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IDEOTURS.L.L.C/SANDIEGO1,BAJOB–47003VALLADOLID
CLUBRAQUETAValladolid
Memoria5y6septiembre2017
MemoriaCampusdeVerano
25-26Junio
IDEOTURS.L.L.C/SANDIEGO1,BAJOB–47003VALLADOLID
DATOSGENERALES
EMPLAZAMIENTOCLUBDELARAQUETAVALLADOLIDDURACIÓN 5y6deseptiembrede2017PARTICIPANTES20niños/asMONITORES:SharayGuerraGarcíayAnaIsabelCarriónSanz
1. LOCALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DEL LUGAR DONDE SE HA REALIZADO EL
CAMPAMENTO:
Elcampamentoclubde laraquetasehadesarrolladoen las instalacionesque
dichoclubtieneelcallePadreJoséAcostadeValladolid,elclubdelaraqueta
tiene diversas pistas para poder jugar al pádel y al tenis. Las instalaciones
tambiéntienenvestuarios,aseos,gimnasio,restaurante…
2.CARACTERÍSTICASDELOSPARTICIPANTES:
Losparticipantesduranteestaprimera semanahansido20 losdosdíasy los
mismos.Muchosdeelloseranhermanosoprimos.
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3- CRONOGRAMADELAACTIVIDAD:Programacióndiaria
HORA ACTIVIDAD
11.00 LLEGADA
11:00 ALMUERZO
11:15 1ªACTIVIDAD
12:00 2ªACTIVIDAD
13:15 3ªACTIVIDAD
14:00 RECOGIDADELOSNIÑOS/AS
*Estecronogramaesorientativo,pudiendoversealteradoenfuncióndelarealizacióndelasdiferentesactividades.
MARTES 5 de SEPTIEMBRE *20niños/asy2monitores.
11.00LLEGADADELOSNIÑOSYNIÑAS.
11.00ALMUERZO
11:20PRESENTACIÓNDELOSMONITORESYCONOCIMIENTODELGRUPO
11:30SUBIDAALCERRO
v Objetivo:Conocimientodelgrupo,integraciónyentretenimiento
v Duración:2horas
v Material:Frisbees,indiacasypañuelo.
v Desarrollo:
- Subimos al cerro y por el camino vamos explicando la
localizacióndondenosencontramos,lavegetación,etc.Arriba
realizamosjuegoscomo:
- Pañuelo:Dosequipos.Enelcentrosecolocaelmonitorconun
pañuelo.Cadagrupotieneunosnúmerospuestos.Elmonitor
diceunnúmeroysalencorriendocadanúmerodesuequipo.
El primero que coge el pañuelo corre hasta su equipo. Si es
tocadoporelcontrariolopierde,sinoganaunpunto.Sesigue
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jugando, sin eliminar, acumulando puntos.
Sedicemásdeunnúmeroyvandelamanooalasillitadela
reina.
- Después a petición del grupo, les dejamos jugar un poco en el
parque (con nuestra supervisión e implicación) y seguimos
hasta la plaza de las cometas pasando por las plantas
aromáticas explicando las diferenciasdeunas y otras. Juegos
porparejasdeindiacasyfrisbeesyregresoalclub.
- 13:30-14:00: Recogida a las 13:30 de dos participantes. Juegos
hastalasdos:
-Pueblo duerme:En círculo todos sentados,mirando hacia
abajo y con los ojos cerrados (pueblo duerme). Un monitor
asigna papeles. Si decide que un participante es asesino le
tocaráenlacabeza.Elmonitordice“pueblosiguedurmiendoy
asesinodespiertaymata”.Entonceselasesinoabrelosojosy
elige con el dedo a quien mata. “Asesino duerme y pueblo
despierta”.Abrenlosojostodosyelmonitorseñalaquienestá
muerto y dice “pueblo acusa”. El pueblo va levantando la
manoyavotaciónsedecide.Sinoesasesinosedice“fulanito
tehamatadoelpueblo”.Sieselasesinosedice“Asesinoestás
muerto”. Si solo hay un asesino se acaba y se vuelve a
empezar,sinosesiguehastaacabarcontodosohastamatara
losasesinos.
-Escondite: A petición del grupo, escondite por el club
(exceptozonadecafeteríayrecepción).
-Bartolo: Sentados en círculo. Un monitor nombra
secretario, vicepresidente, Bartolo y presidente a varios
participantes, al resto le asigna un número. Empieza Bartolo
llamando “Bartolo, Bartolo llama a presi, presi” al ritmo de
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palmadas. Responde el “presi” y llama a
otro “presi, presi llama a 10, 10”. Sigue el juego a un ritmo
rápido.ElqueseequivocapasaaserBartolo.
14:00RECOGIDADELOSNIÑOS/AS(exceptolosquesefueronantesy los
decomedor)
Observacionesdeldía
v Laparticipaciónhasidobuena.Hanparticipadoentodoslosjuegosyhan
propuestoalgunos.
Miércoles 6 de SEPTIEMBRE*20niños/asy2monitores
11:00 LLEGADADELOSNIÑOS/AS
11:00ALMUERZO
11:15TALLERDEANIMALES
Con papel de periódico, rotuladores, folios de colores, ojos, etc (amodo de
collageformarunanimal)
12:15JUEGOSMEDIOAMBIENTALESYVOLEYENELCERRO
Subimos al cerro por el accesomás cercano al club aprovechando la sombra
quenosdaelpinaryrealizamosdosjuegosdemedioambiente:
1. Piñas: Les separamos en ardillas y ratones según su dentadura,
explicandoquesegúneselanimaltienelafisionomíadelosdientes
deunaformadiferenteparacomerlaspiñas.Despuéslosanimamos
abuscarpiñascomidasporunanimaluotro.
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2. Elminuto: Con los ojos cerrados y sin ayuda del
reloj,debencontarunminutoensilencio(hasta60selesexplica)y
cuando lo hayan contado levantar lamano pero sin decir nada. Al
acabar todos, se les explica como pasa el tiempo enmedio de la
naturalezaadiferenciadelaciudadylasdiferenciasylaimportancia
delanaturaleza.
3. VOLEY:JugamosaVoleyenlazonadelascometasyregresamos.
14:00RECOGIDADELOSNIÑOSYNIÑAS(exceptolosdecomedor)
Observaciones del día
Ø Eneltallerhahabidomuchacolaboraciónporpartedelosparticipantes.
Algunosayudaronaotroscompañeros.
Ø Enelcerrohansidoengeneralmuyparticipativos,conalgunospiques
entreellosdebidoalaedadjugandoavoley.
