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*PREESCOLAR *PRIMARIA *SECUNDARIA COLEGIO ANÁHUAC GUIAS CORRESPONDIENTES AL CUARTO BIMESTRE NOMBRE:_______________________________________6°______N-L.____ Materia Calificación Matemáticas Ciencias Naturales Historia Maestra: Noemí Urbina Torres

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COLEGIO ANÁHUAC

GUIAS CORRESPONDIENTES AL CUARTO BIMESTRE

NOMBRE:_______________________________________6°______N-L.____

Materia Calificación

Matemáticas

Ciencias Naturales

Historia

Maestra: Noemí Urbina Torres

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GUÍA DE MATEMÁTICAS CUARTO BIMESTRE LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA 1.- Gonzalo viaja a Concepción, ciudad ubicada a kilómetros de Viña del Mar y demora 12 horas. Si recorre 240km en 3 horas, ¿a qué distancia está Concepción?

2.- Un bus recorre 720 kilómetros en 8 horas. ¿Cuántos kilómetros recorrerá en 6 horas?

3.-Si el antecedente de una razón es 36 y su valor es 12 entonces su consecuente es:

4.- Si el consecuente de una razón es 18 y su valor es 15, ¿cuál es su antecedente?

5-8.-Obtén los siguientes porcentajes 250% de 50= 150% de 30= 400% de 300= 50% de 10= 9.-Calcula el perímetro del círculo

Diámetro 2.6cm 10.-Traza dos circunferencias una de 3cm de diámetro y otra de 2cm de radio. 11.-Convierte 6hm___________________dam 80cm_______________dm 3400m_________________km 50 l ________________ml 56 dl __________________cl 380 cl ______________l

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12-13.-Expresa por medio de razones y encuentra el valor de cada una -Por cada 4 coches, hay 16 personas _____________________________________________________________________ -Hay 36 lápices por cada 6 cajas ______________________________________________________________________ 14-15.- Rodea con rojo los antecedentes y con azul los consecuentes 6 56 20 10 3 7 60 2 16-20.-Completa la tabla con los datos correspondientes Datos Razón Antecedente Consecuente Se lee Valor

De 18 canicas, 3 son blancas

GUÍA DE HISTORIA CUARTO BIMESTRE 1-2.- Señala en el planisferio cómo quedó dividido el Imperio Romano

SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA CON COLOR AZUL 3.- ¿A qué se le llamó Edad Media?: a) Al período de la historia de Europa que se desarrolló entre la época del mundo antiguo y el Renacimiento. b) A la época media de Mesoamérica y el Virreinato. c) Al tiempo en que se presentó la agricultura y el comercio en Europa. d) Al período medio del siglo IV donde se desarrollaron las cruzadas. 4 ¿Por qué les llamaron bárbaros a los invasores de Roma? a) Porque siempre atacaban brutal y despiadadamente. b) Porque eran hombres barbados. c) Porque no compartían con Roma su modo de vida, cultura y lengua. d) Porque poseían una armadura de caballero. 5.-Los pueblos bárbaros estaban formados por germanos, francos y godos, ¿cuál de estos era el grupo más numeroso con características culturales propias? a) Godos b) Francos c) Anglos d) Germanos

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6.- Características relevantes de Carlomagno. a) fue rey de los francos. b) logró imponerse a los pueblos mediante las armas. c) fue proclamado emperador de los romanos en el año 800 d. C. d): restableció el imperio chino. 7.- Así se le llamó a las guerras en Medio Oriente que los reyes cristianos de Europa emprendieron para recuperar la ciudad de Jerusalén e Israel que habían sido conquistadas por los árabes: a) Cruzadas b) Bizantinos c) Islam d) Edad Media 8.- ¿De dónde proviene la palabra Diezmo? a) De diez sacerdotes importantes de esa época. b) De los diez mandamientos de los católicos. c) Del 10% de la cosecha que entregaban los fieles a la iglesia. d) De diez pueblos católicos fieles a la iglesia. 9.- Las siguientes son características del feudalismo, excepto: a) Las relaciones sociales se basaban en la obediencia y lealtad. b) El poder y la riqueza estaba en el dominio de los campesinos. c) Los campesinos estaban sujetos a la autoridad de un señor feudal. d) El sistema se convirtió en una forma de explotación hacia los campesinos. 10.- ¿Qué es la peste bubónica o negra? a) Es un olor agradable de esos tiempos. b) Es un olor desagradable de Europa. c) Es una enfermedad infecciosa que provoca fiebre y tumores en el cuerpo. d) Es una enfermedad que produce vómito y mareo. 11-12.- Completa la siguiente línea del tiempo Inicio ___________________ 476

Caída de

Caída de Roma 1453

13.-Ciudad más grande y poblada de Europa durante la edad media: a) Japón b) Constantinopla c) India d) Persia Contesta correctamente 14.-Herencia importante de los musulmanes: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.- ¿En qué siglo y por quién fue invadida China? __________________________________________________________________________ 16.- ¿Cómo surge la cultura India? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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17.-Inventos de los chinos: __________________________________________________________________________ 18.-Territorios en los que la religión budista alcanzó gran difusión: __________________________________________________________________________

GUÍA DE CIENCIAS NATURALES

ENCIERRA LA RESPUESTA CORRECTA CON COLOR VERDE 1.- Jaime es un alumno de sexto grado que tiene curiosidad por la vida de las hormigas. Para observarlas se consiguió una lupa, ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta? a) La lupa es una lente convergente que permite agrandar la imagen de las hormigas b) La lupa es una lente divergente que permite agrandar la imagen de las hormigas c) La lupa es una lente convergente porque permite que las hormigas se vean pequeñas d) La lupa es una lente convergente y divergente que permite ver grandes las hormigas 2.- Son características de las lentes divergentes: a) Tienen bordes gruesos y son llamadas convexas b) Tienen más gruesos el centro que los bordes y son llamadas cóncavas c) Permiten agrandar las imágenes de los objetos y son llamadas convexas d) Tienen bordes gruesos y son llamadas cóncavas 3.- Si un niño tiene un problema de visión y ve borrosas las letras al leer ¿qué tipo de problema visual tiene y qué lente debe usar? a) Tiene miopía y debe usar lente convergente b) Tiene hipermetropía y debe usar lente convergente c) Tiene hipermetropía y debe usar lente divergente d) Tiene miopía y debe usar lente divergente 4.- Cuando la mamá de Katy termina de lavar pone su ropa al sol, porque: a) Es la luz principal de los planetas b) Es una fuente de energía que no mancha la ropa c) Es una luz con rayos especiales d) Es una fuente de calor que permite secar la ropa 5.- De acuerdo a los espejos ¿cómo se vería reflejada una maceta? a) Se vería igual en ambos espejos b) Se vería más grande en el cóncavo c) Se vería más grande en el convexo d) Se vería como en un espejo plano 6.- Todos los días una niña se ve al espejo para peinarse sus trenzas. A esta propiedad donde puede ver su imagen reflejada se le denomina: a) Reflexión b) Acomodación c) Cóncava d) Convexa 7.- Elige la afirmación correcta, respecto a la imagen en la cámara obscura: a) El tamaño de la imagen depende solo del tamaño del objeto. b) El tamaño de la imagen depende solo de la distancia del orificio. c) El tamaño de la imagen depende de la distancia del orificio a la pantalla y del tamaño del objeto. d) El tamaño de la imagen no depende ni del objeto, ni la distancia, sino del orificio. 8.- ¿Por qué se producen imágenes invertidas en la cámara obscura? a) Porque penetra la luz del sol b) Porque los rayos de luz pasan por un pequeño orificio c) Porque el espejo está invertido d) Porque los rayos pasan por un orificio grande

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9.-La lente se utiliza hoy en día en muchos instrumentos, excepto: a) Telescopio b) Microscopio c) Cámara fotográfica d) Caja fuerte 10.-Cuando los rayos del sol llegan a la planta y ésta efectúa la fotosíntesis, esto significa que: a) La energía química se transforma en energía solar b) La fotosíntesis es la energía del agua al evaporarse con el sol c) La energía luminosa del sol se transforma en energía química d) La fotosíntesis no tiene nada que ver con el sol 11.- ¿Cómo se transforma la energía al quemar un cerillo? a) La energía química del cerillo se transforma en luminosa y calorífica b) La energía mecánica del cerillo se transforma en energía química c) La energía química del cerillo se transforma en energía mecánica d) La energía calorífica del cerillo se transforma en energía química 12.- La energía eléctrica que usamos diariamente para hacer funcionar algunos aparatos, proviene de diversas fuentes, excepto: a) Gas b) Carbón c) Plantas d) Petróleo

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1 SEXTO GRADO

GUÍA CORRESPONDIENTE AL CUARTO BIMESTRE

6° “A Y B”

Nombre del alumno: ____________________________________________________ Profa.: Rosa María Melo Castillo Grado: 6° Grupo: “A Y B” Fecha________________________________

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2 SEXTO GRADO

GUÍA DE ESPAÑOL Contesta correctamente las siguientes preguntas. 1.-.- ¿Los fenómenos naturales y sociales que rodean al ser humano por quién son explicados? _________________________________________ 2.- Menciona que conectores se utilizan para facilitar la comparación de diferentes posiciones o ideas. __________________________________________ 3.- Usa la descripción y la argumentación como estilo discursivo predominantes. _______________________________________________

4.- Es un juego lingüístico que se escribe en forma de acertijo y que, por lo regular, tiene ritmo y utiliza metáfora. ___________________________________________ 5.- ¿Por qué es importante elaborar una adivinanza? ___________________________________________ 6.- Son aquellos conocimientos que se obtienen mediante la observación y la experimentación de manera rigurosa y objetiva, para elaborar teorías que expliquen la realidad natural y social ___________________________________________ 7.- El propósito de estos textos es difundir los conocimientos que la ciencia ha comprobado. ___________________________________________ 8.-No tiene fundamento científico, es un conjunto de ideas que un grupo social ha adquirido a lo largo del tiempo con base a su experiencia. ___________________________________________ 9.-Da dos ejemplos de deícticos ___________________________________________ 10.-Da un ejemplo de rubrica ___________________________________________ 11.- Señala personas, espacios o tiempos que adquieren significado y referencia de acuerdo con el contexto en el que se usan. ___________________________________________ INDIGENISMOS Los indigenismos son palabras que tienen su origen en las lenguas indígenas y que han sido incorporadas al español 12.- ¿Cuáles son las lenguas indígenas con mayor número de hablantes en México? ______________________________________ 13.-Es un ejemplo de lengua indígena ______________________________________ 14.-Conocido como “Rey Poeta” autor de cantos prehispánicos ______________________________________

LA PALABRA ANTIGUA Lee con atención los siguientes poemas indígenas (ya traducidos al español) y haz un dibujo que los interprete. Mi hermano el hombre Amo el canto de cenzontle Pájaro de cuatrocientas voces, Amo el color del jade Y el enervante perfume de las flores, Pero más amo a mi hermano: el hombre. Nezahualcóyotl

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3 SEXTO GRADO

LA CARTA

Escribe el número de cada componente de la carta. Posteriormente selecciona la respuesta correcta: 1.- REMITENTE 2.- DESTRINATARIO 3.- LUGAR 4.- FECHA 5.- PALABRAS DE DESPEDIDA 6.- SALUDO INICIAL 7.- CUERPO DE LA CARTA

Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, a 27 de marzo de 2010.___ Querido Alejandro: ___ Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a Conocer los manglares; no te imaginas todas las Aves que habitan en este pantano, además de gran Cantidad de anfibios y peces. _____ Me picaron los insectos, aquí abundan y mis Brazos están llenos de ronchas. Me gustaría mucho Que estuvieras aquí para que disfrutáramos juntos Estos paseos. Me despido de ti. Deseo verte pronto._____

Tú hermana, Esmeralda______

1.- La siguiente oración afirmativa fue tomada de la carta: “…mis brazos están llenos de ronchas” ¿Cuál es la opción que la transforma en una oración negativa? A)…mis brazos están a salvo de los piquetes de mosco. B)…mis brazos se resisten a las picaduras de mosquito. C)…mis brazos están llenos de ronchas como nunca en mi vida. D)…mis brazos están llenos de ronchas y me causan comezón. 2.- En la carta leíste: “Por fin terminamos de instalarnos ayer fui a conocer los manglares...”. Las siguientes opciones tienen cambios en la puntuación de esa oración. ¿En cuál de ellas se dice que Esmeralda terminó de instalarse ayer? A) Por fin terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares… B) Por fin terminamos de instalarnos ayer. Fui a conocer los manglares… C) ¡Por fin! Terminamos de instalarnos, ayer fui a conocer los manglares… D) ¡Por fin terminamos de instalarnos! Ayer, fui a conocer los manglares… 3.- Lee lo que había escrito Esmeralda en el primer borrador de su carta. “Por fin terminamos de instalarnos ayer voy a conocer los manglares...”. ¿Cuál de los siguientes errores de concordancia cometió Esmeralda en este enunciado? A) Género. B) Tiempo. C) Número. D) Persona

4.- ¿cómo se llama el servicio de red que permite comunicarse de forma escrita? __________________________________________

5.-Son Datos Necesarios Para Crear Una Cuenta De Correo Electrónico. __________________________________________ 6.- ¿Qué ventajas tiene el correo electrónico sobre las cartas? De tarea obtén una dirección electrónica y envía un mensaje a un compañero. Mándalo con copia para ti mismo, imprímelo.

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4 SEXTO GRADO

GUÍA DE GEOGRAFÍA PAISES POBRES, PAÍSES RICOS I.- Con la información de tu libro de texto completa

EL PRODUCTO INTERNO Es… _____________________________________________ BRUTO (PIB) EL INGRESO PER CÁPITA Es…__________________________________________________

II.- Con información de tu libro de Geografía pág. 115 y 193, ilumina de verde claro 5 países de los más ricos del mundo según su PIB, de verde bandera 4 países en los que sus habitantes son los más ricos según el ingreso per cápita, de rojo 5 países con el PIB más bajo y de guinda los 4 países en los que su población es la más pobre por tener el ingreso per cápita más bajo del mundo. No olvides escribir las acotaciones en el mapa.

1.- ¿Cuál es el país con el PIB más alto del mundo? ______________________________ 2.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de países con el mayor PIB? ___________ 3.- ¿En qué continente se encuentran la mayoría de los países con el PIB más bajo del mundo? ______________________________________________________________ COMERCIO INTERNACIONAL lll.-Contesta correctamente las siguientes preguntas: 4.-Son productos que más se exportan en el mundo. _____________________________________________ 5.- Menciona una característica con la que esté relacionado el desarrollo económico. _____________________________________________ 6.- ¿Qué nombre se le da al bienestar social, cuando se genera riqueza y progreso económico en un país? _____________________________________________ 7.-Mediante que el ser humano puede generar productos y servicios para su posterior consumo. _____________________________________________ 8.- Menciona dos etapas de proceso productivo ____________________________________________

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5 SEXTO GRADO

COMERCIO INTERNACIONAL

9.-Menciona dos formas de fomentar el consumismo ____________________________________________ 10.- Cuando el consumo de bienes y servicios privilegia la adquisición de lo superfluo sobre lo básico y se extraen recursos naturales indiscriminadamente, deja de ser un: ____________________________________________ 11.- ¿Cómo se le llama a la actividad que consiste en comprar y vender materias primas y diversas mercancías? ____________________________________________

CADENAS PRODUCTIVAS lV.- Ordena las imágenes con el número correspondiente, de acuerdo con el proceso productivo: 1.- Producción 2.- Transformación 3.- Distribución 4.- Comercialización 5.- Consumo

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6 SEXTO GRADO

V.- Escribe lo que tú entiendas por: PRODUCCIÓN ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TRANSFORMACION___________________________________________________________________________________________________________________________________ DISTRIBUCIÓN_______________________________________________________________________________________________________________________________________ COMERCIALIZACIÓN__________________________________________________________________________________________________________________________________ CONSUMO___________________________________________________________________________________________________________________________________________

SOCIEDADES DE CONSUMO (L. Geografía pág. 137-141) Ilumina

12.- ¿Qué representa la imagen de arriba? ______________________________________________ 13.- ¿Tú qué opinas de lo que representa la imagen? __________________________________________________________________________ 14.- ¿Cuál es la diferencia entre consumo responsable y consumo excesivo? __________________________________________________________________________ 15.- ¿Qué consecuencias acarrea el consumo excesivo? _____________________________ __________________________________________________________________________ 16.- ¿Qué ha ocasionado el uso inmoderado de tarjeta de crédito en las sociedades de consumo? _________________________________________________________________ 17.- ¿A qué se le llama “necesidad creada”? __________________________________________________________________________ 18.- ¿De qué manera los medios de comunicación influyen en el consumo excesivo? ____________________________________________________________________ 19.- Dibuja tres productos que tengas en tu casa que no sean indispensables para vivir

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7 SEXTO GRADO

GUÍA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

l.-Relaciona cada concepto con su definición escribiendo dentro del paréntesis el número que le corresponde

11.-Contesta correctamente. 10.- ¿A partir de qué edad una persona se convierte en ciudadano mexicano? __________________________________________________________________________ 11.- ¿De qué manera se obtiene la nacionalidad mexicana? __________________________________________________________________________ 12.-Son características del gobierno democrático ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.-Garantiza que los recursos, servicios y espacios sirvan para atender las necesidades de la población. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

“TE DESEO EL MAYOR ÉXITO”

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ENGLISH GUIDE SIXTH GRADE FOURTH TERM 2016

NAME_____________________________________________________________

I. Write ten sentences using reported speech.

II.- Repeat the vocabulary 6 times in your notebook.

Adventure- romance- action- comedy- show- movie- actor- camera- character-

III.- Repeat 4 times the verbs build- score- give- win- organized 4 times in all

their tenses. -1-

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ENGLISH GUIDE SIXTH GRADE FOURTH TERM 2016

NAME_____________________________________________________________

IV.- Write ten sentences using was and were.

V.- Write the words in the correct order.

1.- this picture / painted / by / was / a famous artist

__________________________________________________________________

2.- were / by / these sandwiches / made / my / sister

__________________________________________________________ -2-

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* P R E E S C O L A R * P R I M A R I A *S E C U N D A R I A

GUIDE D’ETUDE QUATRIEME PARTIAL 6EME PRIMAIRE Nombre del alumno: _________________________________N.L: ______ Nombre del profesor: __________________________________________ Grado: ________________________ Grupo: ________________________ Fecha: _______________________________________________________

1. Relie-les terminassions des verbes réguliers.

JE 1.-e

TU 2. -ons

IL-ELLE- ON

3. -ez

NOUS 4. -es

VOUS 5. -ent

ILS- ELLES 6. -e

3. Conjugue les verbes á l’impératif.

a. Tourner b. Prendre. c. Venir

(tu)_____________ (tu)_____________ (tu)_____________

(nous)___________ (nous)___________ (nous)___________

(vous)___________ (vous)___________ (vous)___________

5. Ecrire la chanson pour un anniversaire

Joyeux ………………………

……………………… anniversaire

Tous ………….. ……………………….

………….. ……………………….

Tes amis ………………………

………….. ……………………….

Ton ……………………… on espère

………….. ……………………….

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6. Regarde et écris le mot correspondant

a. des ……………………… d. un………………………

b. des……………………… e.

des………………………

c. la………………………. f. un

……………………...

7. Conjugue les verbes

FAIRE….. ETRE ….. AVOIR.. VOULOIR POUVOIR ALLER..

Je

Tu

Il/Elle/ On

Nous

Vous

Ils/Elles

8. Complète avec les pronoms toniques

a. ………………………, vous adorez les crêpes.

b. ………………………, ils vont au centre commercial.

c. ………………………., elles peuvent écrire les invitations.

d…………………………, nous allons manger le gâteau.

e. ……………………….., elle aime la fête !

f. …………………………, il regarde la télévision.

g. …………………………, tu vas à l’école.

h………………………….., je mange le salade.