El Mtodo

Camino para lograr el fin de nuestra investigacin

Es el plan que elaboramos con el fin de orientarnos en la bsqueda del conocimiento

Denominamos marco metodolgico a la seccin de nuestro proyecto

donde se explica detalladamente el mtodo a seguir en la bsqueda de

conocimiento vlido y confiable

Enfoque Positivista(Cuantitativo)Tipo de InvestigacinDiseo de InvestigacinPoblacin y MuestraMuestreoTcnicas e Instrumentos de Recoleccin de DatosValidez y ConfiabilidadProcedimientos de Investigacin

TIPO O NIVEL ExploratoriaTemas poco estudiadosNo existen antecedentesDescriptiva Caracterizar o anlisis de hechos fenmenos grupos sociales, Explicativo Busca determinar las relaciones causa efecto entre fenmenos o variables en estudio.Correlacional Miden la relacin entre las variables en estudio

ExperimentalesControl de las variables

Factores ambientales controlados

LaboratorioDe campo o no experimentalesNo existe control de las variables

Contexto natural no manipuladoDocumentalLas categoras o variables se extraen del material escrito o documentalDiseo

Consiste en una investigacin, elaboracin y desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos sociales. Upel (2008)

El proyecto Factible comprende las siguientes etapas generales: diagnstico, planteamiento y fundamentacin terica de la propuesta, procedimiento metodolgico, actividades recursos necesarios para su ejecucin; anlisis y conclusiones sobre la viabilidad y realizacin del proyecto; y en caso de su desarrollo, la ejecucin de la propuesta y la evaluacin tanto del proceso como de sus resultados (Upel, 2006: 21)

Conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas pertinentes a una investigacin y que suele ser inaccesible. Palella (2006)

Es un subconjunto de la poblacin que es limitado y accesible

Permite obtener conclusiones que luego pueden generalizarse a la poblacin..

Poblaciones Infinitasn= tamao de la muestraZ= Nivel de confianza seleccionado Es un a constante para 99% = 2,58p= Probabilidad de xitoq= probabilidad de fracasoe= error de estimacin

Poblaciones Finitasn= Tamao de la muestraN= Tamao de la poblacine= Error de estimacin

Es la estrategia mediante la cual el investigador escoge una muestra de una poblacin, para su estudio.

No probabilstico Tcnicas de MuestreoProbabilstico

Al Azar Simple: Se asigna una numeracin a cada unidad se coloca en un recipiente y se saca un numero de individuos igual a la muestra calculada previamente.

Al Azar Sistemtico: Las unidades integrantes de la poblacin se ordenan en una lista, se selecciona un factor de elevacin, y se suma al numero seleccionado.

Muestreo Estratificado: es la divisin de la poblacin de estudio en grupos o clases considerados homogneos con respecto a alguna caracterstica que se van a estudiar.

A cada uno de estos estratos se le asignara una cuota que determinara el nmero de miembros del mismo que compondrn la muestra.

Dentro de cada estrato se suele usar la tcnica de muestreo sistemtico

Muestreo Por Conglomerado: Se agrupa las unidades de anlisis en espacio o tiempo Pallela (2006)

Muestreo Mixto: Es la combinacin de los muestreos estratificados y por conglomerado. Pallela (2006)

Muestreo Intencional: El investigador establece previamente los criterios para seleccionar las unidades de anlisis, las cuales reciben el nombre de tipo Pallela (2006)

Muestreo Accidental: el criterio para seleccionar la muestra no se establece previamente, sino que se hace de forma circunstancial.

TcnicaInstrumentosLa ObservacinLista de cotejo, Escalas de Valoracin, Registros Anecdticos.La EntrevistaGuion de EntrevistasLa EncuestaCuestionarioTestEl Anlisis de ContenidoLa Ficha

Consiste en el uso sistemtico de nuestros sentidos con el fin de captar la realidad que se pretende estudiar, de manera atenta y cuidadosa, con el fin de ser analizada posteriormente.

TiposParticipante No participante Directa IndirectaEstructurada No EstructuradaDe Campo De LaboratorioIndividualEn EquipoObservacin

Determinar de manera precisa qu se va a observar.Tener presente para que se va a observar es decir los objetivos de la observacin.Considerar como se van a registrar los datos.Registrar los datos detalladamente.Mantener una aptitud crtica ante los hechos.

Es una relacin comunicativa que se establece entre el investigador y el informante o sujeto de investigacin con el fin de obtener datos sobre aspectos relevantes para la investigacin.

EntrevistaEstructuradaSemi-EstructuradaNo-Estructurada

Es una tcnica destinada a recabar informacin de grupos amplios de personas a las cuales se les proporciona un cuestionario de preguntas precisas sobre el tema de inters.

Preguntas Cerradas: Esta Ud. empleado actualmente?Si____ No_____

Preguntas Cerradas con opcionesCree Ud. que el la inmigracin esPositiva____ Negativa_____ No sabra decir

Preguntas AbiertasQu opina Ud. de la estrategia gerencial de esta empresa?

Desde su punto de vista qu valor tiene creatividad en el proceso de concepcin de una idea de negocio?

Ser precisas y claras evitando terminologa muy especializada, o de doble sentido.

Deben ser breves.

Deben formularse con un lenguaje simple, directo y familiar para los participantes.

Las preguntas deben referirse a un solo aspecto. ha realizado Ud. algn curso de comunicacin o liderazgo? Se refiere a dos aspectos y puede confundir.

Las preguntas no deben inducir a las respuestas. Qu le parece a ud. la adecuada estrategia implantada por la gerencia?

Evitar preguntas negativas ejemplo: Cree ud que no existen condiciones para adelantar un programa de mejora de la calidad en la empresa?

Es una forma de medir la predisposicin de las personas ante un concepto, objeto, persona o idea, haciendo una afirmacin y presentndole una opcin de respuestas en forma de escala.

Conjunto de tems que se presentan en forma de afirmaciones para medir la reaccin del sujeto en tres, cinco o siete categoras. Hernndez (2006)

Los servicios de biblioteca de la UNEFM son responden a las necesidades de los usuarios.Muy de acuerdo___De acuerdo ___Ni de acuerdo, ni en desacuerdo___De desacuerdo____Muy en desacuerdo____

Otra escalaDefinitivamente si ____Probablemente____Indeciso____Probablemente no____Definitivamente____

La validez puede ser definida como la ausencia de sesgos. Representan la relacin entre lo que se mide y aquello que realmente se quiere medir Palella (2006)

temAdecuacin a los Objetivos Relacin conla VariableRelacin conDimensinRelacin con indicadoresRedaccinClara(Sin tendenciosidad)ObservacinSiNoSiNoSiNoSiNoSiNo

Es la medida del error aleatorio de un instrumento. Permite saber en que grado una respuesta ha sido realizada en correspondencia con una realidad determinada y no producto del azar.

Nos indica el grado en que se puede esperar el mismo resultado de repetirse la aplicacin del instrumento.

Repeticin del Test o prueba al mismo sujeto en tiempos diferentes.

Divisin por Mitades: dividendo la muestra estudiada en dos mitades y asignndole puntajes equivalentes.

Anlisis de homogeneidad de los tems:

Clculo del Alfa de Crombach. Para instrumento con escala tipo Likert

Clculo del coeficiente de Kuder y Richarson para instrumentos con respuestas dicotmicas.

Es la descripcin detallada de las fases y etapas realizadas para ejecutar la investigacin.

MARCO METODOLGICOTipo de InvestigacinEste trabajo se enmarcar en una modalidad descriptiva. En lo que se refiere a la investigacin descriptiva Sabino (2006) seala que la preocupacin de este tipo de investigacin radica en describir algunas caractersticas fundamentales de conjuntos homogneos de fenmenos, utilizando criterios sistemticos para destacar los elementos esenciales de su naturaleza (p. 58)Sobre estos estudios seala Hernndez (1999) que buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis (p. 60)

El carcter descriptivo de la investigacin en este proyecto, se fundamentar en consideraciones importantes tales como: la familiarizacin con el objeto de estudio, el conocimiento previo sobre el problema planteado, los trabajos realizados por otros investigadores, la informacin escrita de personas que por su relato ayudarn a reunir y sintetizar sus experiencias.

Diseo de Investigacin Para Arias (2008), el estudio es la estrategia adoptada por el investigador para responder al problema planteado. En este caso la modalidad incluir la modalidad documental. La investigacin documental es aquella que se basa en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos y otros tipos de Documentos Por su pate el manual de la UPEL (2008) conceptualiza la investigacin documental como.

La presente investigacin ser documental ya que se basar en la obtencin y anlisis de datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos.

Poblacin y Muestra Para Balestrini (2008) se entiende por poblacin cualquier conjunto de elementos de los que se quiere conocer o investigar, alguna o algunas de sus caractersticas. (p. 123)En el caso objeto de estudio, la poblacin estar construida por los especialistas sealados en el prrafo anterior, de la cual se extraer la muestra respectiva.

Para Bernal (2002) la muestra es la parte de la poblacin que se selecciona, y de la cual se obtienen la informacin (p159)En la presente investigacin se utilizar un muestreo no probabilstico, en el cual, explica Hernndez (1999) La eleccin de lo sujetos no depende de que todos.. dentro de esta clasificacin se ha optado por el muestreo intencional Instrumentos Y Tcnicas De Recoleccin De Informacin

Instrumentos y Tcnicas De Recoleccin De InformacinBernal (2002) establece sobre la recopilacin de informacin que es un aspecto muy importante en el proceso de una investigacin, pues de ello depende (p. 171) En esta investigacin se utilizar la tcnica de anlisis de contenido. Segn Hernndez (1999) El anlisis de contenido es (p.120)Las fuentes utilizadas son de tipo documental

Fuente: Veliz (2009)

Procedimiento de InvestigacinPrimera FaseUna fase deductiva en la cual se recopil conocimiento sobre el tema de los consejos comunales, participacin y organizacin comunitaria. Se identificaron las fuentes secundarias de los conceptos y premisas bsicas de la investigacin. Se presentaron de manera sistemtica, construyendo premisas que permitieron orientar posteriormente el trabajo de campo. Durante esta fase se edificaron las variables, se relacionaron de manera lgica y se operacionalizaron para llegar a un grado de concrecin que permitiera la construccin de los instrumentos de investigacin.

Segunda FaseUna fase metodolgica en la cual se establecieron las estrategias, mtodos, tcnicas e instrumentos necesarios y apropiados para la recoleccin de datos. Durante esta fase adems se recolect la informacin necesaria para la delimitacin e identificacin de la poblacin y muestra que en este caso resultaron ser iguales.

Tercera Fase Fase tcnica en la cual se procedi a aplicar el instrumento y a recopilar la informacin necesaria para medir los indicadores correspondientes a cada variable, mediante visitas a las comunidades y contactando los informantes previamente identificados.Cuarta Fase Fase analtica en el cual se recopilaron los datos, se organizaron en cuadros y tablas y se analizan en trminos de la interpretacin tericos y propuestas inciales para establecer las conclusiones pertinentes

Enfoque Interpretativo(Cualitativo)Paradigma de InvestigacinMtodo (Enfoque de investigacin)Sujetos de Investigacin o unidades de anlisis (muestreo)Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de DatosProcedimientos y Anlisis de la Informacin (trascripcin, categorizacin y triangulacin)Credibilidad, Confiabilidad y Transferibilidad

Se trata de reflexionar sobre las caractersticas del enfoque (o paradigma) seleccionado as como sobre las implicaciones para el proceso de investigacin realizado o a realizar.

Etnogrficos : Se orienta al estudio de los grupos y su cultura.

Fenomenolgicos: Estudio de los contenidos de la conciencia.

Diseos Narrativos: Interesa la percepcin de la realidad por parte de quienes han vivido la situacin o evento.

Investigacin Accin: Centrado en la practica y la participacin como forma de trasformacin social.

Teora Fundamentada Construccin de teora a partir del estudio sistemtico de la realidad.

Son todas aquellas personas involucradas en la investigacin, y comprende informantes claves, grupos sociales, o aspectos involucrados en el estudio.

Muestreo por Conveniencia. Se suele utilizar sobre todo al principio una muestra por conveniencia que se denomina muestra de voluntarios, y se utiliza si el investigador necesita que los posibles participantes se presenten por s mismos. Martin-Crespo (2007)

Muestreo de Avalancha: Se pide a los informantes que recomienden a otros participantes.

Tambin se denomina muestreo nominado, en bola de nieve o muestreo en cadena.

Gracias a la presentacin que hace el sujeto ya incluido resulta fcil establecer una relacin de confianza con los nuevos participantes.

Muestreo Terico. Tambin denominado muestreo intencionado. Aunque se inicie mediante el muestreo voluntario o de avalancha, se avanza hacia una estrategia de muestreo deliberado, basndonos en las necesidades de informacin detectadas en los primeros resultados.

Esta palabra clave se utiliza para denominar la combinacin de mtodos, grupos de estudios, entornos locales y temporales, y perspectivas tericas diferentes al ocuparse de un fenmeno.Flick (2002)

Utilizacin de diferentes fuentes de datos Flick (2002)PersonasTiempoEspacioDe PersonasSe emplean diferentes investigadores u observadores Flick (2002)De DatosDe TeoraDe MtodosAcercarse a los datos con mltiples perspectivas . Flick (2002)Dentro del mtodo y entre mtodos . Flick (2002)

TcnicaInstrumentosLa Observacin ParticipanteLibreta de anotaciones, grabaciones de audio o imagen, tablas.La Entrevistas con Informantes ClavesGuion de Entrevistas estructuradas y semiestructurada.Recopilacin y Anlisis de documentosFichas, libretasDiarios de Participantes o del investigadorDiarios , grabadoras.

Es un concepto anlogo al de Validez interna en la investigacin positivista pero con un significado diferente.

Segn Hernndez y otros Meterns (2005) la define como la correspondencia entre la forma en que el participante percibe los conceptos vinculados con el planteamiento y la manera como el investigador retrata los puntos de vista del participante

Se refiere a cmo los resultados de una investigacin son interpretados como verdaderos para los sujetos de investigacin y para otras personas que han experimentado o estado en contacto con el fenmeno de estudio.

Estrategias para lograr la Credibilidad

Trabajo durante periodos prolongados con la misma comunidad. Observacin precisa y continua Triangulacin Comprobacin reiterada de la informacin

Se refiere al grado en que los resultados y descripciones obtenidas durante el estudio se pueden trasladar o aplicar a contextos ms amplios.

La transferibilidad se refuerza con la amplitud y diversidad de la muestra, as como con la descripcin detallada del contexto de investigacin.

Este criterio se refiere a la posibilidad de extender los resultados del estudio a otras poblaciones. Guba y Lincoln indican que se trata de examinar qu tanto se ajustan los resultados con otros contexto Castillo E. (2008)

Consiste en el grado de certeza que existe de que distintos investigadores generarn resultados equivalentes al recolectar e interpretar los datos en el mismo campo de estudio.

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