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IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
¿Cómo se presenta un Proyecto?Seminario II - Maestría en Modelado y Simulación
Hugo Franco, PhD
Ingeniería de Sistemas - UCentral
20 de agosto de 2020
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
Contenido
1 IntroducciónMotivaciónEl Proyecto
2 Partes de un ProyectoSecciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
3 �Reutilización� y Líneas de Investigación
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
Motivación
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
MotivaciónEl Proyecto
El ProyectoDe la idea a la acción
Todo proyecto surge de una idea, que es la primeraaproximación a la realidad en el aspecto que se quierecomprender, describir, aplicar, utilizar o solucionar,dependiendo del tipo de actividad en la que ésta se enmarca
Las ideas pueden surgir espontáneamente...
del desarrollo de actividades de gestión, observación,investigación, desarrollo tecnológico o innovación para lageneración de productos o servicios, entre otros
Las ideas pueden ser también generadas de forma deliberada,como resultado de procesos especí�camente pensados para lageneración de ideas (p.ej. idea mining, entre otros).
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
El Proyecto: Cimiento del Trabajo deInvestigación
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
MotivaciónEl Proyecto
El proyecto
¾Qué es un proyecto?
Conjunto de lineamientos metodológicos y prácticos queconducirán la ejecución de una actividad de investigación,
desarrollo tecnológico o producción
Protocolo para llevar a cabo las diferentes etapas de dichaactividad
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
MotivaciónEl Proyecto
Utilidad
¾Para qué sirve el proyecto?
Da acceso a la autorización (indispensable) para iniciarformalmente el desarrollo de una investigación, actividad dedesarrollo tecnológico o generación de bienes o productos
Guía para evaluar de forma continua el desarrollo
Estructura de la actividad investigadora de un grupo alrededorde una línea de investigación con proyectos interrelacionados(banco de proyectos)
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
MotivaciónEl Proyecto
Estrategias para Presentación de Proyectos
Selección de un Título adecuado a la temática de laconvocatoria, caracterizado por ser Preciso, Conciso y
Elocuente (descriptivo)
Los resultados esperados deben adaptarse a las expectativasplasmadas en la convocatoria a la subvención en cuestión
La exposición introductoria debe generar una idea sensible dela necesidad de llevar a cabo el proyecto
Los objetivos deben tener una estrecha relación (causal) conlos resultados.
El documento debe tener un hilo conductor claro y explícito
Los objetivos y resultados deben tener una relación defactibilidad con el cronograma y los recursos
Hugo Franco, PhD ¾Cómo se presenta un Proyecto?
Partes de un Proyecto: Secciones deFormulación
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Título y Autores
Importancia
Primera aproximación del evaluador al proyecto presentado(despertar interés en función del contexto)
La redacción debe decir exactamente qué se pretende hacer enel proyecto, siendo cuidadoso con las expectativas generadas,según sus alcancesDebe garantizarse que el lector pueda enterarse del contextodesde el cual se aborda el proyecto y del enfoque utilizadopara tratarlo/desarrollarlo
La primera palabra o concepto debe dar una idea clara.
En casos de proyectos especí�cos, se podría apelar a unsubtítulo para delimitar el contenido Debe expresar la idea adesarrollar de la forma más sintética y sucinta posible
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IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Marco Teórico
Corresponde a los elementos teóricos desde la literatura1 quefundamentan la actividad investigadora del proyecto
Suele incluir un estudio del Estado del Arte, con un grado dedetalle variable dependiendo de:
Complejidad del tema objeto de la investigación (proy. de �nde carrera, tesis de postgrado, investigación fundamental,investigación aplicada, presentación a convocatoria)Público objetivo (tipo de entidad evaluadora)Exigencias de la convocatoria
Un anteproyecto debe ser auto-contenido: los términosrelevantes para la ejecución del proyecto deben estarpreviamente de�nidos → el Marco Teórico permitirá establecerese contexto
1Acervo bibliográ�co cuyo contenido da cimientos al estudio de un temaespecí�co
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Estado del Arte
Se debe, entonces, presentar un recuento completo y detalladode los trabajos desarrollados en el área con anterioridad alproyecto.
Han de destacarse las aportaciones teóricas y prácticas de cadauno de dichos trabajos (revisión bibliográ�ca intensiva ypermanente)Si es pertinente, cabe citar las aportaciones previas del grupoproponente.
Es importante y conveniente, a lo largo de la exposición delEstado del Arte, recalcar los problemas abiertos o sin resolveren el área, especialmente aquellos que van a ser abordados porel proyecto de investigación.
PrincipioEl reconocimiento a la labor de cientí�cos y profesionales es unanorma fundamental.
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Justi�cación
Como continuación de los Antecedentes, la descripción de losproblemas abiertos o de las necesidades inmediatas en elcontexto del proyecto conduce, de forma natural, a exponer sujusti�caciónPuede fundamentarse en:
Aspectos puntuales del problema/pregunta de investigaciónque no han sido abordadosDetalles especí�cos que, aun siendo abordados, no han sidoresueltos satisfactoriamente (observaciones, hipótesis noveri�cadas, falsaciones)Necesidades aplicadas que emergen, bien de los problemasabiertos, bien de las potencialidades que una aproximaciónpreviamente desarrollada puede ofrecer para mejorardeterminadas herramientas o métodosAplicación de conocimientos fundamentales en el desarrollo denuevas técnicas, tecnologías o procesos
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Problema/Pregunta de Investigación
Explicación concreta del tema especí�co de investigación,desarrollo o innovación por abordar
Generalmente se suele formular a manera de Pregunta de
Investigación
En casos de investigación pura, se debe proponer una hipótesisEn casos de proyectos de desarrollo o innovación, se debeproponer una idea concreta del resultado esperado
Evitar �preguntas de ignorancia�: el anteproyecto debe dar unaimagen de su�ciencia en el tema por parte del equipoproponente.
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Formulación del problema o pregunta de investigaciónKerlinger (1975)
El problema o pregunta de investigación debe establecer larelación entre dos o más variables observables en un fenómeno,sistema o proceso.
El problema debe estar formulado con claridad y sinambigüedades, preferiblemente a manera de cuestión; p. ej.�¾Cuál es el efecto de ____ sobre ____?�, �¾Bajo quécondiciones se observa ____?�, �¾Cuál es la probabilidad deque suceda _____?�, �¾Cómo se relaciona la aparición de___ con la presencia de ___?�, etc.
En el planteamiento deben contemplarse elementos, objetos,variables o condiciones observables empíricamente y,preferiblemente, medibles (cuanti�cables).
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Objetivos
Se debe establecer un objetivo principal, relacionadodirectamente con el producto �nal usando, preferiblemente,términos asociados a la convocatoria
A continuación, se debe presentar una serie de objetivos
especí�cos, en correlación con los resultados esperables decada fase del desarrollo del proyecto
Incluir todas las actividades principales, indispensables para laculminación exitosa del proyecto
En investigación aplicada, para de�nir objetivos se usan verbosasociados a acciones concretas: �desarrollar�, �construir�,�elaborar�, �implementar�, �aplicar�, �medir�, �validar�, etc.
Los objetivos deben ser redactados de forma su ejecución seamensurable y sea fácil determinar si fueron cumplidos
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
El papel fundamental de los Objetivos
En el proceso de establecer una línea de investigación, losobjetivos se presentan transversalmente a lo largo de toda laactividad investigadora
Permiten delimitar el carácter de la actividad del Grupo deInvestigación (¾Quiénes somos?)Determinan el centro de las actividades de investigación (¾Québuscamos?)Concretan el ámbito de los proyectos abordados por el grupo(¾Qué hacemos?)
Demarcan la actividad investigadora en función del análisisprevio de alcances y limitaciones respecto a:
El Estado del ArteLa formación y preparación del personal disponibleEl presupuesto disponible/solicitado
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Partes de un Proyecto: Metodología
IntroducciónPartes de un Proyecto
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Metodología
Metodología Descripción de las aproximaciones y estrategiasempleadas para conseguir el cumplimiento de losobjetivos
Se deben exponer las hipótesis asumidas, los enfoques conceptualesy las herramientas procedimentales a emplear para alcanzar losobjetivosInvestigación fundamental: metodología más rígida que involucraprocedimientos estandarizados.Investigación aplicada: se suelen presentar aspectos concretos deldesarrollo del proyecto → Análisis, Diseño e Implementación
Subdivisión del proyecto según aspectos / etapas / módulos,generalmente organizados de forma cronológica
Suele usarse la presentación de la propuesta de trabajo como partede la metodología, organizada en �Paquetes de trabajo� (Workingpackages), con unos insumos, unos productos y una descripcióngeneral del �paquete�.
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IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Actividades y Cronograma
Representación esquemática (usualmentediagrama GANTT) de las actividades quese desarrollarán y el tiempo que cadaactividad consumirá
Los grupos de actividades se presentan porperiodos, utilizando unidades de tiempohomogéneas (semanas, meses).En anteproyectos cortos o formatos sin dePlan de Trabajo, se acompaña de unaintroducción describiendo cada actividad
Debe haber coherencia entre el tiempoasignado a cada actividad y el resultadoesperado de la misma.
Suele ser criterio para evaluar la solvencia(dominio del tema) del grupo proponente
Ejemplo de Cronogramacon Actividades
Agrupadas (GANTT)
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Plan de Trabajo
Se parte de la subdivisión del desarrollo del proyectoproveniente de la metodología
Se re�na en función de módulos o etapas, relacionados con elcumplimiento de los objetivos planteados o la obtención deresultados/productos esperados
Esto conduce a la redacción de una planeación de tareas,haciendo que cada módulo o etapa sea plasmado en términosde actividades: pasos necesarios para la ejecución delproyecto.
Así, cada grupo de actividades concretas es descrita y recibeun responsable o grupo de responsables, esbozándose unasecuencia cuya culminación corresponde a la �nalización delproyecto
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Partes de un Proyecto: SeccionesPrácticas
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�Reutilización� y Líneas de Investigación
Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Resultados / Productos Esperados
Junto con los objetivos, sección clave para la aprobación del
anteproyecto, desde el punto de vista del evaluador externo
A su vez, esta sección está íntimamente relacionada con losobjetivos propuestos: los resultados deben servir de medida
del cumplimiento de los objetivos
La descripción de los resultados esperados debe ser concisa
Uso de sustantivos concretos y especí�cos, referidosdirectamente a las conclusiones o los productos que deberíanser obtenidos al terminarse exitosamente la ejecución delproyecto
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Alcances y Limitaciones
La descripción directa de los alcances y limitaciones delproyecto (en el anteproyecto) apunta a enmarcar el impacto
de los resultados de su ejecución, luego
Se debe hacer explícito el ámbito de aplicación de losresultadosSe debe recalcar la capacidad de dichos resultados paraabordar el problema de investigación o desarrollo según losaspectos de interés en el marco del proyectoSe debe insistir en la usabilidad práctica de dichos resultadosen casos reales (exploración�prototipo�herramienta en estadode producción)Se deben hacer explícitos los casos en los que el resultado(teoría, método, herramienta) no es aplicable o requieremayores desarrollos
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Personal
El personal seleccionado para desarrollar el proyecto debe tenerla formación su�ciente, un grado de experiencia mínimo en eltema y la disponibilidad necesaria para llevar el proyecto abuen término. Se debe contar con
Un investigador principal (persona de mayor trayectoria,coordinador)Un equipo de coinvestigadores (personal con formacióninvestigadora y habilidades concretas)Personal de apoyo su�ciente para labores logísticas
Aunque no es un requerimiento formal, el equipo destinado aun proyecto de investigación debería pertenecer a grupos deinvestigación establecidos
Al proponer un proyecto de investigación se debería garantizarla viabilidad de la coordinación, la asignación jerárquica detareas y la exigencia de reportes y resultados
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Presupuesto y Fuentes de Financiación
El presupuesto se elabora a manera de balance, incluyendouna especi�cación de las aportaciones de la entidad�nanciadora (fuentes externas) y de la institución receptora(fuentes internas
La �nanciación interna o co�nanciación se provee medianterubros �en especie� (salarios de personal de planta, equipos,material fungible existente, etc.)
Se debe atender estrictamente cualquier tope asociado a cadarubro, grupo de rubros o global según la convocatoria:cualquier inconsistencia presupuestaria puede invalidarautomáticamente la propuesta
La elaboración del presupuesto debe hacerse con bastanteanticipación, pues generalmente requiere de avalesinstitucionales y análisis jurídico interno.
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Secciones IntroductoriasMetodologíaSecciones Prácticas
Referencias
Principio: citar rigurosamente cada uno de los trabajos utilizadoso relacionados en la elaboración del documento
Uso de una base de datos de referencias bibliográ�casGeneralmente son bases de datos textuales organizadas deforma secuencialReutilización → una única fuente con todas las referenciasrelevantes para la actividad del grupo
Unicidad de formato
BibTeX
Recomendado por su estandarización, facilidad de edición y degeneración de referencias, citas auto-numeradas y variación deformatos
Herramientas para uso del BibTEX: JabRef, bibtool, BibDB,OCEANS, LIDOS, BibDESK
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Anteproyectos, Bancos de Proyectos yLíneas de Investigación
IntroducciónPartes de un Proyecto
�Reutilización� y Líneas de Investigación
Discusión
Ideales:
Todo anteproyecto debe emerger comola conclusión o síntesis de un trabajoprevio, (independientemente de sunivel)Todo proyecto de investigación debeemerger de una línea de investigaciónconsolidadaTodo trabajo de investigación debeestar enmarcado en un proyecto deinvestigaciónTodo proyecto de investigaciónejecutado debe abrir la puerta a nuevaspropuestas (anteproyectos)Toda actividad investigadora de ungrupo debe ser documentada(sugerencia: LATEX, bases de datosdocumentales). Esto converge alconcepto de banco de proyectos
Redacción
Anteproyecto
Aprobado
Banco de
proyectos
Ejecución del
proyecto
Sí
Análisis de
resultados
Síntesis,
conclusiones,
nuevas ideas
No
Ciclo de la ActividadInvestigadora
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�Reutilización� y Líneas de Investigación
Referencias
RAMÍREZ, T. �Como hacer un proyecto de investigación�.Carthel. 1999 HERNÁNDEZ, R.,
FERNÁNDEZ C., BAPTISTA L. �Metodología de la
Investigación�. 2ª. Ed., McGraw-Hill, 1999
SCHMELKES, C.. ·Manual para la presentación de
anteproyectos e informes de investigación�, Oxford UniversityPress, 2002
KERLINGER, F.N. (1975) Investigación del comportamiento:técnicas y metodología. México: Nueva Editorial Interamericana
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