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COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY PIEDECUESTA
MALLA CURRICULAR AREA DE RELIGION
INTEGRANTES
DORA ISABEL OTERO
LUZ MARY JAIMES
RAMIRO ORTIZ
REINALDO MENDEZ
2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Reconoce a
la persona como sujeto de
derechos y deberes
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explica en que se fundamenta el ser humano
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Reconoce su propia dignidad y la de los demás
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Confronta y acepta al otro en su diferencia
Se define como un ser
natural y social, que
vive consiente de sus
deberes y derechos
con la sociedad
Se auto reconoce como un ser social con una escala de valores que lo hace digno ante la sociedad
Acepta la diferencia de género, raza, credo etc. Como parte fundamental del ser humano
UNIDAD I: LA PERSONA
HUMANA Y SUS
DERECHOS
TEMAS
El ser humano
como persona
Dignidad de la persona
El ser humano en la cultura
Las grandes religiones no cristianas frente a la defensa de la dignidad del ser humano
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Descubre la
igualdad
fundamental de
la pareja
humana
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Explica las consecuencias del pecado personal y social
Elaborar un
texto escrito,
sobre la
relación de la
persona con la
comunidad
Indicar que le
representa
Dios para usted
Consultar como es la cultura religiosa de nuestro entorno social
Soy persona
importante.
Aut.
Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit.
Kim pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
RELACIONAR Y DIFERENCIAR: El rol del hombre y la mujer en el orden creado y querido por Dios
SABER DAR RAZON DE LA FE: Fundamentar en la palabra de Dios, la condición del hombre y la mujer imagen y semejanza de Dios
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Tomar conciencia de sus acciones de pecado y la necesidad de conversión
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Comparar el rol que desarrolla hoy el hombre y la mujer con el decenio de Dios padre
Integra los conceptos de fe, para aplicarlos en su rol como hombre-mujer
Reflexiona sobre su esencia de ser humano atreves del ejemplo de Dios
UNIDAD II: EL HOMBRE Y LA MUJER, IMAGEN Y SEMEJANZA DE DIOS
TEMAS:
Identificar citas bíblicas
El ser humano reconoce la existencia de un ser superior
El hombre y la mujer, creados a imagen y semejanza de Dios
El ser humano necesita de la salvación de Dios
María en la historia de la salvación
SUBTEMAS:
Es maravilloso ser imagen y semejanza de Dios
La realidad del pecado
Valores femeninos en la historia de la biblia
El culto a la Virgen María
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Descubre la igualdad fundamental de la pareja humana
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Explica las consecuencias del pecado personal y social
Realiza un collage sobre la igualdad del hombre-mujer, y lo expone ante el grupo
En un escrito breve realiza un paralelo entre una acción que puede ser considerada pecado y otra acción considerada delito
Soy persona
importante.
Aut.
Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit.
Kim pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
RECONOCER E IDENTIFICAR: Reconocer la encarnación de Jesús de la restauración del ser humano
SABER DAR RAZON DE LA FE: Describir a Jesús como modelo de vida y reconocer sus enseñanzas
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Reconocer los valores que se derivan de la persona y la hora redentora de Cristo
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Asumir aspectos de la vida de Jesús que me retan a ser mejor
Describe el concepto personal que tiene sobre Jesucristo
Vivencia la enseñanza de Jesús a través de sus actuaciones
UNIDAD III: EN JESUCRISTO, DIOS PADRE DA PLENO SENTIDO AL SER HUMANO Y ELEVA SU DIGNIDAD:
TEMAS:
La encarnación de Jesús, la acción del Padre y del Espíritu Sagrado en su vida
Jesús verdadero Dios y verdadero hombre
Identifica citas bíblicas
Jesús en el camino que conduce al padre
SUBTEMAS:
La tradición de los cristianos
El espíritu sagrado es la vida de Jesús
La celebración más importante de los cristianos
Jesucristo verdadero Dios
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Describe los rasgos que caracterizan a Jesucristo
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Explica las consecuencias que deja el triunfo de Jesús
En grupo elaborara una cartelera destacando las enseñanzas dadas por Jesucristo
En mesa redonda los estudiantes participaran contando sus experiencias de aplicación de sus obras de caridad e su comunidad
Soy persona
importante.
Aut.
Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit.
Kim pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEXTO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Inspirar en el amor a la Virgen María, su actitud de respeto a las personas en su dignidad y derecho
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Reconocer en su entorno religioso y eclesial, las acciones que se realizan a favor del ser humano
Reconoce la importancia de la solidaridad en su entorno comunitario
UNIDAD IV: EL CAMINO DE LA IGLESIA ES EL SER HUMANO
TEMAS
El espíritu sagrado actúa en la vida de la iglesia
El bautismo, don de Dios e identidad del cristiano
Diversas formas de la presencia de Jesús
SUBTEMAS
La iglesia sagrada y a la vez pecadora
El espíritu según san Pablo fruto del bautismo
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Explica por qué la iglesia tiene su fundamento en Cristo
Identifica algunas características de las primeras comunidades cristianas
A través de un resumen expone el concepto de bautismo en su religión y la manera como se realiza este rito
A través de un breve texto, explica como vivencia y compromiso que adquirió en el bautismo
Soy persona
importante.
Aut.
Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit.
Kim pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Identificar la situación actual vivida por la familia
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explicar la función de la familia en la sociedad
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Asumir actitudes que enriquecen a la vida familiar
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Confrontar los conocimientos con su propia realidad familiar y la de su medio próximo
Reconoce su entorno familiar como la base de su formación en los valores que van a regir su vida
Confronta los principios religiosos con sus experiencias personales
UNIDAD I: LA FAMILIA CELULA FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD
TEMAS
El hombre ser social llamado a vivir en familia
La familia en la cultura, proceso histórico y realidad actual
La familia, ambiente de crecimiento personal y social
La familia según la biblia
La familia y el estado
SUBTEMAS
La familia forma y cultiva los valores
Proceso histórico de la familia
Pensamiento de la iglesia, sobre las relaciones familiares
Matrimonio y familia
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Describe las relaciones interpersonales que se dan en la familia
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Reflexiona citas bíblicas
Describe el proceso histórico de la familia
Realizar una descripción de cómo es su familia
Responder cómo influye su familia en su formación
Exponer cómo ha influido la iglesia en su familia a través de una cartelera
Elaborar un resumen sobre las distintas lecturas vistas en clase
Soy Dinámico en
mi familia.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA:
RELIGION
GRADO: SEPTIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conocer el plan de Dios sobre la pareja, según la revelación del antiguo testamento
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explicar con base en textos bíblicos el querer de Dios en la pareja
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Saber integrar textos y sentencias bíblicas sobre el amor, la familia y la procreación en la vida cotidiana en los eventos y celebraciones escolares
SABER PLICAR A LA REALIDAD: Relacionar el contenido de los textos bíblicos usados en el desarrollo de los temas, con la realidad social
Reconoce a sus padres, como autoridad en su formación personal
Brinda y recibe respeto en cuanto a su condición hombre o mujer
UNIDAD II: LA FAMILIA, IMAGEN DE DIOS QUE ES AMOR Y VIDAD
TEMA
Identificar y reflexionar citas bíblicas
Dios crea la pareja humana
Matrimonio base de la familia
La familia, imagen de Dios, Padre hijo y Espíritu Santo
Jesús nace y se realiza en familia
SUBTEMAS
Contrastes en la pareja humana
Seres sexuales
Espíritu sagrado
El pasaje de la vida joven de Jesús
Jesús ora en familia y enseña a orar
Clases
magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica el fundamento de la autoridad de los padres
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Explica la reciprocidad y complementariedad hombre-mujer
A través de un resumen señala como está organizada su familia
Establece por escrito, una comparación entre la familia de Jesús y su familia
Soy persona
importante.
Aut.
Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit.
Kim pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conocer el carácter especial de la familia de Nazaret y sus valores
SABER DAR RAZON DE LA FE: sustentar en la enseñanza de Jesús la unidad e indisolubilidad del matrimonio
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Acoger y asumir valores de la familia Nazaret
SABER ALICAR A LA REALIDAD: Asumir con responsabilidad su rol como hombre o mujer en la vida
Apreciar la unidad de la familia de Nazaret y compararla con la familia de la sociedad moderna
Reflexiona sobre la necesidad de asumir una actitud responsable ante el matrimonio
UNIDAD III: LA FAMILIA, BASE FUNDAMENTAL DE LA IGLESIA
TEMAS
Identificar y reflexionar citas bíblicas
La familia forma parte de la comunidad eclesiástica
La familia y la iglesia nacen y se construyen en Cristo
María en la vida familiar eclesial
SUBTEMAS
María servidora de la iglesia
Cristo fundamento de construcción
Iglesia domestica según san Pablo
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica y analiza cómo se rompe la unidad familiar
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Acoge los valores familiares que propone Jesús
A través de una cartelera expresa su opinión sobre la importancia de la familia en la sociedad
En un texto breve, comenta la importancia de nuestra madre para nuestra formación personal
Soy persona
importante.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: SEPTIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conocer el ser y la misión que la familia cristiana tiene dentro de la iglesia y la sociedad
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explicar las razones por la cual, solamente por el bautismo se hace parte de la iglesia como familia de Dios
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Reconocer el valor de los sacramentos en la vida familiar
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Analizar y comparar familias que viven según el espíritu de Cristo y otras que no
Aprecia el papel de la familia en la iglesia cristiana
Reflexiona sobre la importancia de los sacramentos en la vida familiar
UNIDAD IV: MISION DE LA FAMILIA CRISTIANA EN EL MNDO ACTUAL
TEMAS
La familia servidora de la vida
La familia participa en la vida y misión evangelizadora de la iglesia
La familia participa en el desarrollo de la sociedad
SUBTEMAS
El valor de la vida
La transmisión y el don de la vida
La familia primera educadora de la vida
Testamento de un patriarca
Familia promotora del desarrollo integral de la sociedad
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Comprende a la familia como defensora de la vida
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Desarrolla en familia el sentido crítico en el análisis de la realidad social
A través de un collage, explica la misión de la familia en la iglesia cristianan en la sociedad
Soy persona
importante.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conocer la posición que lo religioso tiene en la Constitución Política como factor de participación y construcción del bien común.
SABER DAR RAZON DE LA FE: Dar cuenta de la relación entre la realización individual y la colectiva
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Manifestar actitudes de tolerancia y comprensión ante las diferencias
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Identificar los grupos y comunidades de referencia de tipo religioso, presentes en su entorno
Reconoce la libertad de culto que está contemplado en la constitución nacional
Asume aptitud de respeto y tolerancia ante las diferencias en lo étnico, religioso, político y diversidad de género
UNIDAD I: DIMENSION COMUNITARIA DEL SER HUMANO
TEMAS:
Naturaleza social del ser humano
El ser humano se realiza en comunidad
La religiosidad del ser humano se realiza en comunidad
SUBTEMAS:
El ser humano es ser social
Proyecto de Dios
Ver al otro como persona
Lo privado y lo público
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Da razones por las cuales es imposible vivir sin asociarse con los otros
Presenta destreza para encontrar citas bíblicas
Reflexiona citas bíblicas
Valora las experiencias cristianas de su comunidad
Elabora un texto de la importancia de asociarse con los demás
Realiza reflexiones de las citas bíblicas dadas en clase
Elabora un trabajo escrito, explicando las experiencias cristianas de su entorno
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Explicar las características del pueblo elegido
SABER DAR RAZON DE FE: Argumentar, porque Dios ha escogido un pueblo?
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Saber usar correctamente la biblia y encontrar textos referidos a la vocación y a los acontecimientos centrales en la historia de Israel en el antiguo testamento
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Establecer la relación entre los conflictos que disgregaban a Israel y le hacían perder su identidad y los conflictos de la sociedad colombiana
Reconoce los diferentes conflictos que aquejan su entorno social y hace algunas propuestas para superarlo
UNIDIAD II: LA DIMENSION COMUNITARIA DE LA HISTORIA DE LA SALVACION
TEMAS
Dios forma un pueblo en que se salve en comunidad
Identifica y reflexiona citas bíblicas
Naturaleza comunitaria de Dios
El pecado rompe la unidad de la comunidad
SUBTEMAS
La historia del pueblo de Dios
Estructura de la biblia
Lidera el pueblo de Israel
La biblia es tu proyecto de vida
El amor construye la unidad en la comunidad
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Da razones por la cual Jesús sana el corazón del ser humano
Presenta destreza para identificar y reflexionar citas bíblicas
Analiza textos bíblicos referentes a la naturaleza comunitaria de Dios
En mesa redonda, participa opinando sobre algunos conflictos que se dan en la comunidad y presenta algunas posibles soluciones
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Identifica a los doce apóstoles y explica el proceso de su vocación y seguimiento de Cristo
SABER DAR RAZON DE LA FE: Sabe usar correctamente la biblia y encontrar textos referidos a la vocación de los apóstoles y discípulos, y los acontecimientos fundamentales de la iglesia
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Confronta su vida con las exigencias que Jesús hace a sus discípulos
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Da cuenta de lo que construye o rompe la convivencia según las enseñanzas de Jesús
Vivencia el legado de los apóstoles, actuando con justicia y equidad
UNIDAD III: LA IGLESIA ES EL NUEVO PUEBLO DE DIOS FUNDADO POR JESUCRISTO
TEMAS
En pentecostés la comunidad de los discípulos es el espíritu santo
La iglesia, sacramento universal de la salvación
La oración es la vida de la comunidad
SUBTEMAS
La comunidad que Jesús formo
María, madre y maestra de la comunidad cristiana
El espíritu de Pentecostés transforma a los discípulos
La fuerza del mandato misionero
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Distingue los nombres de los apósteles que Jesús eligió para formar su comunidad
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Participa en acciones de solidaridad.
Elabora un comentario acerca de cómo la sociedad actual aplica la justicia y la equidad
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: OCTAVO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Identifica la comunidad cristiana como modelo de autenticidad
SABER DAR RAZON DE LA FE: Puede explicar las causas históricas y divinas que dieron origen a la comunidad cristiana
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Se integra a la comunidad eclesial para la oración, el apostolado y la celebración litúrgica
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Es respetuoso con la identidad y pertenencia religiosa de sus compañeros y familia
Expresa tolerancia ante los diferentes credos religiosos y respeta sus ritos
UNIDAD IV: LA COMUNIDAD ECLESIAL SERVIDORA DE LA UNIDAD Y DEL DESARROLLO DE LOS PUEBLOS
TEMAS
La iglesia a través de la historia
La iglesia en la historia de Colombia
SUBTEMA
La iglesia instrumento de Dios en el mundo de hoy
El arte sagrado de la iglesia
La iglesia es rica en expresiones de fe
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica las características de la acción de la iglesia
Interpreta críticamente las luces y la sombra de la iglesia
Identifica la importancia que ha tenido la iglesia en la historia de Colombia
A través de un resumen plasma su punto de vista con relación a las diferentes tendencias religiosas y sus ritos
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conocer la estructura moral de la persona y el funcionamiento de los procesos cognoscitivos, volitivos y afectivos en la vida moral
SABER DAR RAZON DE LA FE: Establecer las relaciones de diferencias, semejanzas y complementariedad entre la ética ciudadana y la moral cristiana
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Tomar conciencia de la importancia de la conciencia moral en el proceso formativo y en la vida social
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Aplicar principios éticos y morales a la actividad escolar como el deporte, los procesos evaluativos, las relaciones interpersonales, la lúdica etc.
Es consiente que las actitudes y decisiones que toma deben de estar en concordancia de los derechos de los demás
Reconoce que cada religión tiene un concepto particular sobre la moral
UNIDAD I: EL HECHO MORAL EN LA PERSONA Y EN LA CULTURA
TEMAS:
Estructura moral de la persona
Virtudes humanas
Libertad de conciencia y religión
Ética y religión
Las fuentes de moralidad
El hecho moral en la cultura
SUBTEMAS:
La ley de la libertad
Personalidad y moral
La moral de algunas religiones
Virtudes tecnológicas
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Distingue las características del componente moral de las religiones
Conoce los grandes dilemas morales a las cuales se ven enfrentados, el adulto, el joven y el niño de hoy
Propone alternativas de solución a algunos problemas morales presentados en nuestro entorno social
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Realiza un cuadro comparativo sobre las diferentes culturas religiosas que se dan en el país
Elabore un texto breve sobre la moral
Elabora un resumen sobre las diferentes lecturas vistas en clase
Mi opción por el
bien.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conoce el sentido de la conversión predicada por Jesucristo y las exigencias morales a quien cree en El, y se hace su discípulo
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explica porque según Jesús no es suficiente vivir los diez mandamientos para alcanzar la vida eterna.
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Interpreta su vida personal confrontándose con la experiencia de Cristo y con sus enseñanzas
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Sabe demostrar las consecuencias sociales de las exigencias morales del evangelio
Establece diferencias entre moral y ética
Reflexiona sobre las consecuencias en la sociedad que deja cada uno de nuestros actos
UNIDAD II: CRISTO FUNDAMENTO DE LA MORAL CRISTIANA
TEMAS
El ser humano llamado a vivir como hijo del padre
Cristo fundamento de la moral cristiana
La vida según el espíritu
SUBTEMAS
Un amor verdadero
Jesús proclama el reino
El espíritu dador de vida
La obra del espíritu
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica y reconoce el estilo de vida de Jesús
Presenta destrezas para encontrar y reflexionar citas bíblicas
Reconoce la importancia de actuar con una correcta moral
Elabora un texto sobre la moral religiosa y su impacto en la sociedad
Mi opción por el
bien.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Posee criterios teológicos para interpretar la historia de Israel y su comportamiento como son la fidelidad y la infidelidad a la alianza
SABER DAR RAZON DE LA FE: Distingue los atributos y el proceder de Dios frente a los comportamientos de Israel
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Compara la identidad del pueblo de Israel alrededor de la alianza y el decálogo con la identidad del cristiano y de la iglesia de hoy
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Se interesa por promover en la comunidad una visión correcta de los problemas y planteamientos morales del antiguo testamento
Reconoce el concepto de moral
Reflexiona sobre las actuaciones de los seres humanos que atentan contra la moral
UNIDAD III: EL COMPROMISO MORAL EN LA IGLESIA
TEMAS
La palabra de Dios y el compromiso moral
María en la vida del cristiano
Los Santos proponen un camino de vida según Dios
SUBTEMAS
Misión de la mujer en la iglesia
María, testimonio de compromiso moral
El libro más leído del mundo
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Explica el modelo como la palabra de Dios ilumina la vida
Presenta destrezas para identificar y reflexionar las citas bíblicas
Comprende que el conocimiento y el amor a María es fuente de vida cristiana
Busca información en diferentes medios periodísticos, hechos inmorales de personajes de la sociedad colombiana y presenta una exposición al respecto
Mi opción por el
bien.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: NOVENO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conoce los grandes acuerdos y acciones conjuntas, de las iglesias ecuménico, en el campo de los valores éticos y morales
SABER DAR RAZON DE LA FE: Tiene capacidad crítica para discernir los valores presentes en la cultura y acordes con la enseñanza moral del evangelio, así como los juicios de valor contrario a ella
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Actúa con libertad y responsabilidad según criterios cristianos, frente a diferentes propuestas que el mundo hace
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Es capaz de intervenir en foros y eventos, en los cuales se abordan temas éticos y morales para jóvenes, argumentando con la enseñanza moral del evangelio
Expresa libremente sus criterios sobre la moral social y la moral religiosa
UNIDAD III:EL COMPROMISO MORAL DEL CRISTIANO HOY
TEMAS
Campo del compromiso moral del cristiano
La integración entre la fe y la vida
La muerte, culmen de la vida temporal
SUBTEMAS
Hacia un buen compromiso ecológico
Avances científicos e implicaciones éticas y morales
La identidad de la moral cristiana
El hombre expresa su fe, en los valores que vive
Sentido cristiano de la muerte
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Elaboración de collage
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Confronta las vivencias del hombre de hoy con lo propuesto
Presenta destrezas en la moral cristiana para identificar y reflexionar citas bíblicas
Comprende las implicaciones éticas y morales de los avances científicos
Realiza un cuadro comparativo sobre la moral social y la moral religiosa
Mi opción por el
bien.
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Comprende el aporte de la religión a la estructuración de la personalidad
SABER DAR RAZON DE LA FE: Identifica el aporte de la experiencia religiosa en la promoción del valor de la vida en la construcción del sentido
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Valora su entorno familiar y escolar como espacio de desarrollo personal
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Promueve acciones en contra de la cultura de la vida fácil y hedonista, el consumismo y el desprecio de la vida
Asume actitudes que lo conlleve a valorar su entorno familiar y escolar como espacio de desarrollo personal
Reflexiona sobre las facilidades que ofrece la vida actual y los límites que debe asumir
UNIDAD I: EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA
TEMAS:
El sentido de la vida en las grandes religiones
El ser humano se interroga sobre el sentido de su vida
Enfoque filosófico sobre el sentido de la vida
Humanismo y religión
SUBTEMAS:
Pensamiento de algunos filósofos sobre la vida
El dialogo entre las religiones
Principales iglesias históricas
El humanismo camino de realización
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Argumenta su posición frente a la vida
Presenta destrezas para encontrar y reflexionar citas bíblicas
Se interesa por conocer el sentido que le dan a la vida las grandes religiones
Elabora un breve texto sobre los pensamientos de algunos filósofos sobre la vida
Elabora un resumen acerca del sentido que las diferentes religiones le dan a la vida
Reflexiona acerca del respeto y tolerancia con los practicantes de las diferentes religiones
Mi vida tiene
sentido
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Descubre el valor de la vida y la dignidad de la persona a la luz del proyecto de vida de Jesús
SABER DAR RAZON DE LA FE: Sustenta mi proyecto de vida, a la luz del proyecto de vida de Jesús
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Integra en su proyecto de vida la misión, la visión y los valores de Jesús
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Confronta los modelos de vida de la sociedad actual con el proyecto de vida Jesús
Reflexiona sobre el valor de la vida a partir de su proyecto de vida
Reconoce la fe , como parte importante en el desarrollo espiritual e integral del desarrollo humano
UNIDAD II: EL PROYECTO DE VIDA DE JESUS, ILUMINA Y FUNDAMENTA EL PROYECTO PERSONAL DEL CRISTIANO
TEMAS
Jesús de Nazaret y su propuesta
El reino de Dios, desafío para as nuevas generaciones
Los cuatro evangelios
Testimonio de entrega de Jesús
Principios y fundamentos de la vida, civilización del amor
El proyecto de vida de Jesús: Instaura el reino
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Investiga sobre los fundamentos de la propuesta de Jesús sobre el sentido de la vida
Valoro la propuesta de vida que presenta Jesús
Diseña una exposición a cerca de su proyecto de vida
Elabora un párrafo en el cual expone el proyecto de vida de Jesús
Mi vida tiene
sentido
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Comprende el valor que tiene la vida en el plan salvífico de Dios
SABER DAR RAZON DE LA FE: Sustenta con base en el antiguo testamento, hacia donde conduce Dios la vida de los hombre y de los pueblos
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Integra en su vida los valores y rasgos de los grandes líderes de Israel
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Difunde en su entorno, las sentencias bíblicas relacionadas con el valor y el sentido de la vida
Reconoce el valor de la fe en el antiguo testamento
Reflexiona sobre los valores y los grandes líderes de Israel
UNIDAD III: EL SENTIDO DE LA VIDA EN LA EXPERIENCIA RELIGIOSA
TEMAS
La identidad cristiana
El niño y el joven en la experiencia de Israel
SUBTEMAS
La búsqueda de un estilo de vida propio
La bendición por Dios
Ser cristiano en el nuevo milenio, un desafío
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Tiene claridad en el concepto de identidad cristiana
Presenta destrezas para identificar las citas bíblicas
Comprende el valor que tiene la vida
En mesa redonda, participaran opinando sobre el aporte de los diversos líderes de Israel
Elaboración de un folleto en el cual se identifique, el valor que más le llamo la atención expresado por algunos de los líderes de Israel
Mi vida tiene
sentido
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: DECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Distingue la forma de dar inspiración cristiana a un proyecto de vida personal y comunitaria
SABER DAR RAZON DE LA FE: Establece relaciones de diferencia y semejanza entre vocación y profesión
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Elabora un proyecto personal de vida, con ayuda de las ciencias humanas e inspiradas en el proyecto de vida de Jesús
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Reconoce en su entorno el testimonio de laicos, que dan un testimonio cristiano del ejercicio de su profesión
Reflexiona sobre las creencias humanas inspiradas en el proyecto de vida de Jesús
Establece semejanzas y diferencias entre vocación y profesión
UNIDAD IV: EL PROYECTO DE VIDA DEL JOVEN CRISTIANO SE CONSTRUYE Y SE REALIZA EN LA IGLESIA
TEMAS
Novedosos caminos de la vida
Vocación y profesión
Elementos para la elaboración de un proyecto de vida
SUBTEMAS
Un mundo desconocido para los jóvenes
El seguimiento radical a Jesucristo es para valientes
Pensando en mi futuro
Mis inspiraciones
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Elaboración de folletos
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica los elementos para la elaboración del proyecto de vida
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Comprende la diferencia entre vocación y profesión
Elabora un esquema donde grafique su proyecto de vida, teniendo en cuenta el proceso para su elaboración
Mi vida tiene
sentido
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: I
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: UNDECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Comprende los principios generales de orden antropológicos y morales que se derivan de la naturaleza social del ser humano
SABER DAR RAZON DE LA FE: Argumenta con sentido crítico acerca de la realidad social del país
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Manifiesta vocación de servicio social desinteresado
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Promueve el compromiso desinteresado en la realización del servicio social obligatorio
Reconoce la voluntad que posee el ser humano para asumir una actitud de fe
Toma libremente la decisión de participar en un servicio a la comunidad
UNIDAD I: MORAL SOCIAL Y PARTICIPACION DE LAS IGLESIAS
TEMAS
Dimensión social de las personas
Distintas miradas de la realidad social
Análisis de la realidad social desde la óptica del evangelio
Participación de las iglesias en la consecución del bien
SUBTEMAS:
Moral social
Principios generales desde la filosofía
Otras miradas de la realidad
Profetismo y realidad social
Pecado social
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Estudia y analiza críticamente la realidad del país
Presenta destrezas para encontrar citas bíblicas
Reflexiona sobre las citas bíblicas tratadas en clase
Propone algunas alternativas de solución a la problemática actual de la juventud
Escribe un párrafo donde analice de manera critica la realidad del país con respecto a la moral social
Busca citas bíblicas donde se manifieste una enseñanza de justicia y equidad social consultando cuatro evangelios
Hace propuestas para solucionar problemáticas de los jóvenes de hoy
Protagonistas de
una nueva
sociedad
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: II
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: UNDECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
13
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Identifica los fundamentos y los procedimientos con los cuales, la iglesia elabora su doctrina social
SABER DAR RAZON DE LA FE: Establece la relación entre la sagrada escritura y la doctrina social de la iglesia
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Es capaz de hacer un juicio crítico desde el evangelio sobre las ideologías y paradigmas sociales
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Reconoce en su entorno, las acciones que realiza la iglesia para la construcción de una nueva sociedad
Asume la importancia de la sagrada escritura dentro de la doctrina social de la iglesia
Reflexiona sobre la importancia de la evangelización para la construcción de ideologías y de criterios sociales
UNIDAD II: PRINCIPIOS CONSTRUCTORES DE LA DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
TEMAS
La doctrina social de la iglesia
Valores y fundamentos de la doctrina social de la iglesia
SUBTEMAS
Historia de la doctrina social de la iglesia
El desafío de ser joven
La injusticia en cifras
Principio de la doctrina social de la iglesia
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Reconoce los principios y fundamentos de la doctrina social de la iglesia
Presenta destrezas para identificar y reflexionar citas bíblicas
Toma posición crítica frente a situaciones de injusticia y deshonestidad
Escribe un párrafo donde analice de manera critica la realidad del país con respecto a la moral social
Busca citas bíblicas donde se manifieste una enseñanza de justicia y equidad social consultando cuatro evangelios
Hace propuestas para solucionar problemáticas de los jóvenes de hoy
Protagonistas de
una nueva
sociedad
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: UNDECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
7
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Conoce el sentido que tiene la manifestación de Dios, como defensor del pobre y oprimido en la predicación de los profetas
SABER DAR RAZON DE LA FE: Explica en que se fundamenta la afirmación de que el Dios que se revela en la historia de Israel, es protector y defensor del indigente y del oprimido
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Fortaleza su sentido de identidad con la misión social de la iglesia como nuevo pueblo de Dios
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Aplica el mensaje religiosos al análisis de las situaciones sociales de hoy, especialmente con la justica
Reflexiona los mensajes religioso infundidos en la iglesia, en relación con el valor de la justica
Desarrolla el sentido de identidad que logra la fe en la vida de los cristianos
UNIDAD III: EL PROBLEMA SOCIAL EN LA RELACION DEL ANTIGUO TESTAMENTO
TEMAS
Misión de la iglesia en un mundo cambiante
Séptimo y décimo mandamiento
Relación entre lo político y religioso en Israel
SUBTEMAS:
Se buscan jóvenes
Que es la iglesia?
Misión de la iglesia
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Clarifica cual es la misión de la iglesia en el mundo cambiante
Analiza la acción de algunos profetas que infieren en la sociedad de hoy
Elabora una cartelera a cerca de la misión de la iglesia en Colombia
Protagonistas de
una nueva
sociedad
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
PERIODO: III
AREA: EDUCACION RELIGIOSA Y MORAL ASIGNATURA: RELIGION GRADO: UNDECIMO
SEMANA
LECTIVA
ESTANDARES Y COMPETENCIAS DERECHOS BASICOS DE
APRENDIZAJE (DBA)
CONTENIDOS METODOLOGIA Y
RECURSOS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
EVALUACION DEL
ESTUDIANTE
BIBLIOGRAFIA
6
SEMANAS
SABER COMPRENDER: Identifica la respuesta y la actitud de Jesús frente a los conflictos sociales, políticos, económicos y religiosos de su tiempo
SABER DAR RAZON DE LA FE: Fundamenta el valor de la solidaridad en la enseñanza y la práctica de Jesús
SABER INTEGRAR FE Y VIDA: Toma una actitud de interés frente a la propuesta de un proyecto de vida y de sociedad, basado en la visión cristiana de la existencia
SABER APLICAR A LA REALIDAD: Proyecta una visión de sociedad basada en la enseñanza de Jesús
Da una mirada crítica a los conflictos sociales del país y del mundo
UNIDAD IV: EL EVANGELIO SOCIAL Y LA CONSTRUCCION DE UNA NUEVA SOCIEDAD
TEMAS
Un mundo posible en la civilización del amor
El juicio político y religioso a Jesús
Que es la civilización del amor?
SUBTEMAS:
El amor desde la psicología y la teología
Características de los jóvenes
Propiedades en la civilización
Clases magistrales
Trabajo colaborativo con ayuda de guías
Exposiciones
Elaboración de carteleras
Foros de discusión
Ayudas audiovisuales
Diccionario
Texto
Biblia
Identifica la prioridad en la civilización del amor
Fomenta la participación y colabora en las actividades cristianas
Realiza un paralelo entre los conflictos que se vivían en Israel y los que se presentan actualmente en nuestro país
Protagonistas de
una nueva
sociedad
Aut. Hermanas
Bizantinas, II
Edición Edit. Kim
pres Ltda.
Santa Biblia
Constitución Nacional de Colombia
COLEGIO MUNICIPAL CARLOS VICENTE REY DANE 168547001182.PIEDECUESTA, SANTANDER
FORMATO INSTITUCIONAL DE PLAN DE AREA / ASIGNATURA. BASICA SECUNDARIA Y MEDIA, AÑO ESCOLAR 2017
