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COLEGIO SANTA CLARA DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Coherencia y Cohesin. Caractersticas internas del textoPropiedades: Coherencia y Cohesin.La coherencia: Es una caracterstica propia del plano del contenido; se refiere la cualidad semntica de los textos, que selecciona la informacin relevante e irrelevante, mantiene la unidad y organiza la estructura comunicativa de una manera especfica. La coherencia expresa la relacin lgica e integrada de las ideas expuestas en el discurso o texto.

Para que un texto sea coherente debe evidenciar los siguientes pasos:

-Organizacin de las ideas o contenidos tratados: El texto presenta un orden de exposicin deducible o constatable por el receptor, en tanto logra apreciar un avance en la informacin entregada mediante una vinculacin lgica de las ideas.El emisor debe tener un tema y una organizacin de las ideas en torno a ese tema, de tal manera que quien lo lea sea capaz de encontrarle sentido y descubrir cul es la organizacin que lo sustenta. La coherencia, por lo tanto es un fenmeno mental y estructural en el cual estn involucrados tanto el emisor y el receptor.-Unidad temtica: Esto significa que el discurso posee un tema central que se mantiene durante toda la exposicin, con el que se inicia, desarrolla y concluye.-No se contradice: Es decir, el tema planteado en la introduccin, no se contradice con lo planteado en el desarrollo y en la conclusin.-Posee adecuacin: El uso del lenguaje es apropiado y pertinente, es decir, adecuado al propsito del emisor, al receptor y a la situacin en que se realiza.

La coherencia funciona a nivel global y local. Cuando es global entendemos que la organizacin es estructural, cuando es local entendemos que una de sus partes (un prrafo, por ejemplo) plantea ideas con un significado especfico, pero que a su vez tienen relacin de mayor o menor importancia con el tema central.La cohesin: Caracterstica propia del plano de la forma o expresin. Es una propiedad que consiste en manifestar en forma explcita la relacin lgica existente entre unidades menores, como palabras o frases, para formar unidades de sentido mayor, como oraciones y prrafos. Se vale de diferentes medios para lograr esto. Las oraciones se interrelacionan tejiendo una trama en la cual las ideas se refieren unas a otras. Si bien la cohesin se diferencia de la coherencia, est ntimamente ligada a ella; interactan y dependen una de otra, ya que la cohesin tiene que ver con la manera como las palabras, las oraciones y las partes se combinan para asegurar la conformacin de una unidad conceptual: El texto escrito.La cohesin es, por lo tanto, un fenmeno lingstico.

Para lograr la integracin de los textos se utilizan los elementos de enlace llamados conectores o ilativos.

Principales Mecanismos de cohesin: Existe una variada gama de mecanismos de cohesin que nos ayudan a establecer las debidas conexiones y referencias entre ideas que se expresan en un texto. Todos ellos estn destinados a tejer la trama del texto, el cual es una red de ideas y, por lo tanto, cada una de ellas est conectada con las otras, formando una estructura unitaria.A continuacin, presentaremos los principales mecanismos de cohesin.1. La referencia. Establece una relacin entre un elemento del texto y otro, u otros que estn presentes en el mismo texto o en el contexto situacional. Cuando el referente est en el mismo texto podemos hablar de:a. Referencias anafricas: Aqullas que establecen una referencia retrospectiva, es decir, cuando un trmino alude a otro ya mencionado con anterioridad.

*EJ: Entre las caractersticas fsicas que contribuyen a hacer que una persona resulte atrayente o repulsiva hay algunos que son incontrolables por causas desconocidas.La palabra algunos establece una referencia anafrica con caractersticas fsicas.b. Referencias catafricas: Aqullas que establecen una referencia prospectiva, es decir, cuando el sentido de un trmino depende de otro que aparece posteriormente. Es ms frecuente en el mbito oral. Al tener el sentido de anunciacin de algo, con frecuencia aparece seguido de dos puntos (:), con expresiones tales como: *EJ: Era la primera vez que l la iba a visitar. El joven estaba nervioso. Carlos- se deca- quiz no debiste venir.2. La sustitucin: Es el reemplazo de un elemento lxico por otro(o por una expresin). Nos seala que se ha establecido dentro de un texto una relacin semntica o de significado entre el trmino sustituido y el sustituto. Permite evitar la repeticin de un mismo elemento. Es una relacin de tipo anafrica y puede realizarse de dos maneras diferentes: sustitucin sinonmica o sustitucin por medio de proformas.

a. La sustitucin sinonmica es el reemplazo de un elemento por un sinnimo.

* EJ: Aquejado por una molesta tos, visit a un mdico amigo. Luego de examinarlo, el facultativo le recet un jarabe.b. La sustitucin por medio de proformas: Se realiza cuando una palabra o una oracin es reemplazada por un elemento lingstico cuya funcin es la de servir de sustituto a ese elemento lxico. Ambos elementos (referente y sustituto) deben ser correferenciales. Existen proformas nominales y pronominales (todos los pronombres).

* Ejemplos:

-Nominales: Estuve en una reunin con el gerente de la empresa. En realidad es un tipo muy simptico. Se sustituye el sustantivo gerente por el sustantivo tipo.-Pronominales: l jefe manda saludos. Quiere comprar nuestra tierra. Esto es amable de parte suya. (Pronombre posesivo).3. La elipsis: Consiste en suprimir la informacin que est sobreentendida, y que, por lo tanto, el lector puede inferir ningn inconveniente. Sirve como mecanismo de economa y estilo. * Ejemplo: -En Santiago, ese da estaba despejado, En Talca (ese da), estaba oscuro, plomizo.

- Unos pensaban en las vacaciones; otros (pensaban), En el curso de reforzamiento.4. La repeticin o recurrencia: Establece un equilibrio entre la informacin nueva y la ya conocida. Sirve para garantizar los niveles de redundancia, con el fin de ayudar a la correcta interpretacin del texto. Cumple dos funciones bsicas:-Recuperacin conceptual: Permite recordar los contenidos ya conocidos.- Sintetizador textual: Permite seleccionar los contenidos entregados.Por supuesto que se debe tener cuidado con el uso de la repeticin, ya que el exceso de ella genera un desequilibrio en el texto, produciendo pleonasmos, es decir, redundancias intiles.*Ejemplo El inspector haba previsto de antemano las normas que aplicara.

Es evidente que de antemano reduplica innecesariamente el significado de haba previsto, por lo tanto, no ampla ni refuerza la informacin.

Existen dos grandes modelos de repeticin: Repeticin designativa y repeticin lxica.

-En la repeticin designativa, uno de los elementos correferenciales es un dectico (en general pronombres mostrativos, los cuales carecen de significado autnomo, pues su sentido depende del texto en el que aparecen.

* Ejemplo: Yo permanecer en esta oficina; en cambio ustedes se ubicaran en aqulla.-En la repeticin lxica, los dos elementos son lxicamente independientes.

* Ejemplo: La ilustracin fue un movimiento intelectual e ideolgico que se desarroll en el siglo XVIII. Este fenmeno cultural tuvo repercusiones polticas, sociales y econmicas. (Sustitucin de proformas nominales).5. La puntuacin: Corresponde a la expresin grfica de las pausas y la entonacin: Los signos de puntuacin procuran indicar el valor significativo unido a las curvas de entonacin y a las pausas que en el habla se producen. De manera amplia, podemos clasificar los signos de puntuacin de la siguiente manera:* Signos de pausas sintctico-semnticas: Aqullos cuyo uso depende tanto de la estructura oracional como del sentido que aportan a la oracin (coma, punto y coma, dos puntos, punto).

* Signos de entonacin o nfasis: Los que aportan fuerza, ritmo y entonacin a la estructura oracional (interrogacin, exclamacin, comillas).

* Signos de apoyo: Que permiten agregar algunas caractersticas al tipo de informacin que se entrega (parntesis, guiones, asteriscos, etc.).6. LOS CONECTORES: Son nexos que permiten explicitar las relaciones entre palabras u oraciones. Los elementos sintcticos que funcionan como conectivos son:a) Las conjunciones: Partculas invariables que relacionan o enlazan palabras u oraciones, cumpliendo funciones especficas.

b) Las preposiciones: Sirven de nexo entre una palabra principal y su complemento. Esto ocurre tanto en el sujeto como en el predicado, puesto que en ambos, estos complementos pueden estar presentes.

c) Los pronombres relativos: Son palabras que reemplazan a un antecedente, esto es, algo o alguien (Sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya ha sido mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el interlocutor.d) Los adverbios: Son palabras cuya funcin es determinar la significacin de un verbo.A continuacin se revisar cada una de las partes de la oracin antes sealadas y que funcionan como conectores.

I. LAS CONJUNCIONES: Existen dos tipos de conjunciones, las que estn formadas por un solo trmino (y, ni, si, pero, o, pues, sino, etc.), y las que se forman con dos o ms palabras, llamadas locuciones conjuntivas (sin embargo, no obstante, as que, por consiguiente, con el fin de que, etc.).Las conjunciones pueden coordinar (unir, anexar) o subordinar palabras y oraciones.

Cuando unen palabras stas deben ser de la misma categora gramatical.

ClasificacinDefinicinAlgunas conjuncionesEjemplos

CopulativasUnen elementos anlogosY, e, ni, que, tampocoMe acompaan Isabel

y Mara.

DisyuntivasIndican eleccin, diferencias o separacinO, u, ya, bien, sea, que,Comprar la lavadora o la aspiradora.

AdversativasSealan oposicin entre los elementos que unenPero, no obstante, sin embargo, aunque, ms, a pesar de, sinoNo quiero, pero debo hacerlo.

ConcesivasSealan objecin o reparo a lo dicho con anterioridad Aunque, por ms que, bien que,Ir a ese concierto, aunque nadie me acompae

ConsecutivasExpresan la continuacin de un razonamiento, o consecuencia o derivacinPor lo tanto, pues, por consiguiente, por eso, luego, as que, conque, No tengo tiempo, as que no podr ayudarte

CausalesSealan la causa, el motivo o razn de lo dichoPorque, ya que, pues, debido a, con motivo deNo puedo salir de vacaciones, pues tengo que trabajar

CondicionalesSealan condicin para la realizacin de algoSi, como, con tal que, siempre que, dado que,Me comprar el libro si me consigo el dinero.

FinalesExpresan el fin propsito u objetivoPara que, a fin de que, con el objeto de,Necesito verte con el objetivo de aclarar

algunos problemas.

ComparativasExpresan grados de comparacin por semejanza o diferencia.como, al igual que, as como, tanto como, ms que, menos que, tan, tanto El agua es tan clara como el cristal.

TemporalesEstn referidas a la idea de tiempoMientras, luego, apenas, al tiempo que, una vez, entonces,No puedo leer mientras t ves la T.V.

EJERCICIOS-De acuerdo al sentido que infieras de las siguientes oraciones, encierra en un crculo la conjuncin que exprese mejor ese sentido.

1. Comprar bebidas..galletas para recibir a los amigos.

a) o b) y c) y no d) aunque no2. Har una deliciosa torta..hoy es tu cumpleaos.

a) por eso b) en efecto c) porque d) si bien3. No s si fue Juan..Pedro el que propuso esa idea.a) al igual que b) ms que c) o d) ni4. Coma vorazmente..dedujimos que haca das que no se alimentaba.

a) no obstante b) dado que c) o sea d) por eso5. Dijo que no deseaba ir a esa fiesta..se aburra.

a) y que b) por lo cual c) porque d) aunque6.Haba sufrido una afrenta,..., una ofensa grave a su honor.

a) o bien b) por lo tanto c) aunque no d) es decir 7. El lugar es hermoso, de clima grato,.., no es muy visitado.

a) por lo cual b) sin embargo c) as pues d) de manera que8. . eres constante en tus estudios, fracasars rotundamente.

a) Si no b) Porque c) Aunque d) Si bien

9.no me dieron permiso, ir a tu fiesta el sbado.

a) Debido que b) Si no c) Pese a que d) Pero AunqueClaves:

1. B2. C3. C4. D5. C6. D7. B8. A9. C

LAS PREPOSICIONESLa preposicin es una palabra invariable de la oracin que enlaza trminos o elementos sintcticos. Cumple la funcin gramatical de introducir los complementos.

El significado de la preposicin depende del valor de los vocablos por ella relacionados. Las

relaciones que pueden expresar las preposiciones, son: lugar, modo, trmino, objeto, tiempo, contenido, causa, medio, origen, materia, oposicin, posesin, asunto, finalidad, compaa, instrumento, situacin, procedencia, privacin, direccin. Locuciones preposicionales o prepositivas: Son expresiones constituidas por varias palabras que hacen oficio de preposicin. Estas expresiones estn formadas por preposiciones ms adverbio, verbo, sustantivo o adjetivo.Ejemplos: en relacin con, en contra de, por encima de, con destino a, sobre la base de, a fuerza de, en os de, con rumbo a, a favor de, a travs de, etc.

PreposicinRelaciones que expresaEjemplo

APuede expresar relaciones de lugar, de modo, de trmino, de direccin e introduce complementos directos e indirectos.

Vi a Pedro corriendo a toda prisa.

AnteIndica posicin o lugar.Me par ante ti.

BajoSeala posicin, lugar o subordinacin.

Ests bajo mis rdenes.

Con

Seala instrumento, compaa, modo.Trabajamos con ahnco.

ContraIndica oposicin o enfrentamiento.Siempre est contra los nuevos proyectos

DeSeala contenido, origen, materia, posesin, asunto y modo.No me gusta que pienses de esa manera.

DesdeIndica procedencia u origen de tiempo o direccin.Desde sus orgenes, la filosofa es compleja.

DuranteSeala lmite de tiempo o referencia temporal.Estar en mi casa durante la tarde.

En

EntreSeala lugar, posicin modo y medio.Recorrimos el sur en tren.

EntreIndica posicin o situacin intermedia.Estoy entre ir y no ir.

HaciaSeala direccin.El martes viajars hacia Santiago.

HastaIndica lmite de tiempo y lugar.Corrimos hasta cansarnos.

ParaSe utiliza para introducir, en algunos casos, el complemento indirecto. Adems, seala finalidad, direccin, destinatario, etc.Lo compr para mi hermano.

Por

Seala tiempo, causa, medio, lugar y agente.Te esperar por ah.

SegnIndica pertenencia y condicin.Segn cuenta la leyenda...

SinSeal privacin.Me qued sin vacaciones.

SobreSeala posicin, lugar y asunto.La conferencia trat sobre

Ecologa.

TrasIndica posicin.La polica est tras la huella del criminal.

No confundir la preposicin.

-A, con la forma verbal ha del verbo haber.-Ante, con el adverbio de tiempo, antes.

-Bajo, con el adjetivo bajo.

-De, con la forma verbal d del verbo dar.

-Hasta, con el sustantivo asta.

-Sobre con el sustantivo sobre.

-Entre, con la forma verbal entre del verbo entrar.-Para, con la forma verbal para del verbo parar.Nota.

Las Contracciones. Cuando las preposiciones a y de se encuentran con el artculo definido el ,forman una sola palabra prosdica y ortogrficamente (al- del) llamada contraccin que corresponde a dos palabras gramaticales.

a + el = Al de + el = Del

Hay algunas expresiones que suelen prestarse a confusiones:1. Asimismo- as mismo: Adverbio de modo y locucin adverbial que equivalen a de igual manera, del mismo modo, de este modo, as. Se pueden utilizar indistintamente, respetando la regla de acentuacin que les corresponde, Responden a las interrogantes cmo o de qu manera?.Ejemplo: El director acept las indicaciones que se le entregaron y, asimismo, dio algunas sugerencias.

El hombre debe trabajar y, as mismo, tener tiempo libre para descansar.______________________________________________________________________A s mismo: est formado por preposicin, pronombre y adjetivo. Significa para el mismo. a el mismo.

Ejemplo: No cre que pudiera daarse a s mismo.2. Porque: Conjuncin Causal.

Ejemplo: Debo estudiar porque tengo un examen maana

Porqu: Sustantivo. Significa causa, motivo o razn.

Ejemplo: El porqu de la situacin no lo s.Por qu: est formado por una preposicin y un pronombre interrogativo. Corresponde a la pregunta que apunta a la causa, motivo o razn.Ejemplo: Por qu ests triste?3. Conque: Conjuncin consecutiva. Tiene el significado de por consiguiente, en consecuencia, de manera que.Ejemplo: Viajaremos muy pronto, conque vayan preparando el equipaje.

Con que: est formada por preposicin y pronombre relativo. Equivale a con el cual, con la cual.Ejemplo: No encuentro el abrigo con que llegaste.

Con qu: est formado por preposicin y pronombre interrogativo.

Ejemplo: Con qu pegaremos estos paneles?

4. Sino (que): Conjuncin adversativa con la cual se afirma en la segunda oracin lo que se niega en la primera. Puede ser reemplazada por el verbo de la oracin sin que vare el significado de ella.Se usa sino cuando lo que se afirma en la segunda oracin corresponde a la misma accin de la primera.

Por este motivo la segunda oracin no lleva verbo.Ejemplo: No ir al cine, sino al teatro. (No ir al cine, ir al teatro).

_______________________________________________________________________________________

Se usa sino que cuando la segunda oracin seala una accin distinta de la primera.

Ejemplo: No ir al cine, sino que trabajar hasta tarde._______________________________________________________________________________________

Sino: si va precedida de la expresin de no slo, seala adicin y no oposicin.

Ejemplo: Logr el triunfo no slo por su capacidad, sino tambin por su perseverancia.Si no: est formado por una conjuncin condicional y un adverbio de negacin. Expresa condicin.Ejemplo: Te ir mal en la prueba si no estudias._____________________________________________________________________________________

5. Quesmo y dequesmoQuesmo y dequesmo son incorrecciones idiomticas. La primera consiste en emplear que en lugar de de que, y la segunda en usar de que en vez de que.

El uso correcto seala:

(1) La conjuncin que va encabezada por la preposicin de cuando ambos elementos introducen una oracin sustantiva que cumple la funcin de:

a. Complemento de otro sustantivo. Ejemplo: Tengo la conviccin de que no has cumplido las promesas.b. Complemento de un verbo que exige ese rgimen como tratar de, jactarse de, rerse de, asegurarse de, etc.Ejemplo: Asegrate de que la puerta est bien cerrada.

(2) La conjuncin que no debe ir encabezada por la preposicin de si introduce una oracin sustantiva que cumple la funcin de:a. Sujeto:

Ejemplo: Parece que no entendiste mi explicacin.

b. Complemento directo.Ejemplo: El profesor seal que an faltaba un mes de clases.EJERCICIOS

I. Completa las siguientes oraciones insertando la preposicin adecuada al sentido.

1. El tema..el cual disertaba el alumno, era apasionante.

2. Los animales salvajeslos que andbamos, se internaron en el bosque.3. Los ideales..los que luchamos son inalcanzables.

4. La mercadera se comprar.las ofertas que recibamos.

5. El sitio...donde acampamos estaba hmedo.

6. La mafia..la cual luchamos es implacable.

7. Por razones de seguridad, el testigo est....bajo custodia policial.

8. El entrenador debi interponerse.los jugadores rivales.

9. Debi enfrentar la peligrosa situacin..vacilacin.

10. Se senta muy cansado para seguir con la competencia.

11. Se sent un momento..su nuevo computador.

12..........................................................................pie y erguido esperaba la sentencia.

13. Se empobreciel grado de vender sus pertenencias.

14. Miraba siempre.su amigo, las bellas baistas.

15. Pas el ro con el agua.la cintura.

16. Le pareci un excntrico la primera vez que lo vio.

17. voy caminando. mi tierra.1sobre

2tras

3por

4segn

5en

6contra

7bajo

8entre

9sin

Claves:

10para

11ante

12de

13 hasta

14con

15hasta

16desde

17hacia

II. Coloca en el parntesis la o las preposiciones a las que pueden reemplazar las siguientes frases prepositivas.

1. En direccin a. (..)11. Frente a. (..)

2. Junto a. (..)12. Dentro de. (..)

3. Delante de. (..)13. En medio de. (..)

4. En contra de. (..)14. Alrededor de. (..)

5. A partir de. (..) 15. No ms de. (..)

6. Ms de. (......)16. Por causa de. (..)

7. Con el objeto de. (..)17. En relacin con. (..)

8. Encima de. (..)18. Debajo de. (..)

9. En pos de. (..)19. En oposicin a. (..)

10. Acerca de. (.. ...)20. De acuerdo con. (..)

III. Los siguientes ejercicios se resuelven mayoritariamente, con preposiciones y frases prepositivas.1) .pequeos los espartanos eran introducidos en las artes guerreras, permaneciendo en las filas como soldados ..los sesenta aos.a. De por

b. Desde a

c. Cuando por

d. De hasta

e. Desde hasta

2) Hoy los roedores se han extendido por todo el mundo y han conquistado los medios ms diversos,..los alcantarillados urbanos..la cima de la montaa.

a. entre bajo

b. por hasta

c. desde hasta

d. sobre hacia

e. entre y

3) El culpable del desfalco fue detenido..arresto domiciliariolo que se esperaba para l: la crcel.

a. en ms

b. bajo a diferencia de

c. en , o sea,

d. con segn

e. en opuestamente

4)..comienzos del siglo XX, gran parte de la navegacin comercial pasaba..el estrecho de Magallanes.a. Desde sobre

b. A hacia

c. A sobre

d. Hacia para

e. Hasta por

5)..el cielo y el infierno media un espacio diminuto o gigantesco,..la religin que escojamos.a. Entre segn

b. Desde por

c. En para

d. Tanto en como

e. Por con

6) Luch incansablemente..ese tirano,..liberar a su pueblo.

a. frente a con el propsito de

b. ante para

c. contra para

d. para por

e. en contra de por

7) Lo verdaderamente importante es no amilanarselos obstculos.a. con b. ante c. contra d. por e. debido a

8) Corra un arroyo..la casael bosque.a. desde hasta

b. entre y

c. desde hacia

d. por y

e. de a

9) subir.. la higuera, necesitaba una escalera.

a. Al en

b. Para a

c. A fin de hasta

d. Por en

e. Con el objeto de sobre.

10) Edipo, personaje literario rico..significaciones, cautiv la atencin de muchos importantes escritores occidentalesmuy diversas pocas.

a. por para

b. en por c. de entre

d. en , de

e. con , segn

11) El asma bronquial es una dificultad crnica generada..una obstruccin..las vas respiratorias.

a. en hacia

b. por en

c. de con d. desde hasta

e. segn en 12).tu lmpida mirada vislumbro un espritu inquebrantable, que lucha..las vicisitudes de la vida.

a. Ante incluso por

b. Delante de hasta por

c. A travs de en contra de

d. Por medio de antee. Mediante sobre todo por

13) No es posible resolverlo,..mi punto de vista.

a. ante b. desde c. tras d. en e. a travs de

14) Chile es un pas lleno de bellezas naturales,..la Cordillera y el mar, yel desierto.la Antrtida.

a. desde hasta y

b. con por o

c. tras desde hasta

d. entre desde hastae. por tambin y

15) Acostumbrbamos reunirnos.la fogata, y hablbamostemas esotricos.

a. en de

b. cerca de tambin de

c. junto a respecto de

d. entorno a sobre

e. junto a con

CLAVES1-hacia2-con3-ante4-contra5-desde6-sobre7-para8-sobre9-tras10-sobre

11-ante12-en13-entre14-por15-hasta16-por17-sobre18-bajo19-contra20-segn

1-E2-C3-B4-E5-A6-C7-B8-B9-B10-D

11-B12-C13-B14-D15-D

LOS ADVERBIOSEl adverbio es una palabra invariable de la oracin que califica, completa o determina el significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio.

(1) Mara canta bien = califica el modo de la accin

(2) Teresa lleg tarde = determina el tiempo de la accin.

(3) Mnica vive lejos = determina el lugar del hecho.

(4) Cecilia estudia mucho = determina la cantidad de lo hecho.

La funcin que cumplen los adverbios en estas oraciones no presenta ninguna dificultad: determinacin del sentido de los respectivos verbos. Por eso, estos adverbios tienen un carcter lexemtico; son lexemas que aportan su significado al sentido total de las oraciones.

Tienen un significado propio y en rigor no son conectivos, pero se consideran como tales en cuanto otorgan un sentido especfico a la oracin.

Adems de los adverbios simples son muy comunes las locuciones adverbiales, como por ejemplo: de vez en cuando

de prisa

a sabiendas

a ciegas, etc.

Los adverbios se agrupan de acuerdo a los siguientes criterios:

ClasificacinDefinicinAlgunos adverbiosEjemplos

Lugar (donde)

Sealan el lugar donde se realiza la accin, o indica posicin.Aqu, ah, ac, cerca, lejos, adentro, afuera, arriba, encima, atrs, all, dentro, enfrente, delante, detrs, alrededor de,.Valdivia queda lejos de Santiago

Tiempo (cuando)Indican el momento en el cual se produce la accin.Ya-mientras-ahora-antes-jams-anteayer-ayer-hoy-maana-entonces-despus-luego-temprano-tarde-siempre-pronto-nunca-todava-an-antao-en cuanto-apenas-cuando-no bien La fiesta ser maana.

Modo (cmo)Seala la manera como se realiza la accin. En general-adjetivos calificativos+sufijo mente: frecuentemente- rpidamente-etc. Bien-mal-apenas-as-adrede-como-as como-tal como-muy mal-ms bien-solamente-etc.Lo hizo bien.

Cantidad (cunto-cun)Indican cunto alcanza la accin.poco-mucho-ms-menos-bastante-harto-casi-nada-tanto-tan-cunto-cun-bastante poco-casi nada-demasiado-tan slo-slo-tambin-es ms-adems-etc.Necesito ms tiempo.

AfirmacinAseguran la realizacin de la accin.S-cierto-tambin-por cierto-ya- verdaderamente-claro-en efecto- ciertamente-claramente-etc.En efecto, har el trabajo.

NegacinIndican la no realizacin de una accin.Jams-no-nunca-tampoco-en ningn caso-de ninguna manera-etc.No volver a este lugar.

Duda

Sealan incertidumbre ante la accin.Quiz-quizs-acaso-tal vez a lo mejor-posiblemente-seguramente-probablemente-etc.Probablemente te visite maana.

OrdenSealan posicin y se derivan de los adverbios de lugar, tiempo y modo.Antes-despus-sucesivamente-luego-primeramente-ltimamente-Consecutivamente - por ltimo-posteriormente-en primer lugar-etc. Antes limpiar la cocina, luegoIr a verte.

EJERCICIOS:

Completa las siguientes oraciones con el o los adverbios o frases adverbiales, segn corresponda.1. El artista acudaa pintar sus acuarelas a ese lugar, porque encontraba en l gran inspiracin para sus temas.

a. de inmediato b. casi siempre c. de pronto2..ests a tiempo de rectificar tu proceder, aunque te parezca que ya todo est perdido.

a. Tal vez b. Todava c. Quiz

3. Los exploradores se detenan..........a descansar y luego proseguan su larga expedicin por la selva. a. quiz b. a ratos c. de inmediato

4. Una mente despierta, curiosa e imaginativa es.el mejor remedio para no sentir el tedio en nuestras vidas.

a. rara vez b. a lo mejor c. sin duda

5.son el despertador, salt de la cama y se puso a planear las actividades del da.

a. No bien b. De pronto c. En tanto

6tomar una decisin importante, es necesario meditar acerca de los pro y los contra de nuestra determinacin.

a. Despus de b. Antes de c. Con tal de

7..se ha descubierto una verdad de perogrullo: que abrazarse, conversar y compartir con los hijos es la mejor medicina para una buena relacin con ellos.

a. Recin ahora b. Posiblemente c. Por ltimo

8. A aquel experimentado malabarista....le temblaron las manos, fall en su acto, y resonaron las pifias.

a. a lo mejor b. de pronto c. tan pronto como

ni an entonces de inmediato sucesivamente

9.su actuar excntrico, su ruidosa voz y bruscos modales lo hacan desagradable, perodespertaba gran admiracin en los dems. a. Tal vez b. Generalmente c. Posiblemente

no bien de sbito indudablemente

10. Le explic todos los riesgos, infortunios y consecuencias de su expedicin, y.desisti

en su afn de emprender tan alocada empresa.

a. ni aun entonces b. no bien c. tambin1-B2-B3-B4-C5-A6-B7-A8-B9-C10-A

ADVERBIOS RELATIVOS:Los adverbios donde, como, cuanto, y alguna vez cuando, pueden sustituir a los pronombres relativos que y cual. Donde Donde, adonde, se usa con un antecedente que exprese lugar: Ejemplo: La casa donde pas mi niez no existe.

Cuando Cuando, se usa con un antecedente que exprese tiempo. Ejemplo: Recordbamos los aos cuando bamos juntos a la escuela.

Como Como, se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio,

procedimiento, etc.

Ejemplo: Lo ha hecho tal como lo prometi.

Cuanto Cuanto, es relativo de generalizacin:

Ejemplo: El reo declar cuanto saba.

EJERCICIOS Completa los siguientes enunciados con el adverbio relativo que corresponda:

1. Nunca entendi..planteaban aquellos filsofos.

2. Estaban de acuerdo sobre la manera..haba la demanda.

3. Est cerca el pueblovas.

4. Eran tiempos felices....caminbamos descalzos por la playa.

CLAVES: 1-cuanto 2-como 3-donde 4-cuandoLOS PRONOMBRES RELATIVOS:Son palabras que reemplazan al antecedente, esto es, a algo o alguien (sustantivo, adjetivo o adverbio) que ya ha sido mencionado antes en el enunciado o que es conocido por el interlocutor.Olvid el libro que me prestaste.Que reemplaza El libro (antecedente)

En este ejemplo, el pronombre relativo que reproduce el concepto sustantivo El libro que es su antecedente.PRONOMBRES RELATIVOS QUE: Puede referirse a uno o ms antecedentes de personas o cosas. Puede sustituirse por el cual en las explicativas, pero no en las especificativas. Funcionan como sustantivo, adjetivo o adverbio.

El hombre que lleva sombrero es el sospechoso.

Ellos son los escritores que vivieron en la misma poca.

Nunca pens que lo extraara tanto.

CUAL (ES)

: Se usa como relativo equivalente a que cuando va precedido del artculo formando los grupos el cual, la cual, los cuales y las cuales. Funciona como sustantivo.Guardar estas cartas, las cuales tienen caros recuerdos para m.

QUIEN (ES): Este pronombre equivale a el que, la que, los que, lasque; se refiere nicamente a personas o cosas personificadas. Funciona como sustantivo la persona que:Esos alumnos, quienes estudian constantemente, tendrn xito en la P.S.U.

CUYO (a, os, as): Funciona como adjetivo, expresa posesin del cual:Miguel ngel Asturias, cuya obra es magnfica, fue galardonado con el Premio Nobel.

EJERCICIOSI. Completa los siguientes enunciados con el pronombre relativo que corresponda.

1. El pblico aplaudi con fervor al cantante Sting,..interpret Ellas danzan solas.

2. En negocios dudosos salidas son inciertas no pueden tener todos la misma opinin.

3. Los estudiantes,estaban lejos, no vean la pizarra.

4. Los estudiantes,..estaban lejos, no vean la pizarra.

CLAVES 1-quien 2-cuyas 3-quienes 4-que2. Lee y completa el siguiente texto. Hay una palabra para cada espacio en el recuadro inferior.

Claves: no- a menudo- de- pero- contra- entre- en cierto modo- con- que- a-. 3. Ahora, anota cada palabra en la clase que le corresponde:

ConjuncinPreposicinPronombre relativoadverbio

LOS NEXOS O CONECTORES.

Como ya hemos revisado, los nexos o conectores utilizados para establecer las relaciones a nivel sintctico (cohesin) y a nivel semntico (coherencia), son: Conjunciones-Preposiciones-Adverbios-Pronombres mostrativos y relativos.

Algunos tipos de relaciones que pueden establecer estos nexos, son:

A. COPULATIVA: es aquella que une elementos anlogos o enunciado relacionados por el sentido. El nexo caracterstico de la copulacin es y (e). Otros nexos son: ni, ms (como suma), adems, incluso, etc.Ejemplo:

En la fiesta todos bailaron felices------------------------------------los ms retrados estaban eufricos.

a) sin embargo b) aunque c) y d) no obstante e) inclusoB. DISYUNTIVA: se establece cuando se expresa separacin o alternativa entre dos o ms elementos u oraciones. El nexo caracterstico de la disyuncin es: o, (ora, u). Muchas veces, esta relacin se manifiesta por medio de las combinaciones: ya (), ya, ya () o, sea () sea, sea () o, bien, ya sea () ya sea, ya sea () o, u otras expresiones equivalentes. Ejemplo: .decidas estudiar..trabajar, debes hacerlo con empeo. a) Tal vez--------------------o b) Ya-------------------------adems de c) ya sea que----------------o

d) Luego que----------------y e) Aunque-------------------ms que

C. ADVERSATIVA: seala oposicin entre elementos u oraciones. El nexo que expresa ms claramente esta relacin es: pero (empero). Algunos otros son: sino (que), sin embargo, por el contrario, ms, en cambio. Ejemplo:

No, seor, en estos ltimos aos no se ha sembrado trigo--------------------sigo muy de cerca lo que ocurre con este cereal.

a) a pesar de que b) por eso c) sin embargo d) en todo caso e) eso s

D. CONCESIVA: seala limitacin o reparo a lo expresado en la oracin principal, sin llegar a una oposicin total. El nexo caracterstico de esta relacin es: a pesar de. Los otros nexos son similares a los de la relacin adversativa: aunque, no obstante, aun cuando, si bien, a pesar de (que).

Ejemplo: ------------------la abogaca me ha dado oportunidades de satisfacer mi ego, -------------------ha sido insatisfactoria en el aspecto econmico.

a) Por cuanto--------a pesar de que b) Aunque----------en cambio c) Mientras---------- slo

d) As como---------adems e) Ahora-------------excepto que.E. CONDICIONAL: indica una condicin para que se cumpla lo expresado en la oracin principal. El nexo que expresa ms claramente esta relacin es: si. Algunos otros nexos son: siempre que, con tal que, siempre y cuando, supuesto que, cuando, dado que, en caso que, segn. Ejemplo:

-------------------hubieras cumplido una vez con tu palabra, --------------------podra tener confianza en ti.

a) Si slo ---------ya b) Con que------------an c) Si al menos-----------todava

d) Si ---------------recin e) Por mucho que ni aun entonces. F. CAUSAL: indica el motivo, razn o causa de lo expresado en la oracin principal. El nexo causal ms caracterstico es: porque. Otros nexos son: pues, ya que, puesto que, dado que, debido a, gracias a, que (con valor de pues), como, etc. Ejemplo:

El bote-motor es veloz---------------poco confiable, ---------------depende del estado del motor y de la cantidad del combustible.a) y no----------aunque b) pero----------porque c) y ----------por el hecho de que

d) aun que-----por ms que e) y adems-------por lo cual.

G. CONSECUTIVA: seala continuacin de un razonamiento o la consecuencia que se deriva de la oracin principal. Algunos nexos consecutivos son: en consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora bien, por eso, por esto, por ende, por lo que, conque.

Ejemplo: Jpiter interpret la matanza de los cclopes como una venganza de Apolo, ----------------- ste debi dejar el Olimpo-----------------convertirse en pastor.

a) y --------------para b) puesto que--------------y tambin c) por eso-------------a fin de

d) por lo que-------y e) ms----------------------adems que.

NOTA

Con respecto a las relaciones causales y consecutivas, es necesario tener cuidado al establecerlas, ya que es fcil confundirlas, pues siempre estn unidas: toda causa implica una consecuencia y toda consecuencia necesita de una causa. Por ejemplo; en los siguientes enunciados:Est lloviendo. No podr ir a la playa.

Tenemos una causa (est lloviendo) y una consecuencia (no podr ir a la playa). Si queremos unir estos dos enunciados, estableciendo algn tipo de relacin, existen dos opciones:

1. Causal: No podr ir a la playa, porque est lloviendo.

2. Consecutiva: Est lloviendo, por consiguiente, no podr ir a la playa.

H. COMPARATIVA: seala comparacin a nivel de igualdad, inferioridad y superioridad. El nexo de comparacin ms representativo es: como. Otros nexos son: as, as como, como que, tal como, menos que, ms que, como quien, tanto como, tan, tan () como, etc.Ejemplo:

El conocimiento de la mitologa griega es fundamental para la comprensin de la literatura clsica------------------------Grecia-----------------------Europa.

a) en----------y en b) de -----------------y adems de c) tanto de -------como de

d) no slo en----------sino adems en e) no tanto de -------------------sino ms bien de.

I. TEMPORAL: establece, entre los elementos a unir, secuencia temporal u ordenacin cronolgica. Algunos nexos temporales son: antes (de, que), despus (de, que), mientras, cuando, en cuanto, tan pronto, como, a su vez, ahora, al mismo tiempo, luego, entonces, hasta; y expresiones como: primero (luego), antes () despus, y otras semejantes. Ejemplo:

--------------se haba instalado en la esquina el organillero con su monito juguetn, --------------------un tumulto de nios rea y aplauda en torno a ellos.

a) Puesto que--------por eso b) Cuando--------ya c) Ya-------- cuando

d) Debido a que-------por ese hecho e) No bien-----------cuando yaJ. FINAL: seala la finalidad de una accin o el objetivo que se persigue. Algunos nexos: para (que), a fin de (que), con objeto de, con motivo de.

Ejemplo:

La bicicleta se ha usado habitualmente---------------------conservar la buena salud, ------------------, con mayor razn, por ser un vehculo que no contamina.

a) para------------y ahora b) para as----------------y adems c) con el propsito de --------tambin

d) tanto para-----------------como e) a fin de -----------------pero.K. EXPLICATIVA O EQUIVALENTE: reitera una idea con el objeto de aclararla o definirla. Algunos nexos son: es decir, esto es, vale decir, mejor dicho, o sea, o, dicho de otro modo, por ejemplo, etc.

Ejemplo: La sociedad concibe el amor, contra la naturaleza de este sentimiento, ----------------------una unin estable y destinada a procrear hijos, ---------------------, lo identifica con el matrimonio.

a) como----------es decir b) ms bien como------------en efecto c) sobre la base de --------por ciertod) en--------------por lo tanto e) en relacin con-------------por cuanto L. DUBITATIVA: son aquellas relaciones que implican duda o incertidumbre. Algunos nexos son: si, acaso, quizs, tal vez, probablemente, a lo mejor. Ejemplo: La fundacin del imperio incaico data, --------------------, del siglo XI d. D C---------------------la cultura de Chavn, ------------------evolucionada que la incaica, se remonta a no menos de doscientos aos a. de C. a) al menos-----------------y------------------menos b) en realidad------------pero-------------tanto o ms c) sin duda--------------por el contrario----------no menos d) segn parece---------en tanto que----------no ms

e) tal vez-------------no obstante---------------no ms.

M. PRONOMINAL: es aquella relacin que se establece al utilizar como nexos los pronombres. Los pronombres que se usan como nexos, son los mostrativos y los relativos.

Ejemplo:

Se acostumbra a colocar a Degas entre los impresionistas, --------------------resulta cmodo, ------------------, ------------------es una simplificacin caprichosa.a) lo que-----------aunque b) siempre------------pero c) aunque-------------sin embargo

d) sin embargo-------------------a pesar de que e) puesto que-------------------adems

N. MODAL: sealan la manera o el modo como se realiza la accin. El nexo caracterstico es: as. Otros nexos modales son: bien, mal, tranquilamente, rpido, despacio, sin ms ni ms, a escondidas, claramente, segn, etc.

Ejemplo:

Aquellos que---------------velan por su hermano necesitado, contribuyen, ----------------, a mejorar la sociedad.

a) slo-------------sin duda b) a veces--------------de este modo c) siempre-------------en todo casod) de todas maneras----------------adems e) de algn modo--------------con ello.

. AFIRMATIVA Y NEGATIVA: son aquellas que establecen si la accin se realiza o no. El nexo afirmativo ms usado es: s. Otros nexos son: ciertamente, verdaderamente, en efecto, tambin, por supuesto, etc.

Ejemplo:La estabilidad climtica es-----------------lo que valoran los astrnomos---------------la nitidez de la atmsfera al momento de instalar sus telescopios.a), sin duda, -----------como asimismo b), en efecto, -------------y del mismo modo c) slo-----antes de

d), en realidad, -------------tambin e), por supuesto, ------------------al tiempo que El nexo negativo ms usado es: no. Algunos otros son: nunca, jams, tampoco, de ninguna manera.

Ejemplo:

El estudiante debe ver la ciencia, -----------como un monstruo incomprensible, ----------------------como parte necesaria y natural de la vida.

a) no----------------sino b) no slo-------------------sino que c) no siempre----------sino ms bien

d) no tanto----------sino al menos e) ya no-----------------------pero s.

O. OPOSICIN: es aquella que seala la oposicin o enfrentamiento entre dos o ms elementos. Algunos nexos son: contra, en contra de, etc.

Ejemplo:

Los pilotos se lanzaron---------------su objetivo, --------------------no dieron en el blanco, --------------

una espesa neblina cubra el territorio.

a) hacia---------a pesar de que---------porque b) tras---------aun cuando---------puesto quec) sobre---------pero---------en tanto que d) a---------aunque---------ya que

e) contra----------sin embargo----------porque.

P. CANTIDAD: relaciona las partes del enunciado, sealando mayor, igual o menor cantidad. Algunos nexos so: mucho, poco, ms, menos, casi, tanto, bastante, demasiado, escasamente, muy, harto. Ejemplo: ---------------------la carencia de bienes materiales-------------------la falta de dinero para satisfacer las necesidades bsicas, es la pobreza psicolgica-----------------afecta la condicin humana.

a) No tanto---------como---------lo que b) As como---------y tambin----------que adems

c) Ms que---------y----------lo que ms d) Aparte de---------como de----------aquello que

e) Adems de---------y ---------la que.

Q. LUGAR: seala posicin o lugar. El nexo caracterstico es: en. Algunos otros son: aqu, all, cerca, lejos, arriba, abajo, entre, encima, debajo de, sobre.Ejemplo: El ri Rahue nace----------lago Rupanco y pasa por la ciudad de Osorno.

a) desde---------ms all de b) cerca del-----------por c). junto al------------cerca de

d) en el----------junto a e) ms all del----------frente aR. DIRECCIN: relacione una parte de un enunciado, sealando direccin (punto de partida y/o llegada), camino y recorrido. Algunos nexos son: de, desde, a, hasta, hacia, a travs, para.Ejemplo:

Los pueblos rabes, --------------------, han ayudado a consolidar la cultura universal. En efecto, su contribucin va --------------------las disciplinas cientficas--------------------los conocimientos humansticos.a) adems----------tanto en----------como en b) asimismo----------no slo a----------sino tambin

c) desde luego----------de----------a d) por su parte----------desde----------hasta

e) en cierto modo----------hacia----------y hacia.

Clave de relaciones que establecen los nexos.A-EF-BK-AO-E

B-CG-DL-DP-C

C-CH-CM)AQ-D

D-BI-EN-ER-D

E-CJ-A)1.A/2.A

ACTIVIDADES

I. En las siguientes oraciones indica a qu tipo de nexo corresponden las palabras destacadas.1. No hay orden ni en la vida ni en el tiempo.

a. Adverbio----------preposicin

b. Adverbio----------conjuncin copulativa.

c. Preposicin--------conjuncin adversativa. 2. Cuando Francisco lleg a la zona de los lagos, despus de cruzar los Yoyes, se instal cerca de un gran fundo. a. Adverbio---------conjuncin-------------adverbio---------------pronombre b. Pronombre-------conjuncin-------------adverbio---------------preposicin c. Adverbio---------preposicin-------------adverbio---------------adverbio 3. Con empeo y aplicacin probablemente logres hacer bien el trabajo.

a. Preposicin-------adverbio-----------adverbio

b. Preposicin------Pronombre -------conjuncin.

c. Conjuncin------Pronombre--------preposicin

4. Tengo que estudiar hoy para poder ir al teatro maana.

a. Adverbio--------conjuncin---------contraccin---------adverbio

b. adverbio---------preposicin--------contraccin---------adverbioc. conjuncin------ adverbio-----------preposicin---------adverbio

5. Javier es muy bueno, pero su hermano lamentablemente acta, mal. Es una lstima.

a. Conjuncin concesiva---------------Preposicin

b. Pronombre mostrativo--------------Conjuncin causal.

c. Conjuncin adversativa-------------adverbio de modo

6. Si vuelvo este fin de semana, tratar de venir a verte.

a. Conjuncin concesiva--------------conjuncin adversativa

b. Pronombre personal----------------adverbio de lugar

c. conjuncin condicional-------------preposicin

7. Te esperar siempre, le dijo al despedirse. Ms tarde, mientras vea televisin, pens que era otro error de su parte.

a. adverbio de tiempo-----------------conjuncin temporal

b. adverbio de afirmacin------------adverbio de tiempo

c. adverbio de modo------------------adverbio de tiempo

8. ste es el negocio del cual te habl.a. pronombre relativo-----------------pronombre relativo

b. pronombre mostrativo-------------contraccin + pronombre relativo

c. pronombre mostrativo-------------locucin proposicional

9. El error que se comete consiste en pensar que se puede vivir sin esperanza.

a. pronombre relativo----------preposicin-------preposicin

b. conjuncin consecutiva----preposicin-------preposicin

c. conjuncin disyuntiva------preposicin------adverbio de modo

10. Debido a que se entregarn los certificados, no podr irme de vacaciones. a) locucin conjuntiva adversativa----------adverbio de negacin

b) locucin conjuntiva causal----------------adverbio de negacin

c) conjuncin condicional--------------------conjuncin disyuntiva

II. En las siguientes oraciones, completa el espacio en blanco con el nexo que corresponda.1. Tuvo una muerte hermosa----------pas---------sueo----------la muerte

a) pues del a

b) puesto que en hacia

c) ya que desde el para

2. La palabra ventana, -----------------determinada situacin, puede servir-------------dar una orden.

a) en una con el objeto de

b) durante como para

c) en para 3. El poeta estaba aburrido---------mundo---------decidi apartarse---------irse a un lugar solitario.

a) en el sin embargo para

b) del en consecuencia e

c) con el debido a eso y 4. Este libro est compuesto-----------------veinte poemas-----------------tienen como caracterstica ir-----------todo lo establecido, con el fin de oponerse--------------------la sociedad.

a) de los que en contra de con b) por que a travs de de

c) de los cuales contra a

5. El protagonista -------------------la novela latinoamericana no es la palabra, --------------------el lenguaje.

a) en como

b) de sino

c) hasta en sino tambin

6. El lenguaje potico----------------de un gran poema---------------de pginas de grandes autores de ficciones, no termina nunca de reverberar.

a) as sea hasta

b) aun cuando sea o aun cuando sea

c) ya sea o

7. --------------------su gran dedicacin, ---------------se sentaba al piano, la msica se le tornaba un idioma ininteligible. a) No obstante cada vez que

b) A pesar de mientras

c) Pese a asimismo

8. Para un poeta----------------------yo todo el sur es el mundo.

a) como

b) del mismo modo que

c) tal cual como III. Completa las siguientes oraciones con que o de que, aplicando los contenidos estudiados anteriormente. 1. Me tienes que prometer --------------------no se lo contars a nadie.2. Algunos historiadores afirman--------------------los juegos circenses se inspiraron en atracciones etrusca fomentadas por el rey Tarquino el Antiguo.

3. Honestamente, espero-----------------eso est ya superado, a pesar ----------------, dadas las circunstancias, es un poco difcil.

4. Admiro a Jos Donoso como escritor y admiro su vida. No creo------------------fuera una vida feliz, pero era disciplinado, se tomaba en serio eso de ser escritor, sobrepasando la poltica y la contingencia.

5. Todos estaban seguros-------------------ganara la competencia, pero no fue as.

6. La idea-----------------la postmodernidad en Amrica Latina es slo una falacia, es compartido por muchos pensadores.7. El profesor dijo----------------la literatura es una forma econmica de hacer extraordinaria la realidad.EJERCICIOS DE NEXOS O CONECTORES Claves I. II. III.

1-B1-A1 -que

2-C2-C2- que

3-A3-B3 que- de que

4-B4-C4- que

5-C5-B5- de que

6-C6-C6- de que

7-A7-A7- que

8-B8-A

9-A

10-B

Ejemplos:

En la mesa haba peras y manzanas (Enlaza sustantivos)

La tarde estaba soleada pero fra. (Enlaza adjetivos)

No estaba ni aqu ni all (Enlaza adverbios)

Ir l o ella. (Enlaza pronombres)

No conocan la rueda. Ignoraban la escritura. ------------fundan metales. No tenan sino un animal domstico, el perro, del cual se servan como bestia de carga, de tiro y, ----------------------, para alimentarse. Algunos vivan completamente desnudos, muchos no practicaban forma alguna de agricultura y muy pocos posean el arte de la alfarera. Grandes diferencias separaban las maneras de vivir y los niveles culturales-----------------sus tribus; ------------------ ninguna de stas haba salido de la edad de piedra. La corteza de los rboles, los tallos de las caas, los huesos, las pieles y los nervios de los animales, los guijarros y, entre los ms evolucionados, un poco de algodn y de cobre recogido en estado natural, representaban sus materiales y constituan su arsenal en las luchas ---------------- el salvajismo de un continente.

Los indios de que aqu se habla son los que ocupaban el territorio actual de los Estados unidos y de Canad meridional. Nada anlogo a la civilizacin de los mayas, al arte de los Incas, a la organizacin de los aztecas, existan ------------------- ellos. El ro Grande, frontera actual de Mxico, era----------------- el Rhin indigente del hemisferio occidental. Al sur se haban constituido imperios, ---------------, cdigos, ciudades, rutas, minas, burcratas, tecratas y potentados ------------------ se decan hijos del sol. Al norte se hallaban la Germana de Amrica y ms de 600 grupos polticos cuya ley era la independencia. En medio de este hormiguero cayeron los espaoles, los franceses, los ingleses, los holandeses y los suecos. Ellos y los americanos que engendraron tuvieron que sostener contra los indios de Amrica del Norte luchas mucho ms largas y duras que las de los conquistadores de A- mrica del Sur. De Ponce de Len------------------Custer se extienden 350 aos de combates que se prolongaron hasta mucho despus que la cuestin de la supremaca fuera zanjada sin apelacin.

a, contra, a menudo, no, de, que, en cierto modo, pero, entre, con