INSTITUTO EVANGÉLICO DE OCCIDENTE “INEVOC” NUEVO LEÓN / LA ROCA

TRABAJO SEMANA 627 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2020

GRADO: Tercero Básico DOCENTE GUÍA:HeidyUlínTEL. 47475485

IMPORTANTE: Lee todas las Instrucciones:Debido a las condiciones que actualmente vive nuestro país y con el fin de aprovechar el tiempo y continuar con el desarrollo

académico, cada docente sigue preparando las actividades desde casa y ha realizado esta guía que establece los lineamientos generales y cada maestro guía y docentes de cursos que requieren de directa orientación docente, estarán utilizando diversos recursos virtuales para facilitar y avanzar el proceso educativo, por lo que suplicamos leer todas las

indicaciones a continuación:

1. Este documento presenta las actividades a realizar cada semana.2. El documento presenta algunos link interactivos para algunos cursos, cada link posee sus instrucciones.3. Durante la semana se enviarán algunos videos con explicaciones.4. Se estarán llevando a cabo la sección de dudas en la aplicación zoom (instalarla si no se cuenta con ella, en el siguiente link:

https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetings&hl=es_GT) se les indicará hora y día al grupo de WhatsApp.

5. Puede realizar llamadas o video llamadas a WhatsApp para resolver dudas sobre las tareas, en horario de 8:00 a.m. a 12.30 p.m.6. Enviar las tareas el día viernes por el correo habilitado en la página del colegio. http://colegioinevoc.edu.gt/plataforma/ da clic en

la pestaña asignada a tu grado y docente guía y aparecerá un recuadro para envío de tareas del lado izquierdo en la parte inferior de la pantalla. ( *no olvides subir tu archivo)

7. Las actividades se realizan en este documento, en el espacio que se presenta, llenando de acuerdo a las instrucciones dadas en cada curso.

8. Las actividades de matemáticas en el libro o ejercicios en el cuaderno, deben realizarse, tomarle fotografía y pegar la fotografía debajo de las instrucciones de dicha actividad. (las fotografías son únicamente para matemática y/o física fundamental, si se te dificulta hacerlo escribe en un mensaje personal al maestro de curso) Hay algunos docentes que utilizarán otros recursos virtuales que facilitarán el envío de fotografías o la ejercitación.

9. Las actividades que se designan para libros de otros cursos (Español, inglés) deben realizarse para avanzar y al retornar a clases se revisarán todas (no se envía foto)

10. Las actividades de caligrafía deben trabajarse tal como las instrucciones e ir realizando lo designado para cada semana, al retornar a clases se revisarán todas las semanas (no hay que enviar foto)

*Coloca de nombre a tu documento tu nombre (1 nombre y 1 apellido) y el grado

INSTRUCCIONES DE ENVÍO:

Identifica tu campus y Docente guía, a la par de su foto da clic en la

pestaña que tiene tu grado

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MENSAJE IMPORTANTE: Evitemos caer en el grupo de mente negativa… Este tiempo debe convertirse en una cadena de desarrollo y responsabilidades:

El docente prepara el material adecuado basado en su planificación curricular reestructurada para que se adecue al autoaprendizaje, revisa, apoya con otros recursos, corrige y acredita.

El padrede familia organiza el horario, se responsabiliza, apoya, y supervisa. El estudiante, se concentra, se responsabiliza y toma conciencia de su propia educación.

Y así el ciclo vuelve a iniciar y cuando todo vuelva a la normalidad tendremos padres involucrados en el proceso, estudiantes autodidactas y más responsables y maestros con nuevas estrategias de aprendizaje…

“Porque a los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien”

ACTIVIDADES:

1. MEDITA Y APRENDE EL SIGUIENTE CANTO: https://www.youtube.com/watch?v=8XwK16EfYqk

2. LECTURA Y ORTOGRAFÍA SEMANAL: Lee las reglas ortográficas que se te presentan a continuación y posterior a ello realiza los ejercicios de ortografía de los siguientes link que se presentan y en el cuadro escribe el punteo que obtuviste.

LECTURA: Uso de la HReglas ortográficas: USO DE LA H

Se escriben con H todos los tiempos del verbo HACER y no llevan H las formas del verbo ECHAR. Ejemplos: hago, echaban, hacemos y echamos.

Se escriben con H los tiempos del verbo HABER. Se escribe HA y HE si van seguidos de Participio Pasivo: ha salido, he contado, a jugar, a ver.

Llevan H las que empiezan por HIA-, HIE-, HUE- y HUI-. Ejemplos: hiato, hiena, huele, huidizo, hierba, hierro, hueco, huevo. Excepción: iatrogénico.

Llevan H los compuestos y derivados de palabras que tengan esa letra, como honra, deshonra. Menos oquedad, orfandad, osamenta, óvalo, oscense y oler.

Coloca tu nombre y

Escribe alguna observación o

comentario

Marca el número de semana correspondiente

Adjunta tu archivo o arrástralo a este espacio Clic en enviar hasta que estés

seguro que subiste tu archivo

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EJERCICIOS: Uso de la H

Ejercicio 1: http://www.aplicaciones.info/ortogra2/opal33.htm

Ejercicio 2:http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase07.htm

3. CURSOS: Realizar la siguiente actividad semanal, tomando en cuenta las instrucciones.

A. EDUCACIÓN CRISTIANA: Leer…

TEMA A TRABAJAR: Parábola del tesoro Escondido mateo 13:44Parábola de la perla preciosa Mateo 13:45-46Parábola de la red Mateo 13: 47-50

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:escribe las parábolas antes mencionadas y escribe una lección de cada una.

Parábola Lección:Tesoro Escondido:

Perla preciosa:

La red:

B. MATEMÁTICA:

TEMA A TRABAJAR: Resolución de ecuaciones cuadráticas incompletas: Ecuaciones incompletas de la forma ax2+bx=0 Ecuaciones incompletas de la forma ax2+c=0.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

Realizar los ejercicios de las paginas 86 – 87 Entra al siguiente link https://forms.gle/NJDixM8rSwQUowb58en el encontraras videos y el espacio para subir las fotos

de los ejercicios resueltos. Cualquier duda puedes contactarme por whatsapp y video-llamada. Videos y material de ayuda https://wilfrirodas.blogspot.com/

Punteo:

Punteo:

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C. COMUNCIACIÓN Y LENGUAJE:

TEMA A TRABAJAR: Autores y obras. Guión Para una dramatización.

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Debe leer las paginas 86 a la 93. Resolver los ejercicios de 88, 90, 91 y 92.En el cuadro de abajo, Describa con sus propias palabras a los siguientes autores. Lea la pagina 90 y 91 del libro.

William Shakespeare Pierre Corneille Moliére

Enliste 7 palabras que considere más importantes del Teatro Europeo, luego realice una sopa de letras en el cuadro de abajo con las palabras de su listado. Escriba porque son las más importantes.

Listado:

Sopa:

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Importancia de las 7 palabras:

D. CIENCIAS SOCIALES:

TEMA A TRABAJAR: Principales problemas y riesgos ambientales de Guatemala. La industria extractiva: La industria extractiva es cualquier proceso que implique la extracción de materias primas de la

tierra para ser utilizadas por los consumidores. Este tipo de industria consiste en cualquier operación que aparte metales, minerales y agregados de la tierra.

Impacto de la industria extractiva: Los impactos negativos de las industrias extractivas en los territorios indígenas se relacionan con la contaminación ambiental, de sus tierras y ríos (con plomo, arsénico, mercurio y otros metales como consecuencia de la minería; y con hidrocarburos por la ruptura de oleoductos petroleros); la deforestación para crear vías de penetración e instalaciones; y las modificaciones en sus prácticas tradicionales de convivencia con la Naturaleza.Las empresas también afectan las formas de vida de los Pueblos Indígenas a través de su asalariamiento, a menudo en campamentos, aislados durante meses de sus familias; y a la gobernanza, debilitando la organización interna de los pueblos mediante la cooptación de algunos dirigentes, lo cual se traduce a menudo en divisiones y conflictos internos.

Las industrias vulneran así derechos económicos, sociales y culturales de los pueblos indígenas, toda vez que producen consecuencias sociales negativas como:♦ Efectos sobre la salud de niños y adultos: problemas de piel, dolores de cabeza excesivos, intoxicación con plomo y arsénico, y enfermedades respiratorias.♦ Amenazas a la seguridad alimentaria por la contaminación y destrucción de vegetales, peces y animales que aseguran su subsistencia; por la contaminación y reducción del acceso al agua y por el desplazamiento de sus tierras. (Información para realizar mapa conceptual)

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:A continuación, debe escribir una lista de 6 problemas ambientales a causa de la industria.

Escriba 5 riesgos ambientales en Guatemala.

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Realice un mapa conceptual del tema la industria extractiva y su impacto. Utilice la información que se le proporciona.

E. CIENCIAS NATURALES:

TEMA A TRABAJAR: Presión atmosférica Presión hidrostática Principio de Arquímedes

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:

Entra al siguiente link https://wilfrirodas.blogspot.com/ En el link encontraras el material necesario para realizar las siguientes actividades Cualquier duda estoy para servirles por whatsapp y video llamada.

o Llena un vaso con agua y hazle una marca a donde llegue el nivel. Introduce varios objetos e indica si flotan, se quedan en medio o se hunden. Si se hunden, mide cuanto subió el nivel del agua con una regla y escribe acá tus resultados.

Objeto Flota, queda en medio, se hunde ¿Cuánto subió el nivel del agua?

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Imagina las siguientes situaciones:o Situación 1. El pez dorado vive en el mar. La densidad del agua de mar es de aproximadamente 1030 kg/m3o Situación 2. El pez plateado vive en un rio. La densidad del agua dulce es de 1000 kg/m3o Responde: ¿Cuál de los dos peces soporta mayor presión hidrostática?

F. INGLÉS:

TEMA A TRABAJAR: Should and shouldn´t

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones: Write in the page 63 ten things that you should do and 10 you shouldn´t (escribir en la página 63, 10 cosas que deberían hacer y 10 que no deberían hacer.)Example:I should brush my teeth (yo debería lavar mis dientes)I shouldn´t say bad words. (yo no debería decir malas palabras)

G. CULTURA E IDIOMAS MAYAS:

TEMA A TRABAJAR: Códigos gestuales e iconográficos de las diferentes culturas del país. Jeroglíficos, estelas, Glifos,

etc

ACTIVIDAD: (Valor 10 Pts.)Instrucciones:Ilustre y escriba 5 datos curiosos de lo que se le solicita en el cuadro de abajo.

Temas Jeroglíficos Estelas Glifos. Imagen

5 datos curioso.

Conteste las siguientes preguntas:

Respuesta:

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1. ¿Qué es código?

2. ¿Qué diferencia hay entre códigos gestuales e Iconográficos?

3. ¿Escriba 5 departamentos en los que hay estelas?

4. ¿Qué tipo de información tiene las estelas?

H. PRODUCTIVIDAD:

TEMA A TRABAJAR: Diseños, Oferta y demanda

ACTIVIDAD: (Valor 20 Pts.)Instrucciones: Videos y material de ayuda https://wilfrirodas.blogspot.com/

o ¡Vamos a crear nuestra empresa! Inventa una empresa y escribe lo que se te pide.

Nombre de la empresa

Que producto vendes

Cuánto cuesta tu producto

Como empresarias tu empresa

I. EDUCACIÓN ARTÍSTICA: TEMA A TRABAJAR:

DanzaEjercitar el cuerpo

ACTIVIDAD: (Valor 20 Pts.)Instrucciones: realizar una rutina de ejercicios cada día de la semana. Tomar fotografía. Pueden seguir la página del colegio en el link de educación física. Adjunto también un link de aeróbicos. https://www.youtube.com/watch?v=c7FCeEt4ns0

En este curso se enfatiza también la importancia de la ejercitación corporal y cuidados del cuerpo para toda persona o artista de danza.

J. CALIGRAFÍA Y APRESTAMIENTO: Realizar en el cuaderno 1 plana de cada una de las muestras en el cuaderno correspondiente. (se revisarán al retornar a clases)CALIGRAFIA

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APRESTAMIENTO.