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MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: PERIODO ESCOLAR
2021-1
Nombre de la Asignatura
Análisis Territorial
Nombre del profesor
Dr. Rafael Valdivia López
Horas asignadas para el curso Por semana 3 Por semestre 45
Teóricas 1.5 Prácticas1.5 Teóricas 22.5 Prácticas 22.5
Horario en que se imparte
Lunes 11:00 – 14:00
Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
Seriación ninguna obligatoria indicativa
OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general:
Entender la vinculación de análisis espacial en la problemática
urbana.
Desarrollar y fortalecer los conceptos tóricos en torno al
análisis territorial, especialmente al problema de las rentas
del Suelo y teorías de la localización.
Estudiar y probar las diferentes herramientas sobre análisis
territorial.
Introducir al estudiante en herramientas analíticas de modelos
econométricos geoespaciales, para la estimación de
precios del suelo y la vivienda, así como factores de
localización.
Enseñar herramientas prácticas de modelación espacial dentro de
los Sistemas de Información Geográfica.
Introducir al alumno en el manejo de la econometría clásica,
econometría espacial y sus implicaciones en la
planeación urbana.
Objetivos Específicos: Lograr que el alumno comprenda los
diferentes conceptos de:
Localización
o Condiciones socio-económicas
o Aspectos físico espaciales
o Componentes del medio natural
Determinantes de la localización dentro del análisis
territorial
o El suelo urbano
o La renta del suelo
o Componentes de la renta del suelo
o Aspectos de infraestructura y servicios urbanos
o Medio natural y sus costos a partir de las condiciones de
resiliencia urbana
Métodos analíticos cuantitativos del territorio
o Parametrización de elementos urbanos dentro de la renta y
precios
o Econometría espacial.
o Geoestadística y análisis espacial
o Regresión espacial
Trabajo de campo y levantamiento de información
o Precios de vivienda
o Resiliencia urbana
o SIG aplicados a estudios urbanos
Clave: 69793 Gpo: 0100
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2
ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año
teóricas Prácticas
1 INTRODUCCIÓN A LAS TEORÍAS DE
LOCALIZACIÓN Y HERRAMIENTAS DE
ANALISIS ESPACIAL Y LA
ECONOMETÍA.
Entender la vinculación de análisis
espacial en la problemática urbana.
Obtener herramientas prácticas de
modelación espacial dentro de los
Sistemas de Información Geográfica.
Introducir al alumno en el manejo de
la econometría espacial y sus
implicaciones en la planeación
urbana.
Introducir al estudiante en
herramientas analíticas del analisis
espacial y econometria espacial.
2 ANALISIS ESPACIAL Explorar las nuevas técnicas demedición y
Análisis Exploratorio de
Datos Espaciales (AEDE).
Revisión de los avances teóricos en
materia de “modelación espacial”,
entre otras disciplinas.
Principios de la geoestadística
Diferencias entre la expresión de la
estadística descriptica plana de Excel
y la geoestadística en un SIG.
Revisar las diversas expresiones
geoestadísticas de variables urbanas.
Realizar ejercicios prácticos de
manipulación en BD alfanuméricas y
su vinculación al SIG.
Diseñar una indicador geoestadístico
Análisis en Planeación Regional y
Urbana.
Rentas del Suelo Urbano
Estimación del modelo de Local
IMoran aplicando SIG
Regresión Espacial aplicando SIG
3 ECONOMETRÍA ESPACIAL Tendencias en la investigación demodelos
econométricos en el área del
urbanismo y planeación urbana.
Conformación de los precios del
-
3
suelo y la vivienda como aplicación
de modelos econométricos .
Análisis teórico práctico del Modelo
de Rosen, aplicado a la vivienda.
¿Cuáles son las características de la
vivienda que deben incluirse en la
ecuación de regresión?
¿Cuál es el número adecuado de
características a incluir?
¿Qué tratamiento deben de tener estas
variables.
4 TRABAJO DE CAMPO El alumno en equipo llevará a cabotrabajo de
campo para la recolección
de información de indicadores
urbanos sujetos de analisis.
Trabajo de campo para estimar
precios de la vivienda y suelo
Trabajo de campo para estimar la
carga urbana
-
4
INDICE TEMÁTICO DESGLOSADO POR DIAS, HORAS, TEMAS Y SUB
TEMAS
DIA/CLASE HORAS TEÓRICAS PRACTICAS
1 Entender la vinculación de análisis territorial en la
problemática urbana.
3 3
Rentas del Suelo Urbano
2
Teorías de la localización
3 3
Diversas aproximaciones teóricas sobre análisis territorial
desde otras disciplinas. Geografía, Economía, Sociología,
Ecología
3
Obtener herramientas prácticas de modelación espacial
dentro de los Sistemas de Información Geográfica.
3 1.5 1.5
4, 5 Introducir al alumno en el manejo de la econometría
espacial
y sus implicaciones en la planeación urbana.
6 3 3
6 Introducir al estudiante en herramientas analíticas del
análisis
espacial y econometria espacial.
3 1.5 1.5 6 Explorar las nuevas técnicas de medición y
Análisis
Exploratorio de Datos Espaciales (AEDE).
6 Revisión de los avances teóricos en materia de “modelación
espacial”, entre otras disciplinas.
7 Principios de la geoestadística
3 3 7
Diferencias entre la expresión de la estadística descriptica
plana de Excel y la geoestadística en un SIG.
7 Revisar las diversas expresiones geoestadísticas de variables
urbanas.
-
5
8 Realizar ejercicios prácticos de manipulación en BD
alfanuméricas y su vinculación al SIG. 3 3
8 Diseñar una indicador geoestadístico
8 Análisis en Planeación Regional y Urbana.
9 Estimación del modelo de Local IMoran aplicando SIG
3 1.5 1.5
9 Regresión Espacial aplicando SIG
10
Tendencias en la investigación de modelos econométricos en
el área del urbanismo y planeación urbana. 3 3
10 Conformación de los precios del suelo y la vivienda como
aplicación de modelos econométricos .
11 Análisis teórico práctico del Modelo de Rosen, aplicado a la
vivienda.
3 3
11 ¿Cuáles son las características de la vivienda que deben
incluirse en la ecuación de regresión?
11
¿Cuál es el número adecuado de características a incluir?
11 ¿Qué tratamiento deben de tener estas variables.
12,13,14,15
El alumno en equipo llevará a cabo trabajo de campo para la
recolección de información de indicadores urbanos sujetos de
analisis. 12 4 8
Trabajo de campo para estimar precios de la vivienda y suelo
Trabajo de campo para estimar la carga urbana
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6
Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición (X ) Exámenes
parciales ( )
Trabajo en equipo ( X ) Examen final ( X )
Lecturas ( X ) Trabajos y tareas ( X)
Trabajo de investigación (X) Presentación de tema Equipos (X
)
Prácticas (taller o laboratorio) ( X) Participación en clase (
X)
Prácticas de campo (INTERNET) ( X ) Asistencia (X )
Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( X ) Portafolios ( )
Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)
Indique qué elementos serán considerados para evaluar el
aprendizaje, así como el porcentaje
correspondiente a la calificación final, y los criterios
cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
Porcentaje de
la calificación
Actividad/Trabajo/Presentación/Ejercicio/Examen 100
Asistencia 10
Participación en clase de los alumnos 10
Reporte de lecturas 20
Trabajo de investigación individual y en equipos 60
Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación
(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe
demostrar el alumno al concluir el curso para
obtener su evaluación)
Calificación 10. Excelente
Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o
desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro.
Comprende e identifica los elementos importantes. Provee
ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase.
Calificación 9. Satisfactorio
Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel
de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra
comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos
importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado
en clase.
Calificación 8. Moderadamente satisfactorio
Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero
no son significativos. Refleja un poco de confusión.
Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos
elementos importantes. Provee información incompleta de lo
revisado en clase.
Calificación 7. Deficiente
Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta
frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema.
Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una
cantidad significativa de elementos importantes y hace mal
uso de ellos.
Calificación 6. Muy deficiente
Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de
los requerimientos del trabajo o actividad.
Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa
comprensión del tema. Omite la mayor parte de los
elementos fundamentales
Calificación 5. No Aceptable
El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface
prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o
actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las
partes fundamentales del tema. .
-
7
Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase
Semana Temas y Contenidos Actividades de enseñanza
aprendizaje
Apoyos y Recursos
Didácticos
Forma de
evaluación
1 Entender la vinculación de
análisis territorial en la
problemática urbana.
Rentas del Suelo Urbano
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura.
Bibliografía temática. Participación en
clase
Control de lecturas Fecha
21 set
2020
2 Teorías de la localización
Diversas aproximaciones teóricas
sobre análisis territorial desde
otras disciplinas. Geografía,
Economía, Sociología, Ecología
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura.
Bibliografía temática. Participación en
clase
Control de lecturas Fecha
28 set
2020
3
Obtener herramientas prácticas
de modelación espacial dentro de
los Sistemas de Información
Geográfica.
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura.
Manejo de ARCMAP, QGIS
Bibliografía temática.
Bases de datos
Instrucción bajar
software libre
Participación en
clase
Control de lecturas Fecha
5 oct
2020
4
Introducir al alumno en el manejo
de la econometría espacial y sus
implicaciones en la planeación
urbana.
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
Introducción Stata
Bibliografía temática. Participación en
clase
Control de lecturas Fecha
12 Oct
2020
5
Introducir al alumno en el manejo
de la econometría espacial y sus
implicaciones en la planeación
urbana.
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
Stata
Bibliografía temática. Participación en
clase
Control de lecturas Fecha
19 Oct
2020
6 Introducir al estudiante en
herramientas analíticas del
análisis espacial y econometria
espacial.
Explorar las nuevas técnicas de
medición y Análisis Exploratorio
de Datos Espaciales (AEDE).
Revisión de los avances teóricos
en materia de “modelación
espacial”, entre otras disciplinas
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
Stata
Bibliografía temática.
Bases de datos
Instrucción bajar
software libre
EXAMEN
PARCIAL Fecha
26 oct
2020
7 Principios de la geoestadística Lecturas Bibliografía
temática. Participación en
-
8
Fecha
2 nov
2020
Diferencias entre la expresión de
la estadística descriptica plana de
Excel y la geoestadística en un
SIG.
Revisar las diversas expresiones
geoestadísticas de variables
urbanas.
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
ArcMap
Stata
Bases de datos
Vectorial
Alfanumérica
clase
Control de lecturas
Manejo de bases
de datos
Vectorial
Alfanumérica
Herramientas de
análisis espacial
8
Realizar ejercicios prácticos de
manipulación en BD
alfanuméricas y su vinculación al
SIG.
Diseñar un indicador
geoestadístico
Análisis en Planeación Regional
y Urbana
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
ArcMap
Stata
Bibliografía temática.
Bases de datos
Vectorial
Alfanumérica
Participación en
clase
Control de lecturas
Manejo de bases
de datos
Vectorial
Alfanumérica
Herramientas de
análisis espacial
Fecha
9 nov
2020
9
Estimación del modelo de Local
IMoran aplicando SIG
Regresión Espacial aplicando
SIG
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
ArcMap
Stata
Bibliografía temática.
Bases de datos
Vectorial
Alfanumérica
Participación en
clase
Control de lecturas
Manejo de bases
de datos
Vectorial
Alfanumérica
Herramientas de
análisis espacial
Fecha
16 nov
2020
10
Tendencias en la investigación de
modelos econométricos en el área
del urbanismo y planeación
urbana.
Conformación de los precios del
suelo y la vivienda como
aplicación de modelos
econométricos.
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
ArcMap
Stata
Bibliografía temática.
Bases de datos
Vectorial
Alfanumérica
Participación en
clase
Control de lecturas
Manejo de bases
de datos
Vectorial
Alfanumérica
Herramientas de
análisis espacial
Econometría
Fecha
23 nov
2020
11 Análisis teórico práctico del
Modelo de Rosen, aplicado a la
vivienda.
¿Cuáles son las características de
la vivienda que deben incluirse
en la ecuación de regresión?
Lecturas
Participación en clase
Presentación de control de
lectura
Archivos de trabajo Participación en
clase y control de
lectura Fecha
30 nov
2020
12 ¿Cuál es el número adecuado de
características a incluir?
¿Qué tratamiento deben de tener
estas variables?
Stata Archivos de Trabajo Participación en
clase y control de
lectura Fecha
7 dic
2020
-
9
13 Trabajo final Aplicación de ejemplos Archivos de Trabajo
Modelación espacial Reportes de
avances Fecha
14 dic
2020
14 Trabajo final Aplicación de ejemplos Archivos de Trabajo
Modelación espacial Reportes de
avances Fecha
11 enero
2021
15 Trabajo final Aplicación Archivos de Trabajo
Modelación espacial Reportes de
avances Fecha
18 enero
2021
16 Trabajo final Aplicación Archivos de Trabajo
Modelación espacial
ENTREGA
FINAL Y
EXPOSICIÓN DE
TRABAJOS
Fecha
125ener
o 2021
Nota. Una de las observaciones que se realizaron durante la
acreditación, fue el incluir criterios cuantitativos y cualitativos
para evaluar los aprendizajes. Como guía para elaborar estos
criterios, se incluye al final de este documento una rúbrica, como
ejemplo, la cual se puede retomar o adaptar según las
características del curso.
-
10
Comente usted cuál es la aplicación de estos en el ejercicio de
la Profesión Proyectos de investigación académicos, de laboratorio
de análisis espacial y territorial.
Aplicación en procesos de planeación estatales o federales.
Análisis y Propuestas de Sitio y Localización.
Proyectos de consultoría especializada: Urbana, Inmobiliaria,
Bases de Datos Espaciales, Análisis y Propuestas
de Sitio y Localización.
Bibliografía Tema Bibliografía básica Complementaria
1. Chasco C. Yrigoyen. Econometría espacial
aplicada a la predicción – exploración de datos
microterritoriales. CEeIT, 2003
2. Valdivia L. Rafael. - Modelo de precios
hedónicos para desarrollos habitacionales en de
la Zona Metropolitana del Valle de México. -
Editorial PUBLICIA, OmniScriptum GmbH
ISBN 978-3-639-55943-9
3. Valdivia L. Rafael. (2006), Sistemas de
Información Geográfica Aplicados a Estudios
Urbanos. Lincoln Institute of Land Policy.
Experiencias Latinoamericanas. Diego Alfonso
E. Coor. .“Modelos IDW para la toma de
decisiones en materia de construcción de
vivienda y adquisición de suelo urbano”. ISBN
85-906701-1-2
4. Tránchez, M. Martín. Diferencias de precios por
razones de localización en el mercado de
vivienda: Una aplicación del modelo de precios
hedónicos a la Comunidad de Madrid.
Consejería de Economía e Innovación
Tecnológica. Comunidad de Madrid, 2002
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Chica J. Olmo.- Teoría de las variables
regionalizadas. Aplicación en economía espacial
y valoración inmobiliaria. Universidad de
Granada 2004.
Gámez M. Matías. NUEVAS TÉCNICAS DE
ESTADÍSTICA ESPACIAL PARA LA
ECONOMÍA. MODELIZACIÓN DEL PRECIO
DE LA VIVIENDA LIBRE EN LA CIUDAD
DE ALBACETE.
Rosen, K.T. Hedonic price and implicit markets:
product defferentation in pure competition.
Journal of Political Economy 82, pp. 35-34
Ruíz-Castillo, J. El enfoque hedónico.
Fundamentos microeconómicos y aplicaciones
en el mercado de la vivienda. Sector vivienda
Bilbao (1982)
-
11
………………………. La intervención del
Estado en el sector vivienda del Área
Metropolitana de Madrid.: una primera
aproximación ICE 585, pp 13_30
• Spanos, Aris, Probability theory and statisticalinference :
econometric modeling withobservational data . Cambridge,
UnitedKingdom : Cambridge UniversityPress, c1999, link
• Rincón, Luis, Curso elemental de probabilidad yestadística,
link
• ECONOMETR´IA I Tema 2: El Modelo deRegresi´on Lineal Simp.
Patricia Moreno JuanManuel Rodriguez Poo Alexandra
SoberonDepartamento de Econom´ıa
•
Comentarios y sugerencias al alumno
Observaciones. Los alumnos tendrán que contar con bases sólidas
de estadística descriptiva e inferencial, manejo de sistemas de
información geográfica y principios de STATA.
Dr. Rafael Valdivia López Fecha: 24 de agosto del 2020
Nota: Este formato fue realizado en Word, por favor inserte las
filas y columnas donde así se requiera.
https://www.cambridge.org/mx/academic/subjects/economics/econometrics-statistics-and-mathematical-economics/probability-theory-and-statistical-inference-econometric-modeling-observational-data?format=PB&isbn=9780521424080https://tienda.fciencias.unam.mx/es/home/136-introduccion-a-la-probabilidad-9786070263330.html
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MAESTRIA EN URBANISMO Campo de conocimiento: PERIODO ESCOLAR
2021 -1
Nombre de la Asignatura Análisis territorial
Nombre del profesor Salvador Gómez Rocha
Horas asignadas para el curso Por semana 3 Por semestre 48
Teóricas 3 Prácticas Teóricas 48 Prácticas
Horario en que se imparte
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes 17:30 a 20:00
Sábado
Seriación ninguna Obligatoria X indicativa
OBJETIVOS DEL CURSO
Objetivo general: Distinguir la naturaleza interna,
distribución, funcionamiento e integración de los asentamientos
humanos en el territorio.
Objetivos Específicos: Identificar los conceptos y escalas del
análisis urbano-regional. Reconocer los elementos espaciales del
entorno regional, urbano e intraurbano. Conocer y aplicar las
herramientas teórico-metodológicas para el análisis de los
asentamientos humanos en el territorio.
ÍNDICE TEMÁTICO UNIDAD CONTENIDOS Horas semestre/año
teóricas Prácticas
1 El contexto urbano-regional • Urbanización y uso del
territorio
• Proceso de urbanización en México
• Regiones y sistema de ciudades
• Metropolización
• La ciudad y su estructura interna
15
2 Análisis espacial • Análisis espacial
• El distrito central de negocios
• Funciones de densidad urbanaNodos y jerarquías
• Flujos y redes
• Modelos de interacción espacial
• Difusión espacial
• Modelos de econometría espacial
33
3
4
Estrategias de enseñanza aprendizaje Exposición (x) Exámenes
parciales ( )
Trabajo en equipo ( ) Examen final ( )
Lecturas (x ) Trabajos y tareas (x)
Trabajo de investigación ( ) Presentación de tema (x)
Clave: 69793 Gpo: J101
-
2
Prácticas (taller o laboratorio) ( ) Participación en clase
(x)
Prácticas de campo ( ) Asistencia (x)
Aprendizaje por proyectos ( ) Rúbricas ( )
Aprendizaje basado en problemas ( ) Portafolios ( )
Casos de enseñanza ( ) Listas de cotejo ( )
Otras (especificar) Otras (especificar)
Calendario y programa de trabajo por sesión/semanas de clase
Indique qué elementos serán considerados para evaluar el
aprendizaje, así como el porcentaje
correspondiente a la calificación final, y los criterios
cuantitativos y cualitativos de la evaluación.
Porcentaje de
la calificación
Actividad/Trabajo/Presentación/Ejercicio/Examen
Lecturas y reportes de las mismas 40 %
Trabajo y exposición 40%
Participación en clase 20%
Indicadores cualitativos y cuantitativos de la calificación
(Describir cuales son los conocimientos y habilidades que debe
demostrar el alumno al concluir el curso para
obtener su evaluación)
Calificación 10. Excelente
Nivel excepcional de desempeño. Excede lo esperado. Propone o
desarrolla nuevos elementos. Trabajo completo y claro.
Comprende e identifica los elementos importantes. Provee
ejemplos pertinentes e información nueva no revisada en clase.
Calificación 9. Satisfactorio
Nivel de desempeño un poco más allá de lo esperado. Mínimo nivel
de error. Trabajo recomendable y completo. Muestra
comprensión del tema e identifica la mayoría de los elementos
importantes. Ofrece información relacionada con lo revisado
en clase.
Calificación 8. Moderadamente satisfactorio
Nivel de desempeño acorde a lo esperado. Contienen errores pero
no son significativos. Refleja un poco de confusión.
Comprensión incompleta o parcial del tema. Identifica algunos
elementos importantes. Provee información incompleta de lo
revisado en clase.
Calificación 7. Deficiente
Nivel de desempeño por debajo de lo esperado. Presenta
frecuentes errores. Demuestra poca comprensión del tema.
Faltan muchos de los requerimientos de la actividad. Omite una
cantidad significativa de elementos importantes y hace mal
uso de ellos.
Calificación 6. Muy deficiente
Desempeño muy por debajo de lo esperado. Satisface un mínimo de
los requerimientos del trabajo o actividad.
Desempeño muy por debajo de lo esperado. Demuestra escasa
comprensión del tema. Omite la mayor parte de los
elementos fundamentales
Calificación 5. No Aceptable
El desempeño es por debajo de un mínimo esperado. No satisface
prácticamente nada de los requerimientos del trabajo o
actividad. No comprende el tema. Omite en su totalidad las
partes fundamentales del tema. .
-
3
Semana
Temas y Contenidos Actividades de enseñanza
aprendizaje Apoyos y Recursos
Didácticos Forma de
evaluación
1 Introducción, presentación y aclaraciones
Exposición del profesor No aplica No aplica Fecha 25/sep/20
2 Urbanización y uso del territorio Exposición profesor y
alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 2/oct/20
3 Proceso de urbanización en México
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación Fecha 9/oct/20
4 Regiones y sistema de ciudades 1
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 16/oct/20
5 Regiones y sistema de ciudades 2
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación Fecha 23/oct/20
6 Metropolización
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 30/oct/20
7 La ciudad y su estructura interna Exposición profesor y
alumnos Lecturas y presentaciones
Participación Fecha 6/nov/20
8 Análisis espacial 1 Exposición profesor y alumnos Lecturas y
presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 13/nov/20
9 Análisis espacial 2 Exposición profesor y alumnos Lecturas y
presentaciones
Participación Fecha 20/nov/20
10 El distrito central de negocios
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 27/nov/20
11 Funciones de densidad urbana Nodos y jerarquías
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación Fecha 4/dic/20
12 Flujos y redes
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 11/dic/20
13 Modelos de interacción espacial
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación Fecha 8/ene/21
14 Difusión espacial
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Participación en clase y reporte de lectura
Fecha 15/ene/21
15 Modelos de econometría espacial
Exposición profesor y alumnos Lecturas y presentaciones
Mesa de diálogo y entrega de ensayo final.
Fecha 22/ene/21
16 Fecha
-
4
Comente usted cuál es la aplicación de estos en el ejercicio de
la Profesión Para el diseño de políticas públicas y el análisis
para los procesos de ordenamiento territorial y desarrollo
regional
Bibliografía Tema Bibliografía básica Complementaria
Anselin, Luc. Spatial Econometrics: Methods and Models, The
Netherlands: Kluwer Academic Publishers, 1988.
Andersson D.E., A. E. Andersson and C. Mellander. Ed. Handbook
of Creative Cities. Northhampton M.A: Edward Elgar, 2011.
Carter, H. El estudio de la geografía urbana, Madrid:
Colección Nuevo Urbanismo, Instituto de Estudios de
Administración, 1987.
Consejo Nacional de Población. Delimitación de las Zonas
Metropolitanas de México. Consejo Nacional de Población,
Secretaría de Gobernación. 2015. Medio electrónico.
Forman, Richard T. Urban Regions, Ecology and Planning Beyond
the City, United States of America: Cambridge Press, Fotheringham,
A.S. and M.E. O’Kelly. (1989). Spatial Interaction Models:
Formulations and Applications. The Netherlands: Kluwer Academic
Publishers, 2010.
Garza, Gustavo. La urbanización de México en el siglo XX.
México: El Colegio de México, 2005.
Nava, Emelina. Estructura urbana policéntrica y movilidad:
exploraciones en torno a la distancia y el tiempo de desplazamiento
en el Área Metropolitana de la Ciudad de México, (tesis de
doctorado en Urbanismo, Programa de Maestría y Doctorado en
Urbanismo), México: UNAM, 2009.
Garrocho, C. Dinámica de las ciudades de México en el siglo
XXI: cinco vectores para el desarrollo sostenible. México: El
Colegio Mexiquense, Consejo Nacional de Población-Fondo de
Población de las Naciones Unidas, 2013.
Pacione, Michael. Urban Geography, A global Perspective. Canada:
Routledge, 2009.
Garrocho, C. Estructura funcional de la red de ciudades de
México, México: Consejo Nacional de Población, UNFPA, El Colegio
Mexiquense, 2012.
Comentarios y sugerencias al alumno
Nombre y firma del Profesor Fecha: Nota: Este formato fue
realizado en Word, por favor inserte las filas y columnas donde así
se requiera.
6 Rafael Valdivia_ProgramaAnálisis Territorial. Salvador Gómez
Rocha.
