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Colégio Visconde de Porto Seguro
Unidade I – 2º Ano 2011
Ensino Fundamental e Ensino Médio Sistema de Recuperação
Nome do (a) Aluno (a):
ATIVIDADE DE ESTUDO Recuperação Anual de Língua Portuguesa Nível I F-2
Professor (a): Data: / /2011
ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE ESTUDO
1. Leia o texto abaixo.
Qual a diferença entre o coelho e a lebre?
A principal diferença entre eles é o tamanho do corpo e das orelhas. Enquanto
os coelhos têm orelhas curtas, as lebres têm orelhas mais compridas e são
maiores. Além disso, as patas traseiras das lebres são compridas, o que lhes
permite correr bem mais depressa. Os filhotes desses animais também não são
nada parecidos: os coelhos nascem cegos e peladinhos; já as lebres vêm ao
mundo com os olhos bem abertos e o corpo coberto de pelos.
Fonte: “Girafa tem torcicolo?”, Guilherme Domenichelli, Editora Panda Books.
Agora, responda às questões de acordo com o texto.
a. Qual é o assunto tratado no texto?
ATIVIDADE BLOG
b. As lebres e os coelhos são iguais?
( ) sim ( ) não
Justifique sua resposta.
c. Como nascem os filhotes dos coelhos?
d. Como nascem os filhotes das lebres?
2. A parlenda abaixo foi digitada sem os espaços entre as palavras. Reescreva a
parlenda deixando o espaço correto entre elas.
Uma pulga na balança
Umapulganabalança (4)
DeuumpuloefoiàFrança (7)
Oscavalosacorrer (4)
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Osmeninosabrincar (4)
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Vamosverquemvaipegar (5)
3. As partes do conto “A princesa e o grão de ervilha” estão fora de ordem. Leia-
as com atenção e numere-as de acordo com a sequência em que aparecem
na história.
Então, numa noite de tempestades, ele escutou alguém bater na
porta. Do lado de fora estava uma moça toda molhada e suja de lama.
Ela disse que era uma princesa, mas ninguém no palácio acreditou.
Na manhã seguinte, a pobre moça reclamou que não tinha
conseguido dormir. “Havia uma coisa dura na cama”, ela disse, “e eu
passei a noite inteira me revirando de um lado para o outro.”
“Como ela é sensível!”, o príncipe exclamou. “Só uma princesa
verdadeira seria capaz de sentir um grão de ervilha embaixo de tantos
colchões!” E então os dois se casaram e foram felizes para sempre.
Quanto ao grão de ervilha, foi posto numa redoma, no museu do palácio,
onde está até hoje.
“Tenho um teste infalível para saber se ela é princesa mesmo”, a
rainha falou. Então foi buscar um grão de ervilha e convidou a moça a
passar a noite no palácio.
Depois de tomar um banho quente e vestir uma camisola limpa, a
princesa foi conduzida a um quarto maravilhoso. A rainha tinha posto o
grão de ervilha no estrado e mandado os lacaios empilharem na cama
vinte colchões macios.
A princesa e o grão de ervilha
Era uma vez um príncipe que queria se casar. Mas a noiva que
ele estava procurando tinha de ser uma princesa verdadeira, e sem
nenhum defeito! Para encontrá-la, o príncipe viajou muito e conheceu
várias princesas, mas não gostou de nenhuma. Essa era briguenta,
aquela era alta demais, a outra se vestia mal, e aquela tinha muitos
cachorros.
4. Leia o conto “A princesa e o grão de ervilha”, do livro “Meu primeiro livro de
contos de fadas”, e depois reescreva-o.
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Lembre-se de:
Colocar o título da história.
Escrever a história completa com início, descrição do problema e
desfecho.
Ficar atento ao traçado da letra cursiva.
Cuidar do espaço entre as palavras.
Após terminar, revise seu texto.
5. Você já brincou alguma vez com cata-vento? Que tal fazer um cata-vento?
Leia e siga as instruções.
6. Agora que você já construiu seu cata-vento, responda às questões.
a. Quais materiais foram utilizados? Escreva pelo menos três.
b. Marque com um X a alternativa correta. O texto que você leu...
( ) Ensina a fazer pipoca.
( ) Conta a história do cata-vento.
( ) Ensina a construir um cata-vento.
7. Leia o poema em voz alta.
Alegria
Alegria é uma palavra extravagante,
feliz, barulhenta, contagiante.
Por mais que se esforce,
o riso da alegria não cabe
numa só palavra.
Fonte: “A poesia pede passagem”, Editora Paulus
Separe as sílabas das palavras que estão sublinhadas.
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8. O trecho do conto “Diamantes e sapos” foi digitado sem os espaços entre as
palavras. Reescreva o texto deixando o espaço correto entre elas.
Quandofoi se explicar, umacascata deflores ediamantes saiu juntocom
aspalavras, pois era esse seudomsecreto.
9. Leia o conto “Diamantes e sapos”, do livro “Meu primeiro livro de contos de
fadas”, e continue a história a partir do ponto em que a leitura parou.
“Vá até o poço, depressa!”, a mãe ordenou à filha mais velha. A rabugenta correu
até lá e...
10. Leia o texto e circule as letras maiúsculas que aparecerem.
Cinderela
Havia quatro irmãs que viviam numa pequena casa. As três mais
velhas usavam vestidos de seda e tinham rendas em todas as saias.
A mais moça, entretanto, andava esfarrapada e fazia todo o serviço
da casa. Era, por isso, chamada Cinderela, a gata borralheira.
Lembre-se: a letra maiúscula é utilizada em início de frases e em nomes próprios.
11. Observe as imagens e escreva uma história.
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12. O Natal está chegando. Nesta época, algumas crianças têm o costume
de escrever uma cartinha para o Papai Noel. Que tal escrever a sua?
13. Complete a cruzadinha de acordo com as dicas. Lembre-se do que
discutimos na classe sobre a letra H.
1
H
2 3 H
4 H H
5 H
6 H
1. Local onde se plantam
verduras e legumes.
2. Quando você derrama
lágrimas, você está...
3. Pessoa do sexo masculino.
4. Sentimento de quem é
desprezado.
5. Usa-se ao redor do pescoço,
no frio.
6. Homem idoso.