24
Coberta_n16_2pag_cmyk:Coberta_n4_2pag 18/5/12 09:12 Página 3

Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

Coberta_n16_2pag_cmyk:Coberta_n4_2pag 18/5/12 09:12 Página 3

Page 2: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

Catalunya troba en la música un dels seus

millors aliats. Al llarg de tota la seva història, trobadors,

joglars, cançons populars, danses, rondalles, jocs, etc. han

estat transmissors de la llengua, dels valors, dels costums,

de les tradicions, dels fets històrics, de les creences, dels

paisatges i dels somnis d’un poble que sempre és obert “al

vent del món”, un poble que ha sabut escoltar la sensibili-

tat de la seva gent.

El camí cap a la llibertat de Catalunya sempre

ha estat, i és, un viatge ple d’obstacles que cal superar a

cops de pensaments, fets i paraules.

Un gran nombre de músics catalans ha influït

decisivament en molts capítols de la nostra història. La

música catalana des de les llunyanes èpoques de trobadors

i joglars, passant pels intèrprets i compositors de renom

universal com Pau Casals, Eduard Toldrà o Frederic

Mompou, seguint amb la Nova Cançó durant els anys del

franquisme, fins a l’actualitat, amb les darreres genera-

cions, ha donat resposta a les necessitats sociopolítiques,

lingüístiques, culturals, crítiques i d’esbargiment del nostre

país.

És una gran satisfacció per a tots nosaltres que

l’escola dediqui l’any a la música catalana com a mostra

d’estimació i preservació de la nostra llengua i cultura.

2 número setze

E D I T O R I A LS U M A R I

EDITORIAL

AMFITEATRE

3 Els Setze Jutges. Entrevista aDavid Ferrer.

4 De l’instrument al concert deSant Jordi.

5 Paf, el drac màgic.

6 L’auca de Pau Casals.

7 Quina cançó no et pots treuredel cap?

VITRALL

8 El joc a l’escola.

9 Els voluntaris de Sant Jordi.

10 Imatges de Sant Jordi.

11 Premi Sambori Òmnium.

12 Geranis blancs d’Oriol Roche.

13 ¿Quién cuenta las estrellas?

14 European youth parliament.

CALAIX DE SASTRE

19 El racó de l’escola: EduardToldrà.

20 Jocs musicals.21 On anem?

PLANA OBERTA

23 La nostra música.

Revista escolarNúmero SETZE – juny 2012

Disseny, maquetació i impressió:Impremta Guinart, S.L.Dipòsit Legal: B-20252-04Edició de 1.000 exemplars

Consell de redacció:Anna Belart, Anna Brengaret, Anna deCasacuberta, Josep M Comas, MartaFontclara, Pep Marguí, Salvador Morros,Agustí Olivares, Maria Ribelles iToni Rubió.

[email protected]

2

3

23

24

27

escolaBarcelona

LA FORÇA DE LA NOSTRA TERRA

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 2

Page 3: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

avid Ferrer ens va fer una conferència sobre el que haviarepresentat el moviment dels Setze Jutges i els orígensde la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servirper popularitzar les cançons modernes en català des del’any 1961, primer de manera força amateur i més tardamb dosis més altes de professionalitat.

3número setze

A M F I T E A T R E

ELS SETZE JUTGES. ENTREVISTA A DAVID FERRER.

L a m ú s i c a c a t a l a n a

d1 Per què et vas interessar per estudiar o escriure un llibre sobre Els Setze Jutges?

Bàsicament perquè vaig veure que no existia cap llibre sobre Els Setze Jutges, i com que esticmolt interessat en temes històrics, vaig pensar que Catalunya havia de tenir un llibre que parlés sobreaquest tema; així que vaig posar-me a escriure el llibre que a mi, com a lector, m’agradaria llegir.

2 A part de mantenir una relació ambl’embarbussament català, té alguna relació amb elnombre de membres del grup?

Hi té relació però per contrast; és a dir,quan van decidir anomenar-se Els Setze Jutges erennomés quatre, per tant volia dir “volem ser més dequatre”. Setze era un nombre de referència, quanpassessin de setze, es dirien “a can seixanta”, i quanpassessin de seixanta es dirien “la tornada dels deumil”.

3 Per què i quan es van dissoldre ElsSetze Jutges?

Es van dissoldre progressivament, perèxit. La funció del grup era desaparèixer, és a dir, si el grup tenia èxit, volia dir que els seus cantants japodien deixar Els Setze Jutges per fer la seva carrera particular. Així, quan la gent es va anar professio-nalitzant el grup va quedar en no res. A més els fundadors van considerar que ja havien fet la seva fun-ció i es van retirar.

4 Creus que Els SetzeJutges van arribar a ser perse -guits pel franquisme?

Eren molt incòmodesper al règim. Eren uns senyorsque semblava que sí, però no;buscaven el límit. Pi de la Serrava ser molt perseguit perquè can-tava un tipus de cançons moltsubversives.

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 3

Page 4: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

Molts van tenir problemes de tipus policial, tenien denúncies. Els anava a veure la brigadapoliticosocial i, veient com reaccionava el públic, declaraven les seves cançons aptes o no aptes. Tambéhi havia la censura administrativa, a cada lloc que tocaven havien de presentar les lletres de les cançons,en un lloc en prohibien unes i en un altre, d’altres.

5 Considera els grups actuals com Els Manel, Els Amics de les Arts o Mishima, els successorsd’Els Setze Jutges?

Com a membres individuals potser s’identificarien amb uns més que amb altres, però com acol·lectiu no. Els Setze Jutges van tenir una funció instrumental, eren una transició del no res cap a la

professionalització i la implantacióde la música. Feien un estil molt decantautor, molt íntim. Van ser bas-tant únics, en el sentit que gent noprofessional va engegar tot unmoviment musical.

6 Creus que va ser unpas important per al català i per aCatalunya?

Sí, va ser molt impor-tant perquè la cançó és una discipli-

na popular, és a dir, que connecta amb el poble. El fet que sortís gent i que popularitzessin cançons encatalà, volia dir que el català agafava una nova dimensió. Per tant, si ja podia haver-hi cançons, segu-rament hi podia haver més llibres, més revistes i la gent podia parlar el català normalment perquè hihavia gent que el cantava.

Eren una gent que es va atrevir a cantar en català, es van exposar per fer país. Pel simplefet de fer-ho, ja s’estaven exposant a molt; encara que algú els critiqués dient que eren burgesos i queno feien prou protesta, ja era prou protesta cantar en català. Va ser molt important per a la nostracultura.

7 Creus que els grups catalans actuals ajuden a mantenir la llengua i la música catalana vivesentre la joventut?

Sí, i tant; a part, actualment hi ha una onada de gent molt bona, seria una gran pèrduaque passés de moda la música en català. Malauradament hi ha molts barris on el català hi arriba poc iés com una llengua “d’arreplegats” i la llengua “guai” és el castellà; si aconseguim que els agradin ElsAmics de les Arts, Manel o Mishima, ells possiblement també s’expressaran en català prenent-los d’e-xemple.

Josep, Albert, Ferran, Bet i Paula.

Alumnes de 4t ESO

4

A M F I T E A T R E

número setze

L a m ú s i c a c a t a l a n a

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 4

Page 5: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

5número setze

A M F I T E A T R E

DE L’ INSTRUMENT AL CONCERT DE SANT JORDI

L a m ú s i c a c a t a l a n a

quests instruments i molts d’altres, d’una gran diversi-tat de sons, formes i colors, han estat construïts ambimaginació, esforç i molta il·lusió.

Segons els gustos, els materials disponibles i elscol·laboradors vam decidir quin volíem fer. A continua-

ció vam dissenyar un projecte i es va fixar una data de presentació davantdels companys.

Les vacances de Nadal serviren per a dur a terme el nostre objec-tiu. Paral·lelament vam elaborar un dossier il·lustrat explicant tot el pro-cés constructiu.

a

Procés constructiu

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 5

Page 6: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

6 número setze

A M F I T E A T R EL a m ú s i c a c a t a l a n a

A partir d’aquí, aprofitant el tema de l’any, vam triar una peçamusical que ens permetés participar a tots amb la veu i el so dels instru-ments.

La peça escollida, “Viatge a Ítaca”, poema èpic inspirat enl’Odissea d’Homer, ens ha ofert tot això, i a la vegada ens ha ensenyat asuperar els obstacles que trobem en el “viatge” de la vida, que cal supe-rar per seguir sempre endavant.

Alumnes de 2n ESO

Els assaigs

Acte inaugural de Sant Jordi

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 6

Page 7: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

7número setze

A M F I T E A T R E L a m ú s i c a c a t a l a n a

PAF, EL DRAC MÀGIC, ARRIBA CANTANT A L’ESCOLA

na de les activitats programades dins del tema de l’any haestat la visita del grup Falsterbo Marí, format per EduardEstivill, Montserrat Domènech i Isidor Martí.

La seva actuació va tenir lloc el 13 d’abril a l’amfi-teatre i anava adreçada als nens i nenes d’Infantil i cicle ini-cial de Primària.

Tant els nens com els mestres que hi eren, varen poder gaudir de lescançons de sempre d’aquest grup de folk i, en particular, de la molt conegu-da “Paf, el drac màgic” que van cantar nens i mestres junts acompanyant elscomponents de Falsterbo Marí.

u

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 7

Page 8: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

8

A M F I T E A T R E

número setze

L a m ú s i c a c a t a l a n a

AUCA DE PAU CASALS Realitzada per alumnat de 6è de primària de l’Escola THAU. Curs 2011-2012

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 8

Page 9: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

9número setze

A M F I T E A T R E L a m ú s i c a c a t a l a n a

QUINA CANÇÓ NO ET POTS TREURE DEL CAP?

Pau Saiz Alumne de 4t d’EP

“Party Rock”, del grup Limfao.Quan l’escolto em vénen ganesde ballar. També m’agrada moltla cançó “Yellow Submarine”dels Beatles.

Pol Giménez Alumne de 6è d’EP

“Monsieur Cousteau”, dels Amicsde les Arts. Un dia la vaig escol-tar al cotxe i la vaig trobar moltdivertida. Quan estic alegre lacantussejo per dins.

Marta Suñer Alumna de 1rd’ESO

La cançó “Sense tu”, de la sèriePolseres vermelles. Sovint em veal cap. Aquesta sèrie em vaagradar molt, especialment l’ac-titud de superació dels protago-nistes davant dels entrebancs.

Roger Calpe Alumne de 3rd’ESO

“Aniversari”, dels Manel. Ésdivertida, trobo que té una bonalletra; és fàcil de memoritzar.Tinc el CD i l’escolto sovint alcotxe.

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 9

Page 10: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

10 número setze

V I T R A L L

Els espais de lleure a l’escola són un moment del dia amb un potencial educa-tiu extraordinari. Socialment, s’hi estableixen relacions quotidianes de convivència enquè els alumnes, mitjançant el joc, decideixen normes, arriben a acords i gaudeixen delseu temps lliure, a voltes guanyant i a voltes perdent.

A què jugar? Els delegats de 6è de Primària, a partir dels precs i suggerimentsde millora dels seus companys, han cercat jocs i materials lúdics d’ara i de l’època delsseus avis, amb l’objectiu de dinamitzar el pati dels dijous amb jocs tradicionals, de pun-teria, malabars i de tauler: futbol patacons, bales, llançament d’espardenya, curses desacs, indiaques, botxa, tombar llaunes, plomes malabars, mocadors malabars i jocs de tau-ler com ara el mankala.

DIJOUCS (DIJOUS + JOCS)

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:42 Página 10

Page 11: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

11número setze

Any rere any els nois i noies de 4t d’ESO han col·laborat en la preparació de lafesta de Sant Jordi a l’Escola.

Hem iniciat un gran viatge que ens ha dut cap al món de la imaginació i la cre-ativitat.

Tot gaudint, ens hem unit com una gran família celebrant aquesta diada tanespecial.

V I T R A L L

VOLUNTARIS: TOTS JUNTS CAP A ÍTACA...

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 11

Page 12: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

12

V I T R A L L

número setze

IMATGES DE

Els alumnes de 2n d’ESO han creat unesnoves portades per als discos catalans

L’escala esdevé el mar. Esglaórere esglaó, creuem la tempes-ta cap a Ítaca. Cicle Superior

Els tamborins repiquen com gotesde pluja. Acte Inaugural

Ocells de paper i piuladisses en clau desol. 3r EP

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 12

Page 13: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

13

V I T R A L L

número setze

SANT JORDI

Mostra del dibuix científic al naturaldels alumnes de 2n d’ESO

Partitures de contes mussiten penja-des del sostre. 4tEP

Giravolta la rosa i acarona la senyera.Acte Inaugural

Coral de veus blanques. 5è EP

Guitarres. 2n i 6è

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 13

Page 14: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

14

V I T R A L L

número setze

PREMI SAMBORI ÒMNIUM 2012

El Premi Sambori és un premi de narrati-va en català dirigit als centres educatius delsPaïsos Catalans. El premi es va crear el 1998 al PaísValencià per obra de diverses entitats culturalsvalencianes i des del 2009 ja és present a tots elsterritoris de parla catalana. S’ha convertit en undels premis literaris amb més participaciód’Europa, es creu que el 2012 podria ultrapassarels 100.000 participants. A Catalunya, ÒmniumCultural s’ha encarregat de la promoció d’aquestpremi de narrativa des del 2006, que ha arribatenguany a la 6a edició.

El premi té com a objectiu promoure idifondre l’ús del català, així com estimular la creativitat artística i imaginati-va dels joves dins de l’àmbit escolar, incentivant la imaginació, la creativitat iels valors pedagògics que es treballen encadascun dels centres escolars. Lesnarracions han de ser individuals, detema lliure i d’un màxim de dues pàgi-nes.

En la 6a edició del Premi Sam -bori Òmnium de narrativa de la demar-cació de Barcelona, l’alumne Oriol Rochede 3r d’ESO ha resultat premiat per laseva narració Geranis blancs, en la cate-goria de 2n cicle de secundària.

El sambori és el nom que rep la xarranca al País Valencià

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 14

Page 15: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

15

V I T R A L L

número setze

GERANIS BLANCS

Va ser durant el sopar. Res, tan sols un bes a la porta, fugaç i ràpid i dolç.Però hi havia una fotografia del nostre petó, una instantània en blanc i negre delsnostres llavis units sota la neu que queia com una carícia, del nostre comiat, del seusomriure tímid, del nostre rubor. Quan vaig arribar a la taula tots reien o feien carad’ofesos. Es passaven la càmera i somreien, amb les galtes vermelles i les miradesburletes. Algú va dir que jo ja era a la taula i tothom va callar. Van mirar-me. Algunsulls eren freds i desdenyosos. Van abaixar els ulls i vam continuar sopant. La gentno em mirava i quan jo parlava somreien i giraven el cap, escapant-se de mi. Asobre, la noia del meu costat va cordar-se la brusa, va aixecar-se i va dir “adéu, hede marxar”. Algú em va fer una mirada condescendent i entenedora. Vaig girar elcap. Vaig tancar-me durant cinc minuts al lavabo, sense fer res. Només tancar elsulls. I llavors pagar el sopar. La neu. La casa. I, per fi, el meu llit.

L’endemà era dia de classe. Vaig arribar amb la bossa penjant de l’espat-lla dreta, els llibres contra el pit, el somriure enganxat als llavis. Vaig entrar feliç.Però van continuar els mateixos somriures que havien omplert el sopar, i les comis-sures aixecades mentre em miraven dissimuladament. I a poc a poc l’ambient vaanar carregant-se, i algú va començar a riure obertament mentre m’assenyalava, iaviat tothom m’assenyalava i em mirava amb cara de fàstic. Vaig anar al lavabo.M’hi vaig tancar durant cinc minuts sencers. Vaig vomitar. Quan vam acabar lesclasses la professora em va demanar que em quedés un moment. Vaig tornar a anaral lavabo amb el paper de la professora entre els dits, el nom del psicòleg expert enorientació sexual mal escrit en llapis, i llavors la cara contra la paret, altre cop labilis, les galtes humides, el paper arrugat i moll.

Vaig sortir amb la bossa penjant de l’espatlla esquerra, els llibres contrael pit, els ulls baixos. Tenia por. Vaig anar-me’n cap a casa. El bus, les claus, el silen-ci, el sofà. Vaig tancar els ulls. Vaig encongir-me, vaig ser innocent, vaig no saberres de res ni desitjar res de res ni patir res de res. Vaig treure’m la suor del frontamb el dors de la mà. Tremolava.

Va sonar el timbre. No em vaig ni moure. Va tornar a sonar. Em vaig aixe-car i vaig obrir la porta. Ella. Amb el cabell que li queia com una ona sobre lesespatlles i la pell blanca i pigada, els llavis pintats de vermell i un somriure lleugeri entremaliat. Els ulls profunds i el coll molt fi, el nas petit. Va entrar a casa.

Va tancar ella mateixa la porta i em va preguntar per què no havia anata veure-la. Que per què l’havia d’anar a veure, jo, li vaig preguntar. Tu per què creus,

Als meus pares, per la seva confiança cega (mai millor dit). A l’Anna, per la seva paciència infinita.

A l’Esmeralda: hi ha molt d’ella en tot això.

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 15

Page 16: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

16

V I T R A L L

número setze

em va dir. Vaig tancar els ulls, vaig girar la cara, i vaig plorar. Se’m va acostar i emva acaronar el cabell suat. Vaig allunyar-me’n i vaig donar-me un cop contra lavora de la taula. Quin mal.

Va mirar-me un moment, amb els ulls oberts. Va tornar a apropar-se’m,ara suaument, a poc a poc, com si jo fos un cavall encabritat. Tranquil·la, em vaxiuxiuejar a l’orella, tranquil·la... Ella també plorava. Es mossegava el llavi inferiori deixava caure llàgrimes petites i brillants. Tranquil·la, em deia. Va agafar unacadira i la va separar de la taula. Va asseure’s. Va agafar-me dels braços, dels col-zes. Jo sanglotava. Me’n vaig desfer amb un moviment brusc. Vaig cridar. Deixa’men pau! Ella callava. Continuava asseguda, amb les mans sobre la falda, i mirava elpom de geranis blancs que hi havia damunt la taula, els pètals diminuts i nets, lesfulles aspres. Jo la mirava a ella, entre les llàgrimes. La cara elegant, els llavis tre-molosos, la sensualitat del seu cos doblegat sobre sí mateix, com si alguna cosa sel’estigués menjant per dins.

Llavors vaig ser jo la que m’hi vaig apropar, arrossegant els peus. Ella vamirar de seguida els meus ulls tapats pel cabell, les meves mans culpables, la llà-grima que rodava coll avall. Vaig asseure’m a la seva falda i vaig recolzar el cap ala seva espatlla. Tremolosa, ella va acaronar-me el cabell. Tenia la boca al costat dela meva oïda, i la seva respiració m’escalfava la pell. Xxxt, ja està, ja està, tran-quil·la, em deia, amb la veu dolça i molt baixeta, gairebé inaudible. M’agafava dela cintura, em mirava. Llavors va agafar-me la cara entre les seves mans i em vafer un petó al front. Una escalfor tendra i lenta va envair-me. Ja no plorava.Llavors, vaig pujar la mirada cap als seus ulls i vaig besar-la als llavis.

Ella va somriure i em va mirar amb els ulls plens de calidesa, amb la bocafranca. Vam quedar-nos així, abraçades l’una a l’altra amb les nostres mans a lapell de l’altra, acaronant-nos els cabells. Els geranis blancs ens miraven purs i inno-cents, el silenci de la casa dormia amagat en algun racó.

Oriol Roche 3r ESO

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 16

Page 17: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

17

V I T R A L L

número setze

¿QUIÉN CUENTA LAS ESTRELLAS?

os alumnos de 1º de ESO hemos estadotrabajando sobre el libro ¿Quién cuentalas estrellas? de Lois Lowry, que narra lahistoria de Annemarie, una niña danesaque vivió la ocupación alemana deDinamarca. Durante el relato, vemos losmomentos que vive la protagonista, siempre acompañada de su familia y de sumejor amiga, Ellen, que es judía. Annemarie, sin perder nunca el optimismo ni la

sonrisa, promete proteger a su amiga de cualquier amenaza, pase lo que pase. Una novela desuperación, donde la amistad y la familia juegan un gran papel.

Nuestro trabajo consistíaen pasar la narración a un diariopersonal, que tenía que contener lasvivencias y sentimientos transmiti-dos a través del relato, pero narradosa través de los inocentes ojos deAnnemarie. Una vez escrito el texto,debíamos transformarlo en un diarioque fuera lo más creíble posible, esdecir, el que escribiría una niña dediez años en 1942.

La historia en sí ha sidodura, genuina y conmovedora y, alestar basada en un hecho real, nosha marcado todavía más, ya queaunque los personajes son inventa-

dos, la historia bien podría haberle sucedido a cualquier danés residente en su país durantela ocupación nazi.

En cuanto a la elaboración del diario, ha sido una forma de trabajar diferente ala que estamos acostumbrados. Escribir en primera persona, sintiendo el miedo atroz quesienten dos niñas inocentes que no han hecho nada, y hacerlo en forma de diario personal,expresando lo que piensan y se preguntan, aunque sin nunca perder la sonrisa, nos ha hechover los tiempos difíciles que pasaron los daneses y los judios perseguidos durante la SegundaGuerra Mundial. Tanto el libro como el diario, han sido formas nuevas de trabajar, con lasque nos hemos divertido, conmovido y aprendido. Un gran trabajo que deseamos que losalumnos del curso siguiente realicen con tanta fruición o incluso más que nosotros.

Adriana Carro, Gerard Llorens iHelena Munné

1r ESO

l

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 17

Page 18: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

18

V I T R A L L

número setze

EUROPEAN YOUTH PARLIAMENTPolitics, fun, teamwork, long nights, debating, English, nerves, laughter, new friends: an unforgettable experience

This journey started some months ago when we firstheard about the European Youth Parliament but it wasn’t until thebeginning of our last year in Thau when we started to think aboutit. Cristina, the teacher who guided us all throughout this expe-rience, explained that the European Youth Parliament is the placefor young Europeans to discuss and debate European politics.

On 3rd November 2011 we started working at breaktime and on Saturday 3rd March 2012 we attended the RegionalSession in Barcelona, right before our evaluation exams! We, Isabel,Pablo, Marc, Marta, Antonio and Ferran, were a bit nervous butenthusiastic. We participated in all the debates and helped each

other. We had definitely become Thau Barcelona 2012 EYP Team. When we went back to school on Monday wefound out that we had been selected to attend the National Selection Conference in Sitges! Unfortunately onlythree of us had been chosen by the organisation, but we were still a team and would never stop being one. Thenext step was preparing for the national session, some of us as future delegates, others as the support team. Wehad to select the topic to defend but we weren’t allowed to be in the same committee (ours were on the abor-tion law, the indignados movement and on the rights of national minorities); we prepared a song to introduceourselves at the Eurovision song contest and had to familiarize with the country we had to represent atEurovillage, Lithuania! Those were long weeks in which a lot of work was done.

On 27th April we arrived at the hotel in Sitges, where we would stay for the following four days.While we were waiting to check in, we met lots of people from all over Spain. We did more teambuilding and a

lot of exhausting committee work to agree on a resolution.Nights were fantastic too, especially the last one. After partying,at two o’clock in the morning, we were given the resolutions toprepare! We woke up at 6.45 on Sunday, but actually we didn’twake up because we hadn’t had any sleep at all! On the GeneralAssembly day all of us were ready, both the delegates and thesupport team who had come all the way from Barcelona. Sayinggoodbye to the other delegates was hard. Back in Barcelona wecouldn’t believe how much fun we’d had and how much we weregoing to miss everyone from the EYP.

When we started doing our first speeches at school,we would have never imagined that we were going to get this far.

The EYP has brought us not only new friends,skills to speak in public and better English,but also an incredible experience based onteamwork and sharing, which we’ll alwaysremember. It’s very difficult to describe howwe felt when the GA finished: a combinationof pride and unhappiness, because it wasover. But two days later, we got Cristina’s callannouncing that we had been selected toattend an International Forum next year. Ourjourney as EYPers had just begun! What elsecould we have asked for?

Thau Barcelona 2012 EYP Team

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 18

Page 19: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

19

C A L A I X D E S A S T R E

número setze

CARRER D’EDUARD TOLDRÀ

• Un músic molt proper a la nos-tra escola és Eduard Toldrà.

• Va néixer a Vilanova, com laMontse, la mestra de música de1r a 4t.

• El pare d’Eduard Toldrà també eramúsic i va ensenyar música alseu fill d’una manera molt di -vertida i original. Eduard Toldràes va “enamorar de la música”.

• Quan tenia 10 anys va anar aBarcelona a estudiar.

• Tocava molt bé el violí.

• Amb uns quants amics va formarun quartet de música de cambraque es deia Renaixement.

• També va compondre cançons,sardanes i una obra molt famosaanomenada El giravolt de maig,amb lletra de Josep Carner.

• Però no va poder dedicar-se acompondre tant com volia per-què va ser director d’orquestra.

• Tothom que el va conèixer deiaque era molt bona persona.

• Poc abans de morir, va estrenar alLiceu l’obra L’Atlàntida deManuel de Falla, basada en elsversos de Jacint Verdaguer.

• Va morir fa 50 anys, quan entenia 67.

Aquesta paret sembla d’onades itambé recorda l’esquena d’un drac.

Entre la paret i el poliesportiu hiha xiprers, que són símbol d’acolli-da. Acollim els equips que vénen ajugar.

Des del poliesportiu es veu elcarrer.

Des de l’amfitreatre es veuen elsarbres de les cases del carrerd’Eduard Toldrà.

Sabeu que a l’escola hi ha unrocòdrom?És al costat del carrer d’EduardToldrà.És per als nois i noies més grans.

El carrer d’Eduard Toldrà famolta baixada!

Des del carrer es veu el polies-portiu.

Text i fotos: Aina Farrés i Víctor Busquets,alumnes de 4t de Primària

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 19

Page 20: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

20

C A L A I X D E S A S T R E

número setze

JOCS MUSICALS

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 20

Page 21: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

21número setze

C A L A I X D E S A S T R E

LA REVISTA DE 2N ESO

Laura Pros, Joana Reventós, Maria López i Laia Casas (2n ESO)

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 21

Page 22: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

22 número setze

C A L A I X D E S A S T R E

Aquest estiu podeu apropar-vos a

una població del Baix Penedès situa-

da a 28 quilòmetres de Tarragona. El

seu nom, hi ha qui diu que prové del

mot diminutiu d’un planeta espe-

cialment femení.

Durant els mesos estiuencs s’hi celebren un caramull de festes com ara les del Pa

Beneït. Al juliol, hom pot gaudir dels concerts exquisits que s’emmarquen dins del

Festival Internacional de Música.

És molt recomanable apropar-se al

museu del poble per amarar-se de la

vida i l’obra d’un genial músic cata-

là a través de l’extens patrimoni

artístic i documental que s’hi con-

serva.

Per a aquells que us agradi bellugar

el bigoti, el mes de juny s’hi celebra

la Campanya de la Gamba del Baix

Penedès.

Solucionari del número anterior: Ripoll

ON ANEM DE FESTA?

Un lloc amb música

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 22

Page 23: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

23número setze

P L A N A O B E R T A

LA NOSTRA MÚSICA

Les col·laboracions han d'incloure nom i cognoms i una adreça electrònica o

telèfon de contacte. Podeu enviar les col·laboracions:

• Per carta a: Consell de redacció de la revista de l'escola Thau. Ja sigui per correu

ordinari o lliurada personalment a Secretaria.

• Per correu electrònic a: [email protected]

La música és a tot arreu. Allà on anem ella sempre ens ve a trobar, sense ella la nostra vidaseria una mica pitjor. És el detall, el paisatge, la banda sonora que matisa la nostra vida, sense ella totseria més insípid, més monòton i més gris. La vida no tindria aquest encant que ens enamora, i que lamúsica ens defineix.

Però, per bé que la música ens defineix com a persones, és capaç d’agrupar estadis mésimportants que el propi individu. La música enforteix el lligam entre les persones. I un d’aquests lligamsha fet avançar la música catalana, atès que Catalunya té una llengua, unes tradicions i una cultura prò-pies.

L’existència d’aquest grup entusiasta, a vegades clandestí, al llarg de la història ha estat difí-cil. Ha estat un camí al qual s’ha dedicat molt d’esforç, i no sempre ha donat els seus fruits. La històriaes va repetint. Durant l’època franquista varen sorgir Els Setze Jutges, amb la veu de la disconformitatcontra un règim il·legítim, demanaven un règim pluralista com el que desitja qualsevol país democràtic.Però fins i tot ara que estem en plena llibertat d’expressió, a la nostra música li costa trobar un lloc enel món enmig de l’enorme oferta de música comercial provinent de l’altre costat de l’Atlàntic.

Però els catalans si una virtut tenim és que som lluitadors, sobretot pel que ens pertany. Iencara que durant el passat i present la nostra música no ha trobat encara el seu lloc en el món sabemque en un futur ho farà. Perquè el que és bo acaba prevalent.

Antonio Domingo i Oriol (4t ESO)

Revista_Thau_n16:Revista_Thau_n4 31/5/12 08:43 Página 23

Page 24: Coberta n16 2pag cmyk:Coberta n4 2pag 18/5/12 09:12 Página 3 · de la Nova Cançó. La feina d’Els Setze Jutges va servir per popularitzar les cançons modernes en català des

escola

Barcelona

Coberta_n16_2pag_cmyk:Coberta_n4_2pag 18/5/12 09:12 Página 2