil del Hospital de Niños “Dr. Orlando Alassia”
• Comité de Maltrato Infantil del Hospital Psiquiátrico “Dr. Mira López”.
• Secretaría de la Niñez, la Adolescencia y la Familia.
C.A.V. Objetivos
Atender la demanda de ciudadanos santafesinos afectados por alguna de las múltiples manifestaciones de violencia en nuestra sociedad.
Asistir a la víctima y a su familia.
Desarrollar programas, talleres, jornadas, congresos, para la información, difusión y prevención de los hechos de violencia a nivel provincial (en concordancia a la ley 11.529)
C.A.V.Los casos provienen de: demanda espontánea, oficios judiciales, derivación por parte de otros profesionales o instituciones.
Los requerimientos de evaluación habituales de los Oficios, varían según provengan de: JUZGADO DE FAMILIA: evaluación de la situación de violencia, psicodiagnóstico.
JUZGADO DE MENORES: existencia –o ausencia- del maltrato; existencia –o ausencia- de recursos familiares.
JUZGADO DE INSTRUCCIÓN PENAL: existencia de abuso; fiabilidad de los relatos.
Maltrato Infantil IntrafamiliarSu visibilización
El maltrato infantil es una definición de prácticas que hoy consideramos abusivas pero que antes no eran así.
Recién a fines del SXIX aparecen los primeros estudios científicos de los malos tratos, se crean los primeros hospitales infantiles y surgen las primeras sociedades dedicadas a la prevención de la crueldad hacia los niños. Toulmuche y Tardieu (primeras denuncias).
Es recién en 1961, cuando el pediatra Kempe, da a conocer en Estados Unidos el “Síndrome del Niño Golpeado”. Esta vez sí se produce un impacto social.
En 1971, Lukianowicz menciona el Maltrato Emocional. Mientras que el ASI tardó aún más en salir a la luz, y los primeros estudios se dan a partir de los años 80.
Maltrato Infantil Intrafamiliar
...“ Injuria física y/o mental, y/o abuso sexual y/o trato negligente de todo niño, ocasionado por la persona encargada de
su cuidado y custodia, que implique peligro o amenaza o daño para la salud o
bienestar físico y mental del niño”...
Explicaciones etiológicas sobre la problemática
Factores de Riesgo:Respecto al Niño:
#no deseados #prematuros o con cuidados especiales
#retraso mental o síndrome de down o parálisis
cerebral
#deformidades físicas #enfermedades crónicas
#con problemas de conducta o hiperkinéticos
#alteraciones en el desarrollo psicomotor
#menores de tres años
Explicaciones etiológicas sobre la problemática
Factores de Riesgo:Respecto de los Padres:
#Antecedentes de maltrato o privación psicoafectiva en su
Infancia #Problemas de socialización, muy baja autoestima y
dificultad en las relaciones # Jóvenes e inmaduros
#Falta de información e inexperiencia específica sobre la
crianza de los niños #Tolerancia frente al castigo con dolor,
como método educativo #Disfunciones en las relaciones
Familiares #Negligencia #Uso de alcohol o drogas
#Enfermedades mentales, trastornos emocionales severos o de
Personalidad.
Explicaciones etiológicas sobre la problemática
Factores de Riesgo
Respecto a circunstancias, situaciones y factores
sociales:
#Desempleo #Baja escolaridad #Hacinamiento#Desequilibrio
económico y social #Consideración del niño como un estorbo
#Migraciones que impliquen la inadecuación de pautas
culturales #Inestabilidad política y económica
#Alta criminalidad #Fácil acceso a la pornografía infantil
#Corrupción #Pérdida de valores #Tolerancia social al
Maltrato # Cultura que incentiva la violencia
Clases de Maltratos Infantiles:
•La negligencia y el abandono emocional y físico •El maltrato emocional•El maltrato físico•El Síndrome de Munchausen•El Abuso sexual
La negligencia y el abandono emocional y físico (N)
Es la omisión, por parte del cuidador, de proveer aquello que el niño necesita para su desarrollo en cualquiera de las áreas: salud, educación, alimentación, vivienda, afecto, condiciones seguras de vida.
La (N) incluye falta de supervisión y protección adecuadas ante la posibilidad de que el niño padezca algún daño.
El maltrato emocional (ME)
Estas conductas comprenden insultos, desprecios, rechazos, indiferencia, confinamientos, amenazas y toda clase de hostilidad verbal hacia el niño.
...“Estos padres son fríos, distantes, y poco demostrativos con sus hijos [...] La ausencia de cariño, empatía, y aceptación, así como de estímulos afectivos y cognitivas son evidentes”... (Cantwell 1984)
El maltrato físico Abarca una serie de castigos corporales que implican la utilización de la fuerza física de modo inapropiado y excesivo.
Los niños golpeados suelen adoptar dos actitudes y conductas opuestas:
1. Mostrarse extremadamente obedientes, pasivos, sumisos, es como si quisieran pasar desapercibidos
2. Mostrarse agresivos, peleadores, desobedientes, provocadores. Violentos con los niños más pequeños y con los animales.
El Síndrome de Munchausen por poderes (SMP)
El adulto cuidador falsea el historial clínico de un niño, o altera los resultados de sus análisis, o produce signos y/o síntomas físicos y/o psicológicos de tal manera que se lo lleva a considerar enfermo o disminuido.
Se lo califica como un “trastorno del maternaje” porque la intencionalidad de la madre es satisfacer sus propias necesidades psicológicas y están relacionadas con sus deseos de ser considerada una buena cuidadora, una mártir, una víctima.
El Abuso Sexual Infantil (ASI)
Contactos sexuales entre un niño y un adulto (familiar-tutor) cuando el adulto usa al niño para estimularse sexualmente él mismo o con otra persona.
Coerción: el agresor utiliza la situación de poder para interactuar con el menor.
Asimetría de edad: el agresor es significativamente mayor que la víctima, no necesariamente mayor de edad.
Asimetría de edadImplica también: • asimetría anatómica• asimetría en el desarrollo y especificación del
deseo sexual • asimetría en las habilidades sociales• asimetría en la experiencia sexual
No se garantiza la verdadera libertad de decisión Hay que concebir el ASI no como una cuestión únicamente
concerniente a la sexualidad del individuo, sino como un abuso de poder fruto de esa asimetría.
Acerca de la dinámica del ASI
Síndrome de acomodación al abuso sexual infantil (Summit, 1983)
• Secreto
• Desprotección
• Atrapamiento y acomodación
• Disociación
• Revelación
• Retractacción
Secreto
El niño por temor, sentimientos de culpa y confusión no habla.
Desprotección
• A menudo algunos niños, sensibles, solitarios, tímidos, sumisos, son
especialmente elegidos por los abusadores.
• Eligen niños con determinadas características de personalidad.
...“De mi hermana no abusó.. Sabía que si le hacía algo ella hablaría”... (Testimonio tomado del
CAV)
Atrapamiento y acomodación
Los adultos que acosan a los niños no actúan impulsivamente en la mayoría de los casos, establecen una estrategia que implica acercarse paulatinamente, generar confianza y afecto.
Busca bloquear cualquier otra relación significativa para el niño. Poco a poco la víctima baja sus defensas, se encuentra confiada y alejada de otros miembros de la familia que podrían protegerla.
...“Me decía que nadie me quería como él”...
...“Qué siempre estaría a mi lado, que mis hermanos no me querían... porque yo soy especial”...
Atrapamiento y AcomodaciónLa ambigüedad de la situación inicial busca confundir a la niña “el padre no seduce a la hija sino que la confunde y la hace perder el sentido crítico, de suerte que a ésta le resulta imposible cualquier rebelión”.
También interviene el uso de premios y castigos
...“El hombre de al lado me regalaba caramelitos”...
Las amenazas: que describen un panorama para el niño por si
habla:
...“Nadie te querrá”...“Te encerrarán”... ...“Tu familia se enojará”... ...“Te quedarás sola”...
Disociación
...“Un complejo proceso psicofisiológico que produce una alteración en el estado de
conciencia. Durante el proceso los pensamientos, los sentimientos, y las experiencias no son integradas a la
conciencia ni a la memoria del individuo de la manera en que normalmente
sucede”... (Putnam)
Revelación y Retractación
La revelación implica una fuerte crisis familiar, y los impactos producen desconcierto, negación, entre otras.
Vemos madres que no pueden creer a sus hijos, padres que niegan toda responsabilidad e hijos que se acusan de todo o se desdicen súbitamente por temor a las sanciones judiciales, las condenas, las separaciones, los reproches, la vergüenza, etc.
El desamparo, la soledad y las presiones muchas veces llevan a desdecir o a negar lo afirmado.
Secuelas del ASI
Dependerán de:
#la duración #la frecuencia #la intensidad y el tipo
de abuso #el uso o no de violencia física #la edad del
agresor y de la víctima #la identidad del abusador
#características de la personalidad del niño #número
de abusadores #influencia del entorno de la víctima
(reacción, prontitud y eficacia de las medidas,
asistencia) #implicación de la víctima en el
procedimiento judicial (revictimización).
Secuelas del ASI
...“Una de las cosas que han de quedar en claro es que no todas las personas que sufren abuso
sexual infantil en su infancia quedan “marcadas” o “traumatizadas”. La elaboración de una vivencia cómo ésta es individual, y como tal, el curso puede variar enormemente de una
persona a otra”...(Echeburrúa, 1998)
Evaluación diagnóstica
Una evaluación diagnóstica de una sospecha
o alegato de ASI, deberá comprender una
opinión fundada del profesional acerca de:
...la probabilidad de ocurrencia del abuso...
Deberá evaluar la presencia de:
#Signos #Síntomas #Coherencia del relato
Para determinar:
“Si las características del niño son compatibles con vivencias de victimización sexual”
Entrevista con el menorFactores a tener en cuenta:
# Habilidad empática
#Interrogar sin inducir
#Capacidad de evaluar el nivel evolutivo del niño
#Conocer exhaustivamente los indicadores de ASI
# Conocer métodos y técnicas de evaluación
#Realizar evaluación del riesgo
#Registro minucioso de sus dichos.
Validez del relato del niño• En lo relacionado a la memoria, a los 3 años el niño ya
puede recordar y relatar experiencias de ASI.
• En lo relacionado a la diferencia entre la fantasía y la
realidad no hay evidencia empírica que pueda sostener que
cuando un niño relata detalles de experiencias de
victimización sexual esto deba atribuirse a su imaginación.
• En lo relacionado a la sugestión, los estudios realizados indican más una tendencia en los niños a negar experiencias que han ocurrido y que han sido percibidas como traumáticas, que hacer aseveraciones falsas sobre hechos que no han ocurrido.
• Porcentajes de alegatos falsos entre el % 6 y el % 8.
Indicadores de ASIConocimientos sexuales inhabituales para la edad
Descripción específica del abuso
Persistencia del relato a lo largo del tiempo, o frente a diferentes personas, o contextos de evaluación.
Reacción emocional congruente con lo relatado: temor, humillación, vergüenza, culpa, disgusto, malestar, excitación sexual.
Presencia de elementos de secreto en la interacción
Conductas hipersexualizadas (erotización precoz)
Juego abusivo, con empleo de la fuerza y asimetría de edad.
Marco LegalDerecho de Menores
...Tiene por sujeto al menor con el propósito e interés social de que éste nazca, crezca, se
desarrolle normalmente y llegue a la mayoría de edad en la plenitud de sus
posibilidades físicas, mentales y espirituales, y por objeto, las normas
reguladoras de las relaciones jurídicas relativas a la persona e intereses de los
menores...
Legislación en materia de la niñez y
adolescencia en la Argentina
• La Ley de Patronato de Menores N°10.903 de 1919 o Ley Agote, rigió en nuestro país durante ochenta y seis años.
• En el año 1990, la Argentina incorporó la Convención Sobre los Derechos del Niño a su derecho interno y desde la reforma constitucional en 1994 forma parte de la Constitución Nacional.
• En septiembre de 2005 el Congreso de la Nación sancionó la Ley nacional Nº 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, que derogó el Patronato.
Ley 10.903 de Patronato de Menores (1919)
La ley se presenta como una posible solución al problema que significaba el alto porcentaje de niños y niñas que estaban en abandono material o en peligro moral.
El recurso fue la suspensión de los derechos de los padres al ejercicio de la patria potestad para ser delegada a la figura del juez.
El menor quedaba a disposición de un juez de menores quién ejercería una función tutelar sobre el mismo, es decir, sería responsable de ese menor.
Este ejercicio se realizó a través de la derivación de niños y niñas a institutos cuyos fines declarados consistían en la resocialización y la reeducación.
CUESTIONAMIENTOS
En la práctica la función de rehabilitación biosicosociopedagógica-jurídica no se cumplía.
Se afectaban derechos fundamentales de los menores abriendo paso a la intervención ilimitada del Estado.
La institucionalización de los menores lejos de reinsertar aislaba aún más, carecía de posibilidad de educar dado el contexto de privación de libertad, era altamente estigmatizantes, y era dudoso que tuvieran efectos preventivos.
La Convención de los Derechos del Niño (1989)
Respeto por el Interés Superior del NiñoEs un elemento jurídico de carácter vinculante Exige protección contra todo clase de maltratos Niños como “Sujetos de Derecho” Implementación de Programas de Protección
Social a través de organismos del Poder EjecutivoPostula la adopción de medidas sin recurrir a
procedimientos judiciales
Ley 26.061
Dejó formalmente atrás un régimen que durante un siglo convirtió los problemas sociales de los chicos en una cuestión judicial, generándose una transición hacia una nueva era en la que las Políticas Públicas priman sobre los tribunales de Menores, buscando desmontar un sistema que retenía a miles de chicos en institutos, creando otro nuevo que deje de considerar a los niños objeto de tutela gubernamental y los reconozca como los Sujetos de Derechos que son.
Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de niños/as y adolescentes
Ya no será un juez de menores el que decida, sino el “Estado”, como responsable de aplicar políticas públicas para prevenir y reparar.
Los jueces, ahora, solo intervendrán en casos preestablecidos de "excepcionalidad" y como supervisores.
Los niños ya no deberán ser encerrados en institutos o centros. El sistema deberá procurar su permanencia “dentro de la familia ampliada” o con otros miembros de la comunidad ya vinculados con el niño.
CPP Ley 25.852: Interrogatorios a menores
Informes de un equipo interdisciplinario de profesionales especializados.
Los menores no podrán ser interrogado en forma directa por el Juez ni por las partes, sino sólo por un Psicólogo especialista en niños y/o adolescentes. Prohibido el careo.
El acto se llevará a cabo en un gabinete acondicionado con los implementos adecuados a la edad y etapa evolutiva del menor
Las alternativas del acto podrán ser seguidas desde el exterior del recinto a través de vidrio espejado (cámara gessel), micrófono, equipo de video.
VIOLENCIA CONYUGAL
...“Todas las formas de abuso que tienen lugar entre quienes sostienen un vínculo afectivo
relativamente estable. Se denomina relación de abuso a aquella forma de interacción que incluye conductas de una de las partes que, por acción o
por omisión, ocasionan daño físico y/o psicológico a otro miembro de la relación”...
Clasificación de la VC
1- Maltrato hacia la mujer: Abuso físico, abuso emocional, abuso sexual, otras formas de abuso.
2- Maltrato hacia el hombre: Abuso físico, abuso emocional, abuso sexual, otras formas de abuso.
3- Violencia cruzada: Abuso físico, abuso emocional, abuso sexual, otras formas de abuso.
Formas en que se presenta la VC
1.Pareja simétrica – Violencia-agresión – Violencia cruzada.
2.Pareja complementaria – Violencia-castigo – Hacia la mujer o hacia el hombre.
Pareja simétricaLa violencia toma la forma de agresión, manifestándose como un intercambio de golpes, en donde ambos ejercen la agresión de igual a igual.Los protagonistas reivindican el mismo status de fuerza y poder y se esfuerzan por establecer y mantener la igualdad entre sí.
Existencia de pausa complementaria.
La identidad y la autoestima están preservadas: el otro es existencialmente reconocido.
Pareja complementaria
La violencia toma forma de castigo. La violencia se manifiesta en forma de castigos, torturas, negligencia o falta de cuidados.
Inferioridad de uno de los miembros de la pareja. Relación desigual, de diferentes status.
No hay pausa. Adaptación mutua.
Identidad y autoestima quebrantada. (víctima)
Mínima conciencia de la violencia y un confuso sentimiento de culpabilidad. (victimario)
Características Interaccionales de la VC
Ciclo de la violencia:
1.Fase de acumulación de tensión
2.Fase aguda de golpes
3.Fase de arrepentimiento o luna de miel
Fase de acumulación de tensión
Período en el que las víctimas niegan la realidad de la situación y los agresores incrementan la opresión, los celos y la posesión.
La tensión se acumula hasta terminar en explosión.
La tensión puede ser el resultado o la consecuencia de una constante pelea.
Fase aguda de golpes
Sobreviene cuando la tensión alcanza su punto máximo. Desconcierto en la víctima.
Se caracteriza por el descontrol y la inevitabilidad de los golpes.
La violencia se manifiesta a través de golpes graves, abortos, incluso la muerte de la víctima.
Hospitalización.
Fase de arrepentimiento, calma “amante” o luna de miel:
Conducta de arrepentimiento y afecto del hombre golpeador, y de aceptación de la mujer que cree en su sinceridad.
En esta etapa predomina una imagen idealizada de la relación, acorde con los modelos convencionales de género. Luego, tarde o temprano, todo recomienza y la fase 1 vuelve en escena.
Características de cada miembro de la pareja
Hombre maltratador:Inseguro de sí mismo (celoso, controlador)
Actitudes autoritarias (valores patriarcales)
Probables abusos en la niñez
Probables adicciones al alcohol o a las drogas
Ideas fijas, repeticiones y comportamientos destinados a rectificar todo lo que es diferente a sí mismo. Que se vuelva “como debe ser”, vale decir conforme a su propia imagen del mundo.
Características de cada miembro de la pareja
Mujer maltratada:
• Relación amorosa adictiva
• Muy baja autoestima
• Concepto negativo de sí mismas
• Probables abusos en la niñez
• Dependientes de su pareja
• Creen que su pareja cambiará
• Trastorno de la identidad.
Otras razones para no romper el vínculo patológico:
Dependencia económica.
Miedo a las reacciones.
Otras creen que merecen que él las maltrate o que existen razones para hacerlo.
No quieren dañar la imagen de su marido.
Tienen gran cantidad de hijos y éstos tienen edades tempranas, con lo cual piensan que necesitan de ese padre para crecer.
Otras niegan la realidad y no aceptan existe un problema.
Marco Legal sobre Violencia Conyugal
Convención Americana sobre Derechos Humanos (1985) dispone que toda persona tiene derecho a que se respete su vida y su integridad física, psíquica y moral. La Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer, aprobada por nuestro país en 1985, determina que los Estados partes se comprometen a una política encaminada a eliminar la discriminación contra la mujer.Leyes Nacionales (24.417 y 25.087)
