colegios de puente piedra

2

Aaaaa

Sensores Remotos y Teledeteccin

CONTENIDO INTRODUCCIN .......................................................................................................................... 4

OBJETIVOS .................................................................................................................................. 5

OBJETIVO PRINCIPAL ....................................................................................................... 5

OBJETIVO SECUNDARIO .................................................................................................. 5

CONCEPTOS PREVIOS ................................................................................................................. 6

IMAGENES SATELITALES ......................................................................................................... 6

CARACTERSTICAS DE IMAGENES SATELITALES ...................................................................... 6

RESOLUCIN ESPACIAL ................................................................................................ 6

RESOLUCIN ESPECTRAL ............................................................................................. 6

RESOLUCIN RADIOMTRICA ..................................................................................... 6

RESOLUCIN TEMPORAL ............................................................................................. 6

VENTAJAS DE USAR IMGENES SATELITALES ......................................................................... 6

USO DE INFORMACIN CATASTRAL ....................................................................................... 7

INFORMACIN GENERAL DEL DISTRITO..................................................................................... 8

UBICACIN GEOGRFICA ....................................................................................................... 8

CREACIN: ................................................................................................................... 8

UBICACIN: ................................................................................................................ 10

EXTENSIN:................................................................................................................ 10

LMITES: ..................................................................................................................... 10

REFERENCIA HISTRICA ........................................................................................................ 11

CARACTERSTICAS FSICAS .................................................................................................... 12

A) MORFOLOGA: ........................................................................................................... 12

B) CLIMA: ........................................................................................................................ 12

C) HIDROLOGA: ............................................................................................................. 13

AUTORIDADES MUNICIPALES ............................................................................................... 14

POBLACION Y NIVEL DE VIDA ............................................................................................... 15

EDUCACIN .......................................................................................................................... 19

A) ANALFABETISMO: ...................................................................................................... 19

Sensores Remotos y Teledeteccin 3

3

Elaboracin de un mapa de monitoreo del sector 9 del distrito de puente piedra utilizando imgenes satelitales

B) ASISTENCIA ESCOLAR: ................................................................................................ 20

C) NIVEL DE EDUCACIN: ............................................................................................... 20

PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO ............................................................................................... 21

1. RECOPILACION DE DATOS ............................................................................................. 22

2. TRABAJO DE CAMPO ..................................................................................................... 23

COLEGIOS MAS REPERESENTATIVOS DEL SECTOR 9 (PUENTE PIEDRA) ........................... 25

3. TRABAJO DE GABINETE ................................................................................................. 36

CONCLUCIONES ........................................................................................................................ 39

BIBLIOGRAFA ........................................................................................................................... 40

ANEXOS .................................................................................................................................... 41


4


INTRODUCCIN

En el presente informe se explicara el proceso a seguir para la elaboracin de un mapa de

monitoreo de imgenes satlites Lansadt obtenidas de la plataforma digital GOOGLE EARTH

del distrito de Puente Piedra ( sector 9) adems apoyarnos en planos y datos obtenidas de

otros programas como el AutoCAD Y Arcgis.

Para ello se solicit a la municipalidad en el sector de catastro para ser ms exactos

informacin obteniendo as planos en la plataforma AutoCAD y datos estadsticos luego se

procedi a la comprobacin en campo y corroboracin de la informacin pues los lotes

pueden cambiar.

Para la elaboracin del plano final se desarroll con ayuda del programa arcmap del paquete

arcgis. Para as obtener un mapa de monitoreo.


5


OBJETIVOS

OBJETIVO PRINCIPAL Elaborar un mapa identificando los centros educativos y jerarquizarlos debidamente,

utilizando el potencial de las imgenes satelitales, en este caso son imgenes

Lansadt. L as cuales provienen de la plataforma de google earth.

OBJETIVO SECUNDARIO Entender el rol de las imgenes satelitales en la elaboracin de mapas

Encontrar una metodologa que se adecue a nuestro trabajo

Realizar un trabajo de campo

Actualizar la informacin obtenida previamente

Entender la evolucin demogrfica y urbana del distrito de puente piedra


6


CONCEPTOS PREVIOS

IMAGENES SATELITALES Una imagen satelital o imagen de satlite se puede definir como la representacin visual de

la informacin capturada por un sensor montado en un satlite artificial. Estos sensores

recogen la informacin reflejada por la superficie de la Tierra que luego es enviada de

regreso a sta y que procesada convenientemente, entrega valiosa informacin sobre las

caractersticas de la zona representadas. Se distinguen imgenes pancromticas (en color),

monocromticas (blanco y negro) y multiespectrales (que contienen informacin de muchas

bandas del espectro electromagntico).

CARACTERSTICAS DE IMAGENES SATELITALES Las principales caractersticas de las imgenes satelitales son:

Resolucin espacial

Medida de la separacin angular o lineal mas pequea entre dos objetos que pueda

ser resuelta por el sensor

Resolucin espectral

Nmero, y ancho de las bandas espectrales que contiene un sensor.

Banda: es una regin del espectro electromagntico en la que los detectores captan

informacin.

Resolucin radiomtrica

Indica la capacidad del sensor para discriminar niveles de radiancia.

Resolucin temporal

Define la frecuencia con que un satlite puede obtener imgenes de un rea en

particular

VENTAJAS DE USAR IMGENES SATELITALES Ayudar a observar desde la vista superior la magnitud de los desastres naturales en

alguna parte del planeta.


7


Observar la tierra desde su exterior.

Observar los planetas desde algn punto escogido por el dueo del satlite.

Ayuda a investigaciones espaciales como prueba de hallazgos de nuevas sustancias

en otros planetas.

Se puede observar desde una vista vertical los lugares del mundo permitiendo

acercar o alejar el zoom de la cmara capturadora de las imgenes satelitales.

Ayuda a la fabricacin de mapas geogrficos del mundo.

Ayuda cartogrficamente para la ubicacin en algn punto de la tierra.

Ayuda a dar observacin de algunos fenmenos naturales y para poder alertar a la

gente

USO DE INFORMACIN CATASTRAL El concepto actual de catastro se basa en tres finalidades que le dan sustento, las cuales son:

1. Dar una base para el planeamiento urbano y rural.

2. Calcular el monto de las contribuciones como el impuesto inmobiliario.

3. Guardar la seguridad jurdica del derecho de propiedad a travs de la aprobacin y

archivo de las mensuras, que son la base de las escrituras de traslacin y dominio.

A su vez para cumplir con los tres elementos anteriores el catastro est dividido en tres

secciones:

1. Catastro Fiscal: Fija por medio del avalo fiscal el valor de los bienes a fin de

imponerle una contribucin proporcional.

2. Catastro Jurdico: El cual contempla la relacin entre el propietario o sujeto activo y

la propiedad u objeto y la comunidad o sujeto pasivo.

3. Catastro Geomtrico: Encargado de la medicin, subdivisin, representacin y

ubicacin del bien.


8


INFORMACIN GENERAL DEL DISTRITO

UBICACIN GEOGRFICA

Creacin:

El distrito de Puente Piedra se crea mediante Ley N 5675 del 14 de febrero de 1927,

norma promulgada por el entonces Presidente de la Repblica Augusto Bernardino

Legua y Salcedo.


9



10


Ubicacin:

El distrito de Puente Piedra, se encuentra ubicada en el rea norte de la Ciudad de

Lima; entre el kilmetro 22 y 35 de la Panamericana Norte; siendo sus coordenadas

geogrficas de 77 0505 Latitud Sur de Greenwich

Extensin:

La superficie total es de 10,300 hectreas, segn el plano oficial aprobado en 1996;

sin embargo el INEI sigue considerando una extensin de 7,118 hectreas, con una

densidad poblacional de 20.23 Hab/ha.

Lmites:

Los lmites del distrito de Puente Piedra son: Al Norte con los distritos de Ancn

(creado el 29 de octubre de 1874) y Santa Rosa(Ley 13982 del 6 de febrero de

1962),Al Sur con los distritos de Los Olivos (Ley 25017 del 6 de abril de 1989) y Comas

(Ley 13757 del 12 de diciembre de 1961),Al Oeste con el distrito de Ventanilla (D. Ley

17392 del 10 de febrero de 1962) y Al Este con el distrito de Carabayllo (29 de junio

de 1825)

Primer mapa limtrofe del distrito de PUENTE

PIEDRA, ao 1927 Mapa actual del distrito de PUENTE PIEDRA, ao

2015


11


REFERENCIA HISTRICA En 1930 el Cono Norte nace con la creacin de barrios, 10 aos despus, surgen las llamadas

invasiones y/o barriadas. En los aos 50, luego de tanta lucha por los pobladores para

regularizar su situacin como propietarios de terrenos adquiridos de manera informal los

barrios serian ya constituidos, A partir de los 60 aparecen nuevos asentamientos Humanos,

el cono norte sigue creciendo crendose nuevos distritos, tratando de avanzar, deseando ser

independiente econmicamente.

La creacin del distrito de Puente Piedra se realiz el 14 de Febrero de 1,927, en un lugar

conformada de caseros donde la principal hacienda era la de Copacabana; se dice que los

hacendados Calvo y Godoy, cimentaron un puente hecho de piedras gigantes asentadas en

la acequia, pero no esta confirmado, es por esta razn que se le da a este distrito el nombre

de Puente Piedra. En 1,870 se construye el ferrocarril el cual su recorrido era de Ancon a

Lima, En 1918 Marsano adquiri legalmente la hacienda Copacabana ya que Molina tenia

una hipoteca, los pobladores cansados de los malos tratos del nuevo dueo, hacen una

campaa de concientizacion para sacar a Marsano. El 20 de enero de 1921, Marsano tras su

victoria intenta tomar posesin de la hacienda decidido a desalojar a los pobladores

formndose as una batalla campal con los pobladores, tras la lucha el hacendado es

acorralado, tuvo que ser rescatado por los policas, avergonzado Marsano no regresa al lugar

pero incrementa la agresin contra ellos. En 1922 se promulga la ley de expropiacin de

terrenos en Puente Piedra, el articulo tercero deca: Declrese dueos de los lotes de

terrenos a los que actualmente los poseen. Los puentepiedrinos tras su lucha intensiva

logran ser propietarios legales de sus tierras. (Extracto del Libro:Puente Piedra: Historia y

Comprendio Del Sr. Fredy Quevedo M).

Hoy en da Puente Piedra tiene una poblacin de 233.602 habitantes, A nivel nacional,

Puente Piedra ocupa el puesto 17 de los 1.833 distritos que hay en Per y representa un

0,8522 % de la poblacin total del pas. Datos INEI.


12


CARACTERSTICAS FSICAS

a) Morfologa:

El territorio del distrito pertenece a la formacin vegetal o zona de vida desierto

subtropical a una altitud media de 183.40 m.s.n.m; en ste mbito se observa dos

unidades morfolgicas: las estribaciones andinas y la zona de valle. Las primeras

recorren el distrito de sur a norte y luego giran de oeste a este, alcanzando altitudes

de hasta 1,000 m.s.n.m. La zona de Valle est comprendida en el rea donde se

desarrollan las actividades agropecuarias y abarca el sector oeste del distrito.

Los estudios geolgicos, indican que la geologa est constituida por rocas

sedimentarias, cuyas edades datan del paleozoico hasta el cuaternario.

Existen tres tipos de formaciones:

1. Formacin depsito fluvio aluvial, constituida por arenas, grava y fragmentos de

rocas subangulares sin consolidar

2. Formacin depsito aluviales, formado por arena, grava, conglomerados y arcilla

semi consolidados y abarca todo el rea del valle y

3. Formacin Puente Piedra que se constituye de areniscas y lutitas estratificadas

con andesitas, aglomerados, calizas y cuarcitas, abarca los cerros que sirvan de

lmite con el distrito de Ventanilla.

b) Clima:

Cielo despejado por estar fuera del techo de Smog. La temperatura mnima

registrada es de 13 a 14 entre los meses de junio y agosto y una mxima entre los

meses de diciembre y febrero. La humedad relativa promedio es de 75-85. Este es un


13


clima de Chala o Costa (0 a 500 m.s.n.m.) en la que predomina las condiciones

meteorolgicas martimas.

La precipitacin pluvial es escasa limitndose a simples garas que se hace ms

intensas entre los meses de junio y agosto.

c) Hidrologa:

Se caracteriza por ser parte de la cuenca del Ro Chilln, que nace en las alturas de la

Provincia de Huarochir (nevado de Chontas a 5,000 m.s.n.m.) y en su recorrido se

alimenta de numerables afluentes que provienen de aproximadamente 108310,000

m3 anuales (3,43 m3/seg) con una superficie cultivada de unas 10,000 has. Y

estimado en la zona media de 4,500 has. de los cuales el 75% corresponde a Puente

Piedra.

La recarga del acufero que proviene del agua utilizada en la agricultura es

aproximadamente el 38%. Y el espesor es variable, la profundidad mxima es de 400

a 500 m, el nivel del agua subterrnea sube cuando existe mayor alimentacin de la

napa fretica, pero actualmente este nivel ha descendido en 8 mts. de la superficie

del suelo, debido a la reduccin de los campos de cultivo y por la perforacin de

profundos pozos tubulares a cargo de SEDAPAL, para abastecer a los distritos de

Ventanilla y Santa Rosa.


14


AUTORIDADES MUNICIPALES El Distrito de Puente Piedra fue creado mediante Ley N 8281 de 14 de febrero de 1927 por

el presidente de la republica de ese entonces Augusto B. Leguia.

Teniendo como primer alcalde a: Don Juan Lecaros Paz (1927-1929)

Y a su actual alcalde: Milton Jimnez estando ya en su tercer periodo como alcalde del

distrito de Puente Piedra.

Primer periodo: 1996 - 1998

Segundo periodo: 1999 - 2002

Tercer periodo: 2015 2018


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POBLACION Y NIVEL DE VIDA

DISTRITOS POBLACION

San Juan De Lurigancho 1069566 San Martin De Porres 686703 Ate 611081 Comas 522760 Villa El Salvado 454114 Villa Mara Del Triunfo 441239 San Juan De Miraflores 400630 Los Olivos 365921 Santiago E Surco 338509 Puente Piedra 336928 Chorrillos 322066 Carabayllo 290311 Lima 276857 Santa Anita 223447 Independencia 216764 Lurigancho 212987 El Agustino 190961 La Victoria 175372 Rmac 167286 La Molina 166912 San Miguel 135366 Pachacamac 120015 San Borja 111808 Surquillo 91686 Miraflores 82805 Lurn 82319 Brea 77116 Pueblo Libre 76437 Jess Mara 71514 San Luis 57530 San Isidro 55006 Magdalena Del Mar 54566 Lince 51144 Cieneguilla 43975 Chaclacayo 43355 Ancn 38482 Barranco 30641 Santa Rosa 17563 Pucusana 16120 Punta Negra 7568 San Bartolo 7463 Punta Hermosa 7381 Santa Mara Del Mar 1467

Ms de la mitad de limeos viven

en los distritos de Lima Este y Lima

Norte. San Juan de Lurigancho,

distrito de mayor poblacin, es el

nico que supera el milln de

habitantes.

PUENTE PIEDRA ocupa el puesto

10

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica -

Proyecciones de Poblacin por Distritos, 2014


16


1069566

686703

611081

522760

454114

441239

400630

365921

338509

336928

322066

290311

276857

223447

216764

212987

190961

175372

167286

166912

135366

120015

111808

91686

82805

82319

77116

76437

71514

57530

55006

54566

51144

43975

43355

38482

30641

17563

16120

7568

7463

7381

1467

San Juan De Lurigancho

San Martin De Porres

Ate

Comas

Villa El Salvado

Villa Mara Del Triunfo

San Juan De Miraflores

Los Olivos

Santiago E Surco

Puente Piedra

Chorrillos

Carabayllo

Lima

Santa Anita

Independencia

Lurigancho

El Agustino

La Victoria

Rmac

La Molina

San Miguel

Pachacamac

San Borja

Surquillo

Miraflores

Lurn

Brea

Pueblo Libre

Jess Mara

San Luis

San Isidro

Magdalena Del Mar

Lince

Cieneguilla

Chaclacayo

Ancn

Barranco

Santa Rosa

Pucusana

Punta Negra

San Bartolo

Punta Hermosa

Santa Mara Del Mar

POBLACIN


17


Fuente: INEI - Censos Nacionales 2007

POBLACION Provincia LIMA Distrito PUENTE PIEDRA

Cifras Absolutas

% Cifras

Absolutas %

Poblacin censada 7605742 100 233602 100

Hombres 3713471 48.8 116937 50.1

Mujeres 3892271 51.2 116665 49.9

Poblacin por grandes grupos de edad

7605742 100 233602 100

00-14 1903099 25 70493 30.2

15-64 5188323 68.2 154806 66.3

65 y ms 514320 6.8 8303 3.6

Poblacin por rea de residencia 7605742 100 233602 100

Urbana 7596058 99.9 233602 100

Rural 9684 0.1

Poblacin adulta mayor (60 y ms aos)

734681 9.7 12479 5.3

Edad promedio 30.3

26.4

Razn de dependencia demogrfica 1/

46.6

50.9

ndice de envejecimiento 2/

38.6

17.7

30%

66%

4%

POBLACIN POR GRANDES GRUPOS DE EDAD

00-14

15-64

65 y ms


18


Fuente: INEI -

Censos

Nacionales

2007

POBLACION

Provincia LIMA Distrito PUENTE PIEDRA

Cifras Absolutas

% Cifras

Absolutas %

ESTADO CIVIL O CONYUGAL (12 y ms aos)

6101271 100 177765 100

Conviviente 1308977 21.5 54166 30.5

Separado 232528 3.8 6832 3.8

Casado 1781670 29.2 39566 22.3

Viudo 207705 3.4 4385 2.5

Divorciado 50107 0.8 544 0.3

Soltero 2520284 41.3 72272 40.7

31%

4%

22%

2% 0%

41%

ESTADO CIVIL O CONYUGAL

Conviviente

Separado

Casado

Viudo

Divorciado

Soltero

116937

116665

Hombres Mujeres

POBLACIN CENSADA


19




FECUNDIDAD DE LA POBLACION

Provincia LIMA Distrito PUENTE PIEDRA

Cifras Absolutas

% Cifras

Absolutas %

Mujer en edad frtil (15 a 49 aos) 2229700 57.3 68452 58.7

Total de madres (12 y ms aos) 1953354 61.9 56598 63.5

Madres solteras (12 y ms aos) 182466 9.3 4276 7.6

Madres adolescentes (12 a 19 aos) 29604 5.3 1246 6.5

Promedio de hijos por mujer 1.3

1.5

Urbana 1.3

1.5

Rural 1.8

EDUCACIN EN EL DISTRITO DE PUENTE PIEDRA

a) Analfabetismo:

Segn los resultados del censo de 1993, en el distrito de Puente Piedra existen 3,887

analfabetos, cifra que significa el 3.78 % de la poblacin total. Se considera

analfabeta a toda persona de 15 y ms aos de edad que no sabe leer y escribir, este

concepto supone no contabilizar aquellos comprendidos entre las edades de 5 a 15

aos que no saben leer y escribir y que llegan a 3,675 personas. Otra caracterstica

del analfabetismo es que mayormente son las mujeres que se encuentran en esta

condicin y esto representa el 63.5 % del total de analfabetos.

POBLACIN ANALFABETA DE 15 A MS AOS

AOS ANALFABETOS

15 19 137

20 29 469

30 39 609

40 64 1,786

65 a ms 886

TOTAL 3,887

La Tasa de Analfabetismo de la poblacin mayores de 15 aos es de 6.0 % es decir de

cada 100 habitantes 6 no saban leer ni escribir.


20



b) Asistencia Escolar:

De acuerdo al censo 31,040 personas de 5 y ms aos de edad, asisten a los centros

educativos de enseanza regular del distrito, lo que significa una asistencia de 35

personas por cada 100. Esta relacin es relativamente superior en las mujeres (35

personas de cada 100) que en los hombres (34 personas de cada 100). La asistencia

escolar, especialmente en los nios y jvenes en edad escolar, es una variable que

muestra la cobertura del servicio educativo.

En la poblacin de 5 a 19 aos, se observa que la tasa de asistencia escolar en los

nios (5 a 9 aos), es 85.6% y entre los jvenes (10-19 aos), es de 52.6%, por otro

lado, la tasa de asistencia escolar promedio distrital en la poblacin de 5 a 9 aos

significa que 14 de cada 100 nios no concurren a las escuelas y en la poblacin de 10

a 19 aos es realmente sorprendente, puesto que 47 de cada 100 nios n concurren

a un centro educativo y esto revela que estos jvenes son obligados a trabajar o

dedicarse a otras actividades.

POBLACIN QUE ASISTE A UN CENTRO EDUCATIVO POR SEXO EN 1993

ASISTENCIA A UN

CENTRO

EDUCATIVO

POBLACIN TASA DE ASISTENCIA

TOTAL HOMB MUJE TOTAL HOMB MUJE

ASISTE ACTUALMENTE 31,040 15,702 15,338 34.5 34.2 34.8

NO ASISTE PERO ASIST. 54,556 28,900 25,666 60.6 62.8 58.2

NUNCA ASISTI 4,437 1,370 3,067 4.9 2.9 6.9

TOTAL 90,043 45,972 44,071 100 100 100

c) Nivel de Educacin:

El nivel educativo de la poblacin del distrito de puente Piedra, ha experimentado un

notable incremento respecto a 1981 al haber aumentado la poblacin con educacin

secundaria y superior. En 1993, se observa que 45,205 personas, esto es, el 69.4% de


21



la poblacin de 15 aos a ms, ha logrado superar la educacin primaria completa y

han continuado estudiando.

El 6.1 % de la poblacin ha alcanzado a estudiar algn ao de educacin superior

universitaria y el 12.8 % superior no universitaria. El nivel de educcin de la poblacin

se define a partir de los aos de estudio que ha logrado aprobar la poblacin de 15 y

ms aos de edad.

El nivel de educcin de los hombres es ms alto que el de las mujeres. La proporcin

de hombres sin nivel de educacin es de 31.3 % y de mujeres 68.7 %. El porcentaje de

hombres con educacin superior es mayor (16.4%), al de mujeres (10.8 %)

POBLACIN SEGN NIVEL DE EDUCACIN 1993

NIVEL DE EDUCACION

ALCANZADO

POBLACIN 5 AOS Y MS POBLACIN

TOTAL HOMBRES MUJERES 15 Aos y Ms

Ningn Nivel 4,992 1,562 3,430 3,782

Inicial o Pre-Escolar 2,577 1,280 1,297 188

Primaria 32,711 15,411 17,300 15,969

Secundaria 36,014 19,465 16,549 32,022

Sup. No Univ. Incomp. 5,264 3,803 1,461 5,264

Sup. No Univ. Compl. 3,043 1,394 1,649 3,043

No especificado 1,481 732 749 915

TOTAL 90,043 45,972 44,972 65,144

PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO

Para mayor comprensin de los problemas que han afectado o afectan a este distrito

pedimos ayuda a nuestros compaeros que viven actualmente en puente piedra, as

llegamos a la conclusin que al ser puente piedra un distrito relativamente joven y

pertenecer al cono norte su poblacin ha aumentado en los ltimos aos como lo reflejan

el censo de 1993, crendose asentamientos humanos y pueblos jvenes, en donde los

recursos se hacen insuficientes y el costo de vida muy alto ocasionando problemas

infraestructura y equipamiento en los centros educativos.


22


Aunque en el distrito de puente piedra se cuente con 598 colegios entre todos los niveles

educativos (inicial, primaria, secundaria, tcnico - superior), el nivel educativo es ineficiente

para la gran poblacin que tiene el distrito.

El trabajo que emos realizado en el distrito de Puente Piedra consistir en la identificacin

de todos los centros educativos que tiene el distrito de Puente Piedra, con la ayuda de

imgenes satelitales y programas especializados.

Al tener puente piedra una superficie de 71,18km2 y ser muy extensa solo hemos tomado el

sector 9 de 18

1. RECOPILACION DE DATOS Para proceder con el trabajo nos apoyamos en la ayuda que amablemente nos dio el

subgerente catastro de Puente Piedra: Edwin Adolfo Vicente Aranzbal quien nos

pudo brindar (ANEXO 1: Solicitud de trmite por copia de plano catastral)

Datos estadsticos poblacionales

Mapa del distrito de puente piedra ya sectorizado en AutoCAD

Para obtener informacin de los colegios sacamos informacin del portal del

ministerio de educacin del Per MINEDU del cual obtuvimos el registro de los

colegios que se encuentra en el distrito de puente piedra (ANEXO 2: Registros de

colegios en Excel)

Para conseguir ms sobre la situacin del distrito quien ms que los pobladores del

lugar as que con ayuda del portal web Facebook nos contactamos con antiguos

residentes del distrito de puente piedra, los cuales nos ayudaron a conocer mas

sobre el distrito.

Las imgenes satelitales an sido obtenidas con ayuda del programa Google Earth Pro


23


2. TRABAJO DE CAMPO Para poder corroborar la informacin dada por la municipalidad de Puente Piedra y el

Ministerio de Educacin (MINEDU) fuimos a recorrer las calles de Puente Piedra (el

sector 9).

El recorrido se realiz los das 15 y 16 de noviembre del 2015; con el propsito de

hacer una identificacin de los centros educativos que se encuentran en el distrito de

Puente Piedra sobre todo en el sector 9 ,al hacer la identificacin de los colegios nos

dimos con la sorpresa que haba colegios que no se encontraban registrados en el

plano de AutoCAD que nos brind la municipalidad de Puente Piedra as como

tambin casas y zonas que en la actualidad estn urbanizadas y esto se debe a que el

distrito a tenido una gran expansin en los ltimos aos, y esto lo podemos

demostrar con imgenes conseguidas con ayuda del programa Google Earth.

ZONA CONOCIDA COMO EL PARRAL

En la siguiente imagen podemos apreciar como la loma se encuentra sin viviendas

Imagen de GOOGLE EARTH tomada en el 2002


24


En esta imagen se puede apreciar como empiezan a asentase las vivienda sobre la

loma, lo cual pone en peligro a los nuevos residentes de la zona El Parral.

Esta imagen es ms actual, donde se ve la loma mucho mas poblada




25


COLEGIOS MAS REPERESENTATIVOS DEL SECTOR 9 (PUENTE PIEDRA) I.E.E AUGUSTO B. LEGUA: (INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA)

Alumnos: 2290

Docentes: 116

Gestin: pblica

UBICCION:

Longitud: -77.0749

Latitud: -11.86867


26


I.E.P DOMINGO F. SARMIENTO: (INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.07626

Latitud: -11.86754

Alumnos: 605

Docentes: 24

Gestin: privada


27


I.E.P SANTA ROSA DE AMRICA: (INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.07537

Latitud: -11.8684

Alumnos: 293

Docentes: 28

Gestin: privada


28


I.E.P LOS NIOS DE JESS: (INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.07945

Latitud: -11.86766

Alumnos: 838

Docentes: 45

Gestin: privada


29


I.E.E: MANUEL T. GARCA CERRN (PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.079

Latitud: -11.86841

Alumnos: 2763

Docentes: 110

Gestin: pblico


30


I.E.P SAGRADO CORAZN DE JESS: (INICIAL PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.0803

Latitud: -11.86297

Alumnos: 610

Docentes: 19

Gestin: privada


31


I.E.P SANTSIMA TRINIDAD: (PRIMARIA-SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.08011

Latitud: -11.8632

Alumnos: 872

Docentes: 33

Gestin: pblico


32


I.E.P SAN MIGUEL ARCNGEL: (INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.0801

Latitud: -11.86246

Alumnos: 655

Docentes: 28

Gestin: privada


33


I.E.P SARITA COLONIA: (INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.08119

Latitud: -11.8619

Alumnos: 415

Docentes: 18

Gestin: privada


34


I.E.P JOHN A. MACKAY: (INICIAL - PRIMARIA SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.08424

Latitud: -11.85908

Alumnos: 242

Docentes: 24

Gestin: privada


35


I.E.P CESAR VALLEJO: (INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA)

UBICCION:

Longitud: -77.07221

Latitud: -11.87271

Alumnos: 152

Docentes: 10

Gestin: privada


36


3. TRABAJO DE GABINETE Una vez terminado el trabajo de campo pasamos al trabajo de gabinete el cual

consiste en corroborar la informacin de campo con la informacin obtenida

previamente, realizando as un monitoreo de la informacin obtenida con plano

catastral con la informacin del google earth y su posterior revisin en campo,

encontrando as colegios que ya no son colegios sino vivienda y nuevos centros

educativos en el plano catastral.

Ejemplo de colegio nuevo identificado con google earth

Ejemplo de colegio que paso a hacer una vivienda


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Para luego hacer un monitoreo con las imgenes satelitales

Primero de ubico el distrito de puente piedra

Luego se procedi a la delimitacin de nuestro sector


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Luego se procedi a usar la informacin obtenida por el minedu (Excel), ya que esta contaba

con coordenadas se procedi a insertar cada centro educativo.

Obtenindose as un mapa con ayuda de las imgenes satelitales las cuales se comprobaran

posteriormente con la salida de campo.


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CONCLUCIONES

La tasa de analfabetismo del distrito de Puente Piedra est por encima de la tasa

promedio de analfabetismo en la Provincia de Lima; por otro, la tasa de no asistencia

escolar es de 5 y ms aos de edad es de 65.5%, es decir de cada 100 personas, 66 no

asisten a ningn centro escolar. A esta realidad, se suma las condiciones deficitarias

de la infraestructura educativa: falta de aulas, carencias de carpetas y materiales

didcticos para la enseanza.

El nivel cultural de la poblacin de Puente Piedra es el reflejo del nivel educativo, el

mismo que se expresa en los valores morales y ticos que la poblacin posee y en el

concepto de la familia como clula bsica de la sociedad.

Debido al crecimiento demogrfico que ha sufrido puente piedra, se est volviendo

una zona vulnerable pues las personas siguen construyendo y al no haber zonas

planas lo hacen en las pendientes de los cerros.

Debido al crecimiento demogrfico se ha incrementado el nmero de colegios por

ellos se actualizo la informacin obtenida por el municipio.

El sector 9 es el rea ms comercial pues en ella se encuentra la municipalidad.


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BIBLIOGRAFA

Biblioteca municipal de Puente Piedra - ORDENAMIENTO URBANO DEL DISTRITO DE

PUENTE PIEDRA 2000.

S.G. Catastro, Saneamiento y Planeamiento Urbano del distrito de Puente Piedra

Portal web del Ministerio de Educacin - www.minedu.gob.pe

Historia de puente piedra www. Facebook/historia de puente piedra

Crecimiento y expansin de lima - www. Pensando lima.wordpress


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ANEXOS

ANEXO 1: Solicitud de trmite por copia de plano catastral.

ANEXO 2: Registros de colegios en Excel conseguidos del portal web del MINEDU.

ANEXO 3: Fotos conseguidas en el trabajo de campo de colegios

ANEXO 4: Excel de los colegios que se encuentran solo en el distrito de Puente Piedra

y en el sector 9.

ANEXO 5: Imgenes trabajadas en Google Earth.

ANEXO 6: Plano final actualizado del sector 9 con los colegos ya sealizados

Documents

colegios de puente piedra