CLUBES PARA EL BUEN VIVIR

Lineamientos y orientaciones

metodolgicas

Subsecretara para la Innovacin y el Buen Vivir

(Calidad y Equidad Educativa)

Esquema de la propuesta de clubes y actividades

extracurriculares

O

B

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V

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Clubes

Actividades

extracurriculares

EGB 3 HORAS SEMANALES (jornada escolar) Nivel Institucional

EGB BACHILLERATO (Fuera de la jornada escolar) Nivel Distrital

Artstico Cultural Deportivo Cientfico Interaccin social

y vida prctica.

Esquema de

proyecto para

implementar

clubes

Fortalecimiento

de habilidades e

intereses

(permanentes)

Demostracin

de saberes

(eventuales)

Escuelas Deportivas Escuelas de arte Participacin estudiantil Otros

Campamentos Excursiones Festivales Ferias Concursos Olimpiadas

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MONITOREO Y EVALUACIN

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MARCO LEGAL

La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrolloholstico [] estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica Art. 27

Constitucin de la Repblica del Ecuador

Los y las jvenes tienen derecho a la propia identidad cultural, a la vidacultural, a la libre creacin y expresin artstica Art. 37

Ley Orgnica de la Juventud

Es derecho de las y los ciudadanos practicar deporte, realizar educacinfsica, acceder a la recreacin, sin discrimen alguno Art. 11

Ley del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin

Incentivar la libre creacin artstica y la produccin, distribucin y disfrute de los bienes y servicios culturales. Art. 56

Proyecto de Ley de Cultura

Propiciar la investigacin cientfica, tecnolgica y la innovacin, lacreacin artstica, la prctica del deporte Art. 6

Ley Orgnica de Educacin Intercultural

Fomentar el tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividadesfsicas, deportivas y otras que contribuyan a mejorar las condiciones fsicas,

intelectuales y sociales de la poblacin Poltica 3.7Buen Vivir Plan Nacional 2013 - 2017

MARCO CONCEPTUAL

Modelo de aprendizaje basado en:

Modelo de los cuadrantes cerebrales de

Ned HerrmannInteligencia emocional de Daniel Goleman

Inteligencias mltiples de

Howard Gardner

Grfico de : http://www.gita.cl/dea/index.php/about/learning-styles Grfico de:

http://wasanga.com/inteligenciafinanciera/como-desarrollar-la-

inteligencia-emocional/

Grfico de :

http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencia

s+Multiples/

OBJETIVO GENERAL

Dotar a los estudiantes de las herramientas

necesarias para innovar y hacer de su vida lo

que esperan de ella, mediante la formacin

integral que incluya actividades dentro del

establecimiento educativo y fuera de l, en

interaccin con la comunidad y la naturaleza.

OBJETIVOS ESPECFICOS

CLUBES

Implementar clubes como oportunidades queaporten a la formacin integral de los

estudiantes, mediante la ejecucin de

actividades ldico-experienciales para

contribuir al descubrimiento y desarrollo de las

habilidades, capacidades y potencialidades

que poseen los estudiantes, respetando sus

preferencias, intereses y diferencias

individuales.

Fortalecer la formacin holstica de losestudiantes integrando en el currculo

nacional de Educacin General Bsica periodos

de clases destinados a la ejecucin de

actividades propuestas por los mismos

estudiantes.

Actividades que favorecen la adquisicin de

conocimientos, habilidades y destrezas que estimulan en

el estudiante la creatividad y la expresin artstica,

musical, corporal y literaria.

Teatro

Msica y sonido

Expresin corporal y danza

Artes plsticas

Taller literario

Otros

Artstico y cultural

Deportivos

Estas actividades desarrollan conocimientos y destrezas de

diferentes disciplinas deportivas, a travs de la toma de

conciencia de los beneficios fsicos, psicolgicos y sociales

que la prctica deportiva brinda.

Ftbol

Atletismo

Baloncesto

Natacin

Vley / Ecuavoley

Ajedrez

Otros

Son actividades que buscan despertar

la curiosidad cientfica a partir de la

aplicacin de los principios de la

ciencia y de la tecnologa en

actividades asociadas a mejorar la

calidad de vida y se convierten en

espacios y oportunidades para que los

estudiantes puedan proponer,

descubrir y crear.

Fsica

Qumica

Biologa

Robtica

Historia

Otros

Cientfico

Interaccin social y vida prctica

Actividades que favorecen la adquisicin de habilidades y valores

en el mbito de vida prctica para transmitirlos y aplicarlos en un

contexto familiar y comunitario fomentando as, la independencia

y la responsabilidad social.

Cocina

Carpintera

Artesanas

Talleres de

manualidades

Periodismo

Otros

Los clubes se integrarn con estudiantes de diversos subniveles de EducacinGeneral Bsica o de un mismo subnivel segn las conveniencias y criterioseducativos.

Los estudiantes podrn cambiarse de club al finalizar el ao lectivo.

Para establecer el nmero de estudiantes por club es importante realizar unanlisis de la capacidad fsica, logstica y el nmero de aspirantes a participar encada club. Por tanto, se recomienda un mximo de 30 estudiantes y un mnimode 10 estudiantes.

Para organizar los horarios de clubes en la institucin se sugiere:

Asignar tres horas seguidas para clubes o distribuir las tres horas de clubes: una hora un da y dos horas otro da;

Para optimizar el personal de clubes se debe ajustar los horarios de tal manera que toda la institucin se encuentre trabajando en clubes al mismo tiempo;

En el caso de contar con monitores contratados y que van a prestar servicios en varias instituciones, coordinar los horarios para su rotacin.

Para la implementacin y desarrollo de los clubes es necesario que la institucincuente con un grupo de personas responsables de la organizacin, ejecucin,monitoreo y evaluacin de las actividades, denominada comisin institucional.

El proceso de evaluacin para las actividades de clubes mide de formacualitativa los logros que se alcanzarn durante todo el proceso de maneracontinua, integral, interpretativa y formativa. Se aplicarn procesos deautoevaluacin y coevaluacin.

ORIENTACIONES GENERALES

PASO 8

SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES

Pasos para la implementacin de los

clubes en las instituciones educativas

PASO 1

SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE

PASO 2

SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS

CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS

ESTUDIANTES

PASO 3

DEFINICIN DE CLUBES

PASO 4

CONFORMACIN DE CLUBES

PASO 5

ELABORACIN Y VALIDACIN DEL

PROYECTO DE CLUBES

PASO 6

SOCIALIZACIN A LOS

REPRESENTANTES LEGALES DE LOS

ESTUDIANTES

PASO 7

EJECUCIN DEL

PROYECTO DE CLUBES

PASO 1

SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE

Objetivos operativos:

Sensibilizar al personal docente sobre laimportancia de implementar clubes como

espacios que aportan a la formacin integral de

los estudiantes.

Identificar el potencial de talento humano con elque cuenta la institucin para implementar los

clubes.

Organizar los procesos de inicio de clubes.

Modalidad: Talleres de sensibilizacin, identificacin y

organizacin de clubes a nivel de todo el personal de la

institucin.

Tiempo: semanas previas al inicio del ao escolar

Responsables y participantes:

Autoridades de la Institucin Educativa

Docentes de la institucin

Personal administrativo

Personal de servicio

Acciones:

Durante la ejecucin de los talleres tomar en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse:

Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integralde los estudiantes, las orientaciones para la implementacin y nueva malla curricular vigente.

Deteccin de las habilidades y potencial existentes en la institucin para dirigir cada club. Conformacin de la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares. Levantamiento de informacin sobre la capacidad institucional en infraestructura, espacios fsicos, materiales para

responder a los intereses planteados por los estudiantes y los posibles monitores.

Organizacin del distributivo de personal docente en el que se asignar 3 horas para clubes de las 30 horaspedaggicas.

Planificacin de las estrategias metodolgicas para la socializacin, promocin e identificacin de los campos deaccin de los clubes a los estudiantes, actividad desarrollada por los tutores de cada paralelo en coordinacin con la

comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares.

PASO 2 SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES

Objetivos operativos:

Socializar la importancia de los clubes para su formacin integral.

Promocionar los campos de accin de los clubes.

Identificar las habilidades e intereses que poseen los estudiantes en relacin de los

clubes

Modalidad:Taller de socializacin de la implementacin de clubes.

Jornadas de promocin de campos de accin de los clubes.

Taller de exploracin de habilidades e intereses de los estudiantes.

Tiempo: 4 semanas luego del inicio de clases

Responsables y participantes:Comisin Institucional de clubes y actividades extracurriculares

Tutores y docentes de aula

Estudiantes

Acciones:

Durante la ejecucin del taller aplicar estrategias metodolgicas acordes a la edad y tomar en cuenta los siguientes

momentos:

Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes para su formacin integral Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y naturaleza de los clubes, por parte de los estudiantes.Durante las jornadas de promocin tome en cuenta las siguientes opciones:

Ejecucin de ferias para promocionar los diferentes campos de accin: artstico cultural, deportivo, cientfico einteraccin social y vida prctica.

Invitacin a personajes destacados en cada campo de accin de la localidad para compartir experiencias. Desarrollo de diversas actividades que permitan a los estudiantes explorar los diversos clubes que se pueden crear.

Esto se lo puede realizar combinando actividades de cada campo de accin en una misma semana o en varias, de

acuerdo al nmero de estudiantes de la institucin.

Para la identificacin de habilidades e intereses, aplique estrategias metodolgicas acordes a la edad y tome en cuenta

los siguientes momentos:

Realizacin de actividades o dinmicas que permitan reconocer e identificar las habilidades e intereses que losestudiantes poseen.

Levantamiento de informacin con los datos obtenidos en el momento anterior, clasificacin de los resultados deacuerdo a los clubes de cada campo de accin e informacin de los resultados a la comisin institucional de clubes

PASO 3SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES

Objetivos operativos:

Definir los clubes que ofertar la institucin

educativa.

Modalidad: Reunin de trabajo para definir los clubes que

implementar la institucin.

Tiempo: inmediatamente se haya concluido con el paso 2

Responsables y participantes

Autoridades de la Institucin Educativa

Comisin de clubes

Acciones:

Inmediatamente despus de contar con la informacin de los docentes tutores con los intereses de los estudiantes se

deben realizar las siguientes acciones:

Sistematizacin de la informacin recolectada por los docentes tutores.

Anlisis comparativo entre los intereses de los estudiantes, las habilidades de los docentes y la capacidad fsica institucional.

Validacin de los clubes entre la comisin institucional y las autoridades institucionales.

Distribucin del personal docente para los diferentes clubes definidos versus la poblacin estudiantil de los clubes seleccionados.

Gestin de monitores para cubrir la demanda institucional, con el distrito u organizaciones locales, pblicas o privadas.

PASO 4 CONFORMACIN DE CLUBES

Objetivos operativos:

Realizar el proceso de inscripcin para losdiferentes clubes que se ofertarn.

Modalidad: Inscripcin de estudiantes en cada club.

Tiempo: 1 semana

Responsables y participantes:

Comisin de clubes y actividades extracurriculares Apoyo de secretara (segn el tipo de institucin) Estudiantes

Acciones:

Distribucin de circulares con la informacin de los clubes ofrecidos, con un talonario para que sea llenado por cada estudiante.

Elaboracin de nminas de clubes con la informacin de los talonarios recolectados y clasificados por los docentes tutores.

Exhibicin de las nminas de los integrantes de cada club, en las que se encontrar el nombre del monitor y el lugar donde se desarrollar el club.

Conformacin de los clubes de acuerdo al lugar asignado y el monitor responsable, quien contar con una nmina para constatar la asistencia de los estudiantes.

PASO 5ELABORACIN Y VALIDACIN DEL PROYECTO DE CLUBES

Objetivos operativos:

Elaborar un proyecto de cadaclub orientado hacia una

educacin propositiva,

participativa e inclusiva que

estimule el emprendimiento y en

el que se plasmen los intereses

de los estudiantes.

Modalidad:

Talleres para la construccin del proyecto de cada club durante las horas de clubes Validacin de clubes. Ejecucin de clubes de acuerdo a la naturaleza de cada club.Tiempo:

para la elaboracin del proyecto, 2 semanas;

para la validacin del proyecto, 1 semana

Responsables y participantes:

Comisin institucional de clubes y actividades extracurriculares y autoridades.

Monitores.

Estudiantes.

Acciones:

Para la elaboracin del proyecto de cada club, tome en cuenta los siguientes momentos:

Integracin del grupo de estudiantes que conforman el club a travs de diversas estrategias que permitan la participacin de todos considerando la heterogeneidad del grupo.

Motivacin a los miembros del club a vivir la experiencia de manera comprometida, con el fin desarrollar su formacin significativa.

Exploracin de intereses y expectativas de los estudiantes con relacin al club, a travs de diversas tcnicas, por ejemplo: lluvia de ideas, representaciones grficas, dramatizaciones, dinmicas, entre otras.

Reflexin con los estudiantes de la importancia de realizar un trabajo de forma organizada a travs de un proyecto de carcter innovador.

Orientacin a los estudiantes en la elaboracin del proyecto del club. Puede utilizar como ejemplo la estructura del Anexo 1.

Para la validacin del proyecto tome en cuenta las siguientes acciones:

Presentacin del proyecto a la comisin institucional y autoridades. Cada institucin buscar los mecanismos adecuados de acuerdo al nmero de clubes y estudiantes.

Luego de la validacin de los proyectos las autoridades debern incluir las actividades propuestas en el cronograma general y gestionar en las instancias correspondientes los materiales, recursos financieros y talento humano necesario.

PASO 6 SOCIALIZACIN A LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES

Objetivos operativos:

Sensibilizar a los representanteslegales de los estudiantes sobre

la importancia de implementar

clubes como espacios que

aportan a la formacin integral de

los estudiantes.

Modalidad:

Talleres de sensibilizacin de clubes a los representantes legales de los estudiantes.

Tiempo:

Primera reunin de padres de familia convocada por las autoridades.

Responsables y participantes:

Autoridades de la Institucin Educativa. Comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares. Tutores de grado. Representantes legales de los estudiantes.

Acciones:

Durante esta jornada tome en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse:

Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral de losestudiantes y explicacin de los clubes que la institucin ha implementado.

Intercambio de experiencias en este tipo de actividades y deteccin de las habilidades y potencial existentes entre losrepresentantes para apoyar como talento humano voluntario para desarrollar los clubes.

Elaboracin de una base de datos en la que conste el nombre del representante y el campo de accin en el que sepuede desempear.

PASO 7 EJECUCIN DEL PROYECTO DE CLUBES

Objetivos operativos:

Ejecutar las actividades propuestas en elproyecto del club.

Tiempo:

Desde la conformacin de clubes hasta concluir el ao lectivo.

Modalidad:

Jornadas de clubes

Responsables y participantes:

Monitores Estudiantes

Acciones:

Constatacin de los recursos para la implementacin del club. En caso de no contar con los materiales, se debeemplear recursos del entorno.

Ambientacin de los espacios y revisin de las funciones y responsabilidades acordadas en el proyecto para cadamiembro del club.

Ejecucin de las actividades propuestas en el cronograma.

PASO 8SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES

Objetivos operativos:

Monitorear y evaluarcualitativamente la ejecucin del

proyecto de cada club.

Tiempo:

Durante todo el proceso y al finalizar el ao escolar.

Modalidad:

Seguimiento y evaluacin del desarrollo de los proyectos de los clubes.

Responsables y participantes:

Estudiantes Monitores Comisin de clubes

Acciones:

Durante el seguimiento, tome en cuenta:

Elaboracin de un cronograma de visitas peridicas a cada club para conocer los avances, logros y dificultades. Gestin de las dificultades y necesidades detectadas durante las visitas. Retroalimentacin de las acciones que pueden ser potencializadas, mejoradas e implementadas.

Durante la evaluacin considere los siguientes momentos:

Autoevaluacin, proceso en el que los integrantes del club identifican sus logros, dificultades, niveles de participacin ycumplimiento de todo lo sealado en el proyecto. Este proceso se lo debe realizar durante cada parcial y al final de cada

quimestre.

Coevaluacin entre estudiantes; para este proceso la comisin institucional para clubes y actividades extracurricularesestablecer un cronograma de visitas entre clubes que promueva el enriquecimiento de experiencias.

Coevaluacin entre monitores, proceso en el que la comisin institucional para clubes crear un espacio de dilogo paraintercambiar experiencias.

Construccin de un anecdotario por club, documento que recopilar las experiencias relevantes de toda la ejecucin delclub a travs de ayuda memorias, fotos y videos.

Elaboracin de un informe ejecutivo realizado por la comisin institucional del proceso que se sigue en la ejecucin de losproyectos de los clubes que ser subido quimestralmente a la pgina EducarEcuador.

Quines somos?DATOS

INFORMATIVOS

Qu aspiramos de este club?OBJETIVOS

Por qu lo hacemos?IMPORTANCIA

Cmo vamos a actuar y a participar?

VALORES Y COMPROMISOS

Qu vamos hacer?ACTIVIDADES

Esquema de proyecto para

implementar clubes

Con qu lo vamos a hacer?RECURSOS

Con quines contamos?RESPONSABLES Y

ALIADOS ESTRATGICOS

Cmo nos daremos cuenta de los logros alcanzados?

RESULTADOS

Cundo lo vamos a hacer?CRONOGRAMA

De dnde obtengo informacin?

BIBLIOGRAFA

CONFORMACIN FUNCIONES

Al iniciar el ao lectivo el consejo ejecutivoser el responsable de estructurar la comisin

institucional. (Art. 53 Numeral 4 del RGLOEI)*

El nmero de docentes que conforma lacomisin depender del nmero de

estudiantes

Para la seleccin de los docentes se tomar en consideracin los siguientes criterios:

Docente de la institucin que labore la jornada completa.

Demostrar capacidad de organizacin y liderazgo

La comisin deber designar un coordinador,quien liderar los procesos y realizar el

seguimiento para el cumplimiento del

cronograma de las actividades programadas

para el ao lectivo.

Elaborar y ejecutar las estrategias depromocin de los clubes

Elaborar un plan de trabajo para cada aoescolar.

Coordinar los proyectos planteados por cadaclub.

Participar del proceso de seleccin de losmonitores de los clubes que se

implementarn en la institucin educativa.

Conocer e informar a las autoridadesinstitucionales los logros, problemticas y

eventualidades.

Informar y coordinar con el inspector generallas actividades que se realizaren durante los

clubes para garantizar un trabajo organizado

y armnico.

Al finalizar el ao, recopilar el anecdotarioelaborado por los docentes con los aspectos

y vivencias relevantes de cada club.

COMISIN INSTITUCIONAL DE

CLUBES

* Conformar las comisiones permanentes establecidas en el Cdigo de

Convivencia del establecimiento.

ASIGNATURAS

GRADO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Lengua y Literatura

25

12 12 9 9 9 9 6 6 6

Matemtica 8 8 7 7 7 7 6 6 6

Entorno Natural y Social 5 5

Ciencias Naturales 5 5 5 5 4 4 4

Estudios Sociales 4 4 4 4 4 4 4

Educacin Esttica 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Educacin Fsica 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Clubes 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Lengua Extranjera 5 5 5

Malla de la Educacin General Bsica (Acuerdo Ministerial 0041-14)

Nombre de la organizacin: Persona de contacto:

Direccin electrnica: Telfonos:

LNEA FORMATIVA

DEL PROPONENTE

EXPERIENCIA LOGROS

ALCANZADOS

DISPONIBILIDAD DE

EQUIPAMIENTO

DISPONIBILIDAD DE

TALENTO HUMANO

COBERTURA DE LA OFERTA

REA

GEOGRFICA

GRUPOS DE

EDAD

JORNADA

FICHA - REGISTRO DE DATOS DE LAS ORGANIZACIONES

PROPONENTES