Classi Di Concorso

7/26/2019 Classi Di Concorso

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GAZZETTA UFFICIALEDELLA REPUBBLICA ITALIANA

PA R T E P R IM ASI PUBBLICA TUTTI I

GIORNI NON FESTIVI

Spediz. abb. post. 45% - art. 2, comma 20/bLegge 23-12-1996, n. 662 - Filiale di Roma

Roma - Luned, 22 febbraio 2016

Supplemento ordinario alla Gazzetta Ufficiale n. 43 del 22 febbraio 2016 - Serie generale

Spediz. abb. post. - art. 1, comma 1Legge 27-02-2004, n. 46 - Filiale di Roma

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N. 5/L

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 febbraio2016, n.19.

Regolamento recante disposizioni per la razio-

nalizzazione ed accorpamento delle classi di con-

corso a cattedre e a posti di insegnamento, a norma

dellarticolo 64, comma 4, lettera a), del decreto-

legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modifi-

cazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.


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Supplemento ordinario n. 5/Lalla GAZZETTA UFFICIALE Serie generale - n. 4322-2-2016

S O M M A R I O

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 14 febbraio 2016, n. 19.

Regolamento recante disposizioni per la razionalizzazione ed accorpamento delle classi

di concorso a cattedre e a posti di insegnamento, a norma dellarticolo 64, comma 4, lette-

ra a), del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge

6 agosto 2008, n. 133. (16G00026). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pag. 1

TABELLAA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

TABELLAB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

TABELLAA/1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

NOTE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94


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LEGGI ED ALTRI ATTI NORMATIVI

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA14 febbraio 2016, n. 19.

Regolamento recante disposizioni per la razionalizzazione

ed accorpamento delle classi di concorso a cattedre e a posti

di insegnamento, a norma dellarticolo 64, comma 4, lettera

a), del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con

modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133.

IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA

Visti gli articoli 87 e 117 della Costituzione;

Visto larticolo 17, comma 2, della legge 23 agosto1988, n. 400;

Vista la legge 27 dicembre 2006, n. 296, recante dispo-sizioni per la formazione del bilancio annuale e plurien-nale dello Stato (legge finanziaria 2007), ed in particolarelarticolo 1, comma 605, lettera c);

Vista la legge 24 dicembre 2007, n. 244, recante dispo-sizioni per la formazione del bilancio annuale e plurien-nale dello Stato (legge finanziaria 2008), ed in particolarelarticolo 2, comma 416;

Visto il decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, re-cante approvazione del testo unico delle disposizioni legi-slative vigenti in materia di istruzione relative alle scuole

di ogni ordine e grado (di seguito Testo unico), ed in par-ticolare larticolo 405;

Visto il decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, re-cante norme generali e livelli essenziali delle prestazionirelativi al secondo ciclo del sistema educativo di istru-zione e formazione, a norma dellarticolo 2 della legge28 marzo 2003, n. 53;

Visto il decreto-legge 31 gennaio 2007, n. 7, conver-tito, con modificazioni, dalla legge 2 aprile 2007, n. 40,recante misure urgenti per la tutela dei consumatori, lapromozione della concorrenza, lo sviluppo di attivit eco-

nomiche, la nascita di nuove imprese, la valorizzazionedellistruzione tecnico-professionale e la rottamazione diautoveicoli, ed in particolare larticolo 13;

Visto il decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, conver-tito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133,recante disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, lasemplificazione, la competitivit, la stabilizzazione dellafinanza pubblica e la perequazione tributaria, ed in parti-colare larticolo 64, comma 3;

Visto larticolo 64, comma 4, del citato decreto-leggen. 112 del 2008, che prevede ladozione di uno o pi re-golamenti ai sensi dellarticolo 17, comma 2, della legge23 agosto 1988, n. 400, finalizzati ad una revisione dellat-

tuale assetto ordinamentale, organizzativo e didattico delsistema scolastico tra i quali, alla lettera a), indicato ilregolamento di razionalizzazione e laccorpamento delleclassi di concorso;

Visto il decreto-legge 6 luglio 2012, n. 95, converti-to, con modificazioni, dalla legge 7 agosto 2012, n. 135,recante disposizioni urgenti per la revisione della spesapubblica con invarianza dei servizi ai cittadini nonchmisure di rafforzamento patrimoniale delle imprese delsettore bancario, ed in particolare larticolo 14, commi17, 18, 19, 20 e 21;

Visto il decreto-legge 12 settembre 2013, n. 104, con-vertito, con modificazioni, dalla legge 8 novembre 2013,

n. 128, recante misure urgenti in materia di istruzione,universit e ricerca;

Visto il decreto-legge 24 giugno 2014, n. 90, converti-to, con modificazioni, dalla legge 11 agosto 2014, n. 114,recante misure urgenti per la semplificazione e la traspa-renza amministrativa e per lefficienza degli uffici giudi-ziari, ed in particolare larticolo 23-quinquies;

Vista la legge 13 luglio 2015, n. 107, recante riformadel sistema nazionale di istruzione e formazione e delegaper il riordino delle disposizioni legislative vigenti ed inparticolare larticolo 1, comma 193;

Visto il decreto del Presidente della Repubblica 20 mar-zo 2009, n. 81, recante norme per la riorganizzazione del-la rete scolastica e il razionale ed efficace utilizzo dellerisorse umane della scuola, ai sensi dellarticolo 64, com-ma 4, del decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, conmodificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;

Visto il decreto del Presidente della Repubblica20 marzo 2009, n. 89, concernente il regolamento recan-te revisione dellassetto ordinamentale, organizzativo edidattico della scuola dellinfanzia e del primo ciclo diistruzione, ai sensi dellarticolo 64, comma 4, del decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modificazioni, dal-

la legge 6 agosto 2008, n. 133;Visto il decreto del Presidente della Repubblica 15 mar-

zo 2010, n. 87, concernente regolamento recante normeper il riordino degli istituti professionali, a norma del ci-tato articolo 64, comma 4, del decreto-legge n. 112 del2008, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto2008, n. 133;

Visto il decreto del Presidente della Repubblica15 marzo 2010, n. 88, concernente regolamento recantenorme per il riordino degli istituti tecnici, a norma delcitato articolo 64, comma 4, del decreto-legge n. 112 del2008, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto2008, n. 133;


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Visto il decreto del Presidente della Repubblica15 marzo 2010, n. 89, concernente regolamento recanterevisione dellassetto ordinamentale, organizzativo e di-dattico dei licei a norma del citato articolo 64, comma 4,del decreto-legge n. 112 del 2008, convertito, con modifi-cazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 133;

Visto il decreto del Presidente della Repubblica 5 mar-zo 2013, n. 52, recante regolamento di organizzazione deipercorsi della sezione ad indirizzo sportivo del sistemadei licei, a norma dellarticolo 3, comma 2, del decretodel Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89;

Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione30 gennaio 1998, prot. n. 39, concernente il testo coor-dinato delle disposizioni in materia di ordinamento delleclassi di concorso a cattedre e a posti di insegnamentotecnico-pratico e di arte applicata nelle scuole ed istituti

di istruzione secondaria ed artistica;Visto il decreto del Ministro della pubblica istruzione10 agosto 1998, n. 354, recante costituzione di ambitidisciplinari per classi di concorso finalizzata allo snel-limento delle procedure concorsuali ed altre procedureconnesse;

Visto il decreto del Ministro dellistruzione, delluni-versit e della ricerca 22 ottobre 2004, n. 270, recantemodifiche al regolamento recante norme concernentilautonomia didattica degli atenei, approvato con decre-to del Ministro delluniversit scientifica e tecnologica edella ricerca 3 novembre 1999, n. 509;

Visto il decreto del Ministro dellistruzione, delluni-versit e della ricerca 9 febbraio 2005, n. 22, con cui sonostate individuate le classi di lauree specialistiche corri-spondenti alle lauree, previste dal pregresso ordinamentouniversitario, ai fini dellaccesso allinsegnamento;

Visto il decreto del Ministro dellistruzione, delluni-versit e della ricerca, di concerto con il Ministro per lapubblica amministrazione e linnovazione, del 9 luglio2009, concernente lequiparazione tra diplomi di laureadel pregresso ordinamento;

Visto il decreto del Ministro dellistruzione, delluni-versit e della ricerca 10 settembre 2010, n. 249, con

il quale stato adottato il Regolamento concernente ladefinizione della disciplina dei requisiti e delle modali-t della formazione iniziale degli insegnanti della scuoladellinfanzia, della scuola primaria e della scuola secon-daria di primo e secondo grado, ai sensi dellarticolo 2,comma 416, della legge 24 dicembre 2007, n. 244;

Vista la preliminare deliberazione del Consiglio deiministri, adottata nella riunione del 31 luglio 2015;

Ritenuto di poter procedere allemanazione del pre-sente decreto anche in assenza del parere dellorganocollegiale consultivo nazionale della scuola, ai sensi delrichiamato articolo 23-quinquiesdel decreto-legge n. 90del 2014;

Acquisito il parere della Conferenza unificata, di cuiallarticolo 8 del decreto legislativo 28 agosto 1997,n. 281, espresso nella seduta del 6 agosto 2015;

Udito il parere del Consiglio di Stato, espresso dalla

sezione consultiva per gli atti normativi nelle adunanzedel 10 settembre 2015 e del 22 ottobre 2015;

Acquisiti i pareri delle Commissioni della Camera deideputati e del Senato della Repubblica competenti permateria;

Vista la deliberazione del Consiglio dei ministri, adot-tata nella riunione del 20 gennaio 2016;

Sulla proposta del Ministro dellistruzione, delluniver-sit e della ricerca, di concerto con il Ministro dellecono-mia e delle finanze;

E MANA

il seguente regolamento

Art. 1.

Oggetto

1. Il presente regolamento, adottato ai sensi dellarti-colo 64, comma 4, lettera a), del decreto-legge 25 giugno2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge6 agosto 2008, n. 133, contiene disposizioni di revisionedellattuale assetto ordinamentale delle classi di concorsoper la scuola secondaria di primo e di secondo grado, at-traverso la loro razionalizzazione e il loro accorpamento.

Art. 2.

Classi di concorso

1. La Tabella A, allegata al presente regolamento e delquale costituisce parte integrante, individua le classi diconcorso per la scuola secondaria di primo e secondogrado, identificate attraverso uno specifico codice alfanu-merico, nonch gli insegnamenti ad esse relativi, i titolinecessari per laccesso ai percorsi di abilitazione di cuiai decreti del Ministro dellistruzione, delluniversit edella ricerca 30 gennaio 1998, 22 ottobre 2004, n. 270, e9 febbraio 2005, n. 22, e le corrispondenze con le classidi concorso di cui alle Tabelle A e D, allegate al decretodel Ministro della pubblica istruzione 30 gennaio 1998.

2. La Tabella B, allegata al presente regolamento edel quale costituisce parte integrante, individua le classidi concorso a posti di insegnante tecnico-pratico per lascuola secondaria di primo e secondo grado, identificateattraverso uno specifico codice alfanumerico, nonch gliinsegnamenti ad esse relativi, i titoli necessari per lacces-so ai percorsi di abilitazione di cui al decreto del Ministrodellistruzione, delluniversit e della ricerca 30 gennaio1998 e ai decreti del Presidente della Repubblica 15 mar-zo 2010, n. 87 e 88, e le corrispondenze con le classi di


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concorso di cui alla Tabella C allegata al decreto del Mi-nistro della pubblica istruzione 30 gennaio 1998.

3. La Tabella A/1, allegata al presente regolamento edel quale fa parte integrante, individua la corrispondenza

tra gli esami del vecchio ordinamento, indispensabili perlaccesso alle classi di concorso, ed altri esami di conte-nuto omogeneo.

Art. 3.

Titoli di accesso ai percorsi abilitanti per linsegnamentonella scuola secondaria di primo e secondo grado

1. I titoli di accesso ai percorsi abilitanti per linsegna-mento nella scuola secondaria di primo e secondo gradosono definiti, per ciascuna classe di concorso, nelle Tabel-le A e B del presente regolamento.

2. Il possesso dellabilitazione o dellidoneit allinse-gnamento in una delle classi di concorso di cui alle Tabel-le A e D, allegate al decreto del Ministro della pubblicaistruzione 30 gennaio 1998, costituisce titolo per la parte-cipazione ai concorsi per titoli ed esami relativi alle classidi concorso di cui alla Tabella A, allegata al presente re-golamento. Il possesso dellidoneit allinsegnamento inuna delle classi di concorso di cui alla Tabella C, allegataal decreto del Ministro della pubblica istruzione 30 gen-naio 1998, costituisce titolo per la partecipazione ai con-corsi per titoli ed esami relativi alle classi di concorso dicui alla Tabella B, allegata al presente regolamento.

3. I docenti titolari di una delle classi di concorso accor-pate, di cui alla tabella A e alla tabella B, sono titolari del-la nuova classe di concorso risultante dallaccorpamento.

4. I docenti non di ruolo in possesso dellabilitazioneo idoneit per laccesso ad una delle classi di concorsoaccorpate, di cui alla Tabella A ed alla Tabella B, hannotitolo per laccesso a tutti gli insegnamenti compresi nellanuova classe di concorso risultante dallaccorpamento, aifini delle procedure concorsuali, nonch di altre proce-dure di reclutamento previste dalla legislazione vigente.

5. Restano confermate le disposizioni di cui allartico-

lo 14, comma 17 e seguenti, del decreto-legge 6 luglio2012, n. 95, convertito, con modificazioni, dalla legge7 agosto 2012, n. 135.

Art. 4.

Prove comuni alle diverse classi di concorso

1. Al fine di un complessivo snellimento delle proce-dure relative alle prove dei concorsi per titoli ed esami edalle prove di accesso ai percorsi formativi di cui al decre-to del Ministro dellistruzione, delluniversit e della ri-cerca 10 settembre 2010, n. 249, possono essere previsteprove comuni tra diverse classi di concorso.

Art. 5.

Norme transitorie efinali

1. Coloro i quali, allentrata in vigore del presente rego-

lamento, sono iscritti a uno dei percorsi, che costituisconotitolo di accesso alle previgenti classi di concorso, comeridefinite nelle Tabelle A e B del presente regolamento,conseguito il titolo e gli eventuali titoli aggiuntivi richie-sti, possono partecipare alle prove di accesso ai relativipercorsi di tirocinio formativo attivo di cui al decreto delMinistro dellistruzione, delluniversit e della ricerca10 settembre 2010, n. 249.

2. Nella Provincia autonoma di Bolzano si applicanole disposizioni relative alle classi di concorso di cui alpresente regolamento sino alla loro definizione, ai sen-si dellarticolo 12, comma 13, del decreto del Presidente

della Repubblica 10 febbraio 1983, n. 89.3. Dallentrata in vigore del presente regolamento

abrogato il decreto del Ministro della pubblica istruzione30 gennaio 1998.

4. Dallattuazione del presente regolamento non devo-no derivare nuovi o maggiori oneri a carico della finanzapubblica.

Art. 6.

Entrata in vigore

1. Il presente regolamento entra in vigore il giorno suc-cessivo a quello della sua pubblicazione nella GazzettaUfficialedella Repubblica italiana.

Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sarinserito nella Raccolta ufficiale degli atti normativi dellaRepubblica italiana. fatto obbligo a chiunque spetti diosservarlo e di farlo osservare.

Dato a Roma, add 14 febbraio 2016

MATTARELLA

RENZI,Presidente del Consi-glio dei ministri

GIANNINI,Ministro dellistru-zione, delluniversit edella ricerca

PADOAN, Ministro delleco-nomia e delle finanze

Visto,il Guardasigilli:ORLANDO

Registrato alla Corte dei conti il 19 febbraio 2016

Ufficio di controllo sugli atti del MIUR, del MIBAC, del Min. salute

e del Min. lavoro, n. 520


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NUOVACLASSEDICONCORSO

E

DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZA

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO

REQUISITIDIACCESSOCLASSIDIABILITAZIONI

NOTE

Titolidiacc

esso

Vecchioordinamento

Titolidiaccesso

D.M.22/2005

(laureespecialistichee

integrazionevecchio

ordinamento)

TitolidiaccessoLauree

magistrali

D.M.270/2004

DiplomiaccademicidiIIlivello

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

dallUniversitdeglistudi.

(10)Dettelauree,sonotitolidiaccessose

conseguiteentrol.a.a.2018/2019con

almeno12creditineisettoriscientifico

disciplinariL-LIN01oL-LIN02eCorsodi

duratatriennaledellalingua(36crediti)e

Corsodiduratabiennaledellarelativa

letteratura(24crediti)documentatida

certificatodegliesamirilasciato

dallUniversitdeglistudi.

Lemedesimelaureesonotitolidiaccessose

conseguitedalla.a.2019/2020conalmeno

18creditineisettoriscientificodisciplinari

L-LIN01eL-LIN02eCorsodidurata

triennaledellalingua(36crediti)eCorso

di

duratabiennaledellarelativaletteratura(24

crediti)documentatidacertificatodegli

esamirilasciatodallUniversitdeglistudi.


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E

DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZA

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

Vecchioordinamento

Titolidiaccesso

D.M.22/2005

(laureespecialistichee

integrazionevecchio

ordinamento)


magistrali

D.M.270/2004

Diplomiacca

demicidiIIlivello

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione


Lemedesimelaureesonotitolidiaccessose

conseguitedalla.a.2019/2020conalmeno

18creditineisettoriscientificodisciplinari

L-LIN01eL-LIN02eCorsodidurata

triennaledellalingua(36crediti)eCorsodi

duratabiennaledellarelativaletteratura(24

crediti)documentatidacertificatodegli



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DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZA

CON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

D.M.39/1998(Vecchio

ordinamen

to)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005

(laureespecialisitchee

integrazionevecchio

ordinamento)

Titolidia

ccessoLauree

ma

gistrali

D.M.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

inferioreasettean

ni,svolti

pressoiconservatoridi

musicaegliistituti

musicalipareggiati.(3)

musicasacra

DA-Discipline

relativealla

rappresentazio

nescenica

musicale

DA-Discipline

storiche

DA-Discipline

tecnologico-

compositive

DA-Discipline

tecnologico-

elettroacustich

e

DA-Discipline

tecnologico-

interpretative

DA-Discipline

tecnologico-

multimediale

DA-Discipline

teorico-analitiche

DA-Discipline

teorico

applicative

DA-Formazioneorchestrale

DA-Jazz

DA-Maestroalcembalo

DA-Maestrocollaboratore

DA-Maestrosostitutoe

korrepetitor

DA-Managem

entmusicale

DA-Managem

entdellimpresa

culturaleedellospettacolo

DA-Musicaan

tica

DA-Musicaap

plicata

DA-Musicada

camera

DA-Musicaelettronica

DA-Musicaenuovetecnologie

DA-Musicajazz

DA-Musicapo

polare

DA-Musica,scienzaetecnologia

delsuono

DA-Musicavo

caledacamera

DA-Musichetradizionali

DA-Musicoter

apia

DA-Sounddesignemusicaperil

cinema

Da-Strumentazionee

composizione

perorchestradi

fiati

Da-Strumentazioneperorchestra

difiati

DA-Strumenti

acorda,

DA-Strumenti

adarco,

DA-Strumenti

afiato,

DA-Strumenti

antichi

DA-Strumenti

apercussione

DA-Strumenti

atastiera,

DA-Strumenti

dellatradizione

etnicaepopolare

DA-Tecnicodisaladi

registrazione

DA-Tradizionimusicali


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DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZA

CON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiacc

esso

D.M.39/1998(

Vecchio

ordinamen

to)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005


integrazionevecchio

ordinamento)


magistrali

D.M.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

compositive

DA-Disciplinetecnologico-

elettroacustich

e


interpretative


multimediale

DA-Disciplineteorico-analitiche

DA-Disciplineteorico

applicative


DA-Jazz

DA-Maestroa

lcembalo

DA-Maestroc

ollaboratore

DA-Maestros

ostitutoe

korrepetitor

DA-Managem

entmusicale

DA-Managem

entdellimpresa

culturaleedellospettacolo

DA-Musicaan

tica

DA-Musicaap

plicata

DA-Musicadacamera

DA-Musicael

ettronica

DA-Musicaenuovetecnologie

DA-Musicaja

zz

DA-Musicapopolare

DA-Musica,scienzaetecnologia

delsuono

DA-Musicavocaledacamera


DA-Musicoterapia

DA-Sounddesignemusicaperil

cinema

Da-Strumentazionee

composizione

perorchestradi

fiati

Da-Strumentazioneperorchestra

difiati

DA-Strumentiacorda,

DA-Strumentiadarco,

DA-Strumentiafiato,

DA-Strumentiantichi

DA-Strumentiapercussione

DA-Strumentiatastiera,

DA-Strumentidellatradizione

etnicaepopolare

DA-Tecnicod

isaladi

registrazione


extraeuropee


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DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

D.M.39/1998(V

ecchio

ordinamento)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005


integrazionevecchio

ordinamento)


m

agistrali

D.M

.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

rappresentazi

onescenica

musicale

DA-Disciplin

estoriche

DA-Disciplin

etecnologico-

compositive

DA-Disciplin

etecnologico-

elettroacustic

he

DA-Disciplin

etecnologico-

interpretative

DA-Disciplin

etecnologico-

multimediale

DA-Disciplin

eteorico-

analitiche

DA-Disciplin

eteorico

applicative


DA-Jazz

DA-Maestroalcembalo



korrepetitor

DA-Managem

entmusicale

DA-Managem

entdellimpresa

culturaleede

llospettacolo

DA-Musicaa

ntica

DA-Musicaa

pplicata

DA-Musicad

acamera

DA-Musicae

lettronica

DA-Musicae

nuovetecnologie

DA-Musicajazz

DA-Musicap

opolare

DA-Musica,scienzae

tecnologiade

lsuono

DA-Musicav

ocaledacamera

DA-Musiche

tradizionali

DA-Musicote

rapia

DA-Sounddesignemusicaper

ilcinema

DA-Strumentazionee

composizioneperorchestradi

fiati

DA-Strumentazioneper

orchestradifiati

DA-Strumentiacorda,

DA-Strumentiadarco,

DA-Strumentiafiato,

DA-Strumentiantichi




etnicaepopo

lare

DA-Tecnicodisaladi

registrazione


extraeuropee


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E

DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

D.M.39/1998(V

ecchio

ordinamento)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005


integrazionevecchio

ordinamento)


m

agistrali

D.M

.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

DA-Disciplin

eesecutive

DA-Disciplin

eetniche

DA-Disciplin

einformatico-

musicali

DA-Disciplin

eletterarie

DA-Disciplin

emusicali

DA-Disciplin

emusicologiche

DA-Disciplin

eorchestrali

DA-Disciplin

eteoricopratiche

DA-Disciplin

emusicoterapiche

DA-Disciplin

erelativealcanto,

DA-Disciplin

erelativealla

direzione

DA-Disciplin

erelativealla

musicasacra

DA-Disciplin

erelativealla

rappresentazi

onescenica

musicale

DA-Disciplin

estoriche

DA-Disciplin

etecnologico-

compositive

DA-Disciplin

etecnologico-

elettroacustic

he

DA-Disciplin

etecnologico-

interpretative

DA-Disciplin

etecnologico-

multimediale

DA-Disciplin

eteorico-

analitiche

DA-Disciplin

eteorico

applicative


DA-Jazz

DA-Maestroalcembalo



korrepetitor

DA-Managem

entmusicale

DA-Managem

entdellimpresa

culturaleede

llospettacolo

DA-Musicaa

ntica

DA-Musicaa

pplicata

DA-Musicad

acamera

DA-Musicae

lettronica

DA-Musicae

nuovetecnologie

DA-Musicajazz

DA-Musicap

opolare

DA-Musica,scienzae

tecnologiade

lsuono

DA-Musicav

ocaledacamera

DA-Musiche

tradizionali

DA-Musicote

rapia


ilcinema

DA-Strumentazionee


54/104

50



E

DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

D.M.39/1998(Vecchio

ordinamen

to)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005


integrazionevecchio

ordinamento)

Titolidi

accessoLauree

m

agistrali

D.M

.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione


fiati


orchestradifiati

DA-Strumentiacorda,

DA-Strumentiadarco,

DA-Strumentiafiato,

DA-Strumentiantichi




etnicaepopo

lare

DA-Tecnico

disaladi

registrazione

DA-Maestro

collaboratoreperla

danza


extraeuropee

A-56

ex77/A

Strumentomusicale

nellascuola

secondariadiIgrado

Strumentomusicale

nellascuolamedia

Qualsiasidiploma

di

Conservatoriodel

vecchio

ordinamentorelativoad

unodeglistrumentiprevisti

nellascuolamediaa

indirizzomusicale

(Flauto;

Oboe;Clarinetto;

Saxofono;Fagotto

;Corno;

Tromba;Arpa;Chitarra;

Strumentiapercussione;

Pianoforte;Violin

o;

Violoncello;Fisar

monica)

(1)

Diplomadisecondolivellorelativo

adunodeglistrumenti

sottoelencati:Flauto;Oboe;

Clarinetto;Sa

xofono;Fagotto;

Corno;Tromba;Arpa;Chitarra;

Strumentiape

rcussione;

Pianoforte;Violino;Violoncello;

Fisarmonica(1)

DA-Biblioteco

nomiaefilologia

moderna(2)

DA-Biblioteco

nomiaebibliografia

musicale(2)

DA-Canto(2

)

DA-Composizione(2)

DA-Composizioneaudiovisiva

esounddesign(2)

DA-Composizionee

arrangiamentojazz(2)

DA-Composizioneperorchestra

difiati(2)

DA-Didatticadellamusicae

dellostrumento(2)

DA-Direzion

edicoroe

composizionecorale(2)

DA-Direzion

edorchestra(2)

DA-Direzion

eperorchestradi

fiati(2)

DA-Disciplinecompositive(2)

DA-Disciplinedidattiche(2)

DA-Disciplinedinsieme(2)

DA-Disciplineesecutive(2)

DA-Disciplineetniche(2)

DA-Disciplineinformatico-

musicali(2)

DA-Disciplineletterarie(2)

DA-Disciplinemusicali(2)

DA-Disciplinemusicologiche

(2)

(1)congiuntoaundiplomadiscuola

secondariadiIIgradooundiploma

accademicodiprimolivello(triennio)

(2)purchcongiuntoadiplomadi

conservatorio

per

uno

degli

strumentimusicaliprevistinella

scuolasecondariadiIgrado

SCUOLASECONDARIADIIGRADO

-StrumentomusicalenellascuolasecondariadiIgradoadindirizzom

usicale


55/104

51



E

DIABILITAZIONEE

CORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDI

CONCORSO


NOTE

Titolidiaccesso

D.M.39/1998(V

ecchio

ordinamento)

Titolidiaccesso

D.M.22/2005


integrazionevecchio

ordinamento)


magistrali

D.M

.270/2004

Indirizzidistudi

Codice

Denominazione

DA-Disciplin

eorchestrali(2)

DA-Disciplin

eteoricopratiche

(2)DA-Disciplin

emusicoterapiche

(2)DA-Disciplin

erelativealcanto,

(2)DA-Disciplin

erelativealla

direzione(2)

DA-Disciplin

erelativealla

musicasacra

(2)

DA-Disciplin

erelativealla

rappresentazi

onescenica

musicale(2)

DA-Disciplin

estoriche(2)

DA-Disciplin

etecnologico-

compositive(2)

DA-Disciplin

etecnologico-

elettroacustic

he(2)

DA-Disciplin

etecnologico-

interpretative

(2)

DA-Disciplin

etecnologico-

multimediale

(2)

DA-Disciplin

eteorico-

analitiche(2)

DA-Disciplin

eteorico

applicative(2)


DA-Jazz(2)

DA-Maestroalcembalo(2)

DA-Maestrocollaboratore(2)


korrepetitor(2)

DA-Managem

entmusicale(2)

DA-Managem

entdellimpresa

culturaleede

llospettacolo(2)

DA-Musicaa

ntica(2)

DA-Musicaa

pplicata(2)

DA-Musicad

acamera(2)

DA-Musicae

lettronica(2)

DA-Musicae

nuovetecnologie

(2)DA-Musicajazz(2)

DA-Musicap

opolare(2)

DA-Musica,scienzae

tecnologiade

lsuono(2)

DA-Musicav

ocaledacamera

(2)DA-Musiche

tradizionali(2)

DA-Musicote

rapia(2)


ilcinema(2)

DA-Strumentazionee


fiati(2)



56/104


57/104


58/104


59/104


60/104

56


gamba;Violino;

Violoncello;Strumentia

fiato.(3)

Attestatifinalid

icorsi

musicali

straordinarididurata

complessivadistudi

noninferioreas

etteanni,

svoltipressoiconservatori

dimusicaegliistituti

musicalipareggiati.

Attestatifinalid

icorsi

musicali

specialipermanenti

(strumentia

percussione,sassofono)di

duratacompless

ivanon

inferioreasette

anni,svolti

pressoiconservatoridi

musicaegliistituti

musicalipareggiati.(3)

DA-Disciplinedidattiche,

DA-Disciplinedinsieme,

DA-Disciplineesecutive

DA-Disciplineetniche

DA-Disciplineinformatico-

musicali

DA-Disciplineletterarie

DA-Disciplinemusicali

DA-Disciplinemusicologiche

DA-Disciplineorchestrali

DA-Disciplineteoricopratiche

DA-Disciplinemusicoterapiche

DA-Disciplinerelativealcanto,

DA-Disciplinerelativealla

direzione,


musicasacra


rappresentazionescenica

musicale

DA-Disciplinestoriche


compositive


elettroacustiche


interpretativ

e


multimediale

DA-Disciplineteorico-

analitiche

DA-Disciplineteorico

applicative


DA-Jazz

DA-Maestro

alcembalo

DA-Maestro

collaboratore

DA-Maestro

sostitutoe

korrepetitor

DA-Manage

mentmusicale

DA-Manage

mentdellimpresa

culturaleed

ellospettacolo

DA-Musica

antica

DA-Musica

applicata

DA-Musica

dacamera

DA-Musica

elettronica

DA-Musica

enuovetecnologie

DA-Musica

jazz

DA-Musica

popolare

DA-Musica,scienzae

tecnologiad

elsuono

DA-Musica

vocaledacamera


DA-Musicoterapia


ilcinema

Da-Strumen

tazionee


fiati

Da-Strumen

tazioneper

orchestradi

fiati

DA-Strumentiacorda,

DA-Strumentiadarco,

DA-Strumentiafiato,

DA-Strumentiantichi

scuolasecondariadisecondogrado


61/104


62/104


63/104


64/104


65/104


66/104


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70/104


71/104


72/104


73/104


74/104


75/104

71


applicazionigestionali

inlinguatedescaecon

linguadi

insegnamentotedesca

dellelocalitladine

Avvertenza

Anormadel

combinatodisposto

dellart.19delD.P.R.

31.8.1972,n.670e

dellart.12delD.P.R.

10.2.1983,n.89,

laccessoallaclassedi

concorsoriservatoai

cittadiniitalianiead

essiequiparatidi

madrelinguatedescao

ladinainpossessodei

prescrittirequisiti


76/104


77/104


78/104


79/104

75



E

DIABILITAZIONEECORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDICONCORSO


INDIRIZZIDIS

TUDIOEDISCIPLINEE/OLABORATORICUIPUOACCEDERELAC

LASSEDICONCORSO

Titolidiaccesso

D.M.

39/1998(Vecchioordinamento)

Titolidiaccesso

nonprevistidalDM3

9/98e

Dip

lomidiistruzionesecondariasuperioreex

dd.P

P.R

R.

15marzo2010n.

87

e88

Codice

Denominazione

B11

5/C

Laboratoridiscienzeetecnologie

agrarie

Esercitazioniagrarie

D

iplomadiperitoagrarioodiagrotecnico

Diplomadiistruzionetecnica-settoreTecnologico

indiriz

zoAgraria,agroalimentareeagroindustria

articolazioni

Produzionietrasformazioni

Gestio

nedellambienteedelterritorio

Vitico

lturaedenologia

Diplomadiistruzioneprofessionale-settoreServizi

indiriz

zoServiziperlagricolturaelosviluppo

rurale

indiriz

zoServiziperlagricolturaelosviluppo

rurale

opzion

i

Gestio

nerisorseforestaliemontane

Valorizzazioneecommercializzazionedeiprodotti

agrico

lidelterritorio

QualsiasiDiplomadiistruzionesecondariadisecondo

grado

purchc

ongiuntoa

DiplomadiIstitutoTecnicoSuperiore

AreaN

uovetecnologieperilMadeinItaly

AmbitoSistemaagro-alimentare

Figure

professionali

-Tecn

icosuperioreresponsabiledelleproduzionie

trasformazioniagrarie,agro-alimentarieagro-

indust

riali

-Tecn

icosuperioreperilcontrollo,la

valorizzazioneeilmarketingdelleproduzioni

agrarie,agro-alimentarieagro-industriali

-Tecn

icosuperioreperlagestionedellambientenel

sistem

aagro-alimentare

IstitutoTecnico-settoreTecnologico

indirizzoAgr

aria,agroalimentarieagroindustria

Laboratorio

incompresenzanellediscipline:

Scienzeintegrate(Fisica)1biennio

Scienzeintegrate(Chimica)1biennio

Laboratoriin

compresenza

2biennioe5anno

IstitutoProfe

ssionale-settoreServizi

indirizzoServiziperlagricolturaelosvilupporurale

Laboratorio

incompresenzanellediscipline:

-

Scienzeintegrate(Fisica)1biennio

-

Scienzeintegrate(Chimica)1biennio

Laboratoritecnologiciedesercitazioni2biennio

-Laboratoriin

compresenza2biennioe5anno

opzioneGestionerisorseforestaliemontane

Labo

ratoriincompresenza2biennioe5anno

opzioneValorizzazioneecommercializzazionedeiprodottiagricolidelterritorio

Laboratoriincompresenza2biennioe5anno


80/104


81/104


82/104


83/104

79



E

DIABILITAZIONEECORRIPONDENZACON

PRECEDENTICLASSIDICONCORSO


INDIRIZZIDIS

TUDIOEDISCIPLINEE/OLABORATORICUIPUOACCEDERELAC

LASSEDICONCORSO

Titolidiaccesso

D.M.

39/1998(Vecchioordinamento)

Titolidiaccesso

nonprevistidalDM3

9/98e

Dip

lomidiistruzionesecondariasuperioreex

dd.P

P.R

R.

15marzo2010n.

87

e88

Codice

Denominazione

31/C

Laboratoriodiinformaticaindustriale

Diplomadiistruzionetecnica-settoreTecnologico

Indiriz

zoInformaticaeTelecomunicazioni

articolazioni

Inform

atica

Telecomunicazioni

QualsiasiDiplomadiistruzionesecondariadisecondo

grado

purchc

ongiuntoa

DiplomadiIstitutoTecnicoSuperiore

AreaT

ecnologiedellinformazioneedella

comunicazione

AmbitoMetodietecnologieperlosviluppodi

sistem

isoftware

Figure

professionali

-Tecn

icosuperioreperimetodieletecnologieper

losviluppodisistemisoftware

IstitutoTecnico-settoreTecnologico

indirizzoInfo

rmaticaetelecomunicazioni

articolazione

Informatica

Laboratoriin

compresenzanellediscipline:

-

Inform

atica

-

Sistem

iereti

-

Tecnologieeprogettazionedisistemiinformaticieditelecomunicazi

oni

-

Gestio

neprogetto,organizzazionedimpresa

articolazione

Telecomunicazioni

Laboratoriin

compresenzanelladisciplina:

-

Inform

atica

IstitutoProfe

ssionale-settoreServizi

indirizzoServizicommerciali

-Tecnichepro

fessionalideiservizicommercialiincompresenza

IstitutoProfe

ssionale-settoreIndustriaeArtigianato

indirizzoManutenzioneeassistenzatecnica

Laboratoritecnologiciedesercitazioni

Laboratoriin

compresenza2biennioe5anno

opzioneApparati,

impiantieservizitecniciindustrialiecivili

Laboratoritecnologiciedesercitazioni

Laboratoriin

compresenza

2biennioe5anno


84/104


85/104


86/104


87/104


88/104


89/104


90/104

86


TABELLA A/1

OMOGENEIT DEGLI ESAMI PREVISTI NEI PIANI DI STUDIO DEI TITOLI DI VECCHIO ORDINAMENTOPER LACCESSO ALLE CLASSI DI CONCORSO LIMITATAMENTE AI TITOLI PREVISTI DALLA

TABELLA A NELLA COLONNA DEI TITOLI PREVISTI DAL D.M. 39/1998).

CLASSE DI

CONCORSO

ESAMI PREVISTI NELLA COLONNA

DELLE NOTE DELLA TABELLA AESAMI OMOGENEI

A 01

FENOMENOLOGIA DEGLI STILI Estetica

Storia dell'arte contemporanea

SEMIOTICA DELLE ARTI Metodologia della critica delle arti

Metodologia della storia dellarte

Storia della critica darte

STORIA DELLARTE Storia dellarte medioevale

Storia dellarte moderna

TEORIA DELLE FORME Letteratura artisticaStoria comparata dellarte dei paesi europei

A - 11

LINGUA ITALIANA Didattica della lingua italiana

Grammatica italiana

Linguistica italiana

Storia della lingua italianaLINGUA LATINA Didattica del latino

Filologia latina

Grammatica latina

Storia della lingua latinaSTORIA (1^ ANNUALITA) Storia contemporanea

Storia moderna

STORIA (2^ ANNUALITA) Storia grecaStoria medioevale

Storia romanaGEOGRAFIA Geografia umana

Teoria e metodi della geografia

A - 12


Grammatica italiana



Filologia latina

Grammatica latina

Storia della lingua latinaSTORIA (1^ ANNUALITA) Storia contemporanea

Storia modernaSTORIA (2^ ANNUALITA) Storia greca

Storia medioevale

Storia romana

GEOGRAFIAGeografia umana



91/104

87


CLASSE DI

CONCORSO

ESAMI PREVISTI NELLA COLONNA

DELLE NOTE DELLA TABELLA AESAMI OMOGENEI

A - 13


Grammatica italianaLinguistica italiana


Filologia latina

Grammatica latina

Storia della lingua latinaGEOGRAFIA Geografia umana


A - 15 IGIENE

Igiene

Educazione sanitaria

Epidemiologia

Igiene applicata

Igiene scolastica

Medicina preventiva, riabilitativa e sociale

Metodologia epidemiologica ed igiene

A - 17

FENOMENOLOGIA DEGLI STILI Estetica

Storia dellarte contemporanea

SEMIOTICA DELLE ARTI Metodologia della critica delle arti

Metodologia della storia dellarte

Storia della critica darte

STORIA DELLARTEStoria dellarte medioevale

Storia dellarte moderna

TEORIA DELLE FORMELetteratura artistica

Storia comparata dellarte dei paesi europei

A 18

AREA FILOSOFICA Filosofia della scienza

Filosofia morale

Filosofia teoretica

Logica

Storia della filosofiaStoria della filosofia contemporanea

Storia della scienzaAREA PEDAGOGICA Didattica generale

Pedagogia generale

Pedagogia sperimentale

Storia della pedagogia

Tecnologia dell'istruzioneAREA PSICOLOGICA Epistemologia genetica

Psicologia dello sviluppo

Psicologia di comunit


92/104

88


Psicologia generale

Psicologia sociale

Psicopatologia dello sviluppo

AREA SOCIOLOGICA Metodologia e tecnica della ricerca sociale

Sociologia dell'organizzazione

Sociologia della comunicazione

Sociologia delle comunicazioni di massa

Sociologia generale

Teoria e tecniche delle comunicazioni di

massa

A - 21

GEOGRAFIA 2^ ANNUALITA Cartografia

Geografia regionale

Geografia urbana e regionale

Storia della geografia e delle esplorazioniGEOGRAFIA POLITICA edECONOMICA

Cartografia tematica

Geografia economica

Geografia dello sviluppoGEOGRAFIA UMANA Geografia delle lingue

A - 22


Grammatica italiana


Storia della lingua italianaLINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

SociolinguisticaStoria della linguisticaLINGUA LATINA Didattica del latino

Filologia latina

Grammatica latina

Storia della lingua latinaSTORIA Storia contemporanea

Storia greca

Storia medioevale

Storia moderna

Storia romanaGEOGRAFIA Geografia umana


A - 23LINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

A - 24LINGUISTICA GENERALE Glottodidattica

Glottologia

A - 29

SEMIOLOGIA DELLA MUSICA Estetica musicale

Metodologia delleducazione musicale

Metodologia della critica della musica


93/104

89


STORIA DELLA MUSICA Storia della musica medioevale e

rinascimentale

Storia della musica moderna e

contemporanea

TEORIA MUSICALE Storia delle teorie musicali

A - 30

SEMIOLOGIA DELLA MUSICA Estetica musicale

Metodologia delleducazione musicale

Metodologia della critica della musica

STORIA DELLA MUSICA Storia della musica medioevale e

rinascimentale

Storia della musica moderna e

contemporanea

TEORIA MUSICALE Storia delle teorie musicali

A - 33

AERONAUTICA GENERALE Dinamica del volo

Dinamica del volo dellelicottero

Dinamica del volo spaziale

Meccanica del volo

Meccanica del volo dellelicottero

Meccanica del volo spaziale

Progetto generale di velivoli

Sperimentazione di voli

Tecniche di simulazioni del volo

ASSISTENZA AL VOLO E CONTROLLODEL TRAFFICO AEREO

Fotogrammetria

Fotogrammetria applicata

Geodesia

Misure geodetiche

Tecniche topografiche di precisione

Telerilevamento

Topografia

METEOROLOGIA Fisica dellatmosferaLaboratorio di fisica dellambiente

Laboratorio di fisica terrestre

NAVIGAZIONE AEREA Sistemi e navigazione aerospaziali

Sistemi di misura aerospaziali

Sistemi di telemisura aerospaziali

Sistemi aerospaziali di telerilevamento

Strumentazione aeronautica


94/104

90


A - 37 TOPOGRAFIA Fotogrammetria

A - 39

ARTE DELLA NAVE Architettura navale

Geometria dei galleggiamenti

COSTRUZIONI MARITTIME Allestimento navale

Costruzioni navali

Esercizio della nave

Imbarcazioni da diporto

Mezzi sottomariniNavi mercantili

Navi militari

Navi speciali

Piattaforme e mezzi marini

Tecnologia delle costruzioni navaliDISEGNO Disegno tecnico della nave

TEORIA E MANOVRA DELLA NAVE Manovrabilit e governo della nave

A - 40

IMPIANTI ELETTRICI

MACCHINE ELETTRICHE

Applicazioni industriali elettriche

Azionamenti elettriciAzionamenti elettrici per lautomazione

Conversione elettrotermica

Conversione statica dellenergia elettrica

Costruzioni elettromeccaniche

Elettronica industriale di potenza

Energetica elettrica

Enertronica

Materiali per lingegneria elettrica

Metodologie di progettazione di macchine

elettriche

Micromotori elettrici

Modellistica dei sistemi elettromeccanici

Prolulsione elettrica

Prove e collaudo di convertitori di energia

elettrica

Sensori ed attuatori elettrici

Tecnologie elettriche

Tecnologie elettromeccaniche

Applicazioni industriali elettriche

Azionamenti elettrici


95/104

91


MISURE ELETTRICHE

Azionamenti elettrici per l'automazione

Conversione elettrotermica

Conversione statica della energia elettrica

Costruzioni elettromeccanicheElettronica industriale di potenza

Energetica elettrica

Enertronica

Materiali per l'ingegneria elettrica

Metodologie di progettazione di macchine

elettriche

Micromotori elettrici

Modellistica dei sistemi elettromeccanici

Propulsione elettrica

Prove e collaudo di convertitori di energia

elettricaSensori ed attuatori elettrici

Tecnologie elettriche

Tecnologie elettromeccaniche

Misure a iperfrequenze

Misure di compatibilit elettromagnetica

Misure e collaudo di macchine ed impianti

elettrici

Misure elettriche

Misure elettroniche

Misure in alta tensione

Misure per l'automazione e la produzione

industriale

Misure per la diagnostica e la qualificazione

di componenti e sistemi

Misure su sistemi di trasmissione e

telemisure

A - 41

CALCOLO NUMERICO ePROGRAMMAZIONE

Analisi numerica

Calcolo numerico

Calcolo parallelo

Laboratorio di programmazione e calcolo

Matematica computazionale

Metodi di approssimazioneMetodi numerici per l'ingegneria

Metodi numerici per l'ottimizzazione

Metodi numerici per la graficaCOMPLEMENTI di MATEMATICA per leAPPLICAZIONI

Matematica applicata

Metodi e modelli matematici per le

applicazioni

Metodi matematici per l'ingegneria


96/104

92


TEORIA dei SISTEMI Sistemi di elaborazione

Sistemi operativi

Programmazione

Sistemi di elaborazione dell'informazione

A - 43

ARTE NAVALE Architettura navale

Geometria dei galleggianti

Meccanica dei veicoli marini non

convenzionali

Progettazione dei mezzi marini

Progettazione dell'elica

Progetto del naviglio minore

Progetto della nave

Sperimentazione navale

Statica della nave

Tenuta della nave al mareASTRONOMIA NAUTICA AstronomiaCOSTRUZIONI NAVALI Allestimento navale

Costruzioni navali

Esercizio della nave

Imbarcazioni da diporto

Mezzi sottomarini

Navi mercantili

Navi militari

Navi specialiPiattaforme e mezzi marini

Sicurezza della naveTecnologia delle costruzioni navaliMETEOROLOGIA e OCEANOGRAFIA Fisica dell'atmosfera

Meteorologia

Oceanografia

Oceanografia costiera

Oceanografia fisicaTEORIA e MANOVRE della NAVE Manovrabilit e governabilit della nave

A - 46

ECONOMIA AZIENDALE Economia delle aziende e delle

amministrazioni pubbliche

Economia delle imprese pubbliche

Programmazione e controllo delle

amministrazioni pubbliche

ECONOMIA POLITICA Analisi economica

Istituzioni di economia

Storia delleconomia politica

POLITICA ECONOMICA Politica del lavoro

Politica economica europea

Programmazione economica


97/104

93


STATISTICA ECONOMICA Statistica

Storia della statistica

DIRITTO AMMINISTRATIVO Diritto degli enti locali

Diritto processuale amministrativoContabilit di Stato

DIRITTO COMMERCIALE Diritto Fallimentare

Diritto Commerciale Comunitario

Diritto IndustrialeDIRITTO PUBBLICO GENERALE Istituzioni Di Diritto Pubblico

Nozioni Giuridiche Fondamentali

Diritto Costituzionale

ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO Diritto Civile

Nozioni Giuridiche Fondamentali

A - 54

STORIA dellARTE (1^ ANNUALITA) Storia dell'arte medioevaleStoria dell'arte moderna

STORIA dellARTE (2^ ANNUALITA) Letteratura artistica

Storia dell'architettura

Storia dell'arte contemporanea

Storia dell'arte medioevale

Storia dell'arte moderna

Storia dell'urbanistica

Storia della critica d'arte

Teorie e storia del disegno industriale

Teorie e storia del restauroFENOMENOLOGIA degli STILI Estetica

Storia dell'arte contemporaneaSEMIOLOGIA delle ARTI Metodologia della critica delle arti

Metodologia della storia dell'arte

Semiotica delle arti

Storia della critica d'arteTEORIA delle FORME Letteratura artistica

Storia comparata dell'arte dei paesi europeiSTORIA dellARTE Storia dell'arte medioevale

Storia dell'arte moderna


98/104

94


N O T E

AVVERTENZA:

Il testo delle note qui pubblicato stato redatto dallamministra-zione competente per materia, ai sensi dellart. 10, comma 3, del testo

unico delle disposizioni sulla promulgazione delle leggi, sullemanazio-ne dei decreti del Presidente della Repubblica e sulle pubblicazioni uffi-ciali della Repubblica italiana, approvato con d.P.R. 28 dicembre 1985,n. 1092, al solo fine di facilitare la lettura delle disposizioni di legge allequali operato il rinvio. Restano invariati il valore e lefficacia degli attilegislativi qui trascritti.

Note alle premesse:

Si riporta il testo dellart. 17, comma 2, della legge 23 agosto1988, n. 400 (Disciplina dellattivit di Governo e ordinamento dellaPresidenza del Consiglio dei ministri), pubblicata nella Gazzetta Uffi-ciale12 settembre 1988, n. 214, S.O.:

Art. 17 (Regolamenti). (Omissis).

2. Con decreto del Presidente della Repubblica, previa delibera-zione del Consiglio dei ministri, sentito il Consiglio di Stato e previoparere delle Commissioni parlamentari competenti in materia, che sipronunciano entro trenta giorni dalla richiesta, sono emanati i regola-menti per la disciplina delle materie, non coperte da riserva assoluta dilegge prevista dalla Costituzione, per le quali le leggi della Repubbli-ca, autorizzando lesercizio della potest regolamentare del Governo,determinano le norme generali regolatrici della materia e dispongonolabrogazione delle norme vigenti, con effetto dallentrata in vigore del-le norme regolamentari.

(Omissis)..

Si riporta il testo dellart. 1, comma 605, lett c) della legge27 dicembre 2006, n. 296 (Disposizioni per la formazione del bilancioannuale e pluriennale dello Stato (legge finanziaria 2007), pubblicatanella Gazzetta Ufficiale27 dicembre 2006, n. 299, S.O.:

605. Per meglio qualificare il ruolo e lattivit dellamministra-zione scolastica attraverso misure e investimenti, anche di caratterestrutturale, che consentano il razionale utilizzo della spesa e diano mag-giore efficacia ed efficienza al sistema dellistruzione, con uno o pidecreti del Ministro della pubblica istruzione sono adottati interventiconcernenti:

(Omissis).

c) la definizione di un piano triennale per lassunzione a tempoindeterminato di personale docente per gli anni 2007-2009, da verificareannualmente, dintesa con il Ministero delleconomia e delle finanze econ la Presidenza del Consiglio dei ministri - Dipartimento della fun-zione pubblica, circa la concreta fattibilit dello stesso, per complessive150.000 unit, al fine di dare adeguata soluzione al fenomeno del pre-cariato storico e di evitarne la ricostituzione, di stabilizzare e renderepi funzionali gli assetti scolastici, di attivare azioni tese ad abbassare

let media del personale docente. Analogo piano di assunzioni a tempoindeterminato predisposto per il personale amministrativo, tecnico edausiliario (ATA), per complessive 30.000 unit. Le nomine disposte inattuazione dei piani di cui alla presente lettera sono conferite nel rispet-to del regime autorizzatorio in materia di assunzioni di cui allart. 39,comma 3-bis, della legge 27 dicembre 1997, n. 449. Contestualmenteallapplicazione del piano triennale, il Ministro della pubblica istruzionerealizza unattivit di monitoraggio sui cui risultati, entro diciotto mesidalla data di entrata in vigore della presente legge, riferisce alle com-petenti Commissioni parlamentari, anche al fine di individuare nuovemodalit di formazione e abilitazione e di innovare e aggiornare gli at-tuali sistemi di reclutamento del personale docente, nonch di verificare,al fine della gestione della fase transitoria, lopportunit di procedere aeventuali adattamenti in relazione a quanto previsto nei periodi succes-sivi. Con effetto dalla data di entrata in vigore della presente legge le

graduatorie permanenti di cui allart. 1 del decreto-legge 7 aprile 2004,n. 97, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno 2004, n. 143,

sono trasformate in graduatorie ad esaurimento. Sono fatti salvi gli in-serimenti nelle stesse graduatorie da effettuare per il biennio 2007-2008per i docenti gi in possesso di abilitazione, e con riserva del consegui-mento del titolo di abilitazione, per i docenti che frequentano, alla datadi entrata in vigore della presente legge, i corsi abilitanti speciali indettiai sensi del predetto decreto-legge n. 97 del 2004, i corsi presso le scuoledi specializzazione allinsegnamento secondario (SISS), i corsi bienna-li accademici di secondo livello ad indirizzo didattico (COBASLID), icorsi di didattica della musica presso i Conservatori di musica e il corsodi laurea in Scienza della formazione primaria. La predetta riserva si in-tende sciolta con il conseguimento del titolo di abilitazione. Con decretodel Ministro della pubblica istruzione, sentito il Consiglio nazionale del-la pubblica istruzione (CNPI), successivamente disciplinata la valuta-zione dei titoli e dei servizi dei docenti inclusi nelle predette graduatorieai fini della partecipazione ai futuri concorsi per esami e titoli. In corre-lazione alla predisposizione del piano per lassunzione a tempo indeter-minato per il personale docente previsto dalla presente lettera, abroga-ta con effetto dal 1 settembre 2007 la disposizione di cui al punto B.3),lettera h), della tabella di valutazione dei titoli allegata al decreto-legge7 aprile 2004, n. 97, convertito, con modificazioni, dalla legge 4 giugno

2004, n. 143. fatta salva la valutazione in misura doppia dei serviziprestati anteriormente alla predetta data. Ai docenti in possesso dellabi-litazione in educazione musicale, conseguita entro la data di scadenzadei termini per linclusione nelle graduatorie permanenti per il biennio2005/2006-2006/2007, privi del requisito di servizio di insegnamentoche, alla data di entrata in vigore della legge 3 maggio 1999, n. 124,erano inseriti negli elenchi compilati ai sensi del decreto del Ministrodella pubblica istruzione 13 febbraio 1996, pubblicato nella GazzettaUfficiale n. 102 del 3 maggio 1996, riconosciuto il diritto alliscri-zione nel secondo scaglione delle graduatorie permanenti di strumen-to musicale nella scuola media previsto dallart. 1, comma 2-bis, deldecreto-legge 3 luglio 2001, n. 255, convertito, con modificazioni, dallalegge 20 agosto 2001, n. 333. Sono comunque fatte salve le assunzio-ni a tempo indeterminato gi effettuate su posti della medesima classedi concorso. Sui posti vacanti e disponibili relativi agli anni scolastici2007/2008, 2008/2009 e 2009/2010, una volta completate le nomine dicui al comma 619, si procede alla nomina dei candidati che abbianopartecipato alle prove concorsuali della procedura riservata bandita condecreto del Ministro della pubblica istruzione 3 ottobre 2006, pubblica-to nella Gazzetta Ufficiale, 4 serie speciale, n. 76 del 6 ottobre 2006,che abbiano completato la relativa procedura concorsuale riservata, allaquale siano stati ammessi per effetto dellaliquota aggiuntiva del 10 percento e siano risultati idonei e non nominati in relazione al numero deiposti previsti dal bando. Successivamente si procede alla nomina deicandidati che abbiano partecipato alle prove concorsuali delle procedureriservate bandite con decreto dirigenziale 17 dicembre 2002, pubblicatonella Gazzetta Ufficiale, 4 serie speciale, n. 100 del 20 dicembre 2002e con il predetto decreto ministeriale 3 ottobre 2006, che abbiano su-perato il colloquio di ammissione ai corsi di formazione previsti dalle

medesime procedure, ma non si siano utilmente collocati nelle rispettivegraduatorie per la partecipazione agli stessi corsi di formazione. Detticandidati possono partecipare a domanda ad un apposito periodo di for-mazione e sono ammessi a completare literconcorsuale sostenendo gliesami finali previsti nei citati bandi, inserendosi nelle rispettive gradua-torie dopo gli ultimi graduati. Lonere relativo al corso di formazioneprevisto dal precedente periodo deve essere sostenuto nei limiti degliordinari stanziamenti di bilancio. Le nomine, fermo restando il regimeautorizzatorio in materia di assunzioni di cui allart. 39, comma 3-bis,della legge 27 dicembre 1997, n. 449, sono conferite secondo lordine diindizione delle medesime procedure concorsuali. Nella graduatoria delconcorso riservato indetto con il decreto dirigenziale 17 dicembre 2002sono, altres, inseriti, ulteriormente in coda, coloro che hanno frequen-tato nellambito della medesima procedura il corso di formazione, supe-rando il successivo esame finale, ma che risultano privi del requisito dialmeno un anno di incarico di presidenza.


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(Omissis)..

Si riporta il testo dellart. 2, comma 416 della legge 24 dicem-bre 2007, n. 244 (Disposizioni per la formazione del bilancio annuale epluriennale dello Stato - legge finanziaria 2008), pubblicata nella Gaz-zetta Ufficiale28 dicembre 2007, n. 300, S.O.:

416. Nelle more del complessivo processo di riforma della forma-zione iniziale e del reclutamento dei docenti, anche al fine di assicurareregolarit alle assunzioni di personale docente sulla base del numero deiposti vacanti e disponibili effettivamente rilevati e di eliminare le causeche determinano la formazione di precariato, con regolamento adottatodal Ministro della pubblica istruzione e dal Ministro delluniversit edella ricerca ai sensi dellarticolo 17, comma 3, della legge 23 agosto1988, n. 400, sentiti il Ministro delleconomia e delle finanze e il Mi-nistro per le riforme e le innovazioni nella pubblica amministrazione,previo parere delle Commissioni parlamentari competenti per materiae per le conseguenze di carattere finanziario da rendere entro il terminedi quarantacinque giorni, decorso il quale il provvedimento pu esserecomunque adottato, definita la disciplina dei requisiti e delle moda-lit della formazione iniziale e dellattivit procedurale per il recluta-mento del personale docente, attraverso concorsi ordinari, con cadenzabiennale, nei limiti delle risorse disponibili a legislazione vigente peril reclutamento del personale docente, senza maggiori oneri a carico

della finanza pubblica e fermo restando il vigente regime autorizzatoriodelle assunzioni. comunque fatta salva la validit delle graduatoriedi cui allart. 1, comma 605, lettera c), della legge 27 dicembre 2006,n. 296. Sono abrogati larticolo 5 della legge 28 marzo 2003, n. 53, e ildecreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 227.

(Omissis)..

Si riporta il testo dellart. 405 del decreto legislativo 16 aprile1994, n. 297 ( Approvazione del testo unico delle disposizioni legislativevigenti in materia di istruzione, relative alle scuole di ogni ordine e gra-do), pubblicato nella Gazzetta Ufficiale19 maggio 1994, n. 115, S.O.:

Art. 405 (Norme comuni ai concorsi per il reclutamento del perso-nale docente). 1. Il Ministro della pubblica istruzione, provvede, conproprio decreto, sentito il Consiglio nazionale della pubblica istruzione,alla revisione periodica della tipologia delle classi di concorso per lac-cesso ai ruoli del personale docente, ivi compresi quelli dei conservatoridi musica e delle accademie, in modo che esse corrispondano ad ampiearee disciplinari, pur nel rispetto di unadeguata specializzazione..

Il testo del decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226 (Normegenerali e livelli essenziali delle prestazioni relativi al secondo ciclo delsistema educativo di istruzione e formazione, a norma dellart. 2 della L.28 marzo 2003, n. 53), pubblicato nella Gazzetta Ufficiale4 novembre2005, n. 257, S.O.

Si riporta il testo dellart. 13 del decreto-legge 31 gennaio 2007,n. 7, pubblicato nella Gazzetta Ufficiale1 febbraio 2007, n. 26, conver-tito, con modificazioni, dalla legge 2 aprile 2007, n. 40 (Misure urgentiper la tutela dei consumatori, la promozione della concorrenza, lo svi-luppo di attivit economiche, la nascita di nuove imprese, la valoriz-zazione dellistruzione tecnico-professionale e la rottamazione di auto-veicoli), pubblicata nella Gazzetta Ufficiale2 aprile 2007, n. 77, S.O.:

Art. 13 (Disposizioni urgenti in materia di istruzione tecnico-professionale e di valorizzazione dellautonomia scolastica. Misure

in materia di rottamazione di autoveicoli. Semplificazione del proce-dimento di cancellazione dellipoteca per i mutui immobiliari. Revocadelle concessioni per la progettazione e la costruzione di linee ad altavelocit e nuova disciplina degli affidamenti contrattuali nella revocadi atti amministrativi. Clausola di salvaguardia. Entrata in vigore). 1. Fanno parte del sistema dellistruzione secondaria superiore di cui aldecreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, e successive modificazioni, ilicei, gli istituti tecnici e gli istituti professionali di cui allart. 191, com-ma 2, del testo unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297,tutti finalizzati al conseguimento di un diploma di istruzione seconda-ria superiore. Nellarticolo 2 del decreto legislativo n. 226 del 2005, alprimo periodo del comma 6 sono soppresse le parole: economico, etecnologico, e il comma 8 sostituito dal seguente: 8. I percorsi delliceo artistico si articolano in indirizzi per corrispondere ai diversi fab-bisogni formativi. Nel medesimo decreto legislativo n. 226 del 2005sono abrogati il comma 7 dellart. 2 e gli articoli 6 e 10.

1-bis. Gli istituti tecnici e gli istituti professionali di cui al com-ma 1 sono riordinati e potenziati come istituti tecnici e professionali,

appartenenti al sistema dellistruzione secondaria superiore, finalizza-ti istituzionalmente al conseguimento del diploma di cui al medesimocomma 1; gli istituti di istruzione secondaria superiore, ai fini di quantoprevisto dallart. 3 del regolamento di cui al decreto del Presidente dellaRepubblica 8 marzo 1999, n. 275, attivano ogni opportuno collegamen-to con il mondo del lavoro e dellimpresa, ivi compresi il volontariato e

il privato sociale, con la formazione professionale, con luniversit e laricerca e con gli enti locali.1-ter. Nel quadro del riordino e del potenziamento di cui al com-

ma 1-bis, con uno o pi regolamenti adottati con decreto del Ministrodella pubblica istruzione ai sensi dellart. 17, comma 3, della legge23 agosto 1988, n. 400, previo parere delle competenti Commissioniparlamentari da rendere entro il termine di trenta giorni dalla data ditrasmissione dei relativi schemi, decorso il quale i regolamenti possonocomunque essere adottati, sono previsti: la riduzione del numero degliattuali indirizzi e il loro ammodernamento nellambito di ampi settoritecnico-professionali, articolati in unarea di istruzione generale, comu-ne a tutti i percorsi, e in aree di indirizzo; la scansione temporale dei per-corsi e i relativi risultati di apprendimento; la previsione di un monte oreannuale delle lezioni sostenibile per gli allievi nei limiti del monte orecomplessivo annuale gi previsto per i licei economico e tecnologico daldecreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, e del monte ore complessi-vo annuale da definire ai sensi dellart. 1, comma 605, lettera f), dellalegge 27 dicembre 2006, n. 296; la conseguente riorganizzazione dellediscipline di insegnamento al fine di potenziare le attivit laboratoriali,di stage e di tirocini; lorientamento agli studi universitari e al sistemadellistruzione e formazione tecnica superiore.

1-quater. I regolamenti di cui al comma 1-tersono adottati entroil 31 luglio 2008.

1-quinquies. Sono adottate apposite linee guida, predisposte dalMinistro della pubblica istruzione e dintesa, ai sensi dellarticolo 3 deldecreto legislativo 28 agosto 1997, n. 281, con la Conferenza unificatadi cui allart. 8 del medesimo decreto legislativo, al fine di realizza-re organici raccordi tra i percorsi degli istituti tecnico-professionali e ipercorsi di istruzione e formazione professionalefinalizzati al consegui-mento di qualifiche e diplomi professionali di competenza delle regionicompresi in un apposito repertorio nazionale.

1-sexies. Allattuazione dei commi da 1-bisa 1-quinquiessi prov-

vede nellambito delle risorse umane, strumentali e finanziarie disponi-bili a legislazione vigente, senza nuovi o maggiori oneri per la finanzapubblica.

2. Fatta salva lautonomia delle istituzioni scolastiche e nel rispet-to delle competenze degli enti locali e delle regioni, possono esserecostituiti, in ambito provinciale o sub-provinciale, poli tecnico-pro-fessionali tra gli istituti tecnici e gli istituti professionali, le strutturedella formazione professionale accreditate ai sensi dellarticolo 1, com-ma 624, della legge 27 dicembre 2006, n. 296, e le strutture che operanonellambito del sistema dellistruzione e formazione tecnica superioredenominate istituti tecnici superiori nel quadro della riorganizzazionedi cui allarticolo 1, comma 631, della legge 27 dicembre 2006, n. 296. Ipoli sono costituiti sulla base della programmazione dellofferta for-mativa, comprensiva della formazione tecnica superiore, delle regioni,che concorrono alla loro realizzazione in relazione alla partecipazionedelle strutture formative di competenza regionale. I poli, di natura

consortile, sono costituiti secondo le modalit previste dallart. 7, com-ma 10, del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica8 marzo 1999, n. 275, con il fine di promuovere in modo stabile e orga-nico la diffusione della cultura scientifica e tecnica e di sostenere le mi-sure per la crescita sociale, economica e produttiva del Paese. Essi sonodotati di propri organi da definire nelle relative convenzioni. Allattua-zione del presente comma si provvede nellambito delle risorse umane,strumentali e finanziarie disponibili a legislazione vigente, senza nuovio maggiori oneri per la finanza pubblica. Sono fatte salve le competenzedelle regioni a statuto speciale e delle province autonome di Trento e diBolzano, in conformit ai loro statuti e alle relative norme di attuazione.

3. Al testo unico delle imposte sui redditi di cui al decreto del Pre-sidente della Repubblica 22 dicembre 1986, n. 917, e successive modi-ficazioni, sono apportate le seguenti modificazioni:

a)allart. 15, comma 1, dopo la lettera i-septies) aggiunta laseguente: i-octies) le erogazioni liberali a favore degli istituti scolastici

di ogni ordine e grado, statali e paritari senza scopo di lucro apparte-nenti al sistema nazionale di istruzione di cui alla legge 10 marzo 2000,


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n. 62, e successive modificazioni, finalizzate allinnovazione tecnolo-gica, alledilizia scolastica e allampliamento dellofferta formativa; ladetrazione spetta a condizione che il versamento di tali erogazioni siaeseguito tramite banca o ufficio postale ovvero mediante gli altri sistemidi pagamento previsti dallart. 23 del decreto legislativo 9 luglio 1997,n. 241.;

b)allart. 100, comma 2, dopo la lettera o) aggiunta la seguen-te: o-bis) le erogazioni liberali a favore degli istituti scolastici di ogniordine e grado, statali e paritari senza scopo di lucro appartenenti alsistema nazionale di istruzione di cui alla legge 10 marzo 2000, n. 62,e successive modificazioni, finalizzate allinnovazione tecnologica,alledilizia scolastica e allampliamento dellofferta formativa, nel limi-te del 2 per cento del reddito dimpresa dichiarato e comunque nella mi-sura massima di 70.000 euro annui; la deduzione spetta a condizione cheil versamento di tali erogazioni sia eseguito tramite banca o ufficio po-stale ovvero mediante gli altri sistemi di pagamento previsti dallart. 23del decreto legislativo 9 luglio 1997, n. 241.;

c)allart. 147, comma 1, le parole: e i-quater) sono sostituitedalle seguenti: , i-quater) e i-octies).

4. Allonere derivante dal comma 3, valutato in 54 milioni di europer lanno 2008 e in 31 milioni di euro a decorrere dallanno 2009, si

provvede:a)per lanno 2008, mediante utilizzo delle disponibilit esistenti

sulle contabilit speciali di cui allart. 5-terdel decreto-legge 28 dicem-bre 2001, n. 452, convertito, con modificazioni, dalla legge 27 febbraio2002, n. 16, che a tale fine sono vincolate per essere versate allentratadel bilancio dello Stato nel predetto anno. Con decreto del Ministro del-la pubblica istruzione, di concerto con il Ministro delleconomia e dellefinanze, da emanare entro trenta giorni dalla data di entrata in vigore delpresente decreto, sono stabiliti i criteri e le modalit per la determina-zione delle somme da vincolare su ciascuna delle predette contabilitspeciali ai fini del relativo versamento;

b) a decorrere dal 2009 mediante corrispondente riduzionedellautorizzazione di spesa di cui allarticolo 1, comma 634, della legge27 dicembre 2006, n. 296 .

5. Il Ministro delleconomia e delle finanze autorizzato ad appor-tare, con propri decreti, le occorrenti variazioni di bilancio.

6. Il Ministro delleconomia e delle finanze provvede al monitorag-gio degli oneri di cui al comma 3, anche ai fini delladozione dei prov-vedimenti correttivi di cui allart. 11-ter, comma 7, della legge 5 agosto1978, n. 468, e successive modificazioni. Gli eventuali decreti emanatiai sensi dellart. 7, secondo comma, n. 2, della legge 5 agosto 1978,n. 468, prima della data di entrata in vigore dei provvedimenti o dellemisure di cui al presente comma, sono tempestivamente trasmessi alleCamere, corredati da apposite relazioni illustrative.

6-bis. Il Ministro della pubblica istruzione riferisce, dopo due annidi applicazione, alle competenti Commissioni parlamentari sullanda-mento delle erogazioni liberali di cui al comma 3.

7. I soggetti che hanno effettuato le donazioni di cui al comma 3non possono far parte del consiglio di istituto e della giunta esecutivadelle istituzioni scolastiche. Sono esclusi dal divieto coloro che hannoeffettuato una donazione per un valore non superiore a 2.000 euro inciascun anno scolastico. I dati concernenti le erogazioni liberali di cui alcomma 3, e in particolare quelli concernenti la persona fisica o giuridicache le ha effettuate, sono dati personali agli effetti del codice in materiadi protezione dei dati personali, di cui al decreto legislativo 30 giugno2003, n. 196.

8. Le disposizioni di cui al comma 3 hanno effetto a decorrere dalperiodo di imposta in corso dal 1 gennaio 2007.

8-bis. Al decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, sono apportatele seguenti modificazioni:

a)al comma 1, dellart. 1 dopo le parole: costituito dal siste-ma sono aggiunte le seguenti: dellistruzione secondaria superioree conseguentemente le parole: dei licei sono soppresse; al medesimocomma, le parole: Esso il secondo grado in cui sono sostituite dalle

seguenti: Assolto lobbligo di istruzione di cui allart. 1, comma 622della legge 27 dicembre 2006, n. 296, nel secondo ciclo;

b)allart. 2, comma 3, i riferimenti agli allegati C/3 e C/8 sonosoppressi;

c) allart. 3, comma 2, ultimo periodo, sono soppressi i riferi-menti agli articoli 6 e 10;

d)allallegato B le parole da: Liceo economico fino a: i fe-nomeni economici e sociali e da: Liceo tecnologico fino alla finesono soppresse.

8-ter. Dalle abrogazioni previste dallarticolo 31, comma 2, del de-creto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226, sono escluse le disposizioni deltesto unico di cui al decreto legislativo 16 aprile 1994, n. 297, che fannoriferimento agli istituti tecnici e professionali.

8-quater. Il contributo concesso dallarticolo 1, comma 224, dellalegge 27 dicembre 2006, n. 296, e il beneficio previsto dal comma 225del medesimo articolo, al fine di favorire il contenimento delle emissio-ni inquinanti ed il risparmio energetico nellambito del riordino del re-gime giuridico dei veicoli, si applicano limitatamente alla rottamazionesenza sostituzione e non spettano in caso di acquisto di un altro veicolonuovo o usato entro tre anni dalla data della rottamazione medesima. Ilmedesimo contributo e il beneficio predetti sono estesi alle stesse con-dizioni e modalit indicate nelle citate disposizioni anche alle autovet-ture immatricolate come euro 0 o euro 1 consegnate ad un demolitorea decorrere dalla data di entrata in vigore del presente decreto e sino al31 dicembre 2007.

8-quinquies. Allarticolo 1, comma 225, della legge 27 dicembre2006, n. 296, dopo le parole: di domicilio, sono inserite le seguenti:ovvero del comune dove ubicata la sede di lavoro,.

8-sexies.

8-septies.

8-octies.

8-novies.

8-decies.

8-undecies.

8-duodecies. Le disposizioni di cui ai commi da 8-sexiesa 8-ter-decies trovano applicazione a decorrere dal sessantesimo giorno suc-

cessivo alla data di entrata in vigore della legge di conversione del pre-sente decreto. Dalla medesima data decorrono i termini di cui ai commi8-septiese 8-noviesper i mutui immobiliari estinti a decorrere dalla datadi entrata in vigore della stessa legge di conversione e sono abrogatele disposizioni legislative e regolamentari statali incompatibili con ledisposizioni di cui ai commi da 8-sexiesa 8-undeciese le clausole incontrasto con le prescrizioni di cui ai commi da 8-sexiesa 8-terdeciessono nulle e non comportano la nullit del contratto.

8-terdecies. Per i mutui di cui ai commi da 8 -sexiesa 8-duodeciesestinti prima della data di entrata in vigore della legge di conversionedel presente decreto e la cui ipoteca non sia stata ancora cancellata allamedesima data, il termine di cui al comma 8-septiesdecorre dalla datadella richiesta della quietanza da parte del debitore, da effettuarsi me-diante lettera raccomandata con avviso di ricevimento.

8-quaterdecies.

8-quinquiesdecies. Al fine di consentire che la realizzazione delSistema alta velocit avvenga tramite affidamenti e modalit competi-tivi conformi alla normativa vigente a livello nazionale e comunitario,nonch in tempi e con limiti di spesa compatibili con le priorit ed i pro-grammi di investimento delle infrastrutture ferroviarie, nel rispetto deivincoli economici e finanziari imposti dal decreto legislativo 8 luglio2003, n. 188, al gestore dellinfrastruttura ferroviaria nazionale e degliimpegni assunti dallo Stato nei confronti dellUnione europea in meritoalla riduzione del disavanzo e del debito pubblico:

a) sono revocate le concessioni rilasciate alla TAV S.p.A.dallEnte Ferrovie dello Stato il 7 agosto 1991 limitatamente alla trat-ta Milano-Verona e alla sub-tratta Verona-Padova, comprensive dellerelative interconnessioni, e il 16 marzo 1992 relativa alla linea Milano-Genova, comprensiva delle relative interconnessioni, e successive lorointegrazioni e modificazioni;

b) altres revocata lautorizzazione rilasciata al Concessionariodella Rete Ferroviaria Italiana S.p.A. allart. 5 del decreto del Ministro


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dei trasporti e della navigazione 31 ottobre 2000, n. 138 T, e successivemodificazioni ed integrazioni, nella parte in cui consente di prosegui-re nel rapporto convenzionale con la societ TAV S.p.A., relativo allaprogettazione e costruzione della linea Terzo valico dei Giovi/Milano-Genova, della tratta Milano-Verona e della sub-tratta Verona-Padova.

8-sexiesdecies. Per effetto delle revoche di cui al comma 8-quin-quiesdecies i rapporti convenzionali stipulati da TAV S.p.A. con icontraenti generali in data 15 ottobre 1991 ed in data 16 marzo 1992continuano senza soluzione di continuit, con RFI S.p.A. e i relativiatti integrativi prevedono la quota di lavori che deve essere affidata daicontraenti generali ai terzi mediante procedura concorsuale conformealle previsioni delle direttive comunitarie.

8-septiesdecies.

8-duodevicies. Allart. 21-quinquies della legge 7 agosto 1990,n. 241, dopo il comma 1 aggiunto il seguente:

1-bis. Ove la revoca di un atto amministrativo ad efficacia du-revole o istantanea incida su rapporti negoziali, lindennizzo liquidatodallamministrazione agli interessati parametrato al solo danno emer-gente e tiene conto sia delleventuale conoscenza o conoscibilit daparte dei contraenti della contrariet dellatto amministrativo oggetto direvoca allinteresse pubblico, sia delleventuale concorso dei contraentio di altri soggetti allerronea valutazione della compatibilit di tale attocon linteresse pubblico.

8-undevicies.

8-vicies. Le disposizioni del presente decreto sono applicabilinelle regioni a statuto speciale e nelle province autonome di Trento edi Bolzano compatibilmente con i rispettivi statuti e le relative normedi attuazione, anche con riferimento alle disposizioni del titolo V dellaparte seconda della Costituzione per le parti in cui prevedono forme diautonomia pi ampie rispetto a quelle gi attribuite.

8-vicies semel. Il presente decreto entra in vigore il giorno suc-cessivo a quello della sua pubblicazione nella Gazzetta UfficialedellaRepubblica italiana e sar presentato alle Cam

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