Upload
vuongthuan
View
212
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 1 de 13
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PACHUCA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO E INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
DEL PERIODO AGOSTO - DICIEMBRE 2015
Nombre de la asignatura Ingeniería Económica Unidades Cinco
Carrera Ingeniería Industrial Gpo. 6W2A
Clave de la asignatura AEC-1037 Aula LCI, I1
Horas teoría-Horas práctica-Créditos 2-2-4 Horario Martes y Jueves 7-9 hrs.
Nombre de la Profesora: Verónica Arriaga Gómez
Objetivos Generales del Curso: Identificar, plantear y resolver problemas de asignación de recursos monetarios en procesos de producción y servicios. Tomar decisiones económicas-financieras con base en el análisis de los resultados obtenidos, en una organización de bienes o servicios. Plantear, resolver y analizar alternativas de inversión en proyectos, análisis de inversión beneficio/costo. Plantear y simular modelos matemáticos económicos-financieros, resolución e interpretación de resultados mediante software de trabajo. Unidad Temática: 1 Introducción de la Ingeniería Económica
Competencia específica a desarrollar durante la unidad: Identificar los fundamentos de la Ingeniería Económica para comprender su importancia en la toma de decisiones.
Evaluar el impacto que tiene el valor del dinero a través del tiempo y su equivalencia por medio de los diversos factores de, con el objetivo de valorar los flujos de caja esperados. Determinar la frecuencia de capitalización de interés mediante el cálculo de la tasa de interés nominal y efectiva en diferentes periodos.
Subtemas Contenidos
Programación de fechas
Instrumentación didáctica Tiempos
En aula y fuera de ella
Observaciones
Programada Real
Actividades del facilitador
Encuadre del curso e introducción 1.1. Concepto de Ingeniería Económica 1.2. Interés simple e Interés compuesto 1.3. Equivalencia y diagrama de flujo 1.4. Factores de Interés y su empleo: factor de pago único 1.5 Factor de series uniformes valor
Ago 25 Ago 25 Ago 27 Sep 1
Sep 3,8 Sep 10,15
1. Dar a conocer los propósitos que se esperan alcanzar para lograr el aprendizaje. 2. Mediante una lluvia de ideas plantear a los estudiantes ¿Qué entienden por ingeniería económica? 3. Guiar a los estudiantes para analizar la importancia que tiene la ingeniería económica en el ámbito personal y profesional. 4. Analizar y ejemplificar los conceptos de Ingeniería Económica,
24 hrs.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 2 de 13
presente y recuperación de capital , valor futuro y fondo de amortización 1.6 Factores de gradiente geométrico y Aritmético
Sep 17,22
equivalencia, la simbología, diagramas de flujo de efectivo, factores de interés su empleo. 5. Explicar y resolver problemas referidos a los factores de pago único (P/F, F/P), series uniformes (P/A, A/P, F/A, A/F), mediante el uso de la Hoja de Cálculo Excel y Escritorio 6. Explicar y ejemplificar los factores de gradiente, mediante el uso de La Hoja de Cálculo Excel y en escritorio 7. Desarrollar temas mediante aprendizaje colaborativo 8. Estimular el aprendizaje mediante técnicas visuales y fomentar el aprendizaje inquisitivo y motivar a los alumnos para que participen durante la sesión. 9. Asignar actividades de investigación de información económica financiera de las organizaciones. 10. Guiar a los estudiantes en los trabajos recomendados para el tema.
Actividades del estudiante
• Conformar equipos de aprendizaje para el trabajo colaborativo • Investigar el enfoque de diversos autores de libros acerca de la
importancia de la Ingeniería Económica en las organizaciones • Utilizar la tecnología informática para la solución de problemas de
factores de interés • Discutir el impacto que tiene el valor del dinero a través del tiempo • Interactuar interna y externamente para obtener datos reales que
sirvan en la determinación de la tasa de interés nominal y Efectiva
• Resolver problemas relacionados con los factores de interés a partir de un banco de ejercicios a resolver
• Organizar visitas a instituciones financieras para obtener una visión real de la importancia de la Ingeniería Económica en la vida profesional
• Trabajar de manera responsable y comprometida con el aprendizaje • Agregar a sus apuntes las investigaciones realizadas
Evaluaciones Productos del aprendizaje
Porcentaje de aprobación
Programada Real
Sep 24
Entregarán por equipo:
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 3 de 13
1. Ensayo 2. Solución de Problemas 3. Examen
Firma del Docente Firma del Jefe del Departamento
Materiales de apoyo Equipo requerido
Fuentes de información
Criterios de acreditación
1. Libros de la biblioteca del ITP 2. Material electrónico de
apoyo (rúbricas, notas etc)
3. Videos
1. Cañón de proyección. 2. Pizarrón y plumón gís.
1. Blank Leland T., Tarquin Anthony J.; Ingeniería Económica. Ed. Séptima y Sexta Mc.Graw Hill 2. Degarmo Paul E., Sullivan William G., Bontadelli James A., Wicks Elin M. Ingeniería Económica. Ed. Prentice Hall 3. Diario Oficial de la Federación (http://dof.gob.mx/) 4. Newnan, Donald G., Análisis Económico en Ingeniería, Ed. McGraw Hill 5. White J.A., Agee M.H., Case K.E.. Principles of Engineering Economic Analysis. Ed. John Wiley .
Otros Recursos: Uso del Weebly o Plataforma Moodle (se definirá y se les dará a conocer a los estudiantes en tiempo y forma).
1. Ensayo 20% 2. Solución de Problemas 20% 3. Examen 60%
Fecha de entrega de programación Periodo programado para 1er, 2do, y 3er. Seguimiento Periodo Programado de entrega de reporte final
Antes de inicio de clases
Agosto 24, 2015
1° Seguimiento
Sep 21-25, 2015
2° Seguimiento
Oct 19-23, 2015
3° Seguimiento
Nov 23-27, 2015
Diciembre 18, 2015
OBSERVACIONES 1. Se realizará un registro puntual de las actividades que realicen los estudiantes durante el desarrollo de la unidad. 2. El alumno deberá cumplir con el 90% de asistencia a clase para tener derecho a la evaluación 1a. oportunidad. 3. Los trabajos en equipo se entregaran en computadora en tiempo y forma; en la fecha y hora señalada (el día del examen en aula). No deberá contener faltas ortográficas o sintaxis 4. El alumno deberá mantener disciplina y respeto durante las sesiones de clase. 5. Para la calificación final se considerará: 100% de asistencias, la participación activa y efectiva. 6. Los mecanismos educativos estarán orientados bajo los principios básicos del saber-conocer, saber hacer y saber-ser, encaminados con el aprendizaje colaborativo encaminado a la
incorporación de dinámicas de grupo, trabajos equipo, investigación documental y de campo.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 4 de 13
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PACHUCA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO E INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL PERIODO AGOSTO - DICIEMBRE 2015
Nombre de la asignatura Ingeniería Económica Unidades Cinco
Carrera Ingeniería Industrial Gpo. 6W2A
Clave de la asignatura AEC-1037 Aula LCI, I1
Horas teoría-Horas práctica-Créditos 2-2-4 Horario Martes y Jueves de 7-9 Hrs.
Nombre de la Profesora: Verónica Arriaga Gómez
Objetivos Generales del Curso: Identificar, plantear y resolver problemas de asignación de recursos monetarios en procesos de producción y servicios. Tomar decisiones económicas-financieras con base en el análisis de los resultados obtenidos, en una organización de bienes o servicios. Plantear, resolver y analizar alternativas de inversión en proyectos, análisis de inversión beneficio/costo. Plantear modelos matemáticos económicos-financieros, resolución e interpretación de resultados mediante software de trabajo. Unidad Temática: 2 Análisis de alternativas de inversión
Competencia específica a desarrollar durante la unidad: Utilizar de manera adecuada los diversos métodos de evaluación y selección de alternativas de inversión. Analizar las tasas de rendimiento mediante el cálculo y la interpretación de su valor.
Subtemas Contenidos
Programación de fechas
Instrumentación didáctica Tiempos
En aula y fuera de ella
Observaciones
Programada Real
Actividades del facilitador
2.1 Método del valor presente: comparación de alternativas de vidas útiles iguales, diferentes y costo capitalizado 2.2 Método del valor anual: comparación de alternativas vidas diferentes, recuperación de capital, costo capitalizado y por CAUE
Sep 29 Oct 1,6
Oct 6,8
1. Dar a conocer los propósitos que se esperan alcanzar para lograr el aprendizaje 2. Analizar los conceptos y aplicaciones de método de valor presente. 3. Ejemplificar problemas a mano y en Hoja de Cálculo Excel de para la comparación de alternativas con vidas iguales, diferentes y permanentes. 4. Analizar los conceptos y las aplicaciones de los métodos del valor anual, tasa interna de rendimiento y beneficio costo. Así mismo, realizar
24 hrs.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 5 de 13
2.3 Método de la Tasa Interna de Rendimiento 2.3.1 Cálculo de la tasa interna de retorno para un proyecto único 2.3.2 Análisis Incremental 2.4 Evaluación de la Razón Beneficio/Costo 2.4.1 Clasificación de beneficios, costo y Beneficio negativo para un proyecto único 2.4.2 Selección de alternativas mutuamente excluyentes 2.4.3 Selección de alternativas mutuamente excluyentes utilizando el costo incremental 2.5 Análisis de Sensibilidad 2.5.1 La sensibilidad en las alternativas de Inversión
Oct 8, 13
Oct 13,15
Oct, 15, 20
problemas a mano y en Hoja de Cálculo Excel para los métodos anteriores 5. Inducir al alumno a la utilización de paquetes de software, así como la adquisición de información que generan las organizaciones, de los aspectos económicos, sociales y políticos del país 6. Comentar ejemplos reales en nuestro estado sobre los proyectos que desarrolla el sector gubernamental aplicando B/C. 7. Analizar el método de Análisis de Sensibilidad, ejemplificar los conceptos y resolver problemas del Análisis de sensibilidad a mano y en Hoja de Cálculo Excel 8. Desarrollar temas mediante aprendizaje colaborativo 9. Estimular el aprendizaje mediante técnicas visuales y fomentar el aprendizaje inquisitivo, motivar al alumno para que participe activamente durante la sesión 10. Guiar en la elaboración del reporte de prácticas y/o estudio de caso
Actividades del estudiante
• Investigar e identificar los métodos de evaluación y selección de
alternativas de inversión: valor presente, valor anual, tasa interna de rendimiento, beneficio-costo y análisis de sensibilidad
• Resolver problemas a mano y en Hoja de Cálculo Excel entre los diversos métodos de evaluación: comparación de alternativas mutuamente excluyentes, propuestas únicas con vidas iguales, diferentes y con periodo perpetuo
• Elaborar reporte de prácticas y/o estudio de caso • Trabajar con responsabilidad y compromiso en su aprendizaje • Recopilar información actualizada para la determinación del valor
presente y del valor anual • Interpretar el valor de una tasa de rendimiento • Explicar el análisis incremental • Clasificar la información obtenida mediante criterios sistemáticos • Plantear problemas y proponer soluciones de múltiples maneras
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 6 de 13
Fecha de entrega de programación Periodo programado para 1er, 2do, y 3er. Seguimiento Periodo Programado de entrega de reporte final
Antes de inicio de clases
Agosto 24, 2015
1° Seguimiento
Sep 21-25, 2015
2° Seguimiento
Oct 19-23, 2015
3° Seguimiento
Nov 23-27, 2015
Diciembre 18, 2015
Evaluaciones Productos del aprendizaje
Porcentaje de aprobación
Programad
a Real
Oct 22 1. Mapa Conceptual 2. Estudio de Caso 3.Examen
Firma del Docente
Firma del Jefe del Departamento
Materiales de apoyo 1. Libros de la biblioteca del ITP 2. Material electrónico de
apoyo (rúbricas, notas etc)
3. Videos
Equipo requerido 1. Cañón de proyección. 2. Pizarrón y plumón gís.
Fuentes de información 1. Blank Leland T., Tarquin Anthony J.; Ingeniería Económica. Ed. Séptima y Sexta Mc.Graw Hill. 2.Degarmo Paul E., Sullivan William G., Bontadelli James A., Wicks Elin M. Ingeniería Económica. Ed. Prentice Hall 3. Diario Oficial de la Federación (http://dof.gob.mx/) 4. Newnan, Donald G., Análisis Económico en Ingeniería, Ed. McGraw Hill 5. White J.A., Agee M.H., Case K.E.. Principles of Engineering Economic Analysis. Ed. John Wiley.
Otros Recursos: Uso del Weebly o Plataforma Moodle (se definirá y se les dará a conocer a los estudiantes en tiempo y forma).
Criterios de acreditación 1. Mapa Conceptual 20% 2. Estudio de Caso 20% 3. Examen 60% Nota: Consultar rúbrica para la elaboración de los productos de aprendizaje.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 7 de 13
OBSERVACIONES 1. Se realizará un registro puntual de las actividades que realicen los estudiantes durante el desarrollo de la unidad. 2. El alumno deberá cumplir con el 90% de asistencia a clase para tener derecho a la evaluación 1a. oportunidad. 3. Los trabajos en equipo se entregaran en computadora en tiempo y forma; en la fecha y hora señalada (el día del examen en aula). No deberá contener faltas ortográficas o sintaxis 4. El alumno deberá mantener disciplina y respeto durante las sesiones de clase. 5. Para la calificación final se considerará: 100% de asistencias, la participación activa y efectiva. 6. Los mecanismos educativos estarán orientados bajo los principios básicos del saber-conocer, saber hacer y saber-ser, encaminados con el aprendizaje colaborativo encaminado a la
incorporación de dinámicas de grupo, trabajos equipo, investigación documental y de campo.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 8 de 13
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PACHUCA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO E INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL PERIODO AGOSTO - DICIEMBRE 2015
Nombre de la asignatura Ingeniería Económica Unidades Cinco
Carrera Ingeniería Industrial Gpo. 6W2A
Clave de la asignatura AEC-1037 Aula LCI, I1
Horas teoría-Horas práctica-Créditos 2-2-4 Horario Martes y Jueves de 7-9 Hrs.
Nombre de la Profesora: Verónica Arriaga Gómez
Objetivos Generales del Curso: Identificar, plantear y resolver problemas de asignación de recursos monetarios en procesos de producción y servicios. Tomar decisiones económicas-financieras con base en el análisis de los resultados obtenidos, en una organización de bienes o servicios. Plantear, resolver y analizar alternativas de inversión en proyectos, análisis de inversión beneficio/costo. Plantear y simular modelos matemáticos económicos-financieros, resolución e interpretación de resultados mediante software de trabajo. Análisis por unidad. Unidad Temática: 3 Análisis de Depreciación e Impuesto
Competencia específica a desarrollar durante la unidad: Emplear las técnicas de la depreciación y la amortización. Seleccionar el método adecuado para depreciar de acuerdo a la legislación vigente.
Subtemas Contenidos
Programación de fechas
Instrumentación didáctica Tiempos
En aula y fuera de ella
Observaciones
Programada Real
Actividades del facilitador
3.1 Modelos de depreciación 3.1.1 Terminología de depreciación 3.1.2. Depreciación de Línea Recta 3.1.3 Otros modelos de depreciación 3.2 Análisis después de impuestos 3.2.1 Terminología para los impuestos sobre la renta
Oct 29 Oct 29
Oct 29, 3 Nov 3,5 Nov 5 Nov 10
1. Dar a conocer los propósitos que se esperan alcanzar para lograr el aprendizaje 2. Explicar los conceptos o definiciones de los modelos de Depreciación: línea recta, suma de los dígitos de los años, saldo decreciente y saldo doble decreciente y el método de agotamiento 3. Ejemplificar problemas, mediante el uso de Excel y escritorio 4. Comentar en un contexto la importancia que tiene un análisis después
24 hrs.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 9 de 13
3.2.2 Ganancias y pérdidas 3.2.3 Efectos los diferentes métodos de depreciación 3.2.4 Análisis después de impuestos utilizando los métodos de valor presente, valor anual y tasa interna de rendimiento
Nov 10 Nov 10
Mayo 12
de impuestos 5. Explicar y ejemplificar conceptos y problemas del impuesto sobre la renta, las ganancia y pérdida de capital. 6. Solución de problemas en Excel: análisis después de impuestos utilizando los métodos del valor presente, valor anual y tasa interna de rendimiento. 7. Desarrollar temas mediante aprendizaje colaborativo. 8. Estimular el aprendizaje mediante técnicas visuales y fomentar el aprendizaje inquisitivo. 9. Asesorar a los estudiantes en casos prácticos o de campo
Actividades del estudiante
Productos del aprendizaje • Investigar y analizar las características que tienen los diferentes
modelos de depreciación • Aplicar el método vigente para depreciar • Analizar los modelos de depreciación: línea recta, suma de los
dígitos de los años, saldo decreciente y saldo doble decreciente y el método de agotamiento
• Analizar el análisis después de impuestos • Plantear y resolver problemas reales de depreciación • Discutir las ventajas y desventajas entre los diferentes métodos de
depreciación existentes • Elaborar reporte de prácticas y/o estudio de caso • Trabajar con responsabilidad y compromiso en su aprendizaje
Agregar a sus apuntes las investigaciones realizadas
Evaluaciones Productos del aprendizaje
Porcentaje de aprobación
Programada Real
Nov 17 Entregarán por equipo: 1. Solución de Problemas 2. Estudio de Caso 3. Examen
Firma del Docente
Firma del Jefe del Departamento
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 10 de 13
Materiales de apoyo Equipo requerido
Fuentes de información
Criterios de acreditación
1. Libros de la biblioteca del ITP 2. Material electrónico de
apoyo (rúbricas, notas etc)
3. Videos
3. Cañón de proyección. 4. Pizarrón y plumón gís.
1. Blank Leland T., Tarquin Anthony J.; Ingeniería Económica. Ed. Séptima y Sexta Mc.Graw Hill 2. Degarmo Paul E., Sullivan William G., Bontadelli James A., Wicks Elin M. Ingeniería Económica. Ed. Prentice Hall 3. Diario Oficial de la Federación (http://dof.gob.mx/) 4. Newnan, Donald G., Análisis Económico en Ingeniería, Ed. McGraw Hill 5. White J.A., Agee M.H., Case K.E.. Principles of Engineering Economic Analysis. Ed. John Wiley.
Otros Recursos: Uso del Weebly o Plataforma Moodle (se definirá y se les dará a conocer a los estudiantes en tiempo y forma).
1. Solución de Problemas 20% 2. Estudio de Caso 20% 3. Examen 60% Nota: Consultar rúbrica para la elaboración de los productos de aprendizaje
Fecha de entrega de programación Periodo programado para 1er, 2do, y 3er. Seguimiento Periodo Programado de entrega de reporte final
Antes de inicio de clases
Agosto 24, 2015
1° Seguimiento
Sep 21-25, 2015
2° Seguimiento
Oct 19-23, 2015
3° Seguimiento
Nov 23-27, 2015
Diciembre 18, 2015
OBSERVACIONES 1. Se realizará un registro puntual de las actividades que realicen los estudiantes durante el desarrollo de la unidad. 2. El alumno deberá cumplir con el 90% de asistencia a clase para tener derecho a la evaluación 1a. oportunidad. 3. Los trabajos en equipo se entregaran en computadora en tiempo y forma; en la fecha y hora señalada (el día del examen en aula). No deberá contener faltas ortográficas o sintaxis 4. El alumno deberá mantener disciplina y respeto durante las sesiones de clase. 5. Para la calificación final se considerará: 100% de asistencias, la participación activa y efectiva. 6. Los mecanismos educativos estarán orientados bajo los principios básicos del saber-conocer, saber hacer y saber-ser, encaminados con el aprendizaje colaborativo encaminado a la
incorporación de dinámicas de grupo, trabajos equipo, investigación documental y de campo.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 11 de 13
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PACHUCA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PLANEACIÓN DEL CURSO Y AVANCE PROGRAMÁTICO E INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL PERIODO AGOSTO - DICIEMBRE 2015
Nombre de la asignatura Ingeniería Económica Unidades Cinco
Carrera Ingeniería Industrial Gpo. 6W2A
Clave de la asignatura AEC-1037 Aula LCI, I1
Horas teoría-Horas práctica-Créditos 2-2-4 Horario Martes y Jueves de 7-9 Hrs.
Nombre de la Profesora: Verónica Arriaga Gómez
Objetivos Generales del Curso: Identificar, plantear y resolver problemas de asignación de recursos monetarios en procesos de producción y servicios. Tomar decisiones económicas-financieras con base en el análisis de los resultados obtenidos, en una organización de bienes o servicios. Plantear, resolver y analizar alternativas de inversión en proyectos, análisis de inversión beneficio/costo. Plantear y simular modelos matemáticos económicos-financieros, resolución e interpretación de resultados mediante software de trabajo. Análisis por unidad Unidad Temática: 4 Análisis de Reemplazo
Competencia específica a desarrollar durante la unidad: Analizar los métodos de reemplazo y análisis de sensibilidad para seleccionar la mejor toma de decisiones en un marco de efectividad
Subtemas Contenidos
Programación de fechas
Instrumentación didáctica Tiempos
En aula y fuera de ella
Observaciones
Programada Real
Actividades del facilitador
4.1 Técnicas de análisis de reemplazo 4.2 Factores de deterioro y obsolescencia 4.3 Modelos de reemplazo de equipos 4.4 Determinación del costo mínimo de vida útil 4.5 Análisis de sensibilidad 4.5.1 La sensibilidad en las alternativas
Nov 19 Nov 19
Nov 19, 24 Nov 26 Dic 1
Dic 1
1. Dar a conocer los propósitos que se esperan alcanzar para lograr el aprendizaje
2. Explicar los conceptos o definiciones del análisis de reemplazo, los factores de deterioro y obsolescencia.
3. Ejemplificar problemas referidos a los modelos de reemplazo de equipo, mediante el uso de Excel y escritorio
4. Comentar en un contexto real la importancia que tiene el análisis de
24 hrs.
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 12 de 13
de Inversión 4.5.2 Valor esperado y árboles de decisión
Dic 3 Dic 3
Reemplazo. 5. Explicar y ejemplificar el análisis de sensibilidad el valor esperado y
árboles de decisión. 6. Solución de problemas en Excel 7. Desarrollar temas mediante aprendizaje colaborativo. 8. Estimular el aprendizaje mediante técnicas visuales y fomentar el aprendizaje inquisitivo.
9. Asesorar a los estudiantes en casos prácticos o de campo
Actividades del estudiante
Productos del aprendizaje • Investigar la definición del análisis de reemplazo. • Investigar y analizar los factores que intervienen en un análisis de
reemplazo • Investigar los modelos del análisis de reemplazo y resolver problemas • Resolver problemas sobre la vida económica de un activo, mediante
el uso de Excel. • Investigar y analizar el análisis de sensibilidad y resolver problemas. • Trabajar con responsabilidad y compromiso en su aprendizaje
Agregar a sus apuntes las investigaciones realizadas
Evaluaciones Productos del aprendizaje
Porcentaje de aprobación
Programada Real
Dic 8 Ex 2ª op Dic 10
Entregarán por equipo: 1. Podcast 2. Solución de Problemas 3. Examen
Firma del Docente
Firma del Jefe del Departamento
Materiales de apoyo Equipo requerido
Fuentes de información
Criterios de acreditación
1. Libros de la biblioteca del ITP 2. Material electrónico de
apoyo (rúbricas, notas etc)
3. Videos
3. Cañón de proyección. 4. Pizarrón y plumón gís.
1. Blank Leland T., Tarquin Anthony J.; Ingeniería Económica. Ed. Séptima y Sexta Mc.Graw Hill 2. Degarmo Paul E., Sullivan William G., Bontadelli James A., Wicks Elin M. Ingeniería Económica. Ed. Prentice Hall 3. Diario Oficial de la Federación (http://dof.gob.mx/) 4. Newnan, Donald G., Análisis Económico en Ingeniería, Ed. McGraw Hill
1. Podcast 30% 2. Solución de Problemas 20% 3. Examen 50%
ITPAC-AC-PO-004-07 Rev. 7
Formato para la Planeación del Curso, Avance Programático e Instrumentación Didáctica Código: ITPAC-AC-PO-004-07
Revisión: 7
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6, 8.1, 8.2.4 Página 13 de 13
5. White J.A., Agee M.H., Case K.E.. Principles of Engineering Economic Analysis. Ed. John Wiley.
Otros Recursos: Uso del Weebly o Plataforma Moodle (se definirá y se les dará a conocer a los estudiantes en tiempo y forma).
Nota: Consultar rúbrica para la elaboración de los productos de aprendizaje
Fecha de entrega de programación Periodo programado para 1er, 2do, y 3er. Seguimiento Periodo Programado de entrega de reporte final
Antes de inicio de clases
Agosto 24, 2015
1° Seguimiento
Sep 21-25, 2015
2° Seguimiento
Oct 19-23, 2015
3° Seguimiento
Nov 23-27, 2015
Diciembre 18, 2015
Vo.Bo. del Jefe de Departamento ING. JUAN MANUEL ÁVILA LÓPEZ
OBSERVACIONES 1. Se realizará un registro puntual de las actividades que realicen los estudiantes durante el desarrollo de la unidad. 2. El alumno deberá cumplir con el 90% de asistencia a clase para tener derecho a la evaluación 1a. oportunidad. 3. Los trabajos en equipo se entregaran en computadora en tiempo y forma; en la fecha y hora señalada (el día del examen en aula). No deberá contener faltas ortográficas o sintaxis 4. El alumno deberá mantener disciplina y respeto durante las sesiones de clase. 5. Para la calificación final se considerará: 100% de asistencias, la participación activa y efectiva. 6. Los mecanismos educativos estarán orientados bajo los principios básicos del saber-conocer, saber hacer y saber-ser, encaminados con el aprendizaje colaborativo encaminado a la
incorporación de dinámicas de grupo, trabajos equipo, investigación documental y de campo.