COLEGIO DE BACHILLERES

SISTEMA DE ENSEÑANZA ABIERTA

Y A DISTANCIA

HISTORIA DE MÉXICO CONTEXTO

UNIVERSAL I

LIC. ROCÍO HERNÁNDEZ RAMOS

FASCICULO 1

INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA

HISTORIA

OBJETO DE ESTUDIO

EL HOMBRE EN SOCIEDAD Y SU EVOLUCIÓN A TRAVÉS

DEL TIEMPO.

UTILIDAD• RECONOCE QUE EL ORÍGEN DE LA

PROBLEMÁTICA ACTUAL SE HALLA EN EL PASADO.

• CONSTRUYE Y LEGITIMA AL PODER.

• MEMORIA DE IDENTIDAD PARA LOS PUEBLOS Y EXPLOTADOS, ORIENTANDO SUS ACCIONES LIBERTARIAS.

RELACIÓN ENTRE PASADO Y PRESENTE

LA INVESTIGACIÓN Y REMEMBRANZA DEL PASADO PERMITE COMPRENDER

NUESTRO PRESENTE Y PODER ORIENTAR LA ACCIÓN HUMANA

FUTURA.

HISTORIA

DEVENIRO

ACONTECER

DISCIPLINAO

CONOCIMIENTO

HECHOS DEL PASADO QUE SON IRREPETIBLES, SE CONSTITUYEN

EN LEYENDA O MITO

INVESTIGACIÓN SISTEMATIZADA

POR EL HISTORIADOR DELOS HECHOS DEL PASADO

COMO DISCIPLINA SOCIAL• TIENE METODOLOGÍAS PROPIAS PARA REALIZAR 

SUS INVESTIGACIONES.

• EXISTE UNA ESTRECHA RELACIÓN ENTRE EL HISTORIADOR Y EL OBJETO QUE ES EL HOMBRE.

• COMO TODA CIENCIA TIENE OBJETO DE ESTUDIO, MÉTODO DE INVESTIGACIÓN, COHERENCIA, HIPÓTESIS, PRINCIPIOS Y LEYES.

INTERPRETACIONES DE LA HISTORIA

POSITIVISMO• La sociedad se concibe como

un organismo biológico que está sujeto a leyes naturales.

• La investigación científica en las ciencias sociales se basa en

la experimentación.• La sociedad debe estudiarse a

través de un proceso científico; se propone la creación de la

Sociología.

AUGUSTO COMTE

LEY DE LOS TRES ESTADIOS• LA ETAPA TEOLÓGICA: En ella se explica la realidad

en forma mitológica.

• LA ETAPA METAFÍSICA: Los fenómenos son explicados de una manera especulativa.

• LA ETAPA CIENTÍFICA: Es la etapa a alcanzar, pues el conocimiento se va a construir sobre lo dado, sobre lo que se tiene y no sobre lo que se presupone.

MATERIALISMO HISTÓRICO• 1.  Etapas de la evolución

humana, o modos de producción:

• COMUNIDAD PRIMITIVA

• ESCLAVISMO

• FEUDALISMO

• CAPITALISMO

• SOCIALISMOCARLOS MARX

• Lanza una dura crítica contra la industrialización, el capitalismo, y la concentración de la propiedad privada de los  medios de pruducción.

• La lucha de clases, es elemento fundamental en el cambio social.

• El proletariado es el motor de ese cambio creador de una nueva etapa.

• Maneja otras categorías como Modo de Producción, Relaciones Sociales, Estructura y Superestructura.

FEDERICO ENGELS

HISTORICISMOHISTORICISMO

ESTUDIA LA VIDA

NO BUSCA CAUSAS Y EFECTOS

RECOPILA HECHOSHISTÓRICOS

•MANEJA EL RELATIVISMO.

•LA VIDA ES NÚCLEO Y FIN DE LA HISTORICIDAD HUMANA.

•LE INTERESA EL ESTUDIO DEL INDIVIDUO EN TODOS LOS CAMPOS INCLUYENDO EL AFECTIVO.

FASCICULO 2

FORMACIÓN DE LA NACIÓN MEXICANA:

1810-1876

LA ILUSTRACIÓNPRINCIPAL POSTULADO:

CONFIANZA EN LA RAZÓN

SURGE EN EL

SIGLO XVIII

TRANSFORMACIÓN A UNA

MONARQUIA CONSTITUCIONAL

BUSCA UN NUEVO ORDEN

POLÍTICO Y SOCIAL

PROPONÍAN UNALIBERTAD DECOMERCIO Y

REFORMAS PARA LA AGRICULTURAY LA INDUSTRIA

LIBERALISMO POLÍTICO

PRINCIPALES IDEÓLOGOS

• JOHN LOCKE

• VOLTAIRE

• MONTESQUIEU

• JEAN JAQUES ROUSSEAU

CARACTERÍSTICAS

• Libertades políticas e individuales: La libertad de conciencia, culto e imprenta, entre otras. 

• División de poderes:  Ejecutivo, Legislativo, y Judicial.  Busca permitir el ascenso de la burguesía al poder político.

• El derecho de los ciudadanos a participar en la vida política, directamente o a través de representantes. También se crea el derecho a voto popular.

• Soberanía nacional con carácter popular, en donde la autoridad del Estado y la fuerza de las leyes, se dan a partir de la voluntad del pueblo.        

LIBERALISMO ECONÓMICO

• PRINCIPAL IDEÓLOGO: ADAM SMITH

• Postula una economía ordenada, natural, sin ningún control del Estado. 

• El “dejar hacer, dejar pasar” refleja la idea de que la libertad de producción, de comercio, etcétera, ejercida por la iniciativa privada, es la única manera de conseguir la prosperidad económica y el progreso social.

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL• SURGIÓ EN EL SIGLO XVIII EN

INGLATERRA.

• INTRODUJO EL USO DE LA MÁQUINA.

• FORTALECIÓ LA INDUSTRIA.

• SURGIERON LA BURGUESÍA Y EL PROLETARIADO.

• IMPULSÓ UNA NUEVA ECONOMÍA: LA CAPITALISTA.

ÁREAS BENEFICIADAS

• AGRICULTURA

• MINERÍA

• INDUSTRIA DEL HIERRO

• TEXTILES

• INDUSTRIA QUÍMICA

• INGENIERÍA

• RED DE CAMINOS

INDEPENDENCIA DE E.U.A.• La resistencia política y militar se inició contra el

gobierno del rey Jorge III  en 1774.

• En 1775, los colonos tomaron la determinación de separarse de Inglaterra.

• El 4 de julio de 1776 en sesión realizada por el Tercer Congreso de Filadelfia, decidieron declarar su independencia.

• En 1783 se firma la paz con Inglaterra en Versalles.

• En 1787: Constitución Federal.

REFORMAS BORBÓNICASPOLÍTICAS

• Predominio de los intereses del monarca y del Estado sobre los individuos y corporaciones.

• Reforma del aparato administrativo.

• Organización administrativa del Estado y nuevos funcionarios.

• Mayor participación de la colonia en el financiamiento de la metrópoli.

ADMINISTRATIVAS

• Para reducir el poder de la Iglesia y del clero regular, se prohibió la creación de más conventos y el acceso a ellos de más novicias.

• En 1786 en la Nueva España se crearon doce sistemas de intendencias; al frente estaría un intendente o gobernador general.

REFORMAS BORBÓNICAS

ECONÓMICAS

• Supresión de impuestos municipales para impedir el aumento de las mercancías.

• Creación de los Consulados de comerciantes de Puebla, Guadalajara y Veracruz.

• Autorización para ejercer el tráfico entre España y las otras colonias americanas.

REFORMAS BORBÓNICAS

INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAÑA

ETAPAS• ANTECEDENTES: 1808-1810

• INICIO: 1810-1811 (HIDALGO)

• ORGANIZACIÓN: 1811-1815 (MORELOS)

• RESISTENCIA: 1815-1819 (GUERRERO)

• CONSUMACIÓN: 1819-1821 (ITURBIDE)

MÉXICO INDEPENDIENTE (1821-1835)

IMPERIO DE ITURBIDE (1821-1823)

CONSTITUCIÓN FEDERAL DE 1824:• Soberanía nacional, República federal y

representativa, división de poderes, religión católica única, estados libres y soberanos, creación del Distrito Federal.

• RÉGIMEN FEDERAL DURA 11 AÑOS.

GOBIERNOS FEDERALES: 1824-1835

• GUADALUPE VICTORIA

• VALENTÍN GÓMEZ PEDRAZA

• VICENTE GUERRERO

• ANASTASIO BUSTAMANTE

• ANTONIO LÓPEZ DE SANTA ANNA

• VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS

FEDERALISMO

Presencia de un gobierno general, denominado nacional o federal y, por otro lado, gobiernos de unidades usualmente estados o repúblicas, caracterizadas por su independencia, soberanía, la autonomía política que conservan pero unidas a su vez al gobierno central por la existencia de una ley general (Constitución); existe una división y distribución de poderes.

CENTRALISMO

Condensan el poder político en una sola organización institucional, completa subordinación de las partes al Estado, concentración de poderes en una sola persona o institución, no existe un respeto a las garantías y derechos de cada individuo. Se afirma que la soberanía reside sólo en la Nación, los estados no tienen derecho a una autonomía ni es reconocida su soberanía.

SEPARACIÓN DE TEXAS Y GUERRA CON E.U.A.

• 1835, Centralismo en México ocasiona que Texas declare su separación del país.

• 1836, Apoyada por E.U., Texas declara su independencia.

• 1847, E.U. le declara la guerra al gobierno de Antonio López de Santa Anna.

• 13, 14 y 15 de septiembre, derrota del ejército mexicano.

TRATADO DE GUADALUPE HIDALGO

• Firmado el 2 de febrero de 1848 entre México y E.U.

• México perdía la mitad de su territorio (Texas, Arizona, Nuevo México, Colorado, Utah, Nevada y Alta California).

• E.U. pagaría 15 millones de pesos a México.

• México pagaría indemnizaciones a ciudadanos norteamericanos.

PÉRDIDAS TERRITORIALES

GRUPOS POLÍTICOS SIGLO XIX

• LIBERALES• Establecer una República

federal.• Libertad e igualdad para

evitar privilegios.• Soberanía y autonomía.• Ideólogo: José María Luis

Mora.

• CONSERVADORES• Establecer una República

centralista.• Conservar y garantizar

los fueros y privilegios.• Una sola religión, la

católica.• Ideólogo: Lucas Alamán

CONSTITUCIÓN DE 1857

• 1853, estalla la Revolución de Ayutla en contra de Santa Anna.

• Llamaba a redactar una nueva Constitución.

• Derrota de Santa Anna y gobierno de Ignacio Comonfort.

• 5 de febrero de 1857, promulgación de la Constitución liberal.

GUERRA DE REFORMA Y GOBIERNO DE BENITO JUÁREZ

• Plan de Tacubaya que desconoce la Constitución.

• Comonfort renuncia, Juárez nombrado presidente.

• Guerra que durará 3 años (1858-1861).

• Enfrentamiento entre el grupo conservador (encabezado por Félix Zuloaga) y el liberal (encabezado por Juárez).

LEYES DE REFORMA

Que dividió los

Es decir, sienta las bases de la

Conocida también como

nombrada también

Que reguló el

además de esta ley afectó a la

LEY ORGÁNICA DEL REGISTRO

CIVIL

ASUNTOS DE ORDEN CIVIL EN

RELIGIOSOS Y MILITARES

ESTABLECIMIENTO Y USO DE LOS CEMENTERIOS

PROHIBIR EL COBRO POR LOS SERVICIOS

ECLESIÁSTICOS

LEY LERDO LEY IGLESIAS

LEY DE ADMINISTRACIÓN

DE JUSTICIA

LEY JUÁREZ

SEPARACIÓN ENTRE LA

IGLESIA Y EL ESTADO

LEY DE DESAMORTIZACIÓN

LOS BIENES AMORTIZADOS (O DE

MANOS MUERTAS) DEBERÍAN DE PONERSE

EN CIRCULACIÓN

IGLESIA Y A LAS COMUNIDADES

INDÍGENAS

Llamada también

Que se ocupó de

INTERVENCIÓN FRANCESA E IMPERIO DE MAXIMILIANO

• 1861, Culmina la Guerra de Reforma, Benito Juárez es electo Presidente.

• Para hacer frente a la crisis, Juárez decide suspender el pago de la deuda externa.

• Inglaterra, España y Francia invaden México para exigir el pago de la deuda.

• Juárez promete pagar y España e Inglaterra aceptan los Tratados de la Soledad.

• Napoleón III, emperador de Francia decide permanecer en México e imponer un gobierno sujeto a Francia.

INTERVENCIÓN FRANCESA E IMPERIO DE MAXIMILIANO

• 1862-1867, intervención francesa.

• Resistencia liberal encabezada por Juárez.

• Maximiliano llega a gobernar México como emperador, invitado por los conservadores.

• Emite leyes liberales, como la libertad de cultos e imprenta, ocasionando la molestia de la Iglesia, Napoleón III y conservadores.

• Es abandonado a suerte y finalmente es fusilado en Querétaro.

• Juárez y los liberales entran triunfantes a la ciudad de México.

FASCICULO 3

EL PORFIRIATO Y LOS INTENTOS DE

MODERNIZAR EL PAÍS

REPÚBLICA RESTAURADA• Benito Juárez, presidente en 1867-1871 y 1871 a 1872, año de su

muerte.

• Rebelión de la Noria (1871) de Porfirio Díaz.

• Sebastián Lerdo de Tejada, presidente de 1872 a 1876. Se reelige en 1876.

• Rebelión de Tuxtepec en 1876 encabezada por Díaz, que derroca a Lerdo de Tejada.

ESTADO Y POLÍTICA PORFIRISTA

• Llega al poder a través de un movimiento militar (Plan de Tuxtepec). 

• Utiliza como bandera: “La no reelección”.

•  

• Somete por la fuerza a rebeldes. 

• Concentra el poder ejecutivo, legislativo, judicial y la autoridad en el presidente.

• Aplica la política de conciliación.

• Liquida algunos caciques y con otros negocía.

• Controla  la prensa.

• Anula las alcabalas.

• Expide el Código de Comercio y Minería.

ESTADO Y POLÍTICA PORFIRISTA

ECONOMÍA DEL PORFIRIATO

• Impulsa el progreso material: ferrocarriles, telégrafos, obras portuarias con inversión norteamericana, inglesa y francesa. 

• Instalación de fábricas textiles con capital español y francés. 

• Explotación de recursos como petróleo y minas con capital inglés y norteamericano. 

• Organización de bancos, con capitales francés e inglés. 

• Inversión en recursos agrícolas: tabaco, café, azúcar, henequén, con capital alemán, español, etc. 

• Gran latifundismo. 

• Desarrollo disparejo de centros de producción, centros de consumo y el resto de las regiones del país. 

• Comunicación para zonas productoras de recursos y puertos que comunican hacia el exterior.

ECONOMÍA DEL PORFIRIATO

ESTRUCTURA Y CONTRADICCIONES SOCIALES

• Estuvo conformada por una burguesía nacional y extranjera, una clase media y el proletariado y los campesinos.

• La burguesía mantenía el control económico y político, mientras que las clases medias, el proletariado y  los campesinos eran marginados y explotados.

• La situación de explotación y miseria del proletariado y del campesinado lleva a estos a rebelarse en contra del sistema.  Las rebeliones más importantes fueron: la de los yaquis, Papantla y las huelgas de Cananea y Río Blanco.

• Somete los movimientos campesinos.

ESTRUCTURA Y CONTRADICCIONES SOCIALES

EDUCACIÓN Y CULTURA• La educación porfirista fue elitista, es decir, sólo las clases altas

tuvieron acceso a ella. 

• Se convocó a una serie de congresos pedagógicos en que se propuso la educación gratuita y obligatoria, pero ésta no llegó al pueblo como se pretendía.

• La cultura porfirista tuvo como característica más importante su gusto por lo extranjero, sobre todo por el arte y la cultura francesa.