CLASSE DE DECOUVERTE A VERDALLE (81) du 2 au 3 mai 2016

Classes de CE2

Présentation géographique de la Pouzaque

Lundi 1er mai nous sommes partis à Verdalle au centre de la Pouzaque, dans le Tarn, à côté de Castre, dans

la montagne Noire. Verdalle se situe à 75 Km à vol d'oiseau, à l'est de Fontenilles. Nous y sommes allés pendant

trois jours et deux nuits, du lundi 1er au 3 mai 2016 pour apprendre l'environnement naturel de la Pouzaque lors

d'une classe de découverte.

Départ et arrivée au centre

Nous sommes partis en classe découverte à Verdalle le 2 mai à 8h00 du matin. Nous avons pris le bus

avec Sally, Laurence , Tiffanie, Nicolas et les maîtresses . Notre voyage s'est bien passé malgré quelques

bouchons vers Colomiers.

A l'arrivée à la Pouzaque, les animateurs se sont présentés. Ils s'appellent Manu et Sébastien. Nous avons

goûté. Ensuite, Sébastien a proposé un jeu pour découvrir le centre à un groupe pendant que Manu montait les

valises avec l'autre groupe et s'installait. Après on a changé les groupes.

Installation dans les chambres et règles de vie

Le premier jour, on s'est installé dans les chambres c'est à dire que nous avons monté nos valises

dans les chambres, puis on a mis les draps-housses, la taie d'oreiller et le sac de couchage.

Quand les chambres ont été prêtes, les adultes sont venus nous chercher et Manu nous a

expliqué les règles de vie : il ne fallait pas courir dans les couloirs et on ne pouvait pas rentrer dans les chambres

pendant la journée.

La vie dans les chambres

Dans les chambres il y avait des lits en hauteur ou des lits superposés.

Il y avait des matelas verts. La plupart d'entre nous dormait avec des sacs de couchage mais il y en avait qui

dormaient sous les draps. Il y avait des chambres de deux, trois, quatre... ou sept lits.

Les douches avaient lieu vers 19h 15 min. Les filles commençaient puis c'était le tour des garçons. Il y en

avait qui se douchaient par deux. On devait y aller avec le savon et la serviette autour du corps pour les filles et

autour du bassin pour les garçons. Après la douche on allait manger.

Après la veillée, on allait se brosser les dents et on allait se coucher avec ses copains.

Découverte des installations respectueuses de l'environnement

Le premier jour nous étions assis dehors et Sébastien, l 'animateur, nous a expliqué les règles du jeu : il

fallait trouver grâce à des photographies, cinq endroits importants pour l'environnement de la Pouzaque. Pendant ce

temps, les autres étaient en train de faire les chambres avec Manu. Quand les autres ont eu fini de faire les

chambres on a changé les rôles :

Les cinq installations respectueuses de l'environnement étaient :

- Les panneaux solaires,

- Les toilettes sèches,

- Les poubelles de tri sélectif,

- Une fiche qui indiquait l'origine des aliments qui venaient tous d'un endroit proche du centre,

- La station d'épuration écologique.

Pendant ce temps, les autres étaient en train de faire les chambres avec Manu. Quand les autres ont eu fini

de faire les chambres on a changé les rôles !

Balade sur le plateau Lundi 2 mai 2016, nous avons fait une balade sur le plateau de la Pouzaque. L'animateur qui nous a

accompagnés s'appelait Sébastien.

Nous sommes montés jusqu'au plateau et nous avons admiré le paysage. Là, on a fait un jeu : Sébastien

nous a donné des photos et on devait reconnaître tout ce qui était autour de nous . Il nous a aussi raconté l' histoire

du seigneur de Contraste.

Ensuite, Sébastien nous a fait passer dans le passage secret, il faisait noir et on devait faire attention de

pas se cogner la tête. A près Nicolas nous a aidés à sortir du passage. Un peu plus loin, Sébastien nous a donné

une étiquette collante et on devait coller des fleurs, de l'herbe pour faire un joli dessin. Quand c'était fini Sébastien

a pris en photo de ce qu' on avait fait et nous sommes rentrés au centre.

La veillée jeux de société

Le premier soir il y a eu la veillée « jeux de société ».

(Le matin on pouvait aussi aller jouer aux jeux pour ne pas déranger ceux qui dormaient encore.)

On a joué aux jeux qu'on avait amené à ceux de la maîtresse.

Cela se passait dans la salle des Pies et dans la salle à manger. On a joué au Doble au Uno...

Certains lisaient des livres à la bibliothèque ou dessinaient.

Et puis nous sommes allés nous coucher !

Jeu du serpent emmêlé et reconnaissance des arbres de la forêt.

Mardi 3 mai 2016, Manu et Sébastien nous ont proposé d'aller en balade.

Avant de partir nous avons fait un jeu : le jeu du serpent emmêlé. Sébastien nous a expliqué les règles :

nous devions faire une ronde, s'emmêler et ne pas se lâcher les mains. Nous avons beaucoup ri.

Ensuite nous sommes partis dans la forêt. Nous avons fait plusieurs jeux pour apprendre à reconnaître les

arbres. On s'est mis par deux. Il y en avait un qui avait les yeux bandés et l'autre qui guidait l'aveugle vers un arbre

. Il devait lui faire faire un chemin difficile pour que l'autre soit perdu. L' aveugle devait toucher un arbre puis

revenir au point de départ. On enlevait le bandeau, il fallait retrouver le chemin et l'arbre. Ensuite, on changeait les

rôles.

Nous avons bien aimé retrouver les arbres. Nous avons bien aimé le jeu du serpent emmêlé.

Recherche des 19 plantes cachées

Le Mardi 3 mai 2016, le matin, Manu et Sébastien nous ont emmenés dans la forêt de la Pouzaque pour

découvrir les plantes qui poussent dans cette forêt. Nous sommes allés dans la forêt à pied.

Avant de partir, au centre, on a joué au jeu des « Arbres coupés », puis nous sommes allés en

forêt. Manu nous a montré un jeu. On devait se retourner et Manu a mis 19 plantes sur un drap. Après on devait

encore se retourner, Manu nous a montré les plantes 10 secondes puis il a refermé le drap et par groupe de 3 on

devait aller chercher les 19 plantes dans la forêt. A la fin on a

verifié si on avait trouvé toutes les plantes.

On a bien aimé le jeu des 19 plantes cachées . On a aimé parce que en jouant on a découvert la nature.

L'herbier

Mardi 3 mai 2016, nous avons fait un herbier. Nous avons fait ce travail dans la salle des pies avec

Sébastien .

Nous avons choisi une feuille d'arbre que nous avions ramassée dans la forêt, nous l'avons collée sur une

feuille en papier puis nous l'avons décrite.

Nous avons dans notre herbier : le châtaigner, le noisetier, la ronce, le lierre, le hêtre, le sapin pectiné, le houx,

l'herbe à Robert, le frêne commun, la fougère aigle, le sureau noir et le genêt à balais .

Nous avons bien aimé cette activité parce qu'elle nous a appris beaucoup de choses sur la nature .

Balade nocturne

Le soir du 2e jour nous sommes allés à pied dans la forêt pour voir le coucher de soleil. Sur le plateau, en

attendant la nuit, nous avons fait le jeu de «La chauve-souris» : la chauve-souris avait les yeux bandés et devait

toucher ses proies.

La chauve-souris devait dire : « bip » et les proies répondaient « bop ». Alors la chauve-souris pouvait entendre sa

proie et l'attraper.

Ensuite, Sébastien nous a raconté une légende sur la constellation de la Grande Ourse.

Quand il a commencé a faire nuit il y a eu le 2e défi : il fallait marcher les 200m tout seul dans la nuit

Le conte de la Grande Ourse

Pendant la balade nocturne, Sébastien nous a raconté l'histoire de la grande ourse :

« Il était une fois un paysan qui vivait dans une ferme qui s'appelait la Pouzaque.

Un jour il a eu assez d'argent pour aller au marcher et acheter deux bœufs. Il les ramena chez lui.

Il surveilla les bœufs nuit et jour puis comme cela l'ennuyait, il appela un bouvier pour surveiller

ses bœufs .

Mais une nuit le bouvier s'endormit. Alors deux kidnappeurs surgirent d'un buisson.

Il prirent un bâton et tapèrent les bœufs pour les faire avancer. Les bœufs s'enfuirent poursuivis

par les voleurs et firent des bruits bizarres. Cela réveilla la mémé et son chat, puis le fermier ! Tout ce monde se

mit également à poursuivre les bœufs !

En passant devant chez la sorcière il la réveillèrent et cela ne lui a pas plu !

Elle prit une potion magique et la jeta sur les kidnappeurs, les bœufs, la mémé, son chat et le fermier. Alors, ils se

mirent tous à voler jusqu'au ciel.

Et c'est ainsi que chaque nuit, ils courent et brillent encore dans le ciel et constituent les étoiles qui forment

la constellation de la Grande Ourse !

L' histoire du seigneur de Contraste

A Verdalle, Sébastien et Manu nous ont raconté l'histoire du seigneur de Contraste sur

le plateau devant les murs en ruines du château. Voici l'histoire!

Jadis un seigneur, bon envers tout le monde, avait un secret et pour le cacher, il portait un bonnet.

Seul son coiffeur le savait : il avait des oreilles d'âne. Il lui dit de garder le secret mais le coiffeur

en avait mal au ventre. Dans son jardin il creusa un trou devant son sureau et il cria dans le trou

«Le seigneur a des oreilles d'âne!!!!!!!!........».

Un jour le seigneur fit une fête, un flûtiste qui était invité cassa sa flûte. Il trouva un sureau et

il fabriqua une flûte puis il alla à la fête. Lorsqu'il se mit à jouer, une mélodie sortit de la flûte:

Le seigneur a des oreilles d'âne!!!!!! A ces mots le seigneur s'enfuit par son passage secret et on ne

le revit plus jamais.

On a tous adoré cette histoire car elle était surprenante et rigolote.

La récolte des petites bêtes de la montagne Noire

Mardi 3 mai 2016 le matin, nous sommes allés dans la forêt pour découvrir les petites bêtes de la Montagne

Noire. Nous sommes partis avec Sébastien. Il y avait beaucoup de brouillard. On avait un peu froid. On devait

trouver les bêtes sous les feuilles et sous les pierres. Quand on retournait les pierres on devait les remettre à leur

place. Quand on trouvait des petites bêtes on devait les mettre dans une boite. Il y avait une règle sous la boite pour

que l'on puisse mesurer les bêtes.

Les petites bêtes de la montagne Noire : Observation, fiche d'identité, classification

C'était le deuxième jour, dans la montagne Noire.

Nous avons choisi une petite bête parmi celles que nous avions capturées le matin. Nous les avons observées et

identifiées pour en faire la fiche d' identité.

Nous avons trouvé 5 familles de petites bêtes :

- les insectes,

- les arachnides,

- les crustacées,

- les myriapodes.

Voir photo ci-contre :

Jeu de piste sur les traces des animaux

Mercredi 4 mai, nous avons fait un jeu de piste sur les traces des animaux. Manu nous a donné un plan de la

forêt de la Pouzaque et nous sommes partis pour la première épreuve.

Nous avons commencé par trouver les empreintes du renard et sa photo. Ensuite nous avons trouvé la photo

du pic-noir et le pic épeiche, nous avons vu leurs trous dans les arbres morts. Nous avons aussi fait un jeu sur leur

vie.

Pour l'épreuve suivante, nous avons trouvé quelques animaux comme le mulot, l'écureuil, la sittelle et un insecte

qui mangent des noisettes et nous avons essayé de les trouver. Nous avons vu les différents trous qu'ils font dans la

noisette.

Nous sommes partis à la recherche des blaireaux ,nous avons vu leurs trous avec leurs crottes . C' était très propre

.Nous sommes partis à la recherche des traces du sanglier. Nous avons trouvé sa photo, ses traces et sa défense.

Enfin, le chevreuil. Nous somme partis à la recherche des traces du chevreuil sur le chemin nous avons vu des

crottes, une corne et des traces de pattes sur de l'argile.

Nous avons bien aimé ce jeu de piste surtout quand nous avons cherché les noisettes.

Jeu de bataille de la chaîne alimentaire

Le troisième jour, avec la maîtresse, on est allé à côté des rochers dans l'herbe, pour jouer à un jeu de

bataille. Il se jouait en quatre équipes de trois. Chaque groupe avait une vingtaine de cartes. Sur les cartes des

animaux il y avait leur photo, leur nom et leur nourriture et sur les autres cartes il y avait des plantes ou des fruits.

Nous avons mis une carte par terre et les animaux mangeaient les autres animaux. A la fin, le groupe qui avait le

plus de cartes gagnait.

Béret pour classer les animaux.

Mercredi 4 mai 2016, nous avons fait un béret pour apprendre à classer les animaux avec

Sébastien.

Il nous a expliqué le classement des animaux sur une grande affiche. Il y avait : les insectes, les

mammifères, les arachnides, les reptiles, les mille-pattes, les amphibiens... Pour le jeu, il y avait deux équipes, on

devait prendre la carte où il y avait l'animal décrit par Sébastien et la rapporter dans son équipe. Après si on avait

trouvé la bonne et si elle était bien placée dans le tableau, on avait un point.

On a moyennement aimé parce qu'on a perdu mais on s'est bien amusé, et on a appris beaucoup des

choses .

Les conseils de la foret et la météo de la nuit

Les conseils de la forêt avaient lieu sur l'herbe. On commençait par sonner la cloche.

On se mettait en cercle. Sébastien ou Manu nous envoyaient la balle et chacun devait dire ce qui lui avait

plu ou déplu pendant la journée. On devait parler juste si on avait la balle. Si on parlait quand on n'avait pas la

balle, on avait un point de gêne. Après trois points de gêne, on était exclus du conseils de la forêt.

La météo de la nuit avait lieu à la salle à manger et servait à dire si on avait bien dormi

pendant la nuit. La main ouverte représentait le soleil, ça signifiait qu'on avait bien dormi. La

main fermée représentait le nuage, il signifiait qu'on n'avait pas trop bien dormi. Les deux doigts en bas

représentaient la pluie et ça signifiait qu'on n'avait pas bien dormi du tout. Il fallait expliquer pourquoi.

Les récréations (1) Pendant le séjour, nous avons eu des récréations chaque jour.

Nous pouvions jouer dans une petite prairie en pente avec des gros rochers et nous pouvions

grimper dans les arbres. En haut de la petite prairie, il y avait six ânes et un bouc de 18 ans qui

s'appelait Chamallow. Nous pouvions caresser et donner à manger à Chamallow. Les ânes venaient

d'Egypte et de France.

C'était très bien parce que nous pouvions grimper sur les rochers et glisser comme sur un

toboggan, courir dans l'herbe et caresser les animaux. On adorait les récréations dans la nature.

Les récréations (2)

Les récréations avaient lieu après les repas du midi et après les conseils de la forêt. Elles se passaient à

l'extérieur mais nous pouvions aussi aller dans la salle des Pies qui était une salle de jeux.

Les maîtresses et les animateurs nous surveillaient pendant que l'on jouait.

Les garçons jouaient au foot dans la cour mais le deuxième jour ils n'ont plus eu le droit de jouer au foot car

ils s'insultaient. Quand on était sur les rochers ont faisait du toboggan sur certains rochers. D'autres jouaient à

cache-cache...

Dans un enclos derrière les rochers, il y avait Chamallow et les ânes.

Les repas

Pendant le séjour nous avons pris tous nos repas au centre : le matin, le midi, l'après-midi et le soir

Les enfants étaient partagés en 2 salles, il n'y avait pas assez de places dans une seule salle. Les repas étaient

préparés par Richard , le cuisinier.

Nous nous installions à table, un adulte venait manger souvent avec nous. A table, nous devions mettre la

table, se distribuer les taches puis le repas terminé, ranger la table, les assiettes, les verres, les couverts puis laver

la table .Nous devions trier les déchets .

On a bien aimé surtout le petit déjeuner car il y avait beaucoup de choix.

Notre avis sur le séjour

J'ai aimé quand on a joué au foot et au béret de la « classification des animaux ». J'ai adoré quand on a fait

n'importe quoi dans les chambres. Théo me faisait rire quand il tapait sur les murs et Elias quand il ronflait. J'ai

adoré rire quand on se mettait torse nu.

Je n'ai pas aimé quand Sébastien a dit que l'on devait arrêter de jouer au foot et quand Mattéo a fait des

bruits bizarres avec Julien D. Yassin et Julien A. essayaient de dormir avec moi sauf qu' ils n'y arrivaient pas.

Nassim

Je n 'ai pas aimé la nuit parce qu'il y avait des personnes qui descendaient les escaliers très

bruyamment : ils y en avait qui tapaient des pieds alors je n' arrivais pas à dormir la nuit. Il y avait aussi des

gens qui claquaient les portes la nuit.

Je n' ai pas aimé le déjeuné car, une fois, il y a eu des fourmis à l'intérieur du pain et du lait !

J'ai aimé et apprécié la ballade nocturne. J'ai été épatée parce que je n'avais jamais vu de passage secret

avant !

Selma

Pendant la promenade j'ai adoré le passage secret parce que c'était marrant. J'ai bien aimé caresser

Chamallow la petite chèvre, parce qu'elle était douce. J'ai adoré partir tout seul la nuit dans la forêt pour retourner

au centre !

Pierre

Je n'ai pas apprécié le séjour parce que les activités ne m'ont pas plu ! Les repas n'étaient pas très bons. Je

n'ai pas aimé le conseil de la forêt car c'était ennuyeux. Dans les chambres il faisait trop chaud ou trop froid !

Je n'ai aimé que les récréations.

Camille

J'ai adoré me coucher tard et j'ai aussi bien aimé toutes les activités. J'ai moins aimé les dortoirs parce qu'un

camarade parlait et cela m'a réveillé à 2 h du matin. Je n'ai pas du tout, du tout aimé avec qui je dormais !

Axel

J'ai beaucoup apprécié les repas car ils sont meilleurs qu'à la cantine. Par contre je n'ai pas aimé le défi de la balade

nocturne. La première nuit j'ai rigolé parce qu'à un moment Selma a dit dans son rêve : <<Quelqu'un peut me faire

une tresse ?>>

Alizé

J'ai adoré le séjour car je n'avais jamais fait de classe découverte. J'ai bien aimé être dans les chambres car j'étais

avec mes copines. J'ai apprécié la cantine ; c'était trop bon ! Mais ce que j'ai préféré c'est la balade nocturne.

Mélanie

J'ai bien aimé le séjour car il n'y avait pas les parents et qu'on ne faisait pas les mêmes activités qu'à la

maison. J'ai adoré dormir avec les copines.

Je n'ai pas aimé la recherche des petites bêtes !

Lou-Anne

Moi j'ai bien aimé quand on mangeait parce que tout était très bon ! J'ai aussi trouvé que les paysages

étaient beaux mais je n'ai pas trop apprécié les nuits parce qu'on ne faisait que parler. J'ai aussi adoré les récréations

quand on jouait au foot.

Mattéo

J'ai apprécié que nous soyons bien accueillis au centre. C'était bien dans les chambres parce qu'on était

avec des copines et qu'on avait mélangé les deux classes. J'ai également adoré le jeu de la chauve-souris !

Clotilde

J'ai apprécié la balade nocturne surtout le moment où l'on est rentré tout seul dans le noir à la Pouzaque.

Ensuite la cantine était très bonne et les plats étaient naturels.

J'ai adoré les jeux du matin parce que on s'étirait beaucoup. Mais je n'ai pas aimé le conseil de la forêt parce que

on était obligé de parler au moins une fois.

Sinon les chambres étaient bien, elles étaient assez grandes. Par contre les douches étaient un peu trop petites !

Lisa

J'ai adoré la récréation parce qu'il y avait le petit toboggan .

J'ai apprécié les repas parce qu'il y avait des bonnes choses à manger comme les pâtes.

J'ai tout préféré !

Léa M

J'ai aimé quand on s'est installé dans les chambres, qu'on rigolait et qu'on chantait, même si à un moment

j'ai pleuré parce que mes copines c'étaient moquées de moi.

Je n'ai pas aimé le conseil de la forêt parce qu'on ne pouvait pas dire ce qu'on voulait !

Chiara

J'ai tout apprécié sauf le jeu juste après les installations dans les chambres parce que les garçons de mon

groupe ne me donnaient jamais la feuille.

Je n'ai pas trop aimé les douches au début mais après j'ai bien aimé car j'ai cru au début qu'on n'allait pas mettre la

serviette.

Ce que j'ai préféré, ce sont les récréations car les rochers étaient amusants.

Milan

J'ai adoré le premier jour quand on a fait l'activité où on devait trouver les installations du centre

respectueuses de l'environnement et répondre aux questions et j'ai adoré.

Vincent

J'ai adoré le coucher de soleil parce que toutes ses couleurs rose et rouge étaient très claires dans le ciel.

La sauce aussi était bonne parce qu'elle avait un goût un peut sucré, et cela m'a beaucoup plu !

Julian

Ce que j'ai préféré c'est la balade nocturne parce que j'ai bien aimé quand Manu nous a raconté l' histoire du

« Seigneur de contraste ».

J 'ai adoré tout le reste!

Léa S

J'ai apprécié le séjour parce qu' on a fait des jeux des bêtises dans la chambre.

On a aussi rigolé comme des folles ! A la récréation j'ai adoré jouer sur les rochers et j'ai trouvé les repas trop

bons !

Elise

Nous sommes allés en classe découvert pour découvrir la Pouzaque. J'ai bien aimé quand on faisait les chambres

et aussi quand Alizé nous faisait rigoler en pleine nuit et j'ai adoré les repas.

Inès

J'étais contente d'avoir fait la classe verte ! J'ai aimé dormir avec mes amies parce que c'était la première

fois. J'ai apprécié de prendre la douche avec une copine et toute seule. J'ai adoré dans la cour de récréation qu'on

puisse grimper sur les rochers et sur un arbre. J'ai bien aimé les repas, c'était très bon. J'ai été époustouflée par les

activités de découverte des feuilles et des petites bêtes. J'ai été épatée par toute les autres activités !

Elisa

J 'ai aimé quand on s'est installé dans les chambres, qu'on rigolait et qu'on chantait, même si à un moment

j'ai pleuré parce que mes copines c'étaient moquées de moi.

Je n 'ai pas aimé le conseil de la forêt parce qu'on ne pouvait pas dire se qu'on voulait !

Chiara

J'ai beaucoup aimé les repas parce que c'était toujours bon. J'ai aussi beaucoup aimé la balade nocturne

parce que Sébastien nous a raconté le conte de la constellation de la Grande Ourse et qu'à la fin de la balade, si on

voulait, on pouvait marcher 100 mètres tout seul sans lumière jusqu'au centre de la Pouzaque.

Mais je n'ai pas aimé dormir parce que tout le monde parlait.

Julien

J'ai beaucoup apprécié les légendes qu'on nous a racontées, les chambres (la nôtre était étroite ) et surtout

les paysages et la vue. J'ai aimé les récréations sur les rochers mais ce j'ai préféré ce sont les paysages et

Chamallow le bouc.

Maxime

J'ai adoré la classe verte ! J'ai bien aimé l'installation dans les chambres parce que c'était,,,,

J'ai adoré les repas car c'était trop bon, surtout le petit déjeuner. J'ai aimé pendant la balade nocturne, le jeu de la

chauve-souris. J'ai apprécié le jeu du béret.

Théo