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Sobre el autor
Ex-becado por el gobierno de Japón y ya ciudadano del país, Napo Sensei es un argentino que se ha dedicado por más de 7 años a la enseñanza del idioma.
Actualmente vive en Kyoto junto a su esposa Tomoyo, y se dedica al perfeccionamiento de sus métodos didácticos, asistiendo a estudiantes e instituciones de todo el mundo.
Napo SenseiMARIANO NAPOLEON ZURITA
@napo_sensei@naposensei
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Contenidos
Introducción
¿Qué es “estudiar japonés”?
Requisitos para aprender un idioma
Aprender de los expertos
La computadora más poderosa del mundo
Los 5 problemas que tienen los autodidactas
Cómo estudiar correctamente
Estudia por materias
Planteate objetivos
Consejos para cada materia
Palabras finales
Momento de accionar
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Introducción
En esta guía te daré las bases y consejos fundamentales para que puedas estudiar por cuenta propia correctamente.
Soy profesor de japonés licenciado en enseñanza online, y he asesorado a cientos de alumnos en su proceso de aprendizaje.
En mi trabajo como profesor me he encontrado con alumnos que necesitaban volver a estudiar temas antes vistos, o directamente mal aprendidos. O con alumnos que dejaron de tomar clases y al retomar, lo hicieron con el mismo nivel que tenían antes, sin haber logrado avanzar nada por cuenta propia.
Estos alumnos cometieron los errores comunes de los autodidactas, y no fueron conscientes de la importancia de armarse de un plan de estudio.
Reconozco que ante algo tan desconocido como es el idioma japonés, para un público poco acostumbrado a estudiar un idioma extranjero, debe ser muy difícil imaginar lo fundamental que es seguir un plan de estudio realista que pueda abarcar lo básico del idioma, y que esté a la vez enfocado a las necesidades e intereses del estudiante.
En este ebook te mostraré cuales son los problemas generales que tienen los autodidactas y te daré varios consejos para que puedas evitarlos y organizar tu aprendizaje con mayor criterio.
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¿Qué es “estudiar japonés”?
Puede que te haya entrado curiosidad por el idioma a través del anime y el manga. Seguramente desees leer y poder escuchar todo en contenido original y sin traducciones. O quizás te interese viajar a Japón y conocer más sobre su cultura...
La buena noticia es que el japonés es simplemente un idioma extranjero; no es especial, no es necesariamente difícil ni raro.
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Requisitos para aprender un idioma
Aprender un idioma no es tan distinto de aprender un deporte, una receta, o de aprender a tocar un instrumento. Considera las siguientes preguntas...
¿Qué tienen en común los mejores pianistas, los mejores corredores y los mejores cocineros del mundo?
¿Cuáles son los casos de éxito?
¿Qué podría aprender yo de ellos que me haga mejor estudiante de japonés?
Seguramente el mejor corredor del mundo entrena todos los días. Dejar de entrenar durante meses o años automáticamente lo sacaría de competencia, y por más que entrene intensivamente un día, no podría recuperar el estado físico que ha perdido.
Probablemente el mejor pianista del mundo es alguien que escucha muchos estilos, escribe mucho, escucha, e invierte mucho tiempo escuchando y analizando por partes. A la hora de crear obras utiliza las partes que ya analizó.
También podemos imaginar que el mejor cocinero del mundo es alguien que hizo recetas desastrosas en sus inicios. Recetas que se veían mal, olían mal, y estaban quemadas. Debió haber prendido fuego la cocina más de una vez... pero gracias a esto ha acumulado cientos y miles de errores para ser ahora el profesional que es.
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Ahora, pregúntate tú lo bien que hablas español; si te has equivocado en tu proceso de aprendizaje seguramente no lo recuerdas porque lo has aprendido desde que eras bebe.
Si quieres hablar japonés de la misma manera en que hablas español, no es posible aplicar el mismo método porque ya no eres un niño, se necesita una didáctica adecuada para un estudiante adulto e hispanohablante.
Aprender de los expertosAl igual que para ser un corredor, aprender un idioma requiere
mucha práctica y constante dedicación. No hay trucos que le puedan ganar a la disciplina.
Al igual que lo hace el pianista, se requiere un análisis para poder saber qué implica saber el primer 1% en forma completa antes de avanzar al siguiente 1%. Y si uno sabe bien las partes, puede construir frases habladas o escritas con la seguridad de que está diciendo lo correcto. Uno de los principales problemas por los cuales las personas no hablan japonés es porque no están seguras de lo que están diciendo.
Al igual que el cocinero, es necesario equivocarse, aprender del error y mantener esa actitud sabiendo que el error no solo es parte del proceso, sino que es imprescindible para el correcto aprendizaje. Dicho esto, quiero agregar que el plan de estudio debe estar diseñado para contener la mayor cantidad de errores posibles. Un plan de estudio que no contiene desafíos termina por no enseñar nada en profundidad.
Si sigues estas tres cosas: constancia, análisis y retroalimentación positiva; lograrás alcanzar grandes resultados.
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La computadora más poderosa del mundo
Kei es una supercomputadora, una de las más poderosas del mundo. Llegó a costar 957 millones de dólares. Kei tiene el mismo poder de cálculo que 1200000 computadoras de escritorio juntas. Kei fue diseñada para investigar desastres naturales, prevenir tifones y calcular el daño que producen los terremotos, pero tiene un contrincante mucho más poderoso.
Kei no puede, con toda su capacidad, simular ni tan solo el 0.04 % del cerebro humano. Si le damos la vuelta, nuestro cerebro es cientos de veces más poderoso.
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Kei, al igual que cualquier computadora, corre bajo un sistema operativo que no puede modificar por cuenta propia; lo diseña y mejora un programador. Poco eficiente es el hardware con respecto a su software, si lo comparamos con la máxima maravilla tecnológica; nuestro cerebro. No solo escribe su propio programa, sino que, además, adapta su tamaño, forma, el uso de la energía, a la función que más le exijamos. El cerebro humano tiene plasticidad; esto lo posiciona por delante de cualquier computadora artificial.
Pero este potencial innato es inútil si no sabemos usarlo. Debemos entender cómo funciona el cerebro, la memoria, las emociones, los estímulos, los sentidos, y qué sustancias y hábitos mejoran o empeoran su rendimiento.
Hazte las siguientes preguntas...
¿Subirías a un taxi si el conductor ha estado conduciendo ininterrumpidamente por más de 12 horas?
¿Qué consecuencia tiene el sueño en su agilidad y desempeño al volante?
¿Qué tipo de conductor es seguro? ¿Quién es inseguro?
Está comprobado que el cerebro funciona mejor cuando está sanamente estimulado. Al igual que las pesas entrenan los músculos, el cerebro se puede entrenar con otros métodos. Pensarás en la matemática... ¡No necesariamente!… Está comprobado que la música, al estar relacionada directamente con la comunicación y el lenguaje, es un estímulo muy efectivo.
Otra cosa que hace al cerebro extremadamente eficiente es el deporte (no es broma, hay libros al respecto)... además de la buena alimentación; evitando grasas saturadas.
Te invito a que sigas reflexionando e investigando respecto a cómo estás usando tu cerebro y qué puedes hacer para mejorar su rendimiento.
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Los 5 problemas que tienen los autodidactas
En mi experiencia, puedo resumir 5 problemas básicos que tienen en común todos aquellos que estudian por cuenta propia...
Les llamaremos Gula, Arrogancia, Pereza, Vergüenza y Lujuría.
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1. Gula
2. Arrogancia
Muchos de los estudiantes tienen una actitud extremadamentecuriosa, y activamente estudian todo lo que se les presenta. Si bien es una actitud formidable, lo cierto es que si haces esto puedes caer en el exceso; en abarcar demasiado y perder foco. Un ejemplo es cuando por querer aprender una frase terminas analizando el uso de una partícula, y a partir de esa partícula, descubres otros 6 usos y terminas por saber menos que antes.
Si no tienes un criterio sobre lo que es indicado para tu nivel de aprendizaje, cuál es la cantidad y calidad justa, la actitud del “querer saber todo” puede ser contraproducente. Es mejor que sepas al 100 % el uso de una partícula, que 20 % los 8 usos.
Si tienes una actitud arrogante o de creerte mejor o que sabes mucho, no puedes verte a tí mismo con claridad. No te permites equivocarte y aprender.
No solo eso, esto te lleva a una actitud de que “equivocarse está mal”, y te vuelves cruel contigo mismo. Tienes que saber que equivocarse está bien y que es parte necesaria del proceso de aprendizaje. La arrogancia, al creer que uno sabe todo, es contraproducente porquev no te permite hacer una evaluación sincera que demuestre cuáles son tus áreas a mejorar.
Uno de los errores típicos es el de estudiar haciendo traducciones literales y defender a muerte el significado de lo que tanto costó traducir. Si lo estás haciendo, es importante que dejes la traducción literal de lado como método de estudio, ya que cierra la mente, y no permite aceptar que las palabras puedan tener más de un
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significado.
Además, para cualquier oficio de precisión es indispensable tener feedback inmediato de lo que se está haciendo. Estudiar japonés también necesita de feedback, y ver los resultados desde otro punto de vista.
¿Irías a un peluquero ciego y que no usa espejo? Es necesario tener un “espejo” en tus estudios que te permita ver tus aciertos y espacios de mejora en tiempo real. Siendo arrogante esto no es posible.
3. PerezaOtra de las características comunes de los autodidactas, es que
hacen muchos ejercicios, pero no hacen evaluaciones; evaluaciones sinceras de lo aprendido, ni conocen la importancia de la evaluación.
Muchas veces existe una idea preconcebida de que las evaluaciones deben ser difíciles; no es así. Las evaluaciones son efectivas o inefectivas, pero no fáciles o difíciles. Fácil o difícil habla de tu nivel de preparación al momento de realizar la evaluación, no es una característica de la evaluación.
Puede que no te estés evaluando regularmente por pereza. La pereza es enemiga de la acción y la acción es necesaria para obtener resultados. Nuestra vida es acción, si negamos la acción estamos negando vivir.
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4. Verguenza
5. Lujuria
Otro pensamiento peligroso es la idea de que lo estudiado no alcanza; no es lo suficiente, que no valemos. Esta idea es contraproducente porque niega todos los resultados positivos y se centra solo en lo negativo. Está ligada al pensamiento de que equivocarse está mal.
Si uno no tiene vergüenza y tiene una actitud positiva con su nivel, puede animarse a entablar conversaciones con estudiantes avanzados y con nativos, aumentando la práctica y a la larga aprendiendo más.
Siguiendo con la idea de que “equivocarse está mal” hay un sentimiento de gratificación estudiando lo que gusta y lo que sale bien, pero dejando de lado lo que es realmente necesario o lo que cuesta más. Los profesores debemos ser expertos en hacer que lo difícil sea fácil, lo aburrido divertido y enseñar lo necesario, aun cuando el alumno no sepa de su importancia. Especialmente insisto con la importancia de los kanjis, un tema que es más odiado que amado por los autodidactas.
¿Has visto alguna vez a un super musculoso fisicoculturista que no tiene músculos en las piernas?
Es resultado del mal balance en su plan; es exactamente lo que estoy hablando. Cree que es fuerte, entonces no se fija en lo que no puede. No practica por vagancia, por inseguridad o porque no le gusta, pero el resultado es visible.
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Cómo estudiar correctamente
No quiero que pase lo mismo con tu aprendizaje de idioma por eso escribo esto. El plan deberá ser con objetivo claro, realista, balanceado, pensado para equivocarse gradualmente y con contenido en niveles.
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Estudia por materiasLa clave para aprender el idioma en su totalidad es estudiar por
materias. Así como un fisicoculturista trabaja cada músculo de su cuerpo, el estudiante de japonés debe entrenar las distintas habilidades. Estas habilidades las podemos dividir en pasivas y activas.
Las pasivas son las que son de entrada de información y comprensión: leer y escuchar. Las activas son las de generación de frases: hablar y escribir.
Las materias que conforman estas habilidades son:
Gramática: Permite formar frases, escritas y orales.
Vocabulario: Son los ladrillos que arman las frases.
Escritura: Escribir a mano, o escribir en computadora cuenta por igual.
Audio: Entrenar el oído escuchando diálogos, noticias, canciones.
Lectura: Es una habilidad pasiva, pero igualmente importante.
Historia, arte y cultura: Para entender mejor la mentalidad japonesa.
Conversación: La más compleja, ya que requiere un uso activo y en tiempo real de todo lo anterior.
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Planteate objetivosCada materia debe tener sus propios mini-objetivos. Las
redacciones de estos mini-objetivos deberán ser SMART, que es una regla nemotécnica para:
ESpecíficos: Deben decir exactamente lo que quieres lograr.
Medibles: Deben poder ser medibles.
Alcanzables: Deben ser realizables según las condiciones en las que te encuentras.
Relevantes: Deben estar en línea con un objetivo general en tus estudios.
Temporales: Deben tener fijado un plazo de tiempo para su realización.
Un ejemplo de un objetivo SMART sería:
“Dentro de X días debo ser capaz de escribir y pronunciar X kanjis nuevos.”
Esto hará que tus metas sean concretas y aumentará tu efectividad en el largo plazo.
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Consejos para cada materiaGramática
Gramática
Te recomiendo estas fuentes online. Es importante que tengan audio y video simultáneamente.
• Estudiar la teoría del sistema de escritura, antes de escribir como un loco.
• Con una aplicación para aprender a memorizar los hiraganas, en grupos de a 5 máximo.
• Con un libro, incorporar la escritura, en lápiz, o birome.
• Con ejercicios con audio forzarse a leer, sin referencia de romaji. Cuanto menos usamos romaji mejor.
NHK World - Japan: Lecciones de gramáticaNHK World - Japan: Lecciones de conversaciónMarugoto: Japanese LearningMinato: Learn Japanese anytime, anywhere.IrodoriJapanese in Anime & Manga
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Vocabulario
Audio
Lectura
• Centrarse en temas concretos, cuanto más específico mejor.En esto Marugoto es, sin dudas, el mejor.
• Puedes aprender lectura y pronunciación a la vez estudiandocon herramientas de repetición especializadas como Quizlet yAnki. Anki es instalable como aplicación.
• Siempre estudiar vocabulario con audio, nunca solo lectura.
• Siempre estudiar vocabulario en contexto, nunca listas nidiccionarios.
Repetir los diálogos simples que aparecen en estas páginas. La primera vez vamos a identificar quién habla, la segunda qué dice, la tercera cómo lo dice, la cuarta qué entonación se usa en cada palabra, la quinta las pausas, cambios de velocidad y tono, y a medida que escuchemos vamos a comprender más e incorporar esto con naturalidad en nuestra cabeza.
Recomiendo adentrarse en lectura sólo cuando ya esté del todo incorporado hiragana y katakana. Recomiendo el curso de Hirogaru Nihongo.
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ConversaciónPara hablar fluidamente es necesario contar con suficiente
vocabulario, gramática y, sobre todas las cosas, escuchar muchísimo. Si estamos en un contexto donde no nos sentimos presionados (entre amigos, pareja) hablamos con menos miedo. Lo importante es no tener miedo a equivocarse y hablar sin pensar demasiado. Si pensamos mucho lo que decimos, esto hace que hablemos lento e inseguro.
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Palabras finalesPuestas estas técnicas en práctica, estoy más que seguro que
tu aprendizaje será excelente incluso siendo autodidacta, por no decir mejor que muchos que estudian en academia o con profesor.
Aun así, siempre recomiendo que hagas exámenes de nivel y consultes con profesores para guiar tu aprendizaje, si no lo haces es como que ignores al doctor y elijas por cuenta propia el medicamento que crees que te hará bien.
Te invito a que pongas manos a la obra, armes tu plan de estudio y disfrutes los beneficios de estudiar con criterio y disciplina.
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Momento de accionar
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Mandame tus preguntas contactándote a [email protected] o contactando conmigo a través de las redes.
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